[優(yōu)]我的拿手好戲作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的我的拿手好戲作文，歡迎大家分享。

我的拿手好戲作文1

　　每到校慶，學(xué)�？倳�(huì )舉行一場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽，而我呢，每次頒獎，我都會(huì )有一個(gè)一二名。對了！這就是我的拿手好戲——書(shū)法。

　　我學(xué)書(shū)法，也有我的絕招�？�！絕招一——看。

　　記得有一次我在家中練習，打開(kāi)手機一看！咦？這個(gè)字怎么又熟悉又陌生��？定睛一看，哈哈！這不是“博”字嗎？

　　我看了一分鐘后，立馬開(kāi)始寫(xiě)了。

　　這一橫，有點(diǎn)短，稍向上提；這一豎，是懸針豎，落筆到收筆，應把力氣用得越來(lái)越少……瞧我得心應手的。

　　很快，一分鐘過(guò)去了，只聽(tīng)“沙”的一聲，一個(gè)大大的“博”字映入眼簾，母親見(jiàn)后不禁稱(chēng)贊不已，因為我寫(xiě)的與底面的幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒差錯。

　　絕招二——力。

　　記得還有一次，我一不小心買(mǎi)到了一支質(zhì)量比較差的毛筆，我立馬用了一回后，總結經(jīng)驗：在寫(xiě)的.時(shí)候，由于出墨多，所以我要盡量用筆尖來(lái)寫(xiě)，力度把握頗考驗人。我卻運轉自如，一霎間，我又一次把“持之以恒”這四個(gè)大字快速而又漂亮地寫(xiě)了出來(lái)。

　　絕招三——聽(tīng)。

　　有一次，我照常在寫(xiě)書(shū)法。忽然，父母告訴了我一個(gè)少見(jiàn)的成語(yǔ)，我聽(tīng)了后，滿(mǎn)臉疑惑，連忙按照造字方法猜出字后，不管三七二十一，只見(jiàn)刷刷兩聲，四個(gè)大詞再次映入眼簾，這次別人可看呆了，一個(gè)個(gè)嘴巴張得大大的。

　　哈哈！厲害吧！以上就是我的拿手好戲的絕招，那你的拿手好戲是什么呢？

我的拿手好戲作文2

　　你們肯定很想知道我的拿手好戲是什么吧?我現在就可以告訴你們，我的拿手好戲有好幾個(gè)呢：滑旱冰、做手工、打籃球、打羽毛球、打乒乓球……但是我最拿手的還是寫(xiě)字了。

　　記得我上三年級的時(shí)候，一天下午，我們學(xué)校要三年級的同學(xué)用鋼筆或水毛寫(xiě)兩首古詩(shī)，一首是唐代大詩(shī)人李白寫(xiě)的《山行》，另一首也是唐代大詩(shī)人張繼寫(xiě)的《風(fēng)橋夜泊》，我們班的班主任 老師—— 包 老師讓我、夏昕露和孫柯三個(gè)人參加寫(xiě)字。 包 老師先給我們每人發(fā)了一張紙，然 后包老師說(shuō)：“你們如果寫(xiě)錯了或者寫(xiě)得不好想重寫(xiě)的話(huà)，到這兒來(lái)問(wèn)我再要一張紙�！� 包老師剛說(shuō)完，我們三個(gè)就拿起筆來(lái)認認真真、仔仔細細地寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，我們才寫(xiě)完，交給老師。我一直擔心自己寫(xiě)得字不好看而丟班級的臉，沒(méi)想到的是，沒(méi)過(guò)幾天，寫(xiě)字的.名次出來(lái)了，我立即去看了一下，先找到了孫柯的，他得了第三名，又找到了夏昕露的，她也得了第三名，最后才找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第二名，我特別的高興。

　　我還很拿手游泳哦。記得今年暑假里，我去無(wú)錫學(xué)自由泳，最后一天 25米考試的時(shí)候，我拼命地向前游，游到一半的時(shí)候，我有些堅持不住了，想站起來(lái)的時(shí)候，我心里不停地在想：為了證書(shū)我一定要游到對岸……我就一直這樣想著(zhù)，不知不覺(jué)就游到了對岸。25米 考試結束后，有兩個(gè)男同學(xué)沒(méi)有拿到證書(shū)，其它同學(xué)全都拿到了，我心想：這兩個(gè)男孩子還不如女孩子呢!這個(gè)時(shí)候，我的心里無(wú)比的高興，無(wú)比的驕傲。

　　我要努力地練好硬筆書(shū)法，這樣的話(huà)，說(shuō)不定下次在寫(xiě)字比賽還能拿第一名呢!我還要更努力地去學(xué)自由泳，這樣下去的話(huà)，也有可能下次一游就游50多米呢!

