旅途的作文（錦集15篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的旅途的作文，希望對大家有所幫助。

旅途的作文1

　　與青春不止遇見(jiàn)明知年華終將老去，而我站在青春的尾尖靜靜眺望，盼著(zhù)風(fēng)的微笑，盼著(zhù)這顆心溫暖到老。

　　看那消逝的歲月在指尖滑過(guò)，依然明白，我與青春不止遇見(jiàn)。所有的船都行在水上時(shí)，總有船會(huì )相遇。有個(gè)女孩教會(huì )我成長(cháng)，有個(gè)女孩教會(huì )我愛(ài)。許久，我還記得你如花的笑靨。你曾經(jīng)出現在我的生命中，后來(lái)又消失不見(jiàn)。我會(huì )想你，會(huì )記得你叫我名字時(shí)清澈的嗓音，摻雜哭泣。我會(huì )想你說(shuō)渴望我們的愛(ài)情如盛開(kāi)的荼靡，永不敗落。但不能逃避的是，我們都是未成年的孩子。抓不住的短暫的燦爛，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，以致亮了這條陌生的路，停留在原處的是不愿碰觸的遺忘在盛開(kāi)之后的遺憾。

　　指尖的溫暖慢慢消散，謝謝你一路的陪伴，殊途同歸的不僅有飛揚的青春，還有我們不盡相同的未來(lái)。曾經(jīng)的，會(huì )被銘記，不僅是我們，還有那無(wú)關(guān)歲月的等待，不會(huì )因為離去而變得冗長(cháng)畢竟，青春的游樂(lè )場(chǎng)永不打烊。

　　而我們，還會(huì )遇見(jiàn)。那些裹在記憶里的眼淚已經(jīng)風(fēng)干青春是一場(chǎng)沒(méi)有主角的黑白電影，重復著(zhù)我們奔跑過(guò)一個(gè)個(gè)街口的畫(huà)面，不知疲倦的追逐可能的終點(diǎn)。

　　十四歲，我像世界末日倒計時(shí)般看著(zhù)太陽(yáng)下山，在冥想中度過(guò)每一天，好多次發(fā)現自己莫名其妙地流下眼淚，卻想不出哭泣的理由，也許只是面對未來(lái)的時(shí)光不由得感慨，我們的生活，我們的`電影，沒(méi)有人說(shuō)停機，沒(méi)有人喝彩，在時(shí)間的流逝中不停歇地繼續。在長(cháng)大的幸福中，看見(jiàn)地平線(xiàn)任會(huì )心生悲喜，執著(zhù)于45度角仰望天空。會(huì )挑自己最喜歡的那條路走，走過(guò)斑駁的樹(shù)影，仿佛走過(guò)內心明滅的悲喜。我的十四歲，坐在彩虹搭起的橋上安然延伸著(zhù)我的夢(mèng)幻。十四歲，我在郭敬明的文字里迷失自己。 “年輕時(shí)，浪費了太多時(shí)間傷春悲秋。成年后，決不允許再重復這種消耗和錯誤。我想過(guò)平靜的生活，干一份平常的工作，找一個(gè)人好好愛(ài)�！�

　　二十五歲，郭敬明說(shuō)如是。再次提起郭敬明時(shí)，我已不再帶有疼痛的回憶。

　　我曾在花季的十四歲看郭敬明那感傷流年的十七歲，而如今，我以漸漸釋?xiě)训氖�七歲看郭敬明那已燦爛綻放的二十五歲。往后的日子，我可以平淡輕松的看待他的文字，忘記了曾經(jīng)擁有過(guò)的那份憂(yōu)傷。我知道，那些裹在記憶里的眼淚已經(jīng)風(fēng)干，它們蛻變成我的明媚與堅強。不僅是千山萬(wàn)水，而我在路上如果時(shí)間允許，我愿在心情平靜時(shí)獨自出行�？释�那種在路上的感覺(jué)，如匆匆過(guò)客般，行走在天地間。這種執著(zhù)，或許和小時(shí)候的經(jīng)歷有某種關(guān)聯(lián)。

　　母親曾說(shuō)：“我越不放心你，越要讓你出去�！庇捎谏�命中的那些不安分，自己對于遠走高飛有著(zhù)一種近乎偏執的堅持�！拔也徽沂�，態(tài)度誠懇，什么樣的路程，什么樣的艱苦，我都能自然接受�！边@便是我走在路上的理由。

　　消逝是行走的一種屬性，對于走在時(shí)間中的我，不過(guò)在千山萬(wàn)水間追尋那屬于自己的淡薄心境。相對自然山水的質(zhì)樸，城市則是人類(lèi)文明的最高造詣。堅持著(zhù)相信，沒(méi)有最好的城市，所有的城市都是無(wú)主之地。所有的造城者和毀城者都會(huì )死去，留下街道與建筑，工藝和風(fēng)格的殘篇斷簡(jiǎn)。見(jiàn)最多的人，被最少的人看到，僅以平凡和微渺的態(tài)度行走。與驚喜不期而遇。對于理想，在這條漫長(cháng)道路上，不斷追尋，而我即將走過(guò)那條叫做青春的小徑。有些東西，該送走的一定會(huì )送走，比如青春。

　　有的東西，該延續的一定要延續，比如夢(mèng)想。我無(wú)法讓千山萬(wàn)水間都留有我的足跡，但有夢(mèng)想相伴，我就會(huì )在路上。

　　其實(shí)，我欣然接受的不僅是千山萬(wàn)水的旅程，還有屬于青春應有的飛揚。青春的獨白青春是怎樣的？活力十足？憂(yōu)郁？還是為所欲為……也許歷經(jīng)過(guò)苦難，才會(huì )刻骨銘心吧！——題記灰白的天穹已經(jīng)失去了昔日的顏彩了，既然如此，人世間的戰爭還有必要，繼續嗎？偌大的城市里杳無(wú)人跡。原來(lái)兩虎相爭犧牲的必是那無(wú)辜的第三者。盡管他們是那么的可愛(ài)、善良，然而這些能與強大的勢力相抗爭并保全自己?jiǎn)�？或許答案早已不言而喻了。自私，竟是如此的殘酷�；煦�，再次充斥著(zhù)地球上的每一個(gè)角落。

