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那條路作文(集合15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的那條路作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那條路作文1
紅色是溫暖的顏色。明亮的。跳躍的，鮮艷的紅色，仿佛可以融解一切堅冰，吹散一切寒流。時(shí)至今日，依舊無(wú)法忘記屬于生命的那條路。
這年冬天，我被“寄放”在小姨家。小姨沒(méi)有時(shí)間，父母忙于工作，彎曲的小路上常常只有我一個(gè)人在閑逛，像一條找不到方向的魚(yú)。
“冰糖葫蘆嘞——冰糖葫蘆嘞——”渾厚的`長(cháng)音劃破了小路的寧靜�；剡^(guò)頭，眼前是一團耀眼的紅色，是一位穿著(zhù)紅色棉襖的老人。
看到我后，先是朝我笑了笑，然后便用那插滿(mǎn)葫蘆的葫蘆樁子支撐著(zhù)，慢慢地朝我走來(lái)。我本想拔腿便跑，但兩只腿就像被兩根木樁釘住了一般，邁不開(kāi)。
他很快便來(lái)到了我的身邊，“小伙子，來(lái)根糖葫蘆吧，甜的�！薄拔摇覜](méi)有錢(qián)”。我無(wú)奈地翻了翻口袋。天知道，我多么想擁有一根艷紅可愛(ài)的冰糖葫蘆啊。就像賣(mài)火柴的小女孩，是多么想擁有一根火柴啊，即使是小小的一根，也可以驅散整個(gè)冬天的寒冷。
老人似乎看破了我的心思，笑呵呵地從葫蘆樁子上取下一根最為艷麗的冰糖葫蘆，遞到我的手邊，我心中猶豫極了，真不知是接還是不接�！澳阋獙�(shí)在過(guò)意不去，就給我這老頭子唱支歌吧�！崩先藝@了口氣，“人老了，就怕孤單，身邊總沒(méi)個(gè)人陪著(zhù)，怪難受的，你唱個(gè)歌就算是逗我老頭子樂(lè )樂(lè )吧�！�
我歡喜地點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)了糖葫蘆，輕輕地哼唱。老人笑了，臉上雖溝壑縱橫，卻溢滿(mǎn)了幸福與快樂(lè )。我望著(zhù)那一樁子大大小小的滿(mǎn)滿(mǎn)的糖葫蘆和手中的那一艷花，我望著(zhù)老人笑了笑，忽然間發(fā)現這條小路不再清冷，內心覺(jué)得溫暖了許多。
老人回過(guò)身，又喊起了他那洪厚的號子。他的那一抹背影和小路融為一體，成為我成長(cháng)的一部分，生命中的一部分。至今，那團火焰依舊在我內心燃燒著(zhù)，并將延續從今往后的每一個(gè)冬季。
那時(shí)的老人，怎么會(huì )明白，一根不起眼的糖葫蘆，給了我這么多的溫暖；那時(shí)的我又怎么會(huì )知道，一個(gè)平凡的小曲，安慰了老人寂寞已久的心？
不知不覺(jué)中，這條小路已經(jīng)融入了我的生命。
那條路作文2
王門(mén)村，是一個(gè)如千萬(wàn)個(gè)普通村莊一樣的、青山綠水環(huán)繞的小山村。
那時(shí)候的王門(mén)村，通往外地的只有一條泥濘的小路。它沿著(zhù)山腳而下，與其說(shuō)是一條路，不如說(shuō)是幾行并列的腳印。一到雨天，路上就泥水彌漫，無(wú)從落腳。
外公，是一個(gè)高中畢業(yè)的外姓人。他姓宋，王門(mén)村的人都姓王。
王門(mén)村的人大多目不識丁。終于有一天，村里準備建一所小學(xué)——所謂“建”，其實(shí)就是把村里的祠堂改造一下，騰出來(lái)一個(gè)教室，將各家不安分的孩子，集中在一起教學(xué)。外公，是村里專(zhuān)門(mén)請來(lái)的小學(xué)老師。語(yǔ)文數學(xué)音樂(lè )美術(shù)體育，什么科目都教。村里一共十幾個(gè)孩子，大大小小全在一個(gè)班里。
村民對于外姓人向來(lái)排斥：多一個(gè)人，就多一個(gè)人分村里的田地。但他們對外公，卻相當大方——先生，在他們眼中是更高的一個(gè)等級，誰(shuí)不希望自家孩子，能多學(xué)點(diǎn)文化呢？外公分到了田地，山林，跟王姓村民享受一樣的待遇。
外公既要種田，又要教書(shū)，還要去距村外幾十里地的城里給學(xué)生買(mǎi)書(shū)，偶爾去正規的學(xué)校聽(tīng)課。他的家里還要養育三個(gè)女兒：大姨，小姨和我的媽媽。就在那條小路上，混合著(zhù)泥巴、晨露和星光，留下了外公一串串匆忙的腳印。
太姥姥反對外公教書(shū)，因為那時(shí)候他們稱(chēng)呼老師為“窮教書(shū)的”，不如伺候家里三畝一分地來(lái)得實(shí)在，后者至少能讓一家人吃上飽飯。
外公向來(lái)聽(tīng)從太姥姥的意見(jiàn)，唯獨對這件事，他表現出非同一般的執著(zhù)，每次聽(tīng)完太姥姥的.嘮叨，第二天照樣趕去村里那所不像學(xué)校的學(xué)校上課。
一個(gè)雨天，外公比平常晚回家，手里還抱著(zhù)一疊書(shū)，滑倒在泥濘的小路上，他緊緊地護住懷里的書(shū)，那幾本書(shū)除了封面被打濕，竟一滴泥水都沒(méi)沾。外公的腳扭傷了，幾個(gè)懂事的學(xué)生把他攙回了家，太姥姥見(jiàn)了又是心疼又是氣：“教書(shū)圖啥？路這么窄，你的那群學(xué)生，能走出去嗎？我們宋家世世代代，不都是求個(gè)安心耕幾畝薄田嗎？”
外公心平氣和地說(shuō)：“路窄，我們就把它走寬。路寬了，生活才有出路�！�
村里人從沒(méi)想過(guò)要出村，而外公，心心念念地告訴孩子們，要好好讀書(shū)，要到村子外走一走，外面的世界大著(zhù)呢。
他指著(zhù)村口的小河，說(shuō)，城里的路有多寬？最窄的都有這河這么寬。城里的夜晚還有耀眼的燈，有自行車(chē)，有商場(chǎng)，還有中學(xué)和大學(xué)。
孩子們都瞪大了眼睛。他們根本不知道什么是夜晚的明燈，什么是自行車(chē)，商場(chǎng)，更不知道什么是中學(xué)，什么是大學(xué)。
