- 小學(xué)班級管理制度 推薦度：
- 小學(xué)生班級管理制度 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（優(yōu)秀）小學(xué)班級管理制度15篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多地方需要用到制度，制度是指一定的規格或法令禮俗。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編為大家收集的小學(xué)班級管理制度，希望對大家有所幫助。
小學(xué)班級管理制度1
物校的新生活開(kāi)始了，我們0416班的45名同學(xué)從四面八方聚在了一起，這是我們新的集體，是我們共同的家。我們將“團結、文明、高雅、自律”作為我們的班訓，希望我們每一位同學(xué)都能夠通過(guò)四年的中專(zhuān)學(xué)習，成為品德高尚、舉止文明、談吐文雅、才藝突出的`有用人才。為了便于班級的管理，特制定出班級的硬件和軟件的管理辦法及班級考核獎懲標準，此標準還將不斷完善，以促進(jìn)班級的管理。
硬件管理制度：
1、每天早晨7：30由陳雪毅、趙陽(yáng)兩位固定的同學(xué)到學(xué)生科領(lǐng)取鑰匙，打開(kāi)前、后防盜門(mén)后，再將鑰匙送回學(xué)生科。
2、8：00電管員同學(xué)將班里的電閘合上，并配合任科教師打開(kāi)交換機和教師機，其他任何同學(xué)不允許擅自動(dòng)用教師機和交換機。
3、每星期一至星期五之間任何同學(xué)不經(jīng)允許，不能擅自將筆記本電腦帶回家，若違反此規定，發(fā)生任何意外者責任自負。
4、每星期一至星期五早7：30
小學(xué)班級管理制度2
一、室內衛生：
1、地面：干凈無(wú)灰塵、無(wú)紙屑和雜物、堅持每天拖地。（有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣3分、嚴重者扣5分）。
2、教室前后門(mén)、窗、窗槽、開(kāi)關(guān)：（一處不干凈扣0.1分）。
3、桌椅擺放及教室內物品擺放：（要求：合理整齊、桌洞無(wú)雜物，有一處不干凈扣0.1分）。
4、黑板：外邊框無(wú)灰塵，黑板槽內無(wú)大量粉筆灰。
5、每天沒(méi)有及時(shí)清倒垃圾的扣1分。
二、公區衛生和環(huán)境衛生：
1.公區衛生：地面干凈無(wú)灰塵、無(wú)紙屑和雜物、堅持每天課間時(shí)間進(jìn)行清潔維護。（有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣3分、嚴重者扣5分）。
2、樓梯、踢腳線(xiàn)、墻壁、展牌：（要無(wú)紙屑、灰塵和污漬，有一處扣0.2分）。
3、走廊、門(mén)前三包，要求堅持每天清掃、拖地，重在保持。（有一處不干凈扣0.1分、不拖地扣0.2分、大面積不干凈扣0.5分、保持不好扣0.1至0.5分）
4、圖書(shū)角無(wú)灰塵，書(shū)看完后必須擺放整齊。（如發(fā)現有隨手亂放者，一個(gè)扣0.5分）。
5、包干區：要求每天打掃干凈（如發(fā)現包干區內有一片紙屑扣0.2分，樹(shù)葉、雜物適當扣分）。
6、陰雨天只要求將地面紙屑、食品袋等雜物清除干凈。
三、要求：
1、8:30未打掃完衛生扣2分，發(fā)現不打掃衛生的班級扣5分，并全校通報批評。
2、以下情況將一票否決班級獲得流動(dòng)紅旗的.資格：
A、隨地亂扔紙屑或雜物。
B、在墻壁、樓梯上亂涂亂畫(huà)。
C、離開(kāi)教室后不關(guān)燈。
D、檢查人員不負責任、有徇私舞弊現象。
注：各班要在自己的環(huán)境衛生區內設定監督崗，如發(fā)現有人往你包干區內扔紙屑、雜物，扣扔紙屑者班級的分，并讓其負責該區保潔工作一周。
四、每天打掃衛生時(shí)間及項目：
1、早上8：00分至8：30分打掃衛生。各班安排每天2名清潔維護員上、下午課間各一次進(jìn)行公區維護；室內安排一名清潔維護員進(jìn)行教室維護。
2、午餐結束后，巡查一次。
3、下午放學(xué)后打掃教室衛生。
4、其余時(shí)間重在衛生的保持。
5、特殊天氣、特殊情況除外。
五、每天檢查時(shí)間：
1、早晨8：30分檢查教室衛生和公區衛生，上午第三節課間和下午第一節課間檢查公區衛生。
2、上午課間操檢查教室衛生。
以上時(shí)間由衛生室帶領(lǐng)衛生小干部檢查，衛生室隨時(shí)抽查。
六、每天統計各班衛生評比成績(jì)，并將結果納入到常規評比總分中去。
小學(xué)班級管理制度3
一、班費管理目標：
�、偈沟冒嗉壻Y金運行在規范透明嚴格高效的軌道上。
�、趦�(yōu)化資源配置，促使班級活動(dòng)穩定發(fā)展和全面進(jìn)步。
二、管理主體：
�、�20xxPTE全班62人形成的班會(huì )為制度立法主體、決策主體。
�、诎辔瘯�(huì )學(xué)習學(xué)術(shù)部以及文體活動(dòng)部?jì)纱髮ν獠块T(mén)、八大活動(dòng)小組為執行主體。
�、郾O督審查委員會(huì )為監督制衡方、財務(wù)部為資金運營(yíng)方。
三、班級金庫管理：
1、收入來(lái)源：
�、偈灼谫Y金來(lái)源于每人繳納的班費，500/元/學(xué)期。根據班級活動(dòng)的需求可以通過(guò)班會(huì )表決是否進(jìn)行學(xué)期中的再次融資。
�、诎嗉壻澲�、項目比賽收入等其他收入來(lái)源。
2、現金池投資范圍：
�、偻瑯I(yè)存放，包括活期存款、約定存款（7天、1個(gè)月定期為主）。
�、谪泿攀袌�(chǎng)基金（以萬(wàn)德分類(lèi)為準）。
�、�7天、1個(gè)月定期為主的銀行理財產(chǎn)品。
�、墁F金管理類(lèi)保險產(chǎn)品、信托產(chǎn)品及資產(chǎn)管理產(chǎn)品等。投資標的清單定期進(jìn)行公示。
3、班費使用范圍：
�、倩顒�(dòng)參與人數超過(guò)20xxPTE三分之二人數參與時(shí)，活動(dòng)支出的一半可以申請使用班費現金池。
�、谏婕鞍嗉壩幕澳哿Φ�.項目比如班服、班徽、班旗，全額使用班費，該類(lèi)項目支出在PTE班級群公告。
4、班費借支申請流程：
�、夙椖拷M織者將議案（含預算金額，是否申請班費）提交班委會(huì )進(jìn)行表決通過(guò)。
�、谕ㄟ^(guò)的項目通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行預報名投票，達到三分之二人數條件后，將預報名人數和電子清單發(fā)給財務(wù)部&PTE班級群公告，財務(wù)部發(fā)放已表決通過(guò)的1/2預算金額作為借支款。財務(wù)部借支款發(fā)放時(shí)間遵循貨幣基金申贖時(shí)間，即工作日T日下午3點(diǎn)前完成公告則財務(wù)部T+1日工作日發(fā)放借支款。
�、刍顒�(dòng)現場(chǎng)由項目組織人員組織簽到，由班委指派代表進(jìn)行簽到監督，簽到表最終發(fā)給財務(wù)部統計實(shí)際參與人數、缺席人員。無(wú)故缺席2次的人員，第三次活動(dòng)預報名表決記為無(wú)效報名。
�、茼椖拷Y束后所有支出原始發(fā)票遞交財務(wù)部進(jìn)行借支款銷(xiāo)賬，電子發(fā)票直接郵件發(fā)送，紙質(zhì)發(fā)票需原件遞交，借支款賬期最長(cháng)30天。財務(wù)部收到發(fā)票后核定項目實(shí)際1/2總支出，結余借支款需要退還財務(wù)部，若總支出超過(guò)預算需通過(guò)班委表決以及PTE班級群公示后，財務(wù)部方能發(fā)放預算外金額。
�。◤娏医ㄗh組織者使用電子發(fā)票，以及注意活動(dòng)預算控制）
5、會(huì )計核算以及信息披露：
�、倜吭逻M(jìn)行會(huì )計報表制作，披露班級期間現金流狀態(tài)，包含收入、支出現金流清單、現金池余額以及投資標的明細。
�、诿考径�、每學(xué)期末由監督審查委員會(huì )進(jìn)行定期財務(wù)情況的稽查，由財務(wù)部負責提供審計資料。
6、清算程序：班費基金的運營(yíng)期限為三年，三年期限內上繳的班費不予退還，三年期滿(mǎn)后剩余班費結余清償方案。
�、俑鶕w20xxPTE班會(huì )表決通過(guò)的方案進(jìn)行清算。
�、诎凑誔TE全班同學(xué)人數進(jìn)行平均償還。
小學(xué)班級管理制度4
目的
為了進(jìn)一步加強215班班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養同學(xué)們的班級榮譽(yù)感，提高班級凝聚力，根據《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》，特制定本細則，作為期中、期末思想鑒定依據，也作為家訪(fǎng)或家長(cháng)會(huì )的依據，促進(jìn)全班學(xué)生思想、行為、紀律等方面全面發(fā)展。
細則
