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我的動(dòng)物朋友四年級
我的動(dòng)物朋友四年級1
我相信每個(gè)人都有許多朋友，我這個(gè)朋友可不是一般的朋友，而是動(dòng)物朋友。記得在寒假的時(shí)候，哥哥買(mǎi)來(lái)了一只可愛(ài)的小兔子。
它是一只灰白相間毛色的小兔子，一對黑寶石般的小眼睛東看看，西看看，把我們家客廳看了一整遍，圓滾滾的小身子像個(gè)皮球，兩只小耳朵聽(tīng)聽(tīng)電視機里的人說(shuō)話(huà)，在動(dòng)一動(dòng)，那樣子，太可愛(ài)了。過(guò)了一會(huì )，哥哥把小兔子放了出來(lái)。
剛開(kāi)始，小兔子跳得很慢，我很疑惑，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)⊥米硬皇桥艿煤芸靻�，它怎么這么慢呢？”媽媽說(shuō)：“因為小兔子早已經(jīng)不再奔跑，而是在籠子里，所以就跑那么慢了�！边^(guò)了一會(huì )，小兔子比剛開(kāi)始快了一些；漸漸的，小兔子越跑越快；到最后小兔子跑步的速度可以說(shuō)是一閃而過(guò)，疾走如風(fēng)了，每當媽媽給小兔子換泡沫毯子的時(shí)候，小兔子從籠子里跑出來(lái)，尋找著(zhù)食物，它去咬電線(xiàn)和吊蘭的葉子，我立馬去阻止小兔子，拿起它來(lái)，就是一頓唾罵，可是一點(diǎn)用處都沒(méi)有，雖然每次都阻止小兔子，可是每當看見(jiàn)小兔子在咬電線(xiàn)和吊蘭的葉子的那個(gè)樣子，我覺(jué)得好可愛(ài)。
這就是我不一般的好朋友——動(dòng)物界的好朋友兔斯基（小兔子的名字）。
我的動(dòng)物朋友四年級2
我有一個(gè)動(dòng)物朋友，它的名字叫做“七寶”，它是一只可愛(ài)的大狗狗。它很漂亮，它長(cháng)著(zhù)一身金色的毛，像金子一樣，體型大大的，如果他雙腳立起來(lái)，都比我高了，它毛茸茸的耳朵總是耷拉著(zhù)的，只有到危險的時(shí)候才會(huì )豎起來(lái)，眼睛黑亮黑亮的，還炯炯有神，它的鼻子非常的靈敏，可以嗅到許多種味道，它的牙齒雪白雪白的，鋒利極了，尖尖的呈錐形，一口就可以把骨頭咬碎。它的尾巴毛茸茸的，走起路來(lái)它的尾巴像個(gè)鐘擺一樣左搖右擺。它跑起來(lái)就像一只離弦的箭，我無(wú)論怎么追都追不上它？
它是一只聰明的狗，每當他想讓我摸它的時(shí)候，它就會(huì )伸出一只爪子，親親的拍打我的腿，還將有拱到我的手下，讓我摸摸它，它把眼睛瞇起來(lái)，頭抬得高高的，十分舒服。
它還是一只貪玩的'狗，它最?lèi)?ài)玩的是扔球球，它叼來(lái)一個(gè)球放在我的手中，我就把球高高地舉起來(lái)，然后，使勁的向前一扔，“七寶”就會(huì )像風(fēng)一樣，“嗖！”的一下沖了過(guò)去，一口就把球叼住，蹦蹦跳跳的跑了回來(lái)，并又放回了我的手中，我們就這樣一遍一遍的玩，一點(diǎn)也不累。
我喜歡這只又聰明，又貪玩的大狗狗。
我的動(dòng)物朋友四年級3
在我家小魚(yú)缸里，游了3條小金魚(yú)。我一開(kāi)始不知道什么是金魚(yú)，以為它不如小貓小狗有意思，可等我見(jiàn)到它時(shí)，我才知道我大錯特錯了。
小金魚(yú)可真美麗。小金魚(yú)頭上偏紅，魚(yú)尾偏橘，邊緣的身體看起來(lái)胖胖的。身體后面有一條美麗的尾巴在水中搖擺著(zhù)。仔細看頭上有一個(gè)小眼睛和一張吐泡泡的`小嘴。身上有著(zhù)發(fā)亮的鱗片。這讓我更喜歡小金魚(yú)了。
我的小魚(yú)非常貪吃。每次我準備給它們喂食它們就開(kāi)始發(fā)狂了。食物一下到水里，它們就打了起來(lái)，你推我撞的，好似三位拳擊手。這事我會(huì )多放點(diǎn)食物，它們這才安靜下來(lái)，各自拿了點(diǎn)，張開(kāi)小嘴吃了起來(lái)。
我的朋友說(shuō)：養魚(yú)等于養狗，小魚(yú)也會(huì )頑皮淘氣呢！我開(kāi)始不信，后來(lái)我才知道的確如此。
