我的班集體作文（薦）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的班集體作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的班集體作文1

　　每個(gè)班都是一個(gè)溫暖的班集體，我也有一個(gè)溫暖的班集體。在這個(gè)大集體里，每個(gè)人都有歡笑、淚水，在這個(gè)溫暖的大集體中，我取人之長(cháng)補己之短，在這個(gè)團結的大集體里，我學(xué)到了很多很多，在這個(gè)大集體中，我們每一個(gè)成員都在一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，在這個(gè)大集體中，有溫暖的陽(yáng)光時(shí)常照耀我的心靈，使我看到曙光。

　　記得那一次，全年級舉行拔河比賽，我本以為我們班的人最多會(huì )贏(yíng)，可沒(méi)想到還是得了一個(gè)倒數第三。比賽完了后，全班同學(xué)都很灰心，老師看見(jiàn)我們都是垂頭喪氣的樣子，就教導我們說(shuō)：“同學(xué)們，別灰心，其實(shí)不是你們力量不夠而是你們不夠團結，俗話(huà)說(shuō)的好，單個(gè)的`人是軟弱無(wú)力的，團結永遠是一個(gè)善良思想的人的最高需要。老師看了你們的比賽，你們都各顧個(gè)的，這樣拔河是不行的�！崩蠋熌翘斓恼佌伣陶d使我們全班永生難忘。從那以后，我們班就團結多了。

　　那一把斷尺我也是到現在也保存著(zhù)。那是我們班同學(xué)團結友愛(ài)的象征，也是我和敏敏友誼的象征。記得那次數學(xué)考試，我剛買(mǎi)的尺子不知道讀躲到哪里去了，好像是在和我玩捉迷藏，上課鈴響了，同學(xué)們都在議論著(zhù)什么。我的尺子還是沒(méi)有找到，我急得哭了，同學(xué)們都來(lái)問(wèn)我怎么了，我把這事全說(shuō)給他們聽(tīng)了。我越來(lái)越著(zhù)急，這時(shí)敏敏走了過(guò)來(lái)，把一把嶄新的尺子“啪”的一聲折成了兩半，我很詫異，老師來(lái)了，我沒(méi)管那么多就用了。那把斷尺真的是救命神呀！我會(huì )永遠珍藏那把斷尺的！

　　﹉﹉

　　還有很多很多使我回味無(wú)窮的事，我都還記憶猶新，這些事永遠伴我成長(cháng)，我愛(ài)我的班集體。

我的班集體作文2

　　我愛(ài)我的班集體，因為他們給我了很多快樂(lè )，讓我懂得了許多知識，讓我很開(kāi)心。

　　我在班里認識了許多小朋友，我最喜歡我的`好朋友——李亞雯和高昂。每當我悶悶不樂(lè )的時(shí)候，她們就逗我玩，和我一起學(xué)習，我很感激她們。

　　在班集體里我感受到許多溫暖，上體育課的時(shí)候，我跌傷了，同學(xué)們急忙把我扶起來(lái)。有一次我生病了，同學(xué)們陪我去看病，提醒我及時(shí)吃藥，我很感激他們，我們要互相關(guān)愛(ài)。

　　在這個(gè)班集體里，我很幸福，希望我長(cháng)大了，能報答他們。

我的班集體作文3

　　我生活在一個(gè)團結友愛(ài)的班集體里，什么時(shí)候有困難了，我們會(huì )齊心協(xié)力地解決問(wèn)題。

　　記得我在二年級上學(xué)期時(shí)，快到數學(xué)競賽的時(shí)候，我專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一本口算題的書(shū)，每天晚上我都會(huì )做一頁(yè)或一頁(yè)以上。媽媽每天還會(huì )給我計時(shí)，每次都比上一次快。終于，在這次數學(xué)競賽上我得了一等獎。

　　我最喜歡我們的班集體，以后我要努力，還要加油。以后還要爭奪更多的榮譽(yù)，讓我們的班集體成為學(xué)校里最棒的`班集體。

我的班集體作文4

　　我的班級是一個(gè)大花園，由五十七朵綻放的鮮花組成，它充滿(mǎn)了溫馨，無(wú)論何時(shí)，你總能聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　生活在這個(gè)集體里，我們每天的心情都是愉快的。上課的時(shí)候同學(xué)們認真的聽(tīng)講，班主任老師對我們非常關(guān)心，學(xué)習上也很?chē)栏�，�?jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力，我們班去年拿了許多獎，爭得了不少集體榮譽(yù)，尤其是去年期末考試，我們班取得了優(yōu)異的成績(jì)。我雖然有一些粗心，但也門(mén)門(mén)優(yōu)秀，這離不開(kāi)老師的精心培養。

