我愛(ài)科學(xué)作文精華15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的我愛(ài)科學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我愛(ài)科學(xué)作文1
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，特別喜歡趣味類(lèi)的書(shū)，尤其是《我們愛(ài)科學(xué)》。星期五放學(xué)，一到家就看到了我最喜歡的書(shū)《我們愛(ài)科學(xué)》，我趕緊放下書(shū)包，追不及待地打開(kāi)書(shū)本，要一睹為快。
《我們愛(ài)科學(xué)》都是介紹人類(lèi)新的發(fā)明和新的發(fā)現，里面圖片精彩，內容豐富，尤其是對悍馬車(chē)，轟炸機和自行車(chē)的說(shuō)明非常吸引人�！昂否R”最著(zhù)名的接班人不是“另一匹馬”，而是“一顆星”一一北極星MRZR，這是一款全新輕型全地形戰術(shù)車(chē)輛，體型“嬌小”的北極星特別適合早狹窄的環(huán)境中作戰，這是車(chē)輛中的“戰斗機”，而空中的“戰斗機”一一轟炸機在所有的軍用飛機中破壞力最強，但是不同的'國家的轟炸機體型不同，比如，俄羅斯的轟炸機“圖系列”外形非常優(yōu)美；而美國的轟炸機個(gè)頭大，翼展長(cháng)，一般都會(huì )有4-8臺發(fā)動(dòng)機。
前面說(shuō)的是軍用科技發(fā)明，現在該說(shuō)一下民用創(chuàng )新了。新西蘭一家探險主題公園推出軌道式自行車(chē)，人們在獨立駕駛艙中用雙腳驅動(dòng)車(chē)子前進(jìn)，最高時(shí)速可達90千米呢；你見(jiàn)過(guò)會(huì )飛的自行車(chē)嗎？這里就有！它參考了動(dòng)力滑翔傘原理，憑借尾部的螺旋槳葉片和一頂降落傘能飛到1219米的高空里。還有更有趣的呢！農夫自行車(chē)，相信很多人都沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧！這輛車(chē)有111把粑子組成，可以一邊騎車(chē)一邊粑地，干農活感覺(jué)像玩一樣，它成了農夫的得力助手了……我一直看呀看呀，不僅作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，連吃晚飯也是媽媽把我拉倒餐桌邊的呢！
啊，有太多新奇的科技發(fā)明，這樣的書(shū)難道你不喜歡嗎？
我愛(ài)科學(xué)作文2
在二十一世紀里，科學(xué)將會(huì )成為人類(lèi)的生命�？茖W(xué)會(huì )創(chuàng )造奇跡。你不懂科學(xué)就無(wú)法在這個(gè)社會(huì )生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著(zhù)時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì )不斷生根、發(fā)芽，結出累累碩果，我們要學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，把科學(xué)展示出來(lái)。
有一次，我在做實(shí)驗，看見(jiàn)桌子上有一張紙，就在這時(shí)我的大腦里不禁浮現出了一大堆的問(wèn)題。最主要的是紙是用什么造出來(lái)的呢？我上網(wǎng)搜索發(fā)現有一個(gè)實(shí)驗的步驟。
于是，我準備了水、水杯、紙巾、棉布、毛巾。
1、先把一小塊廢紙撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能搗碎。
2、攪拌紙屑和水，調成稀漿狀。
3、將紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛巾擠壓吸水。
4、觀(guān)察我們造出來(lái)的紙。
這就是一張紙的制造過(guò)程。雖然它是一張不起眼的紙，但它卻是科學(xué)家們經(jīng)過(guò)刻苦專(zhuān)研一點(diǎn)點(diǎn)研究出來(lái)的.。
新中國成立以來(lái)，我國的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)。人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛星和飛船…
