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【經(jīng)典】厚積薄發(fā)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的厚積薄發(fā)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
厚積薄發(fā)作文1
平時(shí)積累：
1)練字
寫(xiě)作時(shí)，一張整潔的卷面可以給閱卷老師留下良好的第一印象。保持卷面整潔并不要求字體一定要規范標準，但至少要確保字體整齊，底線(xiàn)平穩，左右留有適當間距，上下排版得當，避免出現字體飄浮或者跨格的情況。此外，在更正錯誤時(shí)，也要避免使用大面積橫線(xiàn)涂抹的方式，而是可以使用斜線(xiàn)劃掉需要修改的部分，這樣不僅保持了整體的美觀(guān)，也能確保修改的準確性。養成平時(shí)練習時(shí)注意字跡工整，避免錯誤的好習慣，才能在考場(chǎng)上做到整潔的答卷。
2)多讀多看多記多背
在閱讀滿(mǎn)分作文集的過(guò)程中，不難發(fā)現其中的作文無(wú)論是記敘文、議論文還是散文，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是辭藻華麗，文筆或沉郁郁怯充滿(mǎn)思想，或清逸俊秀洋溢著(zhù)青春的氣息。更為引人矚目的是，這些作文在表達情感或闡述觀(guān)點(diǎn)時(shí)，時(shí)常不忘援引古詩(shī)詞，以抒發(fā)情感或增添文采。當我們沉浸在這些華麗的文風(fēng)中時(shí)，是否曾思考過(guò)他們是如何做到的呢？要想在考場(chǎng)上寫(xiě)出這樣的文章，平時(shí)必須勤于閱讀、多觀(guān)察、多背誦、多積累。
首先要確定自己喜歡怎樣的風(fēng)格，對癥下藥。喜歡古詩(shī)詞且有一定改編興趣的同學(xué)可以拿著(zhù)唐詩(shī)宋詞三百首隔幾天背幾首，然后把大綱必備的一百篇左右記熟理解透，背的時(shí)候就多聯(lián)想聯(lián)想自己遇到過(guò)的作文主題，看看哪幾句可以用在哪幾類(lèi)主題上，再大腦中建立一個(gè)對應的突觸，考場(chǎng)寫(xiě)作中就能夠比較快地反應出可以用的古詩(shī)詞了;喜歡沉郁文風(fēng)的同學(xué)呢，平時(shí)刷數學(xué)理綜刷累了換腦子的時(shí)候可以多看看類(lèi)似的思想性的文章，經(jīng)典如魯迅、瞿秋白，流行如《特別關(guān)注》、《讀者》、《意林》等雜志，均是取材的好原料。但涉獵一定要廣，不要把自己局限在高考滿(mǎn)分作文大全的桎梏里，這樣不僅會(huì )給自己創(chuàng )造無(wú)形中不必要的壓力，也會(huì )使得自己的腦洞無(wú)法推陳出新。
遇到自己遇到難題時(shí)，最好的方法就是準備一本素材本，把需要的內容剪下來(lái)粘貼在上面，隨時(shí)翻閱；也可以自己抄錄背誦，經(jīng)�；貞浡�(lián)想。所謂“熟能生巧”，將這些文字在腦海中反復回想，考試時(shí)即使大腦一片空白，也能在下筆時(shí)迸發(fā)出相應的靈感。
3)一天破三題，一周一文章
建議大家不要只空談理論，而是要付諸實(shí)踐，通過(guò)練習來(lái)提高自己的能力。建議非初三和高三的同學(xué)每周練習三到五個(gè)題目，并寫(xiě)一篇文章；初三和高三的同學(xué)每天練習三個(gè)題目，確保每周至少寫(xiě)一篇文章。這樣才能不斷提升自己的寫(xiě)作水平。
破題怎么練呢?找到題庫，審題，先審題目的中心思想，將思路盡可能地與出題老師貼近，找對最正確自己也最拿手的角度切入，盡量選用不落窠臼的分析方式列好提綱，寫(xiě)好標題，一道題的破題訓練就完成了。不需要寫(xiě)出完整的文章，只寫(xiě)出標題、中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，這樣的訓練方式既能夠提高審題速度避免選擇困難癥在考場(chǎng)上頻繁發(fā)作，也能夠節約寫(xiě)作時(shí)間提高寫(xiě)作練習的頻率避免厭倦長(cháng)時(shí)間枯燥的寫(xiě)作練習。當然，節約出來(lái)的時(shí)間勤奮的同學(xué)們也可以用來(lái)想一想每一個(gè)分論點(diǎn)可以用哪些事例，可以配怎樣的古詩(shī)詞句，可以用一段怎樣有力的論述，標題怎樣取可以更加抓人眼球打動(dòng)人心。破完題一定要去看看標答是如何分析的--這就要求挑選題庫時(shí)一定不能找那種答案是"略"的題庫--努力讓自己的思維往答案上靠，調試多了就校準了;有疑惑的地方一定要多與老師溝通交流，保證思維不脫軌。
每周選擇一篇已經(jīng)寫(xiě)好的破題文章，與老師進(jìn)行溝通交流，及時(shí)調整自己的審題風(fēng)格，確保思路在正確的軌道上。這樣可以保證創(chuàng )新性的同時(shí)不會(huì )偏離主題，避免跑題丟分的情況發(fā)生。同時(shí)，這種做法也有助于保持連貫寫(xiě)作能力，避免寫(xiě)作能力的退化。
無(wú)論是破題還是寫(xiě)完整文章，時(shí)間都必須給予自己一定的限制。破題的時(shí)間可以限制在10-15分鐘，完整文章的寫(xiě)作時(shí)間不要超過(guò)一小時(shí)，這樣才能保證自己在考場(chǎng)上能夠有充足的時(shí)間把前面的基礎題做好。當然，平時(shí)貴在"琢磨"，琢磨的時(shí)間當然越長(cháng)越好，畢竟磨刀不誤砍柴工嘛。
4)多開(kāi)腦洞多聯(lián)想，創(chuàng )造自己的事例素材庫