每位同學(xué)一學(xué)期基本分為100分，包括：學(xué)習、出勤、值日、紀律、儀表、衛生、活動(dòng)、課間操、集會(huì )等。由班委會(huì )考核，同學(xué)監督，班主任抽查，對同學(xué)一一打分，每周公布。
一、加分（由班長(cháng)負責）
1、各類(lèi)競賽獲獎：一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分，鼓勵獎加2分。
2、被評為三好生，優(yōu)秀班干部，積極分子者加5分。
3、期中考、期末考班級前5名加5分，第610名加4分，第1120名加2分，在期中、期末考試前進(jìn)10名再加5分。單科成績(jì)15名者分別加51分。成績(jì)進(jìn)步1名加1分。
4、好人好事視具體情況加14分。
5、每周全勤者加2分。
6、每周作業(yè)按時(shí)完成者加5分。
7、值日生值日合格者加2分。
8、平日表現明顯進(jìn)步者加2分。
9、受到老師當堂表?yè)P者加2分。
10、主動(dòng)為班級做貢獻者加2分。
11、積極組織班級活動(dòng)者加4分。
12、上課發(fā)言積極者加2分。
13、對于其他同學(xué)的違紀行為，在紀律組（值日生）沒(méi)有登記的'情況下，第一個(gè)舉報的，根據情節的輕重，加積分1至3分。對重大的事情，舉報的加積分3至6分。
二、扣分
考勤（由學(xué)習委員負責）
1、遲到、早退，一次扣1分，二次扣2分，三次扣3分。并寫(xiě)《行為反思》300字
2、請假一節扣0.5分，請假一天扣3分。每周請假不得超過(guò)2次，超一次扣2分。
3、上課期間（包括早讀、自習課、新聞、午休、老師不在時(shí)等）無(wú)組織紀律(無(wú)故下位、離開(kāi)教室、做其他作業(yè)等)者扣2分。并寫(xiě)《行為反思》300字
紀律（由副班長(cháng)和紀檢委員負責）
4、上課不拿本堂課資料、做其他科作業(yè)者每次扣2分。并寫(xiě)《行為反思》300字
5、上課私自講話(huà)、插嘴者一次扣2分。
6、上課坐姿（雙腳平放課桌正下）不正者一次扣1分。
7、上課看課外書(shū)籍者每次扣2分，屢教不改者加倍扣分。
8、上課吃東西，扔紙條、聽(tīng)音樂(lè )、打游戲機、或玩其他物品者若發(fā)現一次扣5分。并寫(xiě)《行為反思》300字
9、不參加升旗、課間操、集會(huì )等活動(dòng)者扣10分。并寫(xiě)《行為反思》300字
10、升旗、課間操、集會(huì )等動(dòng)作散漫者扣2分。
11、諷刺、挖苦、打擊、威脅同學(xué)（或班干部）者一次扣2分。
12、打架者扣10分。并寫(xiě)《行為反思》300字，另交班主任處理。
衛生（由衛生委員負責）
13、要保持教室干凈衛生，值日生要準時(shí)認真完成值日工作。地面要打掃干凈，垃圾要及時(shí)清理，衛生角及課桌椅等要擺放整齊，課間黑板要及時(shí)擦拭。放學(xué)后要關(guān)好門(mén)、窗。以上要求如沒(méi)有完成，罰掃教室一天。積分扣2分。當天的值日生必須時(shí)刻督促檢查，不得分早、中、晚等，否則值日生打掃衛生1天。
14、衛生委員安排的任務(wù)沒(méi)有打掃就回去，積分扣2分。并寫(xiě)《行為反思》600字
15、亂扔果皮紙屑，隨地吐痰。積分扣1分。
小學(xué)班級管理制度5
2.1、加強小學(xué)生德育教育
良好的教育氛圍對于學(xué)生的學(xué)習起到重要作用，因此，教師在注重德育教育活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)必須積極營(yíng)造德育教育氛圍，讓學(xué)生擁有良好的學(xué)習風(fēng)貌。進(jìn)行德育教育最有效的方法是開(kāi)展課堂教學(xué)，教師必須充分利用課堂教學(xué)手段，加強對學(xué)生的德育教育，教師必須及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題，同時(shí)加深學(xué)生對社會(huì )的認識，從而提高學(xué)生的應變能力，在對學(xué)生技能培養過(guò)程中，教師要注重培養學(xué)生的職7/19
業(yè)道德素質(zhì)。教師必須充分尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生的自主性，在課堂教學(xué)中積極引導學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習，適當減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，讓學(xué)生充分投入到德育活動(dòng)當中。
2.2、尊重學(xué)生個(gè)性差異
教師應該充分尊重學(xué)生之間的差異。個(gè)性差異、成績(jì)差異、語(yǔ)言行為差異等。世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，一個(gè)人一個(gè)性格，才會(huì )讓世界變得更加豐富多彩。每個(gè)學(xué)生都具有多重個(gè)性，教師應該根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展教育工作。
性格的差異必然帶來(lái)語(yǔ)言和行為的差異，有的同學(xué)性格內向對老師的教育可能往心里去，但他不表達出來(lái)，有的同學(xué)可能對老師愛(ài)答不理，有的同學(xué)可能對老師的性格、講課有看法，有的同學(xué)可能和老師交談時(shí)措辭不恰當等等，諸如此類(lèi)，作為教師應該尊重這種差異，同時(shí)采取一定教育手段讓學(xué)生尊重教師的語(yǔ)言和行為，逐漸規范學(xué)生的言行。
2.3、加強班主任在職培訓
由于現今大多數班主任都不是專(zhuān)業(yè)出身，基本都是從教師中挑選出來(lái)的，所以現在很多班主任都缺乏專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)訓練。由此可見(jiàn)，要想提升班主任的核8/19
心能力，必須要多吸收專(zhuān)業(yè)知識以及加強班主任的在職培訓。首先，中職學(xué)校在培訓前需要根據班主任不同的工作經(jīng)歷，不同的崗位要求以及不同的專(zhuān)業(yè)背景進(jìn)行綜合評判，然后根據班主任對其職能掌握的不同程度，制定有針對性的`培訓計劃，要理論與實(shí)際相結合。培訓的重點(diǎn)不僅僅在與理論知識的學(xué)習，更多的是要以實(shí)例分析，增強班主任的實(shí)踐能力。
2.4、采用激勵方法，培養學(xué)生的自信
在班級管理中，教師如果只從班主任角度去思考問(wèn)題，很容易讓學(xué)生形成敵對心理。因此，教師必須轉變傳統管理方式方法，例如：學(xué)生上課愛(ài)講話(huà)，對于教師的管理非常不利，針對這個(gè)現象，一開(kāi)始，教師讓學(xué)生選舉產(chǎn)生前五名嘈話(huà)者，目的是對違紀學(xué)生了解得更具體些，以便有針對性地進(jìn)行教育�？蓪�(shí)施后的當天，學(xué)生反映非常強烈，認為選出嘈話(huà)者傷了他們的自尊，而且學(xué)生也不愿意投票，甚至有一位學(xué)生還編故事諷刺這一做法。
教師意識到問(wèn)題的嚴重性，第二天改變做法，由選舉產(chǎn)生前五名嘈話(huà)者改為選舉產(chǎn)生前十名表現好的學(xué)生，每個(gè)星期選舉一次，給予表?yè)P及獎勵，學(xué)生很樂(lè )意地進(jìn)行投票，也自覺(jué)地遵守紀律。學(xué)生的自覺(jué)性提高了，教室里又恢復了往日的安靜。從中我們不難看出，榜樣的力量是無(wú)窮的。因此善用表?yè)P，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)有很大的肯定作用，而還能培養學(xué)生的自信心，是一舉兩得的方法。
3、結束語(yǔ)
著(zhù)名教育家馬卡連柯說(shuō)：不管用什么樣的勸說(shuō)，也做不到一個(gè)正確組織起來(lái)，自豪的集體能夠做到的一切。班級管理必須具有明確的奮斗目標，而奮斗目標必須根據學(xué)生特點(diǎn)來(lái)確定。因此教師必須對每一個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)護、個(gè)性特點(diǎn)了如指掌，以此增強班集體凝聚力，引導學(xué)生朝著(zhù)同一個(gè)目標奮進(jìn)。班主任面對小學(xué)生出現的各種問(wèn)題，應該學(xué)會(huì )正確面對，擺正態(tài)度，接受他們的問(wèn)題，試圖去轉變自己的教育教學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生的心理健康，要及時(shí)發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，適度對他們進(jìn)行語(yǔ)言上的鼓勵，同時(shí)要注重對學(xué)生自我責任意識的培養，促進(jìn)小學(xué)生健康成長(cháng)。