一次我放學(xué)，看到小魚(yú)們正在金魚(yú)跳龍門(mén)呢！它們好像在說(shuō)：主人，來(lái)捉我呀！你肯定捉不到我。我莫名覺(jué)得它們非�？蓯�(ài)，但又不知道為什么。
小魚(yú)濺起朵朵水花，家里到處都是水，可你見(jiàn)了，也不會(huì )生氣它們的氣，因為小金魚(yú)的可愛(ài)和活潑會(huì )帶給你無(wú)限的快樂(lè )，你和它會(huì )成為很好的朋友。
我的動(dòng)物朋友四年級4
杏眼、短腿、胖肚子、黑耳朵、白皮毛，這就是我家的小狗樂(lè )樂(lè )。
它貪吃、貪玩、奴性十足，卻很盡職。
樂(lè )樂(lè )非常貪吃。早上吃，中午吃，晚上吃，它的肚子好像無(wú)底洞，無(wú)論什么時(shí)間什么地點(diǎn)，只要你給他扔東西吃。它總是狼吞虎咽，三下五除二就咽進(jìn)了肚子，不像鵝吃飯那么三眼一板，架子十足。一個(gè)炎熱的夏天，我買(mǎi)了一個(gè)冰棍兒，才打開(kāi)包裝，一股清涼的空氣就迎面撲來(lái)，沒(méi)收了我的炎熱。我剛舔了一口，享受從舌尖竄到嗓子眼里的清涼。這時(shí)，遠處有個(gè)小白點(diǎn)向我跑來(lái)，我仔細一看，那不是樂(lè )樂(lè )嗎？只見(jiàn)樂(lè )樂(lè )后腿蹬地，前腿向上一跳，以迅雷不及掩耳之勢，把我的冰棍兒叼走了。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，一個(gè)冰棍就被他分分鐘消滅了。樂(lè )樂(lè )吃完還向我汪汪汪的大叫，好像責備我供養不周，我攤開(kāi)雙手，聳聳肩示意它沒(méi)有了，樂(lè )樂(lè )走過(guò)來(lái)嗅了嗅，這才失望地走開(kāi)了。
樂(lè )樂(lè )要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親。用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)，讓你給它抓癢，讓你拿棍子陪它玩。從早到晚精力十足，不像貓那樣無(wú)事會(huì )安安靜靜地睡大覺(jué)。不高興的時(shí)候，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，就算拿骨頭給它，它只是嗚，嗚，嗚的'叫喚幾聲，垂著(zhù)頭，用可憐巴巴的眼神看你，好像受了多大的委屈似的。
樂(lè )樂(lè )還是個(gè)奴性十足的家伙。獨自外出時(shí)，一遇到陌生人，就夾著(zhù)尾巴，賊眉鼠眼，順著(zhù)墻根兒悄悄地溜走，只恨爹媽少生了幾條腿，逃跑得還不夠快。但只要我在旁邊，就對陌生人狂吠不止，得一連呵斥幾聲，它才肯罷休，還真是狗仗人勢吶。
樂(lè )樂(lè )的警惕性特別高，只要有一點(diǎn)響動(dòng)，它就立馬豎起耳朵，汪汪汪的大叫。害得我們每天晚上都要起來(lái)兩三次。
我開(kāi)心時(shí)它陪在我身邊分享我的快樂(lè )，我傷心時(shí)它默默地陪在我身邊分擔我的悲傷。感謝樂(lè )樂(lè )陪了我兩年，無(wú)時(shí)無(wú)刻、忠誠地陪在我身邊。
我的動(dòng)物朋友四年級5
在我的老家，晚上總會(huì )有貓到院子里覓食。而奶奶也不驅趕它們，而是把剩菜剩飯倒給它們，因此，我家的貓也越來(lái)越多。每次都有兩三只。
那些貓最大的'特點(diǎn)就是身手很敏捷。每次只能在遠處望一眼，想要抓住它顯然是不太可能的，因為你只要一靠近，它就會(huì )以百米沖刺的速度跑出去。門(mén)關(guān)著(zhù)也沒(méi)用，它會(huì )從墻壁縫鉆出去，哪怕那個(gè)縫很小，很細。
一天晚上，我正要出去上廁所，就看見(jiàn)只貓在翻垃圾桶，正在翻垃圾桶的貓也發(fā)現了我，四目對視，場(chǎng)面十分尷尬。于是，我往前走了幾步，它直接跳到房頂上跑了出去，速度相當快，月光下的我只看到一道殘影。
論貓如何的搗亂，我和奶奶都不會(huì )攆它走，因為它是我的朋友。
我的動(dòng)物朋友四年級6
教學(xué)目標
1.學(xué)會(huì )介紹動(dòng)物朋友的方法，抓住典型特征介紹得形象、生動(dòng)。