前面說(shuō)過(guò)要多積累素材多訓練審題破題，閑來(lái)無(wú)事多"琢磨"，聯(lián)想的'好處便在于此。如果說(shuō)你記錄下來(lái)的素材是珍珠，那么"琢磨"能夠讓你把這些珍珠磨成粉喝下去最大程度地提高你將文字連綴成篇的能力。在腦中建立屬于自己的素材庫，每幾個(gè)素材貼上屬于他們自己的標簽，一個(gè)素材往往可以用在多個(gè)主題之上，一個(gè)事例也往往有多個(gè)角度可以分析，所以，在腦中把這些標簽貼好，就像建造一座"mindpalace"，考試時(shí)就能夠信手拈來(lái)不會(huì )感慨書(shū)到用時(shí)方恨少了，也再也不用依賴(lài)萬(wàn)能的李白杜甫司馬遷了。
學(xué)科間的融合互通是一種重要的能力，能夠在文章中巧妙地運用理科和文科知識，展現出獨特的魅力。許多自然科學(xué)和人文社會(huì )科學(xué)的現象、事件都可以被引入文章中，體現出理科和文科的交融之美。因此，熟練運用相關(guān)素材不僅能夠展現出我們在文理綜合學(xué)科上的扎實(shí)功底，還能夠讓文章更加生動(dòng)有趣。
標題對于一篇文章的吸引力至關(guān)重要，一個(gè)引人入勝的標題可以激發(fā)讀者的好奇心和閱讀欲望。因此，在平時(shí)閱讀的過(guò)程中，我們不妨多留意一下各種吸引人的標題，思考它們是如何吸引讀者的，從中汲取靈感。通過(guò)學(xué)習他人的優(yōu)秀標題，我們可以更好地提升自己的標題創(chuàng )作能力，讓自己的標題更具吸引力，吸引讀者的眼球。
臨場(chǎng)發(fā)揮：
1)審好題后即下筆切莫太猶豫
平時(shí)多積累審題經(jīng)驗，考場(chǎng)上就能游刃有余。確定立意、分析角度，找準論點(diǎn)后，盡快動(dòng)筆寫(xiě)作�？梢缘却`感，但不要在立意上猶豫太久，否則時(shí)間不夠會(huì )讓你陷入選擇困難。記住，標題至關(guān)重要，要新穎不陳舊，但也要表達清晰，避免晦澀難懂。如果寫(xiě)記敘文，要確保細節描寫(xiě)生動(dòng)感人，才能引起讀者共鳴。
2)厚積薄發(fā)多用腦洞多聯(lián)想
在平時(shí)的學(xué)習和積累過(guò)程中，我們應該多多留意身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些積累將會(huì )在考試時(shí)發(fā)揮重要作用。不要給自己過(guò)大的心理壓力，保持放松的狀態(tài)，靈活運用平時(shí)所學(xué)所記，這樣在考場(chǎng)上才能游刃有余。如果我們能夠時(shí)刻保持對知識的積累和更新，考試時(shí)就能夠游刃有余，不至于手足無(wú)措。當然，如果我們只是死記硬背一些過(guò)時(shí)的知識，那么在考試時(shí)可能會(huì )束手無(wú)策。因此，多關(guān)注時(shí)事，多積累素材，對于應對考試會(huì )有很大的幫助。
3)九分力雕琢龍頭鳳尾內容不在話(huà)下
開(kāi)頭和結尾的重要性不言而喻，它們是文章的門(mén)面和壓軸，起著(zhù)承上啟下的作用。然而，除了開(kāi)頭和結尾，中間各段落同樣需要注意開(kāi)頭和結尾的設計。每個(gè)段落的開(kāi)頭應該簡(jiǎn)潔明了地引出該段的主題，結尾則需要對該段的論點(diǎn)進(jìn)行總結，并與下一段或全文進(jìn)行過(guò)渡。采用排比、格式一致等手段可以幫助段落之間的銜接更加流暢，讓整篇文章的邏輯更加清晰。因此，在構建段落時(shí)，注重開(kāi)頭和結尾的設計同樣至關(guān)重要。
厚積薄發(fā)作文2
莫扎特與帕格尼尼的事例告訴我們誰(shuí)的成名都不是一蹴而就的，不能只看他們舞臺上的光鮮與從容不迫，更要體會(huì )他們背后所付出的超與常人的努力與汗水。帕格尼尼表演時(shí)一根一根弦斷掉卻從容的用一根弦演奏完整首曲子，這是他刻意練習的結果。但是練習是不斷改進(jìn)，積累經(jīng)驗的過(guò)程，而不是機械性的工作去做一萬(wàn)小時(shí)。教學(xué)同樣需要我們刻意練習，多注重平時(shí)的工作才是硬道理！
劉慈欣憑借《三體》獲得科幻文學(xué)界最高獎項“雨果獎”，但此前他曾靜靜地面壁十年，構思著(zhù)他的宇宙圖景；“中國導彈之父”錢(qián)學(xué)森更是以畢生的精力為祖國貢獻著(zhù)他積累的學(xué)識，貢獻著(zhù)他的光與熱。然而，這些大人物看上去與我們好像遙不可及，其實(shí)在成名前他們與我們一樣都是默默無(wú)聞的.路人甲，但他們與我們不同的是，他們懂得積累，這樣才能在關(guān)鍵時(shí)候厚積薄發(fā)，像休眠后再度噴發(fā)的火山，向世人展現其無(wú)窮的威力。很多人都羨慕那些一夜爆紅的成功人士。其實(shí)，這個(gè)世界上從來(lái)沒(méi)有一蹴而就的成功。如果沒(méi)有踏實(shí)的努力，沒(méi)有點(diǎn)滴的積累，再好的運氣降落到你頭上時(shí)，你也沒(méi)有接住的能力。
學(xué)習更是如此。無(wú)數個(gè)例子證明，學(xué)習成績(jì)不是靠臨場(chǎng)發(fā)揮就能扶搖直上的，每一分的背后都是一份努力。對于必定要面對中考這道門(mén)檻的我們初三學(xué)子，只有不忘初心，堅持積累學(xué)習中的點(diǎn)滴細節，不斷地學(xué)，不斷地悟，戒驕戒躁，不慕虛榮，在中考才能厚積薄發(fā)，不辱使命。讓我們像嚴寒天氣依然郁郁蔥蔥的青松一樣，在隆冬時(shí)節不懼嚴寒，集聚翠綠，在初夏時(shí)節結出碩果，收獲豐收的喜悅。
最后，我想說(shuō)：你只需努力，剩下的交給時(shí)光。從量變到質(zhì)變，雖然不會(huì )立竿見(jiàn)影，但一定會(huì )滲透在你長(cháng)長(cháng)的人生歲月里。