　　又是一場(chǎng)沒(méi)有吶喊的戰爭，靜寂可怕地麻痹著(zhù)每一個(gè)微小的細胞，漸漸地、漸漸地失去、失去豐富的知覺(jué)，甚至那，敏銳的思維。已經(jīng)進(jìn)行過(guò)多少場(chǎng)戰爭，數不清了；自哪時(shí)開(kāi)始的，記不清了；損失了多少，估量不清了。扼殺，原來(lái)比死亡更恐怖，更徹底！但為什么要打仗？那雙天真無(wú)邪的大眼睛里溢滿(mǎn)了疑惑，仿佛一切都是那么的美好，所有的事物再她看來(lái)是那么的簡(jiǎn)明。何為之復雜？何為之戰爭？為何爭斗？這些的奇怪且陌生的問(wèn)題在她看來(lái)竟是多么的不可思議。

　　這似乎比嬌艷的花兒會(huì )凋謝，翠綠的葉子會(huì )變臉，流水會(huì )自發(fā)的奔騰有趣得多！大地，被擊起的塵土享受過(guò)飛翔的愜意后又落回它的懷中。生命，不也是如此的輪回嗎？死亡，可怕嗎？誰(shuí)也不敢妄下斷論，但是曾經(jīng)歡樂(lè )過(guò)，幸福過(guò)，擁有過(guò)不也能做到死而無(wú)撼么？戰爭依舊，死沉沉的氣氛仍舊籠罩住世間，那明亮的眼睛里似乎多了一種莫名其妙的情感，同情？痛心？擔憂(yōu)？憂(yōu)郁？說(shuō)不出亦道不盡，宛如想把埋藏頗深的的內心看透，看清世上的虛偽，掩飾。

　　可那充滿(mǎn)膧憬的雙眸也總是有一種冰冷孤寂的。

旅途的作文2

　　人是萬(wàn)物之靈，但是人也會(huì )從世間的萬(wàn)物中得到啟發(fā)。一只動(dòng)物、一句名言、一個(gè)人······都會(huì )使你深受啟發(fā)。在一次旅行，我從一個(gè)蜘蛛身上深受啟發(fā)。

　　今天，我隨著(zhù)媽媽去一個(gè)著(zhù)名的旅游景區旅游。在途中，我不僅欣賞了美麗的景色，并且收到了一個(gè)深刻的道理。

　　一下車(chē)，我就看見(jiàn)三四個(gè)人圍著(zhù)一處斷墻，我情不自禁向前走去。哦，原來(lái)他們正在看一只蜘蛛。蜘蛛有什么好看的？雖然這么想但是我還是坐了下來(lái)，一起觀(guān)察蜘蛛。蜘蛛正在結網(wǎng)。但是很不巧，幾滴雨水滴了下來(lái)，有幾滴正好滴在蜘蛛上。蜘蛛跌了下來(lái)。我原本以為他會(huì )放棄結網(wǎng)。但是它沒(méi)有。它堅持不懈地往上爬著(zhù)，卻不斷的跌倒。一個(gè)年輕人說(shuō)：“哎，我的人生就像蜘蛛結網(wǎng)，不斷跌落，不可能成功�！闭f(shuō)完，他就走了。一個(gè)年輕人立馬跟了上去。我和最后一個(gè)年輕人仍舊目不轉睛地盯著(zhù)蜘蛛，心里煎熬著(zhù)，多么希望蜘蛛能夠爬回它的網(wǎng)。我的耐心到極限時(shí)，蜘蛛終于爬回了網(wǎng)，又開(kāi)始了結網(wǎng)。我和那個(gè)年輕人不約而同地歡呼起來(lái)。

　　這次的旅行，我欣賞了很多美麗的`景色，但，最美的不過(guò)是蜘蛛結網(wǎng)。它讓我明白了一個(gè)深刻的道理！

旅途的作文3

　　13歲那年，我來(lái)到了這所學(xué)校，從此以后就開(kāi)始了我們的旅程。這幾年中我經(jīng)歷了很多風(fēng)風(fēng)雨雨，其中有渾渾噩噩的，有喜怒哀樂(lè )的，有忙忙碌碌的，但使我靜靜聆聽(tīng)的是這幾年來(lái)的流行樂(lè )。

　　初到學(xué)校，校園到處彌漫著(zhù)F4的《流星雨》，那獨特的曲風(fēng)和朗朗上口的旋律，至今還時(shí)常徘徊在耳邊。漸漸走入我們的生活，同學(xué)們都爭先恐后的購買(mǎi)他們的唱片和海報。雖然一切喜悅將告一段落，但我相信那一份摯愛(ài)和懷念的感受是不會(huì )變的

　　告別了熱情奔放，天真活潑的小學(xué)生活，迎來(lái)了充滿(mǎn)朦朧與憧憬的中學(xué)生活。流行音樂(lè )也流動(dòng)般地隨著(zhù)我變化。F4優(yōu)美的風(fēng)韻也將與我們告一段落，但我們對音樂(lè )的.熱戀還是不會(huì )間斷，馬上在腦海里又浮現出小剛的《黃昏》和《我的心太亂》�，F在可真是心太亂，繁忙的學(xué)習和對音樂(lè )的激情，忙都忙不過(guò)來(lái)。