這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進(jìn)國家之間的科學(xué)技術(shù)差距，為我國現代化建設注入了強大動(dòng)力。今后，我在學(xué)習中，會(huì )更加熱愛(ài)科學(xué)，會(huì )慢慢研究科學(xué)，發(fā)現科學(xué)里更多的美。我們青少年是祖國未來(lái)的建設者，讓我們從今天開(kāi)始學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)吧！
我愛(ài)科學(xué)作文3
隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，交通工具越來(lái)越先進(jìn)，發(fā)達，但你有沒(méi)有想過(guò)個(gè)人致命陷阱---交通安全�，F在，人們的安全越來(lái)越少，交通事故越來(lái)越多。當我們目睹了這一個(gè)個(gè)鮮活的生命聚然消失，這一個(gè)個(gè)健康的身體慘遭傷害，我們由衷感嘆，車(chē)禍是如此無(wú)情，人間最寶貴的就是生命。在這一連串的死亡數字背后，在這一列列的交通事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂(lè )變成了悲劇，有多少幸�；癁闉跤�，在一起交通事故的背后，使一個(gè)個(gè)家庭失去了頂梁柱，使一個(gè)個(gè)白發(fā)人送去了黑發(fā)人，使一個(gè)個(gè)親人陰陽(yáng)相隔。
前車(chē)之禍，后事之師，血紅紅的血水暗示人們，珍愛(ài)生命，拒絕違法，重視生命。美好的人生從安全開(kāi)始，只有保證了健康和生命才能創(chuàng )建出美好的`未來(lái)。
要想不做前車(chē)之禍，就要養成良好的交通習慣，具備以下幾個(gè)方面的安全素質(zhì)：一是：樹(shù)立交通安全意志，不做違章之事。二是：掌握交通安全知識，了解交通安全。三是：掌握交通安全規則。四是：要養成交通安全的自覺(jué)性，到有無(wú)警察都遵章的習慣。
人生在世，只有生命最寶貴。珍惜生命，避免交通事故，做一個(gè)執法守法的好少年。
我愛(ài)科學(xué)作文4
如果我是科學(xué)家，我要做到的第一件事就是全能藥水。這個(gè)武安能藥水可不是所有人都能喝的呦。只有三種人能夠喝。一是殘疾人，只要殘疾人喝了就不殘疾了，比如吧：失明的人了后就能復明。其他的更是如此。
我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種神奇的糖果給小朋友們吃，這種糖果比普通的糖好吃，這個(gè)糖果不僅好吃，還可以防蛀牙，開(kāi)發(fā)小孩的智力。還要讓小朋友不吃青菜和挑食的壞毛病統統的改掉，這樣一來(lái)，小朋友們吃糖不僅不受批評而且還有助于學(xué)習和生活。
我是科學(xué)家，我定要像愛(ài)迪生爺爺一樣，發(fā)明更多的東西造福于人類(lèi)。
我是科學(xué)家，不僅要發(fā)明東西造福人類(lèi)。我還要全國各地，天涯海角去研究。我要去南極研究大海滅絕的原因，我要到大洋底去解開(kāi)“惡魔魚(yú)”的秘密，我要研究旅鼠為什么成群投海自殺，我要研究如何保護世界上的珍奇異獸，我還要探索解決自然界生態(tài)不平衡的許多問(wèn)題，讓大自然更好的為人類(lèi)造福。
哎，別忘了，我們的地球只有一個(gè)，我這個(gè)科學(xué)家發(fā)明的'特殊藥水，我要把這個(gè)藥水灑在大地上，這樣不僅不能發(fā)生地震了，而且地球還可以擴大一倍，但世界萬(wàn)物縮小一倍。這樣就不再會(huì )發(fā)生地球飽滿(mǎn)的現象。
完成這些艱巨的任務(wù)，我就是一名偉大的科學(xué)家，只有愛(ài)科學(xué)那是不夠的，現在的任務(wù)要住進(jìn)學(xué)習，勤觀(guān)察，常思考，多讀一些關(guān)于科學(xué)的書(shū)，常寫(xiě)讀后感……
我愛(ài)科學(xué)作文5
