貝多芬的故事

貝多芬的故事1

　　當雄渾激昂的《命運交響曲》叩擊著(zhù)你的心扉時(shí)，你也許想起了貝多芬這位遭到命運沉重打擊的音樂(lè )巨人。貝多芬是18世紀以來(lái)世界最的德國音樂(lè )家，可能也是世界音樂(lè )最偉大的音樂(lè )家。他和海頓、莫扎特并列為西歐古典音樂(lè )的三個(gè)代表。

　　貝多芬生于德國萊茵河流域的波恩，他的父親和祖父是當地的選帝侯馬克斯·弗雷德里奇的宮廷歌手。這個(gè)家庭是個(gè)不幸福的家庭，父親嗜酒成癖，使貝多芬很早就被迫接過(guò)了撫養母親和兩個(gè)弟弟的擔子。12歲時(shí)，貝多芬已經(jīng)能夠自如地演奏，而且擔任了管風(fēng)琴師聶費（1748—1798年）的助手。就在這時(shí)他開(kāi)始正式跟聶費學(xué)習音樂(lè )。聶費是一位具有多方面天才的音樂(lè )家，他擴大了貝多芬的藝術(shù)視野，使貝多芬熟悉了德國古典藝術(shù)的一些優(yōu)秀范例，并鞏固了貝多芬對崇高的目的的理解。貝多芬的正規學(xué)習和有系統的教養，實(shí)際上是從聶費的細心教導和培養開(kāi)始的。聶費還引導他在1787年到維也納就教于莫扎特。在那里他有機會(huì )為莫扎特演奏，他用莫扎特給的一個(gè)主題作了輝煌的即興演奏，使得莫扎特對朋友說(shuō)：“注意他，有一天他將名揚全世界�！睅啄旰�，選帝侯出錢(qián)安排他在維也納跟海頓學(xué)習。他在22歲時(shí)離開(kāi)了出生的城市，以后再也沒(méi)有回來(lái)。不幸的是，上了年紀的海頓看不慣年輕的`貝多芬那種暴烈的氣質(zhì)和獨立的精神。當貝多芬和其他名家研究音樂(lè )時(shí)，其中一位最學(xué)究氣的宣稱(chēng)：“他什么也沒(méi)學(xué)到，他不會(huì )用正統風(fēng)格寫(xiě)出任何東西來(lái)�！�

　　貝多芬到維也納不久便接到母親的死訊，他不得不立即趕回波恩。由于家庭的拖累，一直到1792年秋他父親死后，他才第二次來(lái)到維也納，但這時(shí)莫扎特卻已不在人世了。貝多芬第二次來(lái)到維也納后，很快地便贏(yíng)得了維也納最卓越的演奏家（特別是即興演奏）的稱(chēng)謂。以后，他先跟海頓學(xué)習，后來(lái)跟申克、阿勃列希貝爾格和薩利耶里等人學(xué)習。他在波恩通過(guò)同知識分子勃萊寧的交往，接觸到當時(shí)許多教授、作家和音樂(lè )家，并從他們那兒受到“狂飆運動(dòng)”思潮影響。他的民主思想在法國*前幾年已臻成熟，但在革命年代中成長(cháng)尤為迅速。

　　1789年法國資產(chǎn)階級革命進(jìn)步的思想意識給他了很多啟發(fā)，從而奠定了他人文主義世界觀(guān)，深信人類(lèi)平等，追求正義和個(gè)性自由，憎恨封建專(zhuān)制的壓迫。盡管維也納古典樂(lè )派中的三位作曲家所處的生活年代相當接近，但是貝多芬的思想同海頓和莫扎特顯然并不屬同一個(gè)“時(shí)代”。海頓一生備受凌辱，他雖也偶爾被激怒過(guò)，但卻總是逆來(lái)順受，當時(shí)進(jìn)步的文學(xué)思潮和革命情緒都很少能使他激動(dòng)，他的音樂(lè )同斗爭也是永遠絕緣的。莫扎特精神上遭受的苦難并不比海頓少，他勇敢于反抗，寧愿貧困而不能忍受大主教的侮辱，但在他的音樂(lè )中，從那充滿(mǎn)陽(yáng)光和青春活力的歡樂(lè )的背后，往往還是可以感覺(jué)得到一絲痛苦、憂(yōu)郁和傷感的情緒。只有貝多芬，他不但憤怒地反對封建制度的專(zhuān)制，而且用他的音樂(lè )號召人們?yōu)樽杂珊托腋６�斗爭。貝多芬在波恩時(shí)期（1782—1792年）的創(chuàng )作，大都是一些小型的鋼琴曲、重奏曲和歌曲等，這一時(shí)期可以說(shuō)他還只是處于創(chuàng )作的準備階段。他在維也納最初十年（1792—1802年）的創(chuàng )作，比較的作品也只有《悲傷》、《月光》和《克羅采》奏鳴曲及《第三鋼琴協(xié)奏曲》等。但在這期間，他對社會(huì )與政治諸問(wèn)題又有了進(jìn)一步的理解，也能意識到他要努力探尋的目標。1802至1812年，他的創(chuàng )作進(jìn)入了成熟時(shí)期，這段時(shí)間后來(lái)成為他的“英雄年代”。

　　盡管出生于音樂(lè )世家，而且從小就開(kāi)始學(xué)習鋼琴和提琴，但貝多芬并非莫扎特式的神童，他30歲時(shí)才開(kāi)始寫(xiě)第一部交響曲，而在像這樣年紀的莫扎特已經(jīng)寫(xiě)了40部左右的交響曲了。他的創(chuàng )作并非一揮而就，而是孜孜不倦地修改草稿直至感到滿(mǎn)意為止。其早期作品具有海頓和莫扎特的風(fēng)格，但后來(lái)發(fā)展了一種完全屬于他自己的形式，其作品個(gè)性鮮明，較前人有很大的發(fā)展。在音樂(lè )表現上，貝多芬幾乎涉及當時(shí)所有的音樂(lè )體裁，大大提高了鋼琴的表現力，使之獲得交響性的戲劇效果；又使交響曲成為直接反映社會(huì )變革的重要音樂(lè )形式。貝多芬創(chuàng )作活動(dòng)的成熟過(guò)程表面看來(lái)是相當遲緩的，但實(shí)際上卻非常穩固。

　　貝多芬從1796年開(kāi)始便已感到聽(tīng)覺(jué)日漸衰弱，但是直到1801年，當他確信自己的耳疾無(wú)法醫治時(shí)，才把這件事情告訴給他的朋友。但是，他對藝術(shù)的愛(ài)和對生活的愛(ài)戰勝了他個(gè)人的苦痛和絕望�？嚯y變成了他的創(chuàng )作力量的源泉。在這樣一個(gè)精神危機發(fā)展到頂峰的時(shí)候，他開(kāi)始創(chuàng )作他的樂(lè )觀(guān)主義的《英雄交響曲》�！队⑿劢豁懬�》標志著(zhù)貝多芬的精神的轉機，正是這部作品標志著(zhù)貝多芬創(chuàng )作英雄年代的開(kāi)始。

　　貝多芬一生坎坷，沒(méi)有建立家庭，26歲開(kāi)始耳聾，晚年全聾，只能通過(guò)談話(huà)冊與人交談。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，1789年法國資產(chǎn)階級革命進(jìn)步思想意識給他許多啟發(fā)，奠定了他人文主義世界觀(guān)的基礎。他曾說(shuō)：“一年的自由比100年的專(zhuān)制主義對人類(lèi)有用得多”。

　　貝多芬一生的作品雖然不太多，但他卻被公認為是世界上最偉大的音樂(lè )家。之所以贏(yíng)得如此高的聲譽(yù)，關(guān)鍵在于他集卓越的音樂(lè )天賦和熱情奔放的性格于一身，有崇高的理想和強烈的社會(huì )責任感，有堅忍不拔的意志和不屈不撓的毅力。他以深刻、銳利的眼光，敏感地把握住了時(shí)代和社會(huì )的脈搏，他的作品不僅體現了他巨人般的性格，而且反映了人民的苦難、奮斗和希望，因而具備了鮮明的社會(huì )性和深刻的哲理性。他為人類(lèi)留下了一筆永恒的寶藏，對世界音樂(lè )的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響，被尊稱(chēng)為“樂(lè )圣”。

　　貝多芬的主要作品也是最重要的作品是交響音樂(lè )，其中又以九部交響曲占首要地位。這些家喻戶(hù)曉的作品有：降E大調第三交響曲《英雄》、C大調第五交響曲《命運》、F大調第六交響曲《田園》、A大調第七交響曲、d小調第九交響曲《合唱》（《歡樂(lè )頌》）、序曲《愛(ài)格蒙特》、序曲《柯利奧蘭》、降E大調第五號鋼琴協(xié)奏曲《皇帝》、D大調小提琴協(xié)奏曲、C大調第九弦樂(lè )四重奏《拉祖莫夫斯基》第三號、c小調第八鋼琴奏鳴曲《悲愴》、升c小調第十四鋼琴奏鳴曲《月光》、F大調第五鋼琴奏鳴曲《春天》、F大調第二號浪漫曲。

貝多芬的故事2

　　提起音樂(lè )家的名字，沒(méi)有比貝多芬更響亮更莊嚴的了。他是音樂(lè )的英雄，不，是人類(lèi)的英雄。所謂英雄，并不是個(gè)人事業(yè)的野心家，它是從人類(lèi)生活的提高出發(fā)，必要時(shí)甘心交付出個(gè)人的生命。因此，貝多芬沒(méi)有一般的傷感的氣息，雖然痛苦始終糾纏著(zhù)他的生命。

　　他說(shuō)：“大多數人為了一點(diǎn)好事便回腸蕩氣，這可不是藝術(shù)家的天性。藝術(shù)家是火一樣的，他們不會(huì )哭泣——人得憑音樂(lè )從他的精神打出火來(lái)�！必惗喾业囊簧�充滿(mǎn)痛苦和折磨，他創(chuàng )造了許多撼人心魄的音樂(lè )作品。

　　他的成長(cháng)的道路異常艱苦，他貧困、失戀、耳聾、孤獨，生活的波折沒(méi)有使他屈服，反而塑造了他堅強不屈，正直不阿，不向困難讓步、不向命運低頭的性格，他不畏權，不媚勢，心中惟以音樂(lè )為上帝，勤勉敬業(yè)，頑強奮斗，為世界樂(lè )坊留下了一大批寶貴的音樂(lè )遺產(chǎn)。他的音樂(lè )作品熱情激昂，振奮人心，就向熊熊燃燒的烈火一樣，并發(fā)著(zhù)炙熱的激情。貝多芬沒(méi)有一根媚骨，既使在貴族圈中，一發(fā)覺(jué)到別人在他的彈琴聲中繼續談話(huà)的時(shí)候，他也毫不猶豫的'拍上鋼琴，憤然離席：“我才不高興對豬彈琴�！�

　　貝多芬生于1770年。他具有音樂(lè )的血統和天分。14歲時(shí)，他愛(ài)公立學(xué)校念書(shū)，音樂(lè )教育則從4歲開(kāi)始，8歲時(shí)已經(jīng)拉一手好提琴。有人預言它是莫扎特第二。后來(lái)他（又）有轉入莫扎特門(mén)下。因為生活的不安，戀愛(ài)的失望，聽(tīng)覺(jué)也開(kāi)始煩攪他，在別人的眼中，貝多芬變成一個(gè)怪人。幸虧他的工作力是旺盛的。從無(wú)數的筆記中可以看出，他沒(méi)有放棄對音樂(lè )執著(zhù)的愛(ài)。1826年12月，貝多芬患肺炎，后轉水腫病。三個(gè)月的治療無(wú)力使他好轉。1827年3月2日，貝多芬就此告辭了人世。他下葬時(shí)有兩萬(wàn)人（為他送行），有一位老太太說(shuō)：“這里埋葬的是音樂(lè )的主帥！”

