學(xué)生時(shí)代的圖書(shū)館

　　農村小學(xué)是沒(méi)有圖書(shū)館的，雖然沒(méi)有圖書(shū)館，但似乎有些圖書(shū)。那些書(shū)就放在老師辦公室里，寒暑假里放在學(xué)校不是很安全，以前學(xué)校大鐵門(mén)都被偷過(guò)，校長(cháng)想出一個(gè)好辦法，就讓每位教師分別帶回家一部分。

　　劉邦小學(xué)教師一共不到10人，華洼村就有五六人，有兩個(gè)教過(guò)我，我不敢去接書(shū)，因這都是些課外書(shū)，也就是所謂的“閑書(shū)”，于是就向前隊的我稱(chēng)之為大哥的去借。他家最小的孩子也要比我大七八歲，一次借書(shū)被他的大女兒看到，就問(wèn)：“你怎么看這些書(shū)？”我不記得借的什么書(shū)了，似乎其中一本書(shū)是談《金瓶梅》的，但是，在上個(gè)世紀八十年代，能有本書(shū)看就不錯了，同時(shí)也可以看出學(xué)校在購書(shū)時(shí)要么是不切實(shí)際要么是思想超前，那樣的書(shū)怎么適合小學(xué)生看呢？也許是給老師看的吧，上級部門(mén)攤派下來(lái)的也不是不可能。

　　到了初中，學(xué)校是有圖書(shū)館，但是很多人根本不知道，并且不知道如何辦借書(shū)證如何去借，并且圖書(shū)館開(kāi)放的時(shí)間很短很短，排很長(cháng)的隊，幾乎借不到就打上課鈴了。于是就借同學(xué)的書(shū)看，閑書(shū)看了不少，導致各科都掛起了紅燈。

　　到了高中，學(xué)習緊張，但是讀書(shū)的機會(huì )也多了。有同學(xué)的哥哥或姐姐在上大學(xué)，于是開(kāi)始接觸大部頭的小說(shuō)。印象最深的就是高一暑假讀了《圍城》；在高三的寒假，看完了《穆斯林的葬禮》，震撼都很大。

　　真正開(kāi)始讀書(shū)還是上了大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我在圖書(shū)館的前面照了張相：右手搭在欄桿上，目視前方，面帶微笑。當時(shí)我認為，這是若干年后回憶自己大學(xué)生活的證據，也是線(xiàn)索，并且圖書(shū)館的確在自己平平淡淡的大學(xué)生活中扮演了重要的角色。

　　大一時(shí)在圖書(shū)館看書(shū)還是比較舒服的，人很少，書(shū)很多，有時(shí)偌大的一個(gè)圖書(shū)室只有幾個(gè)孤單的身影，真是想看什么書(shū)就看什么書(shū)，可以遐想可以出神，可以一口氣看到吃飯，吃完飯再回來(lái)，還是空蕩蕩的閱覽室里就那么幾個(gè)身影。當時(shí)看的書(shū)沒(méi)有任何功利考慮，純粹是開(kāi)開(kāi)眼界，率性而讀的。

　　那時(shí)我們學(xué)校分部在郊區，部分院系還沒(méi)搬過(guò)來(lái)。大一的學(xué)生剛剛經(jīng)過(guò)高考的折磨，恨不得見(jiàn)書(shū)就燒，很少有看書(shū)的，要么在宿舍打牌睡覺(jué)，要么在籃球場(chǎng)上奔跑，要么在網(wǎng)吧里，一般不進(jìn)圖書(shū)館；大二的學(xué)生認識到了那獎學(xué)金的重要性，也面臨著(zhù)英語(yǔ)四級考試，還想在各種社團里一展風(fēng)采，且有了戀愛(ài)的需求，一般也不進(jìn)圖書(shū)館；大三的學(xué)生沒(méi)過(guò)英語(yǔ)四級的為四級焦頭爛額，過(guò)四級的有了考六級的野心，進(jìn)而為考研摩拳擦掌，愛(ài)情基本鞏固，學(xué)習戀愛(ài)看電影，沒(méi)有心情進(jìn)圖書(shū)館；大四的學(xué)生為畢業(yè)論文忙碌，開(kāi)始進(jìn)圖書(shū)館了，但是手機鈴聲此起彼伏，哪有心情讀書(shū)？只不過(guò)是抄書(shū)罷了!