　　學(xué)業(yè)越來(lái)越繁忙了，壓得我們闖不過(guò)起來(lái)�？釔�(ài)音樂(lè )的我們，還是盡一切可能地接觸音樂(lè )，因為音樂(lè )能使我們笑對人生，可以使生命充滿(mǎn)活力，給我們緩解了不少壓力和減少了煩惱。這么久以來(lái)在音樂(lè )的伴隨下我經(jīng)歷和演繹了不少故事，也領(lǐng)悟到許多音樂(lè )的真諦。

　　時(shí)光匆匆，猶如流水般的飛快。我們又一次熱烈的追逐，追逐屬于我們的音樂(lè )，動(dòng)聽(tīng)愉悅的網(wǎng)絡(luò )歌曲又讓我煥發(fā)出對流行的熱愛(ài)，神奇的音樂(lè )之翼會(huì )給我帶來(lái)一個(gè)多姿多彩的世界，在那里可以讓你進(jìn)情地發(fā)泄自己的情感，會(huì )使你拒絕哭泣，不再獨自徘徊。

　　我們將近畢業(yè)，但那伴隨音樂(lè )的刻骨銘心的回憶是不會(huì )消失，會(huì )是心中最美，不再可能采摘的果實(shí)。我想音樂(lè )會(huì )成為所有的追求潮流，會(huì )是我一生的旅途中的夢(mèng)想和闖蕩的支柱。

旅途的作文4

　　人生的旅途是豐富多彩的，也是坎坷不平的，人生的旅途很漫長(cháng)�！队啦婚L(cháng)大的孩子》這本書(shū)講述了不長(cháng)大的孩子彼得和林家三個(gè)孩子在永無(wú)島上的冒險經(jīng)歷。

　　人還是會(huì )長(cháng)大的，這是不可改變的事實(shí)《永不長(cháng)大的孩子》這本書(shū)雖然蘊含著(zhù)點(diǎn)童話(huà)色彩的，但是在我們的腦海里，始終保存著(zhù)童年的天真，童年的快樂(lè )，童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　這本書(shū)表面上時(shí)介紹彼得和林家孩子在永無(wú)島上的.故事，但是在深層的意義，卻是嘗盡了人生的悲歡離合，難道這不是在譜寫(xiě)人生嗎？古人云：“人生悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難合�！比松�的道路沒(méi)有一條大路的，而是長(cháng)滿(mǎn)荊棘，充滿(mǎn)坎坷的道路。

　　我自從上了中學(xué)以來(lái)，對自己的以后的生活充滿(mǎn)信心，可是單單語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科就與一個(gè)晴天霹靂，毫不留情地向我打來(lái)，原來(lái)是在小學(xué)每次測驗都不下90的我，在中學(xué)的第一次測驗就下降了十多分！這一現實(shí)猶如澆了一盆冰冷的涼水。我想到曾經(jīng)的美好的愿望，但我又不得不面對這殘酷的現實(shí)，我的一鼓作氣頓時(shí)在我的腦海中變得迷惘了，模糊了。

　　《永不長(cháng)大的孩子》它讓我讀懂了人生，魯迅說(shuō)過(guò)：“上人生的旅途吧！前途很遠，也很暗，然而不要怕，不怕的人前面才有路！”是呀！這么小的困難就把我壓倒了，和那些在兇狠的強盜逼迫下的孩子們比起來(lái)，我可就遜色多了！

　　人生的道路很漫長(cháng)，你，我就走在這個(gè)道路上，我們雖然不能讓人生停下腳步，但是我們可以讓人生因為我們的努力而變得豐富多彩，可以讓人生因為我們的努力而變得五彩繽紛�，F在，我們還是處于中學(xué)時(shí)代的一名學(xué)生，以后的路還很長(cháng)，很長(cháng)。讓我們從此珍惜人生中的時(shí)間，讓我們每個(gè)人讓自己的人生從此變得有意義，有價(jià)值！

旅途的作文5

　　以一顆平常心，聆聽(tīng)風(fēng)花雪月的呢喃。

　　輕拈素年錦時(shí)的畫(huà)面，紅塵深處，攜手，惟愿，一種走過(guò)，清淡無(wú)痕。

　　人在旅途，眼前是一程又一程穿梭而過(guò)的風(fēng)景，或許，有一處深深地打動(dòng)過(guò)心靈，如慢慢消逝的時(shí)光，淚一滴滴被反鎖。走過(guò)繁華，走過(guò)寂寥，關(guān)于愛(ài)，也漸漸地明朗了許多。愛(ài)是一份揮之不去的責任，隨著(zhù)歲月的沉淀，恬淡而悠遠，讓你一度領(lǐng)略到詩(shī)一般的寧靜與柔一般的愜意，并曉得人世繁華。再親近的人，時(shí)間久了，也會(huì )于風(fēng)雨飄搖中，逐漸模糊了容顏，在時(shí)光的印跡里，灰飛煙滅。

　　你可否想過(guò)人生旅途不可隨風(fēng)流浪，一帆風(fēng)順，必有塵世的紛雜，只好伴傷痛為開(kāi)心，與它在海中飄搖，變得堅強、沒(méi)有負載的輕愁。

　　旅途坎坷，將一些片段輕放在心上，就這樣，問(wèn)歲月，取一份悠然隨意，不問(wèn)過(guò)去，不談未來(lái)，不染風(fēng)月惆悵。只感動(dòng)著(zhù)一份相念相惜，紅塵有你，醉了經(jīng)年。

　　那年夏天，我與姐姐同在一個(gè)屋檐下。為何？所有人都說(shuō)：我永遠不及她，永遠是她比我好，永遠是她比我做事快。我曾一個(gè)人偷偷哭過(guò)，淚中含痛，含苦，含傷。付出而被遺忘，讀罷痛徹心扉。心不甘，可惜淚在流，心在痛，一切無(wú)法挽回。此事在我很小就留下了一個(gè)深深的印痕，烙在了心底。

