團隊的重要性(必備)

團隊的重要性1

　　對于管理人員來(lái)說(shuō)，與員工的溝通、對員工的理解尤為重要。領(lǐng)導者不應該在員工中間劃出一條代表員工平均水平的線(xiàn)，并判斷哪些在線(xiàn)上哪些在線(xiàn)下，他們應當以寬容的心態(tài)，主動(dòng)去發(fā)現誰(shuí)“需要幫助”，而不是誰(shuí)“不合格”，然后找出需要幫助的員工問(wèn)題所在，如培訓不足、供應不良、產(chǎn)品和生產(chǎn)設施設計有缺陷、設備和工具不合格、各部門(mén)缺乏合作等等，并予以消除。

　　很多人可能會(huì )表示懷疑，這樣一來(lái)員工還有工作的動(dòng)力嗎？如果了解員工的真實(shí)感受，領(lǐng)導人就會(huì )發(fā)現，問(wèn)題的關(guān)鍵其實(shí)在于如何激發(fā)員工內在的激情。每個(gè)人都有一種對工作的熱愛(ài)，做好工作會(huì )給他帶來(lái)滿(mǎn)足感和自尊，這種滿(mǎn)足感和自尊給人帶來(lái)的愉悅，會(huì )反過(guò)來(lái)為其工作提供無(wú)窮的動(dòng)力，而管理層的.工作就在于培養員工這種內在的動(dòng)力。

　　在團隊協(xié)作中，時(shí)常有這樣一個(gè)現象，很多領(lǐng)導者看到員工做工作不如自己，總是忍不住要加以指點(diǎn)。殊不知，這種指點(diǎn)在團隊成員看來(lái)已經(jīng)成了一種干涉。每個(gè)人都有自己的空間，領(lǐng)導者過(guò)多的干涉會(huì )擠壓這種空間，員工會(huì )在心里說(shuō)：“既然你做得比我好，你自己為什么不做？”員工有可能變得消極怠惰、唯命是從，失去主觀(guān)能動(dòng)性，團隊更不會(huì )有戰斗力可言。

　　因此，領(lǐng)導者不妨暫時(shí)把自己比員工多出的那些能力束之高閣，把更多的精力用于拓展員工的發(fā)揮空間，激發(fā)他們的創(chuàng )造性；賦予下屬充分的職權，同時(shí)創(chuàng )造出每一個(gè)人都能恪盡職守的環(huán)境。

　　當企業(yè)處在起步期，往往呈現出一個(gè)三角形的狀態(tài)，領(lǐng)導人就像站在頂端上的將軍，發(fā)號施令、呼風(fēng)喚雨，強有力地推動(dòng)企業(yè)朝前發(fā)展；但當公司趨向成熟，組織就應該變?yōu)橐粋�(gè)同心圓，領(lǐng)導人隱含在這個(gè)圓形體中，成為“主心骨”，宛如靈魂一般，雖然弱化了自己，但組織更強大了。如此，以個(gè)人的“弱治”實(shí)現一個(gè)組織的“強治”。

　　諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已，其精神可嘉，其法則不足齲畢竟，沒(méi)有團隊的整體戰斗力，只有一個(gè)諸葛亮是很難實(shí)現“天下計”的。管理層如果能施行黃老之術(shù)，讓團隊達到“無(wú)為勝有為”的狀態(tài)，那么他們收獲的將不僅是充裕的時(shí)間和精力，還有整個(gè)團隊的和諧及堅強的戰斗。

　　團隊的整體協(xié)作、和諧無(wú)疑會(huì )充滿(mǎn)活力，為企業(yè)生產(chǎn)、管理帶來(lái)巨大動(dòng)能，但光靠協(xié)作和熱情是無(wú)法滿(mǎn)足當前科技時(shí)代飛速發(fā)展的要求的。企業(yè)最終生存于社會(huì )，會(huì )面臨產(chǎn)品或服務(wù)的殘酷競爭，要適應發(fā)展就必須擁有一支高素質(zhì)的員工隊伍。這支隊伍應保持長(cháng)久性和相對的穩定性，員工素質(zhì)的提高必須跟上技術(shù)、時(shí)代前進(jìn)的步伐才能適應社會(huì )。這樣就必須在上述幾條基礎上增加對員工的培訓，領(lǐng)導者要地對員工進(jìn)行有針對性、分層次、重實(shí)際操作技能的培訓，打造一支服務(wù)意識強，訓練有素，懂技術(shù)的核心隊伍。

團隊的重要性2

　　今天早上，我和隔壁的小伙伴一起去康橋國際學(xué)校參加小記者社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我們很早就出發(fā)了，可有小記者比我們到得還要早。

　　大家集合后，哥哥姐姐們帶著(zhù)我們來(lái)到了頂樓的教室，開(kāi)始今天的音樂(lè )鑒賞課。首先，他們帶我們玩了一個(gè)游戲來(lái)活躍氣氛。大家先圍成一個(gè)圈，每個(gè)人的'后面都站一個(gè)人。選兩個(gè)人，一個(gè)負責抓，另一個(gè)要逃。逃的被抓后，就開(kāi)始反抓。當然，逃的人可以站到任意一個(gè)人身后，那這一組的前面一個(gè)人就要開(kāi)始逃跑，以免被抓住。在被抓的千鈞一發(fā)之際，我以迅雷不及掩耳之勢飛奔到離我最近的一組，到達了“安全地帶”。游戲在我們的呼喊聲和歡笑聲中結束了。

　　接著(zhù)，我們開(kāi)始進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節：音樂(lè )鑒賞。沒(méi)多久，我猜對了一首歌曲的風(fēng)格，內心充滿(mǎn)了自豪感。隨后，哥哥姐姐們讓我們分成三組，各選一首歌合唱。但眾口難調，我們的意見(jiàn)總是不統一。經(jīng)過(guò)激烈的討論，我們最終選擇了大家都聽(tīng)過(guò)的《童年》。雖然我們都聽(tīng)過(guò)這首歌，但很多歌詞不太記得了，只好臨時(shí)抱佛腳。一曲終了，我們獲得了熱烈的掌聲。

