[精選]應急演練方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的應急演練方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[精選]應急演練方案](https://p.9136.com/00/l/b7bdb0b802.jpg)
應急演練方案1
1.演練目的
本次應急演練旨在測試恐怖襲擊事件發(fā)生時(shí)，組織內成員的應急反應能力以及恐怖襲擊防控措施的有效性。通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，評估組織的應急處置能力和緊急情況下的協(xié)作配合程度。演練的目的是為了發(fā)現并解決存在的問(wèn)題，提高應對恐怖襲擊事件的'能力。
2.演練時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年X月X日 上午9:00 - 下午5:00 地點(diǎn)：___總部大樓
3.參與人員和角色分配
本次演練共有以下參與人員：
1.組織領(lǐng)導層
2.安保部門(mén)負責人及工作人員
3.辦公樓員工
角色分配如下：
1.組織領(lǐng)導層：負責制定應急預案和指揮演練過(guò)程。
2.安保部門(mén)負責人及工作人員：負責調度演練過(guò)程中的安保措施和應急設備。
3.辦公樓員工：模擬真實(shí)情況下的員工行為，積極參與逃生、報警和提供信息等。
4.演練過(guò)程
4.1 演練準備
組織領(lǐng)導層和安保部門(mén)負責人共同審查了公司現有的應急預案并進(jìn)行了調整。
指定了一名獨立的觀(guān)察員，負責記錄演練過(guò)程中的關(guān)鍵信息，包括人員反應和演練效果。
4.2 演練內容首先，通過(guò)人員廣播系統宣布演練開(kāi)始，并啟動(dòng)警報系統。 安保部門(mén)迅速啟動(dòng)應急演練模式，進(jìn)行安全檢查和控制入口。 工作人員在規定時(shí)間內執行逃生演練，按照指定路線(xiàn)撤離辦公樓。
員工在逃生過(guò)程中模擬報警和相互支持，確保及時(shí)獲取安全信息和提供急救幫助。
各部門(mén)利用內部通訊系統進(jìn)行信息傳遞和協(xié)調行動(dòng)。
4.3 演練總結
演練結束后，組織領(lǐng)導層、安保部門(mén)和觀(guān)察員召開(kāi)會(huì )議，對演練過(guò)程進(jìn)行總結。
討論演練中發(fā)現的問(wèn)題和弱點(diǎn)，并提出針對性改進(jìn)措施。 提交演練總結報告，并制定改進(jìn)計劃以進(jìn)一步提高應急處置能力。
5.改進(jìn)措施
根據本次演練的總結和觀(guān)察員的意見(jiàn)，我們提出以下改進(jìn)措施：
1.安保設施的完善：在辦公樓內增加安全出口、應急疏散指示標識等，提高員工在緊急情況下的撤離速度和安全性。
2.應急演練培訓：定期組織應急演練培訓，提高員工在恐怖襲擊事件中的應對能力和知識水平。
3.加強溝通與協(xié)作：提高內部通訊系統的覆蓋范圍和質(zhì)量，確保信息傳遞的準確性和即時(shí)性。
4.定期演練評估：定期評估演練效果和員工在演練中的表現，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)，確保應急演練的有效性。
6.演練效果評估
本次演練收到了良好的效果。員工之間緊密配合，臨危不亂，能夠快速逃離辦公樓，報警求助的效果也較好。演練中發(fā)現的問(wèn)題得到了解決并提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)定期演練和改進(jìn)措施的執行，我們相信能夠提升組織應對恐怖襲擊事件的能力。
7.后續工作計劃
基于本次演練總結和改進(jìn)措施，我們將制定后續工作計劃：安保部門(mén)將加強安全巡邏和設備檢查，確保應急設施的正常運行。
組織定期應急演練和培訓，提高員工的應急意識和處置能力。 建立跟蹤和反饋機制，持續監測和改進(jìn)演練效果。
希望通過(guò)以上措施，組織將在恐怖襲擊防控方面更加健全和有力。
應急演練方案2
編制目的：
為減輕地震災害損失，保障國家財產(chǎn)和全校師生的生命安全，保證地震應急工作高效、有序進(jìn)行。根據有關(guān)法律、法規的要求，結合我校實(shí)際，制定本應急預案。
適用范圍：
本預案適用于我校處置地震災害事件的應急活動(dòng)。
工作原則：
在平時(shí)的日常工作中，學(xué)校要對廣大師生進(jìn)行地震安全知識的教育，高度重視安全和可能發(fā)生的地震災害事故，消除存在的各種安全隱患。地震災害事件發(fā)生時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導和老師、中青年教師和學(xué)生干部要發(fā)揚吃苦耐勞，勇于奉獻精神，以全力保護學(xué)生的安全為宗旨，依據本預案立即開(kāi)展地震應急工作。在學(xué)校防震減災工作領(lǐng)導小組的統一協(xié)調和指揮下，各小組按照職責分工，各司其職，各負其責，密切配合，協(xié)同合作，做好地震應急工作。在地震發(fā)生后，由于相互推委、工作不到位，而造成不應有的人生或財產(chǎn)損失的，要追究責任人的責任。本應急預案由學(xué)校防震減災工作領(lǐng)導小組制定，并分發(fā)到每一個(gè)成員，學(xué)校將定期組織演練活動(dòng)。
一、防震減災工作領(lǐng)導小組及職責
(一)領(lǐng)導小組。在校委會(huì )的領(lǐng)導下，成立學(xué)校防震減災工作領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)校防震減災工作。
組長(cháng)：xx(校長(cháng))
副組長(cháng)：xxx(副校長(cháng))
成員：xxx(教務(wù)主任)
xxx(政教主任)
xxx(總務(wù)主任)
xxx少輔導員)
(二)領(lǐng)導小組主要職責
負責領(lǐng)導、協(xié)調學(xué)校平時(shí)防震減災工作、震時(shí)地震應急工作和震后救災工作。
1、全面負責學(xué)�？拐鹁葹墓ぷ�，進(jìn)行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學(xué)校師生應急意識和抵御地震災害的`能力；
2、制定學(xué)校地震應急預案，并組織演練;
3、發(fā)布后，負責對學(xué)生進(jìn)行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳，做好地震應急準備工作;
4、地震發(fā)生后，負責學(xué)校地震應急工作，指揮各工作組按照預案確定的職責開(kāi)展抗震救災;
5、負責向上級匯報震情災情，必要時(shí)爭取外援。
二、各工作小組及職責
(一)防震減災工作領(lǐng)導小組辦公室
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx成員：xx、xxx、xx
主要職責：
(1)制定和定期修定學(xué)校地震應急預案、應急救援工作程序;
(2)檢查督促各小組地震應急措施的落實(shí)，地震發(fā)生后提出具體的抗震救災建議和措施;
(3)迅速了解、收集和匯總震情、災情，及時(shí)報告上級教育主管部門(mén);
(4)協(xié)調各小組之間的應急救援工作，做好應急資金及所需物資、裝備、設備、器材的調度供應;
(5)組織學(xué)生開(kāi)展防震知識的宣傳、應急模擬演練，負責抗震救災工作的宣傳報道;
(6)處理領(lǐng)導小組的日常事務(wù)，負責上級指揮部人員接待、聯(lián)絡(luò )及其他事項;
(7)起草學(xué)校開(kāi)展地震應急工作的報告、總結并上報有關(guān)部門(mén)。
(二)搶險救災組
組長(cháng)：xx
成員：xxx、xx、xxx、
主要職責：
(1)搶救被埋壓人員、重要財產(chǎn)、檔案等;
(2)搶修被破壞的供水、供電等重要設施，盡快恢復學(xué)�；A設施功能;
(3)及時(shí)運送重傷員和救災物資;
(4)負責可能發(fā)生的火災預防和撲救。
(三)應急疏散組
組長(cháng)：xxx
成員：各班班主任、代課教師和各年級組組長(cháng)主要職責：
(1)破壞性地震或強有感地震發(fā)生時(shí)，具體負責師生就近避震，并組織有序、快速疏散;
(2)制定學(xué)校震時(shí)疏散方案，確定疏散場(chǎng)地、路線(xiàn)和緊急情況下保護師生安全的必要防護措施;
(3)組織師生開(kāi)展避震、疏散演練;
(4)妥善安置受傷師生，做好受傷人員統計、上報工作。
(四)醫療救護組
組長(cháng)：xxx
成員：xxx、xxx、xx、x
主要職責：
(1)準備必需的藥品、器械和設備;
(2)破壞性地震發(fā)生后，立即進(jìn)行現場(chǎng)救護;
(3)部署救護力量，妥善安置和轉送重傷員;
(4)做好學(xué)校衛生防疫和水源管理，防止疫情發(fā)生和蔓延。
(五)安全保衛組
組長(cháng)：xxx
成員：xxx xxx xx。
主要職責：
(1)制定學(xué)校安全保衛措施及方案;
(2)破壞性地震或強有感地震發(fā)生后，負責重點(diǎn)部門(mén)(部位)的安全保衛保護工作;