貝多芬的故事3

　　叮呤呤，上課的鈴聲響起，同學(xué)們陸陸續續地走進(jìn)教室，老師也如期而至，快步走上三尺講臺，繪聲繪色地講著(zhù)課文。下課的鈴聲也奏響了，我們不情愿的與老師說(shuō)再見(jiàn)。按照常理下一節是數學(xué)課，可是上課鈴響時(shí)卻不是數學(xué)老師，又是再熟悉不過(guò)的身影。原來(lái)，數學(xué)老師有事，和語(yǔ)文老師串了課。于是，我們又開(kāi)始了愉快的語(yǔ)文課。老師想上一節作文課，我們愉快的答應了老師。拿出了作文本，準備上課。老師要面批作文，我滿(mǎn)心期待著(zhù)老師的批閱。十分鐘過(guò)去了，老師終于將前面同學(xué)的作文批閱完畢了。

　　我有一個(gè)超級偶像，我非常崇拜他，他和我長(cháng)得很像，給我們家帶來(lái)了很多歡樂(lè )，你們猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎？讓我來(lái)告訴你吧，他就是我的爸爸。我爸爸是一個(gè)開(kāi)車(chē)高手，他開(kāi)車(chē)的時(shí)候非常專(zhuān)心，就像他告訴我學(xué)習也要很認真一樣，每次我坐在爸爸的車(chē)里都感覺(jué)既刺激又好玩。在我心里，我覺(jué)得爸爸無(wú)所不能，他會(huì )賺錢(qián)養家，會(huì )陪我和弟弟一起玩耍，會(huì )保護家人。我還要告訴大家一件很神奇的事情，爸爸的腦袋里裝了很多幽默故事，每當我不開(kāi)心的.時(shí)，他都會(huì )給我講故事逗我笑，我聽(tīng)得很入迷，然后我會(huì )把這些故事告訴同學(xué)們，把他們逗得哈哈大笑。這就是我的爸爸，我的超級偶像，等我長(cháng)大了，我也要像他一樣做一個(gè)對家庭、對社會(huì )有用的人！

貝多芬的故事4

　　1770年12月6日，貝多芬誕生在波恩市的一個(gè)音樂(lè )世家。貝多芬4歲時(shí)就會(huì )彈奏羽管鍵琴，8歲起就登臺演出，并獲得了音樂(lè )神童的美譽(yù)。10歲時(shí)，貝多芬拜師于普魯士最著(zhù)名的音樂(lè )教育家聶費。12歲時(shí)經(jīng)聶費的推薦，到瓦爾特斯坦伯爵的宮廷樂(lè )隊充任管風(fēng)琴師助手，這是貝多芬“音樂(lè )仆役”生涯的開(kāi)始。

　　17歲時(shí)，貝多芬去拜訪(fǎng)音樂(lè )大師莫扎特，受到熱情接待。莫扎特在聽(tīng)完貝多芬彈了幾首鋼琴曲子后興奮地說(shuō)：“各位，請注意這位年輕人，不久的將來(lái)貝多芬就會(huì )博得世人的稱(chēng)贊！”莫扎特還答應給貝多芬上課�？上Т撕髢蓚�(gè)月，貝多芬母親突然去世。對此，貝多芬父親意志消沉，終日酗酒，貝多芬不得不挑起了養家糊口的重擔，再次回到原來(lái)的歌劇院當鋼琴師。

　　19歲那年，法國大路程爆發(fā)，貝多芬滿(mǎn)懷激情地寫(xiě)了《誰(shuí)是自由人》的合唱曲來(lái)表達貝多芬對自由與民主的渴望。后來(lái)，貝多芬通過(guò)人介紹，認識了李希諾夫斯基公爵。貝多芬很欣賞貝多芬的才華，收貝多芬為音樂(lè )仆役。貝多芬也很快以自己的即興鋼琴奏迷住了維也納人，其音樂(lè )旋律時(shí)而如細水潺流，時(shí)而如驚濤駭浪，時(shí)而如鳥(niǎo)語(yǔ)雞鳴，時(shí)而如暴風(fēng)驟雨。有人曾評論貝多芬的即興曲“充滿(mǎn)了生命和美妙”。

　　我要扼住命運的咽喉

　　30歲時(shí)，貝多芬愛(ài)上了一個(gè)伯爵小姐朱麗葉。琪查爾迪，但她父親嫌貝多芬出身低賤，硬是把女兒許配給一個(gè)伯爵。這給了貝多芬極大的精神刺激，據說(shuō)貝多芬的名曲《致愛(ài)麗絲》就是在這段時(shí)間內創(chuàng )作的。

　　失戀固然令貝多芬傷心，但更令貝多芬傷心的是貝多芬的耳朵開(kāi)始發(fā)聾。貝多芬在給朋友的一封信中寫(xiě)到：“我過(guò)著(zhù)一種悲慘的生活… …要是干別的職業(yè)，也許還可以；但在我的行當里，這是最可怕的遭遇！”貝多芬曾竭力治療，卻無(wú)濟于事，貝多芬搬到維也那鄉下去療養了兩年。結果病情不但沒(méi)有好轉，反而更加惡化了，就連窗口對面的教堂鐘聲都聽(tīng)不到了。

　　絕望中，貝多芬多次想到了死，但貝多芬不甘心就這樣離開(kāi)人世，貝多芬堅信只有音樂(lè )才能拯救貝多芬。貝多芬在給朋友的一封信中寫(xiě)到：“我要扼住命運的咽喉，不容它毀掉我！”貝多芬立志要在余生中從事音樂(lè )創(chuàng )作。從此，維也那的官廷樂(lè )會(huì )少了一位出色的鋼琴彈奏家，但世界樂(lè )壇卻誕生了一位不朽的作曲家。

　　貝多芬從32歲起開(kāi)始音樂(lè )創(chuàng )作，在近兩年的彷徨與探索后，貝多芬終于創(chuàng )作出第一部具有自己鮮明特點(diǎn)的作品——《第三交響曲》（《英雄交響曲》），其最突出的特點(diǎn)是音調跌宕起伏，時(shí)而沉靜凝思，時(shí)而憤慨咆哮，令人情緒激憤。貝多芬創(chuàng )作《英雄交響曲》，本來(lái)是想獻給拿破侖的，但貝多芬聽(tīng)到拿破侖在巴黎圣母院加冕稱(chēng)帝的消息時(shí)，怒不可遏，憤而涂去原來(lái)的獻詞，而是把它改成：《英雄交響曲》——為紀念一位偉大的人物而作。

　　貝多芬只有一個(gè)

　　1809年10月，法軍占領(lǐng)維也那，趨炎附勢的奧地利貴族們爭向占領(lǐng)者們獻媚，其中也包括李希諾夫斯基公爵，貝多芬強迫貝多芬為法軍**彈奏鋼琴聽(tīng)，這使貝多芬忍無(wú)可忍，貝多芬操起一只凳子向公爵扔去，并在當晚離開(kāi)了伯爵家。行前留下一張紙條，上書(shū)：“公爵，您所以成為一個(gè)公爵，只是由于偶然的出身所造成；而我之所以成為貝多芬，卻是由于我自己。公爵現在有的是，將來(lái)也有的是；而貝多芬卻只有一個(gè)！”

　　另一次，當貝多芬與歌德一同散步時(shí)，迎面撞見(jiàn)了皇后，太子和一群貴族們。面對貝多芬們，歌德立刻讓路，而貝多芬則坦然地說(shuō)：“讓路的應是貝多芬們，而不是我們！”但歌德還是摘下禮帽，躬身立在路旁，而貝多芬則背著(zhù)雙手，闊步向前。結果太子認出是貝多芬，連忙脫下禮帽向貝多芬致意，其侍從們也畢恭畢敬地分列兩邊，目送貝多芬挺胸而過(guò)。那次，貝多芬真正感到了做人的尊嚴。

　　貝多芬54歲時(shí)，創(chuàng )造出《第九交響曲》（《歡樂(lè )頌》）。貝多芬前后用了六年時(shí)間來(lái)創(chuàng )作、修改這部曲子。1824年5月7日，《第九交響曲》首次在維也那卡德劇院演奏。貝多芬親自指揮演奏，貝多芬既不看眼前的樂(lè )譜，也聽(tīng)不見(jiàn)絲毫的琴聲。貝多芬全憑自己的記憶來(lái)指揮這場(chǎng)演奏。結果聽(tīng)眾們興奮若狂，不時(shí)爆發(fā)出熱烈的喝采聲，鼓掌次數多達五次！而皇族成員出場(chǎng)也不過(guò)鼓掌三次。

　　貝多芬自勵人格的心理分析

　　從心理學(xué)上講，貝多芬之所以會(huì )在極度困苦的狀況下，一再創(chuàng )作出輝煌無(wú)比的.音樂(lè )篇章，這與貝多芬的自勵人格有極大關(guān)系。自勵人格的突出特點(diǎn)是能很快將生活中的壓力轉化為自我勵志的動(dòng)力，并在不斷的奮斗中獲得精神上的滿(mǎn)足。自勵人格的人還很善于升華個(gè)人的精神痛苦，貝多芬們會(huì )把每一次生活挫折都當成個(gè)人成長(cháng)的契機，從而磨練個(gè)人的意志。

　　貝多芬的可貴在于貝多芬每每生活失意時(shí)，都會(huì )在音樂(lè )創(chuàng )作中尋求內心的平衡。例如，貝多芬因失戀而譜寫(xiě)出《致愛(ài)麗絲》，因向往自由而譜寫(xiě)出《第三交響曲》（《英雄交響曲》），因失聰而譜寫(xiě)出《第九交響曲》（《歡樂(lè )頌》），貝多芬的音樂(lè )創(chuàng )作都飽含對人生的深刻感受，又充滿(mǎn)了激情。貝多芬最大的名言是“我要扼住命運的咽喉�！必惗喾矣靡簧�的努力去向世人證明貝多芬有這個(gè)能力！

　　貝多芬的可貴還在于貝多芬永遠傲視達官顯貴，不因自己出身卑賤就去刻意巴結貝多芬們。貝多芬在音樂(lè )創(chuàng )作當中也突出體現出貝多芬的傲骨，貝多芬譜寫(xiě)的旋律可比驚濤駭浪，可如氣壯山河，充滿(mǎn)了個(gè)性特征。

　　一個(gè)失聰之人，卻能寫(xiě)出人類(lèi)最動(dòng)聽(tīng)，最振奮的音樂(lè )篇章，這是貝多芬自勵人格的不朽傳奇。

貝多芬的故事5

　　一天，耳聾的貝多芬到好朋友哈萊曼家做客。哈萊曼是一位盲人，非常熱愛(ài)音樂(lè )，他們常常聚在一起彈琴、聊天。他們之間的對話(huà)方式很不同，因為貝多芬聽(tīng)不見(jiàn)，哈萊曼就不停地用手指敲打他的手背，用節奏的快慢和力量的輕重來(lái)表達說(shuō)話(huà)的意思。