2.學(xué)會(huì )借助范文練筆，有條理地描寫(xiě)自己的動(dòng)物朋友，通過(guò)外形、神情、動(dòng)作等描寫(xiě)將動(dòng)物刻畫(huà)得豐富、準確、傳神。
3.在動(dòng)物朋友的介紹和描寫(xiě)過(guò)程中，增強人與動(dòng)物之間的情感交流，獲取人與動(dòng)物相親相愛(ài)的情感體驗。
教學(xué)重點(diǎn)依托范文，引導學(xué)生抓住動(dòng)物朋友的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。
教學(xué)難點(diǎn)抓住動(dòng)物的特征，從多角度觀(guān)察，介紹得形象、生動(dòng)。
一、重溫故事，了解特點(diǎn)
1.回憶第四單元學(xué)過(guò)的課文，分別描寫(xiě)了哪種動(dòng)物，有什么特點(diǎn)？
《貓》寫(xiě)了大貓的性格古怪，小貓的可愛(ài)。
《母雞》既寫(xiě)出母雞的淺薄、欺軟怕硬、又寫(xiě)成母
雞的負責、慈愛(ài)、勇敢、辛苦的特點(diǎn)。
《白鵝》抓住了白鵝“高傲”的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。
2.聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己喜歡的小動(dòng)物是什么？為什么喜歡它？（學(xué)生自由發(fā)言）
3.這節課，我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己的動(dòng)物朋友。（板書(shū)我的動(dòng)物朋友）讀題，突出“朋友”。
二、以聊激趣，建構文脈
1.你的動(dòng)物朋友是誰(shuí)？你愿意介紹你的這位朋友嗎？誰(shuí)能從不同的角度來(lái)介紹？
學(xué)生討論交流后，引導學(xué)生看課文，了解文中介紹的
三種小動(dòng)物。［出示課件3】回憶三篇課文，講出三篇課文的分別介紹了動(dòng)物的哪些特點(diǎn)，是要以課文引路從而達到“讀故事一一寫(xiě)故事”的一個(gè)目的。
我們全家要外出旅行一段時(shí)間……只好請鄰居幫祀喂養哀的小功
我們家就要撤到外地去了.我想:漂小蠢竺".
請一位同學(xué)收養我的小猥
3.結合課文和學(xué)生的討論交流進(jìn)行梳理：【出示課件4】觀(guān)其形（即介紹該動(dòng)物的外形特點(diǎn)）
知其性（即介紹動(dòng)物的生活習性，包括捕食、活動(dòng)、休息等）
述其親（即介紹"我”與動(dòng)物之間的互動(dòng)，我們之間發(fā)生的故事等）
�。ò鍟�(shū)：觀(guān)其形:外形特點(diǎn)
知其性:生活習性（捕食、活動(dòng)、休息）述其親：發(fā)生的故事）
聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的介紹，感覺(jué)你的動(dòng)物朋友雖然不在跟前但似乎又如見(jiàn)其形，如聞其聲。
三、圖片引領(lǐng)，初見(jiàn)行文
1.都說(shuō)“動(dòng)物是人類(lèi)最好的朋友”，當人和動(dòng)物在一起的時(shí)候，往往會(huì )褪去全部的偽裝，以更純真、更自然的姿態(tài)去對待，所以那畫(huà)面就格外溫馨、感人。
【出示課件5】出示幾幅圖片，這是不是也勾起了你與動(dòng)物朋友在一起的快樂(lè )時(shí)光？
2.你的動(dòng)物朋友長(cháng)什么樣呢？它有怎樣的生活習性？你們之間有著(zhù)什么溫馨、有趣的.故事呢？請選擇其中一個(gè)方面來(lái)寫(xiě)寫(xiě)。
溫馨提不：
�。鄢鍪菊n件6】
�。�1）觀(guān)其形：抓住其外形特點(diǎn)，寫(xiě)得生動(dòng)、形象。
剛出生的小貓，眼睛閉著(zhù)，叫聲細弱，渾身光禿禿的好似一個(gè)會(huì )蠕動(dòng)的肉團團。滿(mǎn)月以后，絨毛才全部長(cháng)齊。有的頸圈是白色，四肢長(cháng)滿(mǎn)白毛，背部黑中雜有灰白，尾巴灰黑：有的從頭到尾披一件油墨“大整”，腳掌卻是白色，爸爸說(shuō)是良種，叫“烏云蓋雪”：有的通體黃色，現虎斑紋，我賜它美名“金不換”：還有一身白毛配上一條黑毛尾巴的，被稱(chēng)為“雪里拖槍”O剛滿(mǎn)月的貓離不開(kāi)奶走路也不穩�！兑桓C小貓》