　　轉眼間，我們進(jìn)行到最后一個(gè)環(huán)節——紙杯舞。一開(kāi)始，哥哥姐姐們示范了有節奏地拍打杯子。他們動(dòng)作很快，我們看得眼花繚亂，覺(jué)得自己根本不可能完成。他們用很慢的速度，耐心地教我們。慢慢地，大家能拍出節奏了，雖然沒(méi)有哥哥姐姐們拍得好聽(tīng)，但是大家已經(jīng)很滿(mǎn)足了。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫。我們依依不舍地離開(kāi)了。這次小記者活動(dòng)讓我更深刻地認識音樂(lè )，也明白了團隊合作的重要性。

團隊的重要性3

　　建設一批知識技能互補、梯隊結構合理、具有凝聚力的'教學(xué)團隊是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平提升的突破口，那么，學(xué)校團隊建設重要性有哪些呢？

　　教學(xué)團隊建重要性設的重要性

　　加強教學(xué)團隊建設，就是要在教學(xué)管理中有計劃、有目的地組織教師團隊，建立有效的團隊合作機制，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗交流，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，提高教學(xué)水平。加強教學(xué)團隊建設是教師隊伍建設的重要一環(huán)，也是學(xué)校學(xué)科建設的重要組成部分。

　　1 有利于教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高

　　在知識迅猛發(fā)展的今天，高校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展僅憑教師個(gè)人的學(xué)習和探索是遠遠不夠的，它需要通過(guò)團隊學(xué)習實(shí)現教師的'知識交流和共享，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。一方面，青年教師的成長(cháng)，需要有經(jīng)驗的老教師“傳、幫、帶”；另一方面，老教師也需要在與青年教師的知識共享中更新觀(guān)念和知識。更為重要的是，創(chuàng )建教學(xué)團隊，使教師在合作性的工作、創(chuàng )造性的勞動(dòng)和不斷學(xué)習中實(shí)現自己的精神需求，將教師的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展融為一體，協(xié)調一致，使學(xué)校成為發(fā)揮教師智慧和創(chuàng )造力的舞臺。

　　學(xué)校團隊建設的重要性

　　教學(xué)團隊能大大擴展團隊領(lǐng)導人的輻射作用，形成綜合實(shí)力，有效促進(jìn)課程系統的優(yōu)化與人才培養質(zhì)量的提高。沒(méi)有團隊，教師個(gè)人的能力是影響一門(mén)課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。而建立優(yōu)秀的教學(xué)團隊，通過(guò)教師之間的互相啟發(fā)、補充和激勵，不僅可以造就更高的個(gè)人效能，而且還有利于促進(jìn)團隊成員間更積極的人際關(guān)系，創(chuàng )造一種充滿(mǎn)生氣和活力的工作環(huán)境。

　　加強教學(xué)團隊建設的方法

　　1 以團隊帶頭人為核心提高教學(xué)團隊的凝聚力

　　教學(xué)團隊本質(zhì)上是以團隊帶頭人為龍頭凝聚起來(lái)的有機體。團隊帶頭人是整個(gè)教學(xué)團隊的靈魂，能夠以其深邃的思維、開(kāi)闊的視野、豐富的學(xué)術(shù)研究經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，敏銳地把握學(xué)科的發(fā)展方向和社會(huì )對復合型人才的現實(shí)需求，能夠協(xié)調和凝聚教學(xué)團隊成員的力量，實(shí)現優(yōu)勢互補，推動(dòng)整個(gè)教學(xué)團隊由弱變強，依托團隊優(yōu)勢不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高人才培養質(zhì)量。此外，團隊帶頭人還應能有效地組織和協(xié)調完成教學(xué)團隊承擔的教學(xué)任務(wù)，采取得力的措施提高相關(guān)課程的教學(xué)質(zhì)量；規劃組織教學(xué)研究，在教學(xué)內容、課程體系、教學(xué)方法和手段的改革方面起主導作用，積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的教研論文；組織相關(guān)課程的教材編寫(xiě)；指導和培養青年教師；積極組織開(kāi)展高水平的科學(xué)研究。這樣才能有效地組織團隊，增強團隊的.凝聚力和戰斗力。

　　2 構建合理的團隊組織結構

　　建設合理的團隊結構，團隊成員在知識技能、年齡、職稱(chēng)、個(gè)性上要有較強的互補性，這將直接決定團隊的績(jì)效。同時(shí)，為了充分發(fā)揮教學(xué)團隊對青年教師的傳幫帶作用，教學(xué)團隊一定要注意教師梯隊的建設，力爭帶好青年教師，團結凝聚一批學(xué)術(shù)骨干，建設一支富有凝聚力和戰斗力的隊伍。

　　3 建立有效的內部管理和運行機制

　　在團隊內部要建立明確的活動(dòng)規則，如明確的活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內容以及團隊協(xié)作的方式、溝通途徑和處理矛盾的原則等。完善團隊的運作機制，如帶頭人責任制，內部的目標激勵和競爭激勵制度，教學(xué)和教改問(wèn)題的定期學(xué)習、研討制度，重大問(wèn)題的民主協(xié)商制度，青年教師的培養制度，團隊自我評價(jià)制度等一系列的制度。

　　4 搭建教學(xué)團隊組建和發(fā)展的基礎平臺

　　高效教學(xué)團隊的建設必須同精品課程建設、教學(xué)改革項目、教材建設相聯(lián)系。這些教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)一方面為團隊建設提供了自我建設、自我發(fā)展的機會(huì )，更為建設成果提供了檢驗的平臺。在教學(xué)改革方面，學(xué)院要為團隊的實(shí)踐平臺提供政策傾斜，經(jīng)費保障，保證團隊的教學(xué)改革研究工作順利開(kāi)展。團隊成員必須在教學(xué)實(shí)踐平臺建設上不斷探索，緊密配合，創(chuàng )新思想，積累經(jīng)驗，提煉特色，力求進(jìn)步。

　　5 建立有利于教學(xué)團隊建設和發(fā)展的評價(jià)考核機制

　　評價(jià)考核機制對教學(xué)團隊的建設發(fā)展具有重要影響，應充分認識教學(xué)團隊的特性，建立有效的評價(jià)考核機制。教學(xué)團隊的重要特征之一，就是團隊成員之間的協(xié)作和集體目標的實(shí)現�；�于這一特征，對教學(xué)團隊的績(jì)效評價(jià)，應改變重個(gè)人業(yè)績(jì)考核為個(gè)人業(yè)績(jì)與團隊業(yè)績(jì)并重的考核機制，由單純的數量考核向更加重視質(zhì)量評價(jià)轉變。

