【優(yōu)選】我的拿手好戲作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的拿手好戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的拿手好戲作文1

　　俗話(huà)說(shuō)：人有十八般武藝，只要苦練，都能成為拿手好戲。說(shuō)到我的拿手好戲，還得從我開(kāi)始對繪畫(huà)產(chǎn)生興趣開(kāi)始……

　　記得我四、五歲時(shí)，有一次去媽媽的一個(gè)朋友家玩。進(jìn)門(mén)后，我發(fā)現阿姨家的一面墻上貼著(zhù)很多畫(huà)。我覺(jué)得很奇怪，“這是誰(shuí)畫(huà)的呢？”一個(gè)小哥哥笑嘻嘻地說(shuō)：“是我呀！不信？我給你畫(huà)一幅看看！”然后，小哥哥攤開(kāi)一張白紙，拿出幾支彩筆，簡(jiǎn)單的十幾下，居然畫(huà)出了一只大恐龍！我簡(jiǎn)直看呆了！“教我唄！教我唄！”我央求小哥哥�！澳阆仍囈辉嚢�！”他遞給我一張紙，我拿起筆來(lái)，猛然間靈感大發(fā)，學(xué)著(zhù)小哥哥的樣子畫(huà)起了恐龍，你別說(shuō)，我畫(huà)的還真挺像！小哥哥禁不住張大了嘴巴，夸我：“真有點(diǎn)兒畫(huà)畫(huà)的天賦！”

　　打自那次以后，我就對繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來(lái)，媽媽給我報了一個(gè)繪畫(huà)班。一年四季，我風(fēng)雨不誤地勤學(xué)苦練，成了一名“小畫(huà)師”。今年春天，我第一次參加了市里的.一次小學(xué)生畫(huà)展。當時(shí)，我的心里別提有多緊張��！老師告訴我：畫(huà)板好比一個(gè)舞臺，用你的創(chuàng )意創(chuàng )造出精彩吧！我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。開(kāi)始畫(huà)了，我抽的主題是《秋天》。哈！簡(jiǎn)單！我揮起畫(huà)筆大膽開(kāi)始創(chuàng )作起來(lái)：一縷太陽(yáng)的金光灑向大地，天空飄落幾片黃色、紅色的樹(shù)葉，果樹(shù)的枝頭掛滿(mǎn)豐碩、美味的果實(shí)，孩子們在樹(shù)下嬉戲著(zhù)，蹦跳著(zhù)，顯得開(kāi)心極了……我沉入畫(huà)中，無(wú)法自拔！比賽結束，我交上作品，心中很是得意。接下來(lái)，我一直在等待結果。

　　晴朗的日子，我又來(lái)到畫(huà)室，“宋若玫！”聽(tīng)到我的名字，我的心一下子提到嗓子眼�！澳愕淖髌啡脒x了！”哦耶！我高興得一蹦三尺高。老師的鼓勵，朋友的祝賀，讓我不禁熱淚盈眶。

　　我仍在學(xué)習繪畫(huà)，我已深深地愛(ài)上了它。其實(shí)，我有不少愛(ài)好，下棋，打球，跳繩……但是，我最拿手的好戲還是繪畫(huà)！

我的拿手好戲作文2

　　都說(shuō)莼菜之鄉佛寶山的四月，花草樹(shù)木鮮，杜鵑開(kāi)滿(mǎn)山。為了賞山花，我約了同事，一同驅車(chē)上佛寶觀(guān)賞杜鵑花，車(chē)行至山腰，透過(guò)車(chē)窗往外看，只見(jiàn)山山嶺嶺、草木青蔥，溝溝岔岔，全是各色耀眼、姹紫嫣紅的杜鵑花，我們急不可待地把車(chē)停在路邊，走下車(chē)來(lái)看杜鵑花。

　　舉目遠眺，山崖上，叢林間、溪流畔，或紅火紫、或白或粉的野生杜鵑，姹紫嫣紅、五彩斑斕，點(diǎn)綴在綠樹(shù)青草間，燦若云霞，讓人眼花繚亂，喜不自勝。

　　漫步于山澗砂石小路，翠綠色的綿延群山中，一族族紅艷艷、白亮亮的杜鵑花，仿佛一堆堆紅紅的火焰，白的如棉花樣的雪白，紅的似日出時(shí)的朝霞，讓人游興大增，頓生山野情趣，滿(mǎn)山花開(kāi)、滿(mǎn)嶺鮮艷、滿(mǎn)坡芬芳，清鮮的空氣里夾著(zhù)帶有杜鵑花的芳香，如酒般醇美，似蜜糖香甜。