漸漸地，學(xué)堂里的孩子，長(cháng)大成了大膽的少年，沿著(zhù)那條被踩的越來(lái)越寬的路，去向了他們心目中那個(gè)神奇的地方。祠堂一隅的小教室里，又多了幾張課桌椅。
外公上了大學(xué)。
外公又讀了研究生。
外公去了縣城編撰《仙居縣志》。
媽媽三姐妹大學(xué)畢業(yè)了，不約而同走上了教書(shū)育人的路——就因為外公常常掛在嘴邊的那句話(huà)：你們不光要走出自己的路，還要帶著(zhù)更多的孩子走向未來(lái)，走向康莊大道……
外公的路越走越寬，卻一直放不下王門(mén)村口的那條路。
過(guò)了一年又一年，王門(mén)村的學(xué)生畢業(yè)了一批又一批。又過(guò)了幾年，王門(mén)村第一批小學(xué)生，也變成了王門(mén)村第一批大學(xué)生。受了外公的影響，大學(xué)生留在了王門(mén)村，成為王門(mén)小學(xué)第一批大學(xué)生老師。
而年邁的外公，只跟他們提了兩個(gè)希望。一個(gè)，是把祠堂改成一所像樣的學(xué)校。另一個(gè)，是讓王門(mén)村繼續修路，修更寬的路，修更長(cháng)的路。
后來(lái)，外公去世了。
這個(gè)春天，當我踏著(zhù)平坦寬闊的大路走進(jìn)從未謀面的故鄉，竟覺(jué)得她是如此熟悉。寬敞明亮的王門(mén)小學(xué)里傳來(lái)的瑯瑯讀書(shū)聲隨著(zhù)春風(fēng)清脆入耳，從學(xué)校大門(mén)望去，孩子們天真爛漫笑容如花。
而村口的那條路，正以外公飽滿(mǎn)深沉的聲音，在召喚我繼續努力前行。
那條路作文3
走在那條路上，曾哭過(guò)，也笑過(guò)；期盼過(guò)，也絕望過(guò)。在那條路上，曾有過(guò)媽媽手掌的余溫，有過(guò)爸爸無(wú)情的訓斥，有過(guò)奶奶無(wú)數的叮嚀，也感受過(guò)爺爺懷中的溫暖！
在那條路上，曾無(wú)數次被黑暗驚醒；在那條路上，曾歡笑過(guò)時(shí)間的永恒；在那條路上，曾被挫折所絆倒；在那條路上，曾為時(shí)光的匆匆而感嘆！
曾以為這條路是那樣的簡(jiǎn)單，可太簡(jiǎn)單的路，根本就不能帶你去任何地方。從小時(shí)候的蹣跚學(xué)步到現在行疾如飛這個(gè)過(guò)程，我走過(guò)多少的路�；厥�，后面全是你這些年來(lái)行走的足跡。遙望，前面那沒(méi)有盡頭的路又還需要多少的`足跡才能走完。那條路就像蜿蜒的盤(pán)山，曲折；那條路就像無(wú)際的大海，迷茫。在那條路上布滿(mǎn)荊棘，每一個(gè)荊棘都有可能成為你前進(jìn)的絆腳石，而我們必須去面對�；蛟S不是你面對了，任何事情都能改變；但是，如果你不肯面對，那什么也改變不了。
曾以為這條路是那樣的平坦，可太平坦的路，根本不會(huì )有任何收獲。曾以為這條路會(huì )像小時(shí)候那樣走得那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可長(cháng)大了才發(fā)現，這條路走得是那樣的艱辛。它表面看上去是那樣的柔軟、光滑；可在柔軟光滑的背后卻布滿(mǎn)圖釘。你走，前面深溝險壑，你不走，腳下的圖釘卻會(huì )把你扎得更疼，進(jìn)退兩難。在那條路上，你要學(xué)會(huì )忍耐，也許這個(gè)過(guò)程是痛苦的，但它的果實(shí)是甜蜜的。在那條路上，你要學(xué)會(huì )吃苦，吃別人不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。無(wú)論什么路都不可能走得一帆風(fēng)順，只有在面對驚濤駭浪時(shí)揚起手中的船帆，駛向前方，你才會(huì )看到希望的曙光。
那條路將是開(kāi)啟我人生思考的鑰匙，那條路將是陪伴我歡笑的心情寶典，那條路是無(wú)法逃避，也將是每個(gè)人的必經(jīng)之路-成長(cháng)之路。
那條路作文4
從我家到學(xué)校有一條坑坑洼洼的馬路——云山路。這條馬路普普通通，卻見(jiàn)證著(zhù)我的生活和成長(cháng)。
一年四季，馬路風(fēng)景各有不同。春天馬路旁的花壇里開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的野花。有紫紅色的牽�；�，有橘黃色的矢車(chē)菊，有白色的蒲公英，還有五彩斑斕不知名的小野花……夏天，路旁的一顆顆大樹(shù)綠油油的，郁郁蔥蔥。雖然夏日的陽(yáng)光強烈無(wú)比，但是有一棵棵大樹(shù)為我搭起了一條小小的綠蔭小道。秋天，一棵棵大樹(shù)的葉子掉光了，只剩下了一棵棵孤獨的樹(shù)干。就連一旁的野草葉子也枯黃起來(lái)了。冬天，走在一條寬敞的路上時(shí)，雖說(shuō)冬季寒冷，但是走在路上，冬日的'暖陽(yáng)依舊照在我身上，使我有一股溫暖的感覺(jué)。這條馬路讓我感受到大自然的美。
每次上學(xué)的時(shí)候，媽媽總是騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，送我去上學(xué)。我靠在媽媽的脊背上，感受到了一種溫暖。不管天氣如何惡劣，媽媽都堅持送我去上學(xué)。我感覺(jué)媽媽就像一把巨大的傘，幫我遮風(fēng)擋雨。放學(xué)時(shí)總是爸爸來(lái)接我，他會(huì )幫我背包。我們在回家的路上總會(huì )說(shuō)一些有關(guān)學(xué)習的趣事。
這條小路記錄著(zhù)我童年的歡聲笑語(yǔ)。我和朋友們最喜歡在這條路上追逐打鬧、談天說(shuō)地，有時(shí)我們你追我趕地在路上奔跑著(zhù)。一天，我和幾位同學(xué)正在說(shuō)著(zhù)某一位同學(xué)的事，誰(shuí)知這位同學(xué)正在偷聽(tīng)，他就來(lái)追我們。我們你追我趕、東奔西跑、左躲右閃，最后逃過(guò)了這可怕的追殺。
