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蛋寶寶作文15篇(集合)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的蛋寶寶作文，希望能夠幫助到大家。
蛋寶寶作文1
清早，母雞大嬸從外邊覓食回來(lái)，看著(zhù)自己的家里總覺(jué)得不對勁，好像有誰(shuí)來(lái)過(guò)。她仔細察看了一番，終于發(fā)現自己的一個(gè)最大的蛋寶寶不見(jiàn)了。寶貝啊寶貝，你在哪？快出來(lái)，你別嚇唬媽媽�？墒钦冶榱私墙锹渎渚褪遣灰�(jiàn)寶貝的'身影，這下母雞大嬸著(zhù)急了，急得身子都開(kāi)始發(fā)抖了。要知道蛋寶貝即將要出殼了，這可是她花了很多心血的命根��！
母雞大嬸突然一個(gè)激靈，想起曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)有事找警察幫忙，于是她趕緊撥打110。喂，警察先生，我的寶貝丟了，快幫幫我��！說(shuō)著(zhù)嗚嗚嗚地哭了起來(lái)。喂，喂，你別哭啊，你是哪位，住在哪個(gè)地方？可是任憑獵狗警長(cháng)怎么問(wèn)，就只聽(tīng)到嗚嗚嗚的哭泣聲。這可怎么辦呢？要是一直這樣哭，身子怎么吃得消��！還有假如間隔時(shí)間長(cháng)了，報案者的寶貝有個(gè)什么三長(cháng)兩短那怎么交代呢！想到這些獵狗警長(cháng)感覺(jué)事情很?chē)乐�。于是下令對剛才報警的電�?huà)進(jìn)行GPS定位。不到十分鐘，終于查找到了報警者的地址：在森林鎮梨樹(shù)街39號雞大嬸家。于是獵狗開(kāi)著(zhù)警車(chē)載著(zhù)好搭檔鸚鵡小姐前往查看。
到了那里看到雞大嬸眼睛都哭得紅腫了�？吹接芯�(chē)來(lái)，都不知道發(fā)生了什么事，不多久雞家族、小兔啦，小鴨啦，貓啦等都跟隨警車(chē)來(lái)到了雞大嬸家門(mén)口。獵狗警長(cháng)派鸚鵡小姐利用自己的優(yōu)勢對周?chē)h(huán)境進(jìn)行察看，而自己則對雞大嬸家地面、墻壁仔細勘察。好長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，獵狗警長(cháng)什么線(xiàn)索都沒(méi)有發(fā)現，因為雞大嬸回家了發(fā)現最大的那個(gè)寶貝蛋丟了，早就到處亂翻亂動(dòng)了，早已把現場(chǎng)給破壞了。問(wèn)在現場(chǎng)的人有沒(méi)有發(fā)現誰(shuí)隨意進(jìn)入雞大嬸家�？墒窃趫�(chǎng)的都搖頭說(shuō)當時(shí)自己正有事，沒(méi)注意。
好像見(jiàn)小黑狗來(lái)過(guò)。突然人群中傳出了這樣的一個(gè)聲音，簡(jiǎn)直就像在人群中投了顆子彈。把小黑狗抓來(lái)！審訊小黑狗！人群中的申討聲此起彼伏。
原來(lái)小黑狗是出了名的調皮狗，在村上常常欺負比自己弱小的伙伴，以至于大家都不愿跟他在一起玩，看到他都會(huì )遠遠地躲開(kāi)。
在大家的一致強烈要求下，獵狗警長(cháng)安排小兔、小鴨陪伴雞大嬸，自己則在其他群眾的簇擁下往小黑狗家走去。
蛋寶寶作文2
蛋寶寶們正在舉行一場(chǎng)盛大的化妝舞會(huì )，其中一個(gè)頑皮的蛋寶寶偷偷地溜了出來(lái)�？蓯�(ài)的蛋寶寶來(lái)到了一條小溪邊，這條小溪唱著(zhù)動(dòng)人的歌兒一路向前，對面是綠油油的草地和五彩的小花，高大的樹(shù)木，遠處是連綿不斷的山峰和云朵，這兒一切事那樣的美麗，蛋寶寶被這些景色陶醉了。突然，一只幾天沒(méi)有捕到食物的狼跑了過(guò)來(lái)，看到了這只蛋寶寶，狼頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花，口水都流了出來(lái)，對著(zhù)蛋寶寶猛地撲了過(guò)去，蛋寶寶機靈地一滾便滾到了小溪里，被溪水給帶走了。