　　其實(shí)我并不想回首往事，我知道就算驀然回首，往事也不堪回首。從兒時(shí)放飛歡聲笑語(yǔ)，到少年飄灑而浪漫的時(shí)期，再到老時(shí)寂寞而悠閑的時(shí)候。然而，這看似簡(jiǎn)單的人生旅途，卻那么的寂寞難耐，度日如年�？磧簳r(shí)，看少年，似乎看到了那懷念的笑，聽(tīng)到了那天籟之音，嗅到了那花朵芬芳，想到了牽掛的人。

　　你絕塵遠去，撫袖如初遇。冷痕見(jiàn)瓶眉，空瓶無(wú)花，甚是無(wú)意！人生本就是旅途一場(chǎng)，走過(guò)了才知自己是否迷路！人生，旅途。走過(guò)后才發(fā)現，其實(shí)自己就存在了那么幾天！

　　人生何其短暫，如流星之于夜空；生命何其卑微，如塵埃之于蒼穹。而我們又何其短視，如盲人之黑天摸象�？傄詾榻裉旌荛L(cháng)，明天就是永遠；總以為自己很高，登頂即為山峰。在有限的.人生里極度揮霍；在浩渺的宇宙中肆意踐踏。對時(shí)間要珍愛(ài)，對生命要敬畏，我們才能找回本真的自己。也許，人生旅途也正是如此。

　　歲月滄桑景，浮世微語(yǔ)情。當一切歷經(jīng)繁華歸于平淡，便會(huì )返璞歸真。當一切塵埃落定，便沒(méi)有了世俗利益的糾纏，心情因簡(jiǎn)單而美好，因簡(jiǎn)單而快樂(lè )，因快樂(lè )而幸福。

　　人生路上，就讓我們懷揣內心的淡泊與寧靜，用平淡的心態(tài)面對歲月的流逝，用“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的達觀(guān)與灑脫面對一切世俗的紛爭。就讓我們打開(kāi)心扉，傾聽(tīng)浮世微語(yǔ)灑落的淡泊情懷，徜徉四季風(fēng)華，快意人生。

　　人生滄桑景，旅途微語(yǔ)情！

旅途的作文6

　　腳下的路就是心中的路，生命，需要尋找和豐富�！�—題記

　　我是個(gè)住不下腳的女孩，總愛(ài)到處走走，即便是上一秒剛走過(guò)的地方，因為每一時(shí)每一刻都會(huì )有不同的情緒不同的想法不同的理解。

　　從初三下半學(xué)期開(kāi)始我便愛(ài)上了和畢淑敏“一起”旅行。不用買(mǎi)昂貴的機票，不需要跋山涉水，不需要離開(kāi)家人，足不出戶(hù)就可以旅行，去遍每一個(gè)浪漫的地方。

　　古老的印第安人有著(zhù)帶靈魂去旅行的習慣，那么一次絕佳的旅行，自然就是身體和靈魂高度協(xié)調一致，生死相依；北緯66°的高山之巔，那件名叫‘北緯66度’的藏藍夾克衫，咖啡色的馴鹿皮，還有那位老者給我們看的鎮店之寶—硯臺；冰島的海盜詩(shī)；挪威邊界的山妖階梯；丹麥海的女兒美人魚(yú)的銅像，那個(gè)安徒生的.童話(huà)故事里獨腿的錫兵，挪威南部被幽深碧藍的海水充溢著(zhù)的山谷—峽灣，它的源頭并不是海水，而是高山上的冰川；瑞士的巧克力，香甜軟滑，非同一般，原因是阿爾卑斯山麓的那格外嫩綠的牧草。原來(lái)，巧克力的生產(chǎn)線(xiàn)是從牧草開(kāi)始的；從芬蘭到瑞典乘坐“維京”號游輪碰到冰籍華裔阿博；伊爾庫茨克緊挨貝加爾湖，近在咫尺卻不能一睹芳顏；在細雨霏霏的街道上疾駛，觀(guān)光者異國的風(fēng)光，蔚藍色的港灣，天空綴著(zhù)白色的海鷗。在海參崴面對歷史的沉重與滄桑時(shí)，我無(wú)話(huà)可說(shuō)，只有閉上眼睛，聽(tīng)憑血液澎湃的涌動(dòng)；如果你沒(méi)有看過(guò)鉆塔，那你就什么也沒(méi)有看到過(guò)；在阿穆?tīng)枮痴堅�；芝加哥的“珊妮兵團”；基韋斯特一游；浮潛加勒比海；甲蟲(chóng)冰激凌；斯特朗的地毯鞋；埃及的莎草紙，帶胡子的女法老……無(wú)數個(gè)溫暖，浪漫，安靜，驚奇的地方任我穿梭，沒(méi)有時(shí)間空間的束縛，我愛(ài)這樣的旅行，我在這樣的內心行走。

　　靜靜地塞上耳機，耳邊回蕩著(zhù)陳綺貞的《旅行的意義》“你看過(guò)了許多美景，你看過(guò)了許多美女，你迷失在地圖上每一道短暫的光陰，你品嘗了夜的巴黎，你踏過(guò)下雪的北京……”