春去秋來(lái)，時(shí)光荏苒，我漸漸長(cháng)大了，這條小路就像一個(gè)沉默的朋友，見(jiàn)證著(zhù)我的一點(diǎn)一滴。這條小路也讓我收獲了無(wú)限美好，讓我明白生活中也有平凡豐盈的美，取之不盡，用之不竭。只是因為那條路，溫暖和美與我一路同行。
那條路作文5
這是一條年代久遠的青石板路，灰蒙蒙的磚塊已經(jīng)布滿(mǎn)蛛網(wǎng)狀的裂縫，密密麻麻地向遠處延伸。青嫩的草芽從縫隙中探出了頭，潮濕的路邊長(cháng)滿(mǎn)了苔蘚。
這條路連接村里的家家戶(hù)戶(hù)，銘刻著(zhù)一代又一代人的腳印，承載著(zhù)一代又一代人的記憶。也就十幾戶(hù)人家，忙碌的身影踏過(guò)青石板路，就像是穿梭在自己的庭院。是的，這里是一個(gè)大家庭，是我人生開(kāi)始的地方。
猶記得小時(shí)候總喜歡坐在門(mén)前臺階上，看著(zhù)路上來(lái)往的“家人”。一蹦一跳歡快的與我打著(zhù)招呼的，是趕著(zhù)與同學(xué)約會(huì )的小花姐姐；邁著(zhù)急迫卻又喜悅步伐的，是著(zhù)急看望剛剛降世的兒子王叔叔；踱著(zhù)小步慢悠悠往前走的，是上街去買(mǎi)菜的李奶奶；騎著(zhù)自行車(chē)呼嘯而過(guò)的，是即將上班遲到的陳伯伯。即使年少，我也深深地融入了這個(gè)大家庭，替路上的每一個(gè)人發(fā)自?xún)刃牡瞄_(kāi)心著(zhù)、激動(dòng)著(zhù)、悠閑著(zhù)、著(zhù)急著(zhù)。青石板路上很干凈，沒(méi)有一粒塵，人來(lái)人往，帶起一陣清涼的風(fēng)。
可是，漸漸地我發(fā)現了端倪，這個(gè)家里的人們似乎只出不回，他們義無(wú)反顧地踏上門(mén)前的.路，甚至決絕地不在回頭看一眼這個(gè)家，一步一步地走遠，追求他們的生活。他們走出了家，走出了市，走出了國，徒留家中翹首以盼的人兒�？赡芩麄兌加X(jué)得買(mǎi)了房那才是家，這兒只是暫時(shí)的避風(fēng)港。
留在家中的人們也變了，他們開(kāi)始沉默，關(guān)上了大門(mén)，各自為家。坐在臺階上的我，望著(zhù)悶聲踩在石板路上為生活奔波的身影，揚起一地的塵。
這個(gè)家似乎不再溫馨。直到我也踏上了這條路，為了求學(xué)不得不沿著(zhù)這條路遠走，暫時(shí)離開(kāi)這個(gè)熟悉的家。腳底傳來(lái)的微涼，無(wú)法澆滅眼眶中泛起的熱。背后就是家卻不能回頭，此時(shí)此刻我才懂得，那些離開(kāi)的人們不是決絕，而是不舍，生怕一個(gè)回頭就再也不會(huì )離去。放學(xué)回家，踏著(zhù)青石板路發(fā)出輕快的“噠噠”聲，迎著(zhù)村中人熱情的問(wèn)候，享受著(zhù)家的溫暖。傍晚時(shí)分，家家戶(hù)戶(hù)敞著(zhù)大門(mén)，分享著(zhù)各自孩子歸家的喜悅。眼前的一幕幕變得熟悉起來(lái)，原來(lái)還是那個(gè)家，還是那條路，不同的人走上不同的人生，卻享受著(zhù)同一份溫暖。
還是那個(gè)溫馨的家啊。
我坐在臺階上，遠處走來(lái)上街回來(lái)的李奶奶：“囡囡放學(xué)回來(lái)啦，奶奶這里有些剛摘的桃子，你拿幾個(gè)去�！鼻嗍迳系牟菅侩S風(fēng)搖曳，暖風(fēng)拂過(guò)心田。
那條路作文6
我們相識在夏日炎炎的那條路，一起為了3年后的那個(gè)封存在心底的夢(mèng)沖刺，一起分享初中這段美好的時(shí)光，一起鑄就那一段純潔的友情。那條路不僅見(jiàn)證了我們那段成長(cháng)的歷程，還留下了我們曾經(jīng)擁有的快樂(lè )和如今的支離破碎。
周一至周五，澄每天都來(lái)叫我，然后我們又一起學(xué)烏龜那樣慢慢踱到帆的家里，隨后又是一陣漫長(cháng)的等待（帆收拾書(shū)包的本領(lǐng)可不是一般的高，而是相當的高）。等帆下樓后，我們便對他數落一番，就又一起嘻嘻哈哈到校園。
那條路是我們3個(gè)人的路（因為沒(méi)有一個(gè)傻子愿意繞路），也是我們3個(gè)人的曾經(jīng)。有一段時(shí)間，我們莫名地喜歡上了談?wù)搫e人的缺點(diǎn)。就一路上高吭痛罵，都用高度掃描去探尋、發(fā)掘別人的缺憾，繼而又是長(cháng)篇大論（我都不知道我們的口才怎么那么好）。畢竟我們的交際有限，后來(lái)就越來(lái)越?jīng)]有靈感，就不再那么做了。
帆喜歡看電視，特別狂熱電視劇和NBA，而電視對我的誘惑力并不是那么大。所以我們在一起一般是不討論電視的，只是話(huà)說(shuō)一下作業(yè)、學(xué)習。我和澄則有一個(gè)共同的嗜好：上網(wǎng)。在那一段時(shí)間里，只要我一看見(jiàn)澄的QQ在線(xiàn)，是絕對不會(huì )錯過(guò)良機的（不聊2把怎么過(guò)癮）。記得當時(shí)我最大的心愿就是擁有QQ秀，可是我不敢進(jìn)網(wǎng)吧，就好說(shuō)歹說(shuō)地央求他給我買(mǎi)，他真的挺仗義，真送了。
有一個(gè)周六上網(wǎng)玩QQ游戲，悶死了（沒(méi)有幾款高級游戲，全是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的'弱智游戲）。無(wú)意中，發(fā)現騰訊公司又出了一款新游戲――QQ堂。我眼前一亮，急忙下載、安裝，并迫不及待地“測試”了一下。一個(gè)月后，我告訴澄我在打QQ堂，請他帶我。他豪爽地答應了，臉上還帶著(zhù)微笑，暖暖的、甜甜的、幸福的。