厚積薄發(fā)作文3
有人說(shuō)，所謂“工欲善其事，必先利其器”。當今中國青少年與美國青少年之所以創(chuàng )造力、創(chuàng )新能力相差甚遠，同一課堂活躍程度、思維方式中國青少年差美國青少年亦非意思半毫，其原因難道是中國孩子不如美國孩子？恐怕并非如此。而教育，作為青少年成長(cháng)的基石，才是造成這個(gè)結果的原因。若將學(xué)習比作砍樹(shù)，那么中國孩子便是花了十二年的時(shí)間去用一把鈍刀伐木；美國孩子則是用前十年去打磨刀，后兩年用利刃伐樹(shù)，其成效孰高孰劣一眼便知。
記得一位長(cháng)輩去美國一所小學(xué)探訪(fǎng)之際，驚異的發(fā)現美國孩子教室后面的書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目：《小王子》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》等書(shū)籍一層層有序排放，書(shū)架上標簽清楚寫(xiě)著(zhù)“第一階段”、“第二階段”，附近還有一臺鐵皮機器，屏幕上不斷跳動(dòng)著(zhù)“點(diǎn)我開(kāi)始測驗”的字樣，原來(lái)這是用來(lái)測試讀書(shū)成效的機器。反觀(guān)中國的.孩子，不可否認，許多小學(xué)四五年級的孩子便已博覽群書(shū)，然而更多的孩子奔波于奧數班、補習班還有“興趣班”。從小“不要輸在起跑線(xiàn)上”的觀(guān)點(diǎn)將他們身上的擔子一點(diǎn)一點(diǎn)累加，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，又哪有時(shí)間、有精力去閱讀，去思考？
有人說(shuō)：“難道奧數班就沒(méi)有鍛煉孩子的思維？難道興趣班沒(méi)有放松孩子的身心嗎？”
誠然，奧數班的確鍛煉了孩子的思維，然而在應試教育下，老師們將重點(diǎn)放在了標準答案上，孩子們慢慢收斂了天性，他們不再發(fā)揮創(chuàng )造力想出一個(gè)又一個(gè)古靈精怪的答案，不再在老師講答案時(shí)提出一個(gè)又一個(gè)突破成年人思維的問(wèn)題，他們逐漸趨向“成熟”，一個(gè)個(gè)“小大人”出現了，可這樣真的是我們想要看到的嗎？
“磨刀不誤砍柴工”。在孩子成長(cháng)的階段，何不多一點(diǎn)積累，少一點(diǎn)壓力；多一點(diǎn)閱讀，少一些補課？
孔子云：“天道酬勤，思者常新；博觀(guān)取約，厚積薄發(fā)�！�
中國教育體制正在慢慢改變，中國亦在發(fā)生變化。隨著(zhù)各個(gè)方面一步步創(chuàng )新，從“雜交水稻”到屠呦呦的諾貝爾獎，我們逐漸向創(chuàng )新型國家靠攏。而青少年作為國家未來(lái)棟梁肩負著(zhù)國家未來(lái)，我們需要用創(chuàng )新將國家帶領(lǐng)到一個(gè)新高度。
“少年強，則國強�！爆F在的青少年已經(jīng)慢慢站了起來(lái)，“黑土麥田”，“擲出窗外”等網(wǎng)站的創(chuàng )立標志著(zhù)青少年的崛起，然而更多的產(chǎn)品需要我們創(chuàng )造。所謂“厚積而薄發(fā)”，希望中華兒女在積累中成長(cháng)，在未來(lái)薄發(fā)！
中國人不比他國差！
厚積薄發(fā)作文4
夜里樹(shù)搖曳著(zhù)，月亮發(fā)出微弱的光，天空中還能依稀看到幾顆星星。巷子的深處還不時(shí)傳來(lái)狗吠聲向遠處望去家家都已經(jīng)點(diǎn)亮了燈，照得屋里通亮。
在角落里有一個(gè)少年，大概十六七的樣子，用雙手抱住自己卷縮在角落里，瑟瑟發(fā)抖，傳來(lái)一陣陣哭泣的聲音，一個(gè)身材強健的中年男子出現，男子臉上帶著(zhù)滄桑。男子：“跟我走吧�！鄙倌晏痤^來(lái)看他眼神中充滿(mǎn)了疑惑與不安。男子：“放心我是不會(huì )傷害你的， 孩子�！鄙倌戟q豫一下將手伸出男子帶他來(lái)到了一個(gè)偌大的院子中天太黑看不到里面有什么，他將我帶到一個(gè)房間內，一個(gè)一個(gè)的'腦袋在床邊上耷拉著(zhù)，里面充滿(mǎn)了鼾聲。男子：“今晚你就住在這兒�！秉c(diǎn)頭。噢，我還沒(méi)問(wèn)你叫什么呢？少年：“我叫智博�！鄙钏剂艘粫�(huì )：“不錯，是個(gè)好名子�！蹦凶幼吡�。不管什么了，還是明天再說(shuō)吧！
夢(mèng)中好似聽(tīng)到了打斗的聲音，穿上鞋走了出去，院內擺放著(zhù)各種各樣的大刀長(cháng)矛和花槍?zhuān)瓉?lái)是個(gè)戲班。好多少與自己年齡相仿的少年正在相互打斗練習，眾人紛紛看向他，“師傅”。轉過(guò)頭去，是昨晚那個(gè)男子，身上有一種壓迫感和嚴肅感。對智博說(shuō)："以后你就和他們一起訓練，定會(huì )有出息�！北娙似鸷蹇旖袔煾��！薄皫煾� ”我一定會(huì )好好學(xué)的。 人群中有人用不屑的眼光看他。
以后智博每天從雞鳴當開(kāi)始起來(lái)練習到貓頭鷹睡覺(jué)這樣日夏一日 ， 年復一年，不管風(fēng)吹雨打。每次到各種小地方進(jìn)行表演，當選主角的時(shí)候每人都爭先恐后的，只有智博在臺下默默地看這。時(shí)不時(shí)還用手筆劃著(zhù)。師傅在臺下默默的看著(zhù)，問(wèn)你為什么不去呢？智博：“我在想，在觀(guān)察怎樣能做的更好，更有吸引力�！眱刃囊惑@，他一個(gè)小小的年紀居然懂這么多，以后一定會(huì )有大的成就。在之后的一次大型演出中，因為人很多場(chǎng)面也很大，所以需要師傅親自上場(chǎng)，但是不巧的是師傅把腳扭傷了必須找一個(gè)人代替師傅。眾人都起哄說(shuō)。師傅：“讓智博去吧�！辈恍�，他一次都沒(méi)有上過(guò)臺怎么能他去呢？