　　同伴經(jīng)不住杜鵑花清新鮮美的誘惑，歡喜雀躍地一路小跑，走石梯、爬陡坡、穿灌木，采下一支支杜鵑花，或放在鼻子前嗅聞，或高舉著(zhù)拿出手機玩自拍，那紅紅的`杜鵑花映紅了笑臉，一種賞花的快意在心里流淌，一種花人合一的摯愛(ài)溢于言表。

　　幾陣山風(fēng)急急地吹過(guò)，山野里更是花枝搖曳，忽高忽低，香氣四溢。似乎能聽(tīng)到芳姿麗影盡情歌舞發(fā)出的甜甜笑聲。我也禁不住摘下幾瓣杜鵑花放進(jìn)嘴里品嘗，一股甜甜的味兒涌入肺腑，一種回歸大自然的情趣讓人心曠神怡，神清氣爽。

　　杜鵑，又名映山紅，多野生，生命力特強，即使生長(cháng)在缺泥少土的石殼，也能花繁葉茂，它喜歡陽(yáng)光充足的山嶺，花期也較長(cháng)，唐代詩(shī)人白居易詩(shī)云：回看桃李皆無(wú)色，映得芙蓉不是花流露出詩(shī)人向往鄉野田園生活，熱愛(ài)美麗迷人的大自然的情感。

　　行走在佛寶山上，置身杜鵑花叢中，沐浴著(zhù)暖暖的春陽(yáng)，享受著(zhù)習習的山風(fēng)，山野一派勃勃生機，讓人陶醉，令人震撼，叫人流戀忘返。

我的拿手好戲作文3

　　不少人會(huì )說(shuō)：“唉，媽媽又生氣了，又要被揍了”我呀，用二招立馬能不被揍！

　　大喊一聲“我愛(ài)您”

　　自從升上六年級后，我數學(xué)成績(jì)一下子下降到六七十分�？刹�，媽媽臉上常有“烏云”。數學(xué)成績(jì)發(fā)下來(lái)后，我一直提心吊膽，怕一回家又要吃一頓“竹筍炒肉”。哎呀呀，光想想就可怕！

　　捏著(zhù)試卷，始終踏步在家門(mén)口，不敢前進(jìn)一步，生怕媽媽吃了我。突然，門(mén)“咔噠”一聲開(kāi)了，只見(jiàn)媽媽托著(zhù)手，拿著(zhù)一根光滑的棍子，看著(zhù)我：“考了幾分呀？”“考……考了74分……”我背后一涼，可伶巴巴地說(shuō)了那個(gè)分數。

　　“這么點(diǎn)分數！”媽媽下一秒立馬變臉，朝我猛撲過(guò)來(lái)！

　　“媽媽?zhuān)�我�?ài)您！”我邊逃邊吼出了那句屢次成功的愛(ài)的口號。

　　"哎呀，不用吼這么大聲的嘛~"媽媽停了下來(lái)，她雙手托著(zhù)臉笑得都成一朵花了。我暗自回了一口氣，耶！防打成功！

　　假哭嘟囔“你不愛(ài)我了”

　　唉，昨天作業(yè)沒(méi)完成被老師告上“法庭”嘍！聰明的我立即意識到了媽媽愛(ài)心牌之警告：下次再告一次，給你“甜甜的果子”吃吖！

　　剛回家，果然又聽(tīng)到了那一聲令我熟悉的吼聲傳來(lái)：“老師說(shuō)你‘進(jìn)步’了，所以我特地準備了‘果子’給你吃！”

　　我一聽(tīng)，嚇得我脖子一縮。緊接著(zhù)一道黑影閃過(guò)，一舉手就朝我頭上而來(lái)。

　　“嗚嗚嗚，你不可以打我，媽媽?zhuān)�你不�?ài)我了�！蔽业拖骂^假裝抹眼淚，一邊嘟囔這熟悉的不能再熟悉的`臺詞。

　　“怎么了嘛？別哭了……我不打你了嘛�！眿寢屢灰�(jiàn)我哭，立馬忘了方才的怒憤，一瞬間對我噓寒問(wèn)暖。

　　我趴在沙發(fā)上暗自笑了笑：“媽媽可真是金魚(yú)七秒記憶！”

　　但我知道，我這拿手好戲的背后都是媽媽對我的愛(ài)，她怎么會(huì )舍得揍我呢。

我的拿手好戲作文4

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞等，而我的拿手好戲是下圍棋。

　　我最早開(kāi)始接觸圍棋是在二年級暑假。有一次，我的好朋友到我家來(lái)玩，他一進(jìn)門(mén)，就興致勃勃地拿出了圍棋，拉著(zhù)我說(shuō)：“來(lái)，我們來(lái)下圍棋吧！”我并不擅長(cháng)下圍棋，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了，他是黑方，我是白方。他先發(fā)制人，搶走了中心。這么好的地方不能讓他獨占，就算搶不到也不能讓他安心地占領(lǐng)中心。于是，我便馬上派出“白衣大軍”去騷擾他的中原地區�？墒�，因為我的兵力不足，導致在跟他的猛烈“對殺”下落敗，“白衣大軍”遭到重創(chuàng )。他抓住機會(huì )，便勢如破竹，連攻三城，贏(yíng)得了勝利。