小學(xué)班級管理制度6
1、班主任要做好班級學(xué)生安全教育和管理工作。、
2、班主任要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。
3、班主任要經(jīng)常檢查教室內的電源開(kāi)關(guān)、電線(xiàn)、門(mén)窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問(wèn)題要及時(shí)報告有關(guān)部門(mén)維修，并告之學(xué)生注意安全。
4、班主任要組織好班級各項活動(dòng)，對安全隱患要有預見(jiàn)性，并采取積極有效的預防措施，要教育學(xué)生注意安全。
5、班主任要每天檢查學(xué)生的出勤情況，及時(shí)與無(wú)故未到校的學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系。
6、學(xué)生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書(shū)刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內打鬧。
7、嚴禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。
8、學(xué)生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發(fā)的出門(mén)證，方可出校門(mén)。
9、上課期間禁止學(xué)生會(huì )客。如遇公安機關(guān)來(lái)校約見(jiàn)學(xué)生，一般情況下，必須班主任或保衛干部在場(chǎng)，
陪同詢(xún)問(wèn)。公安機關(guān)要將學(xué)生帶離學(xué)校，必須向校領(lǐng)導匯報，并同通知學(xué)生家長(cháng)，方可將學(xué)生帶離學(xué)校。
10、學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。班級是學(xué)校管理工作的基礎單位，班集體建立得好壞，直接影響學(xué)校的良好校風(fēng)的形成與否。為使班級管理工作規范化、制度化，以促良好班集體的形成，讓每個(gè)班級學(xué)生都具有較強的凝聚力，促進(jìn)他們的健康成長(cháng)，特制定本管理制度，望廣大教職工做好試行工作，并提出改進(jìn)本制度的寶貴意見(jiàn)。
一、教師職責部分
�。ㄒ唬┘夐L(cháng)職責
�、儇瀼貙W(xué)校的工作計劃，完成上級、學(xué)校布置的各項教育、教學(xué)任務(wù)。
�、诮M織本級教師進(jìn)行政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)。
�、塾媱�、組織本級教師研究、開(kāi)展對本級學(xué)生進(jìn)行德育、智育、文娛體育等教育活動(dòng)（如：級會(huì )、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、個(gè)別學(xué)生的教育、特發(fā)偶發(fā)事件的處理、旅行等）。
�、芙M織協(xié)調好本級教師之間的工作關(guān)系（安排課后管理、臨時(shí)調課代課、午休看管安排等）。
�。ǘ┱嘀魅温氊�
�、儇瀼貓绦�、完成上級和學(xué)校布置的各項教育、教學(xué)工作，服從級長(cháng)工作安排。
�、趨f(xié)調本班任課教師的工作關(guān)系和共同配合進(jìn)行本班的教育教學(xué)工作。
�、壑饕撠煴景喟鄤�(wù)管理工作（包括各項制度的執行、收費工作、學(xué)生手冊填寫(xiě)等）。
�、芙M織本班的各項活動(dòng)（如：旅行等）。
�、葜饕撠煴景嗟牡掠ぷ鳎òㄓ媱�、實(shí)施、總結），加強與社會(huì )教育機構、家長(cháng)的聯(lián)系，形成德育工作的合力。新接班的班主任在本學(xué)期內與學(xué)生家長(cháng)見(jiàn)面聯(lián)系的人數不少于全班人數的二分之一，其中上門(mén)家訪(fǎng)人數占見(jiàn)面聯(lián)系人數的一半以上，其他班主任在本學(xué)期內家訪(fǎng)數占全班學(xué)生人數的五分之一以上，并做好家訪(fǎng)、與家長(cháng)聯(lián)系情況的記錄。
�。ㄈ└卑嘀魅温氊�
�、儇瀼貓绦�、完成上級和學(xué)校布置的`各項教育、教學(xué)工作，服從級長(cháng)工作安排。
�、趨f(xié)助班主任做好各項班務(wù)工作（如：抄寫(xiě)評語(yǔ)、看管、課間餐午餐課后管理收費、搞衛生等）。
�、蹍f(xié)助班主任做好各項德育教育工作（如：校會(huì )、級會(huì )、班會(huì )的組織和教育工作，個(gè)別學(xué)生的家訪(fǎng)，與家長(cháng)的聯(lián)系，個(gè)別學(xué)生的輔導教育、出墻報等）。
�、軈f(xié)助班主任組織各類(lèi)教育活動(dòng)（如：課外活動(dòng)、課余活動(dòng)等）。
�。ㄋ模┰缱x輪值制度和職責
�、儆扇握n的語(yǔ)、數、英（有英語(yǔ)課的班級）教師，在級長(cháng)主持下，自行協(xié)商安排輪值的時(shí)間
�、谥鞒衷缱x的教師，應準時(shí)到班主持早讀，使學(xué)生早讀在有充實(shí)的內容和良好的紀律下進(jìn)行。
�。ㄎ澹┰绮佥喼抵贫群吐氊�
�、儆烧�、副班主任自行協(xié)商輪值時(shí)間。
�、诋斨到處熦撠煄ш�、指導學(xué)生早操。副班主任是體育老師的班，副班主任的帶隊由本級當天值日的老師帶隊。
二、班務(wù)常規管理
�。ㄒ唬┬l生管理
�、俑靼嘟M織學(xué)生每天兩次打掃本班課室和包干場(chǎng)地的衛生。
�、诮虊�、圖書(shū)角、桌椅、物品清潔擺放整齊。
�、矍鍧嵱镁叽娣旁诒诠窭�，沒(méi)有壁柜的存放在課室后門(mén)后面。（注：晚上可以放在走廊上涼干，早上放回壁柜里和課室后面）。
�、軒熒鷳杂X(jué)遵守學(xué)校制定的《衛生守則》。
�。ǘ┌鄡蓉敭a(chǎn)的維護和管理
�、俳逃龑W(xué)生應自覺(jué)遵守學(xué)校制定的《愛(ài)護公物守則》，各班的財產(chǎn)（桌椅、教壇、清潔用具、電器等）自行保管好，并做好班財產(chǎn)登記。 ②未經(jīng)許可，不準拿用別班和學(xué)校的財物。借用別班和學(xué)校的財物，要及時(shí)歸還。
�、鄹靼嘟�(jīng)常自行檢查、維護本班的桌椅和電器（如：螺絲、釘松了，自行擰緊釘好。對損壞不嚴重的桌椅，組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單維修）。 ④各班領(lǐng)用財物，要進(jìn)行登記。學(xué)期末對各班財物盤(pán)點(diǎn)，對財物遺失和損壞程度（與學(xué)期初對比）進(jìn)行登記評比計分，分數納入優(yōu)秀班級評比中。評比標準由后勤、衛生、總輔導員方面負責制定。
小學(xué)班級管理制度7
一、制定班級管理制度，成為學(xué)生自我管理的行為規范。
1、科學(xué)制定制度
班級的奮斗目標在班集體的建設中起到了舉足輕重的作用。班主任根據學(xué)校的工作安排，結合班級實(shí)際情況，擬定班集體目標時(shí)，要讓每位學(xué)生參與，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，經(jīng)全體同學(xué)同意，明確班集體的奮斗目標，避免盲目、低效地學(xué)習、生活。只有目標明確，才能凝神聚氣，形成合力。制定班級公約和班級規章制度，為學(xué)生提供自我管理的依據。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓�！绷己玫陌嗉w的形成，離不開(kāi)一定規范的制約，班主任應引導學(xué)生在《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規范》的指導下，遵守班級公約，制定切合本班的規章制度，使學(xué)生獲得心理認同，即班級公約是大家共同制定的，而不是班主任和少數班干部制定的，大家才是制定者，也是執行者、維護者。這樣，學(xué)生才能自主地去遵守。
2、有效地進(jìn)行檢查督促
制定了管理制度，就要組織力量進(jìn)行有效地檢查督促，否則，制度就會(huì )失去實(shí)際意義，成為一紙空文。在檢查督促的過(guò)程中，最有效的方法，我認為是要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，正確指導學(xué)生進(jìn)行自我檢查、自我督促。班主任主要是當好“參謀”，抓住并解決主要問(wèn)題，日常工作可以大膽地讓學(xué)生去管理，改變既當“保姆”又當“警察”的舊做法。魏書(shū)生老師就很有辦法，班級中各項檢查督促工作都被學(xué)生爭著(zhù)“承包”了下來(lái)。班主任外出幾十天也沒(méi)事，學(xué)生能正常學(xué)習，就連教室里的螺絲釘掉了也有學(xué)生過(guò)問(wèn)，學(xué)生真正成了管理自己的主人。這確實(shí)是值得學(xué)習的成功經(jīng)驗。