蛋寶寶使勁地掙扎著(zhù)想上岸，可還是無(wú)濟于事，只好漂啊漂，漂啊漂，它來(lái)的了一個(gè)陌生的`地方，這個(gè)地方雖然沒(méi)有小溪邊那么美麗，但是蛋寶寶發(fā)現這里的人們都和善良，關(guān)心別人，還特別細心，因為沒(méi)過(guò)兩天，它就被一個(gè)小女孩發(fā)現并撿回了家中悉心照料，等到蛋寶寶的精神好點(diǎn)了，在得知了它的遭遇后，小女孩把蛋寶寶送回了彩蛋群里。
有了這次經(jīng)歷，回到彩蛋群里的蛋寶寶，也學(xué)會(huì )了關(guān)心他人。
蛋寶寶作文3
你們猜猜看，我今天吃什么早餐呢？是餛飩？是饅頭？還是餃子？哈哈！告訴你，我今天吃的早餐就是熊寶寶荷包蛋。從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧！這是我自己煎的蛋。這是個(gè)小熊寶寶形狀的荷包蛋。煎蛋蛋不能少了鍋子。
就在前幾天媽媽送給了我一個(gè)小熊形狀的平底鍋子，這只平底鍋就象我的'腦袋一樣大。今天是要我自己燒荷包蛋。做蛋先要把蛋蛋打碎了，一分為二，蛋殼像張開(kāi)了嘴，發(fā)出一聲：“啪！”它好象笑瞇瞇地對我說(shuō)：“我很香的！我很鮮的！”這時(shí)，粘糊糊的蛋黃和透明的蛋清從蛋殼里流了出來(lái)。
我把它們放進(jìn)了盤(pán)子里。于是，我把油放進(jìn)了鍋子里，點(diǎn)起了火。接著(zhù)把蛋黃倒了進(jìn)去，蛋清變成白色了，圓圓的蛋黃變成了不粘的了，也變得越來(lái)越扁了�！翱偹憧梢猿粤�！”這時(shí)我無(wú)比地激動(dòng)。我把“熊寶寶”翻了個(gè)個(gè)，迫不及待地倒進(jìn)盤(pán)子里，我大口大口咬。一會(huì )兒小熊的耳朵沒(méi)了，一會(huì )兒一只眼睛不見(jiàn)了，一會(huì )兒小熊的下巴也不見(jiàn)了……哈哈！統統都到我的肚子里了。
蛋寶寶作文4
今天上午，老師布置了一項特殊的作業(yè)——帶上自己的蛋寶寶上學(xué)，堅持一周。事情是這樣的，老師要讓我們體會(huì )父母的艱辛和不易，要求每個(gè)學(xué)生從今天起就是自己蛋寶寶的父母，必須照顧好自己的蛋寶寶，負責每天給他講故事，帶她去上學(xué)、去玩耍。
中午回到家，我挑選了一個(gè)精致美觀(guān)的雞蛋做我的寶寶，然后用彩筆給它畫(huà)上了頭發(fā)、眉毛、鼻子、眼睛和嘴巴，這樣我美麗可愛(ài)的蛋寶寶就出世了。要想很好地保護它，就得給他一個(gè)溫暖舒適的家呀！于是，我就用媽媽裝枸杞的小盒子做它的家，為了讓它能夠舒舒服服地睡覺(jué)，我還特意找來(lái)一塊棉布，修剪成鋪滿(mǎn)小盒子方巾，呵呵，蛋寶寶放進(jìn)去正合適，我真開(kāi)心，我的蛋寶寶一定會(huì )很安逸！
下午到校，老師檢查了同學(xué)們的蛋寶寶，表示很滿(mǎn)意，因為同學(xué)們都精心為自己的蛋寶寶打扮了一番，有的同學(xué)給自己的蛋寶寶穿上了自制的.可愛(ài)小衣服，有的同學(xué)給自己的蛋寶寶粘上了自制的七彩頭發(fā)，還有的同學(xué)給自己的蛋寶寶畫(huà)上了滑稽的表情，真是五花八門(mén)，搞笑極了！老師在教室轉了一圈，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，連連稱(chēng)贊我們是稱(chēng)職的“父母”呢！