�。鄢鍪菊n件7】
�。�2）知其性：選擇生活習性中的一個(gè)方面，可以從捕食、活動(dòng)、休息等角度來(lái)寫(xiě)，也可以從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等角度來(lái)寫(xiě)，還可以從形態(tài)、顏色、聲音等方面入手。如：
從此，那根木棍成了它的磨牙棒，在自己安逸的小窩里享受地啃著(zhù)，�？械每谒芾�。直到木棍被啃得成了渣滓，它的牙齒應該也就被磨礪得可以碎金切玉了。這還不夠，我的鞋子、襪子也難逃圈運，一不留神就被啃得濕噠噠、爛稀稀了。我只能在一旁望狗興嘆了。一《小狗托尼》
�。鄢鍪菊n件8】
�。�3）述其親：擷取一件最能體現“我”與動(dòng)物之間親密友好的事來(lái)寫(xiě)。
關(guān)于兩只小鸚鵡的趣事，可能講上三天三夜都講不完呢！有一天，我把鳥(niǎo)籠掛到了一面鏡子前，便去做作業(yè)了可我還沒(méi)開(kāi)始做，便聽(tīng)見(jiàn)了它們嘰嘰喳喳的叫聲。我轉過(guò)身去一看，發(fā)現小鸚鵡對著(zhù)玻璃急得跳上跳下，好像在說(shuō)“小主人只買(mǎi)了我們兩個(gè)，怎么會(huì )有你們兩個(gè)呢？”我忍不住笑了，對小鸚鵡說(shuō)：“呀！小傻瓜，原來(lái)你們還會(huì )吃醋啊，里面的人不就是你們自己?jiǎn)�！”這倆小家伙昂著(zhù)腦袋，一臉迷茫地看著(zhù)我。
四、互評互改，優(yōu)化行文
1.根據以上溫馨提示，寫(xiě)一寫(xiě)自己的動(dòng)物朋友。
知道同學(xué)們有點(diǎn)舍不得停下來(lái)的意思，但如果停下來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，興許對你有新的啟發(fā)。
2.展示學(xué)生習作，由作者朗讀，學(xué)生評議。
�。�1）觀(guān)其形
你喜歡他的描寫(xiě)嗎？你能不能從字里行間讀出這不只是一只動(dòng)物的樣子，而是“我”動(dòng)物朋友的樣子？如果要給點(diǎn)建議呢？
出示精彩片段，同樣是寫(xiě)動(dòng)物朋友的樣子，你覺(jué)得這一段有沒(méi)有值得你學(xué)習的地方？
�。�2）知其性
從他的介紹里，你了解的生活習性了嗎？你還想知道些什么？作為的朋友，你能把它的生活細節更多地介紹給大家嗎？
�。�3）述其親
你能感受到這是朋友間的故事嗎？哪些描寫(xiě)讓你感到親切、溫暖？
3.修改習作
4.二度交流。
五、小結：我們在介紹自己的動(dòng)物朋友時(shí)可以是全面介紹從外形到生活習性，再到人與動(dòng)物親密的故事，也可以挑選側重于一個(gè)方而進(jìn)行深入描摹，給讀者留下深刻的印象
板書(shū)
我的動(dòng)物朋友【出示課件10】
觀(guān)其形:外形特點(diǎn)
知其性:生活習性（捕食、活動(dòng)、休息）
述其親：發(fā)生的故事
[教學(xué)反思]
本次習作教學(xué)，主要是通過(guò)描寫(xiě)和敘述展現人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的情感世界。教學(xué)下來(lái)，有以下四點(diǎn)感受：
成功之處：
1.及時(shí)捕捉學(xué)生語(yǔ)言描述中的精彩部分。當學(xué)生在介紹自己的動(dòng)物朋友時(shí)，我及時(shí)捕捉他描述中的一些能體現親密關(guān)系、朋友情誼的詞或句，強化學(xué)生的情感體驗，增強語(yǔ)言
印象，為接下來(lái)的動(dòng)筆作好鋪墊。
2.及時(shí)歸納和整理學(xué)生的習作思維。學(xué)生在介紹自己的動(dòng)物朋友時(shí)往往內容比較散亂動(dòng)物的樣子、生活習性等穿插其中。我在傾聽(tīng)的過(guò)程中及時(shí)引導梳理，把散亂的內容進(jìn)行歸納整理，分別納入'觀(guān)其形”、“知其性”、“述其親”三方面，便于學(xué)生習作思維的形成。