(3)維護學(xué)校治安，嚴防各種破壞活動(dòng);
(4)迅速檢查了解易燃、易爆、有毒物品存儲場(chǎng)所受損情況，清除次生災害隱患。
(六)宣傳組
組長(cháng)：xxx
成員：xxx xx xxx
主要職責：
(1)宣傳普及地震科普知識，增強師生防震避險、自防自救能力和地震應急應變能力;
(2)適時(shí)宣傳報道抗震救災先進(jìn)事跡，模范人物;
(3)及時(shí)向師生宣傳黨和政府的應急、救災決策。
三、平時(shí)應急準備
1、加強領(lǐng)導，健全組織，強化職責，責任到人，落實(shí)各項應急措施。
2、充分利用各種手段和渠道進(jìn)行防震減災知識的宣傳教育，組織、指導全校師生開(kāi)展防震避震、自救互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
3、定期修定學(xué)校預案，組織領(lǐng)導小組成員學(xué)習和熟悉預案、應急工作程序，并適時(shí)演練;
4、制定人員疏散方案，確定疏散路線(xiàn)，疏散場(chǎng)地;
5、做好搶險救災工具、器材、設備的準備，落實(shí)數量，明確到人，組織搶險救災組成員定期進(jìn)行演練。
6、制定治安管理措施，加強對重點(diǎn)部門(mén)、設施、線(xiàn)路的監控及巡視。
四、臨震應急反應
接到縣政府關(guān)于我縣境內地震后，全校進(jìn)入臨震應急期，防震減災領(lǐng)導小組成員和全體教師應迅速到抗震救災辦公室集結，進(jìn)入臨震應急狀態(tài)，做好地震應急的各項準備工作。
1、召開(kāi)學(xué)校防震減災領(lǐng)導小組緊急工作會(huì )議，通報震情，安排部署應急措施。
2、向上級抗震救災領(lǐng)導機構報告學(xué)�？拐鹁葹拇胧�。
3、根據上級抗震救災指揮機構發(fā)布的地震動(dòng)態(tài)，宣布臨震應急期的起止時(shí)間，根據震情發(fā)展趨勢決定師生避震疏散時(shí)間及場(chǎng)所。
4、檢查學(xué)校各部門(mén)、各應急救災小組的應急措施和防震減災準備工作的落實(shí)情況。
5、強化地震知識的宣傳教育，防止地震誤傳和謠傳，穩定社會(huì )秩序。
6、排查學(xué)校重點(diǎn)部位和易發(fā)生次生災害的部位，采取緊急措施和特殊保護措施，檢查消防設施。
五、震后應急對策
破壞性地震發(fā)生后，領(lǐng)導小組即刻轉為抗震救災指揮部，啟動(dòng)學(xué)校地震應急預案，統一指揮全校師生開(kāi)展震后搶險救災工作。
1、抗震救災指揮部成員立即進(jìn)入各自崗位履行各自職責；
2、各工作組按照職責分工全力開(kāi)展搶險救災工作;
3、根據災情，組織全校師生，迅速開(kāi)展自救互救;
4、建立避難場(chǎng)所，妥善安置受傷師生;
5、及時(shí)上報災情和搶險救災情況，接受上級有關(guān)部門(mén)的指導;
6、必要時(shí)請求援助。
六、附則
(一)本預案自公布之日起生效。
(二)本預案由學(xué)校防震減災工作領(lǐng)導小組制定，并負責解釋。
應急演練方案3
一、演練主題
師生校車(chē)事故緊急疏散。
二、演練的目的意義
通過(guò)本次演練提升學(xué)校校車(chē)事故應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和應急避險及疏散能力，培養學(xué)生終身受益的道路交通事故應急行為習慣。
三、演練科目
校車(chē)事故應急疏散。
四、演練場(chǎng)景設置
本次演練設定為校車(chē)在接送學(xué)生途中發(fā)生撞擊交通事故，事故造成油路或電路故障，引發(fā)初期火災，進(jìn)行師生校車(chē)緊急疏散演練。
五、演練時(shí)間和地點(diǎn)
1、時(shí)間安排：20xx年9月15日全校乘坐校車(chē)學(xué)生。詳見(jiàn)附件一。
2、地點(diǎn)安排：學(xué)校操場(chǎng)。詳見(jiàn)附件二。
六、參與演練人員
全校教師與跟車(chē)學(xué)生分車(chē)次進(jìn)行。
七、演練組織機構及職責分工
3、應急疏散演練指揮部
總指揮：
現場(chǎng)總指揮：
成員：
職責：①全面負責應急疏散演練工作；②執行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導小組成員按其所分管或所負責部門(mén)的職能、職責各負其責；③合理劃定校車(chē)應急疏散演練場(chǎng)地，教育學(xué)生熟悉和掌握校車(chē)應急疏散的流程和紀律。
4、應急疏散演練工作小組
�。�1）組織協(xié)調組
組長(cháng)：
成員：
職責：①負責演練方案的制定；②做好演練過(guò)程的`協(xié)調指揮；③做好校內信息的上傳下達，負責對外與本級機構政府和教育主管部門(mén)的聯(lián)系溝通等；④組織開(kāi)展疏散演練質(zhì)量自評工作；⑤負責演練的考評和總結工作。
�。�2）宣傳報道組
組長(cháng)：
成員：
職責：①負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；②負責演練的攝影、計時(shí)、記錄等。
�。�3）搶險救護組
組長(cháng)：
成員：
職責：①負責第一時(shí)間組織實(shí)施校內自救互救，搶救遇險師生；②如發(fā)生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，并撥打120聯(lián)系急救中心；③檢查師生身心狀況，在專(zhuān)業(yè)醫務(wù)人員到達之前，進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導。
�。�4）后勤保障組
組長(cháng)：
成員：
職責：①布設演練場(chǎng)地：張貼疏散標識，各班集結地標示；②負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；③負責通訊、擴音器、救助等演練所需物資器材的準備。
八、演練準備工作的安排
5、演練工作組會(huì )議：20xx年9月12日9：40在辦公樓會(huì )議室召開(kāi)全體工作組成員會(huì )議。
6、全體演練工作人員（應急救援人員、班主任、校車(chē)司機、隨車(chē)管理老師）會(huì )議：20xx年9月13日9：40在辦公樓會(huì )議室召開(kāi)全體演練工作人員會(huì )議。
7、各班班會(huì )安排：20xx年9月14日晨會(huì )各班班主任組織召開(kāi)班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行演練相關(guān)培訓，并進(jìn)行身體問(wèn)詢(xún)檢查。
8、準備工作檢查及培訓效果考評：20xx年9月15日進(jìn)行準備工作檢查及培訓效果考評。
九、演練的程序及內容
9、分車(chē)次組織演練：全校共9輛車(chē)進(jìn)行演練。每輛車(chē)培訓及演練時(shí)間為40分鐘。工作人員安排見(jiàn)附件一。
10、現場(chǎng)培訓：培訓時(shí)間40分鐘。培訓內容及流程如下：（1）安全帶的使用方法培訓。（2）校車(chē)司機帶領(lǐng)師生學(xué)習校車(chē)的各種逃生途徑和逃生方法。（3）老師組織校車(chē)上的學(xué)生進(jìn)行初期火災緊急撤離預演。
11、演練準備：各車(chē)輛演練開(kāi)始前5分鐘，工作人員到達崗位，根據各自崗位職責檢查排除演練場(chǎng)地隱患。（1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項準備工作的最后檢查。（2）搶險救護組負責對師生身體情況問(wèn)詢(xún)檢查。
12、務(wù)校車(chē)演練
�。�1）現場(chǎng)總指揮發(fā)布指令：“車(chē)輛起火，立即疏散”。后勤保障組負責在校車(chē)周?chē)┓艧熿F，并吹哨示意疏散。
�。�2）所有學(xué)生立即解開(kāi)安全帶。引導老師利用應急手動(dòng)開(kāi)關(guān)打開(kāi)乘客門(mén)或應急門(mén)（當次演練前設定）后引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)始撤離，指明方向，當輔助老師下車(chē)時(shí)，引導老師應跑到隊伍前方引領(lǐng)到臨時(shí)集結區，并組織學(xué)生列隊。
�。�3）學(xué)生面向疏散門(mén)方向（乘客門(mén)或應急門(mén)），按車(chē)廂過(guò)道兩側先左后右，再左再右的次序，每次整一路縱隊疏散。
�。�4）輔助老師盡快到達疏散門(mén)外，輔助扶持下車(chē)困難的學(xué)生，阻止任何學(xué)生返回到校車(chē)上拿遺漏物品。
�。�5）引導老師組織脫險學(xué)生在車(chē)外快速集結。應做到：
�、訇犖搽x演練車(chē)輛須保持10米以上臨時(shí)安全距離；
�、诿枯v校車(chē)學(xué)生按照4路縱隊，面向主席臺集合；
�、坳犖樾�、列清楚，方便迅速清點(diǎn)人數。
�、芤龑Ю蠋熀�(jiǎn)要向現場(chǎng)總指揮報告人員是否到齊，總指揮視情況決定是否安排開(kāi)展搜救。
