教學(xué)常規檢查制度精華（15篇）
在現在的社會(huì )生活中，制度使用的頻率越來(lái)越高，制度是國家機關(guān)、社會(huì )團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開(kāi)展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編為大家整理的教學(xué)常規檢查制度，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)常規檢查制度1
為增強教學(xué)常規管理，進(jìn)一步規范教師的教學(xué)行為，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，催促教師自覺(jué)地執行教學(xué)常規的要求，使教學(xué)管理制度化、規范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制訂教學(xué)常規檢查制度。
一、制度部份：
學(xué)校要成立教學(xué)常規檢查督導小組。教學(xué)常規檢查督導小組由校長(cháng)、主任、教學(xué)管理人員和各教研組長(cháng)組成。檢查督導小組的職責是檢查、催促、指導任課教師認真執行教學(xué)常規；按期檢查教師的教學(xué)計劃落實(shí)情況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元達標質(zhì)量分析、課后輔導、教研況等；認真填寫(xiě)教學(xué)情況統計表，并及時(shí)將檢查結果匯總，上報學(xué)校。
�。ㄒ唬╆P(guān)于備課檢查制度：
1. 對教師的備課除教學(xué)常規規定的條款之外，還應強調每位教師須先備課后上課，不準無(wú)教案上課。教案應是課時(shí)教案，課時(shí)教案應做到目標明確，進(jìn)程清楚，設計合理，程序完整。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前應備好一周內容的課，寫(xiě)出一周教案，學(xué)期中應提前寫(xiě)出二個(gè)教案。
2. 學(xué)校教務(wù)處對教師備課情況每一個(gè)月至少抽查1次，主要檢查教案書(shū)寫(xiě)的規范情況（目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)安排、書(shū)寫(xiě)規范等）、篇目數量，并將檢查主要情況記載在冊，同時(shí)將檢查情況及時(shí)反饋給有關(guān)教師。
�。ǘ╆P(guān)于作業(yè)檢查制度：
1. 語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科需布置適量的作業(yè)（嚴格依照上級規定的作業(yè)量布置作業(yè)），教師不得以任何理由逾額布置作業(yè)。作業(yè)的批改需認真及時(shí)、批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規范，并做到日期、評價(jià)、記錄齊全。
2. 教務(wù)處每一個(gè)月至少抽查1次學(xué)生作業(yè)情況。主要檢查作業(yè)的`次數，作業(yè)設計、批改的情況和學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況。
�。ㄈ╆P(guān)于聽(tīng)課的檢查制度：
1. 學(xué)校教師間應開(kāi)展彼此學(xué)習、交流的活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)有利于揚長(cháng)避短，增進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，具體要求是每學(xué)期至少聽(tīng)課20節，各教研組要踴躍開(kāi)展公開(kāi)課、研究課、觀(guān)摩課、示范課、探索課等多種形式的課堂教研活動(dòng)，以增進(jìn)教師聽(tīng)課任務(wù)的完成。
2. 每學(xué)期結束前所有教學(xué)人員將聽(tīng)課記錄交教務(wù)處接受檢查，主要檢查聽(tīng)課任務(wù)的完成情況（聽(tīng)課節數與評議意見(jiàn)）。
3．教師上課普通話(huà)、書(shū)寫(xiě)情況作為評課內容之一。 （四）關(guān)于業(yè)務(wù)學(xué)習筆記的檢查制度:
1. 教師要認真、主動(dòng)學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。每人每周業(yè)務(wù)筆記很多于300字，書(shū)寫(xiě)必需規范；
2. 教師要不斷總結自己的工作經(jīng)驗，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例，及時(shí)向報刊雜志投稿；
3．本學(xué)期每人撰寫(xiě)教學(xué)反思很多于1篇（包括課堂反思和階段性反思），投稿很多于1篇。
�。ㄎ澹╆P(guān)于評教評學(xué)活動(dòng)的制度：
1．教務(wù)處、教研組及時(shí)了解教與學(xué)的情況，語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科期中期末要進(jìn)行考試質(zhì)量分析；
2．平時(shí)要按期或不按期的開(kāi)展評教評學(xué)活動(dòng)。評教評學(xué)可采取座談會(huì )、問(wèn)卷調查等多種形式（主要從教學(xué)兩邊了解教師貫徹五認真的情況，學(xué)生貫徹學(xué)習常規的情況）。
3．教務(wù)處每學(xué)期應至少有一次全校范圍內的評教評學(xué)，將評教評學(xué)情況及時(shí)整理總結，并采取適合的方式將情況反饋給有關(guān)方面和教師本人。
二、組織保證：
為保證我校教學(xué)常規檢查落到實(shí)處，學(xué)校成立以校長(cháng)負責，教務(wù)處具體落實(shí)。校長(cháng)主要負責檢查落實(shí)教師執行常規的情況。教務(wù)處可隨時(shí)檢查全校所有教師的常規執行情況，并對檢查結果做好記錄備查。
教學(xué)常規檢查制度2
教學(xué)檢查是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監控的有效手段，為加強教學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現和解決教學(xué)工作中的問(wèn)題，逐步實(shí)現教學(xué)管理科學(xué)化、制度化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特制訂本制度。
（一） 指導思想
1、教學(xué)檢查是全面檢查和了解教師的教學(xué)狀況（尤其是基礎學(xué)科與考試學(xué)科的授課質(zhì)量），加強教學(xué)管理，總結教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。
2.事實(shí)求是公平科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查評估，表彰先進(jìn)，調動(dòng)教師教學(xué)的積極性。
3.將教學(xué)常規檢查與教學(xué)改革、課程改革結合起來(lái)，進(jìn)一步促進(jìn)我校教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，努力推動(dòng)我校新課程改革工作的貫徹落實(shí)。
（二） 教學(xué)檢查內容
1.學(xué)期課程計劃、教學(xué)進(jìn)度表的制定與安排情況。
2.備課：重點(diǎn)檢查課前有否備課、課后有否反思，詳案還是簡(jiǎn)案。要求教師有分課時(shí)教案或教學(xué)設計（必須有二次備課）。
3.學(xué)生作業(yè)完成與教師批閱情況。重點(diǎn)檢查課后作業(yè)及學(xué)校規定使用的教輔練習完成與批閱情況（提供所教一個(gè)班完整作業(yè)）
4.單元質(zhì)量監測：重點(diǎn)檢查單元（章節）檢測的次數、閱批情況（提供完整的所教一個(gè)班已閱批的檢測卷）。并能提供相應的學(xué)生成績(jì)記錄表。
5.聽(tīng)課記錄：教師的聽(tīng)課次數及相關(guān)的評價(jià)記錄。
6.政治、業(yè)務(wù)學(xué)習：檢查每周的學(xué)習內容記錄。
7.業(yè)務(wù)理論學(xué)習、讀書(shū)筆記：檢查每周的學(xué)習內容和質(zhì)量。
8.召開(kāi)師生座談會(huì )：在學(xué)校教導處的組織下，召開(kāi)以年級組為單位，各教學(xué)班的學(xué)生代表參加的師生教學(xué)座談會(huì )，設計表格，對學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，包括教師教育教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)效果、課后輔導、作業(yè)批改等教育教學(xué)情況，聽(tīng)取對教師教學(xué)工作、教學(xué)管理、學(xué)習環(huán)境以及教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設等方面的意見(jiàn)和建議。
（三） 檢查時(shí)間
1.學(xué)期課程計劃檢查時(shí)間為：每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二周
2.備課、學(xué)生作業(yè)、聽(tīng)課記錄、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習、業(yè)務(wù)理論學(xué)習、讀書(shū)筆記檢查時(shí)間為：每學(xué)段結束的`前一周（或期中、期末考試的前一周）
3.備課、學(xué)生作業(yè)檢查隨機抽查。
（四） 檢查形式
將全校教師按學(xué)科組劃分為六個(gè)教研小組，被檢查人在規定的時(shí)間內將規定的檢查內容送交會(huì )議室，接受檢查。各小組檢查人分別由副校長(cháng)、教導處、教研組負責人等擔任。
（五）檢查結果的處理
1.檢查結束后，各檢查小組負責人根據自己在檢查過(guò)程中發(fā)現的優(yōu)點(diǎn)及存在的問(wèn)題，寫(xiě)出檢查報告上交，最后匯總形成學(xué)校教學(xué)檢查總結報告。檢查結果及時(shí)通報至全體教師。
2.根據兩次檢查結果，每學(xué)期終了將進(jìn)行一次終結匯總，將結果記入學(xué)期千分量化。同時(shí)在評先、評優(yōu)、職稱(chēng)聘任等工作中作為重要元素進(jìn)行充分考慮。
教學(xué)常規檢查制度3
一、檢查方式
采取普查、抽查及互查相結合。
二、檢查人員及職責
檢查人員為各學(xué)科分管領(lǐng)導、各教研組、備課組組長(cháng)，檢查人員職責是本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則認真檢查，及時(shí)把常規中有特色的.地方或發(fā)現的問(wèn)題詳實(shí)記錄下來(lái)，并簽上名字，實(shí)行檢查人負責制（即對自己檢查后所作的評價(jià)簽字負責）。每一次檢查，檢查人都做到及時(shí)記錄，及時(shí)反饋，便于教導處督促教師及時(shí)整改。