在二十一世紀里，科學(xué)將會(huì )成為人類(lèi)的生命，我愛(ài)科學(xué)讀后感作文1200字。你不懂科學(xué)，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì )里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著(zhù)時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì )不斷生根、發(fā)芽、結出累累碩果……而“諾貝爾科學(xué)獎”，就是用這樣一種獎勵，來(lái)激發(fā)人們熱愛(ài)科學(xué)，并用科學(xué)創(chuàng )造我們美好的生活。有20多個(gè)國家，466名科學(xué)家獲得過(guò)諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領(lǐng)獎臺時(shí)，他們代表自己擁有了科學(xué)創(chuàng )造的巨大財富。
因此，我們要學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，把科學(xué)展示出來(lái)。但怎樣才能做到呢？科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要動(dòng)機；而最能滿(mǎn)足這種強烈欲望的方法是要勇于問(wèn)為什么，勇于嘗試、創(chuàng )新，勇于推翻前人的話(huà)、結論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來(lái)自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點(diǎn)。通過(guò)親身實(shí)踐，做實(shí)驗，證明了自己的觀(guān)點(diǎn)是正確的，換來(lái)的是自己的成功。
我聽(tīng)說(shuō)有一所中學(xué)的高一年級的三位學(xué)生，他們也具有著(zhù)強烈的好奇心。他們對“竽”這樣一種民族樂(lè )器充滿(mǎn)了好奇，他們分析了這個(gè)樂(lè )器的特點(diǎn)后，決心也要做一個(gè)類(lèi)似于“竽”的樂(lè )器。他們每天都去撿或去買(mǎi)很多支吸管，他們又仔細研究了這些吸管，利用了無(wú)數休息時(shí)間，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次失敗。俗話(huà)說(shuō)得好：“失敗乃成功之母”這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有錯，他們終于成功了，1000支吸管插在一起，構成了一個(gè)龐大的吸管樂(lè )器，吹起來(lái)一樣美妙、婉轉，簡(jiǎn)直比“竽”吹出來(lái)的聲音還要好聽(tīng)。他們雖然不是什么偉大的科學(xué)家，卻能想到這樣的東西，并克服重重困難去做，真不簡(jiǎn)單。想想自己，我也嘗試過(guò)成功的滋味兒，以前我看見(jiàn)別人玩航模，好奇心驅使我產(chǎn)生我也要做一個(gè)的愿望，于是，我不斷搜集材料，接著(zhù)自己動(dòng)手做起來(lái)。在做的過(guò)程中雖然被發(fā)動(dòng)機傷了手，流了血，留下疤痕但最終還是成功地做出一個(gè)精美的航模。當時(shí)我喜悅的神情早把做的過(guò)程中的痛和苦忘得一干二凈。這就是我們青少年的好奇心了，青少年能想到的東西，大人不一定能想到，因為青少年的`幻想是天真的，是奇異的。其實(shí)，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又為何做不到呢？青少年朋友們，抓緊我們寶貴的少年時(shí)期吧！動(dòng)腦筋動(dòng)手去做吧！
科學(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì )給你帶來(lái)意想不到的財富。，所以，我們因當熱愛(ài)科學(xué)，但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實(shí)踐，你將永遠不會(huì )得到科學(xué)的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而沒(méi)有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？