�。�6）從疏散開(kāi)始至上報人員是否到齊的時(shí)間要求20人（含）以下100秒，每增加1人增加1秒。
�。�7）如無(wú)人員遺漏，引導老師在前，輔助老師在后，迅速將隊伍撤出至事故車(chē)輛50米外的疏散安全集結地。
�。�8）在學(xué)生疏散同時(shí)，司機應手持滅火器靠近汽車(chē)模擬起火點(diǎn)（通常設定為發(fā)動(dòng)機附近），做好阻截火勢進(jìn)入乘客區的準備。待學(xué)生離開(kāi)車(chē)廂后，負責檢查車(chē)廂是否有遺留學(xué)生需要幫助，并按照先救人，再滅火，再撤離的程序工作。
�。�9）各班全部到達集結區后，各班引導老師再次整隊向現場(chǎng)總指揮報告以下人員統計信息：X號車(chē)，應到人數、實(shí)到人數、有無(wú)人員傷亡失聯(lián)。
�。�10）現場(chǎng)指揮根據統計報告情況，做好相應處置部署（搜救、滅火、送醫等）。如情況正常，進(jìn)行現場(chǎng)總結點(diǎn)評后，本批次（時(shí)段）演練結束，師生帶離演練現場(chǎng)。
十、演練的要求
13、車(chē)廂過(guò)道及車(chē)門(mén)最多只能出現一路縱隊通過(guò)。
14、疏散演練師生應嚴格遵守車(chē)輛事故應急疏散八個(gè)不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行、不準跳車(chē)。
15、其中“不準超速”規定為：初中學(xué)生不應超過(guò)慢跑。
16、須降低身體重心并使用毛巾等織物保護口鼻。
十一、意外情況處置
演練過(guò)程中發(fā)現有受傷人員或心理狀況不穩定的學(xué)生，及時(shí)向搶險救護組或現場(chǎng)總指揮報告，現場(chǎng)總指揮根據情況決定送醫或交救護人員處置。
十二、總結工作安排
17、演練結束后，現場(chǎng)總指揮（趙日江）進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)評。
18、20xx年7月18日前，組織協(xié)調組做出總結報告。
19、20xx年7月18日前，所有演練資料上交安全辦歸檔。
應急演練方案4
為了做好企業(yè)的消防工作，確保全部工作人員的人身生命財產(chǎn)安全，落實(shí)消防工作“以防為主，防消結合”的根本原則，應付突發(fā)的火災事故，特制定本預案：
一、組織機構
以企業(yè)領(lǐng)導為總負責，組建滅火和應急疏散組織機構，由滅火行動(dòng)組、通信聯(lián)絡(luò )組、疏散引導組、安全防護搶救組組成，詳細分工如下：
1、滅火行動(dòng)組：由保衛科科長(cháng)任組長(cháng)，并兼任火場(chǎng)臨時(shí)指揮員，滅火行動(dòng)組主要負責本企業(yè)的一般初級火災的撲救工作。
2、通信聯(lián)絡(luò )組：由辦公室主任任組長(cháng)，負責通信聯(lián)絡(luò )及各部門(mén)的統一協(xié)調。
3、疏散引導組：由人事科科長(cháng)擔當組長(cháng)，負責火災時(shí)人員的安全疏散及財產(chǎn)的安全轉移。
4、安全防護搶救組：由安全科科長(cháng)擔當組長(cháng)，負責火災時(shí)車(chē)輛、醫療搶救等后勤保障工作。
二、報警和接處警程序
1、報警監控中心必需配備火警電話(huà)，值班人員要堅守工作崗位，對企業(yè)的重點(diǎn)要害部位進(jìn)展全方位24小時(shí)監控。
2、監控中心收到監控區的火警信號及火警電話(huà)后，應馬上用對講機通知值班人員、巡邏員趕赴現場(chǎng)，并電話(huà)通知值班領(lǐng)導。
3、值班室必需配備必要的救災設施。值班人員趕赴現場(chǎng)后，如未發(fā)生火災，應查明警示信號的.報警緣由，并做具體記錄。
4、如有火災發(fā)生，應依據火情，馬上撥打“119”報告消防隊，并將信息反應監控報警中心，同時(shí)進(jìn)展滅火及疏散工作。
5、監控中心依據火災狀況，調集有關(guān)人員啟動(dòng)滅火和應急預案。
三、應急疏散的組織程序與措施
1、為使滅火和應急疏散預案順當進(jìn)展，保衛科應加強日常性檢查，確保消防通道暢通。
2、公共聚攏場(chǎng)所（人員相對集中的場(chǎng)所）應保持消防通道暢通，出入口有明顯標志，消防通道及安全門(mén)不能夠鎖閉，疏散路線(xiàn)有明顯的引導圖例。
3、火災發(fā)生時(shí)，疏散引導人員應快速趕赴火場(chǎng)，利用應急播送指揮人群有組織地疏散。
4、疏散路線(xiàn)盡量簡(jiǎn)捷，就近安排，走道內應設疏散指示。
5、疏散引導組工作人員要分工明確，統一指揮。
四、撲救一般初級火災的程序和措施
1、當火災發(fā)生時(shí)要鎮靜冷靜，采納適當的方法組織滅火、疏散。
2、對于能夠馬上撲滅的火災要抓住戰機，快速毀滅。
3、對于不能夠馬上撲滅的火災，要先掌握火勢的擴散，再開(kāi)展全面撲救。
4、火災撲救要聽(tīng)從火場(chǎng)臨時(shí)指揮員的統一指揮，分工明確，親密協(xié)作。
5、當消防人員趕到后，臨時(shí)指揮員應將火場(chǎng)現場(chǎng)狀況報告消防人員，并聽(tīng)從消防人員統一指揮，協(xié)作消防隊實(shí)施滅火、疏散工作。
6、火災撲救完畢，保衛部門(mén)要積極幫助公安消防部門(mén)調查火災緣由，落實(shí)“三不放過(guò)”原則，處理火災事故。
五、通信聯(lián)絡(luò )，安全防護搶救的程序和措施
1、全部參與滅火與應急疏散工作的工作人員應翻開(kāi)通信工具，確保通訊暢通，聽(tīng)從通信聯(lián)絡(luò )組長(cháng)的調遣。
2、救災小組成員應在火場(chǎng)待命。
3、醫務(wù)室人員在現場(chǎng)準時(shí)救治火場(chǎng)受傷人員，必要時(shí)與地方醫院聯(lián)系救治工作。
4、應調集車(chē)輛，確保交通暢通。
5、指定專(zhuān)人對被搶救、轉移的物資進(jìn)展登記、保管，對火災損失狀況協(xié)同有關(guān)部門(mén)進(jìn)展清理登記。
六、日常工作
1、落實(shí)消防責任制，宣傳消防學(xué)問(wèn)，提高員工消防意識。
2、每年應保證1—2次消防演習。
3、定期檢查、維護消防設施。
應急演練方案5
一、演練目的
為切實(shí)加強學(xué)校安全管理，深入開(kāi)展“平安和諧校園”創(chuàng )建活動(dòng)，提高全校師生在密集場(chǎng)所的應急避震能力，進(jìn)一步提高在校學(xué)生的防震減災意識和地震發(fā)生時(shí)的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能快速有序的逃生，最大限度地減輕地震災害造成的損失。
二、學(xué)校成立地震演練指揮部
總指揮：
副總指揮：
成員：
指揮部下設兩個(gè)小組：
1、緊急疏散組
組長(cháng)：吳銀寶
副組長(cháng)：吳洪啟
組員：各年級班主任、任課教師。
班主任及任課教師負責班級學(xué)生疏散工作。
2、逃生路線(xiàn)
各班級在老師帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)大路，不要靠近路兩旁的教室，有序快速集合到操場(chǎng)上。
3、職責：
�。�1）在現場(chǎng)指揮下堅守崗位，依據預案措施及疏散路線(xiàn)、順序，有秩序地疏散全體師生到安全地帶；
�。�2）疏散過(guò)程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場(chǎng)；
�。�3）將學(xué)生組織到操場(chǎng)中央，由教師及時(shí)組織看護，保障學(xué)生生命安全。
2、醫療救助組
組長(cháng)：劉洪英
組員：吳明國楊錄劉善偉孔月紅王瑞霞
職責：準備醫療常用藥品，撥打110、xx0、119等相關(guān)電話(huà)，負責將傷員運送到指定安全區并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后，協(xié)助有關(guān)部門(mén)送往就近醫院進(jìn)行救治。
3、安全保障組
組長(cháng)：
組員：各班主任及各任課教師
職責：
�。�1）負責維持操場(chǎng)內學(xué)生秩序，了解校內區域的情況，加強巡視，確保師生的生命安全。
�。�2）當體育教師聽(tīng)到預警信號時(shí)，迅速將在操場(chǎng)上課的學(xué)生集中到操場(chǎng)中心。
三、演練、疏散地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)
四、參加人員
全校師生
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月10日上午10：00
六、地震演練程序
�。ㄒ唬┣捌跍蕚涔ぷ�
1、讓學(xué)生了解并熟悉掌握應急避震的方法。
2、讓學(xué)生熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線(xiàn)。
3、演練前組織學(xué)生進(jìn)行避震和疏散的訓練。