同學(xué)們正在興奮地展示自己的寶寶時(shí)，突然“咔嚓”一聲脆響，不知是誰(shuí)的蛋寶寶摔到地上碎了，大家急忙循聲望去，原來(lái)是班上最調皮的姬智的蛋寶寶掉地上了！同學(xué)們見(jiàn)狀嘰嘰喳喳，議論紛紛。別看他平時(shí)干什么都無(wú)所謂的樣子，這次可是嚇傻了，臉蛋一下子紅到脖子根，眼淚都憋出來(lái)了，嘴里小聲嘟囔著(zhù)：“我不是故意的，我不是故意的……”老師看了，急忙走來(lái)，一邊安慰姬智一遍維持秩序：“同學(xué)們不要慌，蛋寶寶很脆弱，需要我們的精心呵護，大家不要緊張，快拿好自己的蛋寶寶，這可是個(gè)小生命呀！每個(gè)同學(xué)只有這一個(gè)寶寶，一旦摔碎就失去了一個(gè)小生命，誰(shuí)也無(wú)力回天，同學(xué)們一定要小心翼翼地帶它玩兒……”
下課了，同學(xué)們都帶著(zhù)自己的蛋寶寶走出教室玩兒，有的給寶寶講故事，有的給寶寶梳妝，有的帶寶寶觀(guān)賞校園的美景。盡管大家都很小心，可是到放學(xué)時(shí)，已經(jīng)有17個(gè)蛋寶寶夭折了。我想，他們都不是稱(chēng)職的“父母”，沒(méi)有照顧好自己的孩子，他們一定會(huì )很羨慕有蛋寶寶的“父母”吧！幸好，我的蛋寶寶安然無(wú)恙，我一定要加倍警惕。
活動(dòng)持續了一周，結束時(shí)全班就剩下32個(gè)蛋寶寶了，有一半多的寶寶都遭到了不幸。通過(guò)這次活動(dòng)，我真正體會(huì )到了做父母的不易，他們真是把我們捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，而我們總是認為理所當然，太自私了。以后，我要好好感恩自己的父母，用實(shí)際行動(dòng)報答他們。
蛋寶寶作文5
昨天，宋老師布置了一項有趣的作業(yè)：明天帶一顆生雞蛋。當天晚上，我小心翼翼地用塑料袋把雞蛋包好，放進(jìn)書(shū)包。
到了學(xué)校，我心里很擔心雞蛋破了沒(méi)有，走進(jìn)教室，我立馬跑到座位，小心地把雞蛋拿出來(lái)，放進(jìn)口袋。叮零零，上課了，宋老師走上講臺，叫同學(xué)們翻開(kāi)課本，便講了起來(lái)。我一會(huì )兒摸摸雞蛋，一會(huì )兒摸摸口袋，生怕雞蛋破了。下課了，同學(xué)樣紛紛走出教室，我把雞蛋拿出來(lái)，捂在懷中。上第二節課，馮老師讓我們做練習，又下課了，我拿著(zhù)雞蛋走到馮老師跟前，馮老師搶走我的雞蛋，使勁地捏，我尖叫了起來(lái)，馮老師說(shuō)：“這雞蛋太硬了，我捏不動(dòng)�！庇职央u蛋還給了我，我連忙翻來(lái)覆去地看，生怕它有一絲絲裂縫。課間操了，我們排著(zhù)整齊的隊伍走到了操場(chǎng)，開(kāi)始做操了，我做的每一個(gè)動(dòng)作都非常小，很害怕雞蛋破了。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的一天，我的`蛋寶寶在我的精心呵護下完好無(wú)損，我心里很開(kāi)心。通過(guò)照顧“蛋寶寶”使我明白了爸爸、媽媽照顧我們很辛苦，以后我一定要好好孝順他們！
蛋寶寶作文6
我的蛋寶寶就要出生了，我就要當爸爸了，于是，我給寶寶準備了一個(gè)舒適的小床，等它睡著(zhù)了，我就帶著(zhù)它上學(xué)了。
我來(lái)到了校車(chē)上，我把它輕輕抱進(jìn)我的懷里，深怕它會(huì )飛走似的。突然，校車(chē)猛地一個(gè)剎車(chē)，我趕忙把蛋寶寶捧到我的胸前�！鞍�！”我顧不得關(guān)心自己，趕緊打開(kāi)衣服一看，“��！”幸好我的蛋寶寶還沒(méi)事，我松了一口氣。