　　建設一批知識技能互補、梯隊結構合理、具有凝聚力的教學(xué)團隊是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平提升的突破口。

　　延伸閱讀：如何建設團隊精神：

　　一、確定共同目標：

　　一個(gè)團隊里面每位團員首先需要有共同的目標、共同的期望，也是達成團員對一個(gè)團隊忠誠的重要方式。因此有明確、科學(xué)的目標，使全體團員的目標認同上凝聚在一起，形成堅強的團隊協(xié)作，為目標奮斗。

　　二、增加溝通協(xié)調：

　　團隊內的溝通比較暢通、信息交流頻繁。溝通主要是通過(guò)信息和思想上的交流達到熟悉上的一致，協(xié)調是取得行動(dòng)的一致，兩者都是形成團隊的必要條件。良好的溝 通是建立在雙方相互了解和理解的基礎之上的，因此要多了解和理解溝通對象，要積極地向別人推銷(xiāo)自己的主張，認真地傾聽(tīng)別人所提出的與自己不同的意見(jiàn)和主 張，達到良好的溝通目的。

　　三、樹(shù)立服務(wù)思想：

　　團隊的作用在于相互補臺，日常工作中，許多事不能十全十美，而一些輕易被人們忽視的地方往往是很要害的，這就要求我們發(fā)揚團隊精神，主動(dòng)為其他部門(mén)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡心盡力幫助他人解決難題，使組織各方面都做到領(lǐng)先一步。

　　四、建立系統科學(xué)管理制度：

　　使治理工作和人的行為制度化、規范化、程序化，保證組織協(xié)調、有序、高效運行。

團隊的重要性4

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們

　　大家好!我叫xxx，今天我演講的題目是團隊的力量 《團隊的重要性》。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一人難挑千斤擔，眾人能移萬(wàn)座山”。這是古人對團隊力量的描寫(xiě)。 說(shuō)道團隊的力量就不得不想到一種動(dòng)物---狼。狼是一種群居動(dòng)物，多少世紀以來(lái)，狼一直是所有野生生物中最具惡名的種類(lèi)之一，它被人仇視，使人恐懼。給人留下根深蒂固的反面角色的印象。而狼卻不如我們想象中的那樣不堪，狼在它們的意志中閃耀著(zhù)人類(lèi)所匱乏的精神——團隊精神，在弱肉強食的動(dòng)物世界里，它們更加懂得團隊的重要性。它們借此發(fā)展壯大，狼群在狩獵的時(shí)候靠每頭狼都會(huì )根據自己的條件選擇自己的任務(wù)，有些狼要做先鋒去騷擾獵物;跑得快的狼去圍追或堵截;強壯的狼去獵殺強壯的獵物;弱小的狼去獵殺相對弱小的獵物，通過(guò)密切的合作，齊心協(xié)力的戰斗，總能戰勝強大的對手。狼的這種戰斗方式足以讓任何猛獸汗顏。即使再強大的猛獸見(jiàn)到狼群也要退避三舍。

　　由此可見(jiàn)，團隊精神是真的重要。那么，怎樣才能形成團隊精神呢?要形成這種寶貴的團隊精神。我認為要做到以下幾點(diǎn)：

　　第一，要相互信任。在一個(gè)團隊中，不同的成員扮演著(zhù)不同的角色，要讓團隊的力量擰成一股繩，形成合力，信任是基矗這種信任包括上下級之間和同事之間的相互信任，說(shuō)白了就是不要亂生疑心。

　　第二，相互包容。俗話(huà)說(shuō)：牙齒還有咬著(zhù)舌頭的時(shí)候。在一個(gè)單位共事難免有發(fā)生矛盾和誤會(huì )的時(shí)候，這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。特別是對一些非原則的問(wèn)題不要斤斤計較，以牙還牙，以眼還眼。中國有句老話(huà)：“天下事，何時(shí)了;有些事，不了了;一定了，不得了�！币馑际钦f(shuō)一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊涂為座右銘。真計較起來(lái)既影響工作，又影響感情，沒(méi)有任何價(jià)值。

　　第三，相互補臺。這說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，但是只要具備了團隊精神又完全可以做到。一是要樹(shù)立全局觀(guān)念。每一個(gè)同志只有牢固樹(shù)立全局觀(guān)念，以全局利益為重，才能全身心地投入到團隊中去，貢獻自己的力量并匯聚他人的力量;才能在同事出現工作失誤或不到位的情況下，及時(shí)堵漏，主動(dòng)補臺。二是敢于承擔責任。有的單位出現過(guò)這樣的情況：一個(gè)科室出現了問(wèn)題，科長(cháng)往往會(huì )找客觀(guān)原因，或者找下屬的原因，推卸責任。但是，聰明的科長(cháng)，即使在下屬犯錯誤的時(shí)候，也會(huì )責備自己，就像“諸葛亮揮淚斬馬謖后，上書(shū)自貶三級”�？崎L(cháng)勇于、敢于、善于承擔責任，是能及時(shí)消除因下屬錯誤而產(chǎn)生的不良后果，迅速扭轉工作局面的'關(guān)鍵。這是一種更高層次的補臺。一個(gè)領(lǐng)導如果能自覺(jué)做到這些，何談產(chǎn)生不了凝聚力，何談產(chǎn)生不了團隊精神。

　　第四，相互謙讓�！耙�(jiàn)困難就上，見(jiàn)榮譽(yù)就讓”，這是我們的優(yōu)良傳統。在一個(gè)團隊取得成績(jì)的時(shí)候，在榮譽(yù)降臨的時(shí)候，我們應該具備梅花那種“俏也不爭春”的精神。過(guò)去有過(guò)深刻的教訓，一個(gè)團隊在奮斗的過(guò)程中能夠和諧相處，互相支持，但在勝利之時(shí)卻鬧得不可開(kāi)交，原因就在于不能相互謙讓?zhuān)瑺幑�爭榮譽(yù)。這樣的教訓我們不能忘記。

　　同志們，團隊精神的形成需要不斷的積累、調整與修正，所有畢其功于一役的想法只能是不切實(shí)際的奢望。唯有我們從小事做起，從現在做起，從我做起;學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習;實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，方能達到1+1大于2的理想境界!