3、管理制度落到實(shí)處
用制度規范學(xué)生的行為，是一個(gè)復雜艱難的過(guò)程，是一個(gè)從不自覺(jué)到自覺(jué)的認識過(guò)程。這其間學(xué)生的思想教育事關(guān)重大，不可忽視。所謂嚴格要求學(xué)生就是對學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤絲毫不能放松教育。要讓學(xué)生多進(jìn)行比較，不斷地與他人比，也和自己的過(guò)去比，多進(jìn)行批評與自我批評，不斷地調整自己的思想方式和行為習慣，才能達到自我管理的目的�，F在的學(xué)生多數受到家庭的溺愛(ài)，自我管理意識差，如果不嚴格教育，后果會(huì )不堪設想。有兩位學(xué)生有一點(diǎn)矛盾打架之后，寫(xiě)檢查時(shí)均只是過(guò)多強調自己的理由，我問(wèn)：“你們自己錯在何處？”學(xué)生默然。于是我說(shuō)：“你們都有一個(gè)共同的缺點(diǎn)。那就是：只看到別人的缺點(diǎn)，找不到自己的錯�！苯Y果兩位學(xué)生各自分析了自己的錯誤，和好如初。
二、形成良好的班級氛圍，為學(xué)生提供自我管理的保障。
良好的班級常規是學(xué)生進(jìn)行正常學(xué)習和生活的保證，擁有良好的班級氛圍，關(guān)鍵是讓常規走進(jìn)學(xué)生的心里，師生達成共識，形成默契，自覺(jué)地形成良好的行為習慣，為學(xué)生自我管理提供保障。
1、充分利用晨讀，學(xué)會(huì )自主學(xué)習。我班利用晨讀課，進(jìn)行《小學(xué)生必背唐詩(shī)300首》的吟誦，提高學(xué)生的傳統文化修養。班干部擔起“小老師”的重任，通過(guò)組織學(xué)生吟誦古詩(shī)、聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)，不僅提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，也鞏固了對課堂知識的理解和深化。
2、自覺(jué)完成作業(yè)，培養獨立自主觀(guān)念。各門(mén)功課的課代表及時(shí)上交全班作業(yè)，全班形成以抄襲作業(yè)、拖拉作業(yè)為恥的習慣，并養成“今日事、今日畢”的好習慣。
3、合理安排值日，強化勞動(dòng)意識。對于教室衛生，我班實(shí)行“值周班長(cháng)制”和“值日組長(cháng)制”相結合，由學(xué)生自行來(lái)監督學(xué)生�！爸等瞻嚅L(cháng)制”，讓每位同學(xué)都有參與管理班級的機會(huì )，增強了學(xué)生的主人翁意識，同時(shí)，也提高了學(xué)生的管理能力，班級衛生工作卓有成效。
4、做好兩操，保證質(zhì)量。我耐心細致地向學(xué)生宣傳眼保健操與廣播操對于學(xué)生成長(cháng)與成績(jì)的重要性，并結合實(shí)例向同學(xué)們宣傳近視與體質(zhì)差對于學(xué)習的危害，現在我班學(xué)生均能自覺(jué)遵守廣播體操和眼保健操的紀律，認真做好每一個(gè)動(dòng)作，從而也對我班良好班風(fēng)的形成起到了顯著(zhù)的促進(jìn)作用。
5、面對學(xué)生，我們看見(jiàn)的不光是求知求能的規范學(xué)生，更應該看作是發(fā)展的人，才能使學(xué)生走上自主化的道路。陶行知先生說(shuō)過(guò)“最好的教育是教育學(xué)生自己做好自己的先生”，就是要讓學(xué)生養成自我教育、自我管理的好習慣，并持之以恒。
三、建好班干部隊伍，創(chuàng )造自主發(fā)展的空間。
一個(gè)班，如果一切都是班主任一個(gè)人來(lái)管理，往往會(huì )顧此失彼。素質(zhì)高、能力強的班干部是協(xié)助班主任管理班級，開(kāi)展班級工作的左膀右臂。那么，班干部的選拔與培養就顯得尤其重要了，如何選拔呢？
首先，要了解學(xué)生上一學(xué)期的工作情況，對一些不能以身作則的班干部要敢于換下來(lái)，但同時(shí)要對其做好思想工作；其次，對新任用的班干部要給予指導；再次，每學(xué)期要對已任用的班干部進(jìn)行民主測評，對同學(xué)們不滿(mǎn)意的班干部進(jìn)行總結，找出原因。通過(guò)這樣的選拔，基本上就可以選出有能力的和樂(lè )于為班服務(wù)的學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹俊?/p>
班干部選出后，也不一定就高枕無(wú)憂(yōu)了，還一定要注意對班干部隊伍的培養，如何培養班干部呢？首先，要提高思想品德素質(zhì)。班干部是為同學(xué)的學(xué)習和生活服務(wù)的，我一方面加強他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的思想教育，對班干部的成績(jì)，好思想、好作風(fēng)、好行為要給予肯定；對他們的缺點(diǎn)，不姑息并適時(shí)批評，幫助他們進(jìn)步。其次，提高班干部的工作能力。第一是組織同學(xué)學(xué)習的能力。在課前，協(xié)助教師做好教學(xué)準備工作，如點(diǎn)名發(fā)放練習本，將教具送到教室，擦黑板，組織學(xué)生把擺放整齊等；在課內，對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查訂正、了解學(xué)生作業(yè)情況，將信息反饋給教師，或輔導后進(jìn)生；在課后，組織學(xué)生復習，布置自主作業(yè)，幫助教師組織好課外活動(dòng)，培養學(xué)生各種興趣。
四、多方合作，齊抓共管，實(shí)施全員育人機制。
�。ㄒ唬┌嘀魅魏涂迫卫蠋熛嗷ヅ浜�
班主任、科任、學(xué)生三位一體，形成了一個(gè)班集體。班主任則是這個(gè)集體的核心，科任老師以其優(yōu)異的專(zhuān)業(yè)知識，良好的人格魅力等優(yōu)勢成為班級建設的催化劑。一個(gè)班級的.健康成長(cháng)，依賴(lài)于全體老師的共同努力�？迫卫蠋熽P(guān)心和參與班級建設，與班主任相互配合，協(xié)調一致，對于班集體的形成、鞏固、發(fā)展和提高有著(zhù)十分重要的作用。因此班主任與科任老師必須搞好關(guān)系，配合要密切，教育思想要一致。如何做呢？我想：一方面，班主任隨時(shí)將每個(gè)學(xué)生的情況通報給任科教師，讓老師們詳細了解每個(gè)學(xué)生的基本狀況、思想品德、知識能力、遵紀守法、文明禮貌等。如：讓科任老師了解哪些學(xué)生的基礎知識好，能遵守紀律，尊敬老師，團結同學(xué)，愛(ài)護公物，樂(lè )做好事，自理能力強；哪些學(xué)生學(xué)習一般；哪些學(xué)生學(xué)習較差，能力較差，紀律較差。這樣有利于各科任教師在傳授知識的同時(shí)，能因材施教，“對癥下藥”進(jìn)行思想教育，收到事半功倍的效果�？迫谓處熂皶r(shí)和班主任溝通，相互交換學(xué)生的情況，使班主任沒(méi)有掌握的學(xué)生情況，能夠從科任教師那里得到，以便在工作中共同研究如何加強對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育的方法。由于班主任和科任教師對學(xué)生有了很深刻的了解，再加上相互之間的密切協(xié)作、配合，使得班級的各項工作都能正常開(kāi)展。
�。ǘ┌嘀魅魏图议L(cháng)相互配合
家長(cháng)評論學(xué)校是從班主任開(kāi)始的，因為班主任與他們接觸最多。家長(cháng)的評價(jià)認可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他們認可你、反感你，他們都會(huì )到處替你宣傳。所以，與家長(cháng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。我們班主任向家長(cháng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事，家長(cháng)都能感覺(jué)到你對他孩子的關(guān)注。跟家長(cháng)的溝通方式可以是：家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)、家校書(shū)面聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系、個(gè)別家長(cháng)約見(jiàn)、學(xué)生記事本、家長(cháng)調研等等。通過(guò)溝通最終達到的目的是家長(cháng)積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作和學(xué)校工作。
