團隊的重要性

團隊的重要性1

　　一、用標準化、制度化的管理規范團隊

　　1.明晰目標，工作內容標準化、精細化

　　每學(xué)期初班子成員應針對各項制度在工作的運用中出現的問(wèn)題進(jìn)行修改和完善，使制度更具人性化。并在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)全體職工大會(huì )公開(kāi)學(xué)期計劃、工作目標使每個(gè)人在工作中做到心中有數。開(kāi)學(xué)前兩周應對全園教師進(jìn)行上崗培訓，使各項制度深入人心，使每位員工了解各項工作的具體要求、具體步驟，從而按照規章制度執行，使各項工作精細化、標準化，從而減少工作中出現的問(wèn)題，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)達到家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可。

　　2.探索集團化管理模式，盤(pán)活崗位潛能

　　隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和家長(cháng)素質(zhì)的提高，社會(huì )呼吁著(zhù)優(yōu)質(zhì)的幼兒教育，公辦園如何發(fā)揮自身的優(yōu)勢當好領(lǐng)頭雁，是我們每所幼兒園面臨的問(wèn)題。這幾年我園探索集團化管理模式盤(pán)活了崗位潛能，我們采取統一管理，各園辦園機制靈活的方法，擴張了優(yōu)勢教育，同時(shí)使大批有能力的教師走上了管理崗位，培養了一批批幼教精英，體現了她們自身價(jià)值，激發(fā)全園干勁，從而形成積極向上的園風(fēng)園規。

　　二、用專(zhuān)業(yè)化、超前化的教育理念信服團隊

　　1.園長(cháng)要具有遠見(jiàn)卓越

　　幼兒園的課程五花八門(mén)，幼兒園引進(jìn)什么課程，什么課程對幼兒園有益、對幼兒負責，將決定于園長(cháng)是否有超前的思想及正確的教育思路。如我園在數學(xué)教學(xué)方面是個(gè)薄弱環(huán)節。教師沒(méi)有教具，幼兒不感興趣，數學(xué)教學(xué)只停留在孩子死記硬背上。20xx年我們中心園引入了蒙氏教育，和國際教育相融合，對教師們來(lái)說(shuō)是一個(gè)痛苦的脫變過(guò)程，蒙氏課程半個(gè)月的培訓，教師們每天學(xué)習十多個(gè)小時(shí)，有的腿腫、有的腰疼都直不起來(lái)。但是沒(méi)有一個(gè)老師退縮，這十幾位老師成功的把國際先進(jìn)的教育法引入了幼兒園，使我們的教育品味再上了一個(gè)臺階，為我們內鄉這個(gè)小縣城培養國際性人才奠定了一個(gè)良好的基礎。從而使家長(cháng)信賴(lài)幼兒園，幼兒園工作中要求家長(cháng)做的有求必應。

　　2.家長(cháng)工作做到做細

　　幼兒園的教育不僅僅是幼兒園單方面的教育，它是家長(cháng)和社會(huì )的共同體�，F在的家長(cháng)平時(shí)工作忙，大多都把教育孩子的事情交給了幼兒園，如何吸引家長(cháng)參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中，了解幼兒園的教育，灌輸正確的育兒知識？幼兒園要多舉辦家長(cháng)學(xué)校，每學(xué)期向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒知識，每期各班應召開(kāi)多次家長(cháng)會(huì )使家長(cháng)了解幼兒在幼兒園情況、教育任務(wù)，舉行一次遠足親子活動(dòng)，如采摘、野炊、爬山等，每次活動(dòng)都能使家長(cháng)們開(kāi)心快樂(lè )、受益匪淺，如我園今年六一開(kāi)展了大型游園活動(dòng)讓家長(cháng)和孩子一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的六一兒童節。這樣經(jīng)常性的`開(kāi)展家長(cháng)工作，就會(huì )贏(yíng)得家長(cháng)、贏(yíng)得整個(gè)社會(huì )。

　　三、用人文化的管理激勵團隊

　　1.完善制度、滿(mǎn)足教職工精神、心理需要

　　幼兒園外聘教師很多，應制定詳細的教師管理方案――簽訂合同――交養老保險金等多方協(xié)調解決教師身份，使每位青年教師都有歸屬感，穩定教師隊伍。多關(guān)心教師的生活，生日時(shí)送一束鮮花，讓幼兒園的關(guān)懷深入每一位教師的心中，結婚時(shí)送一件心儀的禮物，生小孩時(shí)享受?chē)�家規定的福利待遇，每學(xué)期讓優(yōu)秀的外聘教師都有一次外出學(xué)習的機會(huì )，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識。每期一次基本功大賽提高技能等等。

　　2.以人為本的關(guān)懷照顧

　　以人為本的關(guān)懷照顧使老教師有大家庭的溫暖體弱多病的充實(shí)到后期崗位，身體健康的減少工作量，使他們都愉快的工作沒(méi)有被遺落感。

　　3.多樣化的心理感悟

　　每學(xué)期每位教師有總結、有論文、有教育筆記，每月兩次全體大會(huì )，每個(gè)分園推薦代表們上臺談感悟、談感想，老師們暢所欲言，經(jīng)常的交流使每一位教師更具靈性、更富有情感，增加了幸福感、歸屬感。

　　四、富有內涵的校園文化凝聚團隊（校園文化包涵物質(zhì)文化和精神文化）

　　1.物質(zhì)文化建設

　　本著(zhù)“追求高品位、著(zhù)眼實(shí)用性、科學(xué)規范、合理高效”的原則，搞好校園綠化、美化，適當放置育人文化的經(jīng)典，做到“春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠”，讓幼兒園每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)，鼓勵引導家長(cháng)幼兒參與班級文化建設，通過(guò)班風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)的建設來(lái)體現隱性文化，讓教室成為幼兒、教師自我表現、優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。

　　2.精神文化建設

　�。�1）打造“和諧、務(wù)實(shí)、團結、進(jìn)取”幼兒園精神，人需要點(diǎn)精神，這種精神是發(fā)自?xún)刃�、穩定性很強的一種力量。開(kāi)展師德培訓、演講等活動(dòng)提高團隊精神、外出、聯(lián)誼成立好樂(lè )隊

　�。�2）打造“盡責、好學(xué)、合作、創(chuàng )新”的教師文化。

　　以上是我對團隊建設的幾點(diǎn)看法，我相信只要通過(guò)我們堅持不懈的努力，幼兒園這支團隊將無(wú)堅不摧。我們的幼兒教師也都會(huì )成為一個(gè)快樂(lè )美麗的女性，用自己的人格魅力打動(dòng)人、感染人、帶動(dòng)人，從而使幼教事業(yè)蒸蒸日上。

團隊的重要性2

　　團隊合作只有成為最重要的團結才能成功，團結才能讓大家興奮，團結才能讓大家了解友誼。

　　這是拔河比賽，這也是我們沒(méi)有經(jīng)驗的拔河比賽。但是我們自信地參加了比賽。第一輪比賽開(kāi)始后，我們盡力選拔。沒(méi)有經(jīng)驗的我們不像軟弱的草一樣團結，我們不像的石頭一樣聚集。只有我們團結起來(lái)才能贏(yíng)得比賽�！暗炎印钡睦�叭聲響起，2班獲勝。雖然我已經(jīng)理解了這個(gè)結局，但我還是很難過(guò)。所以膽小的我決定鼓起勇氣，讓老師聽(tīng)聽(tīng)我的想法。是團結大家的方法。老師同意我們在下一場(chǎng)比賽中占據前鋒。雖然我沒(méi)有去比賽，但我會(huì )用我強壯有力的聲音為他們加油。之后我們進(jìn)入了決賽。第二節課，我們全班進(jìn)入實(shí)驗室練習，首先姿勢，左腳前，右腳后，用力拔就可以了。但是我們好像漏掉了什么。

　　第三節課，雖然我們是兩強，但我們有經(jīng)驗，有團結的力量。因為我們是一個(gè)團體，所以我們不是弱風(fēng)不起眼的`草�，F在我們是高聳的大樹(shù)。我們不是的石頭，而是完整堅硬的巖石。我們現在有非常強大的力量。是團結！森中心的姿勢像年輕的老鷹翅膀一樣，在腦袋里牽著(zhù)紅臉，像牛奶的力量一樣用力拉著(zhù)。我們贏(yíng)的時(shí)候，老師微笑著(zhù)，我們很高興，那場(chǎng)面太激動(dòng)了！我無(wú)法用三句話(huà)來(lái)表達那個(gè)場(chǎng)景。每個(gè)人的嘴都閉不上。

　　這告訴我團結就是力量。不管烏龜跑得有多慢，只要他們努力，就必須到達終點(diǎn)。即使失敗也沒(méi)關(guān)系。因為小樹(shù)苗倒水，總有一天會(huì )成為大樹(shù)。

團隊的重要性3

　　團隊合作是企業(yè)內各員工相互溝通、溝通、精誠合作、為實(shí)現企業(yè)整體目標而奮斗的精神。它包含兩個(gè)意思：一個(gè)是與他人溝通和交流的能力。二是與人合作的能力。一個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展，要讓全體員工全面貫徹團隊精神，公司才能在激烈的競爭中穩定發(fā)展。大家都看到一只大大雁往南飛。大雁成群遷徙時(shí)，經(jīng)常以“人”字的形狀或“1”字的形狀排隊，前面大雁的飛行會(huì )引起向上的氣流，減少后面大雁的空氣阻力，在領(lǐng)頭大雁累的時(shí)候發(fā)送信息，隊列中的另一只強壯的大雁會(huì )自覺(jué)地更換，有些人甚至實(shí)驗用槍射第一只大雁，這是讀過(guò)這本書(shū)后的.一點(diǎn)感覺(jué)。當今社會(huì )，企業(yè)分工越來(lái)越細，誰(shuí)也不能完成所有的工作。他能實(shí)現的只是企業(yè)總體目標的一小部分。我們xx公司分為生產(chǎn)部、銷(xiāo)售部、質(zhì)量部、技術(shù)部、綜合管理部、財務(wù)部等。工作分工如此細致，各職位之間要密切合作。在工作過(guò)程中，任何人都可能遇到難以解決的問(wèn)題。這時(shí)，各成員之間需要發(fā)揚軍策，互相幫助的團體精神。大家要一起分析討論，一起協(xié)商解決問(wèn)題的最佳方案。