你們你們又都不去，誰(shuí)去呢？
眾人低頭，一聲不吭。
開(kāi)始表演了，主角上臺了，他邁著(zhù)自信的步代，挺直腰桿，臉上很從
容淡定定一點(diǎn)兒都沒(méi)有出錯，像是有多年臺上經(jīng)驗的老戲角。
臺下的人議論著(zhù)，這個(gè)唱的真的不錯，對啊，對啊。臺上沒(méi)有了喧嘩聲。眼睛全都注視著(zhù)臺上。臺上，我做到了。臺下，你做到了。結束后跑到師傅身邊說(shuō)做的還好嗎？師傅：“這么多年的努力沒(méi)有白費�！蹦樕馅s著(zhù)滿(mǎn)著(zhù)的笑容。眾人，內心很是佩服。我成功了，終于成了。
之后到處都能聽(tīng)到眾人在議論有個(gè)唱戲的唱的特別好，快跟隨我去聽(tīng)聽(tīng)。
厚積薄發(fā)作文5
厚積才能薄發(fā)，噴薄應在積蓄后。冰心老人曾說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而當初她奮斗的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！痹陉幚涑睗竦哪嗤林�，一粒種子要忍耐一冬的孤獨，集聚成長(cháng)的力量，在不為人知的泥土中，默默等待春天的到來(lái)。一冬的等待，一冬的積蓄，只為了破土重生的那一刻，綻放自己的那一抹嫩綠。
厚積薄發(fā)，歲月會(huì )把最精華的東西呈現出來(lái)。20xx年3月27日晚，湖南衛視《我是歌手》直播總決賽，當主持人汪涵正要宣布第二輪歌手名次時(shí)，歌手孫楠突然打斷他，宣布自己要退賽。突如其來(lái)的舉動(dòng)令所有人大吃一驚。汪涵在臺上踱了三四步，由吃驚到迅速鎮定，然后他以一番思維嚴密、條理清晰的話(huà)掌控全場(chǎng)為后臺導演等組織者對賽制的調整爭取了時(shí)間。這是他從業(yè)21年，主持過(guò)三四百臺節目中淬煉出來(lái)的真功夫，證明了他曾在《有味》一書(shū)中所寫(xiě)的：“歲月將無(wú)用的水分蒸發(fā)掉，把最原汁原味的東西呈現出來(lái)�！贝蠹叶荚诳滟澩艉臋C智，殊不知這得益于他閱讀過(guò)超多書(shū)籍，得益于平時(shí)的點(diǎn)滴積累。若胸無(wú)點(diǎn)墨，估計只能陷入臺上尷尬的局面了。不在乎結果如何，只要埋頭努力，你想要的，歲月都會(huì )給你。
蘇軾有言：博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。人生在世，并非所有的努力都會(huì )得到回報，即使如此，我們仍要堅定不移的往前走，持之以恒，噴薄應在集聚后。
生命都如此，偉人亦是在享受成功的光環(huán)之前承載著(zhù)許多孤獨，積蓄著(zhù)能量。幾百年前，一個(gè)叫徐霞客的地理學(xué)家，放棄了衣食無(wú)憂(yōu)的生活，裹一包衣物，帶著(zhù)干糧，只身前往未知的遠方。幾十年的孤獨，日月輪回，他一個(gè)人在旅途中完成了《徐霞客游記》，點(diǎn)亮了自己的生命。
這天，一個(gè)叫胡歌的`影視演員，在車(chē)禍康復后，轉向了話(huà)劇舞臺，在那里，他不斷錘煉自己的演技，擺脫了偶像的包袱，成為真正的實(shí)力派演員。20xx年他主演的幾部電視劇熱播，證明了他在積蓄之后的噴薄力量之巨大。
求真務(wù)實(shí)是為人根本，腳踏實(shí)地，才能進(jìn)發(fā)出能量。生命只有在求真務(wù)實(shí)中才能開(kāi)出燦爛的鮮花。屠呦呦，一位在瘧疾研究方面工作了近50年的藥學(xué)家，為研究藥性，她不惜以身試藥，最終苦盡甘來(lái)。若不是捧得諾獎，誰(shuí)又明白終身奉獻給醫學(xué)的默默無(wú)聞的唇呦呦。誰(shuí)終將聲震人間，必長(cháng)久身自皺默。正是因為屠呦呦不追求外在的繁華，埋首醫學(xué)研究，她才守的云開(kāi)見(jiàn)明月。生活中，嘩眾取寵，汲汲名利，必將以慘敗收場(chǎng)；腳踏實(shí)地，努力奮斗，必將結出勝利之果。
汪涵也好，胡歌也罷，他們都在向我們證明著(zhù)厚積才能薄發(fā)的道理。有人很聰明，有人很漂亮，還有人既聰明又漂亮，可那又如何，我仍然相信天道酬勤，厚積薄發(fā)。用踏實(shí)和努力去追尋你所愛(ài)并守望之。
博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。
厚積薄發(fā)作文6
古人云：“博觀(guān)而而約取，厚積而薄發(fā)�！币淮未蔚男盍κ堑却�，是為了下一次更大的爆發(fā)。動(dòng)物在捕獵之前擁有著(zhù)足夠的耐心，在一旁靜心準備，在突然之間將獵物一擊斃命；燕子在高飛之際也會(huì )靠低飛來(lái)積蓄力量，實(shí)現一飛沖天的效果。運動(dòng)員們多年來(lái)的“厚激”，終將在賽場(chǎng)上的`一刻實(shí)現“薄發(fā)”，不斷挑戰自我極限，為名次而努力...
那也是一個(gè)寒假，正值隆冬，又是春節期間，大道上沒(méi)了熙熙攘攘的人流，寒風(fēng)“呼呼”吹過(guò)，吹得葉子“簌簌”響，冬日的暖陽(yáng)照在道路上，于是長(cháng)路充滿(mǎn)了光。在這路上有兩個(gè)孩子笨拙地學(xué)騎自行車(chē)，她們坐在自行車(chē)的座椅上，腳下一點(diǎn)一點(diǎn)地踩著(zhù)地，小心翼翼地學(xué)著(zhù)。那兩個(gè)小孩便是我和她。我們一起約定，等我們學(xué)會(huì )自行車(chē)后，我...