素質(zhì)教育的目的，首先是培養一個(gè)合格的公民，然后是培養一個(gè)優(yōu)秀的公民。小學(xué)階段是一個(gè)人人格形成與道德成長(cháng)的最重要階段，自覺(jué)、自省、自愿的人格，是班級建設的重中之重。作為班級的教育管理者，班主任要提高自身的素質(zhì)，要適應現代教育發(fā)展的需要，不斷地塑造自我，完善自我，同時(shí)樹(shù)立正確的教育管理觀(guān)念，根據班級教育管理的規律指導班級管理的實(shí)踐，提高班級管理的實(shí)效。我愿做好寸草心，為祖國的和平發(fā)展、和平崛起，培養出更多有愛(ài)心、有思想、有創(chuàng )造力的好孩子。
小學(xué)班級管理制度8
一班干部職責
班長(cháng)：負責班級全面工作。每月召開(kāi)一次班會(huì )，制訂工作計劃草案。做好班會(huì )會(huì )議記錄。
副班長(cháng)：協(xié)助班長(cháng)做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動(dòng)的考勤。
學(xué)習員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門(mén)映學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)，組織班級學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)和基本技能訓練。
生活員：負責學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生情況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系
勞動(dòng)員：負責班級責任區集體勞動(dòng)的安排及監察并及時(shí)饋信息。
體育員：負責開(kāi)展經(jīng)常性的體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。
文娛員：負責開(kāi)展班級的文藝活動(dòng)，豐富課余生活。（文娛員每學(xué)期必須組織一次班級文藝活動(dòng)）
宣傳員：做好班級活動(dòng)及黑板報的宣傳工作，并及時(shí)宣傳時(shí)事信息。
二學(xué)生課堂常規
1、課前認真做好上課準備，學(xué)習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽(tīng)見(jiàn)上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長(cháng)發(fā)出"起立"口令，師生相互問(wèn)好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。
4、上課時(shí)，精神飽滿(mǎn)，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開(kāi)座位和教室。
5、上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題。讀書(shū)做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習方法，勇于提出問(wèn)題，積極參加討論。發(fā)言、提問(wèn)，要按規定的.姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢端正，說(shuō)普通話(huà)，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認真、立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過(guò)思考還是不懂，要主動(dòng)請教師輔導。作業(yè)要整潔，格式符合規范，做到按時(shí)交。
7、寫(xiě)字要嚴格保持"眼離書(shū)一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時(shí)，教師宣布"下課"，班長(cháng)發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就助教師整理教具，擦凈黑板。
三班級環(huán)境管理制度
1、班級環(huán)境要求
�。�1）教室前黑板上方正中掛國旗。
�。�2）勞動(dòng)、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。
�。�3）獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀(guān)。
�。�4）“課程表”、“作息時(shí)間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫(huà)。
�。�5）教室黑板報內容每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地內容豐富多彩，版面設計要有特色和創(chuàng )意，講究藝術(shù)美
�。�6）教室保持良好的通風(fēng)和整潔。
2、值日班長(cháng)（生）責任
�。�1）監護班級各項環(huán)境設施、設備。
�。�2）開(kāi)啟和關(guān)閉教室里的燈、電扇和門(mén)窗。
�。�3）督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。
�。�4）認真記錄值班情況，并送班主任審閱。
�。�5）值日班長(cháng)（生）交接時(shí)，要認真閱讀有關(guān)記錄和班主任意見(jiàn)。
四班級公物保管制度
�。�1）公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。
�。�2）公物領(lǐng)借、歸還應及時(shí)主動(dòng)，并能?chē)栏癜粗贫绒k事，不任意挪用其它班、室公物。
�。�3）班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
�。�4）公物應安放整齊、協(xié)調和諧、清潔美觀(guān)、有條不紊。
�。�5）公物有損壞應及時(shí)報告總務(wù)處，按有關(guān)規定處理。
�。�6）學(xué)校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。
�。�7）每學(xué)期由總務(wù)處定期與不定期組織檢查。
五優(yōu)秀班集體的評選條件
1、思想班集體有堅定正確的方向，樹(shù)立“勤奮、嚴謹、團結、創(chuàng )新”的良好班風(fēng)。積極開(kāi)展班隊活動(dòng)，形式新穎，效果良好，班會(huì )每月不少于一次。全班同學(xué)在思想、學(xué)習、生活上互相助，班集體凝聚力強。
2、班級管理班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施（必須有班務(wù)日志等書(shū)面材料）；積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并取得一定的成績(jì)。
3、學(xué)風(fēng)建設班級學(xué)風(fēng)嚴謹，同學(xué)學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度認真，學(xué)習氣氛濃厚，能較好地完成各項學(xué)習任務(wù)。
4、基礎文明全班同學(xué)注重基礎文明建設和個(gè)人品德修養，維護社會(huì )公德，尊敬師生，團結友愛(ài)；有良好的衛生習慣。
5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，自覺(jué)維護公共秩序、教學(xué)秩序和生活秩序。
6、校園文化活動(dòng)積極參加校園文化藝術(shù)活動(dòng)，積極開(kāi)展各項文體活動(dòng)及科技創(chuàng )新活動(dòng)。
5、小學(xué)班級管理規章制度
1、嚴格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。
2、不準在教室、走廊上高聲喧嘩，追逐打鬧
3、不住隨地吐痰，亂扔果皮紙屑。
4、不準扒欄桿，帶包裝袋上樓。
5、課間操、升旗、型務(wù)必穿校服，不得無(wú)故缺席。
6、請假要履行手續，不得無(wú)故遲到、曠課。
7、上課認真聽(tīng)講，不得擾亂課堂秩序、隨意說(shuō)話(huà)、看課外書(shū)籍、頂撞老師。
8、作業(yè)要立完成，按時(shí)完成，不得抄襲。
9、值日生要按要求，認真做好值日，不準拖拉。
10、在校期間，不準吸煙上網(wǎng)、打架斗毆、校外人員。
11、在宿舍要遵守宿舍的紀律要求，服從管理。
具體獎罰措施：
獎：
1、月考、期中、期末考試成績(jì)在班級前十名的依次加十分。
