責任與擔當作文700字

　　導語(yǔ)：無(wú)論是擔當亦或是干部，那皆為——責任，而我們要做的就是擔起責任!小編收集責任與擔當的作文。歡迎閱讀。
 

　　第一篇：責任與擔當

　　時(shí)間綠了芭蕉，紅了櫻桃，日子在無(wú)休止的奔跑，我也在漸漸地長(cháng)大。

　　隨著(zhù)歲月的流逝，我也在漸漸地長(cháng)大，漸漸地我學(xué)會(huì )了承擔責任，責任對我們來(lái)說(shuō)多么的重要。但是因為我們沒(méi)有經(jīng)歷世道的蒼涼，因而我們沒(méi)有像魯迅那樣憂(yōu)國憂(yōu)民的責任;因為我們沒(méi)有步入社會(huì )，因此我們沒(méi)有養家糊口的責任;因為我們沒(méi)有足夠的力量，因此我們沒(méi)有保衛國家的責任。

　　每當在我來(lái)學(xué)校的路上，總會(huì )看到一棵棵未長(cháng)成的小樹(shù)，將新鮮的空氣送往世界的每一個(gè)角落，凈化空氣，因為這是它們的責任。我突然間明白了，原來(lái)我們的責任并不是做一番驚人的大事，它就在我們的身邊，那就是孝敬父母。

　　我散步在小學(xué)校園時(shí)，聽(tīng)到比我們小很多的孩子瑯瑯的讀書(shū)聲：我愛(ài)祖國，我愛(ài)人民……我突然間明白了，原來(lái)我們的責任是愛(ài)祖國愛(ài)人民。這，就夠了。

　　在學(xué)校里我聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)：“我把課文都背下來(lái)了，你背下來(lái)了嗎?”我突然明白了，原來(lái)我們的責任是那么的重大：刻苦學(xué)習，為以后建設祖國鋪出一條閃著(zhù)光輝的道路。

　　通過(guò)這些，我發(fā)現，原來(lái)我們的責任是那么地貼近生活，它滲透在我們生活的每一個(gè)細節當中。同學(xué)們，你們做到了嗎?那么，讓我們一起完成我們的責任，讓責任在我們的心中成長(cháng)為一棵大樹(shù)，讓它結出甜甜的果實(shí)。在你努力完成你責任的同時(shí)，你也會(huì )體驗到這果實(shí)的甘甜，也會(huì )有快樂(lè )和成就感。不信，你就盡力去試試看看吧!

　　第二篇：責任與擔當

　　打開(kāi)《我是90后》的第一頁(yè)，就看到“擁有國際化的視野”、“思維獨特”、“具備非凡的創(chuàng )新能力”等描述90后特點(diǎn)的詞匯，我的心頭為之一震：祖國寄予我們多大的希望啊!這對于生活在幸福年代的小小少年來(lái)說(shuō)，或許還無(wú)法理解和體會(huì )，或許還覺(jué)得遙不可及。

　　當我細細讀完后，用心地感受每字每句所蘊含的精神，才領(lǐng)悟到90后肩上所擔負的巨大的責任。我們要學(xué)好功課充實(shí)自己固然重要，但更重要的是作為90后的我們對自我的認識，有一顆勇于承擔的責任心。

　　這本書(shū)中令我印象最深刻的人就是袁日涉，袁日涉從小就熱心環(huán)保公益事業(yè)，積極從事各類(lèi)志愿服務(wù)。袁日涉為了積極倡導垃圾減量化、無(wú)害化、資源化，她嘗試用環(huán)保蚯蚓吃家里的生活垃圾，累計消滅垃圾700多斤。她勇于承擔起對社會(huì )的責任，做文明的使者，這種可貴的精神是多么令人感動(dòng)!

　　然而，社會(huì )上還有許多人并不勇于擔當責任。杭州富家子弟飆車(chē)撞死浙江大學(xué)畢業(yè)生的事件人人皆知，我十分氣憤，我氣憤的不是肇事者是富家子弟或被撞者是浙江大學(xué)大學(xué)生。我氣憤的是肇事者對生命的冷漠，他剛剛剝奪了一個(gè)前途無(wú)限的生命，但還是一副若無(wú)其事的樣子，還能和朋友笑著(zhù)談著(zhù)。難道這種對他人的生命極端不負責的人，不應該繩之以法嗎?

　　90后的孩子生活在幸福的年代里，在家中個(gè)個(gè)都是小皇帝、小公主，生活在父母的溺愛(ài)之中，部分孩子任性、自私，學(xué)習態(tài)度不端正，經(jīng)不起磨難，稍有不順心，就變得玩世不恭，這是對自己不負責任;部分孩子不愛(ài)護公共衛生，不守秩序，這是對集體，對國家不負責任。

　　讓我們把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金色的光芒!