�。ǘ┠M突發(fā)地震演練
演練開(kāi)始啟動(dòng)方式：哨聲
1、緊急避難哨聲：以三聲短哨聲或警報器(地震發(fā)生)為信號，由副總指揮發(fā)出。聽(tīng)到“地震發(fā)生”的信號（哨聲）后，要做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)的，千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。
(2）在室內的學(xué)生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體，但不要靠近窗口。
�。�3）躲避的姿勢：在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可用書(shū)包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
�。�4）臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
�。�5）在走廊的同學(xué)，也應立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用手保護頭部，不要站在窗邊。
�。�6），應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開(kāi)校園建筑物和電線(xiàn)。
�。�7）在室外的同學(xué)，可以直接有序快速的撤離教室，到操場(chǎng)中間的安全地帶。
2、緊急疏散哨聲：三聲長(cháng)哨聲為信號。
哨聲由副總指揮發(fā)出。聽(tīng)到疏散信號(三短一長(cháng)哨聲)后，學(xué)生們在教師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場(chǎng)(寬闊空閑地)疏散，各班在安全組的指揮下，就近集中到操場(chǎng)中央。
3、醫療救助：醫護組臨時(shí)指定救助地點(diǎn)，立即開(kāi)展工作，由一名老師帶兩到三名學(xué)生為一組進(jìn)行救護，對受傷的人員進(jìn)行急救處理，主要救護項目有：頭部包扎，腿部骨折，腰部骨折等。將受傷嚴重的學(xué)生送往就近醫院進(jìn)行救治或等醫院救護車(chē)來(lái)后送往醫院。
4、清點(diǎn)人數：要求層層統計人數，先由班主任或迅速清點(diǎn)本班人數，向副總指揮迅速、準確的報告人數，其次由副總指揮向總指揮報告學(xué)生人數。然后由各年級組負責人清點(diǎn)本組教師人數向總指揮報告，以確定教師學(xué)生安全情況。
七、緊急疏散演練要求
1、學(xué)校在地震應急模擬演練前，各班要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持社會(huì )安定。要對學(xué)生進(jìn)行地震常識、應急避震、自救互救等知識的培訓。對所有參加演練的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識的培訓，并作精心的準備和布置。
2、整個(gè)演練過(guò)程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區域內一旦發(fā)生地震，及時(shí)采取有效措施，安全疏散學(xué)生積累寶貴的'經(jīng)驗。
3、教師要根據指揮中心的指揮，按指定的路線(xiàn)和順序迅速組織學(xué)生撤離到操場(chǎng)等空曠地帶，做到不慌亂，不喧鬧，不擁擠。
4、突發(fā)事件發(fā)生在教學(xué)時(shí)間，各班的安全第一責任人是上課的老師，上課老師應該立即停課并迅速組織本班學(xué)生有序快速撤離。
5、突發(fā)事件發(fā)生在非教學(xué)時(shí)間，所有在教室的學(xué)生按照演練要求的路線(xiàn)和順序，迅速采取安全措施保護好自身的安全并適時(shí)撤離教室到操場(chǎng)避震，在樓道活動(dòng)或在操場(chǎng)玩耍的學(xué)生要及時(shí)迅速集中在操場(chǎng)中央，抱頭蹲下。學(xué)校領(lǐng)導教師按照各自的分工，以最快的速度到工作崗位負責學(xué)生安全撤離和急救。
6、各班在撤離教室時(shí)，應該前后門(mén)都要打開(kāi)，出口離哪個(gè)門(mén)最近，就從哪個(gè)門(mén)出，保證學(xué)生安全撤離。
7、到操場(chǎng)后，各班以到達的先后次序向操場(chǎng)中央靠攏，形成由中間向外圍擴展的趨勢，所有人員一律聽(tīng)從緊急疏散組和安全組的調度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。
重點(diǎn)強調:
班主任對學(xué)生進(jìn)行有素的訓練尤為重要，所以必須按要求對本班學(xué)生進(jìn)行認真的訓練，反復講，反復訓練，反復抓，抓反復，讓學(xué)生對應急避難的方法，緊急疏散的集中地點(diǎn)和路線(xiàn)，要做到熟知又熟，一清二楚。
附：
地震應急演練活動(dòng)詞：
老師、同學(xué)們，下午好！
為切實(shí)加強學(xué)校安全管理，深入開(kāi)展“平安和諧校園”創(chuàng )建活動(dòng)，提高全校師生在密集場(chǎng)所的應急避震能力，進(jìn)一步提高在校學(xué)生的防震減災意識和地震發(fā)生時(shí)的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能快速有序的逃生，最大限度地減輕地震災害造成的損失。今天我校舉行地震應急演練活動(dòng)。
現在，我宣布妹冢鎮中心小學(xué)地震應急演練現在開(kāi)始。全體師生各就各位，準備。
1、（哨聲：三聲短哨聲）
本地發(fā)生地震里氏6.0級
2、（2分鐘后）
3、（哨聲：三聲長(cháng)哨聲）
主震已過(guò)，防止余震，緊急疏散。
應急演練方案6
為推動(dòng)和維護社會(huì )和諧穩定，提高群眾公共安全意識，增強地區綜合防災減災能力，營(yíng)造和諧的生活氛圍，按照市、區有關(guān)“防災減災”活動(dòng)工作的要求，10月14日上午9點(diǎn)30分，燕華社區聯(lián)合消防大隊，街道安監科、人防辦在社區開(kāi)展“綜合防災減災”應急疏散演練活動(dòng)。
一、領(lǐng)導重視，精心準備，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)卓有成效的開(kāi)展，社區通過(guò)召開(kāi)數次布置會(huì )，分工明確，責任到人，并主動(dòng)與上級領(lǐng)導部門(mén)對接，積極謀劃配合好此次演練活動(dòng)，成立了由消防大隊隊長(cháng)，安監科領(lǐng)導馮志，人防辦領(lǐng)導肖雄軍以及社區書(shū)記董仁禮，主任楊文金組成指揮組對此次的演練活動(dòng)進(jìn)行統一指揮部署。
8點(diǎn)30分開(kāi)始，社區工作人員到達現場(chǎng)，開(kāi)始擺放消防、人防等各類(lèi)“防災減災”宣傳展板，懸掛主題橫幅、標語(yǔ)，發(fā)放宣傳手冊，眾善居家養老服務(wù)站的醫護人員也已經(jīng)就位，消防車(chē)到達現場(chǎng)，所有參與演練的人員也陸續到達，準備工作布置完畢。
二、緊密配合，圓滿(mǎn)完成演練內容
1、應急疏散演練
上午9點(diǎn)20分，社區組織由樓棟長(cháng)，保安，居民代表，“綜合防災減災”志愿者組成的.80余人演練隊伍集結完畢，在指揮組統一調度下，并熟知逃生路線(xiàn)和相關(guān)注意事項之后，前往各自樓棟單元內，準備參與演練。隨著(zhù)消防車(chē)警報拉響，消防隊員燃放煙霧彈營(yíng)造氛圍，演練開(kāi)始，現場(chǎng)模擬發(fā)生了火災，地震等災害，居民們在引導員和志愿者的帶領(lǐng)下，依次從樓道里進(jìn)行安全疏散，前往應急避難場(chǎng)所(小區南門(mén)廣場(chǎng))，3分鐘后，所有人員全部安全到達，等待下一步救援和指揮組進(jìn)一步安排。整個(gè)過(guò)程都服從指揮，有條不紊，秩序井然，沒(méi)有發(fā)生相互推搡，踩踏等情況。
2、消防滅火演練
在結束應急疏散演練之后，所有參加人員在南門(mén)廣場(chǎng)進(jìn)行現場(chǎng)滅火演練，學(xué)習如何正確使用滅火器，家庭發(fā)生火災如何應急等內容，消防大隊隊員通過(guò)詳細講解，現場(chǎng)演習，部分居民代表現場(chǎng)參與滅火，讓大家受益匪淺。
3、通過(guò)各類(lèi)展板宣傳以及發(fā)放各類(lèi)宣傳手冊，讓居民了解各類(lèi)災害發(fā)生的應急處理辦法，學(xué)到了一些有用的逃生、自救方法，降低了災害風(fēng)險。
三、活動(dòng)影響及成效
此次演習活動(dòng)旨在讓廣大生活在居民小區的居民學(xué)習“綜合防災減災”知識，掌握一些基本的應急救援處理辦法，增強災害意識，當一些突發(fā)狀況發(fā)生時(shí)，切勿驚慌失措，懂得如何去避險，減少損失，降低風(fēng)險。通過(guò)宣傳、教育、檢查等工作，努力將事故、災害減小到最低限度，努力構建和諧平安社區!