　　貝多芬抓強盜天黑時(shí)貝多芬說(shuō)：“我要回去了，最近來(lái)了一個(gè)強盜，不但搶劫，還會(huì )殺人。警察已經(jīng)通知大家要特別小心了�！本驮谶@時(shí)，哈萊曼聽(tīng)見(jiàn)二樓的房間里傳出“咔嚓”一聲，他馬上站起來(lái)，用手指敲打告訴貝多芬：“樓上有人，很可能就是你說(shuō)的那個(gè)強盜�！必惗喾也挥删o張起來(lái)，一聾一瞎怎么對付得了一個(gè)殺人的強盜呢？

　　哈萊曼鎮定了一下，問(wèn)貝多芬：“樓上是不是亮著(zhù)燈？”貝多芬看了看：“一點(diǎn)兒光也沒(méi)有�！惫�萊曼自信地點(diǎn)點(diǎn)頭：“這就好辦了�！彼�拉開(kāi)抽屜，拿出了自己防身用的，貝多芬也順手抄起一根棍子。他們倆一個(gè)緊握，一個(gè)手持大棒，看上去像是威風(fēng)凜凜的勇士。二樓屋里所有的窗簾都拉上了，房間里黑得伸手不見(jiàn)五指。哈萊曼鎮定地轉動(dòng)著(zhù)自己的腦袋，貝多芬明白，他是用耳朵在尋找強盜的藏身之處。

　　哈萊曼忽然扣動(dòng)了，房間里傳出一聲慘叫。貝多芬馬上點(diǎn)燃燈，只看到地上躺著(zhù)一個(gè)人，雙手捂著(zhù)肚子，鮮血不住地往外流。不遠處，保險柜被打開(kāi)了……

　　一個(gè)小時(shí)后，警察趕來(lái)了。他們不能理解一個(gè)瞎子和一個(gè)聾子是怎樣把追捕多日的強盜給抓住的。哈萊曼說(shuō)：“光憑我絕對不行，當然只有我的朋友貝多芬先生也不行，但我們兩個(gè)人加在一起，就成功了�！必惗喾蚁肓讼胝f(shuō)：“開(kāi)始我也不明白，哈萊曼聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，首先讓我看看二樓是不是亮著(zhù)燈。在黑暗中，強盜和盲人是平等的，反正誰(shuí)也看不見(jiàn)。我以為哈萊曼是隨便開(kāi)槍恰巧打中強盜的，可看到強盜倒在座鐘前時(shí)明白了――他用耳朵觀(guān)察時(shí)發(fā)現座鐘的聲音和往常不一樣，便斷定強盜一定是在慌亂中緊緊貼住了座鐘，準確判斷了強盜的位置�！�

　　警長(cháng)聽(tīng)了，佩服地握住了貝多芬的.手：“貝多芬先生，您不僅是優(yōu)秀的音樂(lè )家，還是聰明的推理家，您和您的朋友幫了我們的大忙！”

貝多芬的故事6

　　1770年一個(gè)寒冬的午夜，生活在萊茵街波恩巷的貝多芬家依然燈火通明。一位面色蒼白的少婦正躺在小閣樓里的一張床上精疲力竭地喘息著(zhù)，淌滿(mǎn)汗水的面頰上浮現出極其痛苦的神情。4個(gè)小時(shí)過(guò)去了，她孕育的那個(gè)小生命還是遲遲不肯來(lái)到人世，又熬過(guò)了艱難的一個(gè)小時(shí)，突然，一個(gè)嬰兒強有力的哭聲劃破了寂靜的黑夜，一個(gè)小生命誕生了!這就是與祖父同名的路德維希．范．貝多芬--一個(gè)世界級的音樂(lè )大師。

　　貝多芬的父親約翰．范．貝多芬是一位遠近馳名的高音歌手，后來(lái)當上了俸祿非常優(yōu)厚的宮廷樂(lè )師。與此同時(shí)，他還擔任家庭教師，為波恩城里的一些富家子弟教授唱歌和鋼琴

　　后來(lái)，他和一位正在孀居的年輕婦女瑪麗婭．瑪格達蕾娜．克維利希結了婚。

　　婚后，約翰嗜酒如命，常徹夜不歸，可是小貝多芬的出世卻給約翰一家的生活帶來(lái)了希望。

　　沉浸在為人父母喜悅之中的約翰夫婦不禁端詳起兒子的小模樣來(lái)。只見(jiàn)他們的兒子生得結結實(shí)實(shí)，高高的額頭閃著(zhù)智慧的光澤，烏黑的頭發(fā)異常濃密。兩只灰藍色的大眼睛里閃著(zhù)非凡的光彩。約翰越看越感到驚訝，他禁不住對妻子說(shuō)，這孩子相貌不凡，將來(lái)長(cháng)大了，一定是一個(gè)了不起的天才。

　　約翰一邊預言著(zhù)兒子的未來(lái)，一邊對妻子說(shuō)，他再也不喝酒了，他要做一個(gè)盡職盡責的好父親。

　　聽(tīng)著(zhù)丈夫這近乎懇求的話(huà)語(yǔ)，瑪麗婭感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中默默祈禱他這回是真的能改酗酒的惡習。

　　早晨耀眼的陽(yáng)光照在這座白雪皚皚的波恩城，也照在了這座剛剛誕生了新生命的小閣樓，并為它帶來(lái)了融融暖意。

　　一陣敲門(mén)聲，打斷了約翰夫妻的談話(huà)，約翰連忙打開(kāi)門(mén)，進(jìn)來(lái)的是他的父親--宮廷樂(lè )隊的指揮路德維希．范．貝多芬先生。這位身材不算太高，但體格健壯，有著(zhù)一雙充滿(mǎn)生氣的眼睛的老藝術(shù)家，在萊茵街乃至波恩城都十分受人尊敬。

　　聽(tīng)說(shuō)自己得了個(gè)大胖孫子，一大早，路德維希便興沖沖地來(lái)到了兒子的家。

　　約翰把父親領(lǐng)到了搖籃旁，老路德維希終于看見(jiàn)了躺在里面的孫子。只見(jiàn)他紅潤的小指頭在微微地顫動(dòng)著(zhù)，小嘴在慢慢地蠕動(dòng)著(zhù)。望著(zhù)睡夢(mèng)中的小孫子，老路德維希不禁喜形于色，久久地望著(zhù)這個(gè)嬰孩，舍不得離開(kāi)搖籃邊。

　　他這會(huì )兒興奮得舞動(dòng)雙臂，這股勁兒比指揮了一首振奮人心的樂(lè )曲更讓他激動(dòng)。

　　時(shí)光荏苒，半年過(guò)去了。波恩終于熬過(guò)了漫長(cháng)的嚴冬，生機盎然的.春天再次降臨人間。

　　小草探出頭來(lái)，枝葉悄悄地舒展開(kāi)來(lái)，散發(fā)出幽幽的清香。布谷鳥(niǎo)在毛樟樹(shù)枝頭飛來(lái)飛去，用它那圓潤、甜蜜、動(dòng)人心弦的鳴叫來(lái)抒發(fā)自己愉悅的心情。然而，約翰一家并不是由于春天的來(lái)到喚醒了對生活的希望；而是由于小貝多芬的出世。

　　約翰從此戒酒了，因為做了父親后，他感到身上有一種神圣的家庭義務(wù)，作為宮廷樂(lè )隊的樂(lè )師和波恩城里非常出色的男高音歌手，他的演出十分頻繁，但他注重從小培養兒子的樂(lè )感。

　　貝多芬的祖父是宮廷樂(lè )隊的指揮，小貝多芬從小就立志要像祖父那樣成為音樂(lè )家，但是祖父的逝世，在一定程度上改變了他的命運。

　　1774年4月7日，貝多芬的弟弟卡斯帕．安東．卡爾．貝多芬出生了。多了一個(gè)弟弟，貝多芬感到家里熱鬧多了。

　　小貝多芬才只有5歲，卻經(jīng)常遭到父親的鞭打，父親總是非常嚴厲地逼迫他苦練鋼琴。

　　其實(shí)，就在貝多芬睜大一雙天真無(wú)邪的眼睛，環(huán)視面前的世界之時(shí)，一個(gè)響亮的名字已經(jīng)傳遍了整個(gè)歐洲，他就是非凡的音樂(lè )"神童"莫扎特。這位比貝多芬僅僅大14歲的神童，5歲就能作曲，6歲時(shí)便以其出色的鋼琴演奏令慕尼黑和維也納的皇親國戚們目瞪口呆。此時(shí)，這位天之驕子正在他父親列奧波德．莫扎特的帶領(lǐng)下，巡回演出，不僅贏(yíng)得了鮮花和掌聲，而且還賺得了可觀(guān)的鈔票。

　　在約翰心中，貝多芬的未來(lái)就應該像莫扎特那樣。他希望兒子來(lái)繼承家族的事業(yè)與榮譽(yù)，更期盼兒子能一舉成名，改變家里較為困窘的處境

　　為了讓兒子能成為名揚四海的音樂(lè )大師，約翰還真是費了不少心血。早在兒子蹣跚學(xué)步時(shí)，約翰就經(jīng)常把他抱在膝頭，讓他用纖細的小手指在鋼琴上學(xué)彈一些簡(jiǎn)單的旋律。不久之后，在約翰的督促下，小貝多芬又開(kāi)始學(xué)拉小提琴和彈鋼琴。

　　父親望子成龍，這可累壞了小貝多芬。每天他都要和父親走過(guò)半個(gè)波恩城，到父親的酒友家里去，因為這位先生家里有一架音調很準的鋼琴 小貝多芬繼承了他祖父與父親兩代的音樂(lè )血統，非常喜愛(ài)音樂(lè )。

　　他父親有時(shí)在家里彈著(zhù)鋼琴，唱著(zhù)歌的時(shí)候，此時(shí)不管他在做什么，都會(huì )放下來(lái)飛奔過(guò)去聽(tīng)父親彈琴和唱歌。

　　盡管小貝多芬還只是5歲的孩子，可是卻表現出一副認真的神情。

　　可是自從他開(kāi)始學(xué)習鋼琴起，只要是約翰在家的時(shí)候，他就連1分鐘的空兒也沒(méi)有了。

　　只要稍微彈錯了一點(diǎn)，或者累得想打瞌睡的時(shí)候，約翰就毫不寬容地舉起鞭子來(lái)，痛打兒子一頓。

　　每天的練習，并不是一個(gè)鐘頭或兩個(gè)鐘頭而已，有時(shí)甚至持續一整夜。

　　盡管小貝多芬十分喜歡音樂(lè )，可還是忍受不了他父親這種近乎殘酷的訓練方法，有時(shí)就哭著(zhù)反抗。

　　經(jīng)他媽媽一番柔聲細語(yǔ)地安慰，小貝多芬往往一面哭，一面點(diǎn)著(zhù)頭，又坐到鋼琴旁邊去繼續練習。

　　和同時(shí)代地位相當的其他男孩相比，貝多芬所受的早期教育算不上好，但也不算太差。

　　這要歸功于約翰的努力。同時(shí)，歷史應當原諒約翰的某些短處，因為不管怎么說(shuō)，當潛藏在兒子身上的天資一顯露，他便早早覺(jué)察到了。他竭盡自己的全力，嚴格地向小貝多芬傳授音樂(lè )基礎知識。

　　為了更好地培養小貝多芬，約翰拿出自己的全部積蓄，為兒子選購了一架鋼琴。當這部昂貴高級的樂(lè )器被人抬進(jìn)家里的時(shí)候，瑪麗婭和兒子小貝多芬簡(jiǎn)直都不敢相信自己的眼睛了。的確，在當時(shí)，波恩城里能夠買(mǎi)得起鋼琴的人家，是屈指可數的。然而，為了兒子的未來(lái)，約翰幾乎是傾家蕩產(chǎn)買(mǎi)下了這架鋼琴，這對一個(gè)俸祿一般的宮廷歌手來(lái)說(shuō)，實(shí)屬不易。