我的拿手好戲作文3

　　同學(xué)們，你們有拿手好戲嗎?我的拿手好戲是快速地炒好一盤(pán)孜然土豆，這個(gè)其實(shí)很簡(jiǎn)單的，在網(wǎng)上照著(zhù)視頻學(xué)都能學(xué)會(huì )。我就是的。

　　首先，不論做什么菜都要先準備材料。做這盤(pán)孜然土豆的工序很簡(jiǎn)單，先拿出三四個(gè)土豆去皮，然后清洗干凈，切成大小相似的土豆塊。接著(zhù)就放入鍋里油炸，待土豆變得金黃就可以了。但是謹記，油一定要多一點(diǎn)，火不能開(kāi)的太大。

　　而說(shuō)起炸土豆，我便想起我做土豆時(shí)的囧事。那時(shí)是我第一次做土豆，什么都還不太熟練，尤其是在炸土豆時(shí)，生怕油濺到身上。于是我便把鍋蓋拿在手上，準備隨時(shí)防御要濺到身上的油。當我把土豆倒下油鍋后，立馬把鍋蓋蓋上讓它燜熟，過(guò)了許久，才去揭開(kāi)�？裳矍暗木跋髤s讓我大吃一驚，不知為何，本應該是金黃的土豆變得黑糊糊的`，看起來(lái)叫人心驚膽戰，怎么看都不像盤(pán)土豆，怎么都下不了嘴。

　　我把土豆盛入了盤(pán)子，灰溜溜地拿去給爸媽嘗。媽媽嘗了一口：“嗯……味道不錯，就是顏色有點(diǎn)一言難盡�！薄安贿^(guò)第一次做成這樣不錯了，再接再厲!”爸爸補充道。我聽(tīng)后，信心倍增，下定決心一定要做好這盤(pán)菜。果然，功夫不負有心人，我總算做的萬(wàn)無(wú)一失了，爸媽都很為我高興。

　　學(xué)會(huì )做這道菜，我認為不只是我的功勞，還有爸爸媽媽的鼓勵。我才能把這道菜做的如此完美!

我的拿手好戲作文4

　　俗話(huà)說(shuō)：“十八般武藝樣樣是好戲！”每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、剪紙……而我的拿手好戲是硬紙書(shū)法。

　　記得三年級上學(xué)期，學(xué)校舉行了一場(chǎng)寫(xiě)字比賽，我的作品曾獲得中年段的三等獎。當時(shí)在我津津有味地端詳著(zhù)自己的作品時(shí)，卻看到我的作品旁邊也有一幅硬筆書(shū)法作品，作品中的每一筆，每一畫(huà)，都比我寫(xiě)的更有力美觀(guān)。我心里暗想：我應該多學(xué)學(xué)別人的.優(yōu)點(diǎn)。于是，我請求媽媽讓我去學(xué)練字。

　　當然這個(gè)練字的過(guò)程是十分讓人焦躁的。就拿中國”的“中”字來(lái)說(shuō)吧，看似極其簡(jiǎn)單，但是想把它寫(xiě)好，是很難的。單單”豎”這一筆，難在哪呢？我覺(jué)得它難在那懸針豎。拿起筆寫(xiě)好中間那個(gè)偏方的“口”字后，頓筆，豎下去，不是豎彎了，要就是寫(xiě)起來(lái)不是懸針豎。漸漸地剛寫(xiě)完兩行時(shí)我已經(jīng)十分焦躁了，這兩行里沒(méi)有一個(gè)完美的。我焦躁得把筆扔到了垃圾桶的旁邊，我靜下心來(lái)想了想，想起了當初看到的那幅硬筆書(shū)法作品，我覺(jué)得不能就這樣半途而廢。于是，我走到垃圾桶旁邊，把筆撿了起來(lái)，繼續練字。一張張一疊疊，終于寫(xiě)出了一個(gè)我滿(mǎn)意的”中”字了。我把宇拿給老師看，老師也很滿(mǎn)意。

　　我就這樣持之以恒練習著(zhù)硬筆書(shū)法，練了很久。終于，機會(huì )來(lái)了，學(xué)校舉行了第二屆寫(xiě)字比賽，老師讓我去參加。這次，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我的字比之前進(jìn)步了很多，我一定要拿到一等獎。我讓自己靜下心來(lái)，慢慢拿起筆，寫(xiě)了起來(lái)，一撇一捺我都寫(xiě)得十分認真。終于，我寫(xiě)完了，看了看自己寫(xiě)的字，之后放下手中的筆，自信地離開(kāi)了。過(guò)了幾天后，老師拿著(zhù)一張獎狀對我說(shuō)：”恭喜你！你獲得了高年段組寫(xiě)字比賽的一等獎！”我接過(guò)獎狀臉上露出了高興的笑容，心里像吃了蜜似的。