　　我的班級不但充滿(mǎn)了溫馨，而且還發(fā)生著(zhù)許多動(dòng)人的故事。

　　記得有一次，我生病不能去學(xué)校，媽媽給老師打電話(huà)請假，老師不但向媽媽詳細的詢(xún)問(wèn)我的病情，讓我好好在家里休息，還囑咐我一定要讓媽媽多輔導，不能把課程落下了，我知道了很感動(dòng)。不知道怎樣形容，只在心里默默的說(shuō)：“謝謝你老師，我不會(huì )讓你失望的�！崩蠋熡侄�囑另一位同學(xué)把書(shū)包給我帶回來(lái)。當看到同學(xué)因背著(zhù)兩個(gè)沉甸甸的書(shū)包累的`氣喘吁吁、大汗淋漓時(shí)，我感到的拉著(zhù)她的手說(shuō)：“謝謝你幫我背書(shū)包，這么重的兩個(gè)書(shū)包讓你背回來(lái)，真不好意思�！彼龜[擺手和顏悅色的說(shuō)：“同學(xué)間相互幫助是應該的�！彼自�(huà)說(shuō)“一方有難，八方支援”，況且“贈人玫瑰，手有余香”。聽(tīng)了她的話(huà)我的那份愧疚蕩然無(wú)存。

　　這就是我的班集體，一個(gè)團結有愛(ài)的陽(yáng)光集體。我喜歡她，它像一個(gè)溫暖的大家庭，在這個(gè)大家庭里，我們學(xué)到了知識，明白了道理，結交了朋友。它帶給我溫暖，在我的記憶里一次又一次的閃爍著(zhù)金色的光芒。

我的班集體作文5

　　今年，我小學(xué)畢業(yè)啦。離開(kāi)了那個(gè)生活啦六年的校園；離開(kāi)了那些相依為伴的同學(xué)們，來(lái)到了這個(gè)陌生集體。新同學(xué)們的互幫互助，使我從這個(gè)集體中感受到了幸福。

　　其實(shí)，來(lái)到這個(gè)集體的第一天，我就認識了一位新同學(xué)。她是一個(gè)陽(yáng)光女孩。她很開(kāi)朗、愛(ài)笑，愛(ài)主動(dòng)與別人交流。記得第一天來(lái)到這個(gè)陌生的集體時(shí)，老師讓同學(xué)們來(lái)進(jìn)行自我介紹。我一聽(tīng)，就發(fā)愁啦，心想；“我一定不行，我介紹不好的，怎么辦呀？”她好想看穿了我的心思，對我說(shuō)：“我們是最棒的組合，加油！”我頓時(shí)信心大增，下午的自我介紹比賽取得了一個(gè)好成績(jì)。我想，我應該見(jiàn)賢思齊，學(xué)習她的開(kāi)朗，她就是我的好朋友--王璇。我可能永遠都沒(méi)有她那樣開(kāi)朗，但是，我從這個(gè)集體中感受到了一種濃烈的幸福感。

　　在這個(gè)集體中，同學(xué)們都相互激勵，相互幫助。

　　有一次，我放學(xué)回家，發(fā)現自行車(chē)的車(chē)鏈子掉了。我正著(zhù)急，發(fā)愁的時(shí)候，一位好心的.同學(xué)幫助了我，她說(shuō):“幫你修吧!我有經(jīng)驗�！边^(guò)了大約5分鐘左右，她竟然幫我把車(chē)修好了。說(shuō)也奇怪，自從那車(chē)鏈被她修好之后，就再也沒(méi)有掉過(guò)，可能是那深深的友誼將車(chē)鏈固定在上面了。那位熱心的同學(xué)就是我現在的好朋友--完瑩博。我從這件事中感受到了集體的互幫互助，互相關(guān)愛(ài)的幸福感。

　　其實(shí)，在這個(gè)集體中，還發(fā)生過(guò)許許多多同學(xué)們互相幫助的事，就發(fā)生在我剛來(lái)到這個(gè)大集體的時(shí)候。