上課了，我把它抱進(jìn)懷里，安心地寫(xiě)我的作業(yè)......第二節課是體育課，老師說(shuō)要立定跳遠。我的心又懸起來(lái)�！澳俏以撛趺崔k呢？”我想著(zhù)想著(zhù)，就輪到我了。本來(lái)我可以跳到1米60呢，而現在，我緊緊地抱住蛋寶寶，輕輕一跳，跳了個(gè)有史以來(lái)最差的成績(jì)——1米10。剛跳完，我連忙捧出蛋寶寶一看，還好，蛋寶寶安然無(wú)恙，正在睡覺(jué)………．想著(zhù)想著(zhù)，又該我跳了。我還是輕輕一跳，比剛才好一點(diǎn)。就這樣，直到下課，我的心情才輕松一點(diǎn)。
唉，當爸爸真不容易！
放學(xué)了，回到家里，我原以為會(huì )輕松多了，可是我還要給蛋寶寶洗澡！“我的嗎呀！我快累死了！”當爹當娘可真不簡(jiǎn)單呀！我想起了小時(shí)候爸爸媽媽給我洗澡的情景。我拿出洗澡盆，放了半盆水，再用手試試水溫，剛剛好。我輕輕地把我的蛋寶寶放入水中，再用沐浴液給它搓搓背，洗洗身，最后把它放入水中，把泡泡清干凈。蛋寶寶立馬變得又干凈又漂亮。只見(jiàn)它笑嘻嘻地，好像在說(shuō)：“謝謝您，親愛(ài)的`爸爸！”我對它說(shuō)：“不用謝，這是爸爸應該做的�！�
經(jīng)過(guò)一天的努力，我已經(jīng)筋疲力盡，原來(lái)，當爸爸媽媽是那么地不容易呀，我一定要好好學(xué)習，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答爸爸媽媽對我的愛(ài)！
蛋寶寶作文7
《蛋寶寶站起來(lái)》是“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”主題中的一節科學(xué)課�！毒V要》中指出：讓幼兒對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲；能用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；能用適當的方式表達，交流探索的過(guò)程和結果。所以我將本節課的目標定為：1.探索蛋寶寶站起來(lái)的方法，體驗探索帶來(lái)的樂(lè )趣。2.在與材料的互動(dòng)中獲得有關(guān)物體支撐的經(jīng)驗，并能將探索過(guò)程用語(yǔ)言較清楚地表達出來(lái)。本班幼兒的探索欲望不強，因此在活動(dòng)過(guò)程中要激發(fā)他們的興趣，引起他們的探索欲望。
結合本班幼兒能力水平，我將原教案進(jìn)行了更改。將原本的一次操作改成兩次操作，第一次操作主要解決“蛋寶寶在其他物品的幫助下是否能站起來(lái)？”的問(wèn)題，第二次操作是對第一次操作中出現的問(wèn)題進(jìn)行解決。第一次操作后，孩子們都覺(jué)得扭扭棒不能讓蛋寶寶站起來(lái)，針對這樣的情況，我通過(guò)幫助幼兒回憶平時(shí)玩扭扭棒的經(jīng)驗，引導他們嘗試改變物品的形狀讓雞蛋站起來(lái)。大部分幼兒在第二次操作中改變了扭扭棒和雪花片的形狀讓雞蛋站了起來(lái)。另外，我還加入了記錄表，根據幼兒的答案填寫(xiě)記錄表，較清晰地反應出幼兒的操作結果。但是，本次活動(dòng)仍存在一些問(wèn)題和改進(jìn)之處。
首先，科學(xué)活動(dòng)是非常嚴謹的，教師在活動(dòng)前需要做好充分準備，對實(shí)驗原理、操作材料、可能出現的狀況等要全面、細致地思考。孩子們都知道雞蛋是不能站起來(lái)的，但是卻沒(méi)有對“為什么不能站起來(lái)”這一問(wèn)題進(jìn)行探討，沒(méi)有體現出科學(xué)活動(dòng)的探究性。本次活動(dòng)的目的是要雞蛋“站”起來(lái)，對于“站”的狀態(tài)沒(méi)有給幼兒明確要求，因此在操作中有的孩子的蛋是傾斜的，需要更加嚴謹。其次，對材料的選擇要有目的，并不是越多越好。我們常常會(huì )追求給孩子提供豐富的`材料，但其實(shí)在科學(xué)活動(dòng)中材料不一定要豐富，而是要挖掘每一樣材料的特點(diǎn)，避免有重復特性材料的出現，雖然我對原有材料進(jìn)行刪減，但是仍存在材料特性重復的現象，比如瓶蓋和沙包可以去除一樣，扭扭棒可以作為延伸活動(dòng)。另外，老師在備課時(shí)要考慮到每個(gè)細節，而不是只關(guān)注教案，比如本次活動(dòng)記錄表的擺放位置、幼兒示范的站位和呈現方式等沒(méi)有全面考慮。