團隊的重要性5

　　大的社會(huì )環(huán)境要靠我們每一個(gè)人用一點(diǎn)一滴的勤勞和汗水來(lái)澆灌，只有我們大家都行動(dòng)起來(lái)，才能改變我們生存的社會(huì )環(huán)境，一個(gè)和諧的社會(huì )環(huán)境，需要無(wú)數個(gè)和諧團隊來(lái)組成，而我們就是那無(wú)數團隊中的一個(gè)成員，只有通過(guò)我們這些成員的共同努力，才能造就和諧的團隊，整個(gè)社會(huì )也會(huì )隨著(zhù)無(wú)數個(gè)和諧團隊的出現而發(fā)生質(zhì)的變化，實(shí)現全社會(huì )的和諧、進(jìn)步和發(fā)展。

　　和諧團隊的創(chuàng )建需要這個(gè)團隊里的成員圍繞著(zhù)一個(gè)向心力緊緊地團結在一起，擁有共同的創(chuàng )建和諧集體的思想模式，之后將這種思想貫穿到我們的實(shí)際工作中去，形成一種和諧發(fā)展的環(huán)境，我們是哈爾濱第二電業(yè)局電纜工區的職工，共有三十多名職工，為在職工中形成一種看的見(jiàn)、摸得著(zhù)、貼近實(shí)際發(fā)展的和諧模式，在05年按著(zhù)我局所提出的創(chuàng )建和諧企業(yè)的倡議下，工區領(lǐng)導班子結合我們的實(shí)際發(fā)展情況及職工的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)過(guò)反復的研究討論，形成了工區的《員工遵循的五項守則》，這五項守則詳細的闡述了創(chuàng )建和諧團隊應該遵守的具體事項，守則的具體內容包括了豐富的思想內涵——“寬以待人，不心胸狹隘，相互理解以誠相待；學(xué)習他人，不背后議論別人的長(cháng)短，取長(cháng)補短；光明磊落，不嫉妒別人的成功，樹(shù)美好愿景共求發(fā)展；維護整體，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，尊重他人等于重視自己；顧全大局，不利于團結的事不做，提倡團隊精神，共建和諧�！惫�區通過(guò)倡導員工遵循這五項守則，來(lái)引導職工提高自身的'思想境界，統一了職工的思想，讓職工們都能看到創(chuàng )建和諧的團隊我們具體應該去做哪些工作，哪些是在和諧團隊中必須要做到的，而哪些又是我們在和諧團隊的建設中堅決不能做的，只有認清是非，擁有科學(xué)的世界觀(guān)，嚴格的要求自我，才能使職工深刻地認識到自身行動(dòng)的準則，才能?chē)栏竦囊�求自我。通過(guò)倡導《遵循員工五項守則》，在職工中形成了一種積極向上的向心力。有了遵循的守則之后，在工區的實(shí)際工作中出現的一些事例也充分地體現了創(chuàng )建和諧團隊的必要性。通過(guò)創(chuàng )建和諧的發(fā)展環(huán)境，使工區的各項工作都上了新的臺階。例如在05年工區接到一項技術(shù)含量較高的防水電纜工程，太陽(yáng)島風(fēng)景區防水電纜工程。在我省是首次開(kāi)展。工區從沒(méi)接受過(guò)這種高技術(shù)含量的培訓，很多設備都具有防水性能，如何搞好安裝是擺在我們面前的一個(gè)難題。為及時(shí)完成安裝任務(wù)，不影響太陽(yáng)島風(fēng)景區燈飾化的進(jìn)程，工區聘請了設備廠(chǎng)家的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，在工區組建了攻關(guān)小組，通過(guò)大家的相互配合、相互幫助，很快地攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，大家一邊向專(zhuān)家學(xué)習，一邊進(jìn)行著(zhù)實(shí)踐操作。為在操作中不出現差錯，他們反復地進(jìn)行論證，在確保萬(wàn)無(wú)一失的情況下，才竣工送電，出色地完成了我省首次的防水電纜工程任務(wù)，這也是我們創(chuàng )建和諧團隊具體體現的一個(gè)方面。在我們?yōu)樽约旱钠髽I(yè)開(kāi)拓寬松和諧的發(fā)展環(huán)境的同時(shí)，我們也將這種和諧理念延伸到大的社會(huì )環(huán)境中去，用和諧溫暖的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染社會(huì )上的其他人。

　　我清晰記得在xx年春節的前2天，正是寒冬臘月，外面的白雪已經(jīng)覆蓋了整個(gè)大地，大家都在為春節的到來(lái)忙碌著(zhù)，但平房百利小區的幾百戶(hù)新遷住戶(hù)卻無(wú)法在新房中度過(guò)春節，工區的領(lǐng)導和職工們?yōu)榱耸惯@些住戶(hù)住進(jìn)新居，大家冒著(zhù)寒風(fēng)在室外連續工作了幾個(gè)小時(shí)，當我來(lái)到現場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)我們的職工為防止在室外凍傷正一邊活動(dòng)著(zhù)身體一邊進(jìn)行著(zhù)作業(yè)。大家經(jīng)過(guò)有序的奮戰，最終在當天下午就為那幾百名住戶(hù)送去了光明。但我們的職工卻沒(méi)有一個(gè)因為寒冷而退縮，也沒(méi)有人叫苦叫累，大家都為完成這項工作任務(wù)而自豪，這也是我們創(chuàng )建和諧團隊的宗旨。我們的和諧理念并不只在工作中體現，我們的職工還將它發(fā)揚光大。在xx年7月的一天，我們班組的四名職工在江北地區巡視電纜線(xiàn)路時(shí)，發(fā)現一輛疾馳的摩托車(chē)撞倒了一位60多歲的老人后，沒(méi)有停車(chē)救人，就要騎車(chē)逃走。我們的四名同志一邊報警打120求救，一邊幫助攔阻騎車(chē)人，在他們的幫助下，警察抓住了騎車(chē)人，他們又幫忙救助撞傷的老人，當他們看到老人已經(jīng)沒(méi)有危險時(shí)，就悄悄地離開(kāi)了現場(chǎng)，又繼續進(jìn)行巡視工作，他們沒(méi)有宣揚自己的行為，卻默默地用實(shí)際行動(dòng)在創(chuàng )建著(zhù)我們的和諧社會(huì )。