　　練習硬筆書(shū)法讓我明白：做事要堅持，不要半途而廢。

我的拿手好戲作文5

　　餐桌上傳來(lái)一陣陣夸贊：“哇！這蛋炒飯也太美味了吧�！边@就是我的拿手好戲。

　　我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，忽然一股香味把我吸了過(guò)去。原來(lái)，是媽媽在做飯。我對做飯產(chǎn)生了好奇，于是叫媽媽教我。媽媽說(shuō)要教我蛋炒飯。我看著(zhù)這些食材，心里又暗暗地想著(zhù)：“我一定會(huì )做的很好吃，單單看著(zhù)食材也不覺(jué)得難�！蔽业靡獾匦α�。

　　終于到我大顯身手的一天啦！我打開(kāi)冰箱，端出剩飯，拿出一根火腿腸。我單手把雞蛋打入了碗中，這可是我的獨門(mén)訣竅。然后，我拿出筷子，如同閃電般的速度攪拌。接著(zhù)，就是炒。我握著(zhù)鍋柄，拿起鍋鏟倒入油，“滋滋滋”的聲音慢慢變大，再倒入雞蛋翻炒，我嘴里還便自豪地哼起歌來(lái)。我把雞蛋盛出來(lái)，把飯倒入鍋中，我拿起鍋鏟熟練地把它們上下翻動(dòng)，再把炒好的雞蛋、火腿倒入炒。最后一步，也是最關(guān)鍵的.，加調味料。我故意把調味料打亂，還特意把標簽撕了，只靠觸覺(jué)來(lái)辨別。我花了一會(huì )時(shí)間，終于煮好了香噴噴的蛋炒飯�！按蠹铱靵�(lái)吃�！边@句話(huà)從我口中脫口而出。

　　我心里一點(diǎn)也不慌張，還很期待大家對我做的評論。只聽(tīng)他們異口同聲地說(shuō)：“哇！這蛋炒飯也太美味了吧�！蔽业靡獾匦α�。不過(guò)媽媽又補了一句：“就是有點(diǎn)咸了�！蔽业哪樍ⅠR紅了。最后他們給的評論是挺美味的，就是要少加點(diǎn)鹽。

　　雖然出現了小失誤，但還是很開(kāi)心，這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文6

　　我會(huì )的東西很多，手到擒來(lái)的也不少�？梢�真談起喜歡又拿手的，就數玩三國殺了。

　　三國殺是以三國時(shí)期的諸多文官武將為素材，結合許多作戰時(shí)的武器、寶物、妙計等元素構成的卡牌游戲。

　　記得三年級時(shí)，舅舅給我和哥哥一人買(mǎi)了一副三國殺，這便是我們的第一副三國殺。初玩幾局后，我很快就悟清了游戲規則，而且玩得越來(lái)越順手。后來(lái)，我又買(mǎi)了幾副更高級、更難懂，同時(shí)也更有趣的三國殺。每逢周末我便興致勃勃地帶著(zhù)它們去找朋友們一較高下。慢慢地，我玩三國殺的技術(shù)變得更加純熟了。

　　后來(lái)，當我看完《三國演義》后發(fā)現，原來(lái)三國殺中武將的技能也是有講究的。比如甘寧有種名叫“錦帆”的技能，這與他在成為吳國名將前是人人皆知的錦帆賊有關(guān)；陸遜的技能“連營(yíng)”源自夷陵之戰中陸遜火燒連營(yíng)七百里的事跡；諸葛亮的“空城”技能出自他大擺空城計嚇退司馬懿的故事……此后，我更加了解“三國殺”的游戲設置，諳熟三國殺的精髓了。