應急演練方案7
一、演練主題
師生地震避險和緊急疏散。
二、演練的目的意義
通過(guò)本次演練提升學(xué)校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養學(xué)生終身受益的地震應急行為習慣。
三、演練科目
本次演練共兩個(gè)科目：1.地震避險；2.震后疏散。3、搶險救護
四、演練場(chǎng)景設置
本次演練設定為上課時(shí)間發(fā)生有感地震，相繼進(jìn)行師生地震避險和緊急疏散演練。
五、演練時(shí)間和地點(diǎn)
1.時(shí)間安排：2019年3月25日上午9:45-10:00
2.地點(diǎn)安排：校內。師生在教室或辦公室內進(jìn)行地震避險，然后疏散至操場(chǎng)進(jìn)行集結。
六、參與演練人員
全體師生。
七、演練組織機構及職責分工
1.應急疏散演練指揮部
總指揮：聶強
副總指揮（現場(chǎng)總指揮）：王超
成員：李向國 趙愷
職責：1.全面負責應急疏散演練工作；2.執行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導小組成員按其分管或負責部門(mén)的職能、職責各負其責；3.合理劃定學(xué)校及周邊應急疏散場(chǎng)地（避險場(chǎng)所）、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。
2.應急疏散演練工作小組
1）組織協(xié)調組
組長(cháng)：高 兵
成員：安全辦公室相關(guān)人員
職責：1.負責演練方案的制定；2.做好演練過(guò)程的協(xié)調指揮；3.做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門(mén)及社區相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系溝通等；4.負責科學(xué)編制學(xué)校應急疏散路線(xiàn)圖、班級應急疏散路線(xiàn)方案等。張貼疏散路線(xiàn)圖和疏散標識；5.組織開(kāi)展疏散演練質(zhì)量自評工作；6.負責演練的考評和總結工作。
2）宣傳報道組
組長(cháng)：林保國
成員：劉潤奎 樓層值班
職責：1.負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；2.負責演練的攝影、計時(shí)、記錄等。
3）疏散引導組
組長(cháng)：張巍
成員：各級部組長(cháng) 各班主任 樓層值班
職責：1.組織、引導師生進(jìn)行安全有序地疏散；2.及時(shí)扶助摔倒及受傷師生；3.及時(shí)報告疏散過(guò)程中的重大險情；4.疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
4）搶險救護組
組長(cháng)：沈鵬
成員：張猛 徐紅波
職責：1.負責第一時(shí)間組織實(shí)施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；2.如發(fā)生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，并撥打120聯(lián)系急救中心；3.檢查師生身心狀況，在專(zhuān)業(yè)醫務(wù)人員到達之前，進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的'心理疏導。
5）后勤保障組
組長(cháng)：趙昌新
成員：杜凱 鄭玲 樓層值班
職責：1.制作準備疏散路線(xiàn)圖和疏散標識；2.布設演練場(chǎng)地：對集結場(chǎng)地進(jìn)行區域劃分和標示；3.負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；4.負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；5.負責演練信號音源的采集與發(fā)布；6.演練結束后檢查、恢復學(xué)校水電、通訊等后勤保障設施。
八、演練準備工作的安排
1.演練準備相關(guān)人員會(huì )議：2018年5月9日15:50在二樓會(huì )議室召開(kāi)全體工作組成員會(huì )議。
2.各班班會(huì )安排：2018年5月9日下午各班班主任組織召開(kāi)班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行演練相關(guān)培訓。
3.準備工作檢查：2018年5月9日進(jìn)行準備工作檢查。
九、應急疏散路線(xiàn)安排
1.教學(xué)樓分東西區，分別從東西樓道迅速逃生。
2.集結地為教學(xué)樓南操場(chǎng)。
樓層值班教師名單：東樓梯1-4層分別為：王麗萍 王震 張原 劉潤奎
西樓梯1-4層分別為：王魯娟 鄭玲 張猛李萍萍
十、演練的程序及內容
1.演練準備：2019年3月25日9:45，1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項準備工作的最后檢查。2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進(jìn)行最后檢查，發(fā)現疏散通道被堵塞或占用、安全門(mén)上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時(shí)排除。3）各班主任對本班學(xué)生身體情況問(wèn)詢(xún)檢查。4）搶險救護組負責對教師問(wèn)詢(xún)檢查。
2.避險演練：2018年5月10日9:50，1）現場(chǎng)總指揮宣布演練開(kāi)始；廣播施放警報聲長(cháng)鳴60秒，循環(huán)播放，同時(shí)進(jìn)行現場(chǎng)總指揮人工播報“現在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險”（反復）。2）聽(tīng)到信號后，在教室（含音樂(lè )教室、美術(shù)教室、計算機室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（實(shí)驗臺）下方進(jìn)行避險。避險空間不足則用書(shū)包或書(shū)本保護頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。3）在實(shí)驗室等地點(diǎn)的教職工應迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。4）其間教師最好能打開(kāi)房門(mén)，師生力爭在10秒內進(jìn)入避險狀態(tài)。避險演練時(shí)間90-120秒。
3.疏散演練：2019年3月25日9:52，1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長(cháng)鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時(shí)現場(chǎng)總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結束，全校師生立即向操場(chǎng)疏散”（反復）。2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門(mén)疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無(wú)人遺留后最后離開(kāi)教室。3）老師迅速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。4）到達集結區域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報本班人員情況（填寫(xiě)報告表，附件五：集結人員報告統計表）。
十一、演練的要求
1.樓梯間只允許同時(shí)通過(guò)兩路縱隊，其中靠墻一路通過(guò)時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過(guò)。
2.疏散演練師生應嚴格遵守七個(gè)不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。其中“不準超速”規定為：1-3年級不應超過(guò)快走，4-5年級不應超過(guò)慢跑。
3.須使用書(shū)包（限量3-4本書(shū)本）保護頭部。通過(guò)煙塵區域時(shí)，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。
十二、意外情況處置
1.演練引導老師或安全崗人員發(fā)現師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，情況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉”的指令。
2.演練引導老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡(jiǎn)要商量評估，視情況進(jìn)行處置：
1）發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷，及時(shí)扶持后讓其隨隊疏散到集結地點(diǎn)后再行處置；
2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場(chǎng)，另一人立即向指揮部報告。
3.指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場(chǎng)處置。
4.若情況嚴重，總指揮的應對程序為：
1）及時(shí)停止演練�，F場(chǎng)總指揮通過(guò)校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進(jìn)，向后轉，目標各班教室，前進(jìn)�！�。
2）全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險救援組進(jìn)行積極救治，同時(shí)撥打急救電話(huà)120。
3）視情決定是否上報上級相關(guān)部門(mén)。
5.到達集結區域，班主任清點(diǎn)本班人員情況，發(fā)現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時(shí)向搶險救護組報告；情況嚴重時(shí)，搶險救護組向現場(chǎng)總指揮報告，現場(chǎng)總指揮根據情況決定是否送醫。
十三、總結工作
1.2019年3月25日9:55，總指揮進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)評。
2.及時(shí)上級演練活動(dòng)材料備案。
應急演練方案8
一、演練目的
1.提高員工的應急意識和應對能力，確保員工在臺風(fēng)暴雨等突發(fā)事件中的安全；
2.檢驗公司的應急預案的有效性和可行性，發(fā)現并解決存在的問(wèn)題；
3.提升公司的應急管理水平，增強公司的應急響應能力。
二、演練內容
1.組織演練前的.準備工作：
�。�1）確定演練時(shí)間、地點(diǎn)和參與人員；
�。�2）制定演練方案，并進(jìn)行演練計劃的編制；
�。�3）準備演練所需的器材和設備；
�。�4）組織員工參加應急知識培訓，提高應急意識和應對能力。
2.演練過(guò)程：
�。�1）演練開(kāi)始前，組織員工進(jìn)行應急演練的簡(jiǎn)要說(shuō)明，明確演練目的和要求；
�。�2）演練內容可以包括模擬臺風(fēng)暴雨來(lái)襲，員工如何迅速撤離到安全地點(diǎn)、如何正確使用應急設備等；
�。�3）演練過(guò)程中，應設置觀(guān)察員，對員工的應急行動(dòng)進(jìn)行評估和記錄；
�。�4）演練結束后，組織員工進(jìn)行總結和討論，發(fā)現問(wèn)題并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
三、演練評估和總結
1.根據演練過(guò)程中的觀(guān)察記錄，對員工的應急行動(dòng)進(jìn)行評估，分析存在的問(wèn)題和不足；
2.總結演練經(jīng)驗，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并對應急預案進(jìn)行修訂和完善；
3.組織演練總結會(huì )議，對演練結果進(jìn)行評估和總結，明確下一步的工作計劃。
四、演練效果評估
1.根據演練評估結果，對演練效果進(jìn)行評估；
2.對演練中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行整理和分析，提出改進(jìn)措施；
3.制定改進(jìn)計劃，明確改進(jìn)目標和責任人，并跟蹤改進(jìn)措施的實(shí)施情況。
應急演練方案9
一、演習目的
針對日前發(fā)生的幼兒園襲擊事件,為了加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識,提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力,最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害,確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全,特制訂以下防暴應急演練方案.
二、演練時(shí)間
20xx年5月12日下午15:1015:30
三、參加人員
全體幼兒、全體教職員工
四、適用范圍
發(fā)生在我園內部的暴力侵害事件.