科學(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多萬(wàn)倍的海洋，我們就像是一些魚(yú)，雖然今天自由自在地游著(zhù)，可是明天，水里就沒(méi)有了氧氣，必須換一個(gè)地方，這樣換來(lái)?yè)Q去，這個(gè)海洋會(huì )被我們污染了，到了這時(shí)候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會(huì )有更美好的生活。
諾貝爾科學(xué)獎到底離我們還有多遠呢？不用問(wèn)了，只要你從小播種下科學(xué)的種子，努力學(xué)習，它就在我們的身邊
我愛(ài)科學(xué)作文6
但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝這些早已被人類(lèi)輕視淡忘�？僧旊娪啊�20xx》的上映后瑪雅文明對世界末日的推測又被推向新的舞臺與新的高度。
就這樣我揣這一問(wèn)的心情讀了《瑪雅文明之祭》。書(shū)中墨香循聲而散，我仿佛來(lái)到了瑪雅遺址，盡管瑪雅經(jīng)歷了從崛起，興盛，衰落到最后的'滅亡，但他高度發(fā)展的文明缺一留了下來(lái)。你很難想象瑪雅人再沒(méi)有金屬工具、運輸工具的情況下，憑借新石器時(shí)代的原始生產(chǎn)工具就精通了天文、數學(xué)的領(lǐng)域并運用在實(shí)踐中。他們計算出一年有365.2420天，與現在的黃歷相差無(wú)幾，并且創(chuàng )造了準確的公式來(lái)計算出播種和收獲的時(shí)間等一些有價(jià)值的數據。
這些幾乎零現代人膛目結舌的文明就這樣靜悄悄的流淌在時(shí)間的河流中。我合上書(shū)不由陷入了沉思�，F代人科技發(fā)達，隨著(zhù)ipod，ipad的問(wèn)世，人們更依賴(lài)于網(wǎng)絡(luò )，更依賴(lài)于用手指的點(diǎn)觸去代替真切的實(shí)踐，更依賴(lài)于腦中的想象去構造未來(lái)，而真正想要回頭學(xué)習研究那些失落的文明、漸失的科技的人越來(lái)越少。
要說(shuō)其原因，其中大部分人沒(méi)有科學(xué)精神，沒(méi)有對歷史有敬畏感以及使命感。盡管現在到處普及科學(xué)可是到底有多少人真真的熱愛(ài)對科學(xué)。
對于那些古老文明如果只是驚嘆、贊美那么我們永遠只能活在歷史的陰影中不能超越歷史。我們應利用我們的智慧開(kāi)拓未來(lái)創(chuàng )造輝煌。
我愛(ài)科學(xué)作文7
我們都知道，我們人體活動(dòng)靠什么？骨頭組成的骨骼；支撐我們身體是什么？骨頭組成的骨骼；幫我們造血的是什么？還是骨頭。今天，就讓我帶大家一起來(lái)探索骨頭的奧秘吧。
“這個(gè)雞腿真好吃！”我正津津有味的啃著(zhù)雞腿，剛吃完，正想把骨頭扔了時(shí)，它卻像涂了白膠一樣，死死地黏在我的手上，似乎在提醒我明天要帶去學(xué)校做實(shí)驗。
第二天上午第四節課剛上課不久，我們就開(kāi)始做實(shí)驗了。我們拿出一把小刀開(kāi)始切，切了好久都切不開(kāi)，我費了九牛二虎之力才切開(kāi)一小半，這時(shí)，陳志勛一把搶過(guò)小刀猛的`劈向骨頭，骨頭應聲斷開(kāi)！露出了廬山真面目.我試著(zhù)用它的切面劃過(guò)手心，才發(fā)現斷面不是光滑的，而非常粗糙，戳在皮膚上還有點(diǎn)刺痛感。我拿起放大鏡，把骨頭轉到橫切面上，原來(lái)，我切的那么費力，是因為有一層骨膜包在外面。說(shuō)到“膜”，我們印象中的膜是這樣的：薄、軟、透明。而骨膜卻相反：厚，大約2-3毫米左右；硬，比同等粗細的花崗巖還硬；不透明，如果沒(méi)有切開(kāi)，根本沒(méi)法看到里面是什么！
往里一層叫做骨質(zhì)，它的顏色一點(diǎn)像咖啡加上奶昔的顏色，它的結構有點(diǎn)像蜂巢的空心結構，有的像句號，有的像逗號，有的像頓號，有的像三角形，有的像方形，有的像梯形......利用這種結構原理建造的建筑物非常輕，法國的埃菲爾鐵塔就是受骨質(zhì)蜂窩結構的啟發(fā)才建成的！
我愛(ài)科學(xué)作文8
一天，我和我的媽媽在做彩虹，我這天看到了一本我愛(ài)科學(xué)的，我端了一盆水放在陽(yáng)臺拿鏡子對著(zhù)太陽(yáng)鏡子像是一條逝去的舊木船在水盆中晃來(lái)晃去，還在天花板反射出一片亮光。
“哈哈：背后傳來(lái)媽媽的笑聲。小傻瓜，這樣怎樣能做出彩虹，來(lái)，我教你!