　　步步尋往跡，有處特依依。

旅途的作文7

　　12月5日終于來(lái)臨了。我懷著(zhù)愉快、高興的心情來(lái)到了學(xué)校。在這秋高氣爽的日子里，我們學(xué)校迎來(lái)了秋游。

　　坐上大巴，把我們的歡聲笑語(yǔ)帶給了廣東科學(xué)中心，讓它分享我們的快樂(lè )。

　　科學(xué)中心給我的第一印象是壯觀(guān)，看上去像一顆明亮的眼睛，外表玻璃光滑耀眼。

　　我們站在外面等候時(shí)，看到大門(mén)前方的噴泉，一陣一陣地噴出。我仿佛看到了音符，聽(tīng)見(jiàn)了美妙的聲音。

　　一進(jìn)到科學(xué)館，就能看出建筑工人的偉大。那么大的一棟樓，與美麗的裝飾，把任何不美麗的東西都點(diǎn)綴得很美麗。

　　開(kāi)始行動(dòng)了，我們小組第一目標是“人與健康館”。里面是關(guān)于一些人體知識與健康的`科學(xué)游戲。其中我覺(jué)得最好玩的是“鏡子迷宮”。在里面可以看到許多的我，讓我看得頭昏眼亂的，何況還是“迷宮”呢！我一共玩了三次鏡子迷宮。

　　我們用驚奇的心情迎接第二個(gè)目標“飛天之夢(mèng)館”。里面是由一些航天飛行物與讓我們體驗太空生活的小游戲。其中我玩了一下危險的太空行走游戲，整個(gè)人都倒了過(guò)來(lái)，恐怖極了！但是我的勇敢換來(lái)了老師的贊賞，我很自豪。

　　一天過(guò)得太快了，我們已在回校的旅途中了。我們留下了笑聲，帶走了快樂(lè )。

　　現在的世界，太高科技了，我們要好好學(xué)習，長(cháng)大為祖國做出更大的奉獻。

旅途的作文8

　　So what to do. Still falling for you. 回家了。沒(méi)有很多學(xué)校的事情可以說(shuō)的，每天過(guò)的很糊涂，也很失敗，重復著(zhù)，重蹈覆轍。 化學(xué)，真心地就是！又一次為化學(xué)落淚。

　　回家了。沒(méi)有很多學(xué)校的事情可以說(shuō)的，每天過(guò)的很糊涂，也很失敗，重復著(zhù)，重蹈覆轍。

　　化學(xué)，真心地就是！又一次為化學(xué)落淚。還是被化學(xué)老師逼著(zhù)。記得上次在提到，因為化學(xué)老師的話(huà)，自己落淚失眠了，又一次，落淚了，但是，這次沒(méi)有失眠，那天，落淚了，但是真的很困，并沒(méi)有失眠。

　　化學(xué)老師，抓我的背誦，抓我的練習，什么都抓！額呵呵！然后我就真心不知道該說(shuō)什么了，其實(shí)我是真心從心理上感激他的。我知道，他是為我好。我也知道，沒(méi)有人愿意去踢一只死狗，我也知道，一匹馬，唯有被鞭打，才能跑的遠。所以我好無(wú)怨言，落淚，只是為自己的.失��！真心學(xué)的一塌糊涂~

　　學(xué)的糊涂，是因為自己壓根就不愿意停下腳步來(lái)好好地反省自己�，F在實(shí)體日記都省了，更是少了反省的機會(huì )，而要是晚上反省，已經(jīng)連續三天失眠了。

　　昨天同桌很好的把我笑了一把。我說(shuō)同桌，怎么可以嘲笑我，同桌說(shuō)他那是鼓勵的笑，怎么可以說(shuō)是嘲笑呢？

　　因為前天，化學(xué)老師說(shuō)，讓我把卷子給他看一下，緊接著(zhù)讓我背誦，我腦子馬上短路，更何況，之前被化學(xué)老師叫去訓了那么多次，現在見(jiàn)到化學(xué)心里就發(fā)慌，結果背不出。他說(shuō)讓我給他一個(gè)時(shí)間，我要什么時(shí)候找他背誦。我說(shuō)第二天的夕會(huì )前。于是乎，昨天夕會(huì )前，洗完澡就去找他背誦了，過(guò)了，結果，他找了一張卷子給我做�；貋�(lái)的時(shí)候，自己都不敢說(shuō)話(huà)了，也不敢轉過(guò)身去，當時(shí)班上的同學(xué)只過(guò)去幾個(gè)，化學(xué)老師時(shí)不時(shí)地就進(jìn)班去看一下，嚇得寶寶真心地只能獨立完成那張卷子了，拿過(guò)去給他檢查的時(shí)候，錯了一個(gè)知識點(diǎn)還有一個(gè)空，又被哄回來(lái)了。

　　回到座位上，同桌開(kāi)始笑，他說(shuō)：“化學(xué)老師想要把你訓練成怎樣呢？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，想起那文章：當一匹被鞭打的馬。然后，開(kāi)玩笑地跟同桌說(shuō)怎么可以嘲笑我！

　　是的，愿意當一匹被鞭打的馬！化學(xué)老師在你身上花了那么多的心思，為你的化學(xué)費了那么多神，如果你還無(wú)法拿出一個(gè)好成績(jì)，那么，請問(wèn)你的良心在那里？

旅途的作文9

　　今天要去蛇島和極地海洋世界。

　　到了蛇島，所有的女生嚇得差點(diǎn)兒沒(méi)叫出聲來(lái)。上千種蛇展現在眼前，有眼鏡蛇、銀環(huán)蛇、綠竹蛇看得我目不暇接。蛇的種類(lèi)很多，動(dòng)作各不相同。有的纏在樹(shù)上，有的直直爬著(zhù)，有的真有趣！

　　來(lái)到海洋世界，我發(fā)現這里的比廈門(mén)的`大得多，種類(lèi)也很多，也很精彩。象企鵝，有的熱情好客地對著(zhù)人們，表演跳水、游泳給人們看，有的氣呼呼地把屁股對著(zhù)人們。我覺(jué)得很開(kāi)心，很有趣。

　　精彩的還在后頭。在歡樂(lè )劇場(chǎng)，我們看到了既會(huì )哭，又會(huì )笑，還會(huì )唱歌和跳舞的海獅。它們把觀(guān)眾逗得人仰馬翻。