五、組織機構和職責
幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組
總指揮:陳xx協(xié)調指揮：劉xx
應變保護組：韋師傅、李老師、陳濤、蘇xx、黃xx、
緊急救護組:保健醫（提前準備好醫藥）負責為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護.
疏散引導組:各班級教師?職責:負責疏散引導幼兒至安全地方.
通訊聯(lián)絡(luò )組:劉xx負責對內對外的`聯(lián)絡(luò )及報警.
角色扮演:歹徒（）
攝像:
六、準備工作
1、組織師生熟悉場(chǎng)地,明確分工,師生知道逃離路線(xiàn).
2、活動(dòng)前的安全教育:教育幼兒跟隨教師有序逃離,防止發(fā)生踩踏事故,不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn),更不要向歹徒靠近.
3、組織紀律教育:班主任老師要求幼兒,嚴格遵守活動(dòng)紀律,在活動(dòng)過(guò)程中,絕不允許以個(gè)人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線(xiàn).嚴禁說(shuō)話(huà)、嬉戲、打鬧,嚴禁奔跑搶先.
七、演練過(guò)程
1、此時(shí)正是準備放學(xué)時(shí)間，中一班和大二班正在操場(chǎng)等待家長(cháng)接孩子。這時(shí)一個(gè)不明身份的男子要來(lái)接孩子，且此名男子沒(méi)法向保安說(shuō)明自己的身份，因此保安不讓進(jìn)。此男子惱火掏出身上的利器硬闖。
2、門(mén)衛立即向幼兒園園領(lǐng)導報告,同時(shí)迅速吹響哨笛.
3、李老師快速向教師喊話(huà),提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方.在教室的各班老師也及時(shí)組織幼兒躲避，并關(guān)緊教室門(mén)。隨時(shí)關(guān)注門(mén)外的動(dòng)態(tài)。
4、總指揮陳xx通知幼兒園應急救援隊成員,履行自己的職責,使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,與暴力分子xxx,等待執法人員的到來(lái).
5、各班班主任及教師迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應安全的地點(diǎn),各班教師應立即清點(diǎn)人數,維持好秩序,穩定學(xué)生情緒,如缺少幼兒立即向總指揮報告,并由安全應急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護。
八、演練程序:①歹徒在大門(mén)外,說(shuō)要接xx班的孩子→②保安上前咨詢(xún),查看證件,歹徒無(wú)法說(shuō)明自己的身份，這時(shí)歹徒拿出兇器硬闖進(jìn)幼兒園→③門(mén)衛李老師打電話(huà)通知園領(lǐng)導,同時(shí)吹響哨笛→④總指揮陳xx收到險情立刻通知幼兒園應急救援隊成員→⑥應變保護組員迅速集合到操場(chǎng)與犯罪分子xxx→⑦陳xx負責喊話(huà),吹響哨笛→⑧班級老師疏散引導幼兒至安全地方并時(shí)刻警惕，觀(guān)察外面的情況→⑨應變保護組制服歹徒.
九、逃生避險方法
1、聽(tīng)到預警信號及總指揮喊話(huà)后,帶班教師立即停止做操,組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài),根據情況組織學(xué)生疏散避險.
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生,將班級門(mén)窗緊閉,教師在門(mén)窗處保護幼兒.等到最后一個(gè)班級最后一名幼兒進(jìn)入教室,關(guān)閉大門(mén).
十、總指揮陳xx對活動(dòng)進(jìn)行小結。
應急演練方案10
為及時(shí)、有效地保障廣大人民群眾的生活物資供給保障，保證百姓民生物資供給，制定本方案，本方案將根據疫情形勢的變化和評估結果，及時(shí)更新
一、工作原則
堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在首位
遵循“依法、科學(xué)、規范、統一”的原則，按照“有力、有序、有效、有度”的防控方針，加強統一領(lǐng)導，充分發(fā)揮疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制作用，依法、科學(xué)、規范做好全鎮疫情防控生活物資保障工作
二、方式方法
由鎮疫情防控領(lǐng)導小組同意安排部署，依托各村、社區#格化管理模式，充分發(fā)揮黨員骨干、志愿者、愛(ài)心人士作用，切實(shí)保障全鎮百姓生活物資供給，滿(mǎn)足百姓日常生活需要
1.指定商超
鎮疫情防控辦公室根據轄區各類(lèi)商超規模，指定3家超市（福聯(lián)商店、帥帥超市、鎮供銷(xiāo)合作聯(lián)社）作為全鎮生活物資保障供給商超，并上報縣防控辦備案
2.需求上報
轄區百姓將各自生活物資需求向所在村、社區具體#格信息員反應，由各#格信息員匯總百姓各類(lèi)生活物資數量、規模，并上報各村、社區二級#格長(cháng)（即各村、社區黨支部書(shū)記），由各二級#格長(cháng)統一上報至鎮疫情防控辦公室
3.物資配送及發(fā)放
由鎮疫情防控辦公室統籌各村、社區物資需求，通知各村、社區民兵連長(cháng)，在指定時(shí)間到具體商超領(lǐng)取生活物資并運輸至各村、社區
各村、社區依托#格化管理模式，組織#格員、信息員、黨員骨干、志愿者等對各#格內百姓逐家進(jìn)行配送
4.商超物資保障
各指定商超根據各自生活物資儲備實(shí)際情況，提前向鎮疫情防控辦公室反饋，如需外出至縣內進(jìn)行采購，由鎮疫情防控辦公室向縣防控辦溝通，并及時(shí)進(jìn)行物資采購
三、組織保障
1.所有進(jìn)行物資分配、外出采購物資的車(chē)輛、人員必須嚴格落實(shí)疫情防控相關(guān)要求，做好個(gè)人防護和物資的消毒，尤其是各指定商超要做好采購物資的消毒工作
2.要嚴格執行責任追究和倒查制度，因物資供給保障不落實(shí)，措施不到位，有失職行為和重大過(guò)錯，造成百姓物資供給不及時(shí)的`單位和個(gè)人要依法追責，對于不執行有關(guān)規定或互相推諉、工作不力的人員依法予以嚴肅處理
應急演練方案11
一、演練目標
1 、經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生了解防溺水相關(guān)知識，認識溺水危害，深入提升學(xué)生防溺水自覺(jué)性和識別險情、緊急避險、遇險逃生、自護自救、搶救溺水人員能力；
2、能夠感受生命可貴，珍愛(ài)生命，預防溺水；
二、防溺水應急演練領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組下設應搶救助指揮部及辦公室，應急演練總指揮：
成員：
學(xué)生組織：
演練講解：
示范：
志愿者：學(xué)生
攝影：
三、防溺水應急演練時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年x月x日教學(xué)樓前
四、自救和救護
1、溺水致死原因：關(guān)鍵是氣管內吸入大量水阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引發(fā)呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
2、癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿(mǎn)血性泡沫。肢體冰涼，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、自救和救護：當發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)能夠自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1。057，比水略重），此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉愈加快。會(huì )游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋腿腳趾向背側彎曲，可使痙攣緩解，然后慢慢游向岸邊。
�。�1）未成年人不能貿然下水施救。未受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練或未領(lǐng)有救生證人，切記不要輕易下水救人，會(huì )游泳并不代表您會(huì )救人。
�。�2）若發(fā)覺(jué)有些人溺水，應立即撥打119或向當地成年人呼救。
�。�3）發(fā)生溺水事故時(shí)，在岸邊人不宜直接下水，最好救援方法是丟綁繩索救生圈或長(cháng)竿類(lèi)東西。沒(méi)有救助設備千萬(wàn)不要徒手下水救人，可就地取材，樹(shù)木、樹(shù)藤、枝干、木塊、礦泉瓶全部可利用來(lái)救人。
�。�4）搶救溺水者確需入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏往而無(wú)法脫身。游到溺水者面前約3至5公尺，先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救，一手從落水者前胸伸至對側腋下，將其頭部緊緊夾在自己胸前拉出水面，另一只手劃水，仰泳將其拖向岸邊才不致于被對方困住。須知當一個(gè)人面臨死亡一瞬間，用勁力量絕對驚人，萬(wàn)一被溺水者纏住，應速設法擺脫，不然很危險。假如你狀態(tài)不佳，不要試圖下水，你最好就是呼救，從而成為陸地英雄。