　　就發(fā)生在9月1日的上午，我們正準備去軍訓的時(shí)候。在我們上車(chē)的過(guò)程中，男生們發(fā)現女生都搬不動(dòng)自己的行李，于是，男生都主動(dòng)幫助女生和老師搬大的行李，女生幫助男生拿小的行李，就這樣，我們很快的上了車(chē)。其實(shí)，這樣的例子還有很多，例如：如果那位同學(xué)的文具忘帶了，就會(huì )有一位熱心的同學(xué)借給他；如果那位同學(xué)有道題不會(huì )，就會(huì )有一位熱心同學(xué)耐心的給他講解 ......同學(xué)們的互幫互助，使這個(gè)集體中的每一位同學(xué)都感受到了幸福。 在這個(gè)大集體中，我幫助他人，收獲了快樂(lè )。每個(gè)人的互幫互助，使這個(gè)集體中的每一位同學(xué)都感受到了無(wú)盡的幸福。

我的班集體作文6

　　我們064班是一個(gè)快樂(lè )的大家庭。在這里，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，有喜，有悲、有樂(lè )……

　　我們的班集體是多么地溫暖，和藹可親的老師、相互關(guān)心的同學(xué)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分認真、負責，用自己的實(shí)際行動(dòng)給它增添光彩。

　　有一天早上，我們正在教室里晨讀，這時(shí)，抬早餐的兩個(gè)同學(xué)回來(lái)了，因為很累，所以把桶放在了教室門(mén)口外。同學(xué)們看見(jiàn)了，都不去理睬它。李美嬋發(fā)現了，走出座位，把桶抬進(jìn)了教室的講臺上。老師知道了這件事情后，表?yè)P了她，夸她是個(gè)好學(xué)生。還有一次，我們班的葉向陽(yáng)在去老師家的`路上發(fā)現了一只剛學(xué)會(huì )飛的小鳥(niǎo)不小心摔了下來(lái)。他連忙把小鳥(niǎo)撿起，飛快地向老師家跑去。

　　“叮咚——”門(mén)鈴響了，老師開(kāi)門(mén)后，見(jiàn)葉向陽(yáng)一副氣喘吁吁的樣子，就問(wèn)：“葉向陽(yáng)，怎么了？”葉向陽(yáng)說(shuō)：“老師，我在路上發(fā)現了一只剛學(xué)飛的小鳥(niǎo)，它不小心從樹(shù)上掉下來(lái)了�！崩蠋熣f(shuō)：“不要緊�！痹谘a習時(shí)，葉向陽(yáng)還擔心小鳥(niǎo)會(huì )弄丟，于是就把它小心翼翼地放在窗臺上，到了休息時(shí)間，葉向陽(yáng)走過(guò)去，將小鳥(niǎo)放飛了，小鳥(niǎo)在天空中唧唧喳喳地叫著(zhù)，仿佛是在說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)！”

　　這就是我們的班集體，一個(gè)團結友愛(ài)的班集體！

我的班集體作文7

　　“快，快，小六女子200米的預賽還有半小時(shí)就開(kāi)始了！”一大群人簇擁著(zhù)那幾位運動(dòng)員出了教室。一人比賽，全班齊上陣。這是我們班歷年來(lái)的“傳統”。

　　那幾位運動(dòng)員像是尊貴的公主，被我們護送到檢錄處�！耙�喝水嗎？”我們打開(kāi)從教室里拎出來(lái)的大袋子，為他們分發(fā)灌滿(mǎn)溫水的水杯�！皝�(lái)，讓你們享受下‘VIP’服務(wù)！”有同學(xué)說(shuō)著(zhù)，為運動(dòng)員們嫻熟地按起摩來(lái)。于是，扇風(fēng)的，遮陽(yáng)的，解悶的，拍照的，大家忙得熱火朝天。

　　距離比賽開(kāi)始只有十分鐘，我們只留下一小部分同學(xué)留在檢錄處做后勤工作，其余的都去操場(chǎng)做準備工作�！澳銈冊诠諒澨幍却�，裁判還沒(méi)說(shuō)跑就準備好。運動(dòng)員一沖出來(lái)就趕緊用相機抓拍�！薄澳銈冊谄瘘c(diǎn)做思想工作，讓運動(dòng)員不要太緊張�！薄澳銈內ソK點(diǎn)迎接，防止運動(dòng)員不倒在地上�！薄笆Ｏ碌娜硕既プ罴延^(guān)測點(diǎn)喊加油�！崩怖碴牽傊笓]一分配完任務(wù)，我們就行動(dòng)了起來(lái)。