　　工作相對，但只要團結的團體有堅強的后盾，各自的工作就決不是孤立的。就像大雁成群遷徙一樣，他們選擇有相同目標的伙伴，彼此互動(dòng)，更快更容易到達目的地。同樣，如果我們每個(gè)職位的工作都離開(kāi)了仲裁股水泥公司的這個(gè)團隊的支持，我們就寸步難行。（就是工作）。團隊合作如此重要，在具體工作中我們究竟應該如何培養這種精神？第一，要想擁有主人的精神，就要把自己的利益和單位的利益結合起來(lái)。因為個(gè)人利益來(lái)源于單位利益，只有單位利益才能維持，自我利益才能得到保障。為單位創(chuàng )造和節約等于間接為自己創(chuàng )造和節約。僅從這種角度來(lái)看，自己的工作可以有動(dòng)力和干勁，不把分配的工作當成任務(wù)和苦差事。約翰肯尼迪。第二，學(xué)習進(jìn)取的溝通，采取凡事合作的態(tài)度。因為我們分工精細，所以每個(gè)人的工作崗位都不一樣。所以在工作中，我們經(jīng)常與其他部門(mén)或同一部門(mén)的其他人接觸，根據職責的不同，工作性質(zhì)、資料、運營(yíng)方式可能會(huì )有所不同，每個(gè)人的性格、處事方式也會(huì )有所不同。如果不習慣這樣，我們開(kāi)始工作的話(huà)，到處都會(huì )受到干擾，不能順利迅速地處理事情。但是，如果我們在實(shí)際工作中進(jìn)行更多的溝通和交流，具有合作的心態(tài)，更好地理解別人的苦衷，多為別人考慮，在溝通中尋找共同點(diǎn)，在溝通中善待彼此的不足之處，增進(jìn)溝通中工作的友誼，做事就能事半功倍。。因此，我們在每件事上，在處理任何事時(shí)，都要發(fā)揮團隊精神，互相幫助，像所有人員步調一致的雁群一樣，齊心協(xié)力，互相幫助，共同攜手，走向燦爛完美的明天。

團隊的重要性4

　　人們發(fā)現翱翔的大雁隊伍大多呈“V”字形，它們定時(shí)更換領(lǐng)導者，幫助兩頭的雁構成短暫的真空，減少翱翔阻力。按這種隊形翱翔的雁，與獨自翱翔相比，能多飛12%的距離。這就是團隊協(xié)作的力量。

　　團隊是由職工和管理層組成的一個(gè)一起體，它合理利用每一個(gè)成員的常識和技能協(xié)同作業(yè)、解決問(wèn)題、到達一起的方針，團隊協(xié)作是一種為到達既定方針，所顯現出來(lái)的自愿協(xié)作和協(xié)同盡力的精神。在公司，咱們可以闡明一國際是團隊，也可以說(shuō)銷(xiāo)售部或其間某個(gè)區域是團隊。隨著(zhù)常識經(jīng)濟的到來(lái)，各種新常識、新技術(shù)層出不窮，社會(huì )需求也越來(lái)越多樣化。單憑個(gè)別的潛力，現已越來(lái)越無(wú)法應對社會(huì )環(huán)境產(chǎn)生的撲朔迷離，也很難高效的處理這些問(wèn)題。團隊協(xié)作已越來(lái)越受企業(yè)管理者的青睞，更是成為當今企業(yè)開(kāi)展的潮流與趨勢。作為新時(shí)代企業(yè)職工的咱們，更應了解團隊協(xié)作在咱們作業(yè)中的重要性。

　　團隊協(xié)作的力量是無(wú)窮盡的，它能讓團隊發(fā)明出不可思議的奇跡。團隊協(xié)作有利于進(jìn)步公司的作業(yè)效率，有利于更好地完成公司方針，有利于進(jìn)步公司的全體創(chuàng )新潛力。就比方咱們在操作媽媽班活動(dòng)時(shí)，只要講師、商場(chǎng)人員及經(jīng)銷(xiāo)商的.一起協(xié)作，才干高效地邀請到更多顧客參與咱們的媽媽班活動(dòng)，才干一起完成20xx年媽媽班活動(dòng)計劃，才干在活動(dòng)中創(chuàng )始更新穎、更具區域特征的媽媽班活動(dòng)新形式。所以，“同心山成玉，協(xié)力土變金”，團隊協(xié)作能調集團隊成員的資源和才智，激宣布團隊的潛力，發(fā)明更豐盛的成果。

　　一滴水只要投身于大海才不會(huì )泯滅，一粒沙只要躋身于沙灘才不會(huì )被吹散，一只雁只要排列于雁隊才干飛得更高更遠，一個(gè)職工只要融入團隊才干發(fā)揮個(gè)人作用促進(jìn)團隊更好開(kāi)展。

團隊的重要性5

　　前幾天經(jīng)歷了人生的第一次拓展訓練，它讓人領(lǐng)悟到團隊的力量是無(wú)窮大，雖然太陽(yáng)照曬，雖然疲憊不堪，雖然苦雖然累，同伴們沒(méi)有放棄，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有言敗，精神可佳，友好協(xié)作，共同完成目標。

　　一天的活動(dòng)在軒特拓展培訓師的引導下，我們共同體驗、領(lǐng)悟、激發(fā)潛能和提升素養，空中鋼絲、極速原木、木樁橋、天羅地網(wǎng)、孤島求生、平安橋、闖關(guān)酷地帶，這一個(gè)個(gè)項目讓我終生難忘。

　　當然，很多時(shí)候我們需要給自己的生命留下一點(diǎn)空隙，就象兩車(chē)之間的安全距離，一點(diǎn)緩行的余地，可以隨時(shí)調整自己，進(jìn)退有進(jìn)，生活的空間，需要清理挪減而留出心靈的空間，經(jīng)思考領(lǐng)悟而拓展。有些話(huà)語(yǔ)稱(chēng)起來(lái)不重，但稍一不慎，便會(huì )重重地墜到別人心上，同時(shí)，也要訓練自己，不要輕易被別人的話(huà)扎傷變心。

　　我們知道生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，布是情緒化的虔敬神明，只有行動(dòng)才能決定人生價(jià)值。這次拓展訓練給我終身難忘的.經(jīng)歷，更給我一筆寶貴的精神財富，他讓我認識了團隊的巨大力量，也領(lǐng)悟了創(chuàng )新的重要意義。

　　非常感謝我的隊友們對我的信任與支持，通過(guò)這次娛樂(lè )競技訓練營(yíng)，讓我深刻領(lǐng)悟到一個(gè)團隊的凝聚力是多么的重要。我希望大家在今后的工作當中嚴格做好自己的本職工作，盡職盡守，同時(shí)也祝愿你們能夠在今后的工作中像今天的拓展訓練那樣賽出精神，賽出成績(jì)。

團隊的重要性6

　　眾所周知，微軟公司使數以百計的雇員成了百萬(wàn)富翁。

　　大多數人認為，發(fā)財就等于取得了辭職的“資格證書(shū)”。

　　但是，他們中許多人卻并不那樣認為，仍繼續留在微軟工作。

　　微軟公司的工作條件并非舒適安逸，因而這種獻身精神尤其難能可貴。

　　在微軟，一周工作60個(gè)小時(shí)是常事。

　　在主要產(chǎn)品推出的前幾周，每周的工作時(shí)數還會(huì )過(guò)百。

　　微軟公司也并非以其高額津貼出名。

　　相反，它卻以“吝嗇”著(zhù)稱(chēng)。

　　據該公司的一位前任副總裁透露，多年以來(lái)，董事長(cháng)比爾。

　　蓋茨因公出差時(shí)，總是自己開(kāi)車(chē)去機場(chǎng)，而且坐飛機也是選擇二等艙。

　　那么，是什么神奇的吸引力，竟使這幫百萬(wàn)富翁(甚至包括一兩億富翁)不是因為自己經(jīng)濟的需要而如此賣(mài)命地工作呢?答案只有一個(gè)，那就是完全超越了自我的團隊意識。

　　這種團隊意識，已在微軟公司落地生根。

　　微軟人認為，他們不屬于自己，而是從屬于某種特別的東西——微軟這個(gè)團隊。

　　董事長(cháng)比爾·蓋茨在談到這種文化之時(shí)說(shuō)：“這種企業(yè)文化營(yíng)造了一種氛圍，在這種氛圍中，開(kāi)拓性思維不斷涌現，員工的潛能得以充分發(fā)揮。

　　我們微軟公司所形成的氛圍是，你不但擁有整個(gè)公司的全部資源，同時(shí)還擁有一個(gè)能使自己大顯身手、發(fā)揮重要作用的小而精的班級或部門(mén)。

　　每一個(gè)人都有自己的主見(jiàn)，而能使這些主見(jiàn)變成現實(shí)的則是微軟這個(gè)團隊�！�

　　這種團隊意識，絕非微軟公司所獨有。

　　類(lèi)似于這種把個(gè)人歸屬于集體的團隊意識，也是其他公司都在刻意追求和培養的。

　　這種意識，使雇員們工作熱情更高、工作體驗更深，從而也使他們的生活更具價(jià)值。

　　那么，如何才能使員工樹(shù)立起這種團隊意識，打造一個(gè)成功的團隊呢?

　　發(fā)現別人做得正確的事虎鯨本來(lái)是海洋中最龐大、最兇猛的食肉動(dòng)物之一，但它們卻愿意聽(tīng)從訓練師的指揮，為觀(guān)眾表演節目。

　　訓練師是怎樣辦到的呢?來(lái)自訓鯨的秘訣，亦為企業(yè)打造成功的團隊提供了借鑒。

　　對待員工或同事，要及時(shí)給與肯定，這是建立信任的好方法。

　　就像《鯨魚(yú)哲學(xué)》一書(shū)中所說(shuō)的：“注意力就像陽(yáng)光一樣，我們注意什么，什么就會(huì )生長(cháng);我們忽略什么，什么就會(huì )枯萎”，“越去注意某一個(gè)行為，這個(gè)行為就越有可能被重復”。

　　所以我們要“發(fā)現別人做得正確的事”，給予及時(shí)的鼓勵與肯定;如果不想鼓勵不好的行為，就不要在上面花太多的時(shí)間。

　　組織行為學(xué)的強化理論認為，人們會(huì )重復那些受到正強化的行為，而修正那些受到負強化或者懲罰的行為。

　　但是，如果積極的行為得不到正強化，那么這些行為會(huì )出現自然消退的現象。

　　《鯨魚(yú)哲學(xué)》一書(shū)中的“鯨魚(yú)哲學(xué)”管理理念，正是運用了這一理論，把注意力導向到表?yè)P上，進(jìn)而使積極的行為得到正強化。

　　這也是信息社會(huì )中的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中非常重要的一環(huán)。

　　隨著(zhù)經(jīng)營(yíng)形態(tài)從勞動(dòng)密集型轉為知識密集型，管理的深度也從外部行為的管理延伸到對內部員工的心理管理。

　　我國的企業(yè)(其中大多是中小型企業(yè))正處于一個(gè)向管理要效益的轉型期，原來(lái)那種通過(guò)簡(jiǎn)單的“貓抓老鼠”(即只注意別人做的錯事)的管理方式，就可以獲得成功的日子已經(jīng)隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展一去不復返了。

　　現代的企業(yè)效益從哪里來(lái)?現代經(jīng)濟的發(fā)展，要求我們從發(fā)揮員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性上來(lái)獲得經(jīng)濟效益。

　　人總是渴望被激勵與贊美，更喜歡被肯定的感覺(jué)，所以，按照“鯨魚(yú)哲學(xué)”的管理理念，完全可以塑造出積極創(chuàng )新的企業(yè)文化，高度默契的團隊以及員工的自我成就感，讓員工打從心里覺(jué)得“我熱愛(ài)我的工作”，從而提高整個(gè)團隊的凝聚力和戰斗力。

　　1+1>2嗎?