我每天都和他們一起去學(xué)校，循復著(zhù)同樣的路線(xiàn)，踩著(zhù)同樣的節奏，擁有著(zhù)同樣幸福的感覺(jué)。時(shí)光不可曾留下痕跡地悄然流逝，我們的路線(xiàn)沒(méi)變，生活沒(méi)變，學(xué)習沒(méi)變，變的只是人：那條路上曾經(jīng)有3個(gè)人，而如今只剩下2個(gè)人：我和帆，沒(méi)有澄。原因很簡(jiǎn)單，我們都累了、倦了、煩了。澄再也受不了我的孩子氣，不愿意再去維護那一段將要失去的友情。
我給澄寫(xiě)了認錯書(shū)（雖然名義是絕交書(shū)），但每一封都只取得了短暫時(shí)間的和好。我為了保護那明知保護不了的友情，就樂(lè )此不疲地寫(xiě)，可澄越來(lái)越受不了，煩我的幼稚，說(shuō)我沒(méi)有長(cháng)大，還是像小孩子一樣傻。我只寫(xiě)了12封“絕交書(shū)”，當我把那一封交到澄手里時(shí)，他沒(méi)有看一眼。他撕了那封信，撕成了粉末，扔進(jìn)了垃圾桶。然后回過(guò)頭，用可怕的眼神盯著(zhù)我。我沒(méi)記住那是怎樣的眼神，因為那時(shí)我的臉頰已被咸咸的水晶占據了，當最后一滴晶瑩滑過(guò)臉頰掉在地上時(shí)，我，絕望了，和我那顆破碎的心。
在那條原本屬于我們3個(gè)人的路上，我和煩正攜手走在終點(diǎn)的盡頭，只有兩個(gè)人�；蛟S正如書(shū)上所說(shuō)的：我們沒(méi)有變，只是心變了而已。我再也找不回曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，再也找不到我幼小心靈的依靠，找不到可以供我心兒避風(fēng)的港灣。
一直很喜歡一句話(huà)：我們的友誼像花期，開(kāi)到萎靡。冬天來(lái)了，我們的友情之花經(jīng)不住寒霜的打擊，但只要有根在，明年春來(lái)了花一定會(huì )開(kāi)。生命不息，希望不滅，有夢(mèng)就有未來(lái)。我相信，那條路依舊屬于我們三個(gè)人，是永恒、b古不變的友誼之路�；貋�(lái)吧！澄！我希望明年的花，開(kāi)得更旺，那條路上撒下的不是淚水，而是歡笑的種子。
那條路作文7
漫步老街，心不由自主的隨著(zhù)記憶中的那條路回到了家。
——題記
難得兩周一次的休息。
到家之后，我迫不及待的騎著(zhù)山地車(chē)，在街上隨意地走著(zhù)。不經(jīng)意間，到了十字路口，我下意識地往左轉。
一群穿著(zhù)天藍色外套的學(xué)生，出現在眼前，看那校服，不管是長(cháng)袖，還是褲子，都像是偷穿了他們爸爸的衣服一樣。一種灰蒙蒙的感覺(jué)，恰如當年的那個(gè)我，熟悉又溫暖！
這時(shí)，我突然覺(jué)得眼前的那身校服在人群中是那么亮眼，那么好看！
隨著(zhù)他們的足跡，沿著(zhù)記憶中的那條小路，我慢慢追尋著(zhù)。一瞬間，我看到了那個(gè)熟悉的畫(huà)面：在周五放學(xué)時(shí)迫不及待的奔出校園，三五成群。每個(gè)班總有幾個(gè)的瘋子，喜歡整天黏在一起，而且會(huì )不顧形象大笑大鬧，三三兩兩結伴走著(zhù)，彼此愜意地交談著(zhù)
“你看，我們學(xué)校的.校服怎么這么難看？學(xué)校還讓天天穿！”兩個(gè)女生談?wù)摰穆曇舸驍嗔宋业乃季w。
“就是，難看死了�！币慌缘呐÷暩胶�。我不由得輕笑，當初的我似乎也說(shuō)過(guò)同樣的話(huà)語(yǔ)。那時(shí)我們在學(xué)校又何嘗不是每天要求穿校服？我們和同學(xué)們又何嘗沒(méi)有一起吐槽過(guò)學(xué)校的校服？
如今，我已步入高中，再一次在街上看到身穿母校校服的人群，我是那樣的羨慕，那樣的向往！我真想走到他們面前說(shuō)：三年之后，當你再一次看到這身校服，也許，你就不覺(jué)得它是丑的，你會(huì )覺(jué)得它是那么的亮眼，親切！
走著(zhù)走著(zhù)，母校的大門(mén)近了，我看到學(xué)生們三三兩兩在大門(mén)口進(jìn)出。此刻，我迫切想進(jìn)去看一看，那曾經(jīng)美麗的校園是否依然為我停留！我走向旁邊一個(gè)和我身形差不多的男生，輕聲說(shuō)道：“同學(xué)，可以借我穿下你的校服嗎？我也曾在這里上學(xué)，我想再進(jìn)學(xué)�？匆豢��！蹦峭瑢W(xué)微微一笑：“好��！我就在這里等著(zhù)你�！�
我又一次走進(jìn)了母校。我看到了那多次入夢(mèng)的美好風(fēng)景：已經(jīng)重刷一次的墻體，讓學(xué)�？雌饋�(lái)更加清新美麗；花壇邊錯落有致的成年松木，為學(xué)校增添了沉穩不變的魅力；更有那墻角隨處可見(jiàn)的野花，姹紫嫣紅，吐露著(zhù)芬芳。踏著(zhù)蜿蜒曲折的鵝卵石小路，我走到了花壇的中心，巨大的石碑上雕刻著(zhù)我今生難忘的四個(gè)大字：天道酬勤。
立于石碑之下，我看到了屹立在每一個(gè)角落的教學(xué)樓和每一次進(jìn)進(jìn)出出的身影，聽(tīng)到了熟悉又陌生的諄諄教誨和朗朗書(shū)聲。課桌里的棒棒糖，下課鈴聲帶來(lái)的喜悅，再瞇五分鐘的執著(zhù)，偌大的操場(chǎng)上來(lái)回走著(zhù)朗讀的同學(xué)，球場(chǎng)上肆意發(fā)揮的少年一幕幕都回放著(zhù)我青春校園曾經(jīng)的記憶。
隨著(zhù)鈴聲響起，我不得不走出這熟悉又陌生的校園，走出這滿(mǎn)載青春的汗水與淚水的校園。如今，看著(zhù)這身新穿的校服，依舊如當初那樣的不合身。只是不知道，三年之后這”丑“會(huì )不會(huì )也在時(shí)間的流逝后沉淀成一種親切的美？也許，在不知不覺(jué)中這丑已然成了心底最美麗的風(fēng)景。
難忘記憶中的那條路。
那條路作文8
在我的印象中，那條路是鋪設在水上的由大小石礅組成的路，而現在它已被旁邊寬闊的馬路所代替。印象中的它已有些模糊了，但發(fā)生在那條路上的一件件事卻印在了腦海中。