三、檢查內容
教案、作業(yè)、聽(tīng)課本。
四、檢查要求及流程
1.各組組長(cháng)要及時(shí)收齊待檢資料，按時(shí)上交教導處。
每學(xué)期由教導處統一普查，每學(xué)期普查三次。分別為開(kāi)學(xué)、期中、期末。每次檢查由教導處牽頭，先由各組組長(cháng)將教案、聽(tīng)課本、作業(yè)收齊，再由各學(xué)科分管領(lǐng)導帶領(lǐng)各教研組、備課組組長(cháng)，依照《信州區小學(xué)教學(xué)常規》開(kāi)展檢查，檢查后均作好記錄，當發(fā)現教案不合要求時(shí)及時(shí)下發(fā)整改通知，要求整改，一周內再次復查，并由組長(cháng)、分管領(lǐng)導簽字之后小結，且及時(shí)將檢查表、整改通知書(shū)、檢查小結（電子稿）交給教導處存檔。
2.抽查流程：
�、俪椴橛山虒幗M織檢查人員到各辦公室不定期進(jìn)行檢查
�、诎l(fā)現問(wèn)題，下發(fā)友情提示卡，及時(shí)與教師交流與反饋。
3.互查流程：
互查由各年級備課組組長(cháng)組織本組教師在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行，互相學(xué)習、查漏補缺 。
教學(xué)常規各次檢查情況納入教師學(xué)期常規執行情況考核。
教學(xué)常規檢查制度4
全面深化素質(zhì)教育，堅持以“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”為本，深切落實(shí)各項教學(xué)常規，切實(shí)開(kāi)展教科研工作，認真組織各項教學(xué)活動(dòng)，加速教育改革步伐，正確樹(shù)立大課程觀(guān)，以新課標理念科學(xué)地擬訂各項操作建議，制定各項評價(jià)標準，幫忙教師在日常教學(xué)中，以更科學(xué)有效的教育教學(xué)方式，以良好的教學(xué)習慣和教學(xué)素養，提高教育教學(xué)水平和能力，增進(jìn)學(xué)生全面提高綜合發(fā)展，保障學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效提高，為爭創(chuàng )名牌學(xué)校而扎實(shí)教學(xué)，有效創(chuàng )新，盡力奮進(jìn)。
一、教學(xué)常規細則
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)
一、貫徹教書(shū)育人原則，嚴格課堂要求，保證教學(xué)秩序順利進(jìn)行。重視課內學(xué)生行為規范的養成和訓練，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、按照不同窗科、不同內容和學(xué)生的不同特點(diǎn)，精心設計教學(xué)預案，選擇適當的教學(xué)方式，提倡現代教學(xué)手腕的運用，提倡各學(xué)科組織必然的課外（生活）綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
3、教師要精神飽滿(mǎn)，文明上課。講普通話(huà)，注意課堂用語(yǔ)規范化。堅持正面教育，不體罰和變相體罰學(xué)生。上課聚精會(huì )神，情感投入，緊扣內容，有效保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量。
4、教師應在學(xué)校音樂(lè )鈴聲停止之前抵達教室，巡視學(xué)生準備情況，認真催促學(xué)生做好眼保健操，認真組織課堂教學(xué)，營(yíng)造平等和諧的良好教學(xué)氣氛。
五、任課教師對班級的課堂紀律負責，保護良好的教學(xué)秩序，及時(shí)妥帖處置學(xué)生的各類(lèi)課堂行為問(wèn)題，課后主動(dòng)與班主任聯(lián)系，與大隊部溝通。
六、下課不提前，不拖堂，無(wú)特殊情況，不得半途離開(kāi)教室。上課嚴禁抽煙，無(wú)特殊原因不接聽(tīng)。
7、強化課堂教學(xué)安全意識，發(fā)現學(xué)生缺課、遲到、早退等現象要及時(shí)了解學(xué)生去向，并做好記錄。
八、在實(shí)驗室、專(zhuān)用教室及室外上課，要嚴格執行相關(guān)規定，整隊帶到指定場(chǎng)地，切實(shí)做好安全組織工作。
�。ǘ﹤湔n檢查
一、上傳學(xué)校FTP，以電子文檔的形式進(jìn)行檢查。一個(gè)單元一個(gè)文件夾，一課一個(gè)文檔，加反思和修改后的文檔再次上傳，自己留檔保留備用。
二、提倡資源共享，可以年級備課組一路備課，個(gè)人分備幾單元。也可就去年任教教師的備課內容進(jìn)行共享。
3、備課內容需包括：教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)進(jìn)程等環(huán)節，如要增加學(xué)情分析、教學(xué)假想等環(huán)節亦可。
4、檢查形式以按時(shí)和隨機、全面與個(gè)別相結合。備課內容開(kāi)學(xué)初至少提前2周進(jìn)行備課，平時(shí)提前1周備課。
五、注重課后反思修改的檢查，修改和反思，在原文檔頂用不同顏色或字體進(jìn)行區分，修改字數不限，反思字數150字以上。如是自備教案不必修改的請于題目下注明。
六、正確利用題目序號。題目序號依次按一、（一）、一、（1）的順序利用，并注意利用帶括號的序號時(shí)，不必再用頓號和文本內容隔開(kāi)。
7、文本一概用宋體小四號字體，段落為1.5倍行距，頁(yè)面設置的頁(yè)邊距上下左右均為2.5厘米。
八、反思修改數量要求，語(yǔ)文以一篇課文為單位，不得少于1/2；其他學(xué)科以課時(shí)為單位，不得少于1/3。隔月進(jìn)行一次備課檢查，并和優(yōu)秀教研個(gè)人一并記入該月教學(xué)工作月考核。
�。ㄈ┞�(tīng)課評課
一、嚴格紀律，不遲到，不早退，不無(wú)端半途離開(kāi)，不接，不交頭接耳，維持課堂秩序，認真傾聽(tīng)、記錄和思考。
二、學(xué)校音樂(lè )鈴響及時(shí)進(jìn)教室，師生問(wèn)好后未到者作遲到或不處處置。各次考勤由本組教研組長(cháng)負責，真實(shí)記錄，及時(shí)反饋。
3、認真作好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好隨感和聽(tīng)課小結，能形成自己必然的熟悉，真誠地給予較為準確中肯的評價(jià)。
4、以新課標理念為依據，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，能選擇所聽(tīng)的一堂較有感觸的課，進(jìn)行較為深切的思考，或突顯個(gè)性或全面整合地進(jìn)行論述，寫(xiě)成一篇有論點(diǎn)、論據、有效進(jìn)行論證的評課稿，讓自己實(shí)踐結合理論，在反思中提高，在提高中發(fā)展。
五、隔月在月15日之前上傳學(xué)校FTP，評選40%的優(yōu)秀評課，與學(xué)生作業(yè)檢查一并記入該月教學(xué)工作月考核。
�。ㄋ模┩獬龌顒�(dòng)
一、所有公出活動(dòng)，要嚴格紀律，不遲到，不早退，不無(wú)端半途離開(kāi)，不接，不交頭接耳，維持活動(dòng)會(huì )場(chǎng)安靜，認真學(xué)習，踴躍參與，有效思考。
二、外出學(xué)習認真做好書(shū)面記錄，就所學(xué)內容材料和所見(jiàn)所聞所思所想，進(jìn)行必然的思考與整理，形成自己的學(xué)習收獲與學(xué)習心得�；匦：笠越萄薪M為主，進(jìn)行必然形式的匯報與交流，實(shí)現資源共享，互促共進(jìn)。
3、公出活動(dòng)1天之內的教師，作業(yè)自行安排；2天及以上的，至少自行安排一天，其余的課程，由教誨處統一安排代課。任何情況下的自行換課，都必需作好書(shū)面記錄，上報教誨處備查。
4、每節代課金為5元，代課單累計三張可換一張半天的調休單。為保證正常的教學(xué)秩序，此調換統一安排在期中與期末。
五、外派學(xué)習機緣，將從不同層面、不同年齡，結合實(shí)際情況有效進(jìn)行合理安排，盡可能知足每位教師的學(xué)習需求，為每位教師提供良好的學(xué)習環(huán)境和機緣。
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)檢查
一、以按時(shí)與隨機、全面與個(gè)別相結合的方式，對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、思品等學(xué)科，進(jìn)行深切有效的學(xué)生作業(yè)檢查。
二、教師必需依據新課標理念，以大課程改革為背景，注重生活實(shí)踐性，精心設計學(xué)科作業(yè)，注重作業(yè)反饋與評價(jià)。
3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范，頁(yè)面工整美觀(guān)，作業(yè)完成及時(shí)跟上教學(xué)進(jìn)度。
4、批改及時(shí)，認真規范，筆跡工整，評價(jià)靈活，注重鼓勵，有效反饋，及時(shí)訂正。
五、每課作業(yè)采用品級制（優(yōu)、合）評價(jià)，輔以“＋、－”（加、減）的.符號使評價(jià)更靈活、細致、有彈性。同時(shí)還可用“五角星、小紅花、評語(yǔ)”等個(gè)性化評價(jià)手腕進(jìn)行反饋，有效鼓勵。
六、評價(jià)品級統一寫(xiě)在每課作業(yè)題目的右邊，注上批改日期，個(gè)性化評價(jià)可按如實(shí)際需要自行統一規范。
7、指導學(xué)生完成作業(yè)要注重質(zhì)量，要引導學(xué)生有個(gè)性化的答案，切不可只求正確美觀(guān)而統一標準答案，要激活學(xué)生的豐碩個(gè)性與創(chuàng )新精神。
�。┙萄薪M建設
一、依據上級教學(xué)部門(mén)的教研工作精神與任務(wù)，認真制定教研組工作計劃，進(jìn)程中按照教學(xué)進(jìn)度，結合教學(xué)實(shí)際需要，以新課改的前瞻性和針對性為原則，有效肯定教研內容形式與活動(dòng)時(shí)間地址等等，及早準備，認真組織，統籌安排。
二、每周有序地安排教研活動(dòng)一次，以單雙周相距離，由組長(cháng)組織，一周進(jìn)行教研組念書(shū)會(huì )，一周進(jìn)行教研組研討會(huì )。每次活動(dòng)認真做好活動(dòng)筆記，在不斷的念書(shū)積累與有效的小組研討反思中，提高自己的教科研水平與能力，形成自己良好的教學(xué)習慣與教學(xué)素養。
3、每周活動(dòng)做到保質(zhì)保量，與會(huì )教師以2課時(shí)作為課時(shí)獎勵。教研組長(cháng)有序組織，嚴格紀律，認真做好考勤記錄。
4、區、校級教研課均由教研組組織管理。教研課的開(kāi)展，必需在開(kāi)學(xué)初上報并肯定教材內容與上課時(shí)間，由組長(cháng)組織安排，學(xué)期中嚴格按所安排的時(shí)間逐周逐個(gè)開(kāi)展教研課。