媽媽就教我做彩虹。我照媽媽都做，兩手拿穩了鏡子，并把鏡子插入水中，讓鏡子對準了紅彤彤的太陽(yáng)，耐心的等著(zhù)水面漸漸平靜下來(lái)。突然，墻上出現了一條色彩很淺的'寬寬的彩虹：“做成了，做成了�！蹦前咨膲�，就像是無(wú)邊無(wú)際的天空，那彩虹就和我曾看到過(guò)的天空中的彩虹一樣。
我愛(ài)科學(xué)作文9
天氣是如此的明媚，我的心情又是如此的歡快！
上午，我和媽媽還有弟弟一起來(lái)到科技館參加冬令營(yíng)的活動(dòng)。這個(gè)“塵封已久”的科技館，今天終于向我們展現出了他全新的一面：新產(chǎn)品絢麗多彩，令人耳目一新。那讓觀(guān)眾體驗的方式更是多姿多彩：VR，換裝，與獸互動(dòng)……新增的項目數不勝數。
老師把我們分了四個(gè)隊，我是隊長(cháng)。我跟著(zhù)我們那一組的老師上了樓，準備進(jìn)行參觀(guān)。��？自由活動(dòng)的時(shí)間往往是那么愉快。我剛上樓，就被那一排排DIY基因模板給吸引了，我按照操作拿著(zhù)一根針，對向發(fā)電區，再把他們所混合的液體給融合在一起，一個(gè)小球出現在了顯示屏上，那個(gè)小球慢慢拉長(cháng)，竟長(cháng)成了一條基因線(xiàn)。
相信大家都玩過(guò)VR眼鏡吧？把眼鏡戴在頭上就仿佛身臨其境，有如置身在幻想的境界中。那種感覺(jué)是多么令我向往：只見(jiàn)眼鏡中重現了一只凌空翱翔的雄鷹。往我胯下一看，一匹天馬，載著(zhù)我飛向那只雄鷹，我不由自主地舉起手中的那支xx，但是又放了下來(lái)，我和他一起飛翔著(zhù)，慢慢地享受這種“飛向藍天”的感覺(jué)。
制作航模更是一大獨特的樂(lè )趣，我想大家都知道航模是什么吧，對，就是航空模型！那他與無(wú)人機到底有什么區別呢？無(wú)人機分為兩種：一種是軍用無(wú)人機，第二種是家庭用無(wú)人機。我們在美國的科幻片中可以看到，大量的無(wú)人機在美國上空行駛，他們都是通過(guò)自身的一種獨特的電腦芯片，從而有了自動(dòng)駕駛的本領(lǐng)。
我們來(lái)到了實(shí)驗室，帶隊老師為我們發(fā)了飛機模型的模片，教我們動(dòng)手制作。很快，在師生的共同努力下，一個(gè)個(gè)航空模型便出現在我們的眼前。把它插上電池，等一會(huì )兒，他便充滿(mǎn)了電，隨便一扔，它就飛了起來(lái)。
接下來(lái)是今天的`重頭戲，我帶上了VR眼鏡，仿佛投入到了飛機的駕駛艙中，在老師這指導下，我很快便掌握了方法，自由自在地駕駛著(zhù)一輛屬于自己的“飛機”，在藍天中翱翔！取下眼鏡，接過(guò)老師手中的遙控器，看著(zhù)大屏幕，我更熟練操作著(zhù)電腦上的飛機……
快樂(lè )的時(shí)光總是來(lái)得很快，一天的活動(dòng)就這么結束了。下樓與家長(cháng)們匯合，簽個(gè)退，依依不舍地與老師和科技館說(shuō)了省，明天見(jiàn)！
結營(yíng)儀式
今天下午，市科技館舉行冬令營(yíng)xx一下午了。我們參加了這次冬令營(yíng)最有意義，只有學(xué)習性的一次課程：那就是焦作師專(zhuān)的動(dòng)植物標本博物館參觀(guān)活動(dòng)。
師專(zhuān)的王教授帶領(lǐng)我們參觀(guān)方便解答我們的疑惑�？邕M(jìn)動(dòng)物標本館的大門(mén)，我立刻就被那只標本蟒蛇給征服啦！雖然只是標本，但真正可以想象出它活著(zhù)時(shí)候的威武霸氣。一看到這些動(dòng)物，腦海中他們正在活動(dòng)的情形活靈活現地出現在我眼前。
整個(gè)參觀(guān)的重頭戲當然是那只“巨無(wú)霸”華南虎，他們猙獰可怖的面容，雖然微微泛黃，但仍然透著(zhù)微微的銀色光澤，鋒利的牙齒，過(guò)了23年還依舊不減的銳利目光，讓人心寒�？吹剿头路鹂吹搅�23年前那個(gè)“巨無(wú)霸”正在捕獵時(shí)的情景：一只羚羊在它的爪牙嚇得苦苦呻吟著(zhù)，那強有力的尾巴正在驅趕著(zhù)一頭荒原狼。上空一只老鷹正在盤(pán)旋著(zhù)，發(fā)出犀利的吼生……
擁有1萬(wàn)多件展品的植物標本館也不是吃素的，四大懷藥被做成標本的珍貴植物，只有在深山老林中才能看到它真正的“面目”，在這里他就可以讓我們大飽眼福。在防腐劑罐里裝的千年苦參，更是稀有得很。