在科學(xué)活動(dòng)中，我們關(guān)注的不應是每個(gè)實(shí)驗的結果，而是要關(guān)注幼兒的探索過(guò)程。幼兒在一次活動(dòng)中獲得的不僅僅是活動(dòng)本身的知識，更重要的是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)幼兒在情感、行為等各方面的發(fā)展與提升。
蛋寶寶作文8
今天，我讀著(zhù)兒歌：“過(guò)新年，穿新衣，戴新帽……”看著(zhù)自己穿的新衣服，突然冒出了一個(gè)想法——我要給蛋寶寶也做一件新衣！
蛋寶寶是橢圓形的.，衣服怎么做呢？媽媽說(shuō)可以教我勾毛線(xiàn)。
媽媽先教我怎么起頭：把線(xiàn)繞在食指上兩圈，用另一個(gè)手指捏住線(xiàn)圈，鉤針穿過(guò)洞，引出線(xiàn)。我趕緊接過(guò)來(lái)試著(zhù)自己勾，真神奇，鉤針繞來(lái)繞去，一個(gè)橢圓型的衣服就完成了！
接下來(lái)，給蛋寶寶“化妝”，這可是我的強項，因為我最?lèi)?ài)畫(huà)畫(huà)！我拿出畫(huà)筆，卷起袖子，先畫(huà)眼睛，再描眉毛，然后畫(huà)上紅紅的小嘴，最后添上劉海，一個(gè)神氣活現的蛋寶寶就誕生了！
看到蛋寶寶穿上紫色衣服，我靈機一動(dòng)，從我的首飾盒里翻出一個(gè)粉色的蝴蝶結，安在它的頭上。媽媽說(shuō)，真是畫(huà)龍點(diǎn)睛！
蛋寶寶作文9
星期二下午，老師布置了一項特殊的作業(yè)：明天帶一個(gè)生雞蛋。同學(xué)們聽(tīng)了這話(huà)，便三言?xún)烧Z(yǔ)地議論開(kāi)了，我也莫名其妙，老師讓我們帶雞蛋干嘛？哦！原來(lái)是老師們早已商量好了：把十二月三十日定為我們班的護蛋日。
晚上，我興沖沖地向媽媽要了一個(gè)小雞蛋。我拿著(zhù)小雞蛋就匆匆忙忙地跑進(jìn)了房間。雞蛋經(jīng)我精心布置后變成了一個(gè)調皮可愛(ài)的小男孩。瞧！這個(gè)小男孩水靈靈的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的'小嘴，真是越看越可愛(ài)。我又將我的“蛋寶寶”里里外外包了三層的“嬰兒睡袋” 紙。為了預防“蛋寶寶”尿床——破碎后把蛋清流進(jìn)我的衣袋，我又幫“蛋寶寶”穿上了“紙尿褲” 保鮮袋，將“蛋寶寶”裝進(jìn)保鮮袋。這樣，“蛋寶寶”就被我加了雙層保護膜。
第二天，我早早地起了床，來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室一看，大部分的同學(xué)都在精心照顧著(zhù)自己的“蛋寶寶”，我也迫不及待地把我的“蛋寶寶”從口袋里掏出，并且愛(ài)惜地幫“蛋寶寶”脫掉“紙尿褲”從“嬰兒睡袋”抱出來(lái)，仔細端詳著(zhù)�！岸�，鈴鈴”上課鈴響了，我急忙給“蛋寶寶”穿上保護膜，可在穿的時(shí)候，我一不小心用力過(guò)猛，我的耳邊忽然“啪”地響了一聲，我嚇壞了，連忙將“蛋寶寶”取出一看，蛋破了﹗我的心里頓時(shí)酸溜溜的，我原本想當一個(gè)超級媽媽的，結果……
哎！我的“蛋寶寶”碎了，我的美夢(mèng)就這樣破滅了。
蛋寶寶作文10
護蛋行動(dòng)，還是生雞蛋?哈哈..有的玩咯!