有時(shí)候努力了一個(gè)月，成績(jì)上收獲甚微，并不是努力沒(méi)有用，而是因為努力的時(shí)間不夠。學(xué)習可比作成燒開(kāi)水，努力是加溫，成績(jì)則是溫度。按理說(shuō)努力和成績(jì)是成正比的，為什么有時(shí)候努力了，成績(jì)卻沒(méi)有太大進(jìn)步呢？大家都知道水有沸點(diǎn)，到沸點(diǎn)之前水是不會(huì )開(kāi)的。當你努力卻收獲甚微時(shí)，不要氣餒，再堅持下，說(shuō)不定成功就在下一秒...
每個(gè)人都有一個(gè)圈子，這個(gè)圈要不就龐大，要不就單薄只有一個(gè)人！——題記學(xué)校，是一個(gè)大圈；而我，只是自己的圈。七年級入校，陌生將我襲卷，處于茫茫人海，孤獨又再次陪伴著(zhù)我，我是住宿生，很少有人懂得我的忙碌。夕陽(yáng)西山，惟留下火紅晚霞，鈴聲徹響，還留下悠悠眾人，我卻坐立難安。班主任還在...
如果能將人生喻作植物生長(cháng)的過(guò)程，你愿成為什么？是一株嬌艷美麗的花朵裝點(diǎn)春天，還是做一顆參天大樹(shù)提供綠蔭？如果可以，我想作為一株竹子，扎根于深山之中，向著(zhù)天邊茁壯成長(cháng)�；蛟S我們都曾聽(tīng)聞這樣的故事：在同一片山林中，竹子與蕨草同時(shí)種下，前期蕨草長(cháng)得飛快，可竹子卻紋絲不動(dòng)，等至幾年后，蕨草仍是那般高度，竹子...
厚積薄發(fā)作文7
古有文人蘇軾曾說(shuō)“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)，吾告子止于此矣�！蹦敲词裁词呛穹e什么是薄發(fā)呢所謂厚積指的是充分地積蓄；薄發(fā)則指一時(shí)間將積蓄的東西猛的放出。所以“厚積薄發(fā)”則意為經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間有準備的積累才將有所作為。
“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知�！边@無(wú)疑是厚積薄發(fā)的表現。古人為了考取功名，通讀四書(shū)五經(jīng)，甚至能夠倒背如流，但苦熬數十年，卻并沒(méi)有“一舉成名”，而是名落孫山。這是因為，他們做到了“厚積”但卻忽略了“薄發(fā)”。
所謂厚積薄發(fā)，其實(shí)是一種吸收的過(guò)程。僅有不停的積累知識，將之沉淀在自我心中，才會(huì )在需要的時(shí)候，瞬間爆發(fā)。
西晉著(zhù)名辭賦大家左思，用了整整十年來(lái)書(shū)寫(xiě)曠世名篇《三都賦》。十年里的不斷書(shū)寫(xiě)，不斷刪減，不斷推敲，不斷琢磨。十載寒暑轉瞬即逝，而左思完成了他那名動(dòng)天下、流傳千古的《三都賦》。文章一經(jīng)問(wèn)世，整個(gè)洛陽(yáng)城為之轟動(dòng)，大家爭相傳抄，頓時(shí)洛陽(yáng)城的紙張變得供不應求，紙價(jià)暴漲，“洛陽(yáng)紙貴”這個(gè)成語(yǔ)就是由此而來(lái)。左思為什么能成功究其原因，除了厚積薄發(fā)還有什么呢，他用了十年去積累，而爆發(fā)出來(lái)只用了瞬間，成功就順其自然的到來(lái)了。
歷史上，“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”是一大傳奇。千年之前的一場(chǎng)戰役，越王勾踐以對吳國大獲全勝從而人生開(kāi)始再次逆轉，進(jìn)而成為春秋戰國時(shí)期的'又一大霸主。然而在幾年前，他卻是吳王的階下囚，除了這條命，尊嚴，榮譽(yù)全都被吳王夫差踐踏成泥。但他忍了下來(lái)，忍辱茍活。幾年后，他回到了自我的故土，臥薪嘗膽，訓練士兵，體恤百姓，任用賢才。最終，他剿滅了吳國，這個(gè)以往充滿(mǎn)恥辱的地方。
無(wú)論是左思，還是越王勾踐他們之所以能成功，是因為他們積累沉淀了很多，所以才能在一朝間爆發(fā)，而后成功。
此刻，我們也應當去積累，畢竟學(xué)習不是一夕之功。古人有言：學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。僅有不斷去積累，才有可能在中考，高考中取得成功；但如果不去積累，肯定是不可能成功的。
厚積厚發(fā)，學(xué)以致用，方能一發(fā)即中。
厚積薄發(fā)作文8
噴薄而出的海嘯蓄勢在大海的深處，響徹山谷的雷電醞釀在云層的深處，參天屹立的大樹(shù)扎根在泥土的深處。厚積薄發(fā)是一種沉潛蓄勢，是一種智慧，人生應當學(xué)會(huì )“厚積薄發(fā)”。
沉潛實(shí)現騰飛，蓄勢完善裝備。
冰凍三尺，非一日之寒；長(cháng)江萬(wàn)丈，非一川之功。蟬蟲(chóng)用四年的地下苦練，換來(lái)四周的放聲高歌；曇花用一年的辛勤醞釀，換來(lái)一夜的風(fēng)姿卓約；企鵝用竭盡全力的沉潛，換來(lái)完美的質(zhì)的飛躍。沉潛的道路充滿(mǎn)寂寞與痛苦，但只要我們堅持不懈，擁有“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”的恒心，就一定可以實(shí)現我們的夢(mèng)想。
沉潛孕育絢爛，蓄勢完善裝備。
縱觀(guān)中國歷史，不憚?dòng)谒赖腵人自古有之，而為了理想而忍受塵世璀璨的英雄卻少有。他通古今之變，成一家之言；他為替他人抱不平而慘遭宮刑，痛不欲生，但他并未就此放棄生活。面對非難，他選擇了沉潛蓄勢。最終，他以肉身的殘缺修得了著(zhù)作與精神的雙重圓滿(mǎn)。以百折不撓、鍥而不舍的精神寫(xiě)下了歷史著(zhù)作《史記》，給后人留下一份寶貴的財富。在灰心喪氣、瀕臨絕望的時(shí)候，司馬遷他給予我們激勵，給予我們啟迪：沉潛蓄勢，拼搏堅持，攀上人生之巔。
沉潛醞釀佳瑤，蓄勢積聚實(shí)力。