這次的活動(dòng)很快就結束了，回到科技館。我們用大屏幕回放了這兩天我們的活動(dòng)剪影。老師為我們發(fā)放了獎品以及禮物，我們便帶著(zhù)歡樂(lè )的心情與科技館和老師告了別！
我愛(ài)科學(xué)作文10
這天，老師布置了一項特殊的作業(yè)：做一個(gè)讓雞蛋從二樓掉下去不破的實(shí)驗。我一聽(tīng)，心想：不會(huì )吧，要使雞蛋從二樓掉下去不會(huì )破，這怎樣可能嘛，雞蛋連一不留意掉下去都會(huì )破，更何況是二層樓!沒(méi)辦法，“師命難違”，我于是一回到家就做了起來(lái)。
我先拿來(lái)一個(gè)熟雞蛋，再拿來(lái)幾個(gè)保鮮袋，其中一大部分用來(lái)包雞蛋，留下幾個(gè)重疊在一齊，做了個(gè)“降落傘”，再把雞蛋上的保鮮袋和降落傘縫在一齊，從二層扔了下去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪噠”一聲，雞蛋碎了。
我不灰心，又拿來(lái)一個(gè)熟雞蛋，把雞蛋放在紙盒里，用剛才的那些保鮮袋包住，再做了一個(gè)降落傘，從二樓扔下去，“啪噠”，雞蛋又碎了。我心里賭氣地想：最后再做一次，再失敗就不做了。
我坐在沙發(fā)上冥思苦想，正好電視上在播一個(gè)教我們怎樣看雞蛋是否有壞的'竅門(mén)，是在一盆水里撒進(jìn)許多鹽，把雞蛋放進(jìn)去，如果雞蛋浮起來(lái)……我看到這，一想，不是正能夠利用水的浮力來(lái)做嗎?我立刻找來(lái)幾個(gè)完好的保鮮袋重在一齊，裝進(jìn)了半袋水，撒了一大把鹽，把生雞蛋放進(jìn)去，雞蛋真的浮起來(lái)了。我把袋口扎得緊緊的，留意翼翼地提到二樓，放下去。到樓下一看，袋子破了，水撒了一地，雞蛋卻完好無(wú)損。我成功了!
我信心倍增，又想了一個(gè)辦法再做一次。做了一次實(shí)驗。我用厚海綿，把雞蛋包了七八層，又拿來(lái)一捆膠布固定，再從二樓陽(yáng)臺輕輕放下去。我飛奔下去檢查，把膠布和海綿去掉，雞蛋也沒(méi)破，我高興地一蹦三尺高。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”是千真萬(wàn)確的。
我愛(ài)科學(xué)作文11
今天，媽媽給我買(mǎi)了一組模航船的零件，我高興得一蹦三尺高，一張可愛(ài)的小臉一眨眼變成了一朵又大又紅的牡丹花，還直扭屁股，那高興勁就甭提了，我愛(ài)科學(xué)。下午我把鄧賽、白帆都約了過(guò)來(lái)，一起幫我拼裝模型。
“工作”準備好了，我給白帆和鄧賽分好“任務(wù)”就開(kāi)始行動(dòng)了。我先用萬(wàn)能膠把甲板粘好，然后再把駕駛室裝上。這時(shí)，鄧賽已把五星紅旗做好，然后我將它粘上去，就開(kāi)始制作船體了。我先用兩個(gè)底板拼好船底，又將兩塊側板裝上。嗯！船的基本形狀就做好了。接著(zhù)，我用螺絲釘固定好船身。這時(shí)，一顆顆螺絲釘好像與我們捉迷藏似的，怎么也找不到。突然，我想到張云超家里有螺絲釘，便快步跑到他家要了幾顆，回來(lái)時(shí)，已是大汗淋漓�？晌叶�(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上把螺絲釘裝上。終于，只剩下安裝那些細小的零件，這可是一大難題。我剛想放棄，白帆就對我說(shuō)“邵權，你媽媽不是和你說(shuō)過(guò)了嘛！做什么事都不要半途而廢，不然，你什么事都做不好的，來(lái)我教你怎樣做吧�！苯�(jīng)過(guò)白帆的一番指導，我對這已是張飛吃豆芽——小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔細一看，哈！還真氣派！為了更逼真，我們又在駕駛艙里安裝了幾塊小窗戶(hù)，還做了一個(gè)了望室呢！我們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，把船放進(jìn)水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎我們的意料之外，那船一動(dòng)也不動(dòng)，好象和我們作對。這時(shí)，鄧賽大叫起來(lái)：“��！我忘了做馬達了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！”我和白帆都瞪了他一眼，然后把銅芯和鐵片放在馬達內，再把馬達用螺絲釘固定住，安裝在船上。接著(zhù)，又把大炮和飛機安上去。哈！一艘模型航母誕生了。我們把它安進(jìn)水里，只見(jiàn)它快活的'游著(zhù)游著(zhù)……