五、教研組的展示活動(dòng)。每次活動(dòng)以綜合組、語(yǔ)文組、數學(xué)組等三大組為單位，本大組的所有教師均需參加活動(dòng)，其他組教師按照課務(wù)情況盡可能參與活動(dòng)。
六、每人每學(xué)期教學(xué)論文寫(xiě)作至少一篇�？梢园ń逃虒W(xué)案例、教育敘事、課題研究報告等教科研功效，期末以教研組為單位上交教誨處。
7、成立健全學(xué)校資源庫的建設，就學(xué)科質(zhì)量分析、優(yōu)秀論文、教案、課件、評課等方面進(jìn)行歸類(lèi)建檔，豐碩學(xué)校課程資源，達到資源共享，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源最大化。
八、完善個(gè)人成長(cháng)業(yè)務(wù)檔案，“五個(gè)一”等資料，學(xué)校統一以電子稿形式備案存檔，教師自留草稿，慢慢進(jìn)行自我積累，自我完善，自我發(fā)展。
二、教學(xué)常規考核細則
為落實(shí)教學(xué)常規，維持正常的教學(xué)秩序，教學(xué)常規每一個(gè)月考核一次，教學(xué)部門(mén)工作人員、教研組長(cháng)一路參與檢查評價(jià)�？己藘热莅▋蓚�(gè)項目，一個(gè)為達標項目，一個(gè)為發(fā)展項目。
�。ㄒ唬┻_標項目（每一個(gè)月抽查以下項目一項或幾項，達標為合格。）
一、課前常規：師生做好課前準備，教師按時(shí)到崗。
二、課中常規：教師不無(wú)端離崗，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生。
3、課后常規：按時(shí)下課，不無(wú)端拖堂。
�。ǘ┌l(fā)展項目（每一個(gè)月抽查以下項目一項或幾項，達標指標合格的基礎上，發(fā)展項目評定前50%左右為優(yōu)秀） 一、學(xué)生作業(yè)（語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)） 二、教學(xué)計劃、教案
3、教學(xué)反思、教案
4、指定活動(dòng)評課
�。ㄈ┆剟顦藴�
月考核優(yōu)秀的教師當月獎勵200分，月考核合格的教師當月獎勵150分。
教學(xué)常規檢查制度5
一、總則
1、教學(xué)是學(xué)校工作的中心，學(xué)校要認真抓好教學(xué)常規管理，深入開(kāi)展教學(xué)常規管理，深入開(kāi)展教學(xué)改革。教學(xué)工作必須堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，認真實(shí)施有關(guān)法規，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教師要把教書(shū)和育人統一起來(lái)，不僅要重視“雙基”發(fā)展，還要促進(jìn)學(xué)生思想、興趣、意志、情感、品德及行為習慣的健康發(fā)展，發(fā)揮教學(xué)的多功能作用。
3、教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的雙邊活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中，要充分發(fā)揮教師的主導作用，要努力創(chuàng )設創(chuàng )新的教學(xué)環(huán)境，要具有開(kāi)拓精神，要與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行創(chuàng )新性、拓展性教學(xué)，要樹(shù)立學(xué)生的創(chuàng )新意識，培養學(xué)生自主學(xué)習和實(shí)踐能力。既要保證面向全體學(xué)生，又要注重培養英才;既要保證全面發(fā)展，又要注重特長(cháng)培養。
4、備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試考核是教學(xué)的基本環(huán)節，應環(huán)環(huán)扣緊，環(huán)環(huán)落實(shí)，與此相關(guān)的教學(xué)工作計劃、總結等要認真抓好。
5、學(xué)科之間要統籌兼顧，要加強立體溝通，激活課堂教學(xué)，既要避免過(guò)重的課業(yè)負擔，又要努力保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、學(xué)校按國家教委制定的教學(xué)計劃開(kāi)課，教師要按照教學(xué)大綱和教材進(jìn)行教學(xué)。
二、教學(xué)常規目標
1、教學(xué)計劃、總結
(1)教研組工作計劃和學(xué)科課外活動(dòng)計劃。內容一般要具備：目的、要求;主要工作任務(wù);措施;活動(dòng)安排。
(2)學(xué)科教學(xué)計劃內容一般要具備：
A學(xué)生基礎知識、基本技能，學(xué)習方法和非智力因素的基本分析。
B對教學(xué)內容的分析補充、增刪、改進(jìn)意見(jiàn)。
C教學(xué)任務(wù)和目標。
D教學(xué)措施
E教學(xué)進(jìn)度安排(包括周次、起止日期、課題或教學(xué)內容、課時(shí)、執行及調節情況)。
(3)教學(xué)計劃每學(xué)期制定一次，學(xué)校在規定時(shí)間內收齊、組織審查，然后交有關(guān)人員執行。
(4)每學(xué)期教導處、教研組、教師都要寫(xiě)好全期教學(xué)工作總結。教師的總結要存入教師的個(gè)人檔案�？偨Y可以是一般總結或專(zhuān)題總結，提倡寫(xiě)專(zhuān)題總結。
2、備課
(1)備好課是上好課的前提，不備課不得上課，不備課而上課的應作瀆職行為處理，不認真備課的應予以批評和相關(guān)制度處罰。
(2)用說(shuō)課辦法向同組教師介紹自己教、備課情況。
(3)個(gè)人備課與集體備課相結合。要做到四備：備大綱，備教材，備“雙基”，備學(xué)生。在四備到位的基礎上，設計教學(xué)過(guò)程，寫(xiě)好課時(shí)計劃。
(4)寫(xiě)好教案。A教案應按課時(shí)逐步撰寫(xiě)。B教案的詳略應視教師基本素質(zhì)經(jīng)驗而定，不論詳案、略案都要反映出一堂課的重要內容，思路一定要清晰，具有可操作性。
(5)教師對課時(shí)計劃教學(xué)后要寫(xiě)出教學(xué)后記，作業(yè)批改要有批改記錄。
(6)備課教案在每周星期五13：00前放在教研組辦公室接受教研組長(cháng)檢查。語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)每月可有一節機動(dòng)課時(shí)。
3、上課
(1)按課表上課，課程調度權屬教導處，教師不得擅自停課、私自調課、代課。
(2)做好上課前的準備工作，上課前十分鐘應準備好教材、資料、備課、書(shū)寫(xiě)工具、教具等。教師進(jìn)入課堂，不許中途出入，不許在課中令學(xué)生出堂。
(3)舉止文明，穿著(zhù)大方，儀表端正。在課堂里不準抽煙，不坐著(zhù)上課，不挖苦諷刺學(xué)生，男教師不得穿拖鞋、穿背心、留長(cháng)發(fā)、著(zhù)西式短褲;女教師不得穿坦胸露背或透明的服裝。
(4)教師必須嚴格執行課堂細則，教學(xué)語(yǔ)言要規范，預備鈴響后到教室門(mén)前督促學(xué)生做好上課準備，上課不遲到，按時(shí)下課不拖堂。
(5)認真組織課堂教學(xué)，既要努力創(chuàng )設寬松化教學(xué)氛圍，又要嚴格課堂紀律，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
(6)每一堂應達到以下基本要求：A目的明確;B講授正確;C重點(diǎn)突出;D講練結合;E效果落實(shí);F使用學(xué)科常規組織教學(xué)模式;G努力設計創(chuàng )新教學(xué)模式或教學(xué)法。
(7)精要講授。講授堅持啟發(fā)式，廢除注入式。講授范圍、詳略依大綱、教材而定;講授的主旨在突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)。講授的語(yǔ)言要精要、明白、好懂，使用普通話(huà)。板書(shū)要精心設計，字跡要清晰工整規范。
(8)加強練習。課堂練習一般在15分鐘左右，習題要精心選擇和設計，課內練習時(shí)教師應當巡視，發(fā)現典型錯誤，當堂評講。
4、作業(yè)布置與批改
(1)要精心設計習題，分層次地布置適量課內外作業(yè)。音樂(lè )、體育等科目可不布置課外書(shū)面作業(yè)，但要組織開(kāi)展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。每期大作文6篇以上，語(yǔ)文要按教材要求完成基本的背誦、默寫(xiě)等課后練習。
(2)對學(xué)生的作業(yè)，要有規范化的`要求，嚴格進(jìn)行訓練，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)要工整，卷面要清楚，格式要規范。不合規范要求的要重做，未做的要補做補交。不要以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。
(3)作業(yè)批改要認真、及時(shí)。家庭作業(yè)的每一章(單元)要抽改一定的量，不得發(fā)生一律不批改或只寫(xiě)出“查”、“閱”的不負責的工作現象。
(4)培養學(xué)生交換訂正，修改作業(yè)錯誤的能力，養成自我檢查學(xué)習效果的習慣。交換訂正作業(yè)，要交回教師批閱。作業(yè)中設計到重難點(diǎn)和典型性知識點(diǎn)，教師要面批，然后引導學(xué)生自己去發(fā)現存在的問(wèn)題。
(5)教師批改作業(yè)時(shí)應作好記錄，特別是對課題有獨創(chuàng )性和錯誤有代表性的應予詳細記錄，以此作為講評，輔導和研究新教學(xué)法的依據。
(6)各教研組長(cháng)對教師作業(yè)的批改情況采取周查辦法。每星期五13：00前各任課教師主動(dòng)將本科作業(yè)和批改記錄收交到教研組辦公室接受教研組長(cháng)檢查。
5、輔導
(1)輔導要貫徹因人而異、因材施教的原則，課內輔導和課外輔導有機結合，集體輔導與個(gè)別輔導相結合。
(2)輔導要有計劃。制定計劃分三步走：A學(xué)科教師對教學(xué)班級的學(xué)生全面摸底，確定優(yōu)生和后進(jìn)生名單;B由班主任主持召開(kāi)班級教師會(huì )議，確定分層教學(xué)與輔導形式、內容推進(jìn)步驟等，統一基本作法;C由科任教師制定輔導計劃，提出輔導措施。
(3)輔導的重點(diǎn)是后進(jìn)生，對于優(yōu)生可采取參加興趣小組、組織學(xué)科競賽的辦法，發(fā)展其特長(cháng)，建立各學(xué)科的競賽競爭培訓制度。
(4)輔導要講求實(shí)效，要做到有熱心、耐心、信心、要加強學(xué)習指導、課外閱讀和實(shí)踐指導。
(5)輔導要采用多種形式，如組織學(xué)生參加豐富多彩的學(xué)科研究活動(dòng)，勞技活動(dòng)，科普活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。輔導工作含后進(jìn)生轉化、家訪(fǎng)，每學(xué)月班主任不少于4次，科任老師不少于2次，要作發(fā)好記錄。