　　我覺(jué)得今天是旅游最最最高興的一天。

旅途的作文10

　　他跨越千山萬(wàn)水，只為了他的夢(mèng)想。

　　從出發(fā)的那一刻起，他已經(jīng)準備了很久，而這次旅途，將成為后來(lái)人們最?lèi)?ài)的故事。

　　他身披大衣，留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，好像一名隱士，這是他上路的第一個(gè)星期。在這里，有著(zhù)許許多多的危險，他也清楚，但是夢(mèng)想比自己的一切都重要，如果夢(mèng)想實(shí)現不了，他覺(jué)得還有活下去的意義么？人死了一切就都沒(méi)了，但如果在死前，一個(gè)人完成了夢(mèng)想，那才是最有意義的'人生。

　　他越過(guò)了幾十座山，山上的樹(shù)枝和蟲(chóng)子把他折騰得全身上下都痛，也許人們在完成自己旅途夢(mèng)想時(shí)有數不盡的困難，有些人會(huì )放棄，而他卻堅持了下來(lái)。

　　晚上，他所帶的食物吃完了，他上山采果子充饑，但在黑暗中，腳被蛇咬了，他沒(méi)有絕望，而是坐了下來(lái)，擠出血和毒。再一步步的走回帳篷里，這一覺(jué)他睡得很深。

　　有些人在努力的過(guò)程中受到沉重的打擊，但是他堅持了下來(lái)，看來(lái)，他離夢(mèng)想又近了一步。

　　這次旅途，他是想看到一朵世界上最美的花，從小他就癡迷，上了大學(xué)也是學(xué)花科的，但對這朵花沒(méi)有一點(diǎn)了解。所以他才這樣去冒險。

　　當旅途到了尾聲時(shí)，他快不行了，但是他只要還有一口氣，就要去完成夢(mèng)想。有人說(shuō)他瘋了，連自己的命都不要，還有人說(shuō)：“這就是一個(gè)想活出自己想要世界的人吧�！�

　　就算旅途再艱苦，他也要把自己的一切記錄下來(lái)，在他已經(jīng)連水都沒(méi)有的時(shí)候，他的腳被石頭碰到了，他整個(gè)人往前撲，掉下了山下，微微的探起頭，發(fā)現一朵發(fā)著(zhù)藍紅光的花。

　　他在最后一口氣時(shí)，做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己把這朵花帶回了家中，放進(jìn)了最好看的瓶子里，里面裝著(zhù)他最美好的故事。

旅途的作文11

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，這一天終于到了，我們的目的地是廣州。從家鄉到廣州需五六小時(shí)的車(chē)程，不算短旅途，但一想到能見(jiàn)到爸爸，這大概是我最高興的事情。

　　從車(chē)站上車(chē)，旅客不是很多，一排座位也是寥寥幾人。我坐在座位上，看著(zhù)窗外的風(fēng)景逐漸變化。老家是個(gè)安靜的小城鎮，放眼望去，是一排排三四層高的樓房，下面擺了好多攤位：賣(mài)魚(yú)，賣(mài)水果，賣(mài)蔬菜，賣(mài)糖葫蘆……很熱鬧，轉眼即逝。接下來(lái)，是老鋪，修自行車(chē)的老師傅，正在敲擊什么，“叮叮當當”的聲音不絕于耳，賣(mài)雞肉的.大媽?zhuān)�在與隔壁豬肉鋪的年輕婦女談笑風(fēng)生；一個(gè)孩子洋洋得意地拿著(zhù)獎狀……這里正演奏著(zhù)一曲和諧的生活交響曲。

　　汽車(chē)駛入公路，漸漸看不到人煙，但能看一兩戶(hù)人家在山腰下居住。天空很藍，像是用一塊天藍色的布料縫上去；白云也很美，像線(xiàn)娘手中的白花，素雅，明媚，似潔白的雪。隨著(zhù)汽車(chē)行進(jìn)，窗外綠草成茵，遠看如綠毯鋪在大地上。我看見(jiàn)牛羊在吃草，時(shí)不時(shí)咀嚼，或偶爾抬頭望望這塊草地，它也沉浸在這幅風(fēng)景畫(huà)里面吧！綠油油的草地上，有幾叢野花點(diǎn)綴，有白的，黃的，粉的，把這幅畫(huà)點(diǎn)綴得更美了。

　　不知過(guò)來(lái)多久，車(chē)窗外是另一番獨特的風(fēng)景。映入眼簾的是層層疊疊的青山，還有高大的白樺樹(shù)木，拔地而起。遠處看，山上滿(mǎn)是郁郁蔥蔥，生機勃勃的樹(shù)木，密密麻麻。一股泉水從高處流落山澗，倒是應景。更遠處，就是一小片草地，不見(jiàn)動(dòng)物的影兒，倒也安靜，像一幅畫(huà)，配上那一股飛流直下的清泉，這大概是大自然的手筆吧。

　　還來(lái)不及細細品味，別樣風(fēng)景又吸引了我的目光。這里水域廣，在湛藍的天空下，許多的池塘拼接成一個(gè)多彩的拼圖，映出白云的影子。遠處的船，只在湖面游動(dòng)，時(shí)不時(shí)撈出一網(wǎng)魚(yú)，十分繁忙。

　　不知何時(shí)，映入眼中的是城市的繁華：一座座在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光的摩天大廈，人來(lái)人往的熱鬧街道，車(chē)水馬龍的馬路……原來(lái)，目的地已經(jīng)到達。

　　��！這是一次美妙的旅途。

旅途的作文12

　　“行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！泵磕�，我都要和父親相約去徒步研學(xué)。今年我們倆一行將會(huì )游歷到湘江河畔，因為是徒步我們要準備好精良的裝備和整理好愉快的心情，來(lái)一場(chǎng)樂(lè )不可支的旅行。