　　看著(zhù)我們班的運動(dòng)員上了場(chǎng)，我也緊張了起來(lái)，渾身的細胞都是緊繃的'。旁邊的同學(xué)按耐不住心中的激動(dòng)，嚷道：“加油，你不跑第一誰(shuí)跑第一！”那位運動(dòng)員堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“各就各位——預備——”“砰！”運動(dòng)員們像一只只敏捷的美洲豹，向前沖去�！凹佑�！快呀！”我們在操場(chǎng)內圈隨著(zhù)運動(dòng)員奔跑，拼命地喊叫。運動(dòng)員跑的路程越長(cháng)，我們班陪跑的隊伍越龐大。操場(chǎng)的中央，一長(cháng)條“小尾巴”在隨著(zhù)運動(dòng)員飛快移動(dòng)，還不忘高舉我們精心設計的助威詞，高喊著(zhù)口號：“九班必勝！九班必勝！”這不是個(gè)人的比拼，而是全班的馬拉松。多么壯觀(guān)！我看到很多人都朝我們這個(gè)集體投來(lái)佩服的目光。運動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)，我們都跑上去鼓勵：“你真厲害�！薄皼](méi)事，下次一定能跑第一�！币徊糠滞瑢W(xué)扶那位運動(dòng)員去休息，一部分跑到布告欄看成績(jì)，一部分則留下，準備迎接下一位運動(dòng)員……

　　“男子鉛球還有10分鐘開(kāi)始，但有個(gè)運動(dòng)員沒(méi)到場(chǎng)！”什么？于是，我們班立刻分成幾波，在校園里狂奔，壯觀(guān)的景象再現。哦，這是多么團結的集體��！我為我是這個(gè)集體的一員而驕傲！

我的班集體作文8

　　我有一個(gè)溫暖的班集體。在這個(gè)大集體里，每個(gè)人都有歡笑、淚水；在這個(gè)大集體中，我取人之長(cháng)補己之短；在這個(gè)大集體中，我學(xué)到了很多很多；在這個(gè)大集體中，我們每一個(gè)成員都在一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大；在這個(gè)大集體中我也嘗到了“酸”“甜”“苦”辣”。

　　酸

　　“啪”的一聲，程老師把一疊厚厚的試卷丟在了講臺上，身體像雕塑一樣定在了那里，目光像劍一樣盯住了我們，我們的那顆弱小的心，被老師嚇的“砰砰”直跳。終于，老師大聲說(shuō)：“這次的考試有一個(gè)人進(jìn)步很大，那就是陳雨露同學(xué)……”Oh，天��！他以前從沒(méi)有我考得好，居然這次考試高出我8分。

　　甜

　　我們班的曹啟瑞的字不用說(shuō)了，那毛筆字、鋼筆字在學(xué)校是出了名的漂亮。這不，老師在上學(xué)期的散學(xué)會(huì )上，滿(mǎn)臉笑容地告訴我們，這次曹啟瑞參加開(kāi)發(fā)區的寫(xiě)字比賽獲得了一等獎。我們心里好像吃蜜一樣甜！好象是我獲了獎一樣高興。

　　苦

　　清楚得記得去年的'拔河比賽。我們和同年級的兩個(gè)班比，我們非常輕松地贏(yíng)了三班，我們還沒(méi)得意多久就要和二班進(jìn)行比賽了，因為小瞧了我們的對手，第一局慘遭失敗，因為有了老師一旁的出謀劃策，我們一鼓作氣拿下了第二局，和他們打了個(gè)平手，進(jìn)行第三局的比賽，我們還是敗下陣來(lái)，當聽(tīng)到二班的同學(xué)在歡呼雀躍的時(shí)候，我的心里很苦很苦。

　　辣

　　我們班常常發(fā)生男女大戰爭，一發(fā)啊就不可開(kāi)交。這不，今天我們班的“大辣妹”李祺又開(kāi)始與男同學(xué)斗嘴了，我們在一旁給李祺助威，男同學(xué)連聲求饒“姑奶奶，饒了我們吧……”我們樂(lè )得捧腹大笑。怎么樣夠辣的吧！