我拿著(zhù)雞蛋左思又想，天氣這么冷，雞蛋也應要有個(gè)窩啊，于是我把爸爸的帽子拿過(guò)來(lái)，給雞蛋做了窩，小心翼翼地把它抱在我的'床上，呆呆的看著(zhù)它，哪邊都不敢去，生怕它有什么意外..
媽媽走過(guò)來(lái)笑著(zhù)對我說(shuō)，在她心里我就好比這只雞蛋，時(shí)時(shí)刻刻要保護我，愛(ài)護我..聽(tīng)了媽媽的話(huà)，想著(zhù)媽媽為了我，多不容易啊!媽媽我想對你說(shuō):“媽媽?zhuān)阈量嗔恕薄?/p>
蛋寶寶作文11
“你們看我高高在上的樣子威風(fēng)嗎？羨慕吧？”咦，是誰(shuí)在大喊大叫？我循著(zhù)聲音走過(guò)去，原來(lái)是剛才浮在杯中的那個(gè)雞蛋正在“耀武揚威”呢�？吹剿亲詽M(mǎn)的樣子，我有些生氣，便把他摁入杯底，沒(méi)想到他又晃晃悠悠地浮了起來(lái)。唉，真拿他沒(méi)辦法！
平時(shí)樸實(shí)的雞蛋寶寶究竟怎么了？其實(shí)這一切都與我做的實(shí)驗有關(guān)。今天我在書(shū)上看見(jiàn)一個(gè)有趣的實(shí)驗，叫水中懸蛋。于是杯子哥哥、水姑娘、鹽伯伯踴躍報名，當鹽伯伯默默地溶化在水中時(shí)，正巧雞蛋寶寶回來(lái)了，大喊道：“我玩了一天，真累呀，正想洗個(gè)澡呢�！闭f(shuō)罷，便跳進(jìn)了水里，沒(méi)想到他竟然浮在了水面上。接著(zhù)就出現了故事開(kāi)頭的.那一幕。
我正準備教訓雞蛋寶寶，沒(méi)想到杯子哥哥開(kāi)口了：“這都是水姑娘的功勞，沒(méi)有她你怎么浮起來(lái)？”水姑娘害羞地說(shuō)：“這其實(shí)都要歸功于鹽伯伯，我本來(lái)密度很小，雞蛋寶寶會(huì )下沉；現在我變成了鹽水，密度大了，雞蛋寶寶就被我托了起來(lái)�！�
噢！原來(lái)是這樣。怪不得那天我在電視上看到不會(huì )游泳的人也會(huì )浮在死海水面上呢，我終于知道它浮力大的原因了。我換了杯自來(lái)水，把雞蛋寶寶放了進(jìn)去，這回他“石沉大�！绷�，低著(zhù)頭害羞地說(shuō)：“原來(lái)不是我本事大，是鹽伯伯的功勞��！”鹽伯伯捋著(zhù)花白的胡須說(shuō)：“沒(méi)有我，你可以踏踏實(shí)實(shí)的洗個(gè)澡了�！�
蛋寶寶作文12
星期四那天，老師告訴我們，星期五我們學(xué)校舉行了護蛋活動(dòng)，要求每個(gè)同學(xué)都帶一個(gè)生雞蛋，體會(huì )當父母的不容易。
晚上，我開(kāi)始翻箱倒柜地找了半天，終于在一個(gè)雜物堆中找到了我用了五年的蛋套，我小心翼翼地將生雞蛋放進(jìn)了蛋套里，我左瞧瞧，右看看，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，對了就這樣放著(zhù)，雞蛋萬(wàn)一碎了怎么辦，得找一個(gè)袋子裝起來(lái)，這樣我的衣服就不會(huì )臟了。我馬上拿來(lái)了一個(gè)小袋子，嗯，這樣才對。