　　也就是從這一天開(kāi)始，小貝多芬好像懂事了許多，每天都要坐在椅子上，在約翰的指導下練琴，年復一年。

　　1776年10月1日，貝多芬的二弟尼古拉斯．約翰．貝多芬出生了。也就在這一年，貝多芬上學(xué)了。他非常喜歡學(xué)校開(kāi)設的功課：音樂(lè )、拉丁文、算術(shù)......尤其是音樂(lè )課，勤奮的他，在課堂上表現出來(lái)的天賦和才華，引發(fā)了音樂(lè )老師的好奇與偏愛(ài)。

　　在父親嚴格的訓練下，貝多芬的演奏水平有了突飛猛進(jìn)的提高。一些難度較高的古典曲譜，他不僅能彈得流暢自如，而且還能彈出自己獨特的風(fēng)格。

　　童年的生活對貝多芬來(lái)說(shuō)，顯得歡樂(lè )不足而沉重有余。這種有些扭曲的家庭教育，又養成了他早熟、愛(ài)捉弄人和孤僻的古怪性格。

　　童年的貝多芬，除了祖父之外，還很喜歡媽媽。

　　媽媽的溫柔與呵護是小貝多芬生活中的一縷陽(yáng)光，照亮了因父親苛刻教育而變得有些冰冷的心，使小貝多芬擁有了不少的歡樂(lè )。

　　瑪麗婭也非常喜歡這個(gè)聰明而有些孤僻的孩子。丈夫的冷漠，生活的困苦，日常家務(wù)的勞累讓她感到壓力重重，不堪重負。有了小貝多芬的陪伴，瑪麗婭才意識到生活并非對她太過(guò)殘酷�？梢哉f(shuō)，兒子的成長(cháng)與進(jìn)步是瑪麗婭的惟一慰藉。

　　大自然是小貝多芬的至愛(ài)，他常常和小朋友們一起到森林里玩，尋找森林的居民--松鼠、野兔和小鳥(niǎo)。

　　小貝多芬也常常和媽媽一起散步，呼吸大自然的清新空氣。

　　一天傍晚，母子倆手牽著(zhù)手，漫步在萊茵河畔。落日的余暉撒滿(mǎn)了水面，使萊茵河水也染上了一層金色。望著(zhù)一艘艘遠去的輪船，小貝多芬想如果有一天也能夠登上那樣的大船，到遠方的城市里去開(kāi)演奏會(huì )，那就再好不過(guò)了！

　　那遠方的都市--維也納！音樂(lè )之都維也納！

　　這孩子的神情，也立刻興奮起來(lái)。

　　一個(gè)非常新鮮幽麗的清晨，陽(yáng)光給大地鍍上了一層金色，空氣是清冷而甜蜜的。波恩巷里此刻正彌漫著(zhù)一股潮乎乎的水氣，樹(shù)影子漸漸淡了，星斗漸漸少了，天空也顯得逐漸升高了。

　　約翰告訴小貝多芬，選帝侯王爺星期天想聽(tīng)一場(chǎng)戲，他在劇中演一個(gè)主要角色，如果小貝多芬好好練琴，就讓媽媽帶著(zhù)他去聽(tīng)。

　　孩子聽(tīng)到這些話(huà)，以為自己聽(tīng)錯了。不過(guò)，他的興奮情緒實(shí)在無(wú)法掩飾。去選帝侯宮廷聽(tīng)戲！終于得到了這樣的機會(huì )！小貝多芬不禁手舞足蹈起來(lái)。他從來(lái)沒(méi)有這樣開(kāi)心過(guò)。

　　約翰履行了自己的諾言，小貝多芬見(jiàn)到了大劇院金碧輝煌的大廳，見(jiàn)到了一排排紅色天鵝絨椅子，見(jiàn)到了貴族老爺和梳妝打扮得讓人驚訝的貴婦們，尤其是，他頭一次聽(tīng)到了一支完整的樂(lè )隊奏出的音響，神奇的樂(lè )音。他看見(jiàn)父親在臺上做著(zhù)夸張的動(dòng)作，唱著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌兒。

　　這天晚上，他上床睡覺(jué)的時(shí)候，腦子里還是一片喝彩聲。睡著(zhù)以后，他夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)穿號衣的人，舞著(zhù)手中的指揮棒，似乎把自然界的所有元素都釋放出來(lái)，似乎內心所有的熱情都噴涌出來(lái)。

　　童年的貝多芬，盡管有些憂(yōu)郁，但他那純真、頑皮的天性并沒(méi)有因此而被埋沒(méi)。他立志長(cháng)大后去音樂(lè )之都維也納闖蕩。

　　大自然是美的，小貝多芬的心靈在大自然中受到了一種純潔的洗練。大自然的天籟之音，是優(yōu)美的樂(lè )章，與大自然的接觸陶冶了小貝多芬的情趣，潤澤了他的心靈，在未來(lái)的藝術(shù)生涯中，他將這些天籟之音，融入了自己的作品之中。

　　上學(xué)了。他非常喜歡學(xué)校開(kāi)設的功課：音樂(lè )、拉丁文、算術(shù)......尤其是音樂(lè )課，勤奮的他，在課堂上表現出來(lái)的天賦和才華，引發(fā)了音樂(lè )老師的好奇與偏愛(ài)。

　　在父親嚴格的訓練下，貝多芬的演奏水平有了突飛猛進(jìn)的提高。一些難度較高的古典曲譜，他不僅能彈得流暢自如，而且還能彈出自己獨特的風(fēng)格。

　　童年的生活對貝多芬來(lái)說(shuō)，顯得歡樂(lè )不足而沉重有余。這種有些扭曲的家庭教育，又養成了他早熟、愛(ài)捉弄人和孤僻的古怪性格。

　　童年的貝多芬，除了祖父之外，還很喜歡媽媽。

　　媽媽的溫柔與呵護是小貝多芬生活中的一縷陽(yáng)光，照亮了因父親苛刻教育而變得有些冰冷的心，使小貝多芬擁有了不少的歡樂(lè )。

　　瑪麗婭也非常喜歡這個(gè)聰明而有些孤僻的孩子。丈夫的冷漠，生活的困苦，日常家務(wù)的勞累讓她感到壓力重重，不堪重負。有了小貝多芬的陪伴，瑪麗婭才意識到生活并非對她太過(guò)殘酷�？梢哉f(shuō)，兒子的成長(cháng)與進(jìn)步是瑪麗婭的惟一慰藉。

　　大自然是小貝多芬的至愛(ài)，他常常和小朋友們一起到森林里玩，尋找森林的居民--松鼠、野兔和小鳥(niǎo)。

　　小貝多芬也常常和媽媽一起散步，呼吸大自然的清新空氣。

　　一天傍晚，母子倆手牽著(zhù)手，漫步在萊茵河畔。落日的余暉撒滿(mǎn)了水面，使萊茵河水也染上了一層金色。望著(zhù)一艘艘遠去的輪船，小貝多芬想如果有一天也能夠登上那樣的大船，到遠方的城市里去開(kāi)演奏會(huì )，那就再好不過(guò)了！

　　那遠方的都市--維也納！音樂(lè )之都維也納！

　　這孩子的神情，也立刻興奮起來(lái)。

　　一個(gè)非常新鮮幽麗的清晨，陽(yáng)光給大地鍍上了一層金色，空氣是清冷而甜蜜的。波恩巷里此刻正彌漫著(zhù)一股潮乎乎的水氣，樹(shù)影子漸漸淡了，星斗漸漸少了，天空也顯得逐漸升高了。

　　約翰告訴小貝多芬，選帝侯王爺星期天想聽(tīng)一場(chǎng)戲，他在劇中演一個(gè)主要角色，如果小貝多芬好好練琴，就讓媽媽帶著(zhù)他去聽(tīng)。

　　孩子聽(tīng)到這些話(huà)，以為自己聽(tīng)錯了。不過(guò)，他的興奮情緒實(shí)在無(wú)法掩飾。去選帝侯宮廷聽(tīng)戲！終于得到了這樣的機會(huì )！小貝多芬不禁手舞足蹈起來(lái)。他從來(lái)沒(méi)有這樣開(kāi)心過(guò)。

　　約翰履行了自己的諾言，小貝多芬見(jiàn)到了大劇院金碧輝煌的大廳，見(jiàn)到了一排排紅色天鵝絨椅子，見(jiàn)到了貴族老爺和梳妝打扮得讓人驚訝的貴婦們，尤其是，他頭一次聽(tīng)到了一支完整的樂(lè )隊奏出的音響，神奇的樂(lè )音。他看見(jiàn)父親在臺上做著(zhù)夸張的動(dòng)作，唱著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌兒。

　　這天晚上，他上床睡覺(jué)的時(shí)候，腦子里還是一片喝彩聲。睡著(zhù)以后，他夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)穿號衣的人，舞著(zhù)手中的指揮棒，似乎把自然界的所有元素都釋放出來(lái)，似乎內心所有的熱情都噴涌出來(lái)。

　　童年的貝多芬，盡管有些憂(yōu)郁，但他那純真、頑皮的天性并沒(méi)有因此而被埋沒(méi)。他立志長(cháng)大后去音樂(lè )之都維也納闖蕩。

貝多芬的故事7

　　“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活這樣美好，活它一輩子吧！”1812年，他這樣寫(xiě)道。

　　他雖耳聾，但口含木棒放在鋼琴上創(chuàng )作，聲音靠牙齒經(jīng)骨膜傳到耳蝸，他是可以聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )的，當然最主要的還是他源源不斷的靈感和對音樂(lè )執著(zhù)的精神。

　　他晚年時(shí)真切地感覺(jué)到自己的耳朵越來(lái)越聾時(shí)，他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，還有比聽(tīng)不見(jiàn)他喜歡聽(tīng)而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎！起初，他放棄到各王宮去聽(tīng)他如此喜愛(ài)的歡快的音樂(lè )會(huì )，他怕人們注意到他的耳聾，以為一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)聲音的音樂(lè )家是寫(xiě)不出好作品來(lái)的。不！他想起他想寫(xiě)的一切音樂(lè )，“我要扼住命運的喉嚨！”也許對他來(lái)說(shuō)，在耳聾的時(shí)候創(chuàng )作音樂(lè )并沒(méi)有別的音樂(lè )家那么難。在他看來(lái)，音樂(lè )不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型，它也是表現最深刻的思想的一種語(yǔ)言。

　　他就是著(zhù)名的音樂(lè )創(chuàng )作家——貝多芬，他對自己所熱愛(ài)的事業(yè)絲毫沒(méi)有放棄，他擁有堅定的信念和執著(zhù)的追求，而且還去挑戰生活的打擊，當他也因此創(chuàng )造出令世界震驚的樂(lè )曲，他的名字也因此傳遍世界。