3.在反復對話(huà)中喚醒學(xué)生對語(yǔ)言的感覺(jué)，對情感的知覺(jué)。這節課中，我引導學(xué)生通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、生本互動(dòng)，打通了學(xué)生的習作命脈，讓學(xué)生對語(yǔ)言的運用有感覺(jué)，對朋友間的情誼有知覺(jué)。
4.在交流與評改中，我引導學(xué)生發(fā)現描寫(xiě)中的閃光點(diǎn)，尤其是關(guān)注體現人與動(dòng)物間濃濃情誼的描寫(xiě)。通過(guò)二度展示，學(xué)生實(shí)現了習作語(yǔ)言的增量，習作水平的提升。
不足之處：沒(méi)有很好地結合課文中習作提示的內容去設計。
對小組合作學(xué)習的方式，用的不太好，主要是評價(jià)的不及時(shí)，學(xué)生的積極性沒(méi)能充分的調動(dòng)起來(lái)。教師對學(xué)生的親和力不夠，師生之間還是有距離感。
我的動(dòng)物朋友四年級7
我有一個(gè)十分要好的朋友，它既是我們家的一員，同時(shí)也是一只有生命的動(dòng)物。沒(méi)錯，它就是我最忠實(shí)的朋友——小狗嘟嘟。相信聽(tīng)了我的介紹，你們都會(huì )喜歡上它。
我家的嘟嘟是一條泰迪犬，個(gè)子不高，身材嬌小，渾身毛絨絨的，烏黑發(fā)亮的.眼睛像兩顆黑寶石，小巧玲瓏的鼻子，短短的小腿，看起來(lái)精神十分抖擻，十分惹人喜愛(ài)。
嘟嘟十分貪吃。有一次，我正坐在沙發(fā)上津津有味地吃著(zhù)炸雞塊，嘟嘟在陽(yáng)臺，遠遠就聞到了香味，撒腿就跑到沙發(fā)旁邊，轉來(lái)轉去，不時(shí)還動(dòng)動(dòng)嘴巴，一副急得不行的樣子。我知道它一定是想吃我手中的炸雞塊，于是想逗逗它，故意不理它，嘟嘟見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，便可憐兮兮地盯著(zhù)我，眼眶好像有點(diǎn)濕潤，我裝作視而不見(jiàn)。嘟嘟見(jiàn)“苦肉計”不起作用，就原形畢露，沖我吼叫，一不小心，我手一滑，炸雞塊掉在地上，它急忙叼起便逃之夭夭了，嘿，真是個(gè)貪吃的狗。
嘟嘟還十分地貪玩，它每天總是蹲在門(mén)口等我回家要我帶它出去玩，我帶它到小區草坪上，它便用力掙脫繩子，自己跑去玩了，開(kāi)心得不得了。
這就是和我形影不離的“動(dòng)物朋友”，它是我生命中不可缺少的一部分，我十分愛(ài)它。
我的動(dòng)物朋友四年級8
我家養了一只斗魚(yú)。它最大的特點(diǎn)是兩只眼睛微微鼓起，用怒氣沖沖的眼光看每一個(gè)人。特別是我，一見(jiàn)到我，它就眼睛瞪得圓溜溜的，眼里充滿(mǎn)大火，好像隨時(shí)都會(huì )噴出來(lái)。尾巴分成好幾叉，在水中游時(shí)就像一片柔軟的紅羽毛，真漂亮。
光說(shuō)它的外形了，該說(shuō)一說(shuō)平時(shí)它的事兒了。
它最大的樂(lè )趣就是——氣我。為什么呢?好像我把它的魚(yú)食吃光了似的，它總愛(ài)跟我作對，很喜歡唱反調。我想給拍幾張它吃食的照片，可我一放食，它偏不吃，我去拿相機，它把食吃光了!你說(shuō)我氣不氣，它卻在水里游過(guò)來(lái)游過(guò)去，邊游還邊抬抬尾巴。太囂張了!可是，只過(guò)了一會(huì )，我笑了，我好笨，我跟一條魚(yú)記什么仇呢?斗魚(yú)看我不對勁。眼睛直在眼眶里轉圈，機靈一動(dòng)，想到了什么好辦法似的，高傲地了瞥了我一眼。突然，斗魚(yú)用尾巴一拍水面，水滴差點(diǎn)炸我一臉，我又氣炸了，真是一只機靈鬼。
我被氣得不輕，拿來(lái)一個(gè)水槍?zhuān)瑴蕚鋵λ活D掃射，它見(jiàn)我來(lái)者不善，便立馬游開(kāi)了，我追上去，對水面開(kāi)槍?zhuān)媪ⅠR出現了一個(gè)個(gè)小圓暈，斗魚(yú)呢?它也用尾巴拍出水滴“攻擊”我。正當我甩開(kāi)水滴，準備再開(kāi)戰時(shí)，它卻一副無(wú)所謂得樣子，游到水底，一動(dòng)不動(dòng)了。啊?知道自己打不過(guò)，就去睡覺(jué)了?我又好氣又好笑，真是一個(gè)聰明的家伙，智商不亞于狐貍的腦子呢!