　　但我并不服氣，暗下決心要好好學(xué)圍棋，還百般懇求媽媽給我報一個(gè)圍棋培訓班。媽媽拗不過(guò)我，只好答應了。

　　在課上，我認真地聽(tīng)講，并且努力記住老師說(shuō)的“對殺”方法，例如“枷吃”“扭羊頭”“烏龜不出頭”等等。老師為了讓我們更好地去理解這些方法，還讓我們實(shí)戰演練。這應該是一道考“烏龜不出頭”的題，因為黑棋包圍了一半白棋。我馬上舉起了手，高興地說(shuō)：“我認為如果黑棋吃掉白棋，必須要先延長(cháng)左邊的邊，因為白棋大軍離棋盤(pán)右邊的邊不遠，就算白棋出來(lái)也會(huì )被我們壓到右邊，最后不戰而亡�！崩蠋熜牢康攸c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“看來(lái)你已經(jīng)把我教你的方法掌握了�！�

　　這天，我的朋友又向我發(fā)起了“挑戰”。我又激動(dòng)又緊張，激動(dòng)的是，終于可以釋放我熊熊烈火燃燒的復仇之心。緊張的是，怕自己沒(méi)有下贏(yíng)他，導致我的復仇計劃失敗。

　　可是，時(shí)間不等人，比賽開(kāi)始了，他持黑棋，我持白棋。他還是像以往一樣，把圍棋盤(pán)的中心搶了，下完這四步棋后，他露出一副志在必得的樣子，應該是想讓我自己送上門(mén)來(lái)吧！可我卻并不理會(huì )，還讓他偷雞不成——反蝕一把米。他大吃一驚，連忙問(wèn)我下棋的方法，然后也搶了一個(gè)角，導致“黑衣大軍”和“白衣大軍”各占一方。原本我想養精蓄銳，等過(guò)一會(huì )兒再發(fā)起進(jìn)攻的，可是他率領(lǐng)的“黑衣軍”卻莫名其妙地來(lái)騷擾我的“白衣大軍”。我便擺起了防守陣型，開(kāi)始抵擋他的`猛烈進(jìn)攻。最終，我發(fā)現了一個(gè)小斷點(diǎn)，便玩出了一個(gè)“烏龜不出頭”的方法，打了一個(gè)防守反擊，攻回了他的“本土”。他看大事不妙，連忙建起了“城墻”，抵御我的進(jìn)攻�？勺詈�，他的“板六”沒(méi)有做活，只剩下165目，我贏(yíng)了。他只好甘拜下風(fēng)。

　　瞧！這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文5

　　做為中隊長(cháng)的我，必備技術(shù)：管理！

　　這門(mén)技術(shù)我也不知道從何而來(lái)，但跟我的聲音、性格、表情……有關(guān)吧！我是如何練出來(lái)來(lái)的呢？班上（以前）有一個(gè)男同學(xué)二年級的時(shí)候一直用腳踢我肚子，每天都是傷痕累累！忍無(wú)可忍的.我已經(jīng)開(kāi)始反擊！原本溫柔的我，就成了這么兇的我（應該是的�。�！

　　管理我們班這群淘氣的小猴，不兇不行��！

　　下午是信息課，這鈴都響了好一會(huì )兒了，也不見(jiàn)這整隊人！吵吵鬧鬧、歪歪扭扭、亂七八糟的隊伍更是不忍直視！本來(lái)今天喉嚨不太好，現在拍手吧！“啪啪，啪啪啪！”回復我的只是吵鬧！不行呀！用嘴巴！“安靜！”，我用力一吼。臉上、心里、口中有無(wú)數的“氣”、“憤怒”。說(shuō)話(huà)聲確實(shí)沒(méi)了，一秒后，一切如同以前！我一直相信我的直覺(jué)——對這群潑猴們，不兇不行！

　　“安靜！吵什么吵！男生，人呢！聽(tīng)不見(jiàn)拍手聲��！后面怎么回事！安靜！”我氣得滿(mǎn)臉通紅、喉嚨又燙又痛、腿腳已廢、聲音已無(wú)、上氣不接下氣！歪歪扭扭沒(méi)了，吵吵鬧鬧飛了，可還是有人吧，耳朵聾了！有的人在跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去；有的人正在旁邊打架；有的人還跟我作對！“陳芋羅！”“咋了！”“排好！”