�。�5）擺脫溺水者方法：握緊拳頭狠狠重擊溺水者后腦，使她昏迷，再拖上岸。
4、溺水者被救上岸后應立即撥打120。醫生未到之前搶救方法以下：
�。�1）清除口、鼻中雜物。上岸后，應快速將溺水者衣服和腰帶解開(kāi)，擦干身體，清除口、鼻中淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持通暢，如有活動(dòng)假牙，應取出，以免墜入氣管內。假如發(fā)覺(jué)溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。假如溺水者牙關(guān)緊閉，口難張開(kāi)，救生者可在其身后，用兩手拇指頂住溺水者下頜關(guān)節用力前推，同時(shí)用兩手食指和中指向下扳其下頜骨，將口掰開(kāi)。為預防已張開(kāi)口再閉上，可將小木棒放在溺水者上下牙床之間。
�。�2）空水。在進(jìn)行上述處理后，應著(zhù)手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中水排出。這一過(guò)程就是“空水”。常見(jiàn)一個(gè)方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝腿上或背上，然后一手扶住溺水者頭部使口朝下，另一手壓溺水者背部，使水排出。
�。�3）人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復呼吸關(guān)鍵步驟，應不失時(shí)機立即施行，且不要輕易放棄努力，應堅持做到溺水者完全恢復正常呼吸為止。在實(shí)踐中，有大家是在做了數小時(shí)人工呼吸后才復蘇。人工呼吸節律，約為15～20次／min。
常見(jiàn)人工呼吸法有口對口吹氣法：將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側，一手捏住溺水者鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后，用嘴貼緊溺水者口（全部封住，不可漏氣）吹氣，使其胸腔擴張。吹進(jìn)約1500mL（成人多些，兒童少些）空氣后，嘴和捏鼻手同時(shí)放開(kāi)，溺水者胸腔在彈性作用下回縮，氣體排出肺部。必需時(shí)，救生者可用手輕壓一下溺水者胸部，幫助其呼氣。如此周而復始地進(jìn)行。人體正常呼吸時(shí)，吸人新鮮空氣中氧氣約占21％，二氧化碳約占0．04％。經(jīng)過(guò)肺泡內氣體交換，呼出氣中氧含量降低，但仍占16％左右，二氧化碳含量則增高到4．4％左右。所以，進(jìn)行口對口人工呼吸時(shí)，救生者吹出氣中仍有較多氧氣，可供溺水者所需。另外，因吹出氣中二氧化碳含量較高，會(huì )刺激溺水者呼吸系統，促其恢復自然呼吸。
�。�4）胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)覺(jué)溺水者心跳已�；驑O其微弱，則應立即施行胸外心臟按摩，經(jīng)過(guò)間接擠壓心臟使其收縮和舒張，恢復泵血功效。胸外心臟按摩和人工呼吸配合施行，對挽救還未出現真死現象溺水者生命最終挽救，是使其恢復自主心跳和呼吸關(guān)鍵手段。胸外心臟按摩具體做法是：將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端（對兒童，只需用一個(gè)手掌；
對嬰幼兒，只需三個(gè)手指），兩臂伸直，身體前傾，借助身體重量穩健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3—4厘米。然后，上體復原，快速放松雙手，但掌根不離位。如此有節奏地進(jìn)行，每分鐘約60—80次。下壓時(shí)用力要均勻，不宜用力過(guò)猛，松手要快。胸外心臟按摩也需要耐心和毅力，有時(shí)也要經(jīng)過(guò)數小時(shí)不懈努力才能使溺水者起死回生。胸外心臟按摩和口對口人工呼吸結合利用方法是，如有兩人配合施救，則一人做胸外心臟按摩，另一人做口對口人工呼吸；如只有一人施救，則是吹一口氣后，做5—8次心臟按壓，然后再吹氣。
5、游泳中抽筋怎么辦？
抽筋，就是肌肉強直性收縮。往往因過(guò)分疲憊，游泳過(guò)久或忽然受冷水刺激造成。當發(fā)生抽筋時(shí)，應立即上岸擦干身體。假如在深水處或腿部抽筋猛烈。無(wú)法游回岸上，此時(shí)應沉著(zhù)鎮靜、呼人援救，或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往經(jīng)過(guò)休息抽筋肌肉自行緩解。通常依據產(chǎn)生部位，分別進(jìn)行處理。
手指抽筋：將手握成拳頭，然后用力張開(kāi)，張開(kāi)后，又快速握拳，如此反復數次，至解脫為止。
手掌抽筋：用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側并作振顫動(dòng)作。手臂抽筋：將手握成拳頭并盡可能曲肘，然后再用力伸開(kāi)如此反復數次。
小腿或腳趾抽筋：用抽筋小腿對側手，握住抽筋腿腳趾，用力向上拉，同時(shí)用同側手掌壓在抽筋小腿膝蓋上，幫助小腿伸直。
大腿抽筋：彎曲抽筋大腿和身體成直角并彎曲膝關(guān)節，然后用兩手抱著(zhù)小腿，用力使它貼在大腿上并做振顫動(dòng)作，隨即向前伸直。
五、有序退場(chǎng)
六、師生討論交流
應急演練方案12
為貫徹落實(shí)大河鄉教育管理中心關(guān)于加強反恐怖斗爭的決策部署，增強廣大師生防范恐怖襲擊的意識，提升學(xué)校防范和應對恐怖襲擊的能力，再根據有關(guān)工作要求，結合我園安全工作實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
以黨的'十九大精神為指導，深入貫徹落實(shí)大河鄉教育管理中心反恐工作的總體部署，堅持“安全第
一、預防為主、防治結合”的工作方針，深化幼兒園安全監管，加強應急疏散演練，切實(shí)提高學(xué)校反恐應急反應能力，確保學(xué)校安全穩定。
二、適用范圍
1、本方案適用于我園安全保衛和反恐應急工作。
3、本方案適用于我園發(fā)生的xxx入園襲擾事件、園內發(fā)現不明物體（裝置）事件以及火災事故、交通安全事故、園舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等。
三、組織機構
幼兒園成立反恐應急工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責我園反恐應急工作的組織領(lǐng)導、信息報送以及協(xié)助有關(guān)部門(mén)對事件的處理。負責事件發(fā)生后迅速啟動(dòng)預案，組織相關(guān)人員對事故現場(chǎng)控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負責幼兒園的安全穩定、應急管理、法制教育等，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節進(jìn)行有針對性的安全管理。
組長(cháng)：張藝副組長(cháng)：陶菊
保安人員：葉家剛劉蓉
成員:胡艷李韻紅馬情謝露楊興梅陳倩楊婷樊陽(yáng)
領(lǐng)導小組工作職責：具體負責反恐防暴工作情況的整理、上報，工作協(xié)調以及工作督查。
四、工作原則
1、統一指揮，快速反應原則。從現在起，一旦發(fā)生涉園安全或恐怖事件，要在15分鐘內逐級上報園長(cháng)及反恐工作應急處置領(lǐng)導小組辦公室，1小時(shí)內上報書(shū)面材料。涉及3人以上重傷的重大事件可直接向教育局及派出所反恐工作應急處置領(lǐng)導小組報告。
2、主動(dòng)搶險、迅速處理原則。事件發(fā)生后，要在第一時(shí)間組織相關(guān)部門(mén)和人員進(jìn)行有效救援。
3、生命第一原則。事件發(fā)生后，要把救護師生生命作為首要任務(wù)，最大限度減少人員傷亡。
4、科學(xué)施救，控制危險源，防止事態(tài)擴大原則。
5、保護現場(chǎng)，收集證據原則。
五、事故處理程序及辦法
1、xxx入園襲擾師生事件處理辦法。幼兒園發(fā)生xxx闖入校園襲擾師生事件，幼兒園要立即啟動(dòng)預案，第一時(shí)間向110指揮中心以及教育局反恐工作應急處置領(lǐng)導小組報告（以下簡(jiǎn)稱(chēng)領(lǐng)導小組，下同），并迅速組織師生轉移，等待救援。
2、園內發(fā)現不明物體（裝置）事件處理辦法。園內發(fā)現不明物體（裝置），要立即向xxx門(mén)和領(lǐng)導小組報告，并及時(shí)設置隔離帶，封鎖和保護現場(chǎng)，同時(shí)迅速組織園內師生緊急疏散，等待公安等有關(guān)部門(mén)進(jìn)行處理。
3、飲用水污染事件處理辦法。發(fā)現幼兒園飲用水污染，要緊急對水源進(jìn)行有效隔離，并立即向xxx門(mén)和領(lǐng)導小組報告，同時(shí)組織相關(guān)人員對中毒人員進(jìn)行救治。
4、校園爆炸事件處理辦法。幼兒園發(fā)生爆炸事件后，要迅速組織人員進(jìn)行救援，并立即向公安等部門(mén)和領(lǐng)導小組報告。及時(shí)設置隔離帶，封鎖和保護現場(chǎng)，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生。要認真配合公安消防部門(mén)做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。