可再怎么聰明，都沒(méi)有人利智呀。中午開(kāi)飯時(shí)，我?jiàn)A著(zhù)一塊肉回到魚(yú)池旁，斗魚(yú)已經(jīng)醒了。我假裝流出口水，大聲說(shuō)：“真香啊�！倍肤~(yú)在水中急得團團轉，臉頰漲的彤紅，就像剛跑完馬拉松一樣。這時(shí)，一滴水落在肉上，我一下子把肉扔進(jìn)了魚(yú)池，嗚嗚，那是我的'口水啦。斗魚(yú)見(jiàn)這從天而降的美味，快速游了過(guò)去，眼里似乎發(fā)出綠光。它碰了一下肉，肉動(dòng)了一下，它卻游出一米遠，也太謹慎了吧!它慢慢靠過(guò)來(lái)肉散發(fā)著(zhù)香氣。終于，它咬了肉一口，撕下來(lái)一半，先聞了聞，再吃了一口，覺(jué)得很不錯，就把剩下的一口氣吃了個(gè)一干二凈。它又游到水底，睡了，這次它眼里是深深的滿(mǎn)足和喜悅，好容易滿(mǎn)足。
我喜歡斗魚(yú)，雖然它經(jīng)常拿我當猴耍，雖然它不拿我當人，拿我當它的仆人，雖然它一直大模大樣、大搖大擺，我還是很喜歡它。
我的動(dòng)物朋友四年級9
一身黃中帶黑的羽毛；一對大大的翅膀；一雙炯炯有神的眼睛；一雙細小的腳；加上一個(gè)尖尖的小嘴巴，就變成了一只神奇的小公雞。
這只小公雞用處可大呢！每天一到太陽(yáng)在冒著(zhù)光芒時(shí)，小公雞就叫了起來(lái)。這一叫，把太陽(yáng)叫醒了；把美麗的清晨叫醒了；把新的一天叫醒了……小公雞就像一個(gè)鬧鐘，每天叫我們起床……
這只小公雞，不但是個(gè)鬧鐘，還是捉蟲(chóng)小能手！無(wú)論蟲(chóng)子多靈活，對小公雞來(lái)說(shuō)都沒(méi)問(wèn)題。你可別看小公雞腿短，身子胖乎乎的，說(shuō)到機靈可以是一級棒！如果，你在一個(gè)地方同時(shí)去招惹雞和狗，這叫可以說(shuō)是成語(yǔ)中的“雞飛狗跳！”
如果，你往地上放一些玉米粒。小公雞就會(huì )爭先恐后的`來(lái)?yè)尦缘�。對小公雞來(lái)說(shuō)，玉米�？墒前倮镲h香的美食呢！那吃東西的姿勢，真可以說(shuō)是一個(gè)電鉆呢！小公雞睡覺(jué)時(shí)，會(huì )把腳藏起來(lái)。你可以不用擔心他很冷，因為它有一層暖暖的羽毛！
這就是小公雞！又神氣，又可愛(ài)！是它幫助我們捉蟲(chóng)；是它叫我們起床；是它給我們一個(gè)更加溫暖的家……
我的動(dòng)物朋友四年級10
它頭上長(cháng)著(zhù)細細的冠子，像紅艷艷的毛萼。五彩的羽毛，油亮油亮的。尾巴高高翹起，兩只黃色的小腳看上去非常有力，走起路來(lái)脖子昂得高高的'，雄赳赳地邁著(zhù)步子，非常威武。
和它在一起，我常常覺(jué)得自己就是一個(gè)陸海軍，而小公雞則是我的大將軍。我想像著(zhù)我和它一起騎馬打仗，在戰場(chǎng)上跟“敵人”搏斗。
可是小公雞和我想的一點(diǎn)兩句話(huà)也不同，它完全不聽(tīng)完我的指揮，我叫它前進(jìn)后退，它理都不理，一副目中無(wú)人的樣子。于是我生氣了，拿起一塊大石頭向它扔好好，結果小公雞也生氣了，它快速地跑過(guò)來(lái)，狠狠地啄了幾下。它尖尖的小嘴像小錐子一樣，啄得我小腿生疼。外公看見(jiàn)了，哈哈大笑：“你打它干嘛？好好對待它，它就聽(tīng)你的話(huà)了�！甭�(tīng)了之后，我很后悔打了小公雞。于是我開(kāi)始天天每天都拿雞食和水喂它，一天天過(guò)去，小公雞和我熟了，每天都跟著(zhù)我，我真的成了“大元帥”。
后來(lái)小公雞開(kāi)始打鳴，叫聲吵得鄰居們都睡覺(jué)不好，我們只好把它送到了鄉下。我到現在還是很想念它。
我的動(dòng)物朋友四年級11
大家好!我叫大狼狗。我有狼的體型，狗的性格。我的大名也由此而來(lái)。
我可是家里的“看門(mén)神”。每當陌生人來(lái)到我家，無(wú)論我身在何處，只要我這靈敏的鼻子輕輕一聞，任何陌生人都逃不出我的“魔法鼻”。你是不是也會(huì )情不自禁地贊嘆：“這真是天下第一神犬啊!”