　　“后面打架的，是不是聽(tīng)不見(jiàn)！笑什么笑！排隊！潘昱皓你剛才到哪去了！整隊呀！哎！”（很生氣，非常生氣）

　　隊伍嘛！好了！走到哪都很“好”！在心中默默地對自己說(shuō)：“我表示很傷心！很傷心！傷心、傷胃、傷肺、傷脾胃！”（我已到達無(wú)可奈何�。�

　　管理這“好戲”，有人接手嗎？

我的拿手好戲作文6

　　唱歌，跳舞，打乒乓，畫(huà)畫(huà)……我都喜歡，而我的拿手好戲呢就是羽毛球了，今天是我展示真正技術(shù)的時(shí)間到了。

　　原本吵鬧的羽毛球場(chǎng)，突然安靜下來(lái)，體育老師來(lái)了。老師用他那原本就低沉的聲音告訴我們，這節課要和那些來(lái)校參觀(guān)的老師打比賽。同學(xué)們一聽(tīng)臉上的笑容逐漸消失，我心想和老師打可從來(lái)沒(méi)輸過(guò)，這次就更不用說(shuō)了。老師把我們的四場(chǎng)比賽都排在了最后。

　　同學(xué)們和老師打的.時(shí)候都輸了，但到了我這就都不一樣了，第一場(chǎng)我們用拋硬幣的方式?jīng)Q定了我發(fā)球，結果我用力太大發(fā)到了后場(chǎng)，那個(gè)老師接住了，他高遠球回打過(guò)來(lái)，我的一系列撲吊，殺上網(wǎng)，放網(wǎng)，挑球那個(gè)老師有好幾個(gè)都沒(méi)有接住，所以第一場(chǎng)我贏(yíng)了。

　　第二場(chǎng)是我學(xué)校的體育老師，一上場(chǎng)我的手有一點(diǎn)地抖，體育老師這怎么打得過(guò)，這次不一樣了，是老師發(fā)球，第一個(gè)球老師好像是故意沒(méi)有使勁，沒(méi)有發(fā)過(guò)前發(fā)球線(xiàn)，使我得到一分，我知道老師要在前面幾里保留體力，在后幾句利發(fā)揮出來(lái)。這下讓我看穿了，然后我就用一丁點(diǎn)勁保持體力，這下老師想保存體力也保存不了了。幾局下來(lái)我全勝，這可把我高興壞了。

　　老師還說(shuō)你啥時(shí)候變厲害了。我并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是得意的笑一笑。

　　打羽毛球是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文7

　　“啪！嘿，沒(méi)接住吧？”

　　“弟弟，最近球技有所見(jiàn)長(cháng)��！”一聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，不說(shuō)你也知道，沒(méi)錯，我的拿手好戲是打羽毛球。

　　說(shuō)起我的拿手好戲，那還是我在暑假經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力學(xué)會(huì )的。記得剛入門(mén)時(shí)，哥哥發(fā)個(gè)球我都接不住，在練習了幾天后，我基本可以接到球了，但總是因為角度不對，打不過(guò)去，于是我開(kāi)始調整角度，又經(jīng)過(guò)了幾十天的苦練后，我總算是“出師”了。

　　這天，我們約定好和我的師傅——哥哥來(lái)一場(chǎng)比賽。說(shuō)干就干，我們把東西帶到茶山公園。拿上球拍后，我們拉開(kāi)距離，第一回合是我發(fā)球，發(fā)球的時(shí)候，我的眼睛一直死死地盯著(zhù)球，把拍子調好角度后，使勁一打，羽毛球就被我拍了過(guò)去，不過(guò)哥哥也打了過(guò)來(lái)。此時(shí)，羽毛球就像個(gè)頑皮的小孩子，一下子跳到我的球拍上，一下子跳到哥哥的球拍上，球落在拍子上的.聲響，像一支支輕快的音樂(lè )“啪啪啪”，我開(kāi)始變得越來(lái)越自信，在這樣的對峙下，哥哥一個(gè)拍子沒(méi)拿好，球從他頭頂呼嘯而過(guò)，第一回合我勝利了。我心里開(kāi)心極了，沒(méi)想到打敗哥哥這么簡(jiǎn)單。

　　哥哥看我贏(yíng)了他一球，十分生氣，就想發(fā)個(gè)高球難倒我。切，就這破球也想難倒我？我往后退了幾步，往上一跳，硬是把球打了回去。哥哥驚得下巴都要掉下來(lái)了，嘴巴張得老大，都可以塞下十個(gè)雞蛋了，但他也很快清醒過(guò)來(lái)，把拍子拿好使勁一揮，球也被打了過(guò)去，我滿(mǎn)臉通紅，像極了中國古代的包公，唯獨那一雙眼睛還閃著(zhù)興奮的光芒。漸漸的，我有些體力不足，沒(méi)想到這時(shí)哥哥發(fā)來(lái)了球，最終我們打了個(gè)平手。