突然，我仿佛成了一位船長(cháng)，站在我制作的船上，在科學(xué)知識的海洋上盡情的遨游。
我愛(ài)科學(xué)作文12
我喜歡科學(xué)，因為懂得了科學(xué)，就能知道大自然一些不可思議的事情；只有懂得了科學(xué)，才不會(huì )讓你變得無(wú)知；只有懂得了科學(xué)，才能讓你這到大自然的規律。小時(shí)候以為科學(xué)沒(méi)什么了不起的，可是現在我長(cháng)大了，知道科學(xué)是有什么樣的`意義。
記得有一天，我正在田野里玩耍，看到一只蝴蝶躺在花朵的中心，仿佛死了一樣。便把這蝶用手拿了起來(lái)。定情一看，原來(lái)這只蝴蝶正在曬陽(yáng)光浴呢！可為什么這只蝴蝶在花朵上留下了一點(diǎn)黃黃的東西，我便回家找科學(xué)書(shū)。翻開(kāi)了關(guān)于蟲(chóng)的的事，原來(lái)如此��！
記得還有一次，我正在放風(fēng)箏，去看見(jiàn)了一個(gè)很黑的東西在天空中飛來(lái)飛去。我就納悶了，這是什么東西呢？以前根本沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西呀！而且身體還這么��？我就拿了一塊小石頭朝它的方向扔了一下，它叫了幾聲，而且聲音還這么大，到底是什么東西呢？過(guò)了一會(huì )兒兩只跟它長(cháng)得一模一樣的的東西飛了過(guò)來(lái)。我便找來(lái)了科學(xué)書(shū)打開(kāi)關(guān)于昆蟲(chóng)歷史仔細的看了一會(huì )，終于找到了！原來(lái)是這么一回事呀！科學(xué)真是奇妙��！
科學(xué)真像魔術(shù)師一樣，變著(zhù)神奇的魔術(shù)。
我愛(ài)科學(xué)作文13
科學(xué)是無(wú)處不在的�，F在我們的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)離不開(kāi)科學(xué)�？茖W(xué)是神奇而有趣的。例如，干冰不是冰，是固體的二氧化碳;銀杏不是杏，是裸子植物的種子;薊馬不是馬，是一種昆蟲(chóng);海馬不是馬，是水生的動(dòng)物;鉛球不是鉛做成的，是鐵······這一切的一切都令我無(wú)比的心馳神往。
我擁有一套雜志，叫做“未來(lái)科學(xué)家”。每次我拿到這本書(shū)時(shí)，心中都有說(shuō)不出的開(kāi)心。書(shū)本是小小的，但是里面所蘊含的知識卻是猶如海洋一般浩瀚寬廣。暢游在“海洋”之中，五顏六色的海星在灰色的巖石上緩緩的移動(dòng)著(zhù)，�？p輕地晃動(dòng)著(zhù)它的觸手，向我打著(zhù)招呼，不知名的魚(yú)群們吐著(zhù)泡泡從身邊游過(guò)。抬頭望去，耀眼的陽(yáng)光從海面滲透進(jìn)來(lái)，一只海豚輕盈的躍出海面，濺起潔白的'水花，又如同一位優(yōu)美的舞者落入海中······
在課余的時(shí)間，我也喜歡做一些科學(xué)小實(shí)驗。我喜歡做這些有趣的小實(shí)驗是因為以前一次無(wú)意中的行為。還在小學(xué)的時(shí)候，一大早上起床后，想用梳子將頭發(fā)扎起來(lái)。拿下梳子的時(shí)候發(fā)現有些頭發(fā)纏在上面，本想用水沖掉，但將梳子靠近水流的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現，原本的筆直的水柱竟隨著(zhù)梳子的移動(dòng)而變的彎曲。我又動(dòng)了幾次，水流又從原本的彎曲慢慢變回了原來(lái)的樣子。拼命地壓抑著(zhù)心中說(shuō)不出的喜悅和激動(dòng)，也顧不上上學(xué)會(huì )不會(huì )遲到，急忙將電腦打開(kāi)搜尋著(zhù)一切的原因。終于我找到了，原來(lái)是因為靜電的原因才會(huì )這樣，最后彎曲的消失則是是隨著(zhù)靜電的消失才會(huì )這樣。從此以后，我便愛(ài)上了科學(xué)實(shí)驗，一個(gè)個(gè)令人驚奇的結果總是令我大開(kāi)眼界。
科學(xué)就像空氣一般至關(guān)重要的存在于我們身邊，我們離不開(kāi)科學(xué)，我愛(ài)科學(xué)!