　　和諧社會(huì )的發(fā)展建立，離不開(kāi)每一個(gè)和諧的團隊，只有擁有共同的目標，擁有核心的思想，才能建立和諧美好的團隊，通過(guò)和諧團隊理念的延伸，去影響和推動(dòng)整個(gè)社會(huì )的和諧發(fā)展。

團隊的重要性6

　　如果說(shuō)一個(gè)成功人士除開(kāi)自身的能力之外，那么最重要的決定因素就是：團隊組建————人脈！在這個(gè)人才輩出、人才市場(chǎng)大爆炸的年代里，人脈決定著(zhù)上流人士，可以說(shuō)是我們創(chuàng )業(yè)的基石，決定著(zhù)我們是否成功的重要后盾。

　　古人云：“三個(gè)諸葛亮，頂過(guò)一個(gè)諸葛亮�！比绻�一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)離開(kāi)了人脈，那么可想而知后果不堪設想。人脈好似我們創(chuàng )業(yè)的半壁江山，承載著(zhù)艱巨使命。任何一個(gè)成功人士、偉大的企業(yè)，背后一定有一個(gè)堅不可摧的優(yōu)秀團隊，而任何企業(yè)的成功和偉大都體現在團隊的卓越和優(yōu)秀之上。

　　一個(gè)人如果能在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中組建一個(gè)高效的創(chuàng )業(yè)團隊，就可以利用團隊成員各自的特長(cháng)，做到優(yōu)勢互補，一步步地走向成功。比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò)微軟的成功并不屬于他一個(gè)人，如果沒(méi)有創(chuàng )業(yè)團隊的齊心協(xié)力，就沒(méi)有微軟光芒四射的今天。正因為有了這樣可以取長(cháng)補短的創(chuàng )業(yè)團隊，微軟才得到了快速發(fā)展，比爾蓋茨才能在功名成就后放心退隱。

　　都知道阿里巴巴能有今天，其實(shí)也曾離不開(kāi)馬云的正確決策和一支強悍的團隊組建。馬云曾說(shuō)：“沒(méi)有十八羅漢，就沒(méi)有阿里巴巴的今天�！倍�阿里巴巴有一個(gè)“十八羅漢”，作為這樣一個(gè)商業(yè)傳奇的創(chuàng )業(yè)團隊，在中多的眼里有一點(diǎn)奇幻色彩。但事實(shí)上，他們和我們一樣，十多年前他們也是一群用青春、夢(mèng)想、拼搏和激情和未來(lái)打一場(chǎng)賭的年青人罷了。也正是他們的.這種對夢(mèng)想執著(zhù)追求、永不放棄、敢于創(chuàng )新的團隊組合才創(chuàng )造了今天輝煌的成就。

　　說(shuō)到這里不得不提一下任爺爺的故事。在七幾年的時(shí)代里，他看見(jiàn)了生存的法寶——教育事業(yè)。不久后他便開(kāi)始計劃開(kāi)展教育工作，三番兩次的籌備資金人員，想教育廳寫(xiě)資料報告。當初的他開(kāi)設的是一個(gè)外語(yǔ)補習班，歷經(jīng)幾次的艱苦創(chuàng )業(yè)，他獲得了一支患難與共的兄弟，組建一一個(gè)號稱(chēng)“萬(wàn)鈞精神”的團隊，他們同舟共濟一起大展宏圖，經(jīng)過(guò)十幾年的波瀾起伏的創(chuàng )業(yè)，終于建立了一部師資雄厚的

　　教室隊伍，成就了西京大學(xué)的重任。西京大學(xué)能有今天的發(fā)展趨勢，我想說(shuō)除開(kāi)了任萬(wàn)鈞自身的能力以為，最重要的莫過(guò)于人脈的重建，合理的運用外界資源，取值不盡，用之不竭。

　　那么為什么萬(wàn)科的董事長(cháng)王石能夠讓房地產(chǎn)走向大眾化，為什么王建雷能讓中國移動(dòng)走向百姓家庭，為什么張建東能讓蘇寧電器成為電器行業(yè)瑤瑤領(lǐng)先者，周鴻瑋能讓創(chuàng )立360殺毒軟件，我想除開(kāi)他們自身的能力之外，最重要的是他們團隊組建能力，驅動(dòng)他們走向成功。

　　如果說(shuō)人是一臺機械設備，那么人脈就是每個(gè)零件的構成；如果說(shuō)人是一尊剩水木桶，那么人脈就是最短的那塊木板；如果說(shuō)人是一個(gè)杠桿，那么人脈就是翹動(dòng)的支點(diǎn)。都說(shuō)90后的社會(huì )很現實(shí)，權利縱橫四海，有錢(qián)有勢的人總會(huì )把握先機，利用權利而得以生存。那么面對金錢(qián)、殘酷、黑暗的社會(huì )現狀，我們該如果把我命運呢？如果你和我一樣，沒(méi)有什么好的家庭背景，那么就請盡心盡力努力的“學(xué)習”，吸取社會(huì )經(jīng)驗，試著(zhù)去組建一支強悍的團隊，為未來(lái)打下堅定的基礎吧！

團隊的重要性7

尊敬的各位領(lǐng)導、同仁：

　　大家好！xxxx，是我們公司貨物儲存、銷(xiāo)售配送的中心紐帶，也是對外服務(wù)的窗口和門(mén)戶(hù)，所以，塑造一支作風(fēng)精良的倉儲團隊，提升窗口形象至關(guān)重要。