2、每次考試進(jìn)步在五個(gè)名次以上的每人加三分。
3、一個(gè)月內無(wú)違紀現象，不遲到，不請假的每人扣5分。
4、參加活動(dòng)為班級爭光的，按其成績(jì)給予5-30分
5、公無(wú)私拾金不昧被學(xué)校表?yè)P的每人沒(méi)次加3分
6、其它為班級做出貢獻的酌情加分
罰：
1、違校紀吸煙私自離校上網(wǎng)的一次扣10分
2、打架頂撞老師違考試紀律的一次扣5分
3、值日生工作失職受到學(xué)校批評的每人扣5分
4、考試成績(jì)倒十名的依次扣1-10分
5、無(wú)辜不參加升旗課間操曠課者每次扣3分
6、帶包裝袋扒欄桿被發(fā)現每人扣2分
7、上課不專(zhuān)心不能按時(shí)完成作業(yè)受到老師批評的每人扣2分
8、上課遲到者每次扣1分
期望同學(xué)貌同遵守，互相督促，共同進(jìn)步為把我們班就建設成為一個(gè)良好的班群眾而努力。
6、小學(xué)班級管理規章制度
1、按時(shí)上下學(xué)，不遲到，不早退，有事請假。
2、上學(xué)期間穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，套桌套。
3、愛(ài)護公共財物，不亂涂亂畫(huà)，保護學(xué)校財物，注意清潔。否則照價(jià)賠償。
4、不攀爬護欄、窗戶(hù)、樹(shù)枝，不帶玩具、危險品入校，玩有好處的游戲。嚴格遵守交通規則。否則后果自負。
5、上學(xué)不準帶零食入校，更不準吃泡泡糖，否則清理教室泡泡糖污跡。
6、值日生認真做值日，持續室內外干凈整潔。否則再值日一周。
7、同學(xué)之間要友好相處，不要因為小事發(fā)生口角，影響友誼。
8、遵守課堂紀律，認真的學(xué)習，按時(shí)作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整、美觀(guān)，爭取取得優(yōu)異成績(jì)。
9、上學(xué)期間不留長(cháng)指甲、不帶耳環(huán)，不帶手機入課堂，做合格小學(xué)生。
10、講禮貌，懂禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，見(jiàn)到同學(xué)要打招呼。外出要與家長(cháng)打招呼，以免家長(cháng)擔心。
小學(xué)班級管理制度9
為更好地利用現代化網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)，方便家長(cháng)及時(shí)了解孩子在校表現，掌握孩子學(xué)習情況，交流教育管理經(jīng)驗，搭建教師家長(cháng)交流平臺，我們鼓勵建立班級家長(cháng)QQ、微信群。班級群的建立給家校溝通提供了極大的便利，但也因其極強的直觀(guān)性帶來(lái)了一些困擾。為構建學(xué)生健康成長(cháng)的教育平臺，積極推進(jìn)高質(zhì)量的家校合作，更好的發(fā)揮班級群的正能量作用，特制定如下管理制度，請教師、家長(cháng)共同遵守。
一、家長(cháng)群管理要求
（一）進(jìn)群要求
1.班級群只用于班級內部溝通交流，班主任、任課老師及學(xué)生家長(cháng)可入群，禁止無(wú)關(guān)人員加入。
2.群成員一律實(shí)名制，未實(shí)名的群成員一律由班主任老師予以清退
教師命名規則：學(xué)科＋教師姓名（例如：班主任李老師）；
家長(cháng)命名規則：學(xué)生姓名＋爸爸或媽媽?zhuān)ɡ缥悍紜寢專(zhuān)?/p>
（二）信息發(fā)布要求
1.遵守國家法律法規及相關(guān)網(wǎng)絡(luò )信息管理規定。
2.為弘揚正氣，傳播正能量，群內成員發(fā)布信息應積極向上。不發(fā)布與教育無(wú)關(guān)的信息，包括時(shí)政評論、求贊朋友圈，商業(yè)廣告、募捐籌款、搞笑圖片和笑話(huà)。
3.只用于信息發(fā)布和交流，不做聊天使用。個(gè)性化問(wèn)題請盡量使用私信交流，不在群內交流。
4.交流中，禁止詆毀學(xué)校及師生形象，禁止出現有違社會(huì )公德、不文明、侮辱性語(yǔ)言，禁止出現不良政治傾向、宗教、色情、暴力等內容。
5.嚴禁惡意刷屏（相同的文字連續出現3次及以上視為刷屏）。
6.注意其他家長(cháng)與老師的休息時(shí)間，不要在晚上10:00之后在群里發(fā)消息，以免影響他人休息，有重要或緊急的事情可以通過(guò)其他渠道直接聯(lián)系。
二、家長(cháng)群管理規則
（一）對教師的管理規則
1.班級群由班主任管理員與任課老師共同管理，班主任為第一責任人，執行群管理規定，負責群成員實(shí)名制、聊天監管、違規處理，人員添加和清退等。隨時(shí)關(guān)注班級群輿情，重要信息要及時(shí)跟進(jìn)，不能處理的要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導匯報。
2．教師可以在群內發(fā)布有關(guān)學(xué)�；虬嗉壗逃虒W(xué)活動(dòng)的、展示教師、學(xué)生優(yōu)秀表現的文字和圖片，多表?yè)P，多鼓勵。
3.群內不公布學(xué)生的成績(jì)排名及可以對比學(xué)生成績(jì)優(yōu)劣的信息，不批評具體學(xué)生，不發(fā)布學(xué)生的負面信息，保護學(xué)生隱私，維護學(xué)生尊嚴。
4.教師和家長(cháng)因溝通不暢而引起負面情緒時(shí)，教師要保持冷靜，不沖動(dòng)，積極尋求其它合適的解決途徑，忌在群內泄私憤式的抱怨，忌有損教師自身形象的對話(huà)。
6.嚴禁轉發(fā)不經(jīng)考證的信息，以免造成家長(cháng)不必要的擔心和誤解。
（二）對家長(cháng)的.管理規則
1.群內實(shí)行家長(cháng)實(shí)名制，未經(jīng)班主任同意，不擅自邀請其他學(xué)生、非本班家長(cháng)等無(wú)關(guān)人員進(jìn)群。不在群里對教師吹捧、獻花和點(diǎn)贊，教師發(fā)布信息無(wú)需回復收到，以免刷屏。
2.學(xué)生個(gè)體事件不在群內討論，個(gè)別案例可與老師或者個(gè)別群成員私聊，有問(wèn)題積極解決問(wèn)題，不發(fā)牢騷，不攻擊誹謗。
3.因為教師每天的教學(xué)任務(wù)繁忙，學(xué)校也不允許教師上課、開(kāi)會(huì )帶手機，因此家長(cháng)在群內發(fā)布的信息教師不能保證及時(shí)回復，所以上班時(shí)間重要事情請家長(cháng)致電老師，以便達到及時(shí)溝通的目的。
4.家長(cháng)應以寬容、發(fā)展的眼光看待每個(gè)孩子的成長(cháng)，學(xué)會(huì )欣賞其他孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要過(guò)度攀比，做一個(gè)善于學(xué)習，充滿(mǎn)正能量的家長(cháng)，為孩子做出表率。
三、本管理制度自發(fā)布之日起實(shí)施，請遵照執行。
小學(xué)班級管理制度10
為更好地促進(jìn)學(xué)生養成教育落實(shí)，呈現出良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)，使學(xué)校各項教育工作有序、有效推進(jìn)，切實(shí)教育學(xué)生從行動(dòng)上時(shí)同時(shí)實(shí)現做到“感恩祖國、回報社會(huì )”，本班現擬定班級常規考評制度，將班級常規檢查評比分為如下四項：紀律、衛生、路隊、禮儀，每一項每周總計25分，合計100分。實(shí)行倒扣分，扣完為止。20xx年8月14日開(kāi)始試行。
一、紀律
1、眼保健操
�。�1）有一人次不做操（包括走動(dòng)、東張西望、做作業(yè)及其他不做操行為）每人次扣0.5分。
�。�2）做操期間不當地人安靜如有人說(shuō)話(huà)、唱歌等視情況每人次扣0.5—1分，大面積嘈雜的每人次扣1分；
�。�3）班級不按時(shí)做眼操的`或者無(wú)故不做的，每人次扣2分。
2、廣播操
�。�1）鈴響后在走廊整隊靜、齊，做操完排隊回教室；
如有喧鬧或隊列散亂每人次扣0.5-1分。
�。�2）做操時(shí)隊伍中有一人演說(shuō)，扣0.5分。
�。�3）做操時(shí)動(dòng)作整齊得當、精神飽滿(mǎn)。
3、課間活動(dòng)
�。�1）進(jìn)入校內不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。
�。�2）課間在規定的地點(diǎn)玩耍做游戲，不在樓道內追跑打鬧。
�。�3）愛(ài)護體育設備、器械，沒(méi)有老師帶領(lǐng)，嚴禁學(xué)生使用體育設備、器械。
4、出勤記錄
�。�1）班級學(xué)生考勤，每遲到一生扣0.5分。
�。�2）集合、集會(huì )、學(xué)校統一安排的活動(dòng)等班上每遲到一次每人次扣0.5分,無(wú)故缺席一次每人次扣1分。