　　看來(lái)世界上什么東西都要經(jīng)過(guò)努力，只有堅持不懈，才能取得成功。

我的拿手好戲作文8

　　十八般武藝，樣樣是好戲！有的人會(huì )繪栩栩如生的畫(huà)，有的人會(huì )變神奇的魔術(shù)，還有的人會(huì )做香噴噴的飯菜，而我的拿手好戲則是——爬樹(shù)。

　　因為我是一個(gè)“野”孩子，喜歡爬樹(shù)看風(fēng)景，所以一有時(shí)間，就拉著(zhù)哥哥去公園里的大樹(shù)下讓他教我爬樹(shù)，剛開(kāi)始，我是先摟著(zhù)樹(shù)干，然后一躍，動(dòng)作直接簡(jiǎn)單！可是哥哥看了直搖頭：“你這是沒(méi)有用的，我教你一個(gè)訣竅啊，你可得聽(tīng)好了。用左腳蹬，右手扒，用右腳蹬，左手扒，這爬樹(shù)就像攀巖一樣，不過(guò)爬樹(shù)危險點(diǎn)，一個(gè)不小心說(shuō)不定就摔成腦震蕩了！”我聽(tīng)了哥哥的話(huà)，笑了起來(lái)：“哥哥，你就別騙我了，樹(shù)就這么高，咋能被摔成腦震蕩��？”經(jīng)過(guò)他的指導加上我的堅持，終于學(xué)會(huì )了這項本領(lǐng)，就差給同學(xué)們炫耀了。

　　還沒(méi)等我找到機會(huì )，誰(shuí)知它自己就出現了。一次上體育課，男同學(xué)們在操場(chǎng)上踢足球，我在和別人聊天，突然，耳旁出現了一陣“沙沙”的聲音，抬頭看，一個(gè)足球不偏不倚夾在了樹(shù)枝間。原來(lái)有個(gè)同學(xué)踢了個(gè)“飛球”，一下子把球給踢到了樹(shù)上，那棵樹(shù)很高，體育老師看到了，趕緊去辦公室拿梯子，趁著(zhù)這空兒，有的同學(xué)拿石子向樹(shù)上扔，有的同學(xué)拿棍向樹(shù)上搗……真是八仙過(guò)�！�—各顯其能，可球紋絲未動(dòng)，我洋洋得意走上前，大喊道：“同學(xué)們，都別弄，讓我來(lái)！”這聲吼震天響，嚇得那幾位目瞪口呆，再看我這個(gè)竄天猴，二話(huà)不說(shuō)，左右手腳一動(dòng)，便麻利爬上了樹(shù)，可正準備拿球時(shí)，我的腳卻卡在了樹(shù)上，怎么拔也擺脫不了樹(shù)精的糾纏，這下我著(zhù)急了，不會(huì )小命不保吧？下面的`同學(xué)一個(gè)個(gè)伸著(zhù)脖子，不停朝我喊：“夠啊，你倒是夠��！”可我的手只顧抱樹(shù)了，哪有心思去救球。我當時(shí)嚇得一動(dòng)不敢動(dòng)，生怕掉下去，看看下面的同學(xué)，再瞧瞧被樹(shù)枝卡到的腳，我只能喊“救命”！

　　下面的小伙伴指指點(diǎn)點(diǎn)，總覺(jué)得他們在嘲笑我，這時(shí)老師拿了梯子過(guò)來(lái)，看到這畫(huà)面哭笑不得，他費了好大一會(huì )兒時(shí)間才把我救下來(lái)。后來(lái)球是拿下來(lái)了，我的臉也丟光了。

　　我的拿手好戲，搞砸了！看來(lái)會(huì )什么都得低調，不說(shuō)了，練習爬樹(shù)去……

我的拿手好戲作文9

　　我們每個(gè)人都有自己的“必殺技”吧！有的擅長(cháng)打，有的喜歡，有的則鐘愛(ài)廚藝……而我呢？我陷入了沉思。還記得三年級時(shí)那場(chǎng)長(cháng)春市晉級賽，它便是我拿手好戲的開(kāi)端。

　　那段時(shí)間我身體一直不太好，可能因為比賽前有些就是焦慮和緊張，又上了一股火，竟然在比賽當天發(fā)起了高燒。媽媽和姥姥都勸我不去比賽了，可我不甘心放棄，堅持帶著(zhù)藥和退燒貼去參加比賽。