　　要塑造好這個(gè)團隊，我認為應該重視以下幾個(gè)方面：

　　一、員工道德行為方面，開(kāi)展批評與自我批評。

　　一個(gè)人工作的好與壞，重要的不一定是工作能力，而是取決于工作態(tài)度，只有對自己的工作有一個(gè)正確的認識，才有可能提高工作質(zhì)量，否則，一切都會(huì )是空話(huà)。好的道德行為包括很多方面，我們不說(shuō)那些個(gè)大話(huà)、套話(huà)，就說(shuō)說(shuō)我們生活中的小事，比如說(shuō)一個(gè)人的談吐方面，一個(gè)人的衣著(zhù)方面，一個(gè)人的遵守紀律方面，一個(gè)人的信守承諾方面，事小但影響大。請諸位反思：在我們以前的工作中，我們是不是有過(guò)出言不遜，我們是不是衣冠不整就到了崗位，我們是不是待人待物有過(guò)稍稍的待慢，我們是不是常把遲到五分鐘不當一回事。這太多太多的不檢點(diǎn)的小事，匯成了主流，形成了人們對我們的一個(gè)整體的認識，而這個(gè)認識真的算不上完美！

　　所以，要塑造倉儲團隊，要提高窗口形象，首先要從培養員工的好的道得行為方面入手。至于怎樣培養，我認為有必要開(kāi)展一個(gè)批評與自我批評的活動(dòng)，這個(gè)不是整人，是整風(fēng)，這個(gè)整風(fēng)指的是整治工作作風(fēng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們凡是要對事不對人，客觀(guān)的評價(jià)自己，評價(jià)別人，真正做到實(shí)事求是。真正做到取之精華。

　　二、員工的工作技能方面，開(kāi)展再學(xué)習和工作競賽活動(dòng)。

　　一個(gè)人，要想成長(cháng)，就只有不斷的學(xué)習。不斷的學(xué)習進(jìn)取，也是一種美德，在以前，我們有的同事可能不重視這一點(diǎn)，認為沒(méi)必要，就是個(gè)簡(jiǎn)單的搬運工作，用不上學(xué)什么，有力氣就可以了，甚至我們有的人對愛(ài)學(xué)習的人進(jìn)行諷刺，認為是假積極。但現實(shí)卻不是這樣的。我們的產(chǎn)品不斷的更新，即便是產(chǎn)品方面的知識也需要我們去學(xué)習。

　　我們每天的工作會(huì )遇到新問(wèn)題，怎樣處理這些個(gè)新問(wèn)題，處理問(wèn)題的方法就取決于你的思維方式，一個(gè)不斷學(xué)習的人，他的思想是活躍的，他的思維方式是多種的，會(huì )從不同層面去看問(wèn)題，解決問(wèn)題的方法自然就要優(yōu)于別人。我們的工作技能也需要不斷的學(xué)習，倉儲，雖然只是一個(gè)部門(mén)，但牽扯的環(huán)節很多，每個(gè)環(huán)節的工作都需要有一定的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能，而這些個(gè)工作環(huán)節的工作人員都不會(huì )是永遠不變的，假如今天讓你去做下一個(gè)環(huán)節的工作你可以勝任嗎？即使是在同一個(gè)崗位上，每個(gè)人的工作質(zhì)量和效率也會(huì )是不一樣的。所以，這些個(gè)因素，都需要我們不斷的學(xué)習進(jìn)取。

　　我們只有在學(xué)習中才能進(jìn)步。那么，怎樣來(lái)檢驗我們的學(xué)習呢？我認為可以在我們的團隊中開(kāi)展一個(gè)技術(shù)競賽活動(dòng)，用成績(jì)來(lái)證明我們的學(xué)習，用成績(jì)來(lái)證明我們的工作能力。

　　三、領(lǐng)導層面的管理方面，要嚴明工作紀律上下一致

　　國有國法，家有家規，沒(méi)有規矩不能為方圓。倉儲科的工作，近年來(lái)在有些方面有了很大程度的.提高，但絕談不到完美程度。完善制度并堅決執行是保證倉儲一切工作順利并不斷發(fā)展的前提。這個(gè)制度的完善，不客氣的說(shuō)是我們的領(lǐng)導層面要做的工作。以前，我們的制度也很多，但真正執行得怎么樣？是否是一紙空文？再有，一個(gè)制度的執行是要全方位的，不可以有任何人搞特殊化，這樣，這個(gè)制度才可以持久。搞特殊話(huà)的人是誰(shuí)？為什么有的制度是

　　三分鐘熱氣？很多的問(wèn)題需要我們大家反思！

　　四、營(yíng)造和諧的氛圍，充分調動(dòng)員工的工作積極性

　　一個(gè)部門(mén)的管理，不是單靠制度就會(huì )達到極點(diǎn)的，營(yíng)造一個(gè)和諧的、大家暢所欲言的工作環(huán)境才是理想的。這個(gè)和諧，我想應該包括人與人之間的團結、協(xié)作、關(guān)心、愛(ài)護，包括寬容、理解、支持、信賴(lài)。關(guān)心我們的每一個(gè)員工，信賴(lài)我們的每一個(gè)同事，大家團結協(xié)作。為員工營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )的工作環(huán)境，給大家一個(gè)發(fā)展的平臺。這樣的團隊才會(huì )有戰斗力。

　　塑造我們的倉儲團隊，提升我們的窗口形象，不應該只是一個(gè)口號，應該是一項長(cháng)期的工作，需要我們每個(gè)人的共同努力。讓我們每個(gè)人都出一份力，發(fā)一分光！

　　謝謝大家！

團隊的重要性8

　　團隊合作只有成為最重要的團結才能成功，團結才能讓大家興奮，團結才能讓大家了解友誼。

　　這是拔河比賽，這也是我們沒(méi)有經(jīng)驗的拔河比賽。但是我們自信地參加了比賽。第一輪比賽開(kāi)始后，我們盡力選拔。沒(méi)有經(jīng)驗的我們不像軟弱的草一樣團結，我們不像的石頭一樣聚集。只有我們團結起來(lái)才能贏(yíng)得比賽�！暗炎印钡睦�叭聲響起，2班獲勝。雖然我已經(jīng)理解了這個(gè)結局，但我還是很難過(guò)。所以膽小的我決定鼓起勇氣，讓老師聽(tīng)聽(tīng)我的想法。是團結大家的方法。老師同意我們在下一場(chǎng)比賽中占據前鋒。雖然我沒(méi)有去比賽，但我會(huì )用我強壯有力的聲音為他們加油。之后我們進(jìn)入了決賽。第二節課，我們全班進(jìn)入實(shí)驗室練習，首先姿勢，左腳前，右腳后，用力拔就可以了。但是我們好像漏掉了什么。