�。�3）學(xué)生干部開(kāi)會(huì )等每缺席一次開(kāi)會(huì )每人次扣0.5分。
二、教室及過(guò)道衛生
�。�1）教室地面干凈、無(wú)紙屑垃圾；
�。�2）教室內務(wù)部整理規范整潔；
�。�3）衛生工具擺放整齊（拖布放在桶內）；
�。�4）門(mén)窗潔凈明亮；
�。�5）學(xué)生課桌椅整齊、抽屜無(wú)紙屑；
�。�6）教室過(guò)道地面、護欄等干凈、墻壁無(wú)亂涂亂畫(huà)；
�。�7）無(wú)衛生死角。
每一處不符合要求每人次扣0.5分。
三、路隊
放學(xué)離校全面實(shí)施路隊制放學(xué)，每個(gè)隊員長(cháng)要負起責任，維持好隊形，行走靠右行（如有班級交插，要立停做到禮讓?zhuān)?分）；聽(tīng)候值勤安排，有序離校（1分）。出校門(mén)后到地帶指定區域后方可散隊，確保路隊質(zhì)量（1分）。學(xué)生排隊后無(wú)離隊、散隊、吵鬧、前推后擠到等不良行為（1分）。
四、禮儀
1、標志佩戴
檢查、抽查學(xué)生標志佩戴，每一生未戴扣0.2分。
2、個(gè)人衛生
檢查、抽查大學(xué)生個(gè)人衛生情況，每一生衛生不符合要求扣0.2分。
3、普通話(huà)
抽查、檢查或學(xué)校監督崗發(fā)現一生仍未說(shuō)校園普通話(huà)扣0.2分。
4、日常文明禮儀
�。�1）不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)；不打架、不罵人、不起、叫綽號。一次扣0.2分；
�。�2）熱心幫助別人，能主動(dòng)幫助其他同學(xué)，遇事多為其他人著(zhù)想，不欺負弱��；
�。�3）愛(ài)護公共設施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫(huà)。一次扣0.5分；
�。�4）愛(ài)護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。愛(ài)護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾等不文明行為那次一次扣0.5分；
�。�5）不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿棍棒刀打鬧，不從高處下讓跳等等。一次扣0.5分；
�。�6）使用文明禮貌用語(yǔ)：請、您、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)禮貌待客，學(xué)校來(lái)侍者時(shí)主動(dòng)問(wèn)好。
小學(xué)班級管理制度11
班級是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，在力推進(jìn)小班化教育的今天，班主任在班級管理中的職責更加顯示其重要的指導作用，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內容：一是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方面的指導，助學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效益。二是以培養學(xué)生品德和能力為核心，對學(xué)生進(jìn)行生活方面的指導。
一、班級管理的基本原則
小班化班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導思想和要求。按照學(xué)生成長(cháng)規律及要求，設計小班化班級管理的基本原則，目的在于指導自主參與型的小班化班級管理的實(shí)施。
�。ㄒ唬┌嗉壒芾碇贫然�
在班級管理中，根據“學(xué)生守則”“教學(xué)常規”“行為規范”的要求，建立完善的班級管理制度，通過(guò)制度化管理，強化學(xué)生的法規意識，培養學(xué)生良好的行為習慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng )新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構成動(dòng)態(tài)的班級管理系統。
�。ǘ┌嗉壒芾砘�
班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著(zhù)手創(chuàng )立良好的班級文化。班級文化像“水”，學(xué)生像“魚(yú)”；學(xué)生在、平等、健康的班級文化氛圍中，會(huì )表現出一種愉快的心情、積極進(jìn)取的精神。創(chuàng )設平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養學(xué)生的精神是班級管理中的`一項重要任務(wù)。
�。ㄈ┌嗉壒芾韨�(gè)性化
注重完整性、尊重個(gè)性差異、培養創(chuàng )造性，是以學(xué)生發(fā)展為本的重要理念，在班級管理中要提供和造就一種以人的發(fā)展為中心的教育，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養學(xué)生的立意識，自主精神，創(chuàng )新性學(xué)習能力，是自主參與型小班化班級管理的重要原則
�。ㄋ模┌嗉壒芾碇黧w多元化
在班級管理中，不僅強調班主任在管理中的.主導作用，更需讓全體學(xué)生、家長(cháng)參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學(xué)生。
二、自主參與型的小班化班級管理模式
�。ㄒ唬┠Ｊ街粚�(shí)施“三制”班級管理
“三制”即值日班長(cháng)制、班輪值制、人人崗位責任制。
值日班長(cháng)制：就是按學(xué)號人人輪流當班長(cháng)。值日班長(cháng)的主要職責是：
1.負責一切班務(wù)工作。
2.早晨提前到校打開(kāi)門(mén)窗，打掃走廊。
3.課間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。
4.領(lǐng)隊并檢查做操情況。
5.放學(xué)后，督促檢查清潔工作。
班輪值制：就是學(xué)生自由組合，組成班，輪流值周。班由值周班長(cháng)和員若干人組成，其主要職責是：
1.負責記載本星期各小組的紀律、文明、衛生等情況，一周結束，對各小組作一次綜合評價(jià)；
2.負責搞好一次班隊活動(dòng)課；
3.組織一次有益于學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動(dòng)；
4.做好周未簡(jiǎn)單的總結。
人人崗位責任制：就是人人是班級的管理者，每個(gè)學(xué)生在集體中負一定的責任，既管理別人，又被別人管理，以加強學(xué)生的主人翁責任感和集體榮譽(yù)感。
說(shuō)明：以上小班化班級管理制度適用于中高段，低段為培養期，班主任通過(guò)指導逐漸放手，形成良性發(fā)展的循環(huán)機制。
小學(xué)班級管理制度12
為更好地利用現代化網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)，讓老師和家長(cháng)、學(xué)生之間的溝通更加方便、更有親和力。
促進(jìn)老師與學(xué)生、家長(cháng)共同成長(cháng),共同進(jìn)步，特制定如下管理規定：
1、群管理員由班主任擔任。
2、班主任及任課教師必須經(jīng)常性與家長(cháng)聯(lián)系和溝通，讓家長(cháng)能及時(shí)了解其子女在學(xué)校的生活和學(xué)習情況。
3、微信群交流必須遵守國家法律法規及相關(guān)網(wǎng)絡(luò )信息管理規定；嚴格保守國家機密及學(xué)校機密。
4、微信群只用于家校溝通交流，不作聊天使用。
5、交流中，禁止詆毀學(xué)校及師生形象，禁止出現有違社會(huì )公德、不文明、侮辱性語(yǔ)言，禁止出現不良政治傾向、宗教、色情、暴力等內容。如發(fā)現一次扣款30元，兩次作自動(dòng)放棄任教權處理。
6、嚴禁惡意刷屏（相同的`文字連續出現3次及以上視為刷屏）。
7、嚴禁在群內發(fā)布其他網(wǎng)站鏈接，尤其是色情、病毒鏈接，一經(jīng)發(fā)現，嚴肅處理。
大塘中心小學(xué)
20xx年x月x日
小學(xué)班級管理制度13
為了建立一個(gè)團結向上的優(yōu)秀班集體，特制定了如下制度：
一、早自習（早讀管理員負責）
1、遲到1人次扣2分；2、未佩帶領(lǐng)巾標志1人次扣1分；
3、隨意離開(kāi)座位，1人次扣3分；4、干擾他人早讀1人次扣3分；
二、眼保健操（眼保健操管理員負責）
1、未做扣2分；2、做操時(shí)說(shuō)話(huà)1人次扣2分；（提醒1次）
三、課間操（課間操管理員負責）
1、未參加做操1人次2分；2、做操過(guò)程中有說(shuō)笑、打鬧等現象1人次扣2分；
四、上課（學(xué)習委員負責）