　　這次家庭聚會(huì )，我又邀請舅舅和哥哥跟我一起玩三國殺。第一局，我驚喜地抽到了武將秦宓。仗著(zhù)他防御力超高的“專(zhuān)對 ”和“天辯”技能，我想當然地認為自己贏(yíng)定了，卻沒(méi)想哥哥抽到了 “我”的'克星——馬超。他使出一招“鐵騎”，瞬間突破了我自以為堅不可摧的防御系統。局勢開(kāi)始緊張了，于是我使出“十八般武藝”，集中火力攻擊哥哥，而哥哥也不甘示弱，殺得我搖擺不定。正當我們 “殺”得熱火朝天時(shí)，不料躲在一旁悠哉游哉地觀(guān)看“鷸蚌相爭”的舅舅神秘一笑，在我們都兩敗俱傷時(shí)果斷出擊，收了“漁翁之利”�！鞍�!”我嘆了口氣，實(shí)在是不甘心，心想：不可能啊，怎么會(huì )輸呢？于是我強烈要求再戰一局。第二局，吸取了前面的教訓，我暗下決心：這次一定不能輕敵，要找準時(shí)機，一擊致命，讓他們見(jiàn)識一下我的厲害。這一次，我抽到了董卓、李儒、劉協(xié)等人。因為李儒厲害的“減計”和“焚城” 的技能，加上之前我就已經(jīng)玩得很熟練，所以我選了他。哥哥這次選了伏皇后。伏皇后的技能讓我有幾率一次“剿滅”哥哥和舅舅兩人�！昂俸�，看來(lái)形勢對我很有利呀！”我在心底竊喜。而舅舅則“繼承”了哥哥的人設，選了馬超，對“我”構成的威脅不大。在一番巧妙的布局之下，借著(zhù)哥哥的“東風(fēng)”，我順水推舟將他們逼入絕境，再用一招必殺技——“焚城”，當即讓他們“一命嗚呼”。 在哥哥與舅舅激烈的探討與嘆息聲中，我贏(yíng)了！一局完畢，又來(lái)一局。這次我以更快的速度結束了戰局。舅舅感嘆道，“真是青出于藍勝于藍，沒(méi)想到你這個(gè)小家伙成精了�！甭�(tīng)了舅舅的話(huà)，我心里樂(lè )滋滋的。

　　我喜歡三國殺，不僅因為它給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，還讓我明白了“勝不驕，敗不餒”的道理。

我的拿手好戲作文7

　　說(shuō)起我小時(shí)候的拿手好戲那是三天三夜也講不完，其中兩項最常用也最管用!(可是此刻卻不管用了)

　　拿手好戲一：寫(xiě)作業(yè)三部曲，我小時(shí)候是想盡一切辦法不寫(xiě)作業(yè)，所以我自創(chuàng )了寫(xiě)作業(yè)三部曲。

　　第一步，先拿出書(shū)裝模作樣的寫(xiě)一小會(huì )兒，之后說(shuō)我餓了，吃飯時(shí)必須要細細品味，(因為這樣拖的`時(shí)間更長(cháng))吃完之后再走走，消化一下。

　　第二步：再過(guò)一小會(huì )兒，就說(shuō)要去廁所，實(shí)際上我的衣服里藏著(zhù)“寶物”(其實(shí)就一本課外書(shū)呢，)在廁所看個(gè)半個(gè)小時(shí)再出來(lái)，時(shí)間又拖長(cháng)了。

　　第三步：隔一小會(huì )兒時(shí)間喝點(diǎn)水，趁喝水時(shí)還能看眼電視，就這樣本來(lái)半個(gè)小時(shí)就能寫(xiě)完的作業(yè)，我能寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)。

　　之后我明白了一個(gè)道理，早寫(xiě)晚寫(xiě)都得寫(xiě)，長(cháng)痛不如短痛，早寫(xiě)完早解脫，所以寫(xiě)作業(yè)三步曲我也就不再為之所用了，慢慢地我的課余時(shí)間也多了。

　　拿手好戲二：哭，小時(shí)候我總感覺(jué)哭能夠解決一切，比如不給我買(mǎi)玩具，我哭;不給我買(mǎi)零食，我哭;不讓我玩游戲，我哭;……總是用這一招讓爸媽給我這給我那。

　　可是上小學(xué)之后我才發(fā)現哭不僅僅不管用了，并且哭起來(lái)也很難看……

　　我的拿手好戲講完了，你的呢

我的拿手好戲作文8

　　俗話(huà)說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元�！庇斡具\動(dòng)員在水中，如魚(yú)一般游起來(lái)得心應手，運動(dòng)員在跑道上就如獵豹一般迅猛，又如離弦之箭般有力，而我的拿手好戲則是修剪花木。

　　修剪花木時(shí)是不能靠蠻力的，而是要用巧勁。修剪花木時(shí)，一定要注意以下幾點(diǎn)：一，修剪花木可不是件容易的事，更多的事要動(dòng)腦筋，要在修剪前想好怎么剪；二，花木上的害蟲(chóng)一定要及時(shí)發(fā)現，及時(shí)處理，既要有女孩般的心細，又要有老鷹般的銳眼。