6、考查、考試
(1)檢查教學(xué)效果應采取考查、考試兩種形式。課前提問(wèn)，隨堂測驗，單元測驗，屬于平時(shí)考查。半期檢測、期末檢測屬考試�？疾橛煽迫谓處熃M織，考試由教育行政部門(mén)或學(xué)校統一組織。
(2)按教學(xué)計劃開(kāi)設的課程都要進(jìn)行考試、考查。音、體、美可搞隨堂測驗和期末考試，時(shí)間可提前一周進(jìn)行;其它各學(xué)科均按規定組織好測試。
(3)期末考試后，學(xué)科教師要進(jìn)行全面質(zhì)量分析，成績(jì)總結。書(shū)面質(zhì)量分析一般包括：A考試概況;B課題分析;C質(zhì)量情況;D改進(jìn)教學(xué)的措施等。根據學(xué)科進(jìn)度，學(xué)科教師要舉行單元檢測;單元檢測必須全改，作出分析，采取措施及時(shí)查漏補缺。
(4)為了全面評價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)，學(xué)校配發(fā)各種記分表冊，學(xué)生成績(jì)記分冊，各科學(xué)習成績(jì)統計表，考試質(zhì)量情況分析表等，要認真填寫(xiě)，嚴格按新評價(jià)標準評估學(xué)生。
(5)嚴肅考風(fēng)，嚴禁弄虛作假，學(xué)校在考前要對師生考紀教育，嚴密組織命題制卷，嚴格考試�？荚嚭笠獙紕�(wù)、考紀、監考等工作進(jìn)行總結，搞好閱卷分析和質(zhì)量評價(jià)。凡規定上報的成績(jì)不得弄虛作假，對違紀舞弊行為要嚴肅處理。
(6)各年級期末考試成績(jì)和畢業(yè)考試成績(jì)應按有關(guān)規定進(jìn)行評價(jià)，教學(xué)質(zhì)量有嚴重問(wèn)題要進(jìn)行專(zhuān)題分析。
(7)期末考試成績(jì)統計表應在規定時(shí)間內上報。
(8)學(xué)生成績(jì)總評一般以“三三四”比例估價(jià)，即平時(shí)成績(jì)占30%，半期檢測占30%，期末檢測占40%。
教學(xué)常規檢查制度6
一、聽(tīng)課制度
一、聽(tīng)課記錄本由教誨處統一發(fā)放，各聽(tīng)課教師應認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄的各項要求：教學(xué)進(jìn)程、環(huán)節簡(jiǎn)評、總評和講課教師、科目、課題、課型等。
二、聽(tīng)課前必然要認真鉆研教材，聽(tīng)課人員對講課教師的教學(xué)內容、講課方式、手腕、講課態(tài)度，學(xué)生聽(tīng)課情況、課堂紀律等應作出記錄和評價(jià)。
3、聽(tīng)課老師應在響鈴之前進(jìn)教室，以避免影響正常的教學(xué)秩序。 4、聽(tīng)課進(jìn)程中要虛心學(xué)習，尊重他人，遵守課堂規定，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事。
五、教師之間每周至少互聽(tīng)一節課，教師每人每學(xué)期聽(tīng)課20節以上，教誨主任26節以上。業(yè)務(wù)校長(cháng)30節以上。
六、語(yǔ)、數、英及科任教師盡可能以聽(tīng)本學(xué)科為主，聽(tīng)課盡可能以教研組內為主，鼓勵跨學(xué)科聽(tīng)課。
二、評課制度
一、教誨處要及時(shí)組織本組教師進(jìn)行評課，對無(wú)端不參加者，教誨處要作好記錄。
二、凡教研組內組織的聽(tīng)課活動(dòng)，老師都應按時(shí)踴躍參加評課活動(dòng)。
3、評課前應認真研究聽(tīng)課記錄，精心準備發(fā)言稿。
4、評課應實(shí)事求是地分析主講教師該堂課的成功與不足，如實(shí)對本節課進(jìn)行評價(jià)。
五、主講教師應虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，并做好記錄。 教師業(yè)務(wù)學(xué)習制度
一、教師必需及時(shí)參加學(xué)校的校本培訓，做好記錄，寫(xiě)勤學(xué)習收獲。同時(shí)要增強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的理論素養。
二、教師必需充分熟悉到學(xué)習的重要性，教學(xué)觀(guān)念的`切實(shí)轉變，大體理念的真正確立不是一蹴而就，一朝一夕就可以解決的，而要在不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐的進(jìn)程中領(lǐng)悟和內化。做到集中學(xué)習后有收獲。
班主任工作制度：
班主任要不斷完善班級學(xué)生管理制度，特別要切實(shí)抓好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的落實(shí)，使學(xué)生從小養成良好的行為習慣。把學(xué)生的德育教育放在首位，把安全教育做為重中之重，要擅長(cháng)培育和組織勤學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生的自治能力；要循循善誘地做勤學(xué)困生的轉化工作；要盡力貫徹校風(fēng)，并形成具有自己特色的良好班風(fēng)。全面執行黨的教育方針,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展.要主動(dòng)爭取科任教師的協(xié)助，在認真抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，注重課間10分的監督、管理工作，實(shí)行坐班制，以此拉近師生之間的距離、如有特殊情況，與樓層負責教師或搭班教師聯(lián)系，負責看護學(xué)生。
教學(xué)常規檢查制度7
一、每周設帶班領(lǐng)導一名
值周長(cháng)一名，值周教師3名，樓層負責教師3名，值周長(cháng)全面負責本周值周各項工作，督促值周教師、樓層負責教師履行職責，每天不定時(shí)下到班級進(jìn)行全面檢查，處理周內發(fā)生的相關(guān)事宜，認真細致做好全校教師簽到工作及值周工作。
二、值周人員須按時(shí)到崗，不得擅自離崗。
嚴格遵守值周時(shí)間，學(xué)生退校后方可離校。一次到崗不及時(shí)扣本人5分，二次到崗不及時(shí)點(diǎn)名批評，三次不及時(shí)值周長(cháng)對該值周人員進(jìn)行嚴肅批評并向帶班領(lǐng)導匯報。
三、上放學(xué)時(shí)段，值周教師負責清查出勤、組織路隊等情況。
四、上課期間（特別在課間活動(dòng)中）值周教師要在指定地點(diǎn)巡視，維護好清潔、紀律、安全等。協(xié)助值周領(lǐng)導妥善解決偶發(fā)事件。
五、值周人員須堅持原則、公正辦事、如實(shí)填寫(xiě)《值周評比記錄本》。
六、值周長(cháng)每天在間操期間要對當天值周工作進(jìn)行小結，并督促整改。
七、每周一，在值周長(cháng)的指導下值周教師負責將上周工作進(jìn)行全面總結，并對工作中存在的問(wèn)題提出整改方案或意見(jiàn)。頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
八、教師值周納入教職工年終考核。
九、值周評比細則
�。ㄒ唬┘o律
1、標志佩帶：全校學(xué)生每天應佩帶名簽，少先隊員應佩帶紅領(lǐng)巾，缺少一項每人每次扣1分。
2、常規禮儀：打架、隨地大小便每人每次扣5分，罵人、說(shuō)臟話(huà)、隨地吐痰、破壞他人用品等每人每次扣2分，亂涂亂畫(huà)及其它不良行為視情節每人次扣1—5分。
3、“兩操”：有未及時(shí)出操、隊形混亂、吵嚷聲大等情況的班級，每班每次視程度扣1—3分，有無(wú)故不出操的學(xué)生，每人每次扣1分。
4、路隊：路隊不整齊扣2分，有破壞路隊行為的每人每次視程度扣1—2分。
5、活動(dòng)：各種活動(dòng)不能做到快、靜、齊的'班級，每班每次視程度扣1—3分。
6、出勤：遲到、早退每人每次扣1分，曠課每人每次扣3分。學(xué)生因病因事不能按時(shí)上學(xué)必須同班主任請假，班主任要與家長(cháng)取得聯(lián)系，不許外人私自接走。（學(xué)生在上課期間需要請假的，班主任必須通知家長(cháng)，由家長(cháng)親自到校接領(lǐng)，不允許學(xué)生獨自離開(kāi)學(xué)校）假期較長(cháng)的必須由家長(cháng)親自辦理請假手續，經(jīng)主管領(lǐng)導批準，方可準假。
7、進(jìn)出校門(mén)：除學(xué)校規定的放學(xué)時(shí)間外，學(xué)生進(jìn)校后不得私自出校門(mén)，否則每人每次扣1分，學(xué)生進(jìn)校須走大門(mén)，不得翻墻躍入，否則每人每次扣3分。
�。ǘ⿲W(xué)習
1、升旗儀式、校本課程、班隊會(huì )或經(jīng)典誦讀不認真，視程度每班每次扣1-5分。
2、活動(dòng)：課間、課外、少先隊等活動(dòng)，組織無(wú)序，追逐打鬧或學(xué)校安排的活動(dòng)不能按時(shí)開(kāi)展，視程度每班每次扣1—3分。連續三次以上的取消本周評比。
�。ㄈ┬l生
1、清潔：未按時(shí)清潔室內外衛生或清潔不徹底，視程度每班每次扣1—3分。
2、保持：室內外衛生保持不干凈，視程度每班每次扣1—分。
3、課桌椅等擺放：課桌椅、清潔用具等擺放不整齊，視程度每班每次扣1—2分。
4、個(gè)人衛生：穿戴不整齊，個(gè)人衛生差，每人每次扣1分。
5、大清潔：大清潔不及時(shí)、不徹底的班級每次扣1—5分
教學(xué)常規檢查制度8
為加強教學(xué)管理，完善質(zhì)量監控體系，確保教學(xué)工作有序、高效運行，不斷提高我院教學(xué)質(zhì)量，特制訂本制度。
1、教學(xué)檢查的目的與意義
開(kāi)展教學(xué)檢查是加強教學(xué)過(guò)程管理，檢查教學(xué)環(huán)節落實(shí)情況，確保教學(xué)質(zhì)量的重要措施。通過(guò)教學(xué)檢查，可以對我部教學(xué)情況進(jìn)行相應的檢測、考察，了解和鑒定教學(xué)效果及教學(xué)目標的實(shí)現情況，以便采取相應措施解決問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)和管理。
2、教學(xué)檢查的'組織與實(shí)施
系部成立教學(xué)檢查小組，由部領(lǐng)導、教研室主任、教學(xué)秘書(shū)為主要成員，根據檢查內容吸收部分教師參加。做好匯報材料，并向教學(xué)副院長(cháng)匯報檢查情況。
3、教學(xué)檢查的形式和內容
教學(xué)檢查分為平時(shí)抽查和集中檢查。
�。�1）平時(shí)抽查。平時(shí)抽查根據該學(xué)期教學(xué)目標和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時(shí)安排。其內容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規章制度執行情況等。
�。�2）集中檢查