上小學(xué)時(shí)，那是我們上學(xué)的必經(jīng)之路，無(wú)論是上學(xué)還是回家，我們都快快樂(lè )樂(lè )的從上面走過(guò)。習慣了也就不會(huì )害怕，雖然石礅高高低低的。
一天夜里，我睡得正香，突然間被一個(gè)炸雷驚醒，我睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)一道道閃亮的光從窗前劃過(guò)。接著(zhù)便聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)打在地上的啪啪聲響，中間還夾雜著(zhù)雷聲。我有些害怕了，便把頭埋進(jìn)被窩，待第二天早上醒來(lái)看看已七點(diǎn)多鐘了。
我慌忙的吃了飯。父親說(shuō)：“別著(zhù)急，我送你上學(xué)�！蔽液透赣H都換上了靴子走出家門(mén)。待到那河邊我才知道河水已漲得很大很渾。要過(guò)河了，父親收起了雨傘，挽起褲腿，便背起我準備過(guò)河。往日水流緩慢的小河今日卻變成了流水滾滾的`大河，昔日清澈溫順的小溪今日也發(fā)起怒來(lái)。由于河水很渾，那石礅已模糊了。父親憑著(zhù)往日的記憶在激流中摸索著(zhù)前進(jìn)。我見(jiàn)了這樣的河水心里不由得有些害怕起來(lái)，便緊緊貼著(zhù)父親的背。雖然背受著(zhù)風(fēng)胸前卻是暖烘烘得。只見(jiàn)父親用一只腳向前探索著(zhù)石墩，一只手抓緊我的胳膊，但很長(cháng)時(shí)間卻沒(méi)有探到，父親便邁著(zhù)一大步向前跨去。不料那小石墩已被水沖走，父親一腳踩在了河底，頓時(shí)那渾濁的河水從他的下半身流過(guò)。父親的身子歪斜了，我也差點(diǎn)被摔下來(lái)，不過(guò)父親馬上又站直了身子，并安慰我說(shuō)：“不要緊，你抓緊我�！焙邮沁^(guò)去了，但父親的下半身全被水打濕了。我讓父親回去，他卻執意要送到學(xué)校。
下午天晴了。一放學(xué)，我們飛也似的向家跑去。奇怪，原來(lái)那些大小不等的以及被水沖走的石礅都變成了大小均勻又穩當的石礅了。我們就從這石礅路上跑過(guò)去，身后灑下一串歡聲笑語(yǔ)。
晚上吃飯時(shí)，見(jiàn)父親左手拿著(zhù)筷子顯出笨拙的樣子，我有些疑惑，于是問(wèn)父親怎么了？他很自然的說(shuō)：“沒(méi)什么，只是受了點(diǎn)兒輕傷，快吃飯罷�！蔽铱戳丝锤赣H的右手，只見(jiàn)腫得厲害，心想，早上還好好得，怎么突然就……，媽媽剛要說(shuō)什么，我猛然想到回家時(shí)的路……，我一下子明白了。
現在去學(xué)校雖然不走那條路了，但每當我經(jīng)過(guò)那里，看到那些石礅便會(huì )想起許多往事，也習慣的認為那是去學(xué)校的路，那時(shí)，父親背我過(guò)河的情景就又浮現在眼前。
那條路作文9
“叮咚叮咚，叮鈴叮鈴！”下課的放學(xué)鈴聲準時(shí)響起，同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)，背起書(shū)包飛出教室。瞧！那是我的媽媽和我弟弟，我們手拉著(zhù)手，高高興興的踏上了熟悉的那條路——回家的路。
從學(xué)校門(mén)口出發(fā)，首先映入眼簾的是那一排排小攤，有賣(mài)羊肉串的，有賣(mài)肉夾饃的`，有賣(mài)雞蛋餅的，還有賣(mài)臭豆腐的呢！每個(gè)小攤前都排著(zhù)長(cháng)龍般的隊伍，學(xué)校門(mén)口買(mǎi)零吃和小吃的同學(xué)很多很多，再加上來(lái)校接孩子的家長(cháng)們，簡(jiǎn)直就是一片人山人海！
一直沿著(zhù)商業(yè)街走，街邊熱鬧極了！上班族們總會(huì )在這個(gè)時(shí)間段準時(shí)出現在街上，他們穿著(zhù)黑色的西裝，拿著(zhù)公文包，無(wú)一不是步履匆匆，都想回家與親人相聚。幼兒園的小朋友們放學(xué)了，他們牽著(zhù)爸爸媽媽的手，向他們傾訴著(zhù)一天的美好和快樂(lè )。這時(shí)，最忙綠的是站在馬路上正在指揮的警察叔叔，他滿(mǎn)頭大汗，一會(huì )兒阻止行人亂闖紅燈，一會(huì )兒處理事故，一會(huì )兒扶著(zhù)老奶奶、牽著(zhù)小弟弟過(guò)馬路。
一直走，直到看見(jiàn)了白房子堆里那顯眼的藍色，它是那么藍，像湖水，像藍天。那就是國家電網(wǎng)，我家就住在那。那是個(gè)好地方，少停電，少停水。
每天沿著(zhù)那條熟悉的小路走著(zhù)，再走到家，絲毫不會(huì )覺(jué)得厭倦，因為，那里有親情，有溫暖。
走在那條熟悉的小路上……
那條路作文10
一只形影單薄，毛色凌亂，一跌一撞卻努力跳躍的小狗映入了我的眼簾。
在這偌大的校園中，某個(gè)不被人注意的角落。
只有，我和它。
我朝它走去，緩緩地，輕輕地。它轉頭用黑色的眸子注視我。閃過(guò)幾絲驚恐、彷徨，似乎還有期待�？晌沂稚蠜](méi)有食物喂它。蹲下身來(lái)，展開(kāi)冰冷的五指。
它磕磕絆絆地向我奔來(lái)，友好地舔著(zhù)我的掌心。
似乎，我們之間，有過(guò)契約。
我溫柔地抱起它，用手背觸摸它長(cháng)著(zhù)稀疏的毛的背。這個(gè)小生靈在我懷中緊緊蜷縮著(zhù)，好像害怕起宿命。
親愛(ài)的，你怎么會(huì )來(lái)到這兒呢？是你的主人把你遺棄了嗎？還是，你總是長(cháng)不大，使人擔憂(yōu)，便懷揣著(zhù)另一種，闖入了這里？
它在我懷中，瑟瑟發(fā)抖，像在訴說(shuō)遙遠的過(guò)去。雙眸中有哀怨，有不幸。
我想你錯了。你的主人、周?chē)耐檫�是愛(ài)你的。如果主人是因為你的'淘氣而把你關(guān)在門(mén)外，就說(shuō)明你還是他的寶貝。你就這樣一走了之，他肯定傷心透了。你的同伴們，找誰(shuí)玩呢？
它停止顫動(dòng)，突然笨拙地躍過(guò)我的手臂，抖了抖身上的毛。