　　咱們班的事說(shuō)也說(shuō)不完，如果你想知道更多，那就來(lái)到我們這個(gè)歡樂(lè )的大家庭吧！

我的班集體作文9

　　我們班是個(gè)大家庭，我們每個(gè)同學(xué)是這個(gè)家的一份子。你別小看了我們，我們可都是才子才女呀！

　　譬如卞靖萱，屈指一數，她的優(yōu)點(diǎn)可不少呢！不但會(huì )畫(huà)畫(huà)，文章寫(xiě)得也好，她的好幾篇作文還發(fā)表在我們學(xué)校的網(wǎng)站上，真令人羨慕；更可貴的`是她非常友好，善解人意，所以，我們都很喜歡她。還有“小小數學(xué)家”熊文康，幾乎每次數學(xué)測驗他都能考滿(mǎn)分，一遇到難題，他總是積極思考，回答問(wèn)題條理清晰，語(yǔ)言流暢，深得數學(xué)老師的喜愛(ài)。比如說(shuō)小舞蹈家王祎等等······，他們每次參加學(xué)校里組織的活動(dòng)，都能取得優(yōu)異的成績(jì)，為班集體爭得榮譽(yù)。再說(shuō)說(shuō)我自己吧！我是班上的班長(cháng)和中隊長(cháng)，我認真地做好班級的每一件事，幫老師分擔，當好老師的小助手。上學(xué)期還被評為優(yōu)秀中隊長(cháng)，三好學(xué)生呢！

　　你看，這么多優(yōu)秀的同學(xué)聚集在一起，你說(shuō)我們班不可愛(ài)嗎？這就是我的班集體，我愛(ài)我的班集體！

我的班集體作文10

　　“小學(xué)是人生的花季，初中是人生的雨季�！边@句話(huà)相信大多數同學(xué)都有所感悟。小學(xué)時(shí)光是令所有的人都懷念的，當然我也不會(huì )例外。

　　依稀記得剛步入小學(xué)校門(mén)時(shí)，我對新學(xué)校有著(zhù)無(wú)與倫比的憧憬，蹦蹦跳跳地走進(jìn)了校園。然而時(shí)光飛逝，轉眼間我便從母校畢業(yè)了，進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境之中。記得在上小學(xué)的時(shí)候，每天我總是會(huì )踏著(zhù)那熟悉的旋律走進(jìn)那有著(zhù)熟悉的歡聲笑語(yǔ)的教室�？吹侥切┯H切的面孔，開(kāi)始了新的一天的快樂(lè )的學(xué)習生活。傍晚，輕松地背著(zhù)書(shū)包回家，做完那些并不很多的作業(yè)之后就無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地看電視、玩�！�…

　　可是，自從我踏進(jìn)中學(xué)大門(mén)的那一刻起，我再也不能踏著(zhù)那熟悉的旋律走進(jìn)教室，只能踩著(zhù)陌生的曲子。雖然聽(tīng)到的依然是歡聲笑語(yǔ)，但已經(jīng)不再熟悉，所看到的也只是一張張陌生的面孔，再也不會(huì )有我們所熟悉的老師為我們上課：嚴厲卻親切的數學(xué)數學(xué)老師，幽默而風(fēng)趣的語(yǔ)文老師……

　　腦海里依然記得那個(gè)下午的聯(lián)歡會(huì )。我想，我就是在那個(gè)下午第一次看到一向嚴厲的數學(xué)老師流下眼淚的。

　　直到升入初中，我才知道自己原先班級的優(yōu)秀。啊，那是個(gè)誠實(shí)的班級，那是一個(gè)善良的班級，那是一個(gè)天真的班級……

　　記得考完試后，我背著(zhù)書(shū)包離開(kāi)生活了六年的班級，總覺(jué)得自己有什么東西沒(méi)有帶上�，F在看來(lái)，那或許只是一根粉筆，一句話(huà)，一張紙，但卻是最有紀念意義的東西�，F在，它或許正躲在母校教室的一個(gè)角落，望著(zhù)那些陌生的學(xué)生，獨自納罕：為什么不見(jiàn)了曾經(jīng)的那群熟悉的身影？

　　記的`那次拔河比賽，還是四年級的相對弱小的我們卻勝過(guò)了強壯的五、六年級；那次跳繩比賽中，實(shí)力較差的我們憑著(zhù)對集體的熱愛(ài)最終奪得了第二名的好成績(jì)；而建交體操匯演，本來(lái)缺乏鍛煉的我們憑著(zhù)不懈的努力，記得了全校第一的榮譽(yù)。多么令人難忘！可是，那些歡樂(lè )，那些永遠的記憶，都已經(jīng)隨風(fēng)而去了。

　　如果可以的話(huà)，我一定會(huì )選擇時(shí)光倒流。但，這只不過(guò)是我的空想，多年以后，我也會(huì )把現在的一切看作是一個(gè)可以讓我倍加珍惜的片段，因此我會(huì )好好珍惜現在的時(shí)光。我不希望我的一生只在對逝去的時(shí)光的懷念中度過(guò)。 更多有關(guān)班集的作品