　　第三篇：責任與擔當

　　班級就是一個(gè)大家庭，是每個(gè)孩子的家，這個(gè)家需要每一位孩子付出努力，共同用心去管理。這一點(diǎn)其實(shí)孩子們已經(jīng)在做了，開(kāi)學(xué)了，孩子們帶來(lái)一盆盆綠色植物，帶來(lái)一捆捆實(shí)用的垃圾袋，帶來(lái)一瓶瓶清香的洗手液，把我們這個(gè)家變得更美麗更整潔更溫馨。

　　孩子們都希望能為班級的建設出一份力，誰(shuí)也不甘落后，所以老師決定，讓班上49名同學(xué)都當上中隊委員，共同管理班級。每位同學(xué)競選一項擔當，具體擔當內容經(jīng)與同學(xué)們討論，確定如下：早讀、護綠、環(huán)境、宣傳、藝術(shù)、紀律、組織、安全、學(xué)習、體育。同學(xué)們可以選擇一項自己特別感興趣的擔當，想想該怎么做，才能將這個(gè)擔當做得更好，在班隊課上，還將進(jìn)行競選，誰(shuí)做的更好，同學(xué)們就選誰(shuí)。比如安全擔當，在競選時(shí)有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：我會(huì )在同學(xué)們打鬧時(shí)提醒他們注意安全，還有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：我會(huì )在同學(xué)們打打鬧鬧時(shí)及時(shí)制止他們，我還會(huì )經(jīng)常找一些安全小常識的內容貼在板報上，并且與消防大隊的叔叔聯(lián)系，讓他給我們上一堂消防安全知識課。這樣很明顯同學(xué)們就會(huì )選擇第2位做得更好的同學(xué)了。

　　競選以后同學(xué)們將分別做上早讀擔當，紀律擔當，學(xué)習擔當，宣傳擔當等等，每位同學(xué)都有機會(huì )管理班級，鍛煉自己，如果擔當做得好，以后還有機會(huì )競選大隊委員。當然了，如果有同學(xué)老是上課不認真聽(tīng)講，違反課堂紀律，或者有其他不好的表現，那么各任課老師都有權撤消他的擔當，那這位同學(xué)就只能認真表現，下學(xué)期再爭取了。

　　擔當就是一種行動(dòng)，一種態(tài)度，更是一種責任，是需要自信、勇氣、智慧和實(shí)力的。相信每位同學(xué)都會(huì )團結合作，積極進(jìn)取，做好擔當，勇?lián)�責任，為博小�?7)班的建設盡自己的一份力。

　　第四篇：責任與擔當

　　在日本的小學(xué)里，根本就沒(méi)有什么班干部。有的只是——擔當。

　　為什么要叫擔當呢?

　　因為你要擔當起責任，班級里的每項工作都有分工，每個(gè)人都要擔當一到兩項工作，過(guò)段時(shí)間就輪流一下，你擔當什么，就得對什么負責。

　　我喜歡擔當這個(gè)詞，它不是職務(wù)，不是官帽子，沒(méi)有班長(cháng)威風(fēng)，甚至連小組長(cháng)的威信也沒(méi)有，但它是一個(gè)明細的分工，一個(gè)具體的職責。在一個(gè)集體中，每個(gè)人都必須擔當點(diǎn)什么，而一旦擔當了，就得負責到底，擔當起一份責任!

　　無(wú)論你擔當什么，首先擔當的，應該是一份責任!

　　我覺(jué)得我們生物2班也應該實(shí)行這樣的擔當，讓每個(gè)人都體會(huì )到擔當，而不是固定的那些人在擔當班里的責任!一個(gè)班是一個(gè)集體，而我們是集體的一份子，那么就該擔當起這份責任。

　　擔當是一種責任，擔當是一種態(tài)度，擔當，更是一種精神!擔當是墨梅放棄了絢爛的夏夜，在飄雪的冬季，散發(fā)著(zhù)一縷幽香;擔當是黃花在秋天失去光彩，無(wú)聲無(wú)息的零落成詩(shī)，毫無(wú)怨言;擔當是霧罩的清晨，陽(yáng)光照在斑駁石壁上，那一份蒼老后的古韻古香……

　　昭君出塞，她擔當起維護和平的重任。用一生的幸福換取戰亂中的和平，她是大漠狂風(fēng)中的那一抹梅之幽香……然而我們無(wú)需如此，我們目前只是學(xué)生，首先要擔當的就是周?chē)�需要自己擔當的，自己能擔當的，而不是空口癡學(xué)。

　　干部

　　干部，與擔當有異曲同工之處，干部指擔任一定的領(lǐng)導工作或管理工作的人員，不過(guò)我認為擔當比干部更貼切些，起碼溫和點(diǎn)，干部干部?聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像是當官的名號。

　　“干部是黨的事業(yè)的骨干，是人民的公仆”。這是對我國干部本質(zhì)特征所作出的科學(xué)概括。

　　做學(xué)生也有一定的壓力，那就是會(huì )被一個(gè)無(wú)形的成績(jì)枷鎖所拴緊，忍受分數的折磨，家長(cháng)的嘮叨，以及教師的督促，不過(guò)，這也是一份擔當，需要靠你自己去擔當，要從學(xué)生時(shí)期開(kāi)始，學(xué)會(huì )好好擔當，因為長(cháng)大成人后，出去社會(huì )工作，肩上擔當的責任會(huì )變得更加沉重，學(xué)生時(shí)期的擔當是出社會(huì )前的一種奠基，一種鍛煉，一種提前熱身……

　　無(wú)論是擔當亦或是干部，那皆為——責任，而我們要做的就是擔起責任!

 

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