開(kāi)學(xué)初檢查。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前由教學(xué)科著(zhù)重對教學(xué)計劃執行情況、課程安排、教師聘請、教師教學(xué)一體化設計、教材到位等情況進(jìn)行檢查，開(kāi)學(xué)后，著(zhù)重對課表執行情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況、教師教學(xué)情況等進(jìn)行檢查。
期中檢查。
期中教學(xué)檢查在期中考試前后進(jìn)行。內容主要包括：期中考試安排情況、教師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置批改情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況、教學(xué)環(huán)節落實(shí)以及教學(xué)管理規章制度執行情況等。檢查主要采用聽(tīng)課、檢查作業(yè)本、召開(kāi)座談會(huì )、隨訪(fǎng)等方式進(jìn)行。
期末檢查。
在期末考試前后進(jìn)行。內容主要包括：期末考試安排情況、教師教學(xué)任務(wù)完成情況和教學(xué)效果、形成性考核完成情況、下學(xué)期教學(xué)安排情況、教材預訂情況以及教學(xué)工作小結情況等。檢查采用問(wèn)卷調查、召開(kāi)師生座談會(huì )、檢查作業(yè)本、考試質(zhì)量分析、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)行。
4、教學(xué)檢查結果的處理
教學(xué)檢查人員要對每次教學(xué)檢查情況進(jìn)行小結，及時(shí)處理教學(xué)檢查中發(fā)現的問(wèn)題并提出改進(jìn)意見(jiàn)。學(xué)院領(lǐng)導要認真分析研究教學(xué)檢查情況，針對教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足制訂整改措施。
教學(xué)常規檢查制度9
1、查教師教案，要求環(huán)節齊全，特別是要有教學(xué)進(jìn)度，要與實(shí)際相符，課后反思要全。
2、抽查作業(yè)批改，按周作業(yè)量進(jìn)行統計，抽查單元檢測并批改。
3、備課組要有記錄，記錄本上要有集體備課計劃和相應制度。
4、隨機聽(tīng)課，課后查看當堂教案。
高級中學(xué)常規教學(xué)評分細則
檢查內容評分標準
備滿(mǎn)分20分。無(wú)健全集體備制度扣2分；有制度不按照執行集體備課扣2分；教師無(wú)授課教案扣2分；教按不規范扣2分；各學(xué)科累加取平均值為該項最后得分。
講滿(mǎn)分40分。目標達成度90%以上得滿(mǎn)分，每降5個(gè)扣2分，60%以下的記為零分，各學(xué)科累加取平均值為該項最后得分。
批滿(mǎn)分20分。按學(xué)科每周應該批改的'作業(yè)數量進(jìn)行統計，每少一次扣2分，以周為單位取平均值，各學(xué)科累加取平均值為該項最后得分。高一、高二教輔資料每學(xué)科一本，高三每學(xué)科兩本，每多一本扣5分。
考滿(mǎn)分20分。學(xué)科單元結束應有一次驗收并批改、講解，各單元均無(wú)驗收記零分，少一次扣2分，有驗收無(wú)批改一次扣2分，各學(xué)科累加取平均值為該項最后得分。
藝體處教師常規管理考評細則
1、教案書(shū)寫(xiě)要求：
�、倏傉n時(shí)數，第幾課時(shí)（1分）
�、趥涫谡n時(shí)間（2分）
�、劢虒W(xué)目標：知識目標（2分）
能力目標（2分）
德育情感目標（2分）
�、軐W(xué)生情況（2分）
�、菡n后反思（2分）
�、蘧C合：字跡、清楚程度等（1—2分）
2、聽(tīng)課要求：班主任每周聽(tīng)1節本班課，科任一周聽(tīng)1節課
�、苊可�1節（扣2分）
�、菖撟骷�，一經(jīng)查出（扣6分）
3、作業(yè)批改要求：
�、拚Z(yǔ)、數、外每周一次作業(yè)，少一次（扣2分）
�、哒Z(yǔ)文每月大作文一篇，小作文兩篇
�、嗾�、史、地不定期抽查檢測卷或練習冊（每次0—6分）
4、不在崗：指查崗不在或上課期間中途離開(kāi)課堂（每次扣3分）
5、上課遲到或提前下課（每次扣3分）
6、空課：遲到超過(guò)10分鐘視為空課（每次扣10分）
7、坐姿講課：有特殊情況需經(jīng)批準，不含音樂(lè )、美術(shù)課（每次扣3分）
8、上課期間學(xué)生睡覺(jué)：超過(guò)2人，每超1人扣1分。
注：每?jì)芍艹椴橐淮�，上課睡覺(jué)超過(guò)2人，每超1人扣1分，以上考評結果作為崗位聘任的主要依據。
教學(xué)常規檢查制度10
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節，加強教學(xué)常規管理、制定實(shí)施教學(xué)常規的細則，是實(shí)施素質(zhì)教育、開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革、建立正常教學(xué)秩序、完成學(xué)校教育、教學(xué)任務(wù)的基本保證；是提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑。根據《普洱市中小學(xué)教學(xué)常規管理基本要求》和《瀾滄縣中小學(xué)幼兒園教師教學(xué)常規》的有關(guān)規定，特制訂全縣教學(xué)常規管理實(shí)施細則。
第一章 計劃第一條：學(xué)期初，教學(xué)副校長(cháng)教務(wù)處教科處教研組要根據上級意見(jiàn)和學(xué)校工作計劃要求，分別制定教學(xué)計劃和教研計劃。教學(xué)教研計劃要分析教學(xué)現狀，提出本學(xué)期教學(xué)要求和教學(xué)專(zhuān)題，制定實(shí)施工作目標的措施，安排全校性的教研活動(dòng)。
第二條：開(kāi)學(xué)兩周內，各教研組要在組長(cháng)主持下，制定本組教學(xué)教研計劃。教學(xué)教研計劃應根據實(shí)際確定本學(xué)科思想教育和能力培養要求。并提出教研課題。教研活動(dòng)要定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人，安排好統一競賽活動(dòng)。
第三條：學(xué)科教師要根據學(xué)習計劃和考試安排，制定切合實(shí)際相應的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應對學(xué)生情況（包括學(xué)生人數，學(xué)生學(xué)習情況分類(lèi)，學(xué)生上學(xué)期期末考試成績(jì)，學(xué)習態(tài)度，習慣和完成作業(yè)情況），教材內容（明確新課程標準相應年級對本學(xué)科的要求，從新課程標準、教材內容和學(xué)生實(shí)際確定本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)）作簡(jiǎn)要分析，提出本學(xué)期要達到的教學(xué)目標，確定教學(xué)進(jìn)度，確立本學(xué)期的科研課題或教研課題，制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
第四條：開(kāi)學(xué)第二周，由教研組組長(cháng)檢查教學(xué)計劃的制定，教導處或教務(wù)處抽查。
第二章 備課第五條：教師深入鉆研。開(kāi)學(xué)初，首先熟悉新課程標準，掌握新課標對所教年級的要求；其次要統覽教材，了解教材內在聯(lián)系；其三要認真研究每篇教材，依據教材內容和學(xué)生實(shí)際認識規律，確定三維教學(xué)目標和要求，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇恰當的教學(xué)方法和使用的媒體。
第六條：教師必須認真備課，上課前必須寫(xiě)好教案，不備課不準上課。提倡超前備課。實(shí)行個(gè)人備課和集體備課相結合的方法。個(gè)人備課要獨自思考，不準生搬硬套，照本抄襲參考書(shū)和他人教案，不能以課件代替教案。要吃透教材、搜集資料、制定教學(xué)目標，兼顧知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)念的三個(gè)維度，設計教學(xué)過(guò)程和策略，精選習題。在教師個(gè)人超前備課的基礎上，由教研組長(cháng)或年級備課組長(cháng)組織集體備課，定時(shí)間，有主講、有執筆。統一教學(xué)目標，統一重點(diǎn)難點(diǎn)，統一教學(xué)過(guò)程，統一教學(xué)進(jìn)度，統一質(zhì)量考核，充分發(fā)揮集體備課的作用。
第七條：教案要分細節寫(xiě)，要寫(xiě)明課題、教學(xué)目標（兼顧三個(gè)維度），寫(xiě)明知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)，考慮教法用具，復習內容、導入新課的引言，寫(xiě)明主要教學(xué)過(guò)程，設計好帶有啟發(fā)性、整體性的提問(wèn)、課堂練習的主要內容及形式、板書(shū)設計及課后作業(yè)。教案必須是對教學(xué)過(guò)程設計，以手寫(xiě)稿的形式呈現（集本備課內容可用打印稿）。教案書(shū)寫(xiě)整潔清晰，條理分明。教案粗略分詳簡(jiǎn)教案。詳案是指符合學(xué)校制定的各學(xué)科常規要求、教案環(huán)節齊全過(guò)程詳細的教案；簡(jiǎn)案是指教學(xué)目標正確，情景和問(wèn)題設計、教學(xué)環(huán)節和轉承明確，但可以不寫(xiě)具體問(wèn)題解決過(guò)程，只需扼要寫(xiě)出結果的教案。以下情況可以寫(xiě)簡(jiǎn)案：（1）年齡在40周歲以上的；（2）教齡15年以上且能提供以往同教材備課詳案的。
第八條：作業(yè)設計，份量適當。要求學(xué)生完成的作業(yè)，教師預先做出參考答案，課后練習，教師備課時(shí)要先做。課堂學(xué)習及實(shí)驗，應預先準備好演示儀器和實(shí)驗器材，并先操作一次。
第九條：提倡教師寫(xiě)"教后反思"。每教完一節課或一課，教師要回憶哪里成功，哪里有待改進(jìn)，寫(xiě)在本課教案后邊，以利今后提高。一學(xué)期上交一個(gè)詳盡的教學(xué)反思。
第十條：每學(xué)期教研組對教師的教案進(jìn)行二至三次定期和不定期檢查，教導處每學(xué)期以隨機抽查和全面檢查相結合方式，進(jìn)行不少于一次檢查，教科研處每次組織的常規檢查必須蓋章、簽日期。自制檢查記錄表，檢查后認真填寫(xiě)并存檔。有一次校長(cháng)或副校長(cháng)直接全程參與的教學(xué)常規檢查，并由校長(cháng)（副校長(cháng)）作總體反饋（有詳細會(huì )議記錄）。
第三章 上課第十一條：各科教師必須嚴格按課表上課，不隨意改課停課。必須按時(shí)上課，不準遲到、早退和無(wú)故缺課，按時(shí)下課不拖堂。上課時(shí)間不準離開(kāi)教室，課堂上嚴禁教師接打手機、扯閑話(huà)、抽煙，一律不準坐講。
第十二條：在認真備課的前提下，力求教好每節課，要向四十（四十五）分鐘要質(zhì)量，不講與本課無(wú)關(guān)的事情。