　　有時(shí)，在生活中我們會(huì )遇到許多不幸，比如：考試沒(méi)達到理想的分數、高考落榜，創(chuàng )業(yè)失敗、公司倒閉……我也曾經(jīng)歷過(guò)一件備受打擊的事：一次數學(xué)考試，試題都是基礎知識，我迅速瞄了一遍，覺(jué)得實(shí)在簡(jiǎn)單，便對同學(xué)說(shuō)起了大話(huà)：“這么簡(jiǎn)單的試卷，我一定能考滿(mǎn)分，你們就等著(zhù)看吧！”考試時(shí)，所有同學(xué)都十分認真，而說(shuō)完大話(huà)的我呢？馬馬虎虎，根本不放在心上，“叮鈴鈴”下課了，我滿(mǎn)懷信心的交上了考卷，等待著(zhù)老師的表?yè)P。只見(jiàn)老師拿著(zhù)一疊試卷，臉上沒(méi)有一絲笑容，我心想：這次的試卷他們一定都考得不好，我一定是滿(mǎn)分，哈哈哈�？墒且粋�(gè)個(gè)分數報過(guò)去了，還沒(méi)聽(tīng)到我的'名字，“難道好成績(jì)要最后公布？”我心里暗想著(zhù)�！爸煨菨�，88分”老師還故意加重了聲調。什么？怎么可能！此時(shí)我的耳邊全是同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的嘲笑聲�！斑�考滿(mǎn)分呢，連90都沒(méi)有考滿(mǎn)，笑死我了”、“就是呀，大話(huà)精”這時(shí)的我，滿(mǎn)腦子都是同學(xué)們一張張嘲笑我的臉，回家后媽媽失望而犀利的眼光，想到這里，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　當試卷發(fā)下來(lái)，首先一個(gè)紅色的“88”印入我眼簾。再看看自己可惡的錯誤——全是算錯結果，居然還有一道4分的題漏做了。我懊悔不已。經(jīng)過(guò)這次失敗的考試使我再也不敢馬虎，它化作了無(wú)窮的動(dòng)激勵這我前進(jìn)。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”春天的花這所以開(kāi)得燦爛，是因為它順利度過(guò)了嚴冬的考驗。所以我認為不怕跌倒，只怕沒(méi)信心站起來(lái)，今天的我們逆風(fēng)而行，明天的我們將會(huì )一帆風(fēng)順。

　　我要向貝多芬學(xué)習，要經(jīng)得起各種考驗，不要因為小小的挫折就放棄，失去信心。在跌倒后，不要哭，更不要臨陣退縮，要堅強地爬起來(lái)，要知道，經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨洗禮的天空更湛藍與廣闊。

貝多芬的故事8

　　貝多芬在雙耳失聰后，他不敢向人表現這一點(diǎn)，他離開(kāi)了人群。

　　貝多芬沒(méi)有朋友，他獨自與命運抗爭。只能向上天發(fā)出凄厲的呼叫；貝多芬說(shuō)：“除了仁慈，我不認為還有什么優(yōu)越的標記”。

　　貝多芬，這位享譽(yù)全球的藝術(shù)家，一生中經(jīng)歷了多少磨難，遭受了多少打擊！2歲時(shí)，可怕的天花差點(diǎn)要了他的命，在母親的悉心照料下，他才躲過(guò)了死神。3歲時(shí)，他慈祥的祖父又遠離人世間，從此，貝多芬的父親沉醉于酒桶之中，晚上回來(lái)又打罵貝多芬。到了15歲，貝多芬更是背負著(zhù)養家的重擔。17歲，他又失去了心愛(ài)的母親。到了三十一歲時(shí)，可憐的'貝多芬幾乎什么都聽(tīng)不到了！

　　相對于他的悲慘命運，貝多芬傳奇的一生更是值得人驚嘆！他在三歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習鋼琴和小提琴。1778年3月26日，貝多芬舉辦了自己的第一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，那時(shí)，他還不滿(mǎn)8歲！而他不滿(mǎn)15歲時(shí)，就已經(jīng)可以指揮一個(gè)樂(lè )隊了。18歲，貝多芬就成為了一個(gè)知名的作曲家！在他以后的歲月里他的音樂(lè )天賦更是表現得淋漓盡致，先后創(chuàng )作了《降B大調鋼琴協(xié)奏曲》、《大提琴鳴奏曲》、《英雄交響曲》、《莊嚴彌撒》和我們都熟悉的《月光鳴奏曲》（又名《月光曲》）等世界千古絕唱。

　　貝多芬，從小就受到音樂(lè )的熏陶，很小就顯現出了他獨特的音樂(lè )天賦，他8歲就開(kāi)辦音樂(lè )會(huì )，15歲就能指揮一個(gè)樂(lè )隊，18歲就成了知名的音樂(lè )家。相對于他10分的天賦，更是付出了12分的努力！他六歲就經(jīng)常練琴到午夜，他平時(shí)練琴都練得手發(fā)燙！正是因為貝多芬不僅有超人的音樂(lè )天賦，而且有超出常人的努力和付出，才最終成就了這位杰出的音樂(lè )家。 ——不斷地磨練是嚴寒的人生路上抵御嚴寒的棉衣。貝多芬一生中不管在愛(ài)情還是在事業(yè)上，都遇到了許多挫折，然而，這些挫折并沒(méi)使他灰心，反而更加激發(fā)了他，《月光曲》就是他在經(jīng)歷了愛(ài)情的失敗后的佳作。

貝多芬的故事9

　　在鄉下一家旅店里，躺著(zhù)一位客人。他正閉目欣賞樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會(huì )低沉，一會(huì )高昂；低的時(shí)候像珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷聲震撼著(zhù)大地。

　　“是誰(shuí)彈得呢？”客人想，突然，一滴水滴到了他的眼睛里，他放開(kāi)喉嚨喊：“來(lái)人吶，來(lái)人呀！”“什么事，先生？”服務(wù)生慌忙走過(guò)來(lái)�！皹巧鲜钦l(shuí)？往地板上澆水？”客人生氣的問(wèn)。服務(wù)員看看地上的水，答道：“上面住是當代德國的大音樂(lè )家貝多芬先生！”

　　“��！什么！是貝多芬！難怪彈得這樣好！”客人一聽(tīng)是貝多芬，怒氣立刻消了大半。

　　“要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來(lái)呢？”

　　“不，不！你不要去打擾他，我自己去看看吧……”客人輕聲走上樓去，透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬正全神貫注的彈著(zhù)。琴邊放著(zhù)一盆水，他正在納悶，突然，看見(jiàn)貝多芬把手指往盆里一伸，又接這彈下去。

　　��！原來(lái)貝多芬練的手指都發(fā)燙了，需要到冷水里冷卻一下。因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著(zhù)板縫流下去。

　　他站了很久才離開(kāi)，當他下樓時(shí)，不禁感嘆道：貝多芬不虧是音樂(lè )界的大師��！

　　貝多芬介紹

　　路德維�！し病へ惗喾� （Ludwig van Beethoven， 1770年12月16日-1827年3月26日），出生于德國波恩，維也納古典樂(lè )派代表人物之一，歐洲古典主義時(shí)期作曲家，世界音樂(lè )史上最偉大的作曲家之一。

　　貝多芬在父親嚴厲苛刻的教育下度過(guò)了童年，造就了他倔強、敏感激動(dòng)的性格。22歲開(kāi)始終生定居于維也納，創(chuàng )作于1803年至1804年間的《第三交響曲》標志著(zhù)其創(chuàng )作進(jìn)入成熟階段。此后20余年間，他數量眾多的音樂(lè )作品通過(guò)強烈的藝術(shù)感染力和宏偉氣魄，將古典主義音樂(lè )推向高峰，并預示了19世紀浪漫主義音樂(lè )的到來(lái)。1827年3月26日，貝多芬于維也納去世，享年57歲[1] 。

　　貝多芬一生創(chuàng )作題材廣泛，重要作品包括9部交響曲、1部歌劇、32首鋼琴奏鳴曲、5首鋼琴協(xié)奏曲、多首管弦樂(lè )序曲及小提琴、大提琴奏鳴曲等。因其對古典音樂(lè )的重大貢獻，對奏鳴曲式和交響曲套曲結構的發(fā)展和創(chuàng )新，而被后世尊稱(chēng)為“樂(lè )圣”、“交響樂(lè )之王”

　　人物生平

　　身世背景

　　1770年12月16日，路德維�！し病へ惗喾页錾�于德國波恩。他的父親約翰·范·貝多芬是科隆選帝侯宮廷的男高音歌手，兼鋼琴與唱歌教師，因嗜酒影響全家生活。其母瑪麗亞·瑪格達琳娜只活了41歲。貝多芬是家中的第2個(gè)孩子（第一個(gè)早夭只活了6天），此后其母瑪格達琳娜還相繼誕下5個(gè)孩子，但只有兩個(gè)男孩卡斯帕爾·安東·卡爾、尼古拉斯·約翰長(cháng)大成人，他們在貝多芬的音樂(lè )生活中扮演著(zhù)重要的角色 。

　　波恩時(shí)期

　　1775年左右，4歲的貝多芬被父親逼著(zhù)學(xué)習鋼琴、小提琴，其父愚蠢地想用強制性手段將他培養成莫扎特式的神童 。

　　1778年，8歲的'貝多芬師從宮廷老管風(fēng)琴師H·伊登學(xué)習音樂(lè )基礎理論及管風(fēng)琴，同年8月26日第一次登臺演出 。

　　1781年，11歲的貝多芬輟學(xué)，進(jìn)入波恩劇院樂(lè )隊當小樂(lè )師，有機會(huì )師從選帝侯宮廷管風(fēng)琴師、指揮家和作曲家克里斯蒂安·戈特洛布·聶弗 ，聶弗是位啟蒙運動(dòng)的參與者，對貝多芬一生影響很大 。

　　1783年，13歲的貝多芬擔任宮廷樂(lè )隊的古鋼琴獨奏與伴奏，但無(wú)薪俸；同年根據德雷斯勒的進(jìn)行曲改編為《鋼琴變奏曲》（woO63），這是他正式發(fā)表的第一首作品，由德國音樂(lè )出版家J·M·格茨予以出版 。

　　1785年至1786年，貝多芬轉向弗蘭茲·安東·里斯學(xué)習小提琴，完成《三首鋼琴奏鳴曲》（woO36） 。

　　1787年春天，貝多芬第一次訪(fǎng)問(wèn)維也納，見(jiàn)到31歲的莫扎特，其彈奏技術(shù)受到莫扎特的贊賞；同年結識比自己大9歲的華爾斯坦伯爵，他是貝多芬在藝術(shù)事業(yè)與經(jīng)濟上的重要支持者 。

　　1790年，作曲家海頓去倫敦途經(jīng)波恩，貝多芬結識海頓；同年受委托完成了兩部清唱�。骸稙榧s瑟夫二世逝世所作的悼念清唱劇》（woO87），這也是貝多芬第一部與政治沾上邊的作品；以及《為利奧波德二世登基而作的清唱劇》（woO88） 。

　　1792年11月，22歲的貝多芬在海頓等人的鼓勵支持下離開(kāi)故鄉，開(kāi)始拜海頓為師學(xué)習作曲，定居于維也納[4] 。

　　維也納初期

　　1793年，貝多芬改向莫扎特摯友，作曲家與教師J·B·申克學(xué)習對位法及音樂(lè )理論 。

　　1794年，開(kāi)始師從圣斯蒂芬大教堂阿爾布萊茲貝格學(xué)習對位法，向宮廷音樂(lè )總監安東尼奧·薩列里免費學(xué)習作曲；由于海頓忙于作第二次赴英演出的創(chuàng )作準備，師生兩人性格不同又有音樂(lè )思想上的分歧，貝多芬向海頓的學(xué)習終于1794年中止 。