我還是家里的“大胃王”。每當主人把剩飯、剩菜倒進(jìn)我的飯盆里時(shí)，我都會(huì )以“迅雷不及掩耳之勢”把食物消滅得一干二凈。聽(tīng)說(shuō)，主人還經(jīng)常把我和小主人作比較。誰(shuí)知，小主人的'飯量實(shí)在太小，所以我經(jīng)常百戰百勝。
我更是主人忠實(shí)的好伙伴。有一次，我和小主人一起踢球。原本自信滿(mǎn)滿(mǎn)的他被我的舉動(dòng)給驚呆了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：一開(kāi)始，我和他準備搶球。誰(shuí)知，我以驚人的速度向球沖去，并趁勢用頭一頂。只聽(tīng)“砰”的一聲巨響，球不知飛了幾尺高才落下來(lái)，把可愛(ài)的小主人嚇得魂飛魄散。
這就是我——大狼狗。你想和我做朋友嗎?
我的動(dòng)物朋友四年級12
我有兩只倉鼠是我好不容易說(shuō)動(dòng)媽媽才給我買(mǎi)的。我看著(zhù)這兩只小機警是越看越愛(ài)好。
它們全身雪白，摸起來(lái)又軟又舒服，胖乎乎的身體就像圓滾滾的球兒，黑溜溜的小眼珠一閃一閃看上去特別機警，它們的爪子很尖，要是惹火了它，你可就要謹慎了，在它的身后還有一條小小的尾巴，看起來(lái)就像小兔子的尾巴，可愛(ài)極了，我給它們起名叫金鋼和皮蛋。
今天它們剛來(lái)新家，還有點(diǎn)陌生于是它便在自己的小窩里偷偷的視察外面的'一舉一動(dòng)，過(guò)了一會(huì )兒金剛第一探出小腦袋四處張望著(zhù)，只見(jiàn)它用鼻子使勁地嗅了嗅，再轉過(guò)小腦袋跟皮蛋說(shuō)“安全了，可以出去了”，便邁出小爪子開(kāi)始嘚瑟的活動(dòng)起來(lái)，把自己的“小別墅”逛了個(gè)遍。
別看它們個(gè)頭小它們還是運動(dòng)能手呢。你瞧！金鋼刷一下從別墅這頭跑到了那頭，又刷一下一口氣不喘地跑到房頂上來(lái)了個(gè)倒掛金鉤，真可以稱(chēng)得上是單桿高手。而皮蛋呢則在風(fēng)車(chē)輪上耍起了自己腿功，只見(jiàn)風(fēng)車(chē)在它的用力下嗖嗖的轉動(dòng)，越轉越快，都看不清風(fēng)車(chē)的輪廓了，皮蛋的腿還在不停的做著(zhù)機械運動(dòng)，一點(diǎn)都不覺(jué)得。
它們有時(shí)候還很頑皮常常會(huì )為了吃的大打出手。當我把食品投入都盤(pán)子里。它們聞到氣味就爭著(zhù)自己先出窩到食盤(pán)前吃個(gè)夠，皮蛋又被擠回了窩里，金鋼一下子就串到美食眼前，不停的往嘴里塞，也不管自己能不能消化，皮蛋這下可急了，用身體一擠，金鋼一個(gè)不留心被擠了出去，皮蛋更是不放過(guò)這次機會(huì )，猛吃了起來(lái)，金鋼見(jiàn)了便一下沖到了皮蛋身旁，惡狠狠地瞪著(zhù)它，不一會(huì )兒你推我擠，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，最后在兩人的協(xié)力下把食品打翻了，誰(shuí)也沒(méi)的吃。
這就是我那可愛(ài)又頑皮的倉鼠朋友。
我的動(dòng)物朋友四年級13
我姥姥家養過(guò)一只貓，這個(gè)貓的名字叫“小可愛(ài)”，為什么要這么叫它呢?是因為它實(shí)在太可愛(ài)了!
我告訴你，它有一張特別可愛(ài)的小臉，櫻桃小嘴上面有一個(gè)黑乎乎的小鼻子，它的眼睛像黑葡萄一樣大，一樣水亮。一身白花花的毛發(fā)和一條細長(cháng)的小尾巴，可愛(ài)極了!
它不但可愛(ài)，還很乖，有一次我生病在家要喝藥時(shí)，父母卻不在身邊，我就召喚出了我的小可愛(ài)，它飛快地跑到了我的身邊，我摸著(zhù)它的頭說(shuō)：“小可愛(ài)，你去把我的.藥拿過(guò)來(lái)，”。我剛說(shuō)完，他就用自己的梅花腳飛快地跑向餐桌上，不管餐桌有多高，它也聰明地爬了上去，它嘴巴叼著(zhù)藥，他怎么下去呢?它先跳到椅子上，又叼著(zhù)藥跳在地上，它就這樣把藥拿到我的床前，它開(kāi)心地伸出了它的小舌頭舔了舔我，我感到的把它抱在我的床上，輕輕的撫摸著(zhù)它的頭，那時(shí)我倆開(kāi)心地笑了。
這樣的小貓你們喜歡嗎?