　　比賽按照級別分組，每組有七盤(pán)比拼，贏(yíng)三盤(pán)者晉級。起初，我狀態(tài)確實(shí)特別不好，連輸三盤(pán)，上午的最后一盤(pán)棋我必須贏(yíng)，否則就與晉級無(wú)緣了。我并沒(méi)有因此而灰心，排除雜念，振作精神，要全力以赴，放手一搏。

　　“叮鈴鈴”，隨著(zhù)比賽鈴聲的響起，我凝神靜氣，迅速進(jìn)入狀態(tài)。沉著(zhù)落子，率領(lǐng)我的黑衣大軍左征右戰，把敵方打的節節敗退。就在我放松警惕時(shí)，對手一個(gè)出其不意，讓我措不及防，中了招數。我的局勢急轉而下，我急得手冒冷汗，額角也濕了半邊，的感覺(jué)又上來(lái)了�！霸趺崔k？怎么辦！”這時(shí)，我突然想起姥爺叮囑我的話(huà)：“當被對手偷襲時(shí)，不要慌亂，要在最小的面積里防住他，學(xué)會(huì )”舍得“，找到對手的漏洞，干擾對方的節奏�！蔽疑钌畹奈�了一口氣，靜下心來(lái)，開(kāi)始尋找突破口。同時(shí)走好自己的`每一步，時(shí)而快，時(shí)而慢，打亂對方的節奏。他終于出現了破綻，我果斷出擊，連搶帶奪，逐漸挽回了局面，成功拿下了第四盤(pán)。我的狀態(tài)似乎回歸了，病魔也被我堅持不懈精神趕跑了。下午我一鼓作氣，一舉拿下了三盤(pán)的勝利，成功晉級。

　　那次比賽后，堅定了我學(xué)好圍棋的信念。在接下來(lái)的幾年時(shí)間里，我沉著(zhù)應對各種比賽，積累的同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：做事情持之以恒最重要，因為成功就在拐角處等你，也許它會(huì )姍姍來(lái)遲，但絕不會(huì )缺席……

我的拿手好戲作文10

　　大家都有自己的絕招吧？有的同學(xué)是游泳，有的是畫(huà)畫(huà)，有的是唱歌……我的絕招兒就是跳舞！

　　也許，你會(huì )覺(jué)得舞蹈是非常困難的，還要下叉，下腰……但是我覺(jué)得這些對我來(lái)說(shuō)不算什么，因為我已經(jīng)對舞蹈產(chǎn)生了一種喜愛(ài)之情。就像，你們喜歡唱歌，畫(huà)畫(huà)……他們都有一種解決的方法，但每一種都是要經(jīng)過(guò)自己的決定自己的愛(ài)好的選擇。因為我喜歡跳舞所以才選澤了跳舞！雖然跳舞很累但是不怕累的人一定堅持到底。記得剛去學(xué)跳舞的時(shí)候，害怕不敢進(jìn)教室于是媽媽就鼓勵我，在慢慢的克服下我就習慣了。不管是下叉，還是下腰我都能挺過(guò)去！我甚至還參加過(guò)很多比賽所以我又許多的本領(lǐng)！我非常喜歡跳舞！

　　每個(gè)人的愛(ài)好不同，所以有些人覺(jué)得不可能完她就會(huì )去努力的.嘗試一下，所以不能被小事困住，那你的你的本領(lǐng)是什么呢？來(lái)一起分享一下吧！

我的拿手好戲作文11

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì )畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì )煮飯，還有的人會(huì )騎獨輪車(chē)。任何一種本領(lǐng)，都是要經(jīng)歷”一番寒徹骨“才換得梅花撲鼻香，我擁有彈吉他這個(gè)拿手好戲的過(guò)程，也真正體會(huì )到了一分耕耘一份收獲。

　　說(shuō)起彈吉他，我就有說(shuō)不完的酸甜苦辣。最甜的時(shí)刻，就是在臺上表演的那一瞬間；最苦的時(shí)候，自然是在苦練的時(shí)光。要不，怎么會(huì )有一句話(huà)叫臺上一分鐘臺下十年功呢？

　　想當初學(xué)吉他，我也有一些痛苦不堪的經(jīng)歷。那就是看譜，要看懂力度、節拍、升降記號、反復、起伏……就說(shuō)起伏這件事，我沒(méi)少挨老師批評。當時(shí)，我總是該‘起’的`地方不‘起’，該‘伏’的地方不‘伏’。有一次老師氣得把我的手打了好幾下，打得我心里真不是滋味。

　　學(xué)琴雖然苦，但苦中也有樂(lè )。不僅如此更重要的是彈吉他不但陶冶了我的情性，也讓我喜歡上了唱歌。

　　從學(xué)吉他中，我懂得了，學(xué)任何一種本領(lǐng)都是艱苦的，只要你肯努力奮斗，它就會(huì )成為你的拿手好戲，而你，一定會(huì )收獲快樂(lè )和成功。