　　1796年8月，在《維也納雜志》上發(fā)表了貝多芬贈送給海頓的三首鋼琴奏鳴曲（Op.2）；同年開(kāi)始出現耳聾現象 。

　　1796至1797年創(chuàng )作完成《C大調第一鋼琴協(xié)奏曲》（Op.15)，并于1798年在捷克布拉格首演 。

　　1799年，霍夫敏斯托于年底將貝多芬的《c小調第八（悲愴）鋼琴奏鳴曲》（Op.13）予以出版 。

　　1800年4月，《第一交響曲》（Op.21）、《降E大調七重奏》（Op.20）在維也納皇家宮廷音樂(lè )會(huì )首演 。

　　1801年，創(chuàng )作完成《升c小調第十四（月光）鋼琴奏鳴曲》（Op.27 no.2），題獻給朱麗塔·吉米爾茨伯爵夫人；同年還完成了《弦樂(lè )五重奏》（Op.29）、《弦樂(lè )四重奏》（Op.18） 。

　　1802年，到海利根施塔特度夏，貝多芬已完全聽(tīng)不見(jiàn)聲音，同年10月初給自己的兄弟寫(xiě)下著(zhù)名的《海利根施塔特遺囑》；經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭完成《第二交響曲》，并重返維也納。

　　成熟時(shí)期

　　1803年，神劇《基督在橄欖山》、《A大調克魯采小提琴奏鳴曲》首演；同年完成《第三鋼琴協(xié)奏曲》 。

　　1805年4月，《第三（英雄）交響曲》首演，貝多芬親自擔任指揮，此作是貝多芬進(jìn)入創(chuàng )作成熟時(shí)期的重要標志 ；同年11月20日，歌劇《費德里奧》在維也納皇家劇院首演 。

　　1806年，創(chuàng )作完成《拉茲莫夫斯基弦樂(lè )四重奏》、《第四鋼琴協(xié)奏曲》、《第四交響曲》，以及小提琴協(xié)奏曲 。

　　1809年，《科里奧蘭序曲》、《第五（命運）交響曲》、《C大調彌撒》相繼問(wèn)世 。

　　1808年12月，《第六（田園）交響曲》在維也納劇院舉行了首演 。

　　1810年11月，《第五鋼琴協(xié)奏曲》在萊比錫首演并取得了巨大成功，同時(shí)貝多芬因耳聾已與許多親友疏遠 。

　　1812年，創(chuàng )作完成《第七交響曲》與《第八交響曲》；翌年夏天創(chuàng )作完成《戰爭交響曲》 。

　　創(chuàng )作晚期

　　1814年2月-3月，《第七交響曲》、《戰爭交響曲》相繼再度上演，成為維也納狂熱事件 。

　　1824至1825年，首次公演《第九交響曲》及其合唱；1825年3月，創(chuàng )作完成《莊嚴彌撒曲》 。

　　1826年，《降B大調弦樂(lè )四重奏》完成并公演，歌劇《費德里奧》最后版本予以發(fā)行 。

　　1827年，倫敦愛(ài)樂(lè )樂(lè )團贈予貝多芬100英鎊，邀請他為樂(lè )團譜寫(xiě)《第十交響曲》，未及完成，貝多芬于同年3月26日與世長(cháng)辭，終年57歲 。

貝多芬的故事10

　　貝多芬是西方古典音樂(lè )中的愷撒�？捎姓l(shuí)知道,貝多芬25歲時(shí)患耳疾，45歲時(shí)失聰。貝多芬的音樂(lè )給后人帶來(lái)了無(wú)盡的享受，可他卻不能在生前享受到自己創(chuàng )作的作品。

　　請注意這個(gè)天生的音樂(lè )家

　　1770年12月6日，貝多芬誕生在波恩市的一個(gè)音樂(lè )世家。他4歲時(shí)就會(huì )彈奏羽管鍵琴，8歲起就登臺演出，并獲得了音樂(lè )神童的美譽(yù)。10歲時(shí)，他拜師于普魯士最著(zhù)名的音樂(lè )教育家聶費。12歲時(shí)經(jīng)聶費的推薦，到瓦爾特斯坦伯爵的宮廷樂(lè )隊充任管風(fēng)琴師助手,這是貝多芬"音樂(lè )仆役"生涯的開(kāi)始。

　　17歲時(shí)，貝多芬去拜訪(fǎng)音樂(lè )大師莫扎特，受到熱情接待。莫扎特在聽(tīng)完貝多芬彈了幾首鋼琴曲子后興奮地說(shuō)："各位，請注意這位年輕人，不久的將來(lái)他就會(huì )博得世人的稱(chēng)贊！"莫扎特還答應給貝多芬上課�？上Т撕髢蓚�(gè)月，貝多芬母親突然去世。對此,貝多芬父親意志消沉，終日酗酒，貝多芬不得不挑起了養家糊口的重擔，再次回到原來(lái)的歌劇院當鋼琴師。

　　19歲那年，法國大路程爆發(fā),貝多芬滿(mǎn)懷激情地寫(xiě)了《誰(shuí)是自由人》的合唱曲來(lái)表達他對自由與民主的渴望。后來(lái),貝多芬通過(guò)人介紹，認識了李希諾夫斯基公爵。他很欣賞貝多芬的才華，收他為音樂(lè )仆役。貝多芬也很快以自己的即興鋼琴奏迷住了維也納人,其音樂(lè )旋律時(shí)而如細水潺流，時(shí)而如驚濤駭浪，時(shí)而如鳥(niǎo)語(yǔ)雞鳴，時(shí)而如暴風(fēng)驟雨。有人曾評論貝多芬的即興曲"充滿(mǎn)了生命和美妙"。

　　我要扼住命運的咽喉

　　30歲時(shí)，貝多芬愛(ài)上了一個(gè)伯爵小姐朱麗葉．琪查爾迪，但她父親嫌貝多芬出身低賤，硬是把女兒許配給一個(gè)伯爵。這給了貝多芬極大的精神刺激，據說(shuō)他的名曲《致愛(ài)麗絲》就是在這段時(shí)間內創(chuàng )作的。

　　失戀固然令他傷心，但更令他傷心的是他的耳朵開(kāi)始發(fā)聾。他在給朋友的一封信中寫(xiě)到："我過(guò)著(zhù)一種悲慘的生活......要是干別的職業(yè)，也許還可以；但在我的行當里，這是最可怕的遭遇！"貝多芬曾竭力治療，卻無(wú)濟于事，他搬到維也那鄉下去療養了兩年。結果病情不但沒(méi)有好轉，反而更加惡化了，就連窗口對面的教堂鐘聲都聽(tīng)不到了。

　　絕望中，貝多芬多次想到了死,但他不甘心就這樣離開(kāi)人世,他堅信只有音樂(lè )才能拯救他。他在給朋友的一封信中寫(xiě)到："我要扼住命運的咽喉，不容它毀掉我！"貝多芬立志要在余生中從事音樂(lè )創(chuàng )作。從此，維也那的官廷樂(lè )會(huì )少了一位出色的鋼琴彈奏家，但世界樂(lè )壇卻誕生了一位不朽的作曲家。

　　貝多芬從32歲起開(kāi)始音樂(lè )創(chuàng )作，在近兩年的彷徨與探索后，他終于創(chuàng )作出第一部具有自己鮮明特點(diǎn)的作品－－《第三交響曲》（《英雄交響曲》），其最突出的特點(diǎn)是音調跌宕起伏，時(shí)而沉靜凝思，時(shí)而憤慨咆哮，令人情緒激憤。貝多芬創(chuàng )作《英雄交響曲》，本來(lái)是想獻給拿破侖的，但他聽(tīng)到拿破侖在巴黎圣母院加冕稱(chēng)帝的消息時(shí),怒不可遏，憤而涂去原來(lái)的獻詞，而是把它改成：《英雄交響曲》－－為紀念一位偉大的人物而作。

　　貝多芬只有一個(gè)

　　1809年10月，法軍占領(lǐng)維也那，趨炎附勢的奧地利貴族們爭向占領(lǐng)者們獻媚，其中也包括李希諾夫斯基公爵，他強迫貝多芬為法軍軍官彈奏鋼琴聽(tīng)，這使貝多芬忍無(wú)可忍，他操起一只凳子向公爵扔去，并在當晚離開(kāi)了伯爵家。行前留下一張紙條，上書(shū)："公爵，您所以成為一個(gè)公爵，只是由于偶然的出身所造成；而我之所以成為貝多芬，卻是由于我自己。公爵現在有的是，將來(lái)也有的是；而貝多芬卻只有一個(gè)！"

　　另一次,當貝多芬與歌德一同散步時(shí)，迎面撞見(jiàn)了皇后，太子和一群貴族們。面對他們，歌德立刻讓路，而貝多芬則坦然地說(shuō)："讓路的應是他們，而不是我們！"但歌德還是摘下禮帽，躬身立在路旁，而貝多芬則背著(zhù)雙手，闊步向前。結果太子認出是貝多芬，連忙脫下禮帽向他致意，其侍從們也畢恭畢敬地分列兩邊，目送貝多芬挺胸而過(guò)。那次,貝多芬真正感到了做人的尊嚴。

　　貝多芬54歲時(shí)，創(chuàng )造出《第九交響曲》（《歡樂(lè )頌》）。他前后用了六年時(shí)間來(lái)創(chuàng )作、修改這部曲子。1824年5月7日，《第九交響曲》首次在維也那卡德劇院演奏。貝多芬親自指揮演奏，他既不看眼前的樂(lè )譜，也聽(tīng)不見(jiàn)絲毫的琴聲。他全憑自己的記憶來(lái)指揮這場(chǎng)演奏。結果聽(tīng)眾們興奮若狂，不時(shí)爆發(fā)出熱烈的喝采聲，鼓掌次數多達五次！而皇族成員出場(chǎng)也不過(guò)鼓掌三次。

　　貝多芬自勵人格的心理分析

　　從心理學(xué)上講,貝多芬之所以會(huì )在極度困苦的狀況下,一再創(chuàng )作出輝煌無(wú)比的音樂(lè )篇章,這與他的自勵人格有極大關(guān)系。自勵人格的突出特點(diǎn)是能很快將生活中的壓力轉化為自我勵志的動(dòng)力,并在不斷的奮斗中獲得精神上的滿(mǎn)足。自勵人格的人還很善于升華個(gè)人的精神痛苦,他們會(huì )把每一次生活挫折都當成個(gè)人成長(cháng)的契機,從而磨練個(gè)人的意志。

　　貝多芬的可貴在于他每每生活失意時(shí),都會(huì )在音樂(lè )創(chuàng )作中尋求內心的平衡。例如,貝多芬因失戀而譜寫(xiě)出《致愛(ài)麗絲》,因向往自由而譜寫(xiě)出《第三交響曲》（《英雄交響曲》）,因失聰而譜寫(xiě)出《第九交響曲》（《歡樂(lè )頌》）,他的音樂(lè )創(chuàng )作都飽含對人生的深刻感受,又充滿(mǎn)了激情。他最大的'名言是"我要扼住命運的咽喉。"他用一生的努力去向世人證明他有這個(gè)能力!