我的班集體作文11

　　班級是我們成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的重要的集體，而學(xué)校正是孕育這些集體的沃土。作為學(xué)生的我們，應該熱愛(ài)我們的班級，熱愛(ài)我們的學(xué)校，使班級，學(xué)校形成一個(gè)良好的氛圍，讓我們身心各方面健康地發(fā)展。

　　愛(ài)班級，要樹(shù)立培養我們的班級榮譽(yù)感，努力為班級做出應有的奉獻，并對待同學(xué)要像對待我們的兄弟姐妹一樣，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，和諧共處，努力搞好班集體。并且要確定目標，激發(fā)我們?yōu)榧�體奮斗努力的熱情，在班級的各方面工作都要爭取良好的成績(jì)，展示出我們良好的班風(fēng)與班貌。為集體，更是為我們自己，努力向上，把學(xué)習，紀律等各方面搞好，只要每個(gè)同學(xué)都有這種觀(guān)念，那么，我們的班集體就會(huì )不斷地成長(cháng)，形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

　　愛(ài)學(xué)校，學(xué)生要愛(ài)護學(xué)校的.各種設施，愛(ài)護花草樹(shù)木，遵守學(xué)校各方面的規章制度，認真地去執行，要心存學(xué)校，以學(xué)校為重，著(zhù)顧大局，會(huì )懂得替學(xué)校著(zhù)想，維護與創(chuàng )建學(xué)校的良好形象，為學(xué)校爭取榮譽(yù)。我們要愛(ài)班集體，那么就更要熱愛(ài)學(xué)校了，學(xué)校不就正是由許許多多的班集體而組成的么?

　　熱愛(ài)班集體，熱愛(ài)我們的學(xué)校，要實(shí)際行動(dòng)，最基本的要做到三點(diǎn)：敬愛(ài)老師，熱愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)同學(xué)。敬愛(ài)我們的老師，因為老師是我們的師長(cháng)，培育我們健康地成長(cháng)，傳授給我們更多的知識。使我們充實(shí)了自己的頭腦，懂得思考，懂得學(xué)習。我們要尊重老師，敬愛(ài)老師，他們的出發(fā)點(diǎn)一切都是為了我們。

　　熱愛(ài)自己，要會(huì )為自己著(zhù)想，搞好自己的學(xué)習，讓自身不斷地提高;并且，從衛生，行為，品德修養等各方面，都要以審視眼光開(kāi)待著(zhù)自己，彌補自己的不足，要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，不恥下問(wèn)，虛心學(xué)習。關(guān)愛(ài)同學(xué)，同學(xué)之間要架起一架友誼之橋，要彼此溝通，和諧相處，互相了解，做到誠實(shí)、守信。并且要給予需要的幫助，在別人最需要關(guān)懷時(shí)雪中送炭，并且共同學(xué)習，共同進(jìn)步，共同努力。

　　新的學(xué)期，我們又面臨了更多更重的學(xué)習任務(wù)，會(huì )碰到更多的大小困難。但是，只要我們團結一心，并確信每個(gè)人的心中都印有“我愛(ài)我班，我愛(ài)我�！边@八個(gè)字，就會(huì )激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力，使我們一一地克服。

　　我們的班級是一個(gè)團結的集體，我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭。學(xué)校領(lǐng)導和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護，同學(xué)之間親如兄弟姐妹。我們的班級很溫暖，我們的學(xué)校是人才的搖籃; 文明的舉止，感恩的心情，坦蕩的胸懷，創(chuàng )新的品質(zhì)，善意的微笑，禮貌的問(wèn)候，友愛(ài)的眼神，溫和的話(huà)語(yǔ)，我們的校園生活是美好而溫馨的!