　　第三節課，雖然我們是兩強，但我們有經(jīng)驗，有團結的力量。因為我們是一個(gè)團體，所以我們不是弱風(fēng)不起眼的草�，F在我們是高聳的大樹(shù)。我們不是的石頭，而是完整堅硬的.巖石。我們現在有非常強大的力量。是團結！森中心的姿勢像年輕的老鷹翅膀一樣，在腦袋里牽著(zhù)紅臉，像牛奶的力量一樣用力拉著(zhù)。我們贏(yíng)的時(shí)候，老師微笑著(zhù)，我們很高興，那場(chǎng)面太激動(dòng)了！我無(wú)法用三句話(huà)來(lái)表達那個(gè)場(chǎng)景。每個(gè)人的嘴都閉不上。

　　這告訴我團結就是力量。不管烏龜跑得有多慢，只要他們努力，就必須到達終點(diǎn)。即使失敗也沒(méi)關(guān)系。因為小樹(shù)苗倒水，總有一天會(huì )成為大樹(shù)。

團隊的重要性9

　　加強團隊建設重要性：

　　1、團隊具有目標導向功能。

　　團隊精神的培養，使員工齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著(zhù)一個(gè)目標努力。

　　2、團隊具有激勵功能。

　　團隊精神要靠員工自覺(jué)地要求進(jìn)步，力爭與團隊中最優(yōu)秀的員工看齊。而且這種激勵不是單純停留在物質(zhì)的基礎上，還能得到團隊的認可，獲得團隊中其他員工的尊敬。

　　3、團隊具有凝聚功能。

　　任何組織群體都需要一種凝聚力。團隊精神則通過(guò)對群體意識的培養，通過(guò)員工在長(cháng)期的實(shí)踐中形成的習慣、信仰、動(dòng)機、興趣等文化心理，來(lái)溝通人們的思想，引導人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過(guò)來(lái)逐漸強化團隊精神，產(chǎn)生一種強大的凝聚力。

　　4、團隊具有控制功能。

　　員工的個(gè)體行為需要控制，群體行為也需要協(xié)調。團隊精神所產(chǎn)生的控制功能，是通過(guò)團隊內部所形成的一種觀(guān)念的力量、氛圍的影響，去約束規范，控制職工的個(gè)體行為。這種控制不是自上而下的硬性強制力量，而是由硬性控制向軟性?xún)然�控制；由控制職工行為，轉向控制職工的意識；由控制職工的短期行為，轉向對其價(jià)值觀(guān)和長(cháng)期目標的控制。因此，這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心。

　　團隊建設標語(yǔ)：

　　1、微笑露一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)。

　　2、最偉大的力量是團隊力量。

　　3、沒(méi)有完美的.個(gè)人，只有完美的團隊。

　　4、高效運作，默契配合，精英團隊，活力無(wú)限。

　　5、同心才能走的更遠，同德才能走的更近。

　　6、五湖四海聚一廠(chǎng)，情同手足友誼長(cháng)。

　　7、行動(dòng)是果實(shí)，而言語(yǔ)只是樹(shù)葉。

　　8、用好現有人才，穩住關(guān)鍵人才，吸引急需人才，儲備未來(lái)人才

　　9、主動(dòng)工作，才是快樂(lè )的工作。

　　10、做事多一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)。

　　11、管理就是共享一份團隊的融洽的感情。

　　12、機制激勵人，文化塑造人，感情溫暖人，事業(yè)凝聚人。

　　13、執行前：決心第一，成敗第二；執行中：照做第一，聰明第二；執行后：結果第一，解釋第二。

　　14、會(huì )而必議，議而必決，決而必行，行而必果。

　　15、只有勇于承擔責任，才能承擔更大責任。

　　16、團結共進(jìn)，眾志成城。

　　17、成就團隊等于成就個(gè)人。

　　18、一致是強有力的，而紛爭易于被征服。

　　19、培育合作員工，創(chuàng )造合作團隊。

　　20、成就團隊輝煌，助我人生成長(cháng)。

　　21、高效創(chuàng )收，團結拼搏。

　　22、嚴是愛(ài)，松是害。

　　23、溝通多一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)。

　　24、團隊沖突解決方法：妥協(xié)。

　　25、優(yōu)秀的職員：忠于公司忠于職業(yè)忠于人格。

　　26、理由少一點(diǎn)，問(wèn)題多一點(diǎn)。

　　27、當日事當日畢。

　　28、百川匯�？珊程�，眾志成城比金堅。

　　29、強化競爭意識，營(yíng)造團隊精神。

　　30、說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)，腦筋動(dòng)一點(diǎn)。

　　31、只有成功的團隊才能成就成功的個(gè)人。

　　32、居人恭，處事敬，為人忠。

　　33、團隊精神是企業(yè)文化的核心。

　　34、沒(méi)有執行力就沒(méi)有競爭力。

　　35、團結一條心，石頭變成金。

　　36、最偉大的精神是團隊精神。

團隊的重要性10

　　落籬之下獨木成林焉能存在? 古今中外單憑個(gè)人的力量能稱(chēng)王的，沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。只有團結協(xié)作、齊心協(xié)力才能最終成功。劉邦用得張良、韓信、蕭何，得以創(chuàng )建帝業(yè);劉備用得孔明、關(guān)羽、張飛、趙云，得以三足鼎立天下;宋江是一遇大事就手足無(wú)措，不知“如何是好”的主子，辛好有梁山一百多位兄弟“哥哥休要驚慌”的輔佐，才能占據八百里水泊;唐三藏的取經(jīng)，沒(méi)有孫悟空一路的降妖伏魔，豬八戒、沙和尚的鞍前馬后，豈能“取得真經(jīng)，普度眾生”?我們體會(huì )到了一種強大的力量—團結!

　　首先跟大家分享兩個(gè)童謠：

　　一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。 一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起，兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去，三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著(zhù)進(jìn)洞里。

　　這兩首童謠，講了兩種截然不同的結果�！叭齻�(gè)和尚”之所以“沒(méi)水喝”，是因為互相推諉、不講協(xié)作“三只螞蟻來(lái)搬米”之所以能“輕輕抬著(zhù)進(jìn)洞里”，正是團結協(xié)作的結果。從“人不如蟻”中，我們得到什么啟示呢?請大家討論!