這個(gè)校園好大……或許可愛(ài)的你只是迷路了。貪玩是所有動(dòng)物的本性。東游西逛便找不到回家的路了，對吧？可是，我還是相信你，一定能找到的！
它歡快地向前，左拐，進(jìn)入灌木叢。消失，不見(jiàn)。
再見(jiàn)了，緣分的小狗。
那條路作文11
我老家的老宅里，有一面照片墻。墻上大部分掛著(zhù)的都是一些親人當兵的時(shí)候拍的照片，其中一小部分是外公曾經(jīng)在長(cháng)征時(shí)拍的照片，照片里有他與毛主席以及與其他戰士留下的珍貴瞬間。每當我望著(zhù)那面墻，一股熱血就油然而生。
一身樸素但又挺拔整潔的軍裝著(zhù)身，脖頸處粘著(zhù)象征著(zhù)地位身份的身份牌，高高的軍帽聳立在頭上，手里握著(zhù)保家衛國的鋼槍?zhuān)樕详?yáng)光燦爛的笑容中也不乏一絲剛毅。這是我對軍人最初的印象。
記得小時(shí)候，每當我在電視里看見(jiàn)有軍人出現時(shí)，就會(huì )感到特別的興奮。不是去照著(zhù)他們的樣子去走正步，就是撕扯著(zhù)嗓子喊著(zhù)“立正！稍息！齊步走！一、二……”。不過(guò)外婆總是在這個(gè)時(shí)候阻止我繼續模仿下去，當時(shí)單純的不知道為何，每次被阻止后都只能坐在外婆的懷里安安靜靜地盯著(zhù)電視節目里的那些軍人，看他們颯爽的英姿。
長(cháng)大了，在成長(cháng)過(guò)程中也想過(guò)其他夢(mèng)想，例如去當一個(gè)萬(wàn)眾矚目的歌星，例如做一個(gè)在校園里辛勤耕耘的教師，例如做一個(gè)分分鐘幾百萬(wàn)上下的那種大老板，例如……不過(guò)，我想當軍人這一個(gè)夢(mèng)想，始終沒(méi)變。我想體驗一把身著(zhù)軍裝的感覺(jué)，想體驗一把手握鋼槍的快感，我真的想當一名軍人。
記得在有一次暑假回老家的`時(shí)候，全部家人都聚集在一起，當外婆挨個(gè)問(wèn)我們幾個(gè)小輩今后想干什么。其他人都令外婆很滿(mǎn)意，不過(guò)我的回答卻讓她勃然大怒，并且失望之極。我當時(shí)也在蒙圈狀態(tài)，我就說(shuō)了我想當一名軍人，然后外婆就生氣了。后來(lái)，我才從媽媽那里了解到，原來(lái)外婆認為軍人很苦很累，而且還要去打仗，一不小心可能就要把生命交代在戰場(chǎng)了……到那時(shí)為止，我才明白小時(shí)候外婆為什么不讓我去模仿軍人了。
軍人是用來(lái)干嘛的？很多人都會(huì )說(shuō)是為了保家衛國，但是如果每個(gè)家長(cháng)都擔心自己的孩子，不允許去當兵，那么軍人又要從哪里來(lái)呢？沒(méi)有了軍人，誰(shuí)來(lái)保家衛國呢？如果國家都不保了，那么人民還存在嗎？……
我有一次在街上吃東西的時(shí)候，遇到過(guò)一個(gè)人年輕人正在采訪(fǎng)一個(gè)老年人，聽(tīng)他們的對話(huà)我得知，老人原來(lái)是一位參加過(guò)“抗美援朝”戰爭的軍人，那個(gè)年輕人是來(lái)慰問(wèn)老人的，還給他送來(lái)一些物品的，老人的眼光在那些物品當中搜索著(zhù)什么，最終定格在一個(gè)小紅色本子上，我發(fā)現了老人的眼光在盯著(zhù)本子，我也看向了那本本子，但由于我站的比較遠，所以上面的一些細節我沒(méi)有看清楚，不過(guò)，本子封面上的幾個(gè)燙金大字，我盡收眼底——“為人民服務(wù)”！。那時(shí)老人的眼光瞬間變得摩挲，眼角有晶瑩的液體閃過(guò)……為人民服務(wù)，想必當時(shí)他們打仗的時(shí)候就是喊著(zhù)這個(gè)口號，歷經(jīng)一次次的磨難，最終咬牙堅持了下來(lái)。
我羨慕，羨慕那個(gè)曾經(jīng)在戰場(chǎng)上揮灑熱血的英雄；我羨慕，羨慕那些能夠做保衛國家的人；我羨慕，羨慕那些為人民服務(wù)的軍人。我多么渴望當一名軍人。這不僅僅只是穿著(zhù)軍裝，手握鋼槍的去當一個(gè)花瓶，不僅僅嘴里去喊著(zhù)幾個(gè)口號的紙老虎，這更是一種榮譽(yù)，一種精神，一種男人肩膀上的責任。
而今已經(jīng)進(jìn)入青春期的我們，難道就不應該為扛起未來(lái)的責任而去做準備嗎？難道在我們生命力最旺盛的時(shí)期會(huì )被幾本書(shū)、幾堆作業(yè)所壓垮嗎？被外界壓垮的叫失敗者，能沖破壓力的人，那才是真正的成功者。強者永遠不會(huì )被打敗。而軍人正是我心目中的生命的強者！
夢(mèng)想只不過(guò)是成長(cháng)路程中的指向標罷了，我們要做的不過(guò)就是努力的想那條實(shí)現夢(mèng)想的路走去，堅持下來(lái)的，那就是到達路終點(diǎn)的人。那條路，人人都有。
那條路作文12
那就是一首用歷史時(shí)間攜刻在故鄉的歌，又似一位歷經(jīng)滄桑的老人；那就是一種山盟海誓一樣的固執，吸氣著(zhù)歷史時(shí)間的吸氣，體會(huì )著(zhù)歷史時(shí)間的體會(huì )。那般的全身心，沒(méi)理由要我忘掉它。是的，沒(méi)有是多少原因讓我將它從生命中抹去，那就是一條踏滿(mǎn)故鄉人足印的青石板，它牢記著(zhù)我的童年生活，攜刻著(zhù)爸爸媽媽們的一生，拓寬著(zhù)下一代年青的性命。無(wú)法忘掉童年赤腳跑過(guò)青石板的清爽，如同在樹(shù)蔭下面的小潭中冼腳，從腳底一直涼到內心；更無(wú)法忘掉在青石板路上捉蟈蟈、小螞蟻的開(kāi)心。那一條石板路承重著(zhù)我是多少童年的美好回憶，它是我童年的游樂(lè )園。你是否還記得那一條青石板路被翠綠的青苔彌漫著(zhù)，那青苔也籠罩著(zhù)了全部流逝的歲月，以至它盡管歷盡了風(fēng)雨滄桑，卻仍然很漂亮，全身透出了美麗動(dòng)人的氣場(chǎng)，那般素雅，那般芳香。我愛(ài)著(zhù)故鄉那一條悠悠的石板路，它吸引了很多人想躲避的心。
