關(guān)于中學(xué)生閱讀的調查報告
明天，在杭州少年兒童圖書(shū)館，一場(chǎng)由江南文學(xué)會(huì )館、杭州少年兒童圖書(shū)館、杭州圖書(shū)館事業(yè)基金會(huì )主辦的“首屆親子教育論壇”將舉行。
當天下午，著(zhù)名作家黃亞洲、袁敏、生命教育專(zhuān)家何仁富和全人教育專(zhuān)家王曉燕等，會(huì )與大家一起談?dòng)H子教育。作為論壇的協(xié)辦單位之一，浙江省中小學(xué)文學(xué)社聯(lián)合會(huì )，將在論壇上發(fā)布一份浙江省中小學(xué)文學(xué)閱讀現狀調查報告。浙江的中學(xué)生在看什么書(shū)?他們做不做讀書(shū)筆記?他們每周有多少時(shí)間花在閱讀上面?這些問(wèn)題，在調查報告中都做了詳細的解讀。
這份報告歷經(jīng)3個(gè)月，對全省30所中學(xué)(包括城市、縣城、農村)進(jìn)行了文學(xué)閱讀現狀調查，委托錢(qián)江晚報率先獨家發(fā)布。
調查是通過(guò)問(wèn)卷進(jìn)行的，一共有11612位學(xué)生參與調查。通過(guò)對調查數據的分析，可以看出浙江中學(xué)生的閱讀習慣和現狀。
1、閱讀興趣多元化。
除了文學(xué)名著(zhù)以外，最喜歡看的還有娛樂(lè )雜志和科幻小說(shuō)，這些雜志的主要內容是流行時(shí)尚，包括歌星、影星、體育明星、超女、流行小說(shuō)家等。動(dòng)漫也是中學(xué)生最經(jīng)常閱讀的雜志類(lèi)型之一，正如以前的小人書(shū)。
中學(xué)生的閱讀對象，主要是一些不需要花費很多腦力的娛樂(lè )和休閑類(lèi)書(shū)籍;再有表現早戀、暴力之類(lèi)的漫畫(huà)和推理小說(shuō)在中學(xué)生風(fēng)行，應引起關(guān)注，并善加引導。
2、閱讀時(shí)間確實(shí)明顯不足。
68%的學(xué)生每周閱讀時(shí)間在3小時(shí)以下，甚至有7%的學(xué)生基本不看書(shū)。多數理由是，每天作業(yè)多，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。
3、老師推薦書(shū)籍不敵同學(xué)介紹。
56%的學(xué)生表示，在文學(xué)類(lèi)書(shū)刊的選擇上，主要依據同學(xué)介紹�？梢�(jiàn)中學(xué)生受同學(xué)的影響越來(lái)越大，有一種認同感和歸屬感，有基本一致的價(jià)值取向和生活方式，可以分享快樂(lè )，交流經(jīng)驗。這對學(xué)生的成長(cháng)十分重要。
4、書(shū)從哪來(lái)?
68%的學(xué)生購買(mǎi)，55%的學(xué)生向同學(xué)借，44%的學(xué)生向公共圖書(shū)館借。
5、數字閱讀直追紙質(zhì)閱讀。
傳統紙質(zhì)媒體平均使用率最高64%，新媒體中網(wǎng)絡(luò )使用率14%，電子閱讀器和手機使用率11%�？偟膩�(lái)說(shuō)，數字閱讀(網(wǎng)上看書(shū)、電子閱讀器、手機等)越來(lái)越風(fēng)行，成為青少年閱讀的時(shí)尚。
6、文學(xué)閱讀非功利性追求。
對待文學(xué)閱讀的態(tài)度方面，功利性目的減少，想借此提高語(yǔ)文成績(jì)的.占18%;非功利性目的增強，認為可以陶冶自己情操的占49%，希望打發(fā)時(shí)間，消遣娛樂(lè )的占23%。表明當代中學(xué)生有了一定的審美需求和娛樂(lè )追求，懂得愉悅自己，陶冶情操。
7、大多數人不寫(xiě)讀書(shū)筆記。
71%的學(xué)生沒(méi)有寫(xiě)讀后感、做讀書(shū)筆記的習慣。建議教師要教給學(xué)生一定的閱讀方法，讓學(xué)生自己感悟文章的真諦。
8、會(huì )分享。
88%的學(xué)生表示當讀到一本特別有意思的書(shū)時(shí)，會(huì )和自己的朋友、同學(xué)分享。
9、大多數人希望有閱讀課。
90%的學(xué)生希望學(xué)校專(zhuān)門(mén)增設一門(mén)閱讀課。
10、一半以上想參加文學(xué)社。
54%的學(xué)生表示愿意參加學(xué)校文學(xué)社。
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