　　我們先徒步來(lái)到湘江上游的蒸水河畔，打算沿蒸水河而下，摸到湘江去，順便也領(lǐng)略一下今年蒸水河堤兩岸的河光山色。我走走停停，我覺(jué)得時(shí)間還早，不用那般急切，畢竟朝霞才露出半邊小紅臉，美好的一天時(shí)光可以從現在開(kāi)始大肆“揮霍”�？茨呛拥踢叺奶�陽(yáng)花，紅的像火焰般燃燒著(zhù)；閃閃迷人的野菊花活潑的跳躍著(zhù)自己的花蕾；我俯下半身，貼近花兒，頓時(shí)周身感覺(jué)到一股原始的田野清香氣息，這股氣息伴著(zhù)風(fēng)的節奏在我的心間蕩漾。美景還遠不止這些，瞧！在前面河堤上一大片粉色的花海，像山巒一樣層巒疊嶂，我們宛若步入了一塊仙境之地，那是什么？走近才知道，這片花海是“夾竹桃”的杰作！那一朵朵，一團團，堆在一起，恰似天上的霞光照印在孩子的笑臉上！“可馨！快跟上”遠處傳來(lái)了父親急切的`招呼聲。我這才意識到我被“隊伍”給落下了很遠。收拾了一下愜意的心情，趕忙去匯合。

　　一路的流連，時(shí)間在不知覺(jué)中悄然的流逝著(zhù)，中午時(shí)分，我們終于挺進(jìn)到蒸水河與湘江的匯合處——草橋，父親執意要從我們所在的河堤底部爬到橋上去，他說(shuō)這樣可以看到他小時(shí)候就讀的學(xué)校，他說(shuō)他想母校了，要站在高處面向母校許個(gè)愿、問(wèn)個(gè)好。我追隨著(zhù)這樣一位“好學(xué)生”費盡周章終于爬到了橋的觀(guān)景樓上，眼前剎時(shí)豁然開(kāi)朗，兩江交合，石鼓書(shū)院美景盡收眼底，站在這里我仿佛看到了歷史和當代的交融，看到了自我和天地的映襯，想到了那句詩(shī)“欲窮千里目，更上一層樓”。面對著(zhù)兩江之水，我也許下了此次路途上小小的愿望——這學(xué)期期末考試如果不命題作文，我就寫(xiě)此次游歷研學(xué)！這時(shí)站在一旁的父親指著(zhù)濤濤江水深情地問(wèn)道我：“站在這里能感覺(jué)到什么？”我定了定心情，很感性地回答到“這江這河像我們手中的線(xiàn)，線(xiàn)的那頭是我們理想的那一只大風(fēng)箏！”父親心慰的說(shuō)：“我看它更像人生的旅途，一場(chǎng)不可以重來(lái)的旅途，逝者如斯乎，不舍晝夜，時(shí)間過(guò)的真快，人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已”。

　　“昔去雪如花，今來(lái)花似雪�！惫怅庈筌�，歲月如梭，我們一直在人生旅途上向前奔跑著(zhù)，有時(shí)候停下來(lái)修整一下自己的身心，是為了更好的向下一個(gè)目標而前進(jìn)，把握好自己的節奏，珍惜當下身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去實(shí)現那一個(gè)個(gè)自己心目中的目標。本期末考試是命題作文，我的愿望未得以實(shí)現，但是我的愿望卻在這次作文大賽中得以展現，我再次給我自己許個(gè)愿：在人生的旅途中努力奔跑，不負韶華，我要的不只是這一灣江水的漣漪，我更需要它那騰躍而起的浪花！

旅途的作文13

　　書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！�—高爾基

　　十六年，光陰荏苒，許多東西散落在了時(shí)間的長(cháng)河中。唯獨書(shū)與那對看書(shū)的熱愛(ài)，讓我始終不離不棄。在漫漫的人生旅途中，總會(huì )有不盡的分叉與迷茫，正是書(shū)讓我們堅定方向，為我們點(diǎn)亮指路明燈，書(shū)，是人生路上最有力的精神驅動(dòng)。每有空閑，我總愛(ài)手不釋卷，將自己融入作品，與書(shū)中人物同悲同喜。我愛(ài)借此充實(shí)自己的閑暇時(shí)光，將書(shū)看成我的摯友。

　　書(shū)把智慧無(wú)私的奉獻給了讀者，它不會(huì )在乎你的高低貴賤，只要你愿意真心地捧起一本書(shū)，它就會(huì )將精華毫不保留地傳授。書(shū)，讓我們懂得了善與惡，明辨了是與非。它就像是一塊吸鐵石，將每個(gè)求知好學(xué)的人緊緊吸引。閱讀，使我不出家門(mén)便可知天下事，讓我的生活更加充實(shí)，生命更加豐富。

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，許多人更加留戀網(wǎng)絡(luò )的五光十色，漸漸把書(shū)冷落在了一旁，并振振有詞：“書(shū)上有的網(wǎng)絡(luò )上都有”，“網(wǎng)上也能夠看書(shū)”。但是，在網(wǎng)絡(luò )上閱讀，你是否能夠靜下心去仔細品讀而做到心無(wú)旁騖？時(shí)至今日，我們雖不能在看書(shū)時(shí)把酒縱歌，但泡一杯香茗，身心投入地去看一本好書(shū)，這種愜意，豈是我愚鈍的寥寥數語(yǔ)可以描畫(huà)。