由于貧困，那邊沒(méi)有歡歌笑語(yǔ)，沒(méi)有幸�？鞓�(lè )，僅有黃土層和雜草，故鄉的人們期盼著(zhù)、祈禱著(zhù)，那一雙雙心寒無(wú)奈的'雙眼深深刺疼了每一個(gè)人的心�？偹阌幸惶�，一聲春雷吃驚了石板路，震醒過(guò)來(lái)故鄉的人，振動(dòng)了大江南北。大家意識到僅有擺脫才有發(fā)展趨勢。因此，故鄉的人競相從青石板路上走向世界，帶回資產(chǎn)、帶回技術(shù)性、帶回精彩紛呈，也帶回了期待和理想。也不知道從何時(shí)起灰綠色、鮮紅色的等各種各樣造型設計的小院在青石板路兩側豎起來(lái)了，四周爬滿(mǎn)搖蕩的藤蔓，屋頂的太陽(yáng)能發(fā)電電熱水器與電視天線(xiàn)給小院增加了無(wú)限生機，許多隔樓陽(yáng)臺上的盆栽植物花草植物在輕風(fēng)中仿佛在向過(guò)路人揮手呢，門(mén)口一串串貝殼風(fēng)鈴在輕風(fēng)中邊歌邊舞。家鄉天天富裕，那條青石路也完成了它的歷史使命感，現在正是該后退的時(shí)候——他被寬敞平坦的混凝土地面所取代，從其身上踩踏的是已經(jīng)不光腳玩耍的少年的小盆友，汽車(chē)從其身上按壓，真皮鞋從其身上踩踏路的兩側仍是脆響的藤條彌漫著(zhù)它，我卻有一種說(shuō)不出來(lái)的味道，如同與一位相遇的老朋友別離。如今，每一次從這一條寬敞平整的混凝土道上踏過(guò)，我都是想到那一條悠悠的青石板路與在它上邊留有的快樂(lè )。故鄉的人們在那一條青石板路上踩出了太陽(yáng)光、踩出了獲得，踩出了故鄉的今日。難以忘懷，那一條青石板路！
那條路作文13
人的成長(cháng)過(guò)程就像一首首動(dòng)聽(tīng)美妙的歌，有高潮，有平緩，有低谷，而這些部分恰好是由一件件不起眼的，被人忽視的小事組合起來(lái)的�？赡茈S著(zhù)時(shí)間的流逝，有些事已被漸漸淡忘，不再有模糊的記憶；可有些事卻在記憶的深處越刻越深，讓人一生不能抹去。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，屋外正下著(zhù)零星的.雪花，我三下五除二的咽下最后一口飯，再次用滿(mǎn)懷期待的眼神看了一眼坐在桌子對面吃飯的爸爸，只見(jiàn)他絲毫未動(dòng)，好像一點(diǎn)都沒(méi)有要送我的樣子，見(jiàn)此，我只好無(wú)奈地跟媽媽說(shuō)了聲“媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了�！鞭D身邁出家門(mén)，傷心地離開(kāi)了。
一路上，雪越下越大，不一會(huì )兒功夫，大地、樹(shù)木都好像披上了一件白色衣服。我一邊走一邊想：“這個(gè)老爸真是的，自從我上三年級以來(lái)，就讓我自己每天上學(xué)放學(xué)，說(shuō)什么培養我的獨立能力，平時(shí)天氣好也就算了，可今天他也不看看，唉……”突然，一個(gè)聲音從耳邊閃過(guò)“李欣美，我先走一步啦！”定睛一看，原來(lái)是我的同學(xué)陳佳玲坐在他爸的電瓶車(chē)上�？此菢幼拥褂悬c(diǎn)像坐飛機的味道，我趕忙神氣地接上“學(xué)校見(jiàn)”。
一不小心，腳下一滑就摔了個(gè)狗啃泥，我吃力地爬起來(lái)，抖了抖身上的雪和泥土，不知怎的眼眶里噙滿(mǎn)了淚水，眼看馬上就要落下來(lái)了，可我一咬牙還是將弱者的表現忍了回去�！八懔�，還是想點(diǎn)別的事情吧！老師昨天……糟了，語(yǔ)文作業(yè)忘帶了�！蔽覄傄晦D身，準備回家拿，卻瞧見(jiàn)了不遠處的爸爸，“爸，你怎么在這？”“你準備干什么去，不用去上學(xué)嗎，怎么往回走？”“我的作業(yè)忘帶了，我要回家拿，爸，你到底干嘛去？”只見(jiàn)爸爸支支吾吾地說(shuō)：“不，干，什么，去買(mǎi)點(diǎn)東西�！蔽蚁耄喊职挚隙ㄓ凶隽耸裁匆�(jiàn)不得光的事，算了，不想了趕緊回家拿作業(yè)吧！
剛進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)媽媽說(shuō)：“美，你咋回來(lái)了，不上學(xué)啦，你爸呢，他不是送你去了”�！八臀�，這是咋回事，爸好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有�！睕](méi)等我說(shuō)完，媽媽說(shuō)：“你爸每天都偷偷的跟在你身后護送你上學(xué)，直到你安全的進(jìn)入學(xué)�！�。聽(tīng)到這，我轉身看了一眼身后還在雪中邁著(zhù)蹣跚步伐的爸爸，眼眶里再一次噙滿(mǎn)淚水，這一次我沒(méi)有忍，只是讓那顆顆滾燙的淚花沿著(zhù)自己的臉頰不停地滑落，滑落。
原來(lái)，是自己錯怪了爸爸，一直以來(lái)爸爸的對自己的愛(ài)從來(lái)沒(méi)有缺席，那愛(ài)就是上學(xué)路上的偷偷“跟蹤”，就是上學(xué)路上的如影隨行。此時(shí)此刻，我只想說(shuō)——爸爸，有你真好！
那條路作文14
最近，我的師范同學(xué)從上�；貋�(lái)去妹妹家探親，她的妹妹是去年的時(shí)候搬遷到富拉爾基區二電廠(chǎng)樓區的。正巧我的童年是在距離富拉爾基幾公里的一個(gè)村落里度過(guò)的，二電廠(chǎng)是后建的，建在離城區很遠的地方，可是，離我的故鄉就更近了。所以，我這次去看同學(xué)，既有著(zhù)回了久別故鄉的喜悅感，又有著(zhù)看望久別重逢的老同學(xué)的興奮感。有著(zhù)這雙重感覺(jué)，興奮的我如同孩子般手舞足蹈的興沖沖的出發(fā)了。
坐上去二電廠(chǎng)的汽車(chē)看著(zhù)窗外，看著(zhù)這條熟悉的路，心潮澎湃浮想聯(lián)翩，把我的思緒拉回到了我的童年.......