　　貝多芬的可貴還在于他永遠傲視達官顯貴,不因自己出身卑賤就去刻意巴結他們。他在音樂(lè )創(chuàng )作當中也突出體現出他的傲骨,他譜寫(xiě)的旋律可比驚濤駭浪，可如氣壯山河,充滿(mǎn)了個(gè)性特征。

　　一個(gè)失聰之人,卻能寫(xiě)出人類(lèi)最動(dòng)聽(tīng),最振奮的音樂(lè )篇章,這是貝多芬自勵人格的不朽傳奇。

　　狂徒的貝多芬

　　貝多芬對于世故人情，疏忽得很，又往往專(zhuān)橫獨斷，藐視一世。表面看來(lái)簡(jiǎn)直是一個(gè)狂徒。所以除了能十分理解他、原諒他的人--以外，貝多芬沒(méi)有知交的朋友。且對于寓居的旅舍的主人，常常沖突，至于激烈，故一年中必遷居數次。評論家形容他這橫暴的性格，有這樣的話(huà)：

　　"貝多芬是獨自生活在無(wú)人的荒島上，而一旦突然被帶到歐洲的文明社會(huì )里來(lái)的人。"

　　這話(huà)把貝多芬的一面說(shuō)得十分透徹。自來(lái)藝術(shù)家往往有浪漫不拘的行為，而貝多芬竟是一個(gè)極例。當時(shí)歐洲有名的鋼琴家車(chē)爾尼有一天去訪(fǎng)問(wèn)他，看見(jiàn)他耳上纏著(zhù)重重的紗布，蹲伏在室內。車(chē)爾尼出來(lái)對人說(shuō)：

　　"這人不像歐洲第一大音樂(lè )家，倒頗像漂流在荒島上的魯濱孫。"

　　他常常用棉花蘸黃色藥水，塞在耳中，外纏紗布。他顎上的須常常長(cháng)到半英寸以上。頭發(fā)似乎從來(lái)不曾接觸過(guò)梳櫛。麥束一般地矗立在頭上。他曾經(jīng)為了一盆湯做得不好，大動(dòng)怒氣，拿起來(lái)連盆投在旅舍主人的身上。他常常拔出蠟燭的心子來(lái)當牙簽用。又在上午，街上正熱鬧的時(shí)候，穿了寢衣，在靠街的窗口剃胡須，不管人家的注目與驚訝。有一次為了動(dòng)怒，拿起一個(gè)開(kāi)蓋的墨水瓶來(lái)，投在鋼琴的鍵盤(pán)上。他彈琴的時(shí)候，因為長(cháng)久之后手指發(fā)熱，常常在鋼琴旁邊放一盆冷水，彈到手指發(fā)熱的時(shí)候，就把兩手在冷水中一浸，然后繼續彈奏。然而他的動(dòng)作很亂暴，每逢彈一回琴，必灑一大堆的冷水在地板上，這冷水從地板縫中流下去，滴在下面的住人的寢床中。樓下的主人詰問(wèn)這旅舍主人，旅舍主人對貝多芬說(shuō)了幾句話(huà)，貝多芬就動(dòng)怒，立刻遷出這旅舍。

　　貝多芬的姿勢極為丑陋。頭大，身短，面上不容易有笑容，動(dòng)作又極拙劣。有一次他也想學(xué)跳舞，然而他不會(huì )按了拍子而動(dòng)作。據傳記者說(shuō)，他的相貌的表情常常是冷酷而苦悶。身長(cháng)五英尺四英寸，肩幅極廣，面上多痘瘡疤，臉皮作赤茶色而粗糙，鼻硬而直。指短，且五指長(cháng)短略等，手的背面長(cháng)著(zhù)很長(cháng)的毛。頭發(fā)多而黑，永不梳櫛，永不戴帽，常常蓬頭出外散步。起風(fēng)的日子，他的頭發(fā)就被吹得像火焰一般。人們在荒郊中遇見(jiàn)他，幾疑為地獄中的惡魔。

　　......

　　凡此種種強頑怒暴的習氣，都是因了他心中所懷抱的大苦悶而來(lái)的。而他的苦悶的源泉，全在于他所罹的聾疾。

貝多芬的故事11

　　貝多芬的故事 篇11787年的春天，17歲的貝多芬為了尋師訪(fǎng)友，風(fēng)塵仆仆地來(lái)到了世界音樂(lè )名城維也納。

　　他虔誠地敲開(kāi)莫扎特的房門(mén)，謙恭地自我介紹說(shuō)：“我叫貝多芬，是專(zhuān)程從德國波恩趕來(lái)拜見(jiàn)您的。請您多多指教�！蹦�扎特聽(tīng)后，馬上回憶起一段往事：貝多芬出身于一個(gè)有名的音樂(lè )世家，他的祖父和父親都是著(zhù)名的音樂(lè )家。小貝多芬從4歲開(kāi)始學(xué)琴，在8歲時(shí)就舉行了個(gè)人音樂(lè )會(huì )，11歲時(shí)創(chuàng )作的一首《葬歌》風(fēng)靡整個(gè)歐洲，剛滿(mǎn)13歲時(shí)便擔任了宮廷風(fēng)琴師，是一個(gè)很有發(fā)展希望的青年音樂(lè )家。不過(guò)，貝多芬到底有多大的音樂(lè )才華呢？莫扎特決定要親自考核一下。

　　“請坐下來(lái)，給我和客人們彈一曲鋼琴吧！”莫扎特安詳地說(shuō)。

　　貝多芬為了贏(yíng)得莫扎特的贊賞，盡最大努力彈了一首高難度的鋼琴曲�？墒�，莫扎特聽(tīng)了卻毫無(wú)表情，反而順手拿起一張紙，快速地寫(xiě)了幾個(gè)字，遞給貝多芬說(shuō)：“請按這個(gè)題目構思一首鋼琴曲吧！”

　　貝多芬聽(tīng)了心中一陣忐忑，似乎覺(jué)得有些委屈。他沒(méi)有吭聲，只是凝神思索了一會(huì )，雙手便按上了琴鍵。驀然，美妙的琴聲像潮水似的奔涌而來(lái)，神奇的旋律溢滿(mǎn)全室的上空，客人們情不自禁地鼓起掌來(lái)。

　　“好極了！”莫扎特仔細地聽(tīng)完了貝多芬的即興創(chuàng )作，高興地對身邊的音樂(lè )家們說(shuō)：“請各位注意，這個(gè)來(lái)自美麗的萊茵河畔的孩子，必將以他的音樂(lè )才華，震驚世界！”

　　貝多芬沒(méi)有辜負莫扎特的殷切期望，在很長(cháng)的一段時(shí)間里，他把自己關(guān)進(jìn)旅館，既不出門(mén)也不會(huì )客，只是專(zhuān)心致志地學(xué)習鋼琴和忘我地進(jìn)行創(chuàng )作。在他學(xué)習的過(guò)程中，曾經(jīng)出現過(guò)這樣幾個(gè)有趣的小故事：

　　一天，一個(gè)住在他樓下的女客人突然高聲地喊叫起來(lái)：“請樓上的人注意一下，樓板漏水了！”可是。盡管這個(gè)女客人不停地高聲喊叫，水珠還是不停地從樓板縫里向下掉。怒氣沖沖的女客人命令她的仆人趕快到樓上看看到底發(fā)生了什么事。當仆人走進(jìn)貝多芬的房間時(shí)，不禁被眼前的景象驚得說(shuō)不出話(huà)來(lái)：只見(jiàn)正在練琴的貝多芬，手指像急速發(fā)射的飛箭猛擊琴鍵，發(fā)出山崩海嘯的轟鳴。手指發(fā)熱了，他就放進(jìn)琴旁的水盆里浸浸涼，再甩去水珠繼續彈奏。水盆里的.水幾乎完全用光。正是遍地被甩出的水，不斷地向樓下滲透。

　　又一天，金色的晚霞映照著(zhù)遠方的青山，徐徐的晚風(fēng)吹拂著(zhù)小路旁的野花，貝多芬與一個(gè)朋友在郊外田野的美麗景色里散步。貝多芬默默地來(lái)回踱步，直到夜色籠罩了原野。他與同來(lái)的朋友始終沒(méi)有講過(guò)一句話(huà)。突然，他忘情地大喊了一聲：“我找到了主題！”說(shuō)完便飛步向城里奔去。奔進(jìn)房間后，連帽子和外套也顧不得脫，便伏在鋼琴上奏出了一首嶄新的樂(lè )曲。

　　還有一次，貝多芬來(lái)到了一家飯店。他來(lái)到飯桌前，一坐下，就用手指在飯桌上不斷敲打，似乎把飯桌當成了琴鍵。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，飯店里的人好奇地走過(guò)來(lái)問(wèn)他在干什么。貝多芬這才恍然大悟，原來(lái)自己是坐在飯店里，他馬上自我解嘲地說(shuō)：“結賬吧，我該付多少錢(qián)？”店里的人聽(tīng)了忍不住哈哈大笑起來(lái)，因為貝多芬根本就沒(méi)有吃什么東西。

　　貝多芬就是這樣專(zhuān)心致志地學(xué)習和創(chuàng )作，這也是他一生中獲得成功的根本所在。

貝多芬的故事12

　　今天，我讀完了《貝多芬傳》，它講述了貝多芬傳奇而又悲慘的人生。貝多芬的童年十分悲慘，父親用暴力迫使他學(xué)習音樂(lè )，11歲入戲院樂(lè )隊，后來(lái)，耳聾已開(kāi)始的他酷刑，直到完全失聰。晚年里，心愛(ài)的侄兒也負了他。貝多芬身處悲苦的深淵！可他對生活抱著(zhù)炙熱情懷，充滿(mǎn)信心和希望，讓往昔美妙的歲月悠久地照耀著(zhù)他，戰勝人類(lèi)的平庸、自己的命運和痛苦，成為勝利者，如果我們也能像貝多芬那樣，還有什么事成不了呢？

　　現在我們的生活和諧美好，雖然環(huán)境很好，但是許多人卻平庸、碌碌無(wú)為。這又是什么原因呢？就是因為這些人遇到一點(diǎn)挫折，就放棄自己的理想，失去了信心與希望。

　　我們要樹(shù)立遠大的理想，遇到失敗、挫折、困難時(shí)，就到貝多芬的意志與信念的.海洋中浸潤一下，必將得到不可喻言的收獲。前年輪滑比賽前，我起早貪黑、不怕酷暑，跌倒了爬起，不懼疼痛，終于得了第一名。就是因為我有這種熱情，對取得第一名充滿(mǎn)了迫切的希望。我記住這次取得好成績(jì)，無(wú)論遇到什么的挫折與坎坷，都永遠滿(mǎn)懷熱情，充滿(mǎn)信心和希望，一步一步實(shí)現自己的愿望。

貝多芬的故事13

　　貝多芬成為大師之后，堅持自己勇于創(chuàng )新的方向和目標。

　　在許多人都被貝多芬的曲子征服的同時(shí)，也有很多人不能理解和接受他所創(chuàng )作的曲子，自然也不能理解和接受他的創(chuàng )作精神。一些守舊的同行或外行開(kāi)始攻擊貝多芬。

　　"貝多芬的曲子簡(jiǎn)直讓人莫名其妙，他所表現的都是深奧難懂的東西，真不知道他在想些什么？"有人這樣說(shuō)。

　　"貝多芬的曲子，太矯揉造作了，一點(diǎn)也不自然，旋律別扭，歌唱者很難跟上這樣的調子。"也有人這樣說(shuō)。

　　對于這些攻擊，他寫(xiě)信給一家音樂(lè )雜志說(shuō)："請你們的評論員對自己的言論負責，你們的言論可能會(huì )有嚴重的誤導作用。一些有前途的年輕音樂(lè )家可能會(huì )被你們嚇倒，因而改變他們的'藝術(shù)方向，至于我，我并不認為自己完美而不應受到任何評論，只是你們的評論實(shí)在是外行話(huà)。因此我要說(shuō)你們根本就不懂什么是音樂(lè )。"