我的動(dòng)物朋友四年級14
在我們家，有一位可愛(ài)的小朋友，它就是一只可愛(ài)的兔子，白白。
白白是一只聽(tīng)話(huà)的兔子，它最喜歡吃蘿卜。每當我吃蘿卜時(shí)，白白會(huì )飛快地小跑到我身邊，一跳就跳到桌子上，看到它的眼睛，里面已充滿(mǎn)了殺氣，最后我只能給它吃的。
我和白白最喜歡春天，因為在春天，我們可以看到很多小花，也可以看到很多白白的朋友，比如說(shuō)：機靈的小黑兔，跑得快的花花……還有我們可以看到三月的桃花，也可以在嫩綠的草坪里玩耍和打鬧。
我和白白也比較喜歡秋天，因為秋天我們可以天天去摘很多水果和蔬菜，比如：蘋(píng)果、梨、南瓜、冬瓜……我們也可以每天吃很多水果和蔬菜，我可以用樹(shù)葉去鋪路，這樣我們就可以來(lái)玩樹(shù)葉了。
白白也最喜歡玩跑步比賽和得到別人的擁抱，還有裝死。當玩跑步比賽時(shí)，我們不分上下，有時(shí)它快，有時(shí)我快。每當我擁抱它時(shí)，它會(huì )像一歲寶寶一樣很聽(tīng)話(huà)，而且它的毛很溫暖，這就是我說(shuō)它聽(tīng)話(huà)的.時(shí)候。每當我把手變成一把槍指著(zhù)它，我說(shuō)：“砰！”它立馬倒在地上，好像真的死了。每當我一說(shuō)起來(lái)，它就立馬爬起來(lái)，有趣極了！
這就是一只可愛(ài)的小兔子，也是我最喜歡的兔子，它讓我變得快樂(lè )，也讓我沒(méi)那么愛(ài)發(fā)脾氣了。它就是我心愛(ài)的白白！
我的動(dòng)物朋友四年級15
朋友們，你們喜歡養小雞嗎？我養了一只很可愛(ài)的小雞，它就像我的好朋友一樣，聽(tīng)我來(lái)介紹介紹吧！
這只小雞圓圓的腦袋，綠豆似的小眼睛，好像一顆水晶在閃閃發(fā)光，尖尖的嘴巴像一個(gè)小錐子，到處啄來(lái)啄去的。它的身體比我的拳頭大一點(diǎn)兒，小巧玲瓏的。它還有一對小翅膀，別看小，也挺有力的，時(shí)不時(shí)還會(huì )扇動(dòng)小翅膀從小箱子里飛出來(lái)。它的羽毛是棕黃色的，摸起來(lái)很舒服。
小雞得看家能力也沒(méi)有那么差，我們就上學(xué)或出去玩了，小雞就在門(mén)口外面看守著(zhù)家門(mén)，不讓壞人進(jìn)來(lái)，只要它見(jiàn)到自己不熟悉的人。它會(huì )一直“嘰嘰”地叫個(gè)不停，等我們回來(lái)了，它就用自豪的'目光看著(zhù)我們，好像在告訴我們它把家看守好了。
小雞的樣子可愛(ài)，性格也很溫和。我用手摸了摸它，它下意識是以為我要捉了就到處跑，慢慢的，時(shí)間久了，小雞也不怕我了，讓我隨便摸，它的羽毛像棉花一樣軟綿綿的舒服極了！
小雞還喜歡搗亂、搞破壞，在我們夜里睡覺(jué)的時(shí)候，它就偷偷從小盒子里偷飛出來(lái)，四處轉悠，到處跑，還在跑過(guò)的地方拉粑粑，臭臭的，把家里弄得亂七八糟，我們一大早起來(lái)以為是進(jìn)賊了，弄得團團轉。還有一次，我弟弟把小雞放出來(lái)跟他一起玩游戲，我正在做衍紙畫(huà)，剛做好想給爸爸媽媽看一下我新完成的坦克，可就在這時(shí)，小雞突然飛了起來(lái)，把我嚇得把坦克甩了出去，把我白白做了那么久的坦克甩壞了，我用氣憤的目光看著(zhù)小雞，憤怒極了，可是小雞無(wú)知無(wú)覺(jué)地開(kāi)心地玩游戲，真是氣死我了！
我的小雞真是又可愛(ài)又愛(ài)搞破壞，你們喜歡這樣的小雞嗎？
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