　　什么叫團隊?是不是把一群人集合在一起，就可以稱(chēng)之為團隊?

　　我們都習慣的認為：人多力量大。

　　但從古至今，以少勝多的例子數不勝數。

　　一個(gè)普通的團隊人數再多，并不必然戰勝一個(gè)成員不多、真正高效的團隊。

　　德國科學(xué)家瑞格爾曼的拉繩實(shí)驗也告訴我們這一點(diǎn)：組織者將參與測試者分成四組，每組分別為一人、二人、三人和八人。

　　瑞格爾曼要求各組用盡全力拉繩，同時(shí)用靈敏的測力器分別測量拉力。

　　測量的結果為：二人組一同的拉力為個(gè)人單獨拉繩時(shí)兩個(gè)個(gè)體拉力相加的. 95%;三人組降為 85%;而八人組則降至 49%.可見(jiàn)，一個(gè)群體并不必然產(chǎn)生 1+1>2的行為結果，要想產(chǎn)生整體大于個(gè)體之和的效果，必須充分發(fā)揮團隊中每個(gè)人的智慧和所長(cháng)。

　　很多公司的領(lǐng)導者都容易犯這樣一個(gè)錯誤：認為一個(gè)真正的團隊應該是絕對無(wú)條件服從上級命令的，不允許有個(gè)人主張，甚至做事方式也要與組織保持一致。

　　這樣，只需要一個(gè)能干的領(lǐng)導，帶著(zhù)這個(gè)聽(tīng)話(huà)的“團隊”，就可以攻城掠地，戰無(wú)不勝了。

　　接著(zhù)按照這個(gè)思路，他們又制定了一系列的獎懲制度。

　　在這個(gè)制度下，取得的所有成績(jì)都是團隊協(xié)作的結果，出現了差錯則無(wú)法具體到個(gè)人。

　　于是就出現了一個(gè)辦公室甚至一個(gè)部門(mén)的人員工資、獎金都一樣的一團和氣的現象。

　　但這種做法在《團隊精神》一書(shū)中卻遭到強烈的批評。

　　這樣的結果使得個(gè)人創(chuàng )造力被否定，個(gè)性得不到張揚，主動(dòng)性和能動(dòng)性得不到鼓勵，個(gè)體的力量沒(méi)有被充分的利用和發(fā)揮，團隊的力量也就無(wú)從說(shuō)起，團隊精神也自然是蕩然無(wú)存了。

　　還有一種情況是絕對強調個(gè)人英雄主義，否認團隊協(xié)作的作用，當錯誤或失敗發(fā)生時(shí)又過(guò)分夸大個(gè)人的失誤，這種做法同樣不可取。

　　對此，《團隊精神》一書(shū)的觀(guān)點(diǎn)是：團隊并不是人數越多力量越大，只有當團隊中每個(gè)人都在適合的位置做適合的事情時(shí)，團隊的作用才能體現。

　　另外，過(guò)分強調團隊或個(gè)人的作用對于團隊的建設都是不利的，一個(gè)真正高效的團隊應該既強調協(xié)作又張揚個(gè)性，內部充分交流與信任。

　　而建設這樣一個(gè)團隊又需要一個(gè)合理的獎勵機制。

　　當然，團隊建設不是三言?xún)烧Z(yǔ)就可以說(shuō)清的問(wèn)題，需要人們在實(shí)踐中不斷地摸索改進(jìn)，但最起碼《團隊精神》一書(shū)的觀(guān)點(diǎn)可以為團隊建設提供一個(gè)解決問(wèn)題的思路。

　　成功團隊四要素《擊掌為盟》一書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：艾倫是業(yè)績(jì)突出的產(chǎn)品銷(xiāo)售人員，但他不愿意與其他成員團結協(xié)作，結果被解雇了。

　　艾倫失業(yè)后到兒子所在的勇士冰球隊當教練。

　　這個(gè)隊，人人精力過(guò)人，但各自為政，造成總是輸球。

　　為了做好團隊配合，艾倫找到了前女子籃球隊的教練，在她的幫助下，艾倫和他的勇士隊開(kāi)始了神奇的團隊合作，終于奪得了冠軍。

　　至此，艾倫悟出了成功團隊必備的四個(gè)要素：確立清晰的目標以及共同的理念、發(fā)揮并提高技術(shù)能力、協(xié)同配合、堅持正面評價(jià)并反復地獎勵與認可。

　　讀過(guò)艾倫的故事，你將從中學(xué)會(huì )：確立鼓舞人心、挑戰極限、點(diǎn)燃激情的目標。

　　改造職場(chǎng)上的“黏球”隊員，使其具備真正的團隊精神。

　　將個(gè)人技能轉變?yōu)閳F隊技能，使團隊即使在失去個(gè)別隊員時(shí)，依然能夠戰勝逆境，實(shí)現自我超越。

　　利用兩個(gè)法則——反復地獎勵與認可，讓你所在的團隊保持迅速攀升的發(fā)展勢頭。

　　通過(guò)艾倫輕松、感人的故事，《擊掌為盟》一書(shū)為我們傳達了一個(gè)具有非凡影響力的理念。

　　“一個(gè)人的智慧永遠比不上一群人的智慧”，就是這樣一句簡(jiǎn)單的話(huà)就可能為你的團隊創(chuàng )造奇跡!

　　當然，打造成功團隊的方法遠不止這些，管理是件紛繁復雜的事情，團隊管理更是一個(gè)需要智慧的事情，或許《如何打造堅實(shí)的基層團隊》、《狼聯(lián)盟——小團隊打天下》、《天塌下來(lái)誰(shuí)頂著(zhù)》為團隊精神的打造，會(huì )給眾多的團隊成員和管理者更多的啟發(fā)。

團隊的重要性7

　　合作是指為了共同的目的而兩人或多人、兩個(gè)集體或多個(gè)集體共同完成某一工作或某一任務(wù)的行為。

　　合作是一種能力，更是一種藝術(shù)。唯有善于與人合作，才能獲得更大的力量，爭取更大的成功。

　　一家大公司招聘高層管理人員，9名優(yōu)秀應聘者經(jīng)過(guò)面試，從上百人中脫穎而出，闖進(jìn)了由公司老板親自把關(guān)的復試。

　　老總看過(guò)這9個(gè)人的詳細資料和初試成績(jì)后，相當滿(mǎn)意，但此次招聘只能錄取3個(gè)人，于是老總給大家出了最后一道題。老總把這9個(gè)人隨機分成甲、乙、丙3組，指定甲組的3個(gè)人去調查嬰兒用品市場(chǎng)，乙組的3個(gè)人去調查婦女用品市場(chǎng)，丙組的3個(gè)人去調查老年人用品市場(chǎng)。老總解釋說(shuō)：“我們錄取的人是用來(lái)開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的，所以，你們必須對市場(chǎng)有敏銳的觀(guān)察力。讓你們調查這些行業(yè)，是想看看大家對一個(gè)新行業(yè)的適應能力。每個(gè)小組的成員務(wù)必全力以赴�！迸R走的時(shí)候，老總又補充道：“為避免大家盲目展開(kāi)調查，我已經(jīng)叫秘書(shū)準備了一份相關(guān)行業(yè)的資料，走的時(shí)候自己到秘書(shū)那里去取�！�

　　3天后，9個(gè)人都把自己的市場(chǎng)分析報告遞到了老總那里。老總看完后，站起身來(lái)，走向丙組的3個(gè)人，分別與之一一握手，并祝賀道：“恭喜3位，你們已經(jīng)被錄取了！”隨后，老總看看大家疑惑的表情，哈哈一笑說(shuō)：“請大家找出我叫秘書(shū)給你們的資料，互相看看�！�

　　原來(lái)，每個(gè)人得到的資料都不一樣，甲組的3個(gè)人得到的分別是本市嬰兒用品市場(chǎng)過(guò)去、現在和將來(lái)的分析，其他兩組的也類(lèi)似。老總說(shuō)：“丙組的人很聰明，互相借用了對方的資料，補齊了自己的分析報告。而甲、乙兩組的人卻分別行事，拋開(kāi)隊友，自己做自己的，形成的市場(chǎng)分析報告自然不夠全面。其實(shí)我出這樣一個(gè)題目，主要目的是考察一下大家的團隊合作意識，看看大家是否善于在工作中合作。要知道，團隊合作精神才是現代企業(yè)成功的保障！”

　　可見(jiàn)，現代社會(huì )，分工細化，競爭激烈，只有借助眾人的力量，才能最大限度地實(shí)現自己的價(jià)值，創(chuàng )造輝煌的人生。要達到這一目的，就必須有良好的與人合作的能力。

　　現代社會(huì )正處于知識經(jīng)濟時(shí)代，團隊精神在競爭中越來(lái)越重要，很多工作需要團隊合作才能完成。只有能與人合作的人，才能獲得生存空間；只有善于合作的人，才能贏(yíng)得發(fā)展。一個(gè)懂得合作的孩子成人后會(huì )很快適應工作崗位的集體操作并發(fā)揮積極作用，而不懂合作的孩子在生活中會(huì )遇到許多麻煩，產(chǎn)生更多困難并且無(wú)所適從。

　　歐洲著(zhù)名的心理分析家A·阿德勒認為：假使一個(gè)兒童未曾學(xué)會(huì )合作之道，他必定會(huì )走向孤僻之途，并產(chǎn)生牢固的自卑情緒，嚴重影響他一生的發(fā)展�？梢�(jiàn)，孩子學(xué)會(huì )交往與合作是多么重要。