　　他絲毫不被外界的非議和攻擊所嚇倒，一直沿著(zhù)自己所追求的藝術(shù)方向前進(jìn)，終于登上巔峰，取得巨大成功。

　　思想家不需要旁人的贊賞或喝彩，只要他為自己鼓掌——這是不可缺少的——信心。

貝多芬的故事14

　　兩百多年前，德國有一個(gè)音樂(lè )家叫貝多芬，他譜寫(xiě)了許多著(zhù)名的曲子。其中有一首鋼琴曲叫《月光曲》，傳說(shuō)是這樣譜成的。

　　有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽(tīng)到斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)，彈的正是他的曲子。

　　貝多芬走近茅屋，琴聲突然停了，屋子里有人在談話(huà)。一個(gè)姑娘說(shuō)∶“這首曲子多難彈��！我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好��！”一個(gè)男的說(shuō)∶“是啊，可是音樂(lè )會(huì )的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮�！惫媚镎f(shuō)∶“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了�！�

　　貝多芬聽(tīng)到這里，就推開(kāi)門(mén)，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著(zhù)一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著(zhù)個(gè)十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。

　　皮鞋匠看見(jiàn)進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人，站起來(lái)問(wèn)∶“先生，您找誰(shuí)？走錯門(mén)了吧？”貝多芬說(shuō)∶“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的�！�

　　姑娘連忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來(lái)。盲姑娘聽(tīng)得入了神，一曲完了，她激動(dòng)地說(shuō)∶“彈得多純熟��！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”

　　貝多芬沒(méi)有回答，他問(wèn)盲姑娘∶“您愛(ài)聽(tīng)嗎？我再給您彈一首吧�！�

　　一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著(zhù)清幽的月光，按起琴鍵來(lái)。

　　皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著(zhù)。他好像面對著(zhù)大海，月光正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著(zhù)岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著(zhù)她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。

　　兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過(guò)來(lái)，貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子—《月光曲》記錄了下來(lái)。

　　貝多芬的祖父與父親都是宮廷歌手。在大部分時(shí)間里，他的父親都喝得大醉，沒(méi)有對家庭和氣過(guò)一點(diǎn)，甚至連家人們是否有足夠的吃穿都從未過(guò)問(wèn)。起初，善良的祖父還能使這個(gè)家庭免受太多的苦；反過(guò)來(lái)，他最大的孫子的音樂(lè )才能也使老人感到莫大的欣慰。但是當小貝多芬只有四歲時(shí)，祖父就去世了。貝多芬的父親常把孩子拽到鋼琴鍵盤(pán)前，讓他在那里艱苦地練上許多小時(shí)，每當彈錯的時(shí)候就打他的耳光。鄰居們常常聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著(zhù)睡去。不久，一個(gè)沒(méi)什么水平的旅行音樂(lè )家法伊弗爾來(lái)到這個(gè)市鎮，被帶到貝多芬家里。他和老貝多芬常常在外面一個(gè)小酒館里喝酒到半夜，然后回家把小路德維希拖下床開(kāi)始上課，這一課有時(shí)要上到天亮才算完。為了使他看上去象一個(gè)神童，父親謊報了他的年齡，在他八歲時(shí)，把他帶出去當做六歲的孩子開(kāi)音樂(lè )會(huì )。但是天下哪有后天培養出來(lái)的神童，盡管費了很多事，老貝多芬始終沒(méi)有能夠把他的`兒子造就成另一個(gè)年輕的莫扎特。與莫扎特相比，貝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的練功時(shí)間是愉快而安靜的，有著(zhù)一個(gè)慈愛(ài)的父親和一個(gè)被鐘愛(ài)的姐姐；而貝多芬則不然，雖然他的演奏贏(yíng)得了家鄉人的尊敬，但世界性的旅行演出卻遠未象莫扎特那樣引起世人的驚嘆。

貝多芬的故事15

　　音樂(lè )家貝多芬的故事路德維�！し病へ惗喾遥�1770-1827）是十八世紀后年葉以來(lái)世界最著(zhù)名的德國音樂(lè )家。

　　1770年12月26日貝多芬誕生于德國萊茵河畔的波恩城。他的祖父原是荷蘭籍，移居德國后，曾任當地宮廷樂(lè )長(cháng)。

　　父親是個(gè)男高音歌手，母親是宮廷御廚的女兒。貝多芬生長(cháng)的年代，正是約瑟夫二世實(shí)行"開(kāi)明專(zhuān)制"的時(shí)期，波恩的統治者也實(shí)行了一些改良的措施。

　　波恩成了當時(shí)德國啟蒙運動(dòng)的中心地之一。貝多芬的幼年就是在這樣的環(huán)境下成長(cháng)起來(lái)的。

　　但是，貝多芬童年很不幸福，嗜酒成癖的父親敗壞了家業(yè)，他企圖把四歲的貝多芬變成搖錢(qián)樹(shù)，一心想讓自己的兒子也成為莫扎特式的神童，因此他不只強迫孩子練琴，而且常常夜半三更酗酒回家后把孩子從熟睡中拖起來(lái)拉琴，不滿(mǎn)八歲的貝多芬被強迫在寇恩的聽(tīng)眾面前表演、賣(mài)藝，十一歲的貝多芬就開(kāi)始在劇院的樂(lè )隊里工作。這種嚴酷的童年生活，使貝多芬很早就走上了獨立的以音樂(lè )謀生的道路，同時(shí)也就養成了他堅毅倔強的性格。

　　從1781年起，貝多芬在劇院工作的同時(shí)，跟樂(lè )隊指揮奈弗學(xué)習巴赫的《平均律鋼琴曲》和作曲法。奈弗是位很有修養、傾向于啟蒙運動(dòng)的作曲家.指揮家，他對發(fā)展德國的民族歌劇、清唱劇都曾有過(guò)貢獻。

　　貝多芬通過(guò)向這位老師學(xué)習，認識到學(xué)習德國民族音樂(lè )傳統的重要，并在奈弗的引導下也接受了啟蒙運動(dòng)的影響，對德國當時(shí)的進(jìn)步文學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣。 1787年以后，貝多芬擔起了全家生活的經(jīng)濟重擔。

　　但貝多芬并未被艱難困苦的適遇所屈服，他設法在波恩大學(xué)旁聽(tīng)哲學(xué)課，他醉心于誦讀和研究古代神話(huà)、希臘文和拉丁文的古典文學(xué)，他對莎士比亞、席勒、歌德等人的作品非常喜愛(ài)。他雖然沒(méi)有莫扎特的早熟天賦，也沒(méi)有莫扎特優(yōu)越的學(xué)習條件，而他那孜孜不倦的自學(xué)所取得的成就，是他所有的`前輩都不及的。

　　1789年的法國資產(chǎn)階級革命和萊茵河流域進(jìn)步的反封建運動(dòng)，對貝多芬的思想成長(cháng)起了巨大的作用，他逐漸把追求"自由、平等.博愛(ài)"作為自己的政治理想。1790年他創(chuàng )作的大合唱《約瑟夫二世之死》，把約瑟夫二世當做人民的救世主來(lái)贊頌，這一方面表現出他對共和理想的追求，同時(shí)也反映出貝多芬早年對改良主義的不合實(shí)際的幻想。

　　這部作品也是貝多芬把聲樂(lè )和交響樂(lè )溶為一體的最早嘗試。 1792年，貝多芬在海頓的鼓勵與支持下，來(lái)到維也納定居。

　　他起先是以一位天才的青年鋼琴家出入維也納的貴族門(mén)庭，并受到貴族們的熱情接待和保護，他也曾一度產(chǎn)生過(guò)對上流社會(huì )的幻想。但是，貝多芬所處的時(shí)代畢竟與海頓，莫扎特的時(shí)代不同，時(shí)代賦予貝多芬更成熟的資產(chǎn)階級自覺(jué)性和個(gè)人的自信和自尊。

　　因而他一開(kāi)始就不甘愿做貴族門(mén)的奴仆，而是要與貴族們有平等的地位。后來(lái)貝多芬漸漸發(fā)現自己的資產(chǎn)階級理想和當時(shí)的封建社會(huì )有著(zhù)很大的矛盾，再加上他1796年開(kāi)始面臨耳聾的威脅，使貝多芬很快增長(cháng)起一種對現實(shí)不滿(mǎn)，對個(gè)人命運反抗的思想感情。

　　1797年后，貝多芬患了耳聾病，病情逐年惡化。對一個(gè)音樂(lè )家說(shuō)來(lái)，再沒(méi)有比這一打擊更沉重的了！惡魔限制了作曲家同外界的交往，妨礙了他的鋼琴演奏，他不得不放棄演出，而長(cháng)期隱居在維也納鄉村。

　　從1800年起，貝多芬在創(chuàng )作上很自然地逐漸脫開(kāi)海頓和莫扎特的影響，力求創(chuàng )造自己的藝術(shù)風(fēng)格，追求新的理想。他于1803年完成的《第三交響曲》（《英雄交響曲》）標志了他在創(chuàng )作上進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段——成熟時(shí)期。

　　他這一時(shí)期的創(chuàng )作力極為旺盛，表現出巨人般的工作能力，涌現出許多杰出的作品。貝多芬成熟時(shí)期作品的基本思想邏輯——“通過(guò)斗爭，得到勝利"，在這一時(shí)期中逐步得到確立，英雄性、群眾性的交響樂(lè )新風(fēng)格形成了，革命的內容、戲劇性的交響樂(lè )發(fā)展手法、形式上的各種重大革新等等，在這一時(shí)期都獲得了進(jìn)一步的發(fā)展。

　　貝多芬最杰出的作品，幾乎都是在他后半生三十年生涯的耳聾狀態(tài)中創(chuàng )作的。 1815一1819年是貝多芬經(jīng)歷的四年危機時(shí)期。

　　當時(shí)，歐洲陷入了反動(dòng)的封建復辟時(shí)期，資產(chǎn)階級的革命力量遭到扼殺，黑暗籠罩著(zhù)歐洲大陸。這個(gè)時(shí)期貝多芬的思想較為復雜，他的自信和堅定被失望和動(dòng)搖所襲擾；創(chuàng )作上的英雄風(fēng)格向抒情性風(fēng)格轉變；作品很少，大部分時(shí)間花在收集、探索和改編歐洲各國的民歌上。

　　這充分說(shuō)明資產(chǎn)階級上升時(shí)期的共和主義者是有其歷史局限的。然而，貝多芬最后終于從沉默中掙扎出來(lái)，度過(guò)了他的危機時(shí)期。

　　從1819年起，貝多芬重又把自己的注意力集中在反封建的斗爭中來(lái)。此時(shí)他創(chuàng )作的五首鋼琴奏鳴曲、五首弦樂(lè )四重奏，乃至他創(chuàng )作中最偉大的《第九交響曲》（《合唱交響曲》）等作品都具有深刻的意義。

　　但貝多芬最后的晚年是他一生最悲慘、最痛苦的年月，孤寂和貧困的威脅使他窮愁潦倒，孑然一身，1827年3月26日病逝于維也納。據說(shuō)在他臨終的一刻，暴雨雷電交加，貝多芬舉起干枯的手臂向天空作最后的奮擊。

　　這種生命不息戰斗不止的精神，全部貫注在他那些不朽的巨作中。貝多芬是人類(lèi)藝術(shù)上最偉大的創(chuàng )造者之一。

　　他一方面有著(zhù)卓越的音樂(lè )天斌、熾熱的叛逆氣質(zhì)和巨人般的堅強性格；另一方面他那百折不撓的意志和對。

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