　　陽(yáng)光斜照在地上，樹(shù)葉懶懶的縮成大串大串的“小拳頭”，“未來(lái)的修剪師，院子里爬山虎太多，還不去管治管治！”媽媽對我大聲喊道�！爸�道啦！”我邊說(shuō)邊推開(kāi)院子門(mén)，遠望一瞧，只見(jiàn)碧綠的爬山虎爬滿(mǎn)了整墻，灌木叢跟人一般高，地上是深綠的苔蘚，好一片綠色的海洋！見(jiàn)此，我立刻著(zhù)手整修院子。手拿一把大剪刀獰笑著(zhù)像爬山虎走去，在肩上我還扛著(zhù)一架梯，我把梯子依在墻上，三五下爬了上去，顫顫巍巍地走上墻頭，“怎么這么高��？”我嚇得兩腿發(fā)軟，兩眼一黑，差點(diǎn)從墻上掉下來(lái)。有個(gè)成語(yǔ)叫做“追本溯源”。我直接找到爬山虎的源頭，再那么一剪，不就全掉下來(lái)了嗎？我手起剪刀落，在一陣陣歡悅的.“咔嚓咔嚓”聲中，爬山虎如下雪般的落下，下起了綠色的雪！可偏偏有幾條搗亂分子，牢牢的抓住墻，不管是用砍、切、剪都奈何不了他們一分！我緊鎖眉頭，想著(zhù)如何排除。

　　忽然，隔壁的家中傳來(lái)了陣陣童聲：“趙錢(qián)孫李周吳鄭王……”一個(gè)大膽的想法鉆入腦中，說(shuō)干就干，我雙手打開(kāi)，將剪刀拿在手上，跳下去，一瞬間，時(shí)間仿佛靜止，我雙腿彎曲，在空中，對著(zhù)爬山虎一頓“裝修”，手中的剪刀只剩下一道銀光在空中劃著(zhù)，我落地后，那爬山虎已成了一個(gè)大字“張”。媽媽也不停稱(chēng)贊著(zhù)我。說(shuō)得我心花怒放，看來(lái)我很適合做園丁的！

我的拿手好戲作文9

　　“咕咕，我餓了，我要吃蛋撻！”糟了，肚子又開(kāi)始叫喚了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，說(shuō)起做蛋撻，這可是我的拿手好戲！

　　小時(shí)候，我便開(kāi)始“從師”，學(xué)做蛋撻。學(xué)習、模仿、實(shí)踐……每一個(gè)過(guò)程于我而言都有著(zhù)無(wú)盡的吸引力。久而久之，熟能生巧，我就能自己做了。

　　到了我大展身手的時(shí)候了。我跑進(jìn)廚房，忙活起來(lái)。我先打了兩個(gè)雞蛋在碗里。接著(zhù)，我倒出半盒牛奶，跟雞蛋一起攪拌。不一會(huì )，橘色的蛋也就變成了淡黃色。最后，我往碗中加入少量糖，蛋液就調好了。

　　我從速凍箱中拿出幾個(gè)蛋撻皮，用勺子小心翼翼地把蛋液舀進(jìn)蛋撻皮里，又將他們放入烤箱中。當指標調到200度時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“大功告成！就等成型了！”

　　雖然我對做蛋撻一百個(gè)放心，但我還是像饞鬼一樣坐在一旁。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了……我仿佛書(shū)中盼夫歸來(lái)的'阿曼達，焦急地盼著(zhù)蛋撻。五分鐘后，蛋液冒起了小泡泡，并微微膨脹起來(lái)。原本凍得僵硬的蛋撻皮上泛起了油光，顯出條條凸起的脆皮，并且膨脹起來(lái)。又過(guò)了一會(huì )兒，蛋液成型了，表面有些部分變成了誘人的焦黑色，翹起的蛋撻皮下油“刺刺”地響著(zhù)。我忍不住咽了咽口水。終于，蛋撻烤好了。我隔著(zhù)玻璃都能聞到一陣香味。

　　“新出爐的蛋撻！”我端著(zhù)蛋撻放在桌上，表姐立刻被吸引了過(guò)來(lái)，我迫不及待地拿起一個(gè)往嘴里送，頃刻間，金黃的脆皮與又香又嫩的蛋撻餡融合在一起，無(wú)比美味。我不禁閉上眼睛好好享受。這時(shí)，聞香而來(lái)的表姐也忍不住咬了一口道：“哇！你厲害呀！真好吃！”