　　合作是孩子在未來(lái)適應社會(huì )，立足社會(huì )不可缺少的重要因素。然而，當今孩子的合作現狀是不容樂(lè )觀(guān)的�，F在的孩子多數是獨生子女，是家里的“小皇帝”，被一家兩代甚至是三代人寵著(zhù)。過(guò)度的呵護與溺愛(ài)，讓很多孩子做事往往以自我為中心，唯我獨尊，缺乏團結協(xié)作精神。這都是現在孩子心理品質(zhì)上的弱點(diǎn)，而通過(guò)人際交往和孩子間的必要合作，則能夠改變和矯正這種不良的心理品質(zhì)。

　　交往合作是現代人必備的性格特點(diǎn)，對孩子加強合作性的訓練，是形成一個(gè)健康向上的集體的必要條件，也為孩子良好人格的形成打下了堅實(shí)基礎。

　　但培養孩子的合作精神決不是一日之功，它需要我們家長(cháng)精心的教育和情感感染。只要家長(cháng)充分認識合作精神培養的重要性，在日常生活中增強合作教育的意識，隨時(shí)向孩子進(jìn)行合作精神教育，孩子的合作精神，合作行為就一定能夠得到順利發(fā)展。

　　一教子智慧：樹(shù)立孩子的合作意識

　　培養孩子的合作性，有利于孩子在學(xué)會(huì )合作的過(guò)程中逐漸克服以自我為中心，養成關(guān)心他人、協(xié)商合作的行為。在孩子之間營(yíng)造一種團結、友愛(ài)、互助、合作的群體氛圍，增強孩子的社會(huì )適應性。

　　家長(cháng)必須在潛移默化中幫助孩子樹(shù)立正確的合作意識，使他們懂得，大家都是群體中的一員，是平等的，遇到矛盾或困難，只要我們齊心協(xié)力就一定能解決它、戰勝它。

　　同時(shí)，家長(cháng)還要培育孩子關(guān)心他人，愛(ài)護他人，助人為樂(lè )的高尚情操。孩子無(wú)論在學(xué)�；蚣彝ダ�，都要養成這樣的好品德：在家尊老愛(ài)幼，在校尊敬教師、愛(ài)護同學(xué)。因為只有關(guān)心別人，才有可能與別人合作。

　　二教子智慧：讓孩子學(xué)會(huì )悅納別人

　　所謂悅納別人，是指自己從內心深處真正地愿意接受別人。從實(shí)質(zhì)上來(lái)講，合作是雙方長(cháng)處的珠聯(lián)璧合，也是雙方短處的相互遏制。有效合作的過(guò)程就是互相利用各自?xún)?yōu)勢和資源，互為彌補各自的不足以共同獲得更大效益的過(guò)程。在這一過(guò)程中，對別人的接納和欣賞非常重要。因此，只有相互認識到了對方的長(cháng)處，欣賞對方的長(cháng)處，合作才有了真正的動(dòng)力和基礎。

　　父母可以通過(guò)故事并結合自己的言行讓孩子逐漸地明白每個(gè)人都各有所長(cháng)，各有所短。比如一本好的書(shū)就是由作者、畫(huà)家和設計師通過(guò)合作之后的結晶。讓孩子明白，不要妒嫉或是輕視別人的長(cháng)處，也不要對自己失去信心，而是善于互相利用彼此的長(cháng)處，從而達到共同的目標，實(shí)現雙贏(yíng)。為此，家長(cháng)要教育孩子多看并善于發(fā)現別人的長(cháng)處，并誠心誠意地加以贊美，而不是采取一種“不承認主義”。家長(cháng)自己平時(shí)在工作和生活中，也應堅持這種態(tài)度來(lái)對待他人，成為孩子的表率。

　　三教子智慧：讓孩子多參加集體活動(dòng)

　　孩子將來(lái)要走向社會(huì )，成為一個(gè)社會(huì )人�，F代社會(huì )需要合作精神，合作是一個(gè)團體成功的根本。因此要讓孩子多參加一些集體活動(dòng)，使孩子在集體活動(dòng)中自覺(jué)地意識到與他人真誠合作的必要性。

　　孩子老是一個(gè)人“獨處”，當然不會(huì )感受到人與人之間的'互幫互助究竟有什么力量和神奇之處。讓孩子到集體中去，在集體交往中才能增強團體合作意識，掌握處世藝術(shù)，形成樂(lè )觀(guān)、大方、寬容、團結等優(yōu)秀品質(zhì)。讓孩子從集體中來(lái)，帶著(zhù)合作意識，去主動(dòng)幫助別人，也得到別人的樂(lè )意幫助。

　　鼓勵孩子多參加體育運動(dòng)。如足球、籃球等，既有兩個(gè)團隊之間的對抗與競爭，更有團隊內部的協(xié)調一致，所以非常有利于培養孩子的團隊精神與競爭力。

　　對不合群的孩子更應該爭取各種機會(huì )，讓他們參加到伙伴群中去。當子女的伙伴來(lái)家玩時(shí)，要熱情接待，并給以一定的尊重和必要的禮節。

　　四教子智慧：讓孩子感受合作的快樂(lè )

　　孩子在小伙伴交往中逐漸學(xué)會(huì )合作后，在交往中感受到合作的愉快，會(huì )繼續產(chǎn)生合作的需要，產(chǎn)生積極與人合作的態(tài)度。所以，家長(cháng)應注意引導孩子感受合作的成果，體驗合作的愉快，激發(fā)孩子進(jìn)一步合作的內在動(dòng)機，使合作行為更加穩定、自覺(jué)化。

　　在生活中，父母可以給孩子設置諸如此類(lèi)的合作競賽，讓孩子們盡力通過(guò)合作去完成任務(wù)。如果孩子們一時(shí)沒(méi)有完成任務(wù)，父母也不要責怪孩子，而是應該讓孩子明白，成功的合作不一定要達到現實(shí)的目標，雖然有些合作的結果是失敗的，但是，在合作過(guò)程中，參與者都盡了自己的努力，同時(shí)，每個(gè)參與者都感到非常愉悅，這就是一種成功的合作。

　　例如，當孩子表現出合作行為時(shí)，家長(cháng)可拿出事先準備好的照相機攝下“友好的一幕”“合作的成果”，尤其是引導孩子比較這次合作的成功與上次不合作或不能很好合作的不成功，如通過(guò)前后兩次孩子合作的不同結果，你可以問(wèn)孩子，上次為什么失敗，這次怎么成功的，引導孩子在實(shí)踐中體會(huì )合作的快樂(lè )和必要性。

　　家長(cháng)還要對孩子合作后的結果給予恰當的肯定和激勵。對合作不好的孩子給予指正鼓勵，以免對合作對方產(chǎn)生抱怨情緒，從而打消繼續合作的積極性。

　　總之，成功的合作可以讓孩子獲得良好的體驗，這種體驗能夠帶給孩子無(wú)窮的快樂(lè )，進(jìn)而培養孩子的合作意識，并使得孩子有意識地主動(dòng)去與他人開(kāi)展合作。

　　五教子智慧：教孩子一些合作技巧

　　讓孩子了解一些合作的規則與技巧。人的合作意識不是天生就有的，而是在合作的過(guò)程中逐漸萌發(fā)并得到強化的，而合作技能的高低直接影響合作的進(jìn)展和結果。孩子年齡小，缺乏社會(huì )交往經(jīng)驗，孩子往往不知如何去合作，這就需要家長(cháng)教給孩子合作的技能，指導孩子怎樣去合作。

　　在合作中既要尊重對方，服從大局，講統一，又要有自己的立場(chǎng)。容忍和隨和都是有限度的。在合作的過(guò)程中，不能唯我獨尊，只想著(zhù)自己，要充分顧及他人的需求和感受，哪怕必要時(shí)做出一些讓步和犧牲。如孩子在下棋時(shí)，往往都想贏(yíng)，所以爭吵、耍賴(lài)的情況時(shí)有發(fā)生，父母就可讓孩子知道如何謙讓?zhuān)�如何遵守規則，碰到問(wèn)題怎樣去商量等；與此同時(shí)，還要教育孩子不要事事唯唯諾諾，遷就和讓步也有限度，不是無(wú)原則地遷就和讓步。要在同伴中取得尊重和信任，取得合作的成功，堅持自己正確的立場(chǎng)和為人正直的個(gè)性是不可缺少的。通過(guò)一次次的交往與合作，孩子逐漸就學(xué)會(huì )了合作的方法、策略，懂得合作的重要性。

　　六教子智慧：為孩子樹(shù)立合作的榜樣

　　父母在日常生活中的言行舉止潛移默化地影響著(zhù)孩子，他們往往會(huì )依照父母的做法和小伙伴交往合作。因此父母要為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。父母本身應該待人寬厚。對家庭成員，對鄰居，對同事都要熱情、平等、謙虛、禮貌，并能互相幫助。如，媽媽燒飯做菜，爸爸在旁幫著(zhù)洗菜、擇菜；家里搞衛生，媽媽拖地，爸爸在旁幫著(zhù)整理；同事忙，孩子沒(méi)人照看，幫同事帶孩子……這些生動(dòng)而又直觀(guān)的形象“教材”能在潛移默化中逐步移入孩子的精神世界，使他們在與人合作時(shí)，自覺(jué)地把父母的言行舉止作為自己的榜樣。

　　因此，父母要注意自身行為，為孩子樹(shù)立正面的榜樣。同時(shí)父母應注意合作中不互相責備，應對身邊的各種合作行為進(jìn)行積極評價(jià)和鼓勵，以激發(fā)孩子學(xué)習合作的動(dòng)機。

團隊的重要性8

　　對于管理人員來(lái)說(shuō)，與員工的溝通、對員工的理解尤為重要。領(lǐng)導者不應該在員工中間劃出一條代表員工平均水平的線(xiàn)，并判斷哪些在線(xiàn)上哪些在線(xiàn)下，他們應當以寬容的心態(tài)，主動(dòng)去發(fā)現誰(shuí)“需要幫助”，而不是誰(shuí)“不合格”，然后找出需要幫助的員工問(wèn)題所在，如培訓不足、供應不良、產(chǎn)品和生產(chǎn)設施設計有缺陷、設備和工具不合格、各部門(mén)缺乏合作等等，并予以消除。

　　很多人可能會(huì )表示懷疑，這樣一來(lái)員工還有工作的動(dòng)力嗎？如果了解員工的真實(shí)感受，領(lǐng)導人就會(huì )發(fā)現，問(wèn)題的關(guān)鍵其實(shí)在于如何激發(fā)員工內在的激情。每個(gè)人都有一種對工作的熱愛(ài)，做好工作會(huì )給他帶來(lái)滿(mǎn)足感和自尊，這種滿(mǎn)足感和自尊給人帶來(lái)的愉悅，會(huì )反過(guò)來(lái)為其工作提供無(wú)窮的動(dòng)力，而管理層的工作就在于培養員工這種內在的動(dòng)力。