這是我的童年走的最高興、最美的路。因為，她是我們去街里的必經(jīng)的路。我十來(lái)歲的時(shí)候，每逢“五一”放假我和哥哥就去街里溜達、狂、看熱鬧。早晨走的時(shí)候，媽媽給我與哥哥每人一元錢(qián)，我們是走著(zhù)去街里的，在路上常�？匆�(jiàn)去街里拉腳的馬車(chē)，我和哥哥常常就偷偷的趴在車(chē)后面的沿子上，當車(chē)把式看見(jiàn)了也不說(shuō)什么的時(shí)候，我們就大著(zhù)膽子悄悄的坐好。 回來(lái)的時(shí)候就很少看見(jiàn)車(chē)，因為我們回來(lái)的早，不是下班的時(shí)候。所以，我每次回來(lái)的時(shí)候，是我走的最累、最難熬、最發(fā)愁的時(shí)候。每走一段就要休息一會(huì )兒，哥哥說(shuō)“到前面的那個(gè)里程碑，再休息唄！”于是，我就耍賴(lài)，說(shuō)：“腳疼！”“腳疼呀！”。哥哥只好陪著(zhù)我休息，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)挨到家 。
街里人特別的多，賣(mài)什么的都有，每走不遠就碰見(jiàn)一個(gè)賣(mài)冰棍的，那個(gè)時(shí)候村子里沒(méi)有賣(mài)冰棍的�？匆�(jiàn)冰棍好喜歡呀！好想吃呀！饞極了。于是，把手伸到兜里 抓住錢(qián)撰在手里，并且撰得緊緊的。最后，心一橫還是走開(kāi)了。中午的時(shí)候，看見(jiàn)有賣(mài)燒餅的.、麻花的、面包的.....我看看這個(gè)，看看那個(gè)最后還是什么也沒(méi)買(mǎi)。到下午回家的時(shí)候，我黑紅的臉抹得和花蝴蝶一般，并且，把一元錢(qián)撰得軟軟的，濕乎乎的交給了媽媽。媽媽心疼的說(shuō)，“你傻呀！給你錢(qián)就是花的，也不能中午連飯都不吃呀！”可是，哥哥的一元錢(qián)，已經(jīng)花光了。.......
我十六歲的時(shí)候離開(kāi)的故鄉，今天走在這條路上感慨萬(wàn)千，這條路她經(jīng)過(guò)了“食品”，她經(jīng)過(guò)了“六院”，她經(jīng)過(guò)了“鋼廠(chǎng)”，她經(jīng)過(guò)“熱電”.......雖然，這些年路的兩旁，經(jīng)過(guò)了多少重建，經(jīng)過(guò)多少修善，裝修了多少門(mén)面的裝修......可是，就是沒(méi)有我記憶里的壯觀(guān)。因為，我記憶里這條路太美好了。
這條路磨破了我多少童年腳上的血泡；這條路承載了我多少童年的歡歌笑語(yǔ)；這條路書(shū)寫(xiě)了我多少童年樁樁往事；這條路記錄了我多少童年耍賴(lài)的眼淚；這條路憧憬了我多少童年的斑斕夢(mèng)幻 。這條路，我看著(zhù)你，激動(dòng)著(zhù)、澎湃著(zhù)、興奮著(zhù)......
看著(zhù)這條路，寬還是那么寬，她彎了又直，直了又彎，幾彎幾曲伸向遠方把我的思緒也拉向那天真爛漫的過(guò)往。
那條路作文15
“小白，小白，你回來(lái)呀，媽媽?zhuān)“诪槭裁床换貋?lái)呀？”
我現在還清晰地記得，八歲那年小白走丟的那天，我找遍了小鎮的每一個(gè)角落，不停地喊著(zhù)它的名字。
經(jīng)過(guò)了幾天的尋找，仍然不見(jiàn)小白的蹤跡，我只好接受這殘酷的現實(shí)，那一刻，我失聲痛哭。小白是一條可愛(ài)的小狗兒，它是自己來(lái)我家的，奶奶攆它也攆不走，后來(lái)索性讓它留下來(lái)陪我。我越來(lái)越離不開(kāi)它了，它就像我的朋友，離開(kāi)它我就像丟了魂一樣�？墒乾F在它走丟了，再也尋不著(zhù)它了，我的世界頓時(shí)變得昏暗極了！我猜想小白一定是被狗販子賣(mài)掉了。
注意到那個(gè)老頭兒是在小白走丟之后，因為我開(kāi)始對接觸狗的'人非常敏感，我發(fā)現這個(gè)老頭兒時(shí)常帶著(zhù)各種各樣的狗走過(guò)那條不見(jiàn)盡頭的鄉間小路。這使我不得不懷疑是不是他帶走了小白。對，一定是！我似乎是認定他的罪行了，對他愈發(fā)憎惡。
我下定決心要抓住他的犯罪證據，救回我的小白！有一天，他帶著(zhù)一條小狗又走在路上！我覺(jué)得我成了一個(gè)英雄，那小狗正等待著(zhù)我去解救。于是，我藏在樹(shù)后，躲到草堆旁，一路跟蹤！他在明處大搖大擺，我在暗處躲躲藏藏！
他突然在這條路上大喊起來(lái)，我驚得不敢動(dòng)。不，不是喊叫，漸漸才聽(tīng)出原來(lái)他是唱著(zhù)歌兒哩，我正想抱怨路怎么這么遠時(shí)，眼前出現了一個(gè)大院，那些有錢(qián)人總是在偏遠處建個(gè)房屋，這并不罕見(jiàn)。
我潛伏在大院門(mén)口，眼前的一幕卻把我驚呆了！四處都傳來(lái)狗的叫聲，它們追逐著(zhù)，打鬧著(zhù)……我看向門(mén)口的大牌子——“寵物收容所”。那個(gè)老爺爺突然轉過(guò)身向我走來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)道：“你是張大姐家的小孫吧？早看見(jiàn)你了，你奶奶跟我講了，你說(shuō)我是狗販子來(lái)著(zhù)，今天也好讓你見(jiàn)見(jiàn)，我可不是什么壞老頭兒�！�
那天老爺爺把我送回了家，我也才曉得，他一個(gè)人孤苦伶仃的住在這邊兒，與我的爺爺奶奶非常交好，只是我不常見(jiàn)他罷了。有一年，他家的小狗——“妮子”被狗販子拐走了�！澳葑印钡淖呤�，丟的不僅是一條狗，更是老人家全部的溫暖與陪伴。他不想再找任何一條狗代替自己家的狗，卻不知從何時(shí)起，關(guān)注起流浪貓流浪狗。他將它們帶去那個(gè)好心人開(kāi)的收容所，按他的話(huà)講，是給自己尋個(gè)安慰，也是給那些可憐的毛孩子尋個(gè)家。
后來(lái)雖然小白再也沒(méi)有出現在我的生活中，但我知道在那條路上有更多的小可愛(ài)回家了，因為老爺爺在那條路上鋪起了愛(ài)的方磚。
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