魯迅說(shuō)：“不恥最后�！奔词钩翝摽赡軙�(huì )落后被人一步，但終會(huì )達到他所向往的目標。沉潛讓柳永在汴京度過(guò)了他的花樣年華，找到了綿綿幽幽的快樂(lè )。沉潛讓司馬光著(zhù)《資治通鑒》走過(guò)十九年；沉潛讓曹雪芹一部《紅樓夢(mèng)》夢(mèng)過(guò)十年；沉潛讓李時(shí)珍編著(zhù)《本草綱目》用時(shí)二十年光陰。精品在沉潛中精煉出來(lái)，蓄勢中的豁達與智慧在慢慢醞釀、沉淀，滲透出一份生命姿態(tài)的從容。
古今杰出人物依靠人生蓄勢的深度成就了人生的高度。那么，欲為杰出人物，必需學(xué)會(huì )沉潛蓄勢，拼搏進(jìn)取，才能登上更高的山峰，看到更美的風(fēng)景。
厚積薄發(fā)作文9
古人曰“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，指的是書(shū)讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)，自然得心應手。這就意味著(zhù)成功之前必須要經(jīng)歷一個(gè)厚積薄發(fā)、不斷積蓄力量的過(guò)程。
然而個(gè)大、肉多、色美的水果因為日照時(shí)間不足，被化肥催熟，缺少一個(gè)吸收陽(yáng)光雨露、慢慢成熟積累糖分的過(guò)程，所以失去了該有的水果味。這就告誡我們：任何事業(yè)都需要厚積薄發(fā)，切勿急功近利、急于求成。
滴水穿石非一日之勞。只有學(xué)會(huì )厚積薄發(fā)，不斷積累學(xué)識，才能使我們博聞強識，文思泉涌�！霸�(shī)圣”杜甫因為從小就飽讀詩(shī)書(shū)，所以才有了“下筆如有神”的文才，也才有了無(wú)數膾炙人口的詩(shī)篇，從而成就了他在詩(shī)壇上的盛名。這一切成就都源于他在學(xué)識上的厚積薄發(fā)。
厚積薄發(fā)，使你功成名就。只有日復一日的不斷練習，才能擁有飛翔的力量。被后人譽(yù)為“書(shū)圣”的王羲之自幼便開(kāi)始鉆研書(shū)法，常常廢寢忘食，夜以繼日的練習，池水如墨。就在這日積月累地勤學(xué)苦練中，他的書(shū)法基本功扎扎實(shí)實(shí)，達到了出神入化的境界。所寫(xiě)的《蘭亭集序》飄若浮云、矯若驚龍，歷來(lái)被評為“天下第一行書(shū)�！蓖豸酥绻麤](méi)有重視基礎，勤學(xué)苦練，博采眾長(cháng)，那么就不會(huì )有這流傳千古的美名。
厚積薄發(fā)，就要遠離急功近利。厚積薄發(fā)才能后發(fā)制人，越走越長(cháng)遠，否則將來(lái)定會(huì )后勁不足，起點(diǎn)就是終點(diǎn)。北大王瑤教授曾說(shuō)過(guò)：有的年輕學(xué)者一舉成名，但缺乏后勁，起點(diǎn)也就是終點(diǎn)，只有厚積薄發(fā)，沉沉穩穩地做學(xué)問(wèn)，好好地下功夫，才能有源源不斷的后勁。而他的學(xué)生錢(qián)理群嚴格的遵守這條師訓，他做了二十五年的準備，練了二十五年的內功，才開(kāi)始發(fā)出自己的獨立聲音，從此名震學(xué)術(shù)界。所以，只有厚積薄發(fā)，才能后發(fā)制人，比別人走的更長(cháng)遠。
厚積薄發(fā)就要從點(diǎn)滴做起。只有在基礎上日復一日地千錘百煉，才會(huì )有明天的名利雙收。郭德綱，一個(gè)歷經(jīng)艱難卻始終堅守藝術(shù)的相聲演員。媒體蜂擁而上的'關(guān)注使他成了當仁不讓的當紅明星，然后一夜走紅的背后卻是他數十年磨礪的厚積薄發(fā)。說(shuō)學(xué)逗唱樣樣精通，全面的技能、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言使觀(guān)眾贊嘆不已。他精湛的技藝曾讓喜歡相聲卻因失望而離開(kāi)的觀(guān)眾重回劇場(chǎng)，使原不了解相聲的人被這傳統藝術(shù)吸引得欲罷不能。正因為他滴水穿石般的日夜錘煉，才有了今天的功成名就。所以，厚積薄發(fā)，后發(fā)制人，才能名利雙收。
同樣的，在我們的人生歷程中，只有注重日積月累，不斷充實(shí)和豐富我們的人生，才能使自己在人生道路上堅如磐石，無(wú)人可摧。然而厚積薄發(fā)是一個(gè)不斷積蓄的漫長(cháng)過(guò)程，不可一蹴而就，一步到位。如果急于求成就會(huì )使人底氣不足，起點(diǎn)就是終點(diǎn)。所以，我們要一步一個(gè)腳印，踏實(shí)前行。
厚積薄發(fā)作文10
杜鵑在人間四月天里用各種絢爛的色彩串聯(lián)起山丘。人們在她突然噴薄美麗的時(shí)候，才猛然注意到：“哇！杜鵑花開(kāi)了！”他們不知道，杜鵑在滿(mǎn)山草木中努力等候多久，才能等來(lái)這四月里的欣然綻放。
那是幾年前的一個(gè)下午，陽(yáng)光明媚，她身穿著(zhù)紫色禮服端坐在古箏前，每一根琴弦都和她的衣服一樣，泛著(zhù)柔柔的紫光，映在每個(gè)人眼里。
她伸出手來(lái)，在琴弦上撥動(dòng)，韻律像月光一樣流瀉出來(lái)，一開(kāi)始像一潭深幽的泉水一樣平靜深邃，漸漸流動(dòng)，漸漸翻滾，像下著(zhù)瓢潑大雨的海一樣洶涌澎湃。
整個(gè)學(xué)校都回蕩著(zhù)她的靈魂之聲——她已經(jīng)把靈魂融入了進(jìn)去，我看見(jiàn)柔和的紫光包圍著(zhù)她，她在琴聲里如癡如醉，日光被揉碎在琴弦間，變成更加明媚的東西，氤氳在空氣中。
時(shí)空仿佛停止，又仿佛倒轉。我在余光中看見(jiàn)每一個(gè)人都像深沉的化石一樣，但又那么深刻地被琴聲帶動(dòng)，微微搖擺。
一曲古箏，世界仿佛又回到幾千年前，我仿佛看見(jiàn)日光流轉在古香古色的窗格之間，她坐在圓凳上，著(zhù)一襲華服，撫琴。
當琴聲悠悠停止，我們才如夢(mèng)初醒，她也似乎剛剛醒來(lái)——于一片花田中。她不慌不忙地站起身，面對陽(yáng)光，鞠了一躬。