我的拿手好戲作文12

　　對我來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)大概是生命中不可分割的一部分了吧，從未嘗試過(guò)沒(méi)有繪畫(huà)的日子。只要有筆，只要有紙，我就可以畫(huà)滿(mǎn)我思想的世界。

　　如此簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？已經(jīng)不太清楚了。因為參加有美術(shù)班的緣故，畫(huà)的畫(huà)比別人多，自然畫(huà)的也好些。自己總是對自己的作品很滿(mǎn)意，是挑不出瑕疵的，拿給同學(xué)們看，也是一片贊嘆，有小朋友怯怯拿著(zhù)自己的作品讓我評價(jià)，我毫不猶豫地給他指出這樣那樣的錯誤，那時(shí)覺(jué)得他的畫(huà)怎么那么爛呢，簡(jiǎn)直跟我不是一個(gè)級別的。

　　自己畫(huà)的畫(huà)也是慢慢變好，后來(lái)變化快的連自己都能感覺(jué)出來(lái)，但這快，也不是一兩年就能發(fā)現的，一二年級的時(shí)候，因為老師總給我良而忿忿不平，三四年級變成了優(yōu)，五六年級上美術(shù)課大家都來(lái)找我幫忙。有時(shí)看著(zhù)自己筆下歪七扭八的.人，比例不對，頭和身子不對，身子和手不對稱(chēng)……

　　然而有一次，不幸的事情發(fā)生了，被媽媽翻看了書(shū)包，拎著(zhù)書(shū)走到我眼前，我慌了神，她翻開(kāi)書(shū)看了我的筆記，第一課不錯，第二課也不錯，第三課……這是怎么回事兒？全都是我上課畫(huà)的小人或其他圖案，滿(mǎn)當當的一本書(shū)……我啞口無(wú)言。

　　我酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)就好像是我生命中的一部分，是扔也扔不掉的。

我的拿手好戲作文13

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外�？蓜e人都是吹啦彈唱，琴棋書(shū)畫(huà)，而我的拿手好戲有點(diǎn)特別——與妹妹搶電腦。

　　說(shuō)起這項“技能”，那還得從今年過(guò)年說(shuō)起。那幾天，全家人都忙著(zhù)買(mǎi)年貨，哪里還有空管我和妹妹。這不，我這項技能，就是在每天與妹妹的“戰斗”中一點(diǎn)一點(diǎn)練出來(lái)的。今天，我就給大家好好展示一下。

　　第一招——硬數理。每次決定誰(shuí)要玩的時(shí)候，我便裝出一副大人的模樣：“妹妹呀，你才七歲，還是小朋友，這么早就看電腦，會(huì )對眼睛不好，如果近視了，那有多么的可怕！你的.眼睛又大又亮，可不能近視，不然……”在我的嘮叨聲中，妹妹不耐煩了，擺擺手說(shuō)：“行了，行了，姐姐你看吧！”耶！這電腦就是我的啦！哈哈哈……

　　第二招——假悲傷。從那次以后，妹妹“學(xué)壞”了。即使我把嘴皮子磨破了，她也無(wú)動(dòng)于衷，仍霸住電腦不放。哼！是時(shí)候展現真正的技術(shù)了。我跑去衛生間，先使勁揉眼睛（要把眼睛揉紅），然后接把水往眼睛抹上兩點(diǎn)，當作眼淚；有時(shí)再滴兩滴眼藥水（效果更佳），跑到妹妹身邊，一把鼻涕一把眼淚地訴苦：“你姐姐已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有玩電腦啦，每天都快想瘋了，就讓我玩一會(huì )吧！發(fā)發(fā)慈悲，我的好妹妹”，妹妹經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好答應了我，我的計劃又成功了，嘿嘿！

　　第三招——調虎離山。我先假裝寫(xiě)作業(yè)，然后在屋里喊妹妹：“妹妹，幫姐姐削個(gè)蘋(píng)果唄！好妹妹，姐姐愛(ài)你�！泵妹霉怨匀チ�。然后，趁她不注意，我飛快跑向我愛(ài)的電腦。當妹妹發(fā)現時(shí)，為時(shí)已晚。我沖妹妹嘿嘿一笑：“對不住了，你去寫(xiě)作業(yè)吧！”妹妹又一次中計。

　　可謂“魔高一尺，道高一丈”，我的這幾項伎倆還是被媽媽發(fā)現了。我的“拿手好戲”就此泡湯。大家可不要模仿我��！

我的拿手好戲作文14

　　十八般武藝，樣樣都是好戲。每個(gè)人的好戲都不同，有彈鋼琴，有折紙，有玩魔方，而我的拿手好戲是包餃子。每個(gè)新年，我們家都會(huì )包餃子，當然，這也是我一展身手的好時(shí)機。