到了星期五，同學(xué)們都拿來(lái)了自己的“蛋寶寶”，真是一個(gè)比一個(gè)可愛(ài)�？粗�(zhù)同學(xué)們那小心翼翼的樣子，我不禁感到好笑，都已經(jīng)參加這個(gè)活動(dòng)這么多年了，有什么好緊張的。
可是，還沒(méi)到中午，我的想法就被打破了，第二節課才剛結束，我就聽(tīng)到了有人在那里喊叫：“啊，我的蛋碎了！”我的心頭一顫，不會(huì )吧，都已經(jīng)參加那么長(cháng)的.時(shí)間了，隨便找一個(gè)人，都不會(huì )失敗的呀，怎么……
同學(xué)的失敗，就像給了我們無(wú)形的壓力，使我們不得不加以防備，以免悲劇再一次地降臨，可上蒼似乎在跟我們開(kāi)玩笑，同學(xué)們的“蛋寶寶”接二連三地碎了，使我心驚肉跳，我的心像被提了起來(lái)，整個(gè)懸在半空中，同學(xué)們的失敗，讓我學(xué)會(huì )了謹慎而行，我開(kāi)始小心翼翼。不管什么時(shí)候，我總會(huì )不自覺(jué)地摸摸掛在自己胸前的“蛋寶寶”，害怕一不小心，降臨在同學(xué)的“蛋寶寶”的悲劇，也會(huì )降臨在我的“蛋寶寶”上。
終于熬到了晚上，我看了看同學(xué)的“蛋寶寶”，又看了看自己的“蛋寶寶”，不禁舒了一口氣，懸在半空中的心也放下了。
經(jīng)過(guò)了這一次的活動(dòng)，我懂得了父母的辛苦，我們才保護了雞蛋一天，而父母卻已經(jīng)養了我們十幾年，他們含辛茹苦地把我們養大，他們頭上的每一根白發(fā)都是為了我們而生，他們額上的每一條皺紋都是為了我們而長(cháng)。讓我們從今天開(kāi)始，從小事做起，不要再讓父母為了我們操心了。
蛋寶寶作文13
一天，小動(dòng)物們在森林里發(fā)現了一個(gè)孤零零的蛋寶寶。這個(gè)蛋寶寶又小又漂亮，大家都想讓母雞太太把它孵出來(lái)，看看到底是什么小動(dòng)物。母雞媽媽把蛋寶寶小心翼翼地捧在懷里，比平日走得慢了許多，生怕打擾到蛋寶寶的美夢(mèng)。
過(guò)了整整二十一天，蛋殼才慢慢地裂了一條縫，鉆出了一只藍色的，會(huì )飛的“小雞”。母雞媽媽抱著(zhù)她，高興地走在路上散步。小兔看到了，興奮地喊道：“小雞孵出來(lái)啦！”母雞媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，很有成就感。路過(guò)小貓的'衣服店，小貓也高興地說(shuō)“小雞孵出來(lái)啦！”，它迫不及待地把這消息告訴鄰居小狗，小狗又告訴了小鴨……大家不解地問(wèn)：“這只‘小雞’的親人是誰(shuí)呢？”母雞媽媽說(shuō)：“我們大家都是‘小雞’的親人，讓我們共同來(lái)照顧她吧！”“好主意！”大家拍手贊成。
過(guò)了一年，“小雞”在大家的照顧下，長(cháng)得雄壯美麗。他要去尋找自己的兄弟姐妹了，不舍地對大家說(shuō)：“謝謝大家對我的照顧，等我找到自己的親人，我再回來(lái)看你們，我會(huì )想念大家的！”“再見(jiàn)，‘小雞’，祝你一切順利”“一定要回來(lái)看我們啊”大家不舍地揮揮手。