第十三條：教師講課必須使用普通話(huà)，英語(yǔ)教師要使用90%以上英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。上課要教態(tài)親切，衣著(zhù)整齊、語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、聲音清晰，板書(shū)工整規范、有計劃性。
第十四條：教師要不斷提高教學(xué)藝術(shù)性，在課堂教學(xué)中教師要扮演好"組織者"、"引導者"、"合作者"、"調控者"的角色。倡導"自主、合作、探究"的學(xué)習方式，努力營(yíng)造平等、民主、融洽的課堂教學(xué)氛圍，創(chuàng )設啟迪思維、激發(fā)學(xué)生興趣的良好教學(xué)情境。以學(xué)生為主體，面向全體，因材施教，循循善誘。加強學(xué)法指導，有計劃地培養學(xué)生自學(xué)、討論、觀(guān)察、思維、實(shí)驗、操作和語(yǔ)言表達的能力。注意培養學(xué)生的實(shí)踐能力、合作能力和創(chuàng )新精神，同時(shí)滲透思想教育。
第十五條：教師在課堂教學(xué)中要恰當、合理選用教具，進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，并積極運用電教器材及現代教育教學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)；教學(xué)方法要新穎、適用，不落俗套，努力提高教學(xué)效果。
第十六條：教師上課要善于組織教學(xué)、保護良好的課堂紀律。教師要嚴格要求學(xué)生，培養良好的學(xué)習習慣，要教育學(xué)生遵守學(xué)習紀律，維護課堂秩序，要求學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)。
第十七條：教書(shū)育人，管教管導。各科教學(xué)既要傳授知識，又要對學(xué)生進(jìn)行思想教育。本著(zhù)"誰(shuí)的課堂誰(shuí)負責"的原則，各科教師應處理好課堂上發(fā)生的問(wèn)題，不得隨意轉交他人。教師和班主任之間要互相配合，互相支持。
第十八條：每學(xué)期校長(cháng)、教學(xué)副校長(cháng)、教導主任、教科主任、教研組長(cháng)等成員組成檢查組，對本校每位教師進(jìn)行至少一次推門(mén)聽(tīng)課，第四章 作業(yè)第十八條：作業(yè)布置要適量，各科目教師要團結協(xié)作，有全局觀(guān)念，要考慮學(xué)生的全面發(fā)展，不能各自為政，爭相占用學(xué)生的課外時(shí)間；作業(yè)布置要從實(shí)際出發(fā)，講究質(zhì)量，要做到精選習題。
第十九條：作業(yè)批改。語(yǔ)文：閱讀課文以課后作業(yè)和課本配套的作業(yè)本；一學(xué)期大作文7次，須詳細批改,小作文抽改為主。批改學(xué)生作文，要有部分眉批或總評，小作文要求查閱，語(yǔ)文其它作業(yè)批改每周不少于3次。數學(xué)：課本上的練習要求學(xué)生全部做完，基礎課本配套的作業(yè)本全批全改。英語(yǔ)：每篇課文有一次書(shū)面作業(yè)，課本配套的作業(yè)本，全批全改�？茖W(xué)：課本上的練習要求全部做完，課本配套的作業(yè)本，全批全改。社會(huì )與歷史、思政等其他學(xué)科的配套的作業(yè)本要及時(shí)批改。要培養學(xué)生仔細審題的能力和習慣，培養認真檢查的習慣，培養學(xué)生書(shū)寫(xiě)整潔的習慣。
第二十條：教師必須對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，對基礎差的學(xué)生可以分層布置作業(yè)，上交要齊全，用本要統一，格式要規范。教師要保管好學(xué)生用過(guò)的作業(yè)，以便學(xué)校檢查。
第二十一條：教師對作業(yè)的批改要嚴肅認真及時(shí)。一類(lèi)作業(yè)全收全改，防止漏判，杜絕錯判。一題一個(gè)符號，批改符號要統一，一律批在每題的右下角，等級與日期寫(xiě)在最后一題右下角的空白處，符號要大小適當，規范美觀(guān)。教師對后進(jìn)生的作業(yè)要加強面批面改，作業(yè)中的錯題要讓學(xué)生及時(shí)改正，并對學(xué)生改正錯誤的'作業(yè)作第二次批改。
第二十二條：教師要認真分析學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題，分析帶有普遍性的錯誤，指導學(xué)生改正，并對帶普遍性的問(wèn)題做好記錄，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，做好日清、周清和月清工作。教研組每學(xué)期開(kāi)展二至三次檢查，教導處開(kāi)展一至二次檢查。
第五章 輔導第二十三條：重視學(xué)生的輔導工作，學(xué)校和教師每學(xué)期均要制定培優(yōu)補差措施。對學(xué)生的輔導要因材施教，使不同的學(xué)生各得其所。畢業(yè)班要有組織、有計劃地開(kāi)展雙休日活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
第二十四條：按學(xué)校規定按時(shí)下班輔導，語(yǔ)文英語(yǔ)老師早自修要適當下班指導；數學(xué)、科學(xué)老師要有系統的學(xué)科輔導計劃，提高學(xué)生的學(xué)科競賽能力。其他科目的老師要適時(shí)適當安排。
第二十五條：對學(xué)生的輔導要耐心，合理安排好時(shí)間，樹(shù)立整體觀(guān)念，兼顧其它學(xué)科，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
第二十六條：根據學(xué)校、年級組和各班級的具體情況，認真落實(shí)好培優(yōu)輔差工作和導師制度，有優(yōu)生和后進(jìn)生的名單、計劃，并按計劃進(jìn)行思想政治工作和課外輔導工作。輔導的方式可多種多樣，以小型個(gè)別輔導為主，注重實(shí)效。學(xué)期未有工作總結。
第六章 考查與考試第二十七條：成績(jì)考核是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的總結和檢查，對學(xué)生成績(jì)考核應以平時(shí)多種形式考查為主，學(xué)校只舉行期中、期末兩次考試。
第二十八條：能按學(xué)校要求及時(shí)制好考試試卷，注重雙基，體現能力，難易適度，有一定梯度，要體現分層次教學(xué)要求。
第二十九條：各科教師要把好單元關(guān)，嚴格單元考試紀律，要認真批改試卷，填好成績(jì)冊，做好單元測試質(zhì)量分析，并保存好，以備學(xué)校隨機抽查和定期檢查。
第三十條：期中、末考試采取電腦搖號或上學(xué)年末成績(jì)降序方式安排試場(chǎng)，試卷批改流水作業(yè)。教師評卷要客觀(guān)公正，嚴禁弄虛作假。
第三十一條：每學(xué)期的學(xué)生成績(jì)要載入記分冊，按履職考核和績(jì)效工資考核方式對教師進(jìn)行量化，記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、評先、評定職稱(chēng)、實(shí)行獎懲的主要依據。
第三十二條：老師應對考試、考查結果進(jìn)行書(shū)面分析，一學(xué)期上交一份試卷及學(xué)生考試的書(shū)面分析，找出差距及改進(jìn)措施。
第七章 教研活動(dòng)與聽(tīng)課第三十三條：教研組每周活動(dòng)一次，備課組一周一次，開(kāi)展教研學(xué)習或集體備課；對青年教師實(shí)行滾雪球活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。
第三十四條：上研討課。教師每一學(xué)年至少上一堂公開(kāi)課，按學(xué)校要求樂(lè )意接受，且效果好，示范性強，以切磋技藝，共同進(jìn)步為目的。上課教師必須按教研組工作計劃進(jìn)行，并報教科研處備案，課后上交教案。每一位教師必須大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，充分利用現代化的教學(xué)技術(shù)和手段，切實(shí)提高課堂效率。
第三十五條：聽(tīng)課評課(校內)。校長(cháng)、主管教育教學(xué)的副校長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節、教務(wù)主任、教科主任及中層以上干部學(xué)科組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。聽(tīng)課要以校內本組為主，聯(lián)系領(lǐng)導每學(xué)期需要對聯(lián)系組詳細評課3次以上,其余老師2次以上,每次聽(tīng)課都要作詳細記錄，聽(tīng)課記錄不要與講座或學(xué)習筆記混雜，并要有齊全的評課筆記，要大膽發(fā)言，意見(jiàn)和建議中肯。只摘抄教學(xué)內容或沒(méi)有時(shí)間地點(diǎn)的聽(tīng)課記錄不能計入聽(tīng)課節數。
第八章 總結第三十六條：學(xué)期結束，教學(xué)副校長(cháng)教務(wù)處教科處教研組等教學(xué)管理員均寫(xiě)出工作總結，上交相關(guān)部門(mén)同時(shí)存檔備查。每位教師認真總結工作，寫(xiě)出與課題相關(guān)的教學(xué)總結教學(xué)反思或經(jīng)驗論文，總結內容為：教學(xué)任務(wù)完成情況，學(xué)生學(xué)習情況，主要經(jīng)驗體會(huì )，存在的問(wèn)題和改進(jìn)的意見(jiàn)等。
教學(xué)常規檢查制度11
1、地面整潔，不得有雜物、污跡，冬天注意防滑；
2、物品擺放整齊有序，垃圾分類(lèi)袋每周清洗；
3、玻璃潔凈，門(mén)窗邊框要擦凈；
4、內外墻裙要每天安排值日清擦，不得有濺的污點(diǎn)，更不得有劃痕；
5、注意保護室內地磚及墻磚，搬動(dòng)桌椅時(shí)不要碰撞；
6、強調學(xué)生不得踩門(mén)檻，過(guò)往時(shí)跨越；
7、教育學(xué)生保持桌面整潔，不得有污痕墨跡；
8、教室內每個(gè)窗臺至少要有一盆綠色花卉。
9、多媒體教學(xué)系統要每天關(guān)機清擦。
10、頂棚燈罩每周大掃除時(shí)要清擦。
11、學(xué)生桌洞每天都要保持整潔，不得有零食、廢紙、飲料瓶等，班主任安排專(zhuān)人負責每天檢查。
12、衛生工具統一放置在教室左后角或右后角；
13、學(xué)生不得到辦公樓內接水、刷拖把、方便，下課時(shí)間不得在辦公樓走廊內玩耍、嬉戲。
13、每周一下午第四節課為全校大掃除時(shí)間。
教學(xué)常規檢查制度12
1、為保證各項教學(xué)常規要求的落實(shí)，每學(xué)期學(xué)校至少組織兩次全面的常規工作檢查。
2、檢查工作由教導處具體負責，檢查內容包括備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、業(yè)務(wù)學(xué)習、聽(tīng)評課、單元檢測等。
3、教導主任要全過(guò)程親自參與檢查，切實(shí)掌握教學(xué)工作的全面情況;校長(cháng)要做好抽查工作，并聽(tīng)取每次檢查后的.全面匯報，從宏觀(guān)上把握整體情況。