　　我剛學(xué)包餃子的時(shí)候，那可是非常的有“水準”——我包的第一個(gè)餃子就是露餡的，第二個(gè)雖然沒(méi)露，可包的一點(diǎn)也不像餃子，倒像是一個(gè)很丑的小包子。那面皮似乎是故意要和我作對，不讓我包好。外婆看在眼里，笑在臉上。一邊給我演示正確的包法，一邊給我念叨怎么和餃餡才好吃。在外婆的諄諄教導之下，我的包餃子水平日益精進(jìn)。

　　去年春節的時(shí)候，我還展示了我的拿手好戲呢。

　　想要包出好吃的餃子，首先要選對餃子皮兒和鮮肉，一到菜市場(chǎng)，我先去找餃皮兒，皮兒太厚太干都不行，那樣包出來(lái)的餃子要么餡料不足，要么容易干裂；肉一定要買(mǎi)最新鮮的，三分之二是瘦的，三分之一是肥的，這樣才香。

　　回到家，把肉洗凈剁成末，剁餃餡也是個(gè)技術(shù)活呢。只見(jiàn)我單手提刀，上下?lián)]舞，如威風(fēng)凜凜的將軍，不一會(huì )一塊五花肉就被我斬于刀下，加入蔥、老酒、鹽、雞蛋。此時(shí)，所有調料混到一起，順著(zhù)一個(gè)方向攪拌，肉餡的.香味就自然而然散發(fā)出來(lái)了。

　　接下來(lái)我要展現真正的技術(shù)啦！一手拿兩張餃皮，把肉末取一小塊放在每一張餃皮的中心，兩只手指蘸了水，往餃皮的邊緣一抹，手一捏，一個(gè)大大的餃子包好啦。我是不是很厲害？這種包法包出來(lái)的餃子叫“大盤(pán)”，我也不知道為什么叫這個(gè)名字，反正外婆是這么教我的。

　　我不光會(huì )包這種餃子，我還會(huì )包“金元寶”、“小月牙”。

　　“咕嚕，咕�！�…”餃子煮好了，外婆把我包的餃子端上桌，我們全家一起吃餃子。吃著(zhù)，笑著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，樂(lè )著(zhù)，那感覺(jué)真好。

　　你瞧！包餃子就是我的拿手好戲了。

我的拿手好戲作文15

　　暑假里，籃球班的周老師要求我們練習“花式運球”。

　　在半個(gè)暑假的時(shí)間里，我一邊看著(zhù)周老師的視頻一邊進(jìn)行練習。經(jīng)歷了一次又一次的失敗，在刻苦努力堅持不懈之下，我終于將體前變向、跨下運球、八字運球、背后運球等動(dòng)作練得十分熟練了。

　　我的朋友馬佳斌，也十分喜歡籃球。學(xué)會(huì )了花式運球之后，我的技術(shù)完全碾壓他。球在我的胯下正慢速的左右轉動(dòng)，等他的手剛探到我腿邊，我迅速移動(dòng)來(lái)了一個(gè)變向，身子正對著(zhù)他，球卻已經(jīng)在我的`身后來(lái)回跳動(dòng)！遛他就跟玩似的，他奔前跑后的連摸都摸不到我的球。望著(zhù)他那明明氣急敗壞但是又對我無(wú)可奈何的神情，我心中暢快極了。平時(shí)讓你得瑟欺負我！現在我總算出了一口惡氣。

　　我們小區里有一個(gè)籃球場(chǎng)，我和老媽有空時(shí)會(huì )去那里打籃球。以前，老媽仗著(zhù)自己學(xué)過(guò)籃球總來(lái)“欺負”我，現在輪到我來(lái)“欺負”她了！她一沖過(guò)來(lái)勾球，我就忽然一個(gè)變向；她又一轉身，想來(lái)個(gè)出其不意，結果我又迅速換成了八字運球，把她給耍得團團轉。哈哈哈……你也有今天。

　　暑假結束回籃球班上課的時(shí)候，我仿佛脫胎換骨了一樣，原本生硬的動(dòng)作變得流暢。原本隨便一弄就會(huì )掉球，現在幾乎一次也不會(huì )掉�？吹轿疫@個(gè)變化，周老師十分高興，他說(shuō)：“朱研過(guò)了一個(gè)暑假，技術(shù)變好了嘛！”聽(tīng)到這，我十分得意。

　　通過(guò)這個(gè)暑假，我體會(huì )到練成自己的拿手好戲是多么幸福的事！我還要繼續練習，提高自己的籃球水平，增強這個(gè)屬于我的拿手好戲的技能，讓老師們、同學(xué)們對我刮目相看！從此以后摘掉我“體育白癡”的帽子。

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