小雞走后，天空中出現了幾道藍光，那是它飛過(guò)的痕跡。如果你去北極，說(shuō)不定還能看到彩色的“小雞”們呢！悄悄告訴你，彩色的“小雞”的腳印，就是那美麗的北極光。
蛋寶寶作文14
咦！我們全校的同學(xué)為什么個(gè)個(gè)都帶著(zhù)一只小雞蛋呢？哦，原來(lái)他們在守護自己的蛋寶寶呢！
我原本以為守護蛋寶寶是一件十分容易的事情，只需要把蛋先用棉花包裹一圈，再裝進(jìn)一個(gè)小盒子中，用網(wǎng)兜一裝，放進(jìn)口袋就大功告成了，可事實(shí)與我想的`卻恰恰相反。
一開(kāi)始，我的護蛋進(jìn)行得比較順利，直到一個(gè)課間，我帶著(zhù)我的蛋，東走走，西走走，還和蛋說(shuō)著(zhù)心里話(huà)呢！“哎呦！”我的頭，原來(lái)我光顧著(zhù)和蛋蛋說(shuō)話(huà)了，路都沒(méi)看，對了，說(shuō)起蛋蛋，我的蛋蛋呢？
難道……
我的目光一點(diǎn)一點(diǎn)往地下看去，還好我的蛋完好無(wú)損地立在那，我的蛋蛋真實(shí)福大命大！
可……
放學(xué)后，我來(lái)到輔導班，輔導班的老師說(shuō)要我站起來(lái)，要把我的桌子往后推，我照辦了，可在推的時(shí)候，我的蛋被老師摔在地上摔破了。我望著(zhù)那只早早夭折的蛋，心里很不是滋味。
不過(guò)，通過(guò)這次體驗活動(dòng)，我感到每一位母親是多么辛苦，多么不容易��！我保護蛋蛋只有短短幾天時(shí)間，已經(jīng)筋疲力盡了，但當我們還在媽媽肚子里時(shí)，媽媽要保護我們三百多天，晚上更是小心翼翼。我們出來(lái)時(shí)，還要辛苦把我們養大。。。。。。想到這些，我心里就隱隱難受。
爸爸媽媽你們放心吧，我一定不辜負你們的期望，努力學(xué)習，天天向上！
蛋寶寶作文15
星期五，李老師布置了一項作業(yè)：讓我們每個(gè)人做一對蛋寶寶，在未來(lái)的幾天里，我們要隨身帶著(zhù)蛋寶寶，到星期一的時(shí)候，再把各自制作的蛋寶寶拿到學(xué)校來(lái)進(jìn)行評比。我一聽(tīng)，頓時(shí)就來(lái)了精神，畫(huà)蛋可是很好玩的喲！
好不容易等到了放學(xué)，我一回家就直奔冰箱，經(jīng)過(guò)幾番挑挑揀揀之后，就有兩個(gè)雞蛋代表脫穎而出啦！這兩個(gè)代表先后享受了好一會(huì )兒泡泡浴，擦干之后，它們就要開(kāi)始成形了。我拿來(lái)彩筆，準備給它們化妝。
嗯，先畫(huà)嘴巴，我用紅色的筆描幾下，嘴巴就好了。接下來(lái)是淡綠色的'鼻子、紫色的、水汪汪的眼睛和一頭濃綠的頭發(fā)，我給他取名叫“大大”。他的弟弟“小小”則是一身完全不同的衣服，他是綠色的嘴巴、紫色的鼻子，很好看的粉眼睛和一頭火紅的頭發(fā)。
之后，“大大”和“小小”一直和我形影不離，不論是出去玩還是在家里，他們都在我的身邊，即使是睡覺(jué)也是如此，雖然我時(shí)刻都在精心地保護他們，可是“小小”還是破了一道口子。嗨，我們星期一就要評比了，你說(shuō)我的“大小組合”會(huì )不會(huì )得第一呢？
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