我愛(ài)科學(xué)作文14
讀了《少兒百科》里的“中國古代四大發(fā)明”，使我認識到了中國的那四大發(fā)明，它們是：造紙術(shù)、指南針、火藥和印刷術(shù)。對當時(shí)中國古代的經(jīng)濟、政治、文化產(chǎn)生了很大的推動(dòng)作用，并且還對世界上的禮貌發(fā)展也有很大的影響。
大到國家，小到個(gè)人，發(fā)明創(chuàng )造是我們將夢(mèng)想轉成現實(shí)，我們想改變世界，就要不停地發(fā)明創(chuàng )造，我們校園的“金點(diǎn)子方案”活動(dòng)，就是為了讓我們開(kāi)發(fā)思維，帶給方案，很多同學(xué)的奇思妙想，得到了專(zhuān)家的肯定與表楊，激發(fā)了大家創(chuàng )造的用心性。
在我們日常生活中，我們要善于發(fā)現生活中物品的缺點(diǎn)，找出不足，這樣才有發(fā)明創(chuàng )造的動(dòng)力，要想提高我們的見(jiàn)識，就得努力學(xué)習知識，豐富我們的大腦，為創(chuàng )造帶給更好的`能源。
近代，尤其是解放后我們國家在很多領(lǐng)域都有著(zhù)十分大的發(fā)明創(chuàng )造，取得了令世人矚目的成績(jì)。這天的中國不是上世紀三四十年代的中國，中國的強盛，我們?yōu)榇烁械津湴梁妥院馈?/p>
我們此刻小學(xué)生要加倍努力學(xué)習，將來(lái)也要給祖國貢獻一份力量。
我愛(ài)科學(xué)作文15
今天，同學(xué)們跟往常不太一樣，午間閱讀鈴聲響了，教室里沒(méi)有了以往的安靜，多了一些歡呼雀躍。原來(lái)我們班現在要去參觀(guān)科技展。
我們排好了隊，很快就到了參觀(guān)的地點(diǎn)。哇，展品真多呀！同學(xué)們轉眼間就全部消失了。
首先，我來(lái)到一桶油面前，旁邊有一個(gè)把手，我按下把手，油里居然出現了氣泡！然后，我到了猜生肖機器前，試驗了幾下，發(fā)現它猜得可準了呢！接著(zhù)，我到了一臺奇怪的機器前，只見(jiàn)它身上有一個(gè)洞，洞里有一個(gè)玩具，我心想這有什么奇怪的，伸手就去抓。沒(méi)想到，這玩具看得見(jiàn)卻摸不著(zhù)。接著(zhù)，我右來(lái)到了一個(gè)機器前，它是一個(gè)電動(dòng)玩具。我嫌燈太亮，就關(guān)了燈，沒(méi)想到立刻沒(méi)電了。再仔細一看，啊，太陽(yáng)能
最讓我感興趣的是幻彩立方體。不規則的立方上照著(zhù)幾盞不同顏色的彩燈。我把手伸進(jìn)去轉動(dòng)立方體。天哪！立方體居然在象一條變色龍一樣變色！我細細觀(guān)察了一個(gè)面，發(fā)現它先是藍色，然后竟然變成了紅色！我趕緊閱讀器機器上的說(shuō)明。原來(lái)，頂上的燈照射角度不同，而不同的角度照射的位置也不同。再加上立方體的底色是白色，在它轉動(dòng)時(shí)，立方體各個(gè)面的位置并不是固定的，所以看起來(lái)立方體在變換不同的.顏色。其實(shí)立方體根本沒(méi)變色，只不過(guò)是看的人的視覺(jué)錯誤而已。
在科技展品中，還有一些項目也很吸引同學(xué)們的眼球。比如反引力測試，只要按下開(kāi)始鍵，待燈亮起立即拍下紅鍵，根據亮燈數判斷你的反應力；智力拼圖形，把小框中的一塊圓形版放到已有三塊圓形版的大框中，使這四塊圓形版都能放好，這個(gè)游戲看起來(lái)很簡(jiǎn)單，卻難住了很多人哦。
參觀(guān)結束，我不由得贊嘆：原來(lái)科學(xué)如此神奇，我愛(ài)科學(xué)！
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