　　聽(tīng)著(zhù)表姐的贊揚，我心里得意極了：不愧是我的拿手好戲！

我的拿手好戲作文10

　　你有你的獨門(mén)絕技，我便有我的拿手好戲——立體四子棋。

　　一年一度的數學(xué)科技節即將拉開(kāi)帷幕，今年又增加了一個(gè)新項目——立體四子棋。它的玩法其實(shí)和五子棋差不多，只不過(guò)多了幾層而已。聽(tīng)完比賽規則，我立刻就按捺不住了，與同桌下了起來(lái)。果不其然，作為菜鳥(niǎo)的我，慘敗給老謀深算的同桌了。

　　我不灰心：其他啥的我都不行，這個(gè)立體四子棋我拿定了！從此，每天晚上，我和媽媽都要下一局。媽媽告訴我：“其實(shí)這個(gè)立體四子棋拼的是仔細認真，而不是你的智商”。我發(fā)奮圖強，每次都仔仔細細地搜查每一個(gè)角落，每次都能把媽媽的“陰謀”破解，每次都以我獲勝收場(chǎng)。等我再跟同桌下時(shí)，那個(gè)總是哈哈大笑的人變成了我。我因此也成了班級里的“立體四子棋大魔王”。

　　思維與游戲課上，我們要進(jìn)行立體四子棋的比賽選拔，選出來(lái)的四個(gè)人可以代表班級參賽。我心中竊喜，這可是我的拿手好戲��！回想以往下課時(shí)，我擺擂臺的`場(chǎng)面，誰(shuí)不是嘖嘖稱(chēng)贊的！我真懷疑蔡老師還有沒(méi)有選拔的必要。

　　我環(huán)顧我們組，哈哈！這幾人不都曾是我的手下敗將嘛！高手陪你們玩兩盤(pán)。我放下了那顆提著(zhù)的心，毫無(wú)警戒。一邊哼歌，一邊下棋，看著(zhù)對面緊張的對手，我內心偷著(zhù)樂(lè )：干掉你，分分鐘的事！

　　“我贏(yíng)了！”隨著(zhù)一聲大叫，我立刻清醒了過(guò)來(lái)，什么情況？再看這盤(pán)棋，贏(yíng)的不是我，而是我的對手！“還沒(méi)完呢，三局兩勝！”這下我可要發(fā)揮出自己的真實(shí)水平了，我認真起來(lái)，生怕哪一步走錯。

　　“我又贏(yíng)了！”他哼起了小曲兒，跳起了舞；我盯著(zhù)棋盤(pán)，真不想緩過(guò)神來(lái)。旁邊小組的同學(xué)居然也湊過(guò)來(lái)?yè)嵴拼笮�，這簡(jiǎn)直就是對“立體四子棋大魔王”的極大羞辱！我，敗給了我的“手下敗將”！

我的拿手好戲作文11

　　“十八般武藝，樣樣是好戲�！蔽蚁矚g攝影，它非常有意思，攝影更是我的拿手好戲。只要拿起相機，我就希望能拍出優(yōu)秀的照片，拍照能記錄下美好的事物，每當看到照片時(shí)就能勾起我們的回憶，這也是我喜歡攝影的原因。

　　我一直就對相機感興趣，以前因不懂操作方法，弄壞了一臺相機。后來(lái)，我學(xué)習了一些攝影知識，掌握了一些照相機的拍攝功能，知道了如何調整焦距，拍攝不同事物選取不同的場(chǎng)景等……所以，當我又有了一臺新的相機時(shí)，我非常的愛(ài)惜它，雖然它只是一臺普通的相機，但是我希望可以運用所學(xué)習的攝影知識拍出最美的照片。

　　一個(gè)星期天的上午，我和好朋友約好去公園玩。我帶上了照相機，想要拍一些好照片，讓好朋友見(jiàn)識見(jiàn)識我的攝影技術(shù)。我心里想著(zhù)這件事就非常的得意。到了公園里，拍攝了一些花和樹(shù)木的照片，我很滿(mǎn)意所拍攝的照片，便向好朋友炫耀說(shuō)：“我拍的照片很好，我學(xué)過(guò)攝影，我的攝影技術(shù)很棒！”我一直在說(shuō)，越說(shuō)越得意。好朋友看了看我拍的`照片卻不以為然地說(shuō)：“你拍攝的照片，我也會(huì )拍呀，你的照片也就一般吧，你要是能夠把蕩秋千的小朋友拍好，我就服氣�！蔽衣�(tīng)了他說(shuō)的話(huà)后，非常生氣，差一點(diǎn)跟他吵起來(lái)。我給他講了一些攝影知識，花和樹(shù)木雖然是靜態(tài)的，但是要拍好一張照片的主題和構圖是需要技術(shù)的。他還是不信，為了讓他服氣，那就拍一張其他小朋友正在蕩秋千的照片吧。我對準了蕩秋千的小朋友，按動(dòng)快門(mén)，拍了下來(lái)，但是照片不清楚，一連拍了九張，全都不好。好朋友他在那嘲笑我。雖然有點(diǎn)生氣，但是我并不氣餒，相信自己一定會(huì )拍好照片的。我查看了一下照相機，忘記了這臺照相機有拍攝動(dòng)態(tài)人物的功能。調好功能后，經(jīng)過(guò)幾次拍攝，我終于拍攝出滿(mǎn)意的照片讓朋友來(lái)看，這次他終于服氣承認我拍攝的照片確實(shí)很好。得到認可后我很高興，但是也更清楚的認識到關(guān)于攝影我還有很多不足之處。