4、檢查過(guò)程要做到“三有”。
�、儆杏涗洠撼涗洈盗�、格式外，重點(diǎn)記錄優(yōu)缺點(diǎn)，要有具體的典型例證。
�、谟性u價(jià)：每次檢查都要有等級評定，要有形成性評價(jià)材料。作為期末對教師教學(xué)工作進(jìn)行評價(jià)的重要依據。
�、塾锌偨Y：每次檢查結束后，要進(jìn)行整體情況總結分析，形成書(shū)面材料。
5、教導處要對檢查結果進(jìn)行通報，對存在的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)。各科教師要對查出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，教導處要對教師的整改情況及時(shí)進(jìn)行檢查指導。
教學(xué)常規檢查制度13
一、四紀律
1、不準打架斗毆，不準唆使校外人員來(lái)校毆打學(xué)生，嚴禁打群架。
2、不準下河下塘洗澡。
3、不準談情說(shuō)愛(ài)。
4、不準進(jìn)“兩室三廳”、網(wǎng)吧等有害于身心健康的娛樂(lè )場(chǎng)所。
二、公德規范
1、同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相愛(ài)護，互相助，團結和睦；對待同學(xué)要有平等意識，要有愛(ài)心，要有豁達的心胸。
2、孝敬父母，尊敬師長(cháng)，愛(ài)護弟妹，嚴于律已，平等待人。
3、尊重別人的人格，不隨便拿他人的東西。
4、拾金不昧，撿到他人錢(qián)物要主動(dòng)交還失主或學(xué)校。
5、愛(ài)護公物，愛(ài)護環(huán)境，不攀枝折花，損壞公物要主動(dòng)賠償。
6、不要隨便進(jìn)入他人班教室、寢室或教工住房、辦公場(chǎng)所，如需進(jìn)入，須經(jīng)允許。辦完事后立即離開(kāi)。
7、參加升國旗，學(xué)生等活動(dòng)要認真、嚴肅、守紀，不能講小話(huà)、遲到、缺席。
8、服飾整潔，舉止端莊，談吐文雅，愛(ài)清潔，講衛生，講文明，有禮貌。
三、學(xué)習紀律
1、上課認真聽(tīng)講，不準看與所學(xué)課程無(wú)關(guān)的書(shū)籍，不準講小話(huà)，不準打瞌睡，不準搞小動(dòng)作。
2、講文明，有禮貌，尊敬老師，不準干擾老師上課和同學(xué)學(xué)習，在教室和其他莊嚴場(chǎng)所不準穿背心，穿拖鞋。
3、不遲到、不早退、不曠課，有事必須請假，請假須填寫(xiě)請假條，經(jīng)班主任批準后交班干部轉交查堂老師。請假在5天以上必須經(jīng)教導處批準，10天以上由校長(cháng)室審批，請假在45天以上應辦理休學(xué)手續。
4、星期六、星期天，要按照教務(wù)處的安排分別參加活動(dòng)，不得任意離校，有事必須請假。凡是在教室的同學(xué)必須保持安靜，認真看書(shū)學(xué)習。
5、努力提高學(xué)業(yè)成績(jì)，以扎實(shí)的基礎迎接會(huì )考和高考。會(huì )考必須合格，否則不予畢業(yè)，不準參加高考報名。
6、遵守考試紀律，杜絕一切舞弊行為。
四、體育鍛煉要求
1、認真貫徹《中學(xué)體育工作條例》，積極參加體育鍛煉。
2、認真上好體育課，嚴格按體育老師的要求積極參加鍛煉。為許穿拖鞋、皮鞋上體育課。
3、認真做好晨操、課間操、眼保健操。集合要快，隊伍要整齊，做操時(shí)動(dòng)作要規范一致，不許講小話(huà)，做操完畢應按體育老師的指令有秩序地退場(chǎng)。
4、積極參加文體活動(dòng)，各班的群體活動(dòng)要按體育老師安排的內容認真完成。
5、自覺(jué)參加適合個(gè)人特長(cháng)的體育鍛煉。
6、自覺(jué)參加體育測試，保證合格，力爭達標。
五、學(xué)習、生活常規
1、課堂紀律
�。�1）聞預備鈴，必須迅速，安靜地進(jìn)教室就座，把當堂需要的.學(xué)習用品放在桌子的左角，坐端正。
�。�2）上下課時(shí)，由值日生喊“起立”、“敬禮”，等老師回禮后喊“坐下”或“下課”。
�。�3）服裝整潔，夏天不準穿背心、拖鞋進(jìn)教室上課，姿勢端正，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題或認真做作業(yè)，不準講小話(huà)，做小動(dòng)作，發(fā)言要先舉手，回答問(wèn)題必須起立，不得隨便插嘴或上甲課做乙事。
�。�4）上體育課，須在預備鈴時(shí)迅速到指定地點(diǎn)集合整隊，集合要做到快、靜、齊，不得穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋上體育課，要刻苦鍛煉，不得躲陽(yáng)躲風(fēng)，愛(ài)護體育器材。
�。�5）上課遲到者，須經(jīng)老師允許，才能進(jìn)教室入座。
�。�6）自習課不得隨便出入教室，不準任意離開(kāi)座位，要保持教室肅靜，不得高聲談笑。
2、寢室紀律：
�。�1）除三廠(chǎng)一所及水口村的子弟外，所有同學(xué)都必須在校住宿，不允許在校租房住宿，違者嚴肅處理。
�。�2）非經(jīng)學(xué)生處和雙方班主任認可，不得到他班住宿。
�。�3）必須按時(shí)就寢，熄燈點(diǎn)響后，應保持安靜，不允許聲吵鬧，就寢時(shí)間不允許在外逗留。
�。�4）就寢后關(guān)好門(mén)窗，起床后，要落好鎖，注意安全，謹防失盜。
�。�5）不準私自留客住宿，不準在寢室生火、接電線(xiàn)、裝電爐。
�。�6）按時(shí)起床，不睡懶覺(jué)，也不要求提前起床，以免干擾他人休息。
�。�7）寢室是文明的窗口，要注意保持宿舍干凈、整潔，地面要每天打掃，衣服被褥要勤洗勤換，擺放整齊。要愛(ài)護公物和他人用品。
�。�8）同室學(xué)友應互相關(guān)心，彼此照顧，互相諒解，團結一致，共創(chuàng )文明寢室。
3、文明就餐公約
�。�1）住校學(xué)生必須到學(xué)生食堂開(kāi)固定餐，不經(jīng)學(xué)校同意，不準在校外飯店包餐，更不允許開(kāi)流動(dòng)餐。
�。�2）按時(shí)就餐，不提前進(jìn)食堂或在食堂附近等候開(kāi)餐。也不故意拖拉，超過(guò)開(kāi)餐的時(shí)間。
�。�3）進(jìn)入餐廳，要自覺(jué)購買(mǎi)飯菜，創(chuàng )造一種文明的環(huán)境，不得插隊、起哄、敲碗。不離席，不講話(huà)，不準隨便端飯出食堂。
�。�4）必須在餐廳集中就餐，做到三不掉（不掉飯，不掉菜，不掉湯）。
�。�5）節約和愛(ài)惜糧食，剩菜剩飯要倒在規定的地方。
�。�6）講究用餐衛生和環(huán)境衛生，飯后每班要安排人員把桌面、地面打掃干凈。
4、衛生制度
�。�1）教室、寢室及公共區衛生，堅持每天早晨一小掃，每周星期五下午一掃。
�。�2）不準隨便吐痰，不準亂丟果皮、紙屑，不準亂倒垃圾，不準把吃不完的飯菜亂倒，把吃不完成的饅頭亂丟。不準用粉筆到處亂寫(xiě)亂畫(huà)。
�。�3）注意學(xué)習衛生，看書(shū)寫(xiě)字坐端正，胸部離桌子一寸遠，看書(shū)眼睛離書(shū)本一尺遠。不在走路、坐車(chē)時(shí)看書(shū)，不躺著(zhù)看書(shū)。
�。�4）個(gè)人衛生做到四勤、四不；即勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣、勤剪指甲；不吃爛食物，不喝生水不隨地吐痰、亂丟果皮紙屑，不隨地小便。
�。�5）教室必須經(jīng)常保持干凈，課桌、講臺、電教設備要擺設整齊，不在黑板和墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
�。�6）寢室內務(wù)整理做到五條線(xiàn)：鋪蓋整潔一條線(xiàn)，衣服臉帕一條線(xiàn)，鞋子擺放一條線(xiàn)，水桶整齊一條線(xiàn)，嚴禁在寢室吃飯。
六、學(xué)生考勤制度
1、有病或有事要請假，事假必須有家長(cháng)證明，病假必須有醫生證明。請假三天以?xún)扔砂嘀魅闻鷾�，三天以上由教導處審批，一周以上由主管教學(xué)的校長(cháng)審批�；匦Ｒ皶r(shí)銷(xiāo)假，未經(jīng)請假離�；蚣贊M(mǎn)不來(lái)校者，作曠課處理。
2、遵守休息制度，如有五次遲到、早退或每次遲到、早退20分鐘以上者，記曠課一節；缺一次早自習記曠課一節，缺一次晚自習記曠課兩節；曠課超過(guò)十節以上者，則要受紀律處分。
七、考試紀律
1、考試時(shí)間一律不準請事假，如請病假，必須持醫院證明和家長(cháng)的請假條。
2、考試時(shí)，學(xué)生要按既定座位號對號入座，不準擅自調換座位；考前十分鐘預備鈴，要作好考前準備（考數學(xué)時(shí)要帶好圓規、直尺、三角板）；開(kāi)始考試一刻鐘后未入場(chǎng)者，不準入場(chǎng)，作缺考處理。
3、考場(chǎng)內要保持安靜，不準隨便走動(dòng)，不準交頭接耳、交換試卷、挾帶和偷看別人試卷等，凡舞弊的，一經(jīng)查明，除試卷作廢處理外，分別根據情節和態(tài)度給予教育和紀律處分，期末不得評為三好學(xué)生和其他榮譽(yù)稱(chēng)號。
4、考試時(shí)課桌上不得放課本、筆記，除試題字跡不清可以舉手發(fā)問(wèn)外，一律不得提出詢(xún)問(wèn)。
5、不得用鉛筆或筆答卷，要首先寫(xiě)好班次、學(xué)號和姓名。字跡要工整，答卷的款式、規格和標點(diǎn)符號，都要符號要求；卷面要整潔，不合要求的要扣分（一般扣3~5分）。
6、考生接到考卷后，要先看清題意；答題時(shí)，要沉著(zhù)冷靜；交卷前要仔細檢查，防止遺漏和出差錯。
7、開(kāi)考30分鐘之內（以口哨為信號）不得離開(kāi)考場(chǎng)；交卷后要立即離開(kāi)考場(chǎng)，不準在考場(chǎng)附近逗留或高聲談笑；如不接受教育，要適當扣除當堂考試科目的分數；聞下課鈴聲立即起立，讓監考老師下位驗收試卷后再出考場(chǎng)。
8、無(wú)故不參加考試，作缺考論處（缺考者一律記零分）。
八、公物管理與賠償制度
1、愛(ài)護公物，人人有責，對學(xué)校的一切公物，如圖書(shū)、儀器、門(mén)窗、電化教學(xué)設備、體育器材等，不得私自拿走和破壞。
2、教室里的課桌、凳子、清潔工具、黑板及門(mén)窗玻璃等設備，各班指定專(zhuān)人負責管理，如有人損壞或遺失，必須查明原則，分清責任，照價(jià)賠償或加倍處罰。
3、不準攀登樹(shù)木，采枝摘花。
4、損壞公物者，視情節輕重，除批評教育外，還需照價(jià)賠償。對有意破壞公物或態(tài)度不好的，除按學(xué)校獎罰條例處分外，還要加倍賠償。
5、對于各教室內損壞或遺失的公物，一經(jīng)查出，由個(gè)人負責，沒(méi)有查出，由各班集體負責賠償。
6、賠償和罰款價(jià)格由總務(wù)處根據當時(shí)價(jià)格酌情處理。
九、文明禮貌公約
1、服裝要整潔，要求做到帽子戴正，紐扣扣好，鞋帶系緊，不穿背心或拖鞋進(jìn)教室。
2、看見(jiàn)老師、同學(xué)要問(wèn)好，與老師分別時(shí)要說(shuō)“再見(jiàn)”，得到別人的助，借了別人的東西應該說(shuō)“謝謝”。做了對不起別人的事應該說(shuō)“對不起”，弄壞了別人的東西，應該道歉或賠償。