5、火災事故處理辦法。幼兒園發(fā)生火災事故，要在第一時(shí)間全力組織師生疏散和自救工作，同時(shí)立即向119指揮中心和領(lǐng)導小組報告，安排人員配合消防部門(mén)組織救人和滅火搶險工作。要配合醫療機構妥善安置受傷人員。
6、食物中毒事件處理辦法。幼兒園發(fā)生師生食物中毒事件，要立即向xxx門(mén)和領(lǐng)導小組報告，并迅速組織人員將中毒者送至附近醫院進(jìn)行救治。并對食堂炊管人員進(jìn)行監控，對食堂進(jìn)行隔離管理，等待有關(guān)部門(mén)進(jìn)行采樣化驗。此外，發(fā)生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故，樓梯間擁擠踩踏、校園交通、大型活動(dòng)事故，校園周邊突發(fā)安全事故、地震等自然災害事故等的處理辦法，參照上級部門(mén)的相關(guān)規定執行。
六、工作要求
我園以高度的政治責任感，確保幼兒園的安全穩定，同時(shí)要結合實(shí)際進(jìn)行安全演練，確保演練的時(shí)效性和可操作性。
應急演練方案13
一、方案概述
防臺風(fēng)應急演練是為了提高組織機構對臺風(fēng)災害的應急響應能力，確保人員安全和物資保障，保護社會(huì )穩定和經(jīng)濟安全。通過(guò)演練，能夠熟悉應急預案，檢驗應急能力，讓參與人員掌握防臺風(fēng)應急救援的各項技能和措施。
二、演練流程
1.演練準備階段
-設定演練目標和主題，確定演練時(shí)間和參與人員。
-成立演練組織與指揮部，明確各部門(mén)職責。
-確認演練場(chǎng)地和設備，檢查通信設備、救援工具等裝備的完好性。
-編制應急預案和演練方案，并向參與人員進(jìn)行培訓。
2.應急響應演練階段
-模擬接到臺風(fēng)警報后，啟動(dòng)應急響應程序。
-通知各相關(guān)部門(mén)和人員進(jìn)入應急狀態(tài)，執行預案并參與演練。
-根據預案，在規定時(shí)間內完成預定的各項任務(wù)，包括疏散人員、保障物資、協(xié)調救援等。
-模擬應急情況下的通信聯(lián)絡(luò )、指揮協(xié)調、信息發(fā)布等工作。
3.演練總結與評估階段
-演練結束后，召開(kāi)總結會(huì )議，對演練情況進(jìn)行討論和總結。
-對演練過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題和不足進(jìn)行評估，提出改進(jìn)措施。
-完善應急預案和演練方案，提高應對臺風(fēng)災害的能力。
-向參與人員進(jìn)行演練成果的.反饋和培訓。
三、注意事項
1.演練過(guò)程中要確保人員的安全，合理安排演練場(chǎng)地和裝備。
2.模擬真實(shí)情況，要注重場(chǎng)景還原和逼真度，增加參與人員的體驗感。
3.演練前要做好充分的準備工作，確保各項設備和通信暢通。
4.演練后要及時(shí)總結評估，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，提高應急響應能力。
5.演練過(guò)程中要確保信息的準確和及時(shí)傳遞，做好公眾宣傳和教育工作。
四、演練效果評估
-參與人員的遵循預案程度。
-指揮協(xié)調和信息發(fā)布的準確性和及時(shí)性。
-綜合救援行動(dòng)的效果和應對災害的能力。
-演練過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題和改進(jìn)措施。
應急演練方案14
根據公司《交通（車(chē)輛）事故處理程序》有關(guān)規定，為了防止和減少交通事故造成的人員傷害，檢驗緊急情況下快速、有效的交通事故救援和應急機制，促進(jìn)應急演練規范、安全、節約、有序地開(kāi)展，制定本方案。
一、演練題目：
行車(chē)時(shí)撞擦
二、演練地點(diǎn)：
xxxxx
三、演練時(shí)間：
xxxx年xx月xx日
四、參與人員：
xxx項目所有人員
五、演練目的：
�。�1）檢驗預案。通過(guò)開(kāi)展應急演練，查找應急預案中存在的問(wèn)題，進(jìn)而完善應急預案，提高應急預案的實(shí)用性和可操作性。
�。�2）完善準備。通過(guò)開(kāi)展應急演練，檢查對應急突發(fā)事件所需應急人員、物資、裝備、技術(shù)等方面的準備情況，發(fā)現不足及時(shí)予以調整補充，做好應急準備工作。
�。�3）鍛煉隊伍。通過(guò)開(kāi)展應急演練，增強演練組織部門(mén)、參與部門(mén)和人員等對應急預案的熟悉程度，提高其應急處置能力。
六、演練目標：
�。�1）交通事故響應等級剖析（2）救治傷員（3）應急處置
七、演練組織機構：
�。ㄒ唬┙煌ㄊ鹿蕬毖菥毥M織機構領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxxx
組員：全體駕駛員
�。ǘ┙煌ㄊ鹿蕬毖菥毠ぷ餍〗M及分工
1、監督組：xx（姓名）
職責：對演練全程進(jìn)行跟蹤檢查、指導，并在結束后對演練情況進(jìn)行講評。
2、宣傳組：xx（姓名）
職責：做好對演練的拍照、報道等宣傳工作。
3、演練組：xx（駕駛員）
職責：負責做好演練車(chē)輛駕駛及事故發(fā)生后報警及協(xié)助事故調查。
4、后勤保障組：xx（姓名）
職責：負責做好演練程序的'記錄，負責調集演練所需物資裝備，準備演練場(chǎng)地，維持演練現場(chǎng)秩序，保障運送車(chē)輛。
5、搶險救援組：xx（全體駕駛員）
職責：對事發(fā)現場(chǎng)周?chē)鋈肟趯?shí)施警戒，維護秩序，安全保衛等；組織醫務(wù)人員以及班組醫療急救員進(jìn)行現場(chǎng)的緊急搶救工作，營(yíng)救現場(chǎng)受傷人員。
6、安撫善后組：xx（姓名）
職責：負責做好受傷人員家屬的安撫、求助、安置工作。
八、演練內容：
1、情況設置
xxxx年xx月xx日，在xx公司車(chē)輛轉彎與一輛小車(chē)相撞。此交通事故造成小轎車(chē)司機受重傷，客車(chē)上一名受傷，兩車(chē)受損。
2、應急物資
�。�1）通訊設備：移動(dòng)電話(huà)
�。�2）消防設備：隨車(chē)滅火器
�。�3）救護設備：隨車(chē)急救包（暫無(wú)，已經(jīng)計劃采購）
�。�4）其他設備：備用車(chē)輛
3、演員配備：小車(chē)駕駛員1名；
九、注意事項
�。ㄒ唬┦鹿拾l(fā)生后要做什么
1、無(wú)人受傷
a、先自行解決，如損失金額過(guò)小的（在1000元以下）盡量協(xié)商私了解決；
b、損失金額過(guò)大，先向領(lǐng)導電話(huà)報告，請示領(lǐng)導是否報警、報險處理；
2、有人受傷
a、三個(gè)電話(huà)
b、查看傷員傷情，維護好現場(chǎng)，不得破壞現場(chǎng)痕跡；
c、如傷員四肢受傷，在傷員傷口近心端用繃帶包扎止血，等待救援；
d、如傷口處不方便包扎，盡量用干凈的紗布按壓止血，等待救援；
e、輕易不要移動(dòng)傷員。
�。ǘ┚斓綀�(chǎng)后，如實(shí)匯報現場(chǎng)情況，但是要注意說(shuō)話(huà)方式，不允許自行訴說(shuō)車(chē)輛問(wèn)題：
如我踩剎車(chē)了，但是沒(méi)踩��；我按喇叭了，但是不響；我沒(méi)有看到車(chē)前面有人；我開(kāi)了一天的車(chē)子有點(diǎn)累；我當時(shí)接電話(huà)………、
�。ㄈ﹤咦≡汉笫欠駢|付醫藥費等事項需要報請領(lǐng)導指示
十、演練活動(dòng)結束
演練活動(dòng)結束后，所有人員進(jìn)行開(kāi)會(huì )，分析總結本次演練活動(dòng)過(guò)程中存在的不足之處，并提出解決意見(jiàn)。
應急演練方案15
一、總指揮：
劉云平職責：全面負責事故應急處理。
二、副總指揮：
李光輝職責：人員調動(dòng)、支配、前線(xiàn)指揮。
三、通訊聯(lián)絡(luò )組：
閆友福職責：負責及時(shí)報警，救災人員的聯(lián)絡(luò )、與家長(cháng)、社會(huì )溝通信息，保證各種指令信息能夠迅速、及時(shí)、準確的傳達。
建立快捷綠色通訊聯(lián)絡(luò )：應急領(lǐng)導小組—→各班主任—→全班學(xué)生。（當有災情發(fā)生，全校師生及家長(cháng)必須保證24小時(shí)通訊暢通）
四、疏散組：
秦金明全體班主任和科任教師職責：負責師生疏散、轉移，按照平時(shí)演練方案進(jìn)行。
五、物資保障組（警戒保衛組）：
高碾林
職責：引導其他急救車(chē)輛、物資、人員現場(chǎng)救災，負責物資供給，保障負責搶險物資設施供應等；當實(shí)行緊急警戒保衛，由全體男教職工組成警戒保衛組。
六、搶救組：
全體教師
七、善后處理組：
各班主任
職責：及時(shí)做好學(xué)生及家長(cháng)安撫工作，控制事態(tài)，維持學(xué)校教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
注：本應急指揮部適用于一切重大突發(fā)性事件，如地震、臺風(fēng)、洪水、雪災、火災等重大自然災害或事故。
【應急演練方案】相關(guān)文章：
應急演練方案11-29
應急演練方案（精選）11-30
溺水應急演練方案11-20
消防應急演練方案11-18
防汛應急演練方案11-18
應急疏散演練方案11-29
消防演練應急方案11-25
地震應急演練方案11-25
防火應急演練方案11-26