　　拍攝照片看似簡(jiǎn)單，只是按動(dòng)相機快門(mén)的一個(gè)動(dòng)作而已，但是攝影有很多需要學(xué)習的知識，還要有發(fā)現美的眼睛。攝影給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣，攝影讓我的生活更加精彩，我希望通過(guò)不斷的學(xué)習，在將來(lái)我可以成為真正的攝影高手。

我的拿手好戲作文12

　　如果有人問(wèn)我，“你的拿手好戲是什么？”那我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“那當然要數做糖葫蘆了�！�

　　有一次，我在刷視頻時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)了做糖葫蘆的教程，那一串串糖葫蘆吸引著(zhù)我的眼球。這時(shí)我覺(jué)得要學(xué)做糖葫蘆，這樣就不用出去買(mǎi)了，既健康又美味。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，做糖葫蘆成了我的拿手好戲。

　　國慶放假7天，姐姐來(lái)我家玩。我在心里想，哈哈，終于可以展示我的拿手好戲了，姐姐你就等著(zhù)看吧。

　　姐姐剛進(jìn)門(mén)，我就大喊道：“姐姐你來(lái)了，想不想吃冰糖葫蘆��！我給你做怎么樣！”

　　“好��！”

　　我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)廚房，熟練地打開(kāi)了火，一邊還在切水果，三下五除二的，水果都切好了，有橘子、蘋(píng)果、橙子、山楂，水果都一盆一盆地放著(zhù)。這邊又把白糖倒進(jìn)鍋里。我一只手拿著(zhù)鏟子，在不停弄著(zhù)白糖，不然白糖成了漿，容易粘在鍋里的，另一只手在串水果。姐姐著(zhù)急地說(shuō)：“我幫你串吧，別一心二用了�！蔽艺f(shuō)：“不用�！毕耄何以趺磿�(huì )讓你幫忙呢！這樣我的.厲害之處不就體現不出來(lái)了嗎？白糖也焦黃冒泡泡了。我熟練地把焦糖均勻地粘在水果上，動(dòng)作一定要快，不然焦糖就凝固了。兩分鐘，我就把10串的糖葫蘆給做好了。

　　姐姐拿起一串嘗了一口，說(shuō)：“酸甜可口，真是太美味了�！�

　　我自信地說(shuō)：“那是，這可是我的拿手好戲�！�

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，每一個(gè)拿手好戲都不是天生的，都是用努力換來(lái)的。

我的拿手好戲作文13

　　我的拿手好戲——打乒乓球

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有人會(huì )繪畫(huà)，有人會(huì )做飯，有人會(huì )變魔術(shù)……你們猜我的拿手好戲是什么？沒(méi)錯，就是打兵兵球我對乒乓球產(chǎn)生興趣是在我八歲時(shí)。當時(shí)我非常喜歡看；兵兵球比賽。那些球員的動(dòng)座是那么迅捷有力，看起來(lái)瀟灑極了。終于，我不是忍不住讓會(huì )兵兵球的老爸教我打兵兵球。開(kāi)始，我連球拍的抓法都不知道，更別提打球了。但在老爸的精心指導之下，我終于可以和老爸對打了。我信心大增，一有空就叫上爸爸去打球。每次，我都專(zhuān)心致志地練習，時(shí)常會(huì )練到很晚。在我的努力下，我的實(shí)力穩步提升漸漸追上了老爸的腳步。一日，我決定挑戰老爸，看看自己的實(shí)力到了什么地步。一開(kāi)局，老爸便發(fā)來(lái)一個(gè)大旋球，來(lái)勢洶洶。而我也并非等閑之輩，用一個(gè)長(cháng)球，輕松化解。老爸見(jiàn)一計不成又生一計。以迅雷不及掩耳之勢，不停地拍打球，但我的.防御固若金湯，他占不到一點(diǎn)便宜。戰局正在僵持階段，我們都使出了渾身解數。長(cháng)短相接，剛柔并濟，左右開(kāi)弓。乒乓球就像一個(gè)醉漢一般，東搖搖，西晃晃，不時(shí)還去桌子邊沿走一遭，有時(shí)還會(huì )一個(gè)不高興跳下桌子，但很快就又被請上了桌。突然，我發(fā)現老爸一個(gè)不注意，露出一個(gè)很小的破綻�！昂脵C會(huì )！”我使出了自己的獨門(mén)絕技——千斤抽，我以渾身的力氣秀出一記抽球，球以此彈出學(xué)的速度射了出去，徑直射向桌子力沿，老爸沒(méi)有料到我的突然的猛攻，防不勝防，結果敗下陣來(lái)�！拔亿A(yíng)了！”我高興得跳了起來(lái)。我在打兵兵球的路還要走很遠，我一定會(huì )再接再厲，繼續進(jìn)步的！老師評語(yǔ)：寫(xiě)作以設問(wèn)開(kāi)頭介紹了自己的拿手好戲——打乒乓球。小作者特別注意語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)很細致，很傳神。