　　在團隊協(xié)作中，時(shí)常有這樣一個(gè)現象，很多領(lǐng)導者看到員工做工作不如自己，總是忍不住要加以指點(diǎn)。殊不知，這種指點(diǎn)在團隊成員看來(lái)已經(jīng)成了一種干涉。每個(gè)人都有自己的空間，領(lǐng)導者過(guò)多的干涉會(huì )擠壓這種空間，員工會(huì )在心里說(shuō)：“既然你做得比我好，你自己為什么不做？”員工有可能變得消極怠惰、唯命是從，失去主觀(guān)能動(dòng)性，團隊更不會(huì )有戰斗力可言。

　　因此，領(lǐng)導者不妨暫時(shí)把自己比員工多出的那些能力束之高閣，把更多的精力用于拓展員工的發(fā)揮空間，激發(fā)他們的創(chuàng )造性；賦予下屬充分的職權，同時(shí)創(chuàng )造出每一個(gè)人都能恪盡職守的環(huán)境。

　　當企業(yè)處在起步期，往往呈現出一個(gè)三角形的狀態(tài)，領(lǐng)導人就像站在頂端上的將軍，發(fā)號施令、呼風(fēng)喚雨，強有力地推動(dòng)企業(yè)朝前發(fā)展；但當公司趨向成熟，組織就應該變?yōu)橐粋�(gè)同心圓，領(lǐng)導人隱含在這個(gè)圓形體中，成為“主心骨”，宛如靈魂一般，雖然弱化了自己，但組織更強大了。如此，以個(gè)人的“弱治”實(shí)現一個(gè)組織的.“強治”。

　　諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已，其精神可嘉，其法則不足齲畢竟，沒(méi)有團隊的整體戰斗力，只有一個(gè)諸葛亮是很難實(shí)現“天下計”的。管理層如果能施行黃老之術(shù)，讓團隊達到“無(wú)為勝有為”的狀態(tài)，那么他們收獲的將不僅是充裕的時(shí)間和精力，還有整個(gè)團隊的和諧及堅強的戰斗。

　　團隊的整體協(xié)作、和諧無(wú)疑會(huì )充滿(mǎn)活力，為企業(yè)生產(chǎn)、管理帶來(lái)巨大動(dòng)能，但光靠協(xié)作和熱情是無(wú)法滿(mǎn)足當前科技時(shí)代飛速發(fā)展的要求的。企業(yè)最終生存于社會(huì )，會(huì )面臨產(chǎn)品或服務(wù)的殘酷競爭，要適應發(fā)展就必須擁有一支高素質(zhì)的員工隊伍。這支隊伍應保持長(cháng)久性和相對的穩定性，員工素質(zhì)的提高必須跟上技術(shù)、時(shí)代前進(jìn)的步伐才能適應社會(huì )。這樣就必須在上述幾條基礎上增加對員工的培訓，領(lǐng)導者要地對員工進(jìn)行有針對性、分層次、重實(shí)際操作技能的培訓，打造一支服務(wù)意識強，訓練有素，懂技術(shù)的核心隊伍。

團隊的重要性9

　　榮譽(yù)無(wú)非是兩種：個(gè)人榮譽(yù)和團體榮譽(yù)。那我此刻問(wèn)你：那種榮譽(yù)更重要！更有意義！我覺(jué)得是團體榮譽(yù)。因為團體的成功要靠大家的努力完成的，僅靠一個(gè)人是不行的。

　　以往看到過(guò)這樣一個(gè)故事：森林里，一群螞蟻被熊熊大火圍困了�；鹑υ娇s越小，螞蟻也漸漸變得無(wú)路可逃。就在螞蟻們快要葬身火海時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了：那群螞蟻迅速地圍成一個(gè)圈，圍成一個(gè)黑壓壓的蟻球�？焖俚臐L出火海。在滾出火海時(shí)，外層的螞蟻被燒焦的聲音不是入耳，令人膽顫。滾出火海后，僅有里層的螞蟻沒(méi)有被燒焦，外層的基本上全都被燒焦了。

　　這個(gè)故事告訴我們什么！團體精神是必不可少的。請試想：如果螞蟻們不作出那個(gè)驚人的舉動(dòng)，會(huì )怎樣樣！答案是全軍覆沒(méi)。

　　這群螞蟻不但有團體精神，還有一種對團體的職責。

　　記得那次拔河比賽前，我們班的參賽隊員就有點(diǎn)力不從心了：因為其他班的.隊員都像牛一樣壯，而我們班的個(gè)個(gè)都比他們瘦弱。

　　拔河比賽時(shí)，每個(gè)隊員都使出了吃奶的力氣，脹紅了臉。尤其是我們班的隊員，雖然體型上比他們差，可是其卻絲毫不減。只見(jiàn)他們握緊了繩，漲紅臉，使出吃奶的力氣一拉。：“成功了！“同學(xué)們一整歡呼。我們班獲得了第一！

　　我們班為什么會(huì )以弱勝強！因為他們都具有團體合作意識，同時(shí)也明白自我背負著(zhù)一種職責。

　　一個(gè)人成功并不稀奇，稀奇的是團隊的成功。所以，我們要從此刻開(kāi)始，帶領(lǐng)團隊，走向成功的彼岸！

團隊的重要性10

　　加強團隊建設重要性：

　　1、團隊具有目標導向功能。

　　團隊精神的培養，使員工齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著(zhù)一個(gè)目標努力。

　　2、團隊具有激勵功能。

　　團隊精神要靠員工自覺(jué)地要求進(jìn)步，力爭與團隊中最優(yōu)秀的員工看齊。而且這種激勵不是單純停留在物質(zhì)的基礎上，還能得到團隊的認可，獲得團隊中其他員工的尊敬。

　　3、團隊具有凝聚功能。

　　任何組織群體都需要一種凝聚力。團隊精神則通過(guò)對群體意識的培養，通過(guò)員工在長(cháng)期的實(shí)踐中形成的習慣、信仰、動(dòng)機、興趣等文化心理，來(lái)溝通人們的思想，引導人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過(guò)來(lái)逐漸強化團隊精神，產(chǎn)生一種強大的凝聚力。

　　4、團隊具有控制功能。

　　員工的個(gè)體行為需要控制，群體行為也需要協(xié)調。團隊精神所產(chǎn)生的控制功能，是通過(guò)團隊內部所形成的.一種觀(guān)念的力量、氛圍的影響，去約束規范，控制職工的個(gè)體行為。這種控制不是自上而下的硬性強制力量，而是由硬性控制向軟性?xún)然�控制；由控制職工行為，轉向控制職工的意識；由控制職工的短期行為，轉向對其價(jià)值觀(guān)和長(cháng)期目標的控制。因此，這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心。

　　團隊建設標語(yǔ)：

　　1、微笑露一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)。

　　2、最偉大的力量是團隊力量。

　　3、沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。

　　4、高效運作，默契配合，精英團隊，活力無(wú)限。

　　5、同心才能走的更遠，同德才能走的更近。

　　6、五湖四海聚一廠(chǎng)，情同手足友誼長(cháng)。

　　7、行動(dòng)是果實(shí)，而言語(yǔ)只是樹(shù)葉。

　　8、用好現有人才，穩住關(guān)鍵人才，吸引急需人才，儲備未來(lái)人才

　　9、主動(dòng)工作，才是快樂(lè )的工作。

　　10、做事多一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)。

　　11、管理就是共享一份團隊的融洽的感情。

　　12、機制激勵人，文化塑造人，感情溫暖人，事業(yè)凝聚人。

　　13、執行前：決心第一，成敗第二；執行中：照做第一，聰明第二；執行后：結果第一，解釋第二。

　　14、會(huì )而必議，議而必決，決而必行，行而必果。

　　15、只有勇于承擔責任，才能承擔更大責任。

　　16、團結共進(jìn)，眾志成城。

　　17、成就團隊等于成就個(gè)人。

　　18、一致是強有力的，而紛爭易于被征服。

　　19、培育合作員工，創(chuàng )造合作團隊。

　　20、成就團隊輝煌，助我人生成長(cháng)。

　　21、高效創(chuàng )收，團結拼搏。

　　22、嚴是愛(ài)，松是害。

　　23、溝通多一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)。

　　24、團隊沖突解決方法：妥協(xié)。

　　25、優(yōu)秀的職員：忠于公司忠于職業(yè)忠于人格。

　　26、理由少一點(diǎn)，問(wèn)題多一點(diǎn)。

　　27、當日事當日畢。

　　28、百川匯�？珊程�，眾志成城比金堅。

　　29、強化競爭意識，營(yíng)造團隊精神。

　　30、說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)，腦筋動(dòng)一點(diǎn)。

　　31、只有成功的團隊才能成就成功的個(gè)人。

　　32、居人恭，處事敬，為人忠。

　　33、團隊精神是企業(yè)文化的核心。

　　34、沒(méi)有執行力就沒(méi)有競爭力。

　　35、團結一條心，石頭變成金。

　　36、最偉大的精神是團隊精神。

團隊的重要性11

　　團隊要發(fā)展，就必須有團隊精神和團隊凝聚力。團隊的領(lǐng)導者要有明確意識，幫助下屬完成起步后各階段的成長(cháng)，讓他們了解公司的產(chǎn)品，銷(xiāo)售技巧和營(yíng)銷(xiāo)方案，制定目標，提高學(xué)習能力，創(chuàng )造環(huán)境，使團隊在溫馨的氣氛中健康發(fā)展，因此加強團隊的建設就顯得十分重要。而且成都大勢管理顧問(wèn)公司在團隊建設方面也開(kāi)設了相關(guān)的課程，歡迎關(guān)注官網(wǎng)或微信。

　　1，認識團隊

　　◇團隊的組織結構

　　團隊成員來(lái)自不同的行業(yè)，每個(gè)人都有不同的要求、動(dòng)機和背景，與傳統行業(yè)有本質(zhì)的不同。這種"松散型"團隊的領(lǐng)導位置是憑借實(shí)力和團隊共同努力實(shí)現的，因此，位置是由市場(chǎng)決定的，沒(méi)有限定，也不會(huì )因為你來(lái)晚了只能做銷(xiāo)售員，不能做領(lǐng)導。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導人，可以培養出更多的優(yōu)秀團隊，一個(gè)優(yōu)秀團隊的出現，不是失去而是更大的獲得，事業(yè)發(fā)展人氣旺盛，形成良性循環(huán)。