　　我個(gè)人認為，團結協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎，個(gè)人和集體只有依靠團結的力量，才能把個(gè)人的愿望和團隊的目標結合起來(lái)，超越個(gè)體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。我們講團結協(xié)作精神，有必要研究狼的成功捕獵過(guò)程。狼是群動(dòng)之族，攻擊目標既定，群狼起而攻之。頭狼號令之前，群狼各就其位，各施其職，嚎聲起伏而互為呼應，默契配合，有序而不亂。頭狼昂首一呼，則主攻者奮勇向前，佯攻者避實(shí)就虛而后動(dòng)，后備者厲聲而嚎以壯其威。獨狼并不強大，但當狼以集體力量出現在攻擊目標之前，卻表現強大的攻擊力。在狼成功捕獵過(guò)程的眾多因素中，嚴密有序的集體組織和高效的團隊協(xié)作是其中最明顯和最重要的因素。

　　狼的“團結協(xié)作精神”能否應用到我們的工作中，請大家討論!我個(gè)人認為，我們在同一個(gè)單位工作，每個(gè)人的工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，如果一個(gè)人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協(xié)作，勢必會(huì )影響團隊的戰斗力和整體形象。人們常說(shuō)：立足本行如下棋，輸贏(yíng)系于每個(gè)棋子，“一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”，如果整個(gè)棋局都輸了，再有力量的棋子也沒(méi)有什么用了。那么，怎樣做到團結協(xié)作呢?

　　一是建立和諧關(guān)系，創(chuàng )設良好的人際氛圍。

　　心理學(xué)認為，如果我們能與同事、領(lǐng)導之間形成和諧的信賴(lài)的關(guān)系，那么我們和同事、領(lǐng)導相處的氣氛就會(huì )更融洽，更有助于形成相互尊重、理解的工作氛圍和友好寬松的工作環(huán)境，可以最大限度地發(fā)揮我們的聰明才智和工作熱情。對我們科室負責人來(lái)講，就是要領(lǐng)悟好領(lǐng)導的工作思路和工作要求，主動(dòng)請示和匯報工作;虛心向兄弟科室學(xué)習，搞好與其他科室的協(xié)作配合，多交流、多協(xié)調、互相幫助、共同提高;搞好科室內部團結，不盛氣凌人，不欺上瞞下，外求支持協(xié)作，內求團結向上;協(xié)調好內外關(guān)系，把工作的主動(dòng)性與針對性、實(shí)效性統一起來(lái)，秉承“團結協(xié)作，積極進(jìn)取，共同進(jìn)步”的宗旨，做到精誠團結，同舟共濟，努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)。

　　二是積極開(kāi)展集體活動(dòng)，增強團結協(xié)作精神。

　　參加集體活動(dòng)、可以增強我們的團結協(xié)作意識，進(jìn)而產(chǎn)生協(xié)同效應。在遇到困難的時(shí)候就能集體想辦法、出主意，做到“三個(gè)臭皮匠，頂過(guò)諸葛亮”，積聚集體的智慧和力量。馬克思在《德意志意識形態(tài)》中說(shuō)“人的能力的充分發(fā)揮是最大的勞動(dòng)生產(chǎn)力和社會(huì )財富，是生產(chǎn)力發(fā)展的最有效的方式”。我們想一下，當我們在工作遇到困難，內心感到憂(yōu)懼和無(wú)助、猶豫不決的時(shí)候，我們最需要的是什么呢?是團隊內部成員之間發(fā)自?xún)刃牡墓膭�，它可以使我們戰勝自我，可以使我們跨出決定人生的重要一步，這時(shí)我們會(huì )強烈地感受到來(lái)自團隊的巨大力量。

　　三是營(yíng)造你追我趕、力爭上游的工作氛圍。

　　必要的競賽活動(dòng)是保持團隊銳氣的必要條件，它能促使我們在學(xué)習上更努力、工作上更用心、作風(fēng)上更頑強，從而加快前進(jìn)的步伐。我們提倡團隊的協(xié)作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結起來(lái)，攜手協(xié)作，力爭出一流的成績(jì)。同時(shí)，我們要避免惡性競爭，力戒同貴相害，同美相妒，同行成冤家。

　　四是充分信任同事和周?chē)�的人�?/strong>

　　信任別人是一種良好的美德。在與同事相處時(shí)，一定要給予充分的.信任，同時(shí)自己要謙虛一點(diǎn)、微笑一點(diǎn)、寬容一點(diǎn)、主動(dòng)一點(diǎn)。當前，要克服單位人員少任務(wù)重的困難，圓滿(mǎn)完成既定的各項任務(wù)，就是要搞好團結協(xié)作，把工作做得更好。

　　五是充分發(fā)揮單位的主導作用。

　　一要強化集中學(xué)習。共同學(xué)習能夠在成員之間實(shí)現信息和資源共享;在學(xué)習中直接交流，可以加大信息交流量，拓展每個(gè)成員思維的深度與廣度，同時(shí)也有利于培養團結互助的協(xié)作精神。二要領(lǐng)導班子成員進(jìn)一步提高領(lǐng)導藝術(shù)，在內部建 立起良好的激勵機制，做到獎罰分明。

　　這樣，團結協(xié)作的凝聚力就會(huì )得到鞏固，潛在的創(chuàng )造力就能發(fā)揮出來(lái)。同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，需要克難攻堅的精神，更需要團結協(xié)作的合力。一個(gè)單位，如果組織渙散，人心浮動(dòng)，人人自行其是，甚至搞“窩里斗”，何來(lái)生機與活力?又何談干事創(chuàng )業(yè)?在一個(gè)缺乏凝聚力的環(huán)境里，個(gè)人再有雄心壯志，再有聰明才智，也不可能得到充分發(fā)揮!只有懂得團結協(xié)作的人，才能明白團結協(xié)作對自己、對別人、對整個(gè)單位的意義，才會(huì )把團結協(xié)作當成自己的一份責任。

團隊的重要性11