我的拿手好戲作文14

　　我從小就喜歡吃餅。記憶中每次爸爸還在鍋邊不停地翻動(dòng)煎餅，我就從他身后偷偷地從盤(pán)里抓起出鍋的煎餅，往嘴里塞。煎餅的皮軟軟糯糯的，但不粘牙，很有韌性，嚼起來(lái)剛剛好。滿(mǎn)屋子煎餅淡淡的香味散在我的指尖和唇邊，也在我的心頭綻放。

　　看爸爸煎餅煎得多了，我也躍躍欲試想做煎餅。一個(gè)周末的傍晚，我準備好了材料，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，把面粉小心翼翼的倒入盆里，加入少量的涼水開(kāi)始攪拌�；蛟S是水到太少了面粉結成一塊一塊的疙瘩。我一點(diǎn)一點(diǎn)地嘗試著(zhù)加水，直到調好的面粉如絲綢般順滑地從我手中流過(guò)。

　　接下來(lái)，點(diǎn)火，熱鍋，倒油。我小心翼翼地進(jìn)行著(zhù)每一步操作。爐灶上油在鍋里冒著(zhù)一絲青煙。爐灶上油在鍋里冒著(zhù)一絲青煙。發(fā)出“吱吱——”的聲音，我就知道可以往鍋里倒面糊了�？梢徊恍⌒拿婧�在和油接觸的瞬間，濺了幾滴油在我的手背上，疼得我大叫一聲，扔下了鍋鏟……當我屏住了呼吸，再次拿起鍋鏟將面糊翻個(gè)面時(shí)，它已經(jīng)焦得不堪入目了。

　　然而煎餅與牙齒碰撞出的美味，還有爸爸每次煎完餅后，看我吃成花貓時(shí)的仰頭大笑，讓我對煎餅的過(guò)程始終充滿(mǎn)期待，不曾放棄。于是我鼓起勇氣又開(kāi)始了嘗試。慢慢的鍋里的面糊鋪滿(mǎn)了整鍋底，在鍋中熱油的陪伴下變得香軟。我總結之前的教訓，迅速用鍋鏟“載”著(zhù)面皮，在空中來(lái)了個(gè)漂亮的'后空翻。當煎餅穩穩當當的完美落鍋時(shí)，我激動(dòng)地高呼著(zhù)：”成功了，我終于成功了！”我把蛋液攤在煎餅的正中央，撒上芝麻和細細的蔥花。再一次將前餅完美的結合在一起，香氣四溢的煎餅泛著(zhù)金黃，讓人贊不絕口。

　　我欣然享受著(zhù)煎餅，這個(gè)拿手好戲帶給我的成功與快樂(lè )，我終身不忘。

我的拿手好戲作文15

　　我的課余生活豐富多彩，尤其是踢足球。我的愛(ài)好很多，如下象棋、看書(shū)、打羽毛球、看書(shū)其中我最喜歡的是踢足球。

　　有一次，我和我的朋友一起去踢足球，我們來(lái)到了足球場(chǎng)上，我們先是一起踢，足球隊踢進(jìn)了，我們都非常高興，因為我們都喜歡踢足球。我們都很喜歡踢足球，因為踢足球可以帶給我們快樂(lè )。踢足球可以增加我們的體育知識，可以讓我們的身心更加健康。

　　踢球可以增強我們的身體，可以讓我們身心得到休息。踢足球可以讓我們的身體更加健康。踢足球可以讓我們的`身體更好的健康，踢足球可以讓我們的身體更加健康。

　　我們都喜歡踢足球，因為踢足可以培養我們的身體健康和運動(dòng)的精神。

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