　　◇團隊的領(lǐng)導方式

　　由于團隊具有松散型特點(diǎn)，缺少強有力的組織制約，這就決定了領(lǐng)導人屬于"非權力型"，與傳統行業(yè)的權力型領(lǐng)導有本質(zhì)的不同。

　　◇團隊的組織目標

　　在傳統行業(yè)里，組織目標就是集體目標，不提倡個(gè)人的目標的實(shí)現。而團隊的組織目標是通過(guò)所有個(gè)人目標的實(shí)現來(lái)完成，團隊成員大多數是社會(huì )變革中最受影響的群體，每個(gè)人帶著(zhù)強烈的愿望，渴望改變、渴望獲得、渴望成功，因此，領(lǐng)導人要顧全團隊大局，只有每個(gè)人的目標實(shí)現，才有團隊目標的實(shí)現。

　　2，團隊是特殊的企業(yè)

　　銷(xiāo)售團隊是一種超企業(yè)的實(shí)體，從某種意義上說(shuō)，也可看成是一個(gè)企業(yè)，相當于公司的銷(xiāo)售部門(mén)。但這個(gè)企業(yè)與傳統企業(yè)有著(zhù)本質(zhì)的不同，傳統企業(yè)以管理為中心，以制度為準則，無(wú)法從根本上解決雇傭關(guān)系、管理與服從的關(guān)系、制度與自由的關(guān)系等。銷(xiāo)售團隊這個(gè)特殊的企業(yè)，以其獨有的特點(diǎn)很好地解決了這些矛盾。這個(gè)特殊企業(yè)的特點(diǎn)有：

　　◇沒(méi)有老板，每個(gè)人都是自己事業(yè)的主人，大家以合作者的身份，用共同的理念集合在一起;

　　◇沒(méi)有管理者，只有領(lǐng)導者，領(lǐng)導者就是有經(jīng)驗的團隊領(lǐng)導人;

　　◇沒(méi)有強制規章制度，但是遵循認同的組織文化，并自覺(jué)規范自己的行為。

　　以上特點(diǎn)，使每位**人在這個(gè)特殊的企業(yè)中擁有獨立的人格，真正成為具有現代特點(diǎn)的企業(yè)家，即自主經(jīng)營(yíng)、自負盈虧、自我發(fā)展、自我約束。它帶來(lái)的整體效益之高，凝聚力之大是傳統企業(yè)無(wú)法做到的。

　　3，團隊建設的方法與技巧

　　團隊建設是事業(yè)發(fā)展的根本保障，團隊運作是業(yè)內人士長(cháng)期實(shí)踐的經(jīng)驗總結，至今沒(méi)有一個(gè)人是在團隊之外獲得成功的。團隊的發(fā)展取決于團隊的建設。團隊建設應從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

　　◇制定團隊目標

　　團隊目標來(lái)自于公司的發(fā)展方向和團隊成員的'共同追求。它是全體成員奮斗的方向和動(dòng)力，也是感召全體成員精誠合作的一面旗幟。核心層成員在制定團隊目標時(shí)，需要明確本團隊目前的實(shí)際情況，例如：團隊處在哪個(gè)發(fā)展階段?組建階段，上升階段，還是穩固階段?團隊成員存在哪些不足，需要什么幫助，斗志如何?等等。制定目標時(shí)，要遵循目標的SMART原則：S--明確性，M--可衡量性，A--可接受性，R--實(shí)際性，T--時(shí)限性。

　　◇組建核心層

　　團隊建設的重點(diǎn)是培養團隊的核心成員。俗話(huà)說(shuō)"一個(gè)好漢三個(gè)幫"，領(lǐng)導人是團隊的建設者，應通過(guò)組建智囊團或執行團，形成團隊的核心層，充分發(fā)揮核心成員的作用，使團隊的目標變成行動(dòng)計劃，團隊的業(yè)績(jì)得以快速增長(cháng)。團隊核心層成員應具備領(lǐng)導者的基本素質(zhì)和能力，不僅要知道團隊發(fā)展的規劃，還要參與團隊目標的制定與實(shí)施，使團隊成員既了解團隊發(fā)展的方向，又能在行動(dòng)上與團隊發(fā)展方向保持一致。大家同心同德承、承上啟下，心往一處想，勁往一處使。

　　◇訓練團隊精英

　　訓練精英的工作是團隊建設中非常重要的一個(gè)環(huán)節。建立一支訓練有素的銷(xiāo)售隊伍，能給團隊帶來(lái)很多益處：提升個(gè)人能力、提高整體素質(zhì)、改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量、穩定銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。一個(gè)沒(méi)有精英的團隊，猶如無(wú)本之木，一個(gè)未經(jīng)訓練的隊伍，猶如散兵游勇，難以維持長(cháng)久的繁榮。訓練團隊精英的重點(diǎn)在于：

　　建立學(xué)習型組織：讓每一個(gè)人認識學(xué)習的重要性，盡力為他們創(chuàng )造學(xué)習機會(huì )，提供學(xué)習場(chǎng)地，表?yè)P學(xué)習進(jìn)步快的人，并通過(guò)一對一溝通、討論會(huì )、培訓課、共同工作的方式營(yíng)造學(xué)習氛圍，使團隊成員在學(xué)習與復制中成為精英。

　　搭建成長(cháng)平臺：團隊精英的產(chǎn)生和成長(cháng)與他們所在的平臺有直接關(guān)系，一個(gè)好的平臺，能夠營(yíng)造良好的成長(cháng)環(huán)境，提供更多的鍛煉和施展才華的機會(huì )。

　　◇做好團隊激勵

　　銷(xiāo)售是一種與拒絕打交道的行為，團隊建設是容易與別人的觀(guān)念發(fā)生沖突的工作，**事業(yè)是需要一定時(shí)間的堅持才能成就的事業(yè)，每個(gè)人要做好這一切，他所面臨的最大挑戰就是自己，因此，每個(gè)團隊成員都需要被激勵，領(lǐng)導人的激勵工作做得好壞，直接影響到團隊的士氣，最終影響到團隊的發(fā)展。激勵是指通過(guò)一定手段使團隊成員的需要和愿望得到滿(mǎn)足，以調動(dòng)他們的積極性，使其主動(dòng)自發(fā)地把個(gè)人的潛力能發(fā)揮出來(lái)，從而確保既定目標的實(shí)現。**事業(yè)的管理特點(diǎn)是用激勵代替命令，激勵的方式多種多樣：樹(shù)立榜樣、培訓、表?yè)P、獎勵、旅游、聯(lián)歡、慶�；顒�(dòng)等。

　　◇培育團隊精神

　　團隊精神是指團隊的成員為了實(shí)現團隊的利益和目標而相互協(xié)作、盡心盡力的意愿和作風(fēng)，它包括團隊的凝聚力、合作意識及士氣。團隊精神強調的是團隊成員的緊密合作。要培育這種精神，領(lǐng)導人首先要以身作則，做一個(gè)團隊精神極強的楷模;其次，在團隊培訓中加強團隊精神的理念教育;最重要的，要將這種理念落實(shí)到團隊工作的實(shí)踐中去。一個(gè)沒(méi)有團隊精神的人難以成為真正的領(lǐng)導人，一個(gè)沒(méi)有團隊精神的隊伍是經(jīng)不起考驗的隊伍，團隊精神是優(yōu)秀團隊的靈魂、成功團隊的特質(zhì)。

團隊的重要性12

　　團隊建設是一個(gè)偉大的創(chuàng )造，它是現代企業(yè)管理的一個(gè)基礎，是一個(gè)平臺，也是構建公司的一個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)。

　　一、合作彌補能力不足

　　無(wú)論何種性質(zhì)的企業(yè)，都存在一個(gè)投入和產(chǎn)出的問(wèn)題。每個(gè)人的能力都有一定限度，善于與人合作的人，能夠彌補自己能力的不足，達到自己原本達不到的目的。自己力量有限，這是我們每一個(gè)人存在的問(wèn)題，但是只要有心與人合作，善假于物，那就要取人之長(cháng)，補己之短。而且能互惠互利，讓合作的雙方都能從中受益�！懊磕甑那锛�，大雁由北向南以V字形狀長(cháng)途遷行，雁在飛行時(shí)，V字形的形狀基本不變，但頭雁卻是經(jīng)常替換的。頭雁對雁群的飛行起著(zhù)非常大的作用。因為頭雁在前面開(kāi)路，它的身體和展開(kāi)的羽翼在沖破阻力時(shí)，能使它左右兩邊形成真空。其它的雁在左右兩邊的真空區域飛行，就等于乘坐一輛已經(jīng)開(kāi)動(dòng)的列車(chē)，自己無(wú)需再費太大的力氣克服阻力。這樣，成群的雁以V字形飛行，就比一只雁單獨飛行要省力，也就能飛的更遠”。人們只要相互合作，也會(huì )產(chǎn)生類(lèi)似的效果。只要你以一種開(kāi)放的心態(tài)做好準備，只要你能包容他人，你就有可能在與他人的協(xié)作中實(shí)現僅憑自己的力量無(wú)法實(shí)現的理想。

　　有一句名言：“幫助別人往上爬的人，會(huì )爬的更高�！比绻�你幫助另一個(gè)孩子上了果樹(shù)，你因此也就得到了你想嘗的果實(shí)，而且你越是善于幫助別人，你能?chē)L到的果實(shí)就越多。

　　二、攜手才能做出更大的蛋糕

　　但是有些年輕人卻信奉特長(cháng)，使一個(gè)企業(yè)在競爭中增強生存力，才能飛的更高、 更遠，而且更快。

　　三、團對建設需要集思廣益

　　所謂集思廣益，就是指放開(kāi)胸襟，接納一切希奇古怪的想法，同時(shí)也貢獻自己的淺見(jiàn)。即使你是“天才”，憑借自己的想象力，也許可以獲得一定的財富。但如果你懂得讓自己的想象力與他人的想象力結合，就定然會(huì )產(chǎn)生更大的成就。我們每個(gè)人的“心智”都是一個(gè)獨立的“能量體”，而我們的潛意識則是一種磁體，當你去行動(dòng)時(shí)，你的磁力就產(chǎn)生了，并將財富吸引過(guò)來(lái)。但如果你一個(gè)人的心靈力量，與更多的磁力”相同的人結合再一起，就可以形成一個(gè)強大的“一加一等于三，甚至更多�？梢�(jiàn)，一個(gè)好的創(chuàng )意的產(chǎn)生與實(shí)施，企業(yè)家光靠自身的力量和努力是不夠的，必須集思廣益，必須在自己周?chē)�聚攏起一批專(zhuān)家，讓他們各顯其能，各盡其才，充分發(fā)揮他們的創(chuàng )造性作用。