　　同學(xué)們，讓我們以嶄新的面貌去創(chuàng )造我們和諧團結的班集體，處處開(kāi)滿(mǎn)溫暖之花的校園吧。

我的班集體作文12

　　每個(gè)人都是國家的一員，都是社會(huì )的一員。

　　我們也是，而且我們也是集體的一員，班級的一員。我們本應該好好的學(xué)習，為班級爭光�？墒俏覀�，難道有很好的去保護班級的榮譽(yù)了嗎？

　　其實(shí)我們也不想，我們心里也想好好的學(xué)習，考一個(gè)好的成績(jì)?yōu)榘嗉墵幑�。我們心里也想乖，我也知道作為班級的一員應該干一些什么，不應該干一些什么�？墒�，有時(shí)我們會(huì )止不住，我們也有脾氣。我們知道，我們會(huì )改。

　　我是班級的`一員。我應該怎樣幫助班級？天天掃掃地，搞一下衛生？天天埋頭苦學(xué)，該放松時(shí)放松一下？還是管好自己的嘴巴學(xué)乖？雖然我覺(jué)得這些都要有，可是第三點(diǎn)中的學(xué)乖，我是無(wú)論如何都做不到的！我就是我！

　　很多人告訴我，要學(xué)會(huì )為別人犧牲。是的，有時(shí)候我做到了。我覺(jué)得我應該為班級做貢獻，值得。這個(gè)班曾經(jīng)給了我多少？我無(wú)奈的搖了搖頭，心里有對它的感情，而我卻不敢放。也許當我將要離開(kāi)這里的時(shí)候，我會(huì )想：

　　人，應該學(xué)會(huì )付出。因為，我是班級的一員。

我的班集體作文13

　　愛(ài)在家里；愛(ài)在班級；愛(ài)在中國…………愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)是春天；愛(ài)是雨露；愛(ài)是陽(yáng)光…………而我的愛(ài)在班級。

　　記得有一次，我被班上的鼻涕蟲(chóng)傳染了，害得我天天都"咳咳咳"地咳個(gè)不停，有一天早晨，我突然發(fā)高燒了，媽媽趕緊送我到醫院去。連續4天我都有無(wú)法上課，眼看就要期中考試了，老師可著(zhù)急了，連忙來(lái)給我補課。每到下班時(shí)間，老師就騎著(zhù)那輛普通的自行車(chē)，帶著(zhù)課本與練習冊來(lái)到了我家給我補習功課。

　　從下午5時(shí)到晚上7時(shí)，老師一直在我的房間，給我補習功課，我剩下半張練習卷還沒(méi)寫(xiě)完了，我怕太晚了，就對老師說(shuō)："老師，天色已晚，您先回去吧！剩下的我自己寫(xiě)！"老師那布滿(mǎn)血絲的眼睛深情望著(zhù)我，并和藹可親地說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，我不累，我等你寫(xiě)完吧！"我不敢再推讓了，就只好加快速度寫(xiě)完練習。"老師，在這兒吃吧！反正你家里的孩子有保姆在！"只聽(tīng)見(jiàn)媽媽親切地說(shuō)到。而老師卻說(shuō)："不，不用了！就不麻煩您了！再見(jiàn)！"說(shuō)完，便函騎著(zhù)那輛自行車(chē)走了。

　　我被老師那一舉一動(dòng)所深深得感動(dòng)了，老師可直偉大��！這六、七天，老師一直支持著(zhù)天天給我補課，期中考試我取得了好成績(jì)，我笑了，媽媽笑了，老師笑了。

　　��！愛(ài)是偉大的，我們生活的世界上到處都充滿(mǎn)的愛(ài)！這好的成績(jì)的.取得滲透老師的愛(ài)。

我的班集體作文14

　　如果說(shuō)班集體是一個(gè)圓，學(xué)生是半個(gè)，班主任是另外半個(gè)。班主任和學(xué)生融為一體，才會(huì )是一個(gè)完美的圓。

　　我希望我們的班集體一起朝朝暮暮、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這段時(shí)光中渾然天成的整體，我的思維、作息、心情，甚至于和朋友聊天時(shí)的.話(huà)題，這一切的一切，原來(lái)都在圍繞一個(gè)中心運轉，這就是我的班集體！我希望我的班集體是一個(gè)積極向上的團隊，充分發(fā)揮班集體的凝聚力、感召力聚力、感召力和創(chuàng )造力，每個(gè)成員之間既競爭又合作，互相幫助，開(kāi)開(kāi)心心的在一起，有困難不要怕，只要團結起來(lái)，就一定能勝利。

　　上課時(shí)，不搞小動(dòng)作，認真聽(tīng)講，下課了，主動(dòng)找老師把不會(huì )的題問(wèn)清楚，這樣就不會(huì )在心里一次次積累感覺(jué)到憋得慌。班主任是半個(gè)圓，我們就是另外半個(gè)圓，我們要一起努力，一起奮斗，一起學(xué)習，永遠團結在一起。