1、遲到扣2分；2、未做好課前準備扣2分
五、課間活動(dòng)（包括放學(xué)后的那一段時(shí)間，課間活動(dòng)管理員負責）
1、不文明、亂吐痰、說(shuō)臟話(huà)或大聲喧嘩1人次扣1——3分；
2、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲1人次扣3分；
3、損壞公物1人次扣3分；
4、出現打架等不安全現象1人次扣5分，造成嚴重后果扣10分；
六、就餐（包括早餐和中餐，就餐管理員負責）
1、就餐時(shí)間在教室外逗留1人次扣1——2分；
2、就餐時(shí)教室里未保持安靜1人次扣3分；
3、未排隊打飯菜，秩序差1人次扣3分；
4、不及時(shí)接送餐具1人次扣3分
七、衛生（衛生管理員負責）
1、亂扔垃圾扣2分；2、不認真打掃衛生者扣3分3、不倒垃圾扣5分
4、未關(guān)門(mén)窗電器扣3分5、忘記值日和不值日1人次扣5分
八、作業(yè)（組長(cháng)負責）
1、作業(yè)少完成一次扣5分,2、不認真或拖拖拉拉者扣2——5分；
3、吵吵鬧鬧影響別人做作業(yè)一次扣2——5分
4、作業(yè)馬虎，書(shū)寫(xiě)不工整一次扣3分
九、出勤（出勤管理員負責）未經(jīng)請假不來(lái)上學(xué)一次扣5分
十、午睡（午睡管理員負責）
1、午睡鈴響后還說(shuō)話(huà)一次扣5分2、影響別人睡覺(jué)一次扣5分
1、做好人好事視情況加1——10分
2、早餐、中餐就餐又快又好者加3分
3、受到老師表?yè)P一次加5分
4、作業(yè)得優(yōu)★一次加3分
5、上課積極回答問(wèn)題一次加3分
6、默寫(xiě)生字新詞或數學(xué)小測試100分一次加5分
7、期中期末考試雙科優(yōu)秀加20分
小學(xué)班級管理制度14
一、獎勵制度：
早讀：認真參加晨讀的同學(xué)獎一顆星,早讀結束前說(shuō)話(huà)的人由紀律委員登記。
1、課前：鈴聲響，回座位。齊背古詩(shī)等老師。表現優(yōu)秀者得一顆星。
2、課堂：課上不說(shuō)悄悄話(huà)，坐端正，兩手放桌前，不走動(dòng)、不說(shuō)悄悄話(huà)。不做小動(dòng)作，獎勵一顆星。
3、積極發(fā)言，表現優(yōu)秀的同學(xué)獎星。
4、作業(yè)（書(shū)寫(xiě)或正確率高）得到一個(gè)優(yōu)或者一百分，換取一顆星。
5、每次測試獲得滿(mǎn)分的可獲得一張表?yè)P信。
6、小助手：能協(xié)助老師管理好班級紀律，提醒同學(xué)不講話(huà)。獎勵一顆星（以老師表?yè)P為準）
7、團結同學(xué)，熱心幫助同學(xué)學(xué)習，并能取得好的效果，獎勵一顆星。
8、作業(yè)、課堂，考試成績(jì)有進(jìn)步，獎勵一顆星。
9、小組合作學(xué)習中，被表?yè)P的小組，每人獲得一張笑臉。
備注：1、每天（選擇表現最好的4同學(xué)獲得一個(gè)笑臉貼紙）超過(guò)10個(gè)就可以?xún)稉Q獎品！
�。ㄗ鳂I(yè)本、鉛筆、文具盒、橡皮、畫(huà)筆，橡皮泥等）
2、一周獲20顆星可兌換一封學(xué)校表?yè)P信！
減分制度：
1.課堂紀律：不舉手發(fā)言，被老師批評，不經(jīng)老師同意離開(kāi)座位的三次扣一顆星
2.作業(yè)沒(méi)有完成的，或者完成不理想的扣一星。
3.值日班干部沒(méi)有認真完成任務(wù)或者帶頭違反紀律扣一顆星。
4.被紀律委員或者是老師批評記下名字的扣一星。
5.作業(yè)本和課本沒(méi)有愛(ài)護好，在書(shū)本和作業(yè)本上亂涂亂畫(huà)的扣2顆星。
備注：每天上課準備一份獎懲表格，登記學(xué)生獎懲情況，下課交給紀律委員負責扣星獎星。
三、換卡制度：
1、采集滿(mǎn)10顆星獎勵一個(gè)大拇指，20星獎勵一個(gè)“獎”。1個(gè)“獎”獲得一張表?yè)P信。2個(gè)獎獲得一份禮品。
2、累計10個(gè)“你真棒”獲得一個(gè)獎。20個(gè)“你真棒”換2個(gè)“獎”，換取一份禮品。
3、每位學(xué)生都有一本“采星本”，該本子的'功能是收藏老師獎勵的笑臉貼紙，一旦采齊2個(gè)獎，兌換一張獎狀和小獎品。
4、表?yè)P信最多的同學(xué)六一節就能獲得學(xué)校的評選。
5、每周五中午放學(xué)后是兌換時(shí)間，兌換后并到班長(cháng)那里做好登記。
小學(xué)班級管理制度15
班級管理制度：（累計九個(gè)笑臉一朵花）（累計十個(gè)哭臉請家長(cháng)座談一次）
一：作業(yè)方面：
1. 不按時(shí)交作業(yè)，每次得2個(gè)哭臉。(包括家庭作業(yè))
2. 作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，每次得2個(gè)哭臉。(包括家庭作業(yè))
3. 不寫(xiě)作業(yè)每次得5個(gè)哭臉。(包括家庭作業(yè))
4. 作業(yè)受表?yè)P,每次加3個(gè)笑臉。(包括家庭作業(yè))
5.按時(shí)交作業(yè)但沒(méi)有得優(yōu)的加2個(gè)笑臉。(包括家庭作業(yè))
6.錯題能及時(shí)改正的加1笑臉。(包括家庭作業(yè))
7.抄作業(yè)一次得5個(gè)哭臉�！n代表負責（班會(huì )總結）
二：課堂、班會(huì )紀律、校會(huì )紀律、安全方面、午間、路隊、課間操：（累計10個(gè)笑臉一朵花）（累計十個(gè)哭臉家訪(fǎng)一次）
1. 上課隨便說(shuō)話(huà)每次得1個(gè)哭臉。（以老師批評為準）
2. 課前沒(méi)準備好學(xué)習用品每次得1個(gè)哭臉。（以老師批評為準）
3. 上課干擾他人學(xué)習者一次得1個(gè)哭臉（被干擾的同學(xué)可向班長(cháng)反映，經(jīng)確認得）。
4. 校集不穿校服每次得2個(gè)哭臉（穿者得2個(gè)笑臉）。（按統計）
5. 校會(huì )中不守紀律、交頭接耳，不注意集體形象的被點(diǎn)名的'得1個(gè)哭臉。（以批評為準）
6.不帶花籃每次得2個(gè)哭臉（帶著(zhù)得2個(gè)笑臉）。（按統計）
7.被校領(lǐng)導點(diǎn)名批評有重大違紀現象的得5個(gè)哭臉。
8. 課間追逐打鬧每次得2個(gè)哭臉，打架得3個(gè)哭臉。（每天由張浩負責記錄）
9. 說(shuō)臟話(huà)每次1個(gè)哭臉，嚴重者得2個(gè)哭臉。
10.制止班級不文明現象的每次得1個(gè)笑臉。（以報告為準，老師加以甄別）
12.午間能自覺(jué)學(xué)習的，得2個(gè)笑臉，不能自覺(jué)學(xué)習的得2個(gè)笑臉。
13.午間路隊做到快、靜、齊，不認真得1個(gè)哭臉。
14.間操做到快、靜、齊，不認真得2個(gè)哭臉。
15、不帶標志被扣分的一次得2個(gè)哭臉。
16、自己身邊衛生沒(méi)有搞好、被扣分的每次得2個(gè)哭臉。
�。ㄒ陨�16條班級同學(xué)可共同監督，如果是負責人員不負責任的一次得2個(gè)哭臉）——副班長(cháng)王靜負責統計
三：衛生方面：（累計10個(gè)笑臉一朵花）
1.值日生早晨7：00前到校打掃衛生。職責到人，分工明確，7：30打掃完的得1個(gè)笑臉，沒(méi)有被扣分的得3個(gè)笑臉，如在7：30后沒(méi)打掃完，則小組每人得2個(gè)哭臉）
2、被檢查組扣分，扣幾分小組每個(gè)成員就得幾個(gè)哭臉。（誰(shuí)的地方誰(shuí)負責，公共地方值日小組負責）
3、個(gè)人衛生不干凈的被老師或校領(lǐng)導批評的得2個(gè)哭臉。
4、大掃除能認真完成自己的任務(wù)的且沒(méi)有被指出問(wèn)題的加2個(gè)笑臉。
�。ㄈ缭谥芤辉u比中得到勞動(dòng)紅旗，每人再追加3奪花，如在評比中分數在后兩名的小組，每人得五個(gè)哭臉并再打掃一周衛生）——副班長(cháng)王玉玲負責
四、上課發(fā)言情況:（累計10個(gè)笑臉一朵花）
1、上課發(fā)言積極，發(fā)一次言1個(gè)笑臉。（以主動(dòng)舉手為準，不舉手被老點(diǎn)名不算，加分項目不含其中）�！筛餍〗M組長(cháng)負責統計，當節下課清
五、學(xué)習。
1、在上課以小組活動(dòng)時(shí)，每回答對一題1個(gè)笑臉，累計20個(gè)笑臉一朵花。
�。ㄐ〗M共同完成）馬天天負責
2、默寫(xiě)內容，每完整默寫(xiě)且全隊的一次1朵花。
說(shuō)明：
1）、測試、考試前15名且在80分以上者每人兩朵花
2）、被領(lǐng)導或其他老師表?yè)P一朵
3）、負責好崗位的同學(xué)每人每天1個(gè)笑臉，累計5個(gè)笑臉一朵花。
【小學(xué)班級管理制度】相關(guān)文章：
小學(xué)班級管理制度11-20
班級管理制度11-17
（熱）班級管理制度11-18
班級安全管理制度11-17
班級管理制度（必備）11-18
[薦]班級安全管理制度11-17
班級公約小學(xué)04-14
小學(xué)班級公約03-14
小學(xué)的班級公約01-21