　　四、不團結導致失敗

　　我們生存在一個(gè)努力合作的時(shí)代中，幾乎所有的企業(yè)，都是在某種合作的形式下經(jīng)營(yíng)。我們只要瀏覽一下當天報紙上的新聞，必會(huì )看到這樣一個(gè)報道：在同一管理機構下合并的工商業(yè)，創(chuàng )造了無(wú)比的力量。今天是一群銀行合作，明天又是一群鐵路公司合作，過(guò)幾天又是幾家鋼鐵公司聯(lián)合起來(lái)，這一切的聯(lián)合行動(dòng)，其目的全是為了運用高度的團結及合作，發(fā)展出無(wú)比的力量。曾經(jīng)有這樣一個(gè)實(shí)驗，想測試以下在一個(gè)于世隔絕的地方， 有足夠的食物、水以及其它維持生命的一切物質(zhì)，但沒(méi)有人，也沒(méi)有任何與外界溝通信息的可能，在這種情況下，單獨一個(gè)受試者最多可以堅持多少天。一開(kāi)始報名參試者有非常多，可沒(méi)過(guò)多久，人們便紛紛告退了，堅持時(shí)間最長(cháng)的一位也未能超過(guò)20天。在問(wèn)及這些人的感受時(shí)，他們的回答是：最不能忍受的就是孤獨。人需要有一種歸屬感，必須與他人共存。不僅如此，每一個(gè)人還屬于某一個(gè)甚至多個(gè)團體，也即是屬于有一定組織和聯(lián)系，有著(zhù)共同利益、目標的正式或非正式的群體。團對精神則是指為了實(shí)現或達到這種利益和目標，在團隊中所表現出來(lái)的相互幫助、相互支持、相互合作的精神。無(wú)論對個(gè)人還是團隊來(lái)說(shuō)，為實(shí)現自己的利益或達到自己的目標，團隊精神是不可缺少的必要條件。每一種能源形式及每一種動(dòng)植物的生命，若要生存，就必須 團結起來(lái)。遠古時(shí)代那些龐大的動(dòng)物在絕種之后，遺骸塞滿(mǎn)在大自然之中。它們已消失得無(wú)影無(wú)蹤，但留下了非�？隙ǖ淖C據，不團結就會(huì )造成滅絕的命運。

　　五、"窩里斗”與內耗是建設團隊精神的最大障礙

　　盡管人們都知道“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”的道理，可在我們現實(shí)生活中仍會(huì )經(jīng)常出現“窩里斗”的現象。有人打了一個(gè)比方，說(shuō)中國是“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃”日本是“每個(gè)單獨的日本人，看起來(lái)像是一頭豬，可是三個(gè)日本人加起來(lái)就是一條龍”；英國人是，“一個(gè)英國人，一個(gè)呆子，兩個(gè) 英國人是一場(chǎng)柏楊在《丑 陋的中國人》中曾這樣寫(xiě)道：“至于中國人的窩里斗，可是天下聞 名的重要特性。每一個(gè)單獨日本人，看起來(lái)都像一頭豬，可是三 個(gè)日本人加起來(lái)就是一條龍，日本人的團隊精神使日本在商業(yè)上 所向無(wú)敵，中國人做生意，就顯出中國人丑陋程度，你賣(mài)50，我 賣(mài)40，你賣(mài)30，我賣(mài)20。所以說(shuō)，每一個(gè)中國人都是一條龍。 但是三個(gè)中國人——也就是三條龍加在一起，就成了一條蟲(chóng)，這些話(huà)雖不盡客觀(guān)，卻也事實(shí)在在道出了某些國人的劣根性。

　　有這樣一個(gè)事例：我國是一次性衛生筷子出口大國，為了改 變出口時(shí)被外商壓價(jià) 的狀況，國內300多家有關(guān)企業(yè)成立了協(xié) 會(huì )，聯(lián)合起來(lái)與外商談判，這樣就使我們占據了主動(dòng)，每年可以 為國家增加2500萬(wàn)美元的外匯收入。但是好景不長(cháng)，個(gè)別成員 企業(yè)為了一己利益，私下以低于協(xié)會(huì )規定的價(jià)格與外商進(jìn)行交 易，外商抓住這個(gè)機會(huì )向國內企業(yè)施壓，迫不得已，其他一些企 業(yè)也竟相降價(jià)。最后，國家的利益受到損失，這就是同室操戈、 相互拆臺的代價(jià)。所以說(shuō)，只要發(fā)生了“窩里斗”就沒(méi)有團結可言，更不用說(shuō)團隊精神了�！皟群摹崩速M著(zhù)每個(gè)人的'能量，“窩里斗”沒(méi)有贏(yíng)家。

　　六、團結就是力量

　　在軍營(yíng)里經(jīng)�？梢月�(tīng)到這樣一首歌：《團結就是力量》。歌中唱道：團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。這首歌曲唱出了團結所產(chǎn)生的巨大力量。中國古代流傳著(zhù)這樣一個(gè)故事：一個(gè)老者在臨終前，把自己的幾個(gè)兒子叫到床前，并讓大兒子拿來(lái)幾根筷子，然后他讓一個(gè)兒子拿出一根用力折斷，結果不費吹灰之力就把筷子折斷了，之后，老人讓把所有的一起折斷，可是兒子使出渾身的力氣也未能做到。老人向圍繞在床前的幾個(gè)兒子說(shuō)：“你們兄弟幾個(gè)就好比這筷子，單獨一支非常容易斷，可放在一起就難了”，說(shuō)完來(lái)人就去世了。兄弟幾個(gè)明白了老父親的意思，在以后的日子里他們相互幫助，從來(lái)沒(méi)有受到別人的欺辱。當我們這些萬(wàn)物的精靈還在為團結而呼吁時(shí)，讓我們來(lái)看看螞蟻，在動(dòng)物界中及富團體精神的代表：一個(gè)螞蟻的力量非常弱小，但是它們卻能將是它們體重幾十倍甚至上百倍的食物從遠出抬回“家“中，靠的就是團體作業(yè)，聯(lián)合起來(lái)才有力量。

　　七、雙贏(yíng)的競爭才有助于團隊的發(fā)展

　　團隊精神不會(huì )自發(fā)產(chǎn)生，需要人們有意識、自覺(jué)地來(lái)培養，首先就要從改變觀(guān)念開(kāi)始�，F代社會(huì )是一個(gè)高度競爭的社會(huì )，激烈甚至殘酷的競爭常常使人們聯(lián)想到自然界的法則：弱肉強食，適者生存。實(shí)際真的如此嗎？競爭使人們將自己潛能最大限度地發(fā)揮出來(lái)，每個(gè)人都做得比自己以前好，真正的競爭應該是雙贏(yíng)的，盡管在與他人比較時(shí)有高低之分，所以競爭只讓大家都變成強者。競爭不是靠爾虞我詐，而是挖掘自己的潛能，相互合作，這將使你發(fā)揮出更大的能量。特別是在團隊內部，為了讓自己的團隊在競爭中處于不敗之地，發(fā)揚團隊的精神，就尤顯重要。這是我們共同的目標，也有助于團隊精神的發(fā)展。

　　團隊合作意識是指團隊和團隊成員表現為協(xié)作合為一體的特點(diǎn)，團隊成員間相互依存、同舟共濟、互敬互重、彼此寬容和尊重個(gè)性的差異；彼此間形成一種信任的關(guān)系，待人真誠、遵守承諾；相互幫助和共同提高；良好的合作氛圍是高績(jì)效團隊的基礎，沒(méi)有合作就無(wú)法取得優(yōu)秀的業(yè)績(jì)。力量和成功是相輔相成的。因此任何人只要擁有這項知識及能力—和諧地聯(lián)合個(gè)人思想的原則而發(fā)展出力量，就能在任何行業(yè)中獲得成功。

團隊的重要性13

　　20xx年6月，擁有NBA歷史上最豪華陣容的湖人隊14年來(lái)首次在東部決賽中對陣活塞隊。在比賽之前，很少有人相信活塞能堅持到第七場(chǎng)。從球隊的人員結構上看，科比·布萊恩特、奧尼爾、馬龍、佩頓是一支由超級球星組成的“超級球隊”。每個(gè)位置的隊員幾乎都是聯(lián)盟中最好的。此外，傳奇教練邁克爾·杰克遜的融入，在很多人的眼里，這是NBA 20年的歷史。從理論上講，實(shí)力最強的球隊只有可能在決賽中獲勝，更不用說(shuō)一支缺乏大牌球星的平民球隊了。然而，最終的結果出人意料，湖人以4—1不敵對手。

　　好的`團隊的湖人過(guò)份強調他們在團隊中的作用尋求機會(huì )證明自己，尋求他人的尊重，尋求強烈的心理滿(mǎn)意度自稱(chēng)，以爭取嫉妒，僅在游戲，完全沒(méi)有合作，像沙塵暴一樣，不僅沒(méi)有激勵作用，而且它的戰斗。部隊也大大減少。

　　第三，團隊合作可以實(shí)現“更多人可以把事情做好”，團隊合作可以完成個(gè)人無(wú)法獨立完成的大項目。目前，許多項目并不是孤軍奮戰。畢竟，沒(méi)有人是完美的，一個(gè)人的力量是有限的。一個(gè)人要在一場(chǎng)戰斗中做到所有的事情是很困難的。但是，如果許多人分工合作，他們就會(huì )有很大的優(yōu)勢。他們可以把整個(gè)團隊的目標分成許多小目標，然后把它們分配給團隊成員一起完成。這樣可以縮短完成大目標的時(shí)間，提高效率。

　　團隊合作的重要性

　　第四，團隊合作有助于產(chǎn)生創(chuàng )新的想法。從團隊的定義開(kāi)始，團隊至少由兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體組成。必須有一個(gè)適合三個(gè)人的老師。也就是說(shuō)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，每個(gè)人都有自己獨到的見(jiàn)解。團隊成員的多樣化有助于產(chǎn)生不同的想法，這有助于在決策時(shí)產(chǎn)生更好的解決方案。

　　例如，當我們給第四個(gè)小組命名時(shí)，我們計劃讓每個(gè)人都想出一個(gè)名字，然后投票選出最好的一個(gè)。那時(shí)，我沒(méi)有思想，所以沒(méi)有一個(gè)出來(lái)。但是我們小組的其他成員提出了非常好的想法，如“顏志小組”、“四度空間”、“死亡（四）死亡小組”等等。最后，我們投票贊成“四維空間”。想象一下，如果我只是努力思考，我可能無(wú)法想出一個(gè)。即使我想出了這個(gè)名字，它的質(zhì)量仍然是個(gè)問(wèn)題。但通過(guò)團隊合作，成員可以表達自己的想法，然后我們可以整合不同的想法，產(chǎn)生最好的一個(gè)。