3、不吹口哨，不說(shuō)下流話(huà)，不做下流動(dòng)作。
4、要尊重老師，不對老師評頭品足，不給老師起外號，不準背后講老師的壞話(huà)。當老師對自己進(jìn)行思想教育時(shí)，要虛心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)。
5、對同學(xué)要團結友愛(ài)，不欺侮小同學(xué)、女同學(xué)。
6、進(jìn)辦公室應喊“報告”，經(jīng)老師允許后方得入內。不亂翻老師的東西。
十、學(xué)生獎懲辦法
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為了加強正面激勵，樹(shù)立先進(jìn)典型，決定對德、智、體全面發(fā)展，能模范遵守學(xué)校各項規章制度，成績(jì)優(yōu)異的個(gè)人或集體進(jìn)行獎勵。
1、獎勵種類(lèi)：口頭表?yè)P，通報表?yè)P，頒發(fā)獎狀、獎品、資金，授予“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)團支部”、“先進(jìn)班集體”等光榮稱(chēng)號。
2、獎勵條件：
�。�1）凡思想那，遵守學(xué)校各項規章制度，在“五講、四美、三熱愛(ài)”和“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”以及一切活動(dòng)中表現出色，期評成績(jì)各科及格，平均成績(jì)初中80分以上、高中75分以上、體育勞動(dòng)成績(jì)良好以上者，授予“三好學(xué)生”的光榮稱(chēng)號。
�。�2）德、智、體全面發(fā)展，積極工作，熱心公務(wù)，堅持原則，主持公道的干部授予“優(yōu)秀學(xué)生干部”的光榮稱(chēng)號。
�。�3）凡遵守團章，積極參加團的活動(dòng)，能起模范作用的團員，授予“優(yōu)秀團員”稱(chēng)號。
�。�4）認真執行團的決議，堅持開(kāi)展團隊活動(dòng)，積極做好團內外青年的思想工作，成績(jì)優(yōu)異的團支部，授予“優(yōu)秀團支部”的光榮稱(chēng)號。
�。�5）凡學(xué)風(fēng)好，紀律好，團結好，衛生好，勞動(dòng)好，鍛煉好；及格率，達標率，后進(jìn)學(xué)生轉化率成績(jì)顯著(zhù)的班級，授予“先進(jìn)班集體”的光榮稱(chēng)號。
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為了保證“五講、四美、三熱愛(ài)”活動(dòng)以及各項教育活動(dòng)深入持久地開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，決定對違學(xué)校各項規章制度的學(xué)生進(jìn)行必要的處分。
處分種類(lèi)：警告、嚴重警告、箭、留校察看、勒令退學(xué)和開(kāi)除學(xué)籍。
對受前四種處分的學(xué)生，經(jīng)過(guò)教育后確有悔改表現者，可經(jīng)本人申請，小組評議、班主任同意、學(xué)校行政會(huì )批準撤銷(xiāo)其處分，但處分時(shí)間不得少于十周。
1、凡違學(xué)校規章制度，符合下列條件之一者，分別給予批評、警告、嚴重警告的處分：
A曠課十節以上；
B無(wú)故缺交作業(yè)十五次以上；
C住宿生未經(jīng)請假外出住宿三晚以上；
D首先開(kāi)口罵人引起口角糾紛；
E吸煙喝酒；F勞動(dòng)曠工或偷工減料；
G破壞環(huán)境衛生，破壞學(xué)校綠化；
H嚴重浪費糧食不聽(tīng)勸告；
I多次違各項常規，經(jīng)教育不必影響不好者。
凡違學(xué)校各項規章制度，符合下列條件之一者，分別給予箭、留校察看的處分，情節嚴重影響很壞者，勒令退學(xué)或開(kāi)除學(xué)籍：
A對師長(cháng)和職工有嚴重侮辱行為；
B曠課20節以上或缺交作業(yè)三十次以上；
C首先動(dòng)手打人傷人；
D賭博、談情說(shuō)愛(ài)、看黃色的書(shū)刊；
E偷摸盜竊；F嚴重損壞公物；
G在教室、寢室、樹(shù)木草叢中生火釀成災禍；
H拆毀學(xué)校圍墻；
I在校外違交通規則、破壞公共秩序，影響極壞或私自下河下塘洗澡；
J多次嚴重違學(xué)校規章，屢教不改影響極壞者。
決定上述各類(lèi)處分時(shí)，必須做到兩點(diǎn)：第一、看其錯誤的性質(zhì)和影響；第二、看學(xué)生本人對錯誤的認識態(tài)度和改正錯誤的決心。決定對學(xué)生的處分，必須由班主任申報材料，學(xué)生處、保衛處集體討論，報請校長(cháng)室或行政會(huì )議研究決定。開(kāi)除學(xué)籍的處分，由學(xué)校申報材料，經(jīng)縣教批準執行。一切處分決定均應截入學(xué)生檔案。
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為了使考查經(jīng)�；�、制度化、做到獎懲分明，決定采取以下幾種主要考查方法。
1、建立班主任責任制。學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)，班主任晝固定不變，使其對學(xué)生的全面工作負責到底。要求班主任每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生至少進(jìn)行3~5次談話(huà)，搞1~2次家或書(shū)信聯(lián)系，寫(xiě)一次操行評語(yǔ)。印制班主任手冊，讓班主任分門(mén)別類(lèi)記載學(xué)生情況，為思想教育積累素材。
2、對學(xué)生的紀律、衛生、文體、勞動(dòng)分別建立檢查制度，檢查早晚自習、早操、課間操、眼保健操、食堂、寢室紀律、環(huán)境區衛生和勞動(dòng)場(chǎng)地等情況，逐日登記，定類(lèi)記分，按時(shí)公布成績(jì)，此項工作分別由學(xué)生處、教務(wù)處、體育組、醫務(wù)室和總務(wù)處確定一位同志負責管理，各班所得分作為評選先進(jìn)班集體的重要依據。
3、建立評定制度。以班為單位組織學(xué)生進(jìn)行評定，對評出的典型應及時(shí)進(jìn)行表?yè)P或批評，被表?yè)P或批評的學(xué)生，都須將情況記入學(xué)生手冊，裝入學(xué)生檔案。
4、建立學(xué)年評優(yōu)制度。每學(xué)年第二期，全校開(kāi)展評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團員”、“先進(jìn)團支部”、“先進(jìn)班集體”活動(dòng)，并分別頒發(fā)獎狀、獎品、獎?wù)�、證書(shū)和給家長(cháng)送“喜報”。
5、建立健全學(xué)生檔案。學(xué)生從入學(xué)起，將其操行評語(yǔ)、學(xué)習成績(jì)、健康卡片和獎罰情況逐期截入檔案。
6、學(xué)生處、教務(wù)處、團會(huì )要加強學(xué)生管理，并根據具體形勢、具體情況適時(shí)對學(xué)生管理制度進(jìn)行修改，使學(xué)生管理制度不斷發(fā)展，更加完善。
教學(xué)常規檢查制度14
學(xué)生課堂作業(yè)既是用來(lái)對學(xué)生掌握知識、提升能力等情況的信息反饋，也是教師用來(lái)自己檢驗課堂教學(xué)情況的手段，批改作業(yè)時(shí)教師能反思教和學(xué)的效果，是進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。因此，老師們要按照“常規要求”及“細則”來(lái)規范自己的批改，教導處也將對教師執行常規的情況認真檢查，特制定作業(yè)常規檢查制度如下。
一、檢查人員
分管語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)的校長(cháng)、主任、教研組組長(cháng)、備課組組長(cháng)。
二、檢查依據
依據信州區小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)常規對作業(yè)的要求及《石人鄉小學(xué)對各科作業(yè)批改要求》
三、檢查制度
1.每次作業(yè)常規檢查實(shí)行查后及時(shí)反饋、通報、整改、考核這一流程。
2.學(xué)生作業(yè)每?jì)芍茉趥湔n組互查一次，檢查結果要記錄在教研活動(dòng)記錄本上。
3.學(xué)校每學(xué)期普查2～3次，每次根據實(shí)際各有側重。期中、期末兩次要求把抽檢的作業(yè)全部交到多媒體待檢。（老師自己交，自己領(lǐng)回，以免丟失）
4.所有參加檢查的人員，分別從各班所有作業(yè)中隨機抽查，每種至少5本。檢查后分別填寫(xiě)檢查表。
5.要求所有參加檢查的領(lǐng)導及組長(cháng)，一起匯總情況，共同填寫(xiě)整改通知（沒(méi)有接到整改通知的教師，視為合格），一式兩份，檢查當天交到教導處蓋章。（負責人：領(lǐng)導及組長(cháng)）
6.教導處將整改通知書(shū)蓋章后于檢查第二天及時(shí)交給分管校長(cháng)。（負責人：教導處負責常規工作的'主任）
7.分管校長(cháng)接整改通知書(shū)當天及時(shí)下發(fā)教師本人并督促簽字、整改。（負責人：分管校長(cháng)）
8.教師收整改通知5日內整改完畢，由本組組長(cháng)及大組組長(cháng)負責檢查并簽字，一份交還教導處存檔，一份留給教師本人。（負責人：大組組長(cháng)）
9.對檢查中發(fā)現不符合規范的，要每周五跟蹤檢查，直到能符合規范要求為止。（負責人：分管校長(cháng)、主任及大組組長(cháng)）
10.對期末試卷或其它統考試卷，統分后試卷要上交教導處，由分管領(lǐng)導從各年級試卷中各抽查一本，以了解改卷評分情況。發(fā)現違規操作的，由當事人負全責。
11.常規檢查實(shí)行檢查人負責制，檢查中及檢查后哪個(gè)環(huán)節出問(wèn)題，就由負責人承擔一切責任。對拒絕整改的教師，由校委會(huì )研究作出處分。
教學(xué)常規檢查制度15
1.學(xué)校每周都要檢查集體備課情況。集體備課要求有中心發(fā)言人，全體教師積極參與，有重點(diǎn)、較深入。對重點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行組內會(huì )課。做好備課、會(huì )課記錄。
2.學(xué)校開(kāi)學(xué)前集中檢查各學(xué)科教案。
3.學(xué)校每月定期檢查教案，檢查作業(yè)批改。
4.學(xué)校每月對所有任課教師進(jìn)行一次教案及作業(yè)批改抽查。及時(shí)掌握教師的備課情況和作業(yè)批改情況。
5.學(xué)校領(lǐng)導不定時(shí)去課堂聽(tīng)課，與任課教師及時(shí)交換意見(jiàn)進(jìn)行具體指導。
6.嚴格按課時(shí)計劃授課，不私自串課。沒(méi)有教案不得進(jìn)教室上課。按時(shí)上課，不遲到，不早退，不缺課。
7.上課不出現知識性的錯誤，板書(shū)工整，布局合理、科學(xué)。
8.禁止體罰或變相體罰學(xué)生。上課期間將學(xué)生趕出教室者，按體罰學(xué)生處理。
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