　　上學(xué)時(shí)不遲到，按老師的要求穿校服，上自習課自己管好自己的嘴巴，等老師來(lái)了再問(wèn)老師題，這樣班集體非常安靜。

　　這就是我心中的班集體。

我的班集體作文15

　　“同學(xué)們好！”劉老師拿著(zhù)課本講義走到講臺上�！坝忠�過(guò)一個(gè)”世紀”了！”小露斜著(zhù)頭對后頭的同學(xué)說(shuō)�！昂煤眠^(guò)吧！”同桌安慰她�！靶÷�，又是你，一天到晚上課就知道講小話(huà)，等一下?lián)Q坐位，坐到最后去。別把你的同桌帶壞了！”劉老師狠狠地拍桌子，抽出一疊前天考的語(yǔ)文卷說(shuō)“小露，你平時(shí)成績(jì)只是中下游，為什么這一次考試你得了96分呀！而你的同桌－班長(cháng)，她考了97分，這令我很是懷疑喲！”說(shuō)著(zhù)劉老師用輕蔑的眼光瞟了小露一眼。

　　“不，不是的！我沒(méi)有抄，我從沒(méi)有。為什么？我得高分就是抄的呢？”難道我不可以笨鳥(niǎo)先飛嗎？“小露說(shuō)完才發(fā)覺(jué)自己這是反對老師�！蹦憬o我站到后頭去。另外，我向大家宣布小露這次考試成績(jì)?yōu)椤?”分“劉老師尖銳的聲音深深地扎進(jìn)了小露的心窩里。小露的臉很紅，但她卻挺起胸，拿著(zhù)講議走到教室的后面�！拔沂菍Φ摹彼�暗暗的對自己說(shuō)。隨后的一節課，小露都沒(méi)有聽(tīng)。

　　她原來(lái)是農村的孩子。后來(lái)憑著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)才考到隔著(zhù)她們農村一座又一座的省城。此時(shí)她想起了爸爸媽媽?zhuān)�他們此時(shí)還好嗎？還有好朋友虎妞，她們倆常去爬樹(shù)摘果�；�會(huì )爬樹(shù)了，“嗖”像一只靈活的猴子，一會(huì )兒就溜到了樹(shù)上，而小露則笨得像只狗熊，這時(shí)，虎妞會(huì )一把把她扯上來(lái)。她們還經(jīng)常坐在樹(shù)上吃不知名的果子，吃得嘴鮮紅鮮紅的'……小露真想長(cháng)一只翅膀飛回自己的小山村，她覺(jué)得世界都把她遺忘了。

　　“鈴鈴”下課了，小露抽出書(shū)包便坐在最后一位�！靶÷�，你還生氣嗎？”幾個(gè)女同學(xué)圍住了她。小露不作聲，可那不爭氣的淚珠一串兒一串兒的往下落�！皩Σ黄�，小露都是我不好，我去向劉老師解釋?zhuān)　卑嚅L(cháng)看小露如此傷心，聲音不沉得有些抽泣。說(shuō)完班長(cháng)便奔向辦公室……。

　　小露莞爾一笑，這種想法也太幼稚了吧！可是一節課后，兩節課后，班長(cháng)都沒(méi)有回來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始猜忌“會(huì )不會(huì )班長(cháng)被老師臭罵一頓，或者是關(guān)“靜閉”？可是怎么等班長(cháng)都不見(jiàn)影兒。終于，到劉老師的課，班長(cháng)欣喜地狂奔回來(lái)，沙啞的聲音叫“我把劉老師說(shuō)通了！”“什么”小露有些驚異，她“騰”的站了起來(lái)�！霸趺磿�(huì )？”小露喃喃自語(yǔ)，望著(zhù)眼前這個(gè)笑著(zhù)的小女孩，小露怎樣也想象不出她就是以前最膽小怕事的女孩。

　　“小露！”不知什么時(shí)候劉老師來(lái)到小露身后。小露輕輕的轉過(guò)頭。劉老師歉意地笑了笑。伸過(guò)手去，此時(shí)，小露心頭一熱，眼淚再一次洶涌地沖破她的眼眶，她再也忍不住撲進(jìn)劉老師懷里。

　　這一夜靜靜的，小露悄悄地起了床，穿好衣服，拿起一張信紙和一支筆，悄悄地走進(jìn)一個(gè)小樹(shù)林里，她蹲下身，在信紙上寫(xiě)道“妞兒，我在這兒很好，暑假時(shí)我一定回來(lái)看你，不！還有這里的同學(xué)，不！還有老師……”

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