　　第五，通過(guò)團隊合作，可以規范和控制成員的行為。在團隊內部，當一個(gè)人與他人不同時(shí)，團隊內部形成的概念力量和氛圍會(huì )對這個(gè)人產(chǎn)生有形和無(wú)形的壓力，使他產(chǎn)生心理上的抑郁感和緊迫感。在這種壓力下，成員無(wú)意識地陪伴著(zhù)公眾，在有意識的決策和行為上與團隊中的大多數人保持一致，從而達到規范和控制個(gè)人行為的目的。規范和控制個(gè)體行為有助于規范群體行為，提高團隊效率。

團隊的重要性14

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們

　　大家好!我叫xxx，今天我演講的題目是團隊的力量 《團隊的重要性》。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一人難挑千斤擔，眾人能移萬(wàn)座山”。這是古人對團隊力量的描寫(xiě)。 說(shuō)道團隊的力量就不得不想到一種動(dòng)物---狼。狼是一種群居動(dòng)物，多少世紀以來(lái)，狼一直是所有野生生物中最具惡名的種類(lèi)之一，它被人仇視，使人恐懼。給人留下根深蒂固的反面角色的印象。而狼卻不如我們想象中的那樣不堪，狼在它們的意志中閃耀著(zhù)人類(lèi)所匱乏的精神——團隊精神，在弱肉強食的動(dòng)物世界里，它們更加懂得團隊的重要性。它們借此發(fā)展壯大，狼群在狩獵的時(shí)候靠每頭狼都會(huì )根據自己的條件選擇自己的任務(wù)，有些狼要做先鋒去騷擾獵物;跑得快的狼去圍追或堵截;強壯的狼去獵殺強壯的獵物;弱小的狼去獵殺相對弱小的.獵物，通過(guò)密切的合作，齊心協(xié)力的戰斗，總能戰勝強大的對手。狼的這種戰斗方式足以讓任何猛獸汗顏。即使再強大的猛獸見(jiàn)到狼群也要退避三舍。

　　由此可見(jiàn)，團隊精神是真的重要。那么，怎樣才能形成團隊精神呢?要形成這種寶貴的團隊精神。我認為要做到以下幾點(diǎn)：

　　第一，要相互信任。在一個(gè)團隊中，不同的成員扮演著(zhù)不同的角色，要讓團隊的力量擰成一股繩，形成合力，信任是基矗這種信任包括上下級之間和同事之間的相互信任，說(shuō)白了就是不要亂生疑心。

　　第二，相互包容。俗話(huà)說(shuō)：牙齒還有咬著(zhù)舌頭的時(shí)候。在一個(gè)單位共事難免有發(fā)生矛盾和誤會(huì )的時(shí)候，這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。特別是對一些非原則的問(wèn)題不要斤斤計較，以牙還牙，以眼還眼。中國有句老話(huà)：“天下事，何時(shí)了;有些事，不了了;一定了，不得了�！币馑际钦f(shuō)一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊涂為座右銘。真計較起來(lái)既影響工作，又影響感情，沒(méi)有任何價(jià)值。

　　第三，相互補臺。這說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，但是只要具備了團隊精神又完全可以做到。一是要樹(shù)立全局觀(guān)念。每一個(gè)同志只有牢固樹(shù)立全局觀(guān)念，以全局利益為重，才能全身心地投入到團隊中去，貢獻自己的力量并匯聚他人的力量;才能在同事出現工作失誤或不到位的情況下，及時(shí)堵漏，主動(dòng)補臺。二是敢于承擔責任。有的單位出現過(guò)這樣的情況：一個(gè)科室出現了問(wèn)題，科長(cháng)往往會(huì )找客觀(guān)原因，或者找下屬的原因，推卸責任。但是，聰明的科長(cháng)，即使在下屬犯錯誤的時(shí)候，也會(huì )責備自己，就像“諸葛亮揮淚斬馬謖后，上書(shū)自貶三級”�？崎L(cháng)勇于、敢于、善于承擔責任，是能及時(shí)消除因下屬錯誤而產(chǎn)生的不良后果，迅速扭轉工作局面的關(guān)鍵。這是一種更高層次的補臺。一個(gè)領(lǐng)導如果能自覺(jué)做到這些，何談產(chǎn)生不了凝聚力，何談產(chǎn)生不了團隊精神。

　　第四，相互謙讓�！耙�(jiàn)困難就上，見(jiàn)榮譽(yù)就讓”，這是我們的優(yōu)良傳統。在一個(gè)團隊取得成績(jì)的時(shí)候，在榮譽(yù)降臨的時(shí)候，我們應該具備梅花那種“俏也不爭春”的精神。過(guò)去有過(guò)深刻的教訓，一個(gè)團隊在奮斗的過(guò)程中能夠和諧相處，互相支持，但在勝利之時(shí)卻鬧得不可開(kāi)交，原因就在于不能相互謙讓?zhuān)瑺幑�爭榮譽(yù)。這樣的教訓我們不能忘記。

　　同志們，團隊精神的形成需要不斷的積累、調整與修正，所有畢其功于一役的想法只能是不切實(shí)際的奢望。唯有我們從小事做起，從現在做起，從我做起;學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習;實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，方能達到1+1大于2的理想境界!

團隊的重要性15

　　“一人難挑千斤擔，眾人能移萬(wàn)座山�！边@是諺語(yǔ)中對團隊力量的描寫(xiě)。近日，筆者在參加了管道局質(zhì)檢員培訓首節拓展訓練課程后，對這句話(huà)有了更為深刻的理解。

　　在老師精心為大家設置的“節奏拍手”“單腿取水”“擊鼓顛球”“身輕如燕”“龍行天下”等各個(gè)拓展科目中，無(wú)不體現著(zhù)團隊的重要性。熱身科目“節奏拍手”是以西點(diǎn)獵人軍校的經(jīng)典游戲演變而來(lái)的。這個(gè)科目很簡(jiǎn)單，只要組員們控制拍手的節奏一致，拍出的聲音就會(huì )越大，拍手的頻率就會(huì )越快，而其中最關(guān)鍵之處也正在于“一致”二字。如若組員的節奏一致，就不會(huì )出現混亂狀況，就能順利完成任務(wù)；反之，哪怕有一人出錯，就會(huì )出現不一樣的聲音，進(jìn)而導致整體節奏的紊亂。如何才能確保15名組員拍手節奏統一，間隙停頓時(shí)長(cháng)一致，這就是團隊協(xié)作的重要性。

　　古人云：能用眾力，則無(wú)敵于天下；能用眾智，則無(wú)畏于圣人。在實(shí)際工作中，眾就代表團隊，團隊建設的成功是事業(yè)立于不敗之地的重要保證。每個(gè)個(gè)人只有依靠團隊的協(xié)作，憑借團結的力量才能把個(gè)人的愿望和團隊的目標結合起來(lái)，進(jìn)而超越個(gè)體的局限性，發(fā)揮出團隊的凝聚力，產(chǎn)生1+1>2的效果。

　　古今中外，諸如海爾集團、美國通用等企業(yè)的成功案例，無(wú)不得益于團隊的力量。沒(méi)團隊協(xié)作精神的團隊就像一盤(pán)散沙，團隊精神是一個(gè)優(yōu)秀團隊必不可少的因素。

　　目標的確定和統一是團隊建設的首要因素。團隊的共同目標是一種意境，全體團隊成員在確立目標的時(shí)候應盡量留有充分的時(shí)間來(lái)討論、制定這個(gè)共同的目標，目標一旦確定，每位成員就要將其銘刻于心，在此后完成任務(wù)的過(guò)程中，不論遇到任何困難和挫折，這一共同目標都將為團隊成員指明方向，并竭盡全力為目標的實(shí)現而努力奮斗。同時(shí)，還要根據工作實(shí)際，將共同的整體目標，分解為一個(gè)個(gè)切實(shí)可行的小目標，并通過(guò)明確的分工合作，進(jìn)一步提升團隊共同面對問(wèn)題時(shí)更好處理問(wèn)題的能力。

　　對于一個(gè)團隊而言，要“人盡其職，物盡其用”，將團隊每一位成員都放在那個(gè)最合適的`位置上，才能發(fā)揮出他們最大的潛能。就如在“單腿取水”環(huán)節，我們小組確定的一個(gè)策略就是以一名腿長(cháng)者為取水人，兩位體重者負責抱緊取水人的另一只腿，另外兩人拉緊取水人的另一只胳膊，老同志擔任現場(chǎng)安全員，這樣，我們就根據組員實(shí)際情況，很快組成了三個(gè)實(shí)施小組，最終以領(lǐng)先第二組45秒的成績(jì)獲得了該環(huán)節的勝利。

　　此外，在團隊建設中，懂得分享、承擔責任、彼此信任是很關(guān)鍵的一環(huán)。許多人都看過(guò)《大雁南飛啟示錄》這篇文章，每年冬季，加拿大境內的大雁都要成群結隊到美國東海岸過(guò)冬。在長(cháng)達萬(wàn)里的飛行中，他們要遭遇獵人的槍口，歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨與缺水的威脅，但每一年它們都能成功往返。據科學(xué)分析，它們的飛行隊形是其能夠一如既往成功的關(guān)鍵。原來(lái)，雁群在一字排開(kāi)“V”字型時(shí)會(huì )比孤雁單飛提升71%的飛行能量。當每只雁振翅高飛，也為后面的隊友提供了“向上之風(fēng)”，這種飛行模式會(huì )讓每支雁節省極大的能量。這篇文章給我們的啟示顯而易見(jiàn)：團隊建設中，團員之間要彼此相互依存，勇于承擔責任，善于利用團隊的力量，那么距離成功就會(huì )更近。

　　“同心山成玉，協(xié)力土變金�！蔽覀兊钠髽I(yè)其實(shí)就是一個(gè)大的團隊，企業(yè)的實(shí)力就是團隊的實(shí)力，所以加強團隊建設是非常重要且必要的工作。一個(gè)團隊核心價(jià)值觀(guān)的體現，一個(gè)企業(yè)終極目標的實(shí)現，都必須是依靠一個(gè)團結的團隊、一個(gè)完美的團隊，而僅僅憑借少數人，則是難以實(shí)現的。當前，我們管道市場(chǎng)依舊面臨著(zhù)這樣那樣的考驗，保安全、促高效、謀發(fā)展、迎挑戰成為廣大管道員工的共識，團隊的力量必將更加成為我們應對當前形勢的挑戰，企業(yè)穩健發(fā)展，實(shí)現新突破的最強動(dòng)力。

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