　　不知從什么時(shí)候起，所有的人都發(fā)現圖書(shū)館是從事一切活動(dòng)的最佳場(chǎng)所：圖書(shū)館從早上八點(diǎn)開(kāi)門(mén)一直到晚上九點(diǎn)才關(guān)門(mén)，只要占上一個(gè)位子，該上課時(shí)上課，該吃飯時(shí)吃飯，該談戀愛(ài)時(shí)談戀愛(ài)，該考試時(shí)是沖刺的最佳場(chǎng)所。還能在什么都不想干時(shí)翻翻報紙雜志，顯得自己比較好學(xué)，說(shuō)不定還能釣到個(gè)女朋友什么的。在圖書(shū)館談戀愛(ài)不僅消費低而且檔次高，何樂(lè )而不為呢？

　　一樓的自由閱覽室是可以隨便進(jìn)的，可以帶書(shū)籍簿本，吃的喝的，也可以當休息室，所以人最多，也最亂。有埋頭大睡的，有聽(tīng)英語(yǔ)嘴里念念有詞的，有座立不寧暗拋媚眼的，甚至能看到男女相互喂飯的鏡頭。

　　其他閱覽室是要憑借書(shū)證才可進(jìn)入的，并且不準帶書(shū)籍進(jìn)入，只能帶紙筆，不準吃東西，也不能隨便出入，每次進(jìn)出都必須出示借書(shū)證。后來(lái)不知是那個(gè)聰明的把書(shū)悄悄地揣在懷里，在里面看考研的書(shū)，于是很多人效仿起來(lái)，再后來(lái)每當考試時(shí)，那些臨時(shí)抱佛腳的都把資料夾帶到里面看，因為當時(shí)的圖書(shū)館是比較安靜的，也不必像在其他教室自習時(shí)擔心，要么進(jìn)來(lái)一群學(xué)生在黑板上寫(xiě)上“某某社團活動(dòng)”，要么下節課是什么選修課。

　　當然圖書(shū)管里還是有一部分認真讀書(shū)的，我最佩服的有這么幾類(lèi)：一類(lèi)是在書(shū)架拿起一本書(shū)就能站著(zhù)看幾個(gè)鐘頭的，盡管管理員不時(shí)巡視，看到倚在書(shū)架看書(shū)的就說(shuō)：“請不要倚在書(shū)架上看書(shū)，到座位上去�！钡�是不管用，這幾個(gè)書(shū)癡，一拿到書(shū)就忘了一切，站著(zhù)竟然能看幾個(gè)小時(shí)，真的不簡(jiǎn)單。一類(lèi)是看些深奧古籍的，全部是理論，他們竟然看的如癡如醉。還有一類(lèi)是，其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生整天看文學(xué)書(shū)籍，他們看的書(shū)之多，連我這個(gè)經(jīng)常出入圖書(shū)館中文系的都感到佩服。為什么說(shuō)是其他專(zhuān)業(yè)的呢？因為那是中文系人比較少，有時(shí)會(huì )在一起上大課，本系的基本上能認個(gè)八九不離十，一看到一些生面孔，我就會(huì )留意。并且我曾經(jīng)打算博覽全書(shū)，整個(gè)圖書(shū)館的各類(lèi)書(shū)籍的閱覽室我都是�？�，那些經(jīng)常泡圖書(shū)館的都是我觀(guān)察的對象，猜測他們的專(zhuān)業(yè)曾經(jīng)是我無(wú)聊時(shí)的一大樂(lè )趣。

　　雖說(shuō)如此，我還是只看了很少很少一部分書(shū)，上大學(xué)之前，圖書(shū)館里的書(shū)，要么是因為 “充當門(mén)面、應付檢查”而讀不到，要么是“不借給學(xué)生”而讀不的；上了大學(xué)，豐富多彩的校園生活沖淡了圖書(shū)館的魅力,所以很多時(shí)間與圖書(shū)館擦肩而過(guò)。

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