“古箏好玩嗎？”我問(wèn)她�！斑�好吧�！辈恢罏槭裁�，我在她的目光中看見(jiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)酸楚，卻馬上被一種勝利的喜悅的目光蓋過(guò)�！坝袝r(shí)候挺痛的，”她伸出手，幾只手指還包著(zhù)創(chuàng )口貼，“不小心的話(huà)會(huì )被琴弦劃傷�！�
我可以想象，她坐在小小的房間里，一直對著(zhù)古箏，一遍又一遍地彈奏著(zhù)同一首曲子，也可能有時(shí)候停下來(lái)摩挲長(cháng)了繭子的手指。
那一定是一個(gè)很無(wú)聊，很辛苦的.過(guò)程。但她忍耐了，并且享受著(zhù)。
她像一朵紫色的杜鵑一樣，慢慢離開(kāi)我的視線(xiàn)。但是那抹鮮艷的紫色卻不曾離開(kāi)。我看見(jiàn)漫山遍野的杜鵑，迎風(fēng)招展。這是它們最美麗的時(shí)刻。
它們的美麗有一個(gè)共同的名字，叫“厚積薄發(fā)“。
厚積薄發(fā)作文11
因一時(shí)機遇而成功的人，是否會(huì )成為人生最終的贏(yíng)家？也許有人的答案是肯定的。殊不知，機緣終難使人成就大業(yè)。每個(gè)人取得的成就如何，取決于一點(diǎn)一滴的日常積累。薄發(fā)，需要厚積。
非洲草原有一種草，旱季的一百多天的'日子里它只有寸許，而雨水到來(lái)時(shí)它迅疾地竄到一兩米高。冰凍三尺，非一日之寒。在雨水到來(lái)前的六個(gè)月里，它一直在扎根，根居然達28米長(cháng)。它就是被稱(chēng)為“草原之王”的尖毛草。默默努力的它，當機遇到來(lái)的時(shí)候，就綻放了自己奪目的光彩。所以，厚積，才能薄發(fā)。
把握機遇，需要厚積。姜子牙大半生庸碌無(wú)為，八十歲方出山輔佐周王。然而，他鞏固了周朝的江山，成就了大業(yè)。如果姜子牙沒(méi)有用大半生的時(shí)間來(lái)豐富學(xué)識，即便得到周王重用，又如何建功立業(yè)？所以，豐富的積淀是把握機遇的重要保障。
成就霸業(yè)，需要厚積。楚莊王繼位后三年不理朝政，每日飲酒作樂(lè )，醉心聲色犬馬。國內人人嘆息憂(yōu)慮，但他卻是以此麻痹奸臣，暗中洞察政事�！安圾Q則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天�！比攴e累，楚莊王成功地掃清奸邪，辨識忠良。厚積讓他有能力任賢執政，帶領(lǐng)楚國崛起，最終成為“春秋五霸”之一。鵬鳥(niǎo)能一飛沖天，正是因為苦練三年。
揚名立身，需要厚積。屠呦呦獲得諾貝爾獎時(shí)已年過(guò)八十，在此之前，知道她的寥寥無(wú)幾。這個(gè)普通的科學(xué)工作者多少年和同事一起研究，多少個(gè)日子里在實(shí)驗室度過(guò)。不懈的努力，終于讓她有了驚喜的收獲，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻。屠呦呦的名字在一夜之間，傳遍千家萬(wàn)戶(hù)。當根扎得足夠深，便會(huì )有奇跡出現。
巴爾扎克說(shuō)：“不幸，是天才成功的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵�！睙o(wú)論遇到怎樣惡劣的環(huán)境，怎樣嚴峻的考驗，人都應該像尖毛草那樣默默扎根，積蓄力量，等待命運的轉機。
厚積，是成功的基石。機遇總是青睞有準備的人。所以，在機遇來(lái)敲門(mén)之前，我們先要做好充分的準備。向著(zhù)既定的目標前行，一路披荊斬棘，成功就在不遠處。
厚積薄發(fā)作文12
在我們生活中總是能夠邂逅點(diǎn)點(diǎn)滴滴的驚喜。
曾經(jīng)我嘗試一個(gè)人去遠方，可是沒(méi)走多久就疲憊了，也許這本身就是應該持久的過(guò)程，不能一蹴而就，就好像很多事情要想真正做成功根本就不能著(zhù)急，正所謂心急吃不了熱豆腐。
我們都知道當一個(gè)地方待的時(shí)間長(cháng)了之后，其實(shí)你是會(huì )產(chǎn)生一種熟悉感，進(jìn)而產(chǎn)生一種厭倦感的，你渴望新鮮的東西，你不想安逸的過(guò)這種重復一日又一日的生活。在這樣的想法當中，你不斷地追求著(zhù)更好的進(jìn)步，以至于你在很長(cháng)一段時(shí)間里都忘記了自己給自己的`標準，忘記了那些定義。
其實(shí)這些本來(lái)是沒(méi)有什么多大的關(guān)系的，因為在我們的現實(shí)生活當中很多東西早就有了它自己原本的定數，很多時(shí)候我們沒(méi)有辦法去要求自己，渴望得到更高的機遇，渴望能夠在這樣的平凡角落當中得到更好的發(fā)展。就好像你看那些人功名利祿其實(shí)都得到了，但是他們仍舊不滿(mǎn)足，因為在在他們的角落站在他們的視角上面，他們能夠看到的東西更多，他們想要得到的東西同樣也更多，但是同樣你也要知道他們所擁有的條件其實(shí)都已經(jīng)變成了他們的天花板。
我們總是想要努力或者是急于證明自己，可是在這樣的過(guò)程當中我們就已經(jīng)失去了很多耐心等待的機會(huì )，有時(shí)候花兒都是在安慶當中綻放的，你必須要給自己足夠的耐心才能夠真正的厚積薄發(fā)。
不論寫(xiě)文章還是生活，或許都是有這樣的道理，我還要去慢慢的參透。
厚積薄發(fā)作文13
在比賽當中，鄒韻那段全英文采訪(fǎng)袁老的短視頻引爆網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)友，這是什么神仙英語(yǔ)？
在整個(gè)比賽當中，董卿老師多次提到鄒韻的國際范，康輝老師也說(shuō)過(guò)和她一起工作，一個(gè)播中文，一個(gè)播英文。
鄒韻的“神仙英語(yǔ)”是怎么煉成的呢？鄒韻畢業(yè)于頂級名校人大附中20xx級，中學(xué)時(shí)代的`她英語(yǔ)就已出類(lèi)拔萃，她在本科就讀于北京工業(yè)大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院，曾在兩項全國級英語(yǔ)演講比賽獲獎，后來(lái)去到英國劍橋大學(xué)完成碩士學(xué)業(yè)，妥妥的學(xué)霸一枚。