　　當然，除了讀書(shū)，選擇一本好書(shū)也十分重要。書(shū)不分類(lèi)別，只要帶給我們的是感悟與教導，便是我們的`財富。從《海底兩萬(wàn)里》中，我見(jiàn)識了膽識與忠誠，感受到為正義而戰的人們不屈的斗志；《培根隨筆》則展現著(zhù)一代偉人對人生的感悟，字字珠璣；《紅樓夢(mèng)》則是一個(gè)夢(mèng)一般的詩(shī)境，一筆一畫(huà)刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，細膩地展現了中國古代封建家庭的由盛至衰……從古典名著(zhù)至當代文學(xué)，無(wú)一不在我的“食譜”之中。一本好書(shū)，可以陪伴我們一生，使我們終生受益。而好書(shū)中，最讓人受益匪淺的，便要數名著(zhù)了。曾有位成功學(xué)大師說(shuō)：“名著(zhù)具有不朽的本質(zhì)，在人類(lèi)的奮斗中，唯有名著(zhù)能經(jīng)受歲月的磨蝕。房宇與雕像在風(fēng)雨中頽毀坍塌，而經(jīng)典著(zhù)作則能與世長(cháng)存。即使是千百年前的真知灼見(jiàn)，時(shí)至今日仍新穎如故，熠熠生輝，令人感銘于心，愛(ài)不忍釋?zhuān)�成為我們相隨的伴侶�！边@句話(huà)，不正很好闡釋了名著(zhù)的精華所在嗎？

　　然而，我才剛剛在人生道路上留下十六個(gè)淺淺的腳印，對于知識，尚只可窺見(jiàn)一斑。人生的路，還有很長(cháng)要走，人生道路上的書(shū)，還有許多未能品味。我只是明白，書(shū)，是一輩子都看不完，但我愿發(fā)揚活到老學(xué)到老的精神�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽以赴验喿x與學(xué)習緊密結合，做到博覽、精思，讓閱讀為我鋪成通往知識的橋梁。書(shū)籍，你是我人生旅途上必不可少的伴侶。

旅途的作文14

　　今年的年，我過(guò)的特別高興。因為，我是在旅途中過(guò)年的。

　　除夕的時(shí)候，我剛好在旅途中。這時(shí)，窗外飄下一些雨，湊近一看，才發(fā)現，原來(lái)是雪。我驚叫起來(lái)，大家把注意都集中在我的身上。我不好意思的.說(shuō)：“外面下雪了�！贝蠹移炔患按�的沖到冰天雪地里，享受著(zhù)冰雪帶給我們的歡樂(lè )。

　　我來(lái)到旁邊的一個(gè)被雪覆蓋的小樹(shù)林里，滾了好多大雪球，朝和我同行的人滾去。他們發(fā)現了我，馬上來(lái)和我打架，害的我夠嗆。我馬上反抗，可是我手無(wú)寸鐵，而他們卻有億 萬(wàn) 夫不擋之勇，我只有一個(gè)念頭，那就是——逃。

　　我跑到雪地上。抓起雪，使出吃奶的力氣朝他們扔去，他們跑到雪地上寸步難行。哈哈！這下，我終于有機可乘了。我的理念是更快、更高、更強。翻譯過(guò)來(lái)就是逃得、跳得、打得�，F在，更應該選擇更強的理念。打著(zhù)、打著(zhù)、累了，就上車(chē)去了。

　　看著(zhù)窗外還在飄雪，心想“雪花一起來(lái)過(guò)年，今年一定是“瑞雪兆豐年”。

旅途的作文15

　　漫漫人生中，總有幾個(gè)人在你迷茫的時(shí)候點(diǎn)醒你，在你傷心時(shí)安慰你，他就是你生命旅途中的恩人—老師。

　　我小學(xué)的楊老師，她是一個(gè)年輕，直率的老師。記得那一年她剛帶上我們，那一年，我三年級，總是丟三落四的，那一天，像往常一樣跑完操，我正在班級的環(huán)境衛生區打掃衛生，生活老師讓我去教室拿簸箕，于是我從教室拿了下來(lái)，一個(gè)生活老師問(wèn)我借，因為是老師，我毫不猶豫就借給了那個(gè)老師。于是我就上樓去了。上課了，老師問(wèn)簸箕去哪了，同學(xué)們都指向我，說(shuō)是我拿走了，我趕忙對老師解釋?zhuān)骸袄蠋�，一個(gè)生活老師問(wèn)我借走了�！薄吧�活老師？哪一個(gè)？”我忽然心慌起來(lái)，含含糊糊的說(shuō)：“就那個(gè)�！薄澳囊粋�(gè)？姓什么或叫什么名字？”我低下頭，不說(shuō)話(huà)了，老師一直問(wèn)。我哭著(zhù)說(shuō)了一句：“老師我是真的不知道�！崩蠋熀敛涣羟榈陌盐液靡活D批評。

　　從那以后，我再也不敢把東西隨便亂放，或隨便亂借給別人了。我干些老師的批評。雖然那是我第一次被老師批評的那么狠，但是經(jīng)過(guò)那一次的.教訓，我是再也不敢了。

　　我是個(gè)典型的慢性子，干什么都慢，很少著(zhù)急。楊老師發(fā)現了我的這一缺點(diǎn)。那一次上體育課，同學(xué)們都去了操場(chǎng)，我仍在收拾東西，楊老師走了進(jìn)來(lái)，要與我賽跑，就教室�！皝�(lái)，你不是慢么？跟我賽跑，跑不過(guò)我，我可讓你寫(xiě)檢查�！薄鞍�！哦�！蔽衣�慢的說(shuō)。老師就與我在教室走了二十幾個(gè)來(lái)回，最終，我勝利了。老師笑笑說(shuō)：“這不能快么，以后再慢我可踹了��！”“哦！好吧”

　　這事以后，雖然我的慢性子沒(méi)有完全收起來(lái)，但明顯有了好轉。我感謝老師。

　　我生命旅途中的恩人—楊老師，您對我的恩情是我終身難忘。您的恩情滋潤了我的心田，使我有正充分的力量，茁壯成長(cháng)。

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