這么看來(lái)，她的英語(yǔ)，她優(yōu)秀的主持也不是一朝一夕煉成的，厚積薄發(fā)！這個(gè)也是廣大的同學(xué)起很好的榜樣，學(xué)習不是一朝一夕的事情，需要長(cháng)時(shí)間的積累才能夠做好學(xué)習這件事情。正如她自己說(shuō)的：“9年的記者生涯，我的報道是一條一條跑出來(lái)，一個(gè)字一個(gè)字敲出來(lái)，一個(gè)畫(huà)面一個(gè)畫(huà)面編出來(lái)，一場(chǎng)直播一場(chǎng)直播完成出來(lái)的�！�
厚積薄發(fā)作文14
不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海
——題記
毛竹用四年時(shí)間扎根于土地，最終拔地而起，與天同齊；蟬用八年時(shí)間，堅守黑暗，最終破土而出，居高聲遠。物如此，人亦然，我們應重視積累的重要性，厚積薄發(fā)方可行而致遠。
重視積累，克服困難，走向成功。哲學(xué)辯證法談到：量變是促成質(zhì)變的前提條件，可見(jiàn)要想成功，就要以積累作為前提�？v觀(guān)古今中外，要想做好一件事，都離不開(kāi)長(cháng)年累月的積累，曹雪芹歷經(jīng)十載風(fēng)霜著(zhù)紅樓；袁枚向村夫，僧人請教，以此積累作詩(shī)之素材；拿破侖青年時(shí)期積累炮兵知識，為以后的成功道路提供充分條件。沒(méi)有人的成功是憑空出現的，與其說(shuō)是智力超群雄才過(guò)人，倒不如說(shuō)是點(diǎn)滴積累促成成功。
無(wú)論是個(gè)人的成功，還是社會(huì )的發(fā)展，抑或是國家的富強，都離不開(kāi)積累，重視積累，推動(dòng)國家走向富強。東方雄獅漸醒，偉大中國富強。如今，中華人民共和國已成立70余年，70年的奮斗征程更是70年的道路探索，70年的經(jīng)驗積累�；赝轮袊闪⒊跗�，國家百廢待興，人民的溫飽問(wèn)題難以解決，工業(yè)部門(mén)亟待復興種種困擺在面前，我們開(kāi)始著(zhù)手建設，在建設過(guò)程中，有喜悅，有汗水，有成功，有教訓，我們在建設過(guò)程中，并不是一味的求速度，更重視總結與積累治國理政的經(jīng)驗。如今70年的奮斗與汗水成為回憶，我國在不斷總結與積累經(jīng)驗的'同時(shí)已建成一個(gè)富強民主文明和諧的新中國。
當今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )飛速發(fā)展，人們的生活節奏變快，有越來(lái)越多的人開(kāi)始追求一夜暴富，一舉成名，孰不知這些只不過(guò)是假象，沒(méi)有積累的成功，就像是扎根未深的小草，經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打，便會(huì )走向凋零。
我們是新時(shí)代的青年，面對當代時(shí)局，我們更應將節奏放慢，重視積累，腳踏實(shí)地的走過(guò)每一段艱辛歷程。讓我們邁過(guò)雄關(guān)漫道真如鐵的昨天，走過(guò)人間正道是滄桑的今天，向著(zhù)長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)的明天前行，時(shí)刻不忘厚積薄發(fā)，行而致遠。
厚積薄發(fā)作文15
成功是留給有準備的人。
偉大的唐朝詩(shī)人蘇軾曰：“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”，而取其精華，去其糟粕。
所有風(fēng)光的背后一定有無(wú)數的心酸，一切成功的背后都隱藏著(zhù)無(wú)盡的堅持和不斷的努力。
1867年，旅行家安東尼奧·雷蒙達在南美徒步探險，當他歷盡艱辛登上海拔四千多米的安第斯高原時(shí)，被荒涼的草地上一種巨大的草本植物吸引了――普雅花。
普雅花生長(cháng)在人跡罕至的地方，它的花期僅僅只有兩個(gè)月，開(kāi)花時(shí)非常美麗，散發(fā)著(zhù)迷人的清香，巨大的花穗高達十米，像一座塔佇立著(zhù)。但兩個(gè)月之后，花期結束意味著(zhù)整個(gè)花株枯萎之時(shí)。但是令人驚訝的是，普雅花短短兩個(gè)月的花期竟是用100年的等待換來(lái)的。用100年等待依次開(kāi)花，等待一次僅兩個(gè)月的綻放。它靜靜的佇立在高原上，默默的'用葉子吸收陽(yáng)光的溫暖，空氣的芳香，默默的用根汲取大地的養料，深深地扎入泥土中，為她的挺拔和高聳做充分的準備，默默的努力只為百年后的一次綻放，用一次的花開(kāi)來(lái)證明生命的美麗和價(jià)值。厚積而薄發(fā)，普雅花用百年的時(shí)間為一次開(kāi)花做準備，向人們展示了它的美麗和芬芳。
清代學(xué)者金蘭生說(shuō)：“把意念沉潛得下，合理不可得，把意志奮發(fā)得起，何事不可為�！�
縱觀(guān)古今，許多名人志士無(wú)一不是靠陳乾知覺(jué)，卓然于世，名揚天下。馬克思沉潛于資本主義經(jīng)濟理論的研究與寫(xiě)作，花了40年時(shí)間才使《資本論》光照于世。曹雪芹十年寒窗，沉潛于《紅樓夢(mèng)》的創(chuàng )作之中，雖耗盡心血，但卻為世界文學(xué)之林增添了神奇的一筆，厚積薄發(fā)，心身沉潛創(chuàng )造奇跡。
拳頭收回來(lái)，打出去才更有力量！一切的默默無(wú)聞都為下一次的成功做努力。上剎那間，流星劃破長(cháng)空，固然美麗；山泉涌出，細水長(cháng)流更為漂亮。
厚積而薄發(fā)。
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