[合集]閱讀的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的閱讀的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

閱讀的作文 篇1

　　在我三年級的時(shí)候，我曾經(jīng)與閱讀發(fā)生了一個(gè)小故事。

　　有一次周末，爸爸媽媽出去加班，只有我獨自在家里看電視。我無(wú)意間打開(kāi)了一個(gè)頻道，看見(jiàn)里面講了關(guān)于一些星座的知識。從那時(shí)候起，我便對星座有興趣了。

　　第二天，媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我心想：這真是一個(gè)好機會(huì )，說(shuō)不定我還能找到跟星座有關(guān)的書(shū)呢。我左翻翻，右翻翻，翻得滿(mǎn)頭大汗都沒(méi)有找到。這時(shí)，我忽然看見(jiàn)媽媽手里拿的那本書(shū)正是我要的那本天文星座觀(guān)測大全。真是遠在天邊，近在眼前。媽媽把那本天文星座大全拿給我，說(shuō)：“孩子，我覺(jué)得這本書(shū)不錯，要不媽媽就買(mǎi)這本書(shū)吧�！薄昂冒�，好��！”我激動(dòng)地說(shuō)�！暗�是不能為了看這本書(shū)而耽誤了學(xué)習，知道嗎�！薄爸�道知道�！蔽乙贿吥弥�(zhù)那本書(shū)，一邊回答媽媽。

　　回到家后，我廢寢忘食地看那本書(shū)。盡管媽媽叫了我十來(lái)次吃飯，我仍然沉迷在書(shū)中的世界里，看得津津有味，沒(méi)空理睬媽媽。這時(shí)媽媽徹底發(fā)怒了，大聲吼道：“不就為了一本書(shū)，看得這么入迷，還廢寢忘食。你作業(yè)都沒(méi)做完就這樣。這本書(shū)我先沒(méi)收，以后你做完作業(yè)了才能看這本書(shū)�！闭f(shuō)完，那本書(shū)立刻被媽媽拿到書(shū)柜里藏了起來(lái)。平常我看書(shū)時(shí)，媽媽從來(lái)沒(méi)有沒(méi)收過(guò)我的書(shū)，而且她也沒(méi)有發(fā)過(guò)這么大的火。她每天都是忙她自己的'事，也從來(lái)都沒(méi)有限制我看書(shū)。沒(méi)了書(shū)，我就沒(méi)了精神糧食一樣。

　　從那天開(kāi)始，我的作戰計劃便啟動(dòng)了。每天晚上媽媽做飯時(shí)，我都會(huì )偷偷溜進(jìn)媽媽房間里把那本書(shū)放進(jìn)書(shū)包里，帶到學(xué)校去看。直到看完為止，我才把書(shū)放回去。但是，這樣偷偷摸摸的心里不是滋味。我便去向媽媽“約法三章”。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想和你“約法三章”，一是我會(huì )保證我只有每天做完作業(yè)了后才會(huì )看書(shū)。二是在周末的時(shí)候我不會(huì )看到廢寢忘食的程度。三是如果以上哪一條沒(méi)遵守那本書(shū)你可以沒(méi)收三天�！眿寢屗伎剂撕芫�，最后終于說(shuō)了“好，你說(shuō)的哦�！蔽医K于可以光明正大的看那本書(shū)了，心里的那塊大石頭已經(jīng)落了下來(lái)。

　　書(shū)對我來(lái)說(shuō)，是生活中必不可缺的營(yíng)養品。仔細想想，高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�

閱讀的作文 篇2

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹跁�(shū)籍的海洋里自由遨游，不禁會(huì )使我對未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限遐想。在這漫漫的“閱讀之旅”中，我了解到，每一份職業(yè)都需要用心去付出，每一個(gè)夢(mèng)想都需要用汗水去澆灌�，F在，請走進(jìn)我的內心世界，去聆聽(tīng)我內心最真實(shí)的聲音。

　　翻開(kāi)記憶的篇章，閱讀占據了我大部分的美好回憶。眾所周知，很多學(xué)生都感覺(jué)自己被學(xué)校的學(xué)習生活所束縛，很少有時(shí)間去閱讀課外書(shū)籍，就像一只小鳥(niǎo)被關(guān)進(jìn)了囚籠，從而失去了自由。我卻不這樣認為。恩格斯曾說(shuō)過(guò)，利用時(shí)間是一個(gè)極其高級的規律。歐陽(yáng)修也曾說(shuō)過(guò)，余生平所作文章，多在三上：乃馬上，枕上，廁上也。只要你愛(ài)好閱讀，善于利用時(shí)間，學(xué)習之余同樣可以徜徉于書(shū)籍的世界。有一本一直伴隨我左右的書(shū)，描述了一位大學(xué)生扎根山區堅持支教的真實(shí)故事，它讓我對所有教師的認識發(fā)生了改變。

　　沒(méi)有城市的喧囂，也沒(méi)有川流不息的車(chē)水馬龍，更沒(méi)有晚間那一道道閃爍的霓虹，這便是山村。山區環(huán)境惡劣、條件艱苦，只有為數不多的教師能堅持下來(lái)履行教育孩子們的義務(wù)。破爛不堪的一間間瓦房容納了零星的幾個(gè)孩子。，老師用那幾乎快用完的粉筆頭，在一塊塊堅硬如石的黑板上，一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)著(zhù)孩子們渴求的知識內容，而老師和學(xué)生們的.伙食卻只有那么一點(diǎn)青菜、蘿卜干和干米飯……每次讀到這樣的內容，都會(huì )觸動(dòng)我的心弦，令我潸然淚下。我們有著(zhù)比山村孩子更優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境，也比他們有更多機會(huì )接受更好的教育。而往往條件逾優(yōu)越的人，逾不懂得珍惜。

　　老師，是一份平凡而偉大的職業(yè)。老師肩負著(zhù)教育學(xué)生的重任。他們圓了無(wú)數學(xué)子的求學(xué)夢(mèng)，就像一位辛勤的園丁一直用心呵護著(zhù)園林。假如我能成為一名“園丁”，我也甘愿用一生去呵護我的“園林”，不求回報。

　　我的教師夢(mèng)來(lái)自閱讀。我想，這個(gè)來(lái)自閱讀的夢(mèng)想，足以縈繞我這一生。我一定要不懈努力，執著(zhù)追求，讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。

閱讀的作文 篇3

　　進(jìn)入二十一世紀后，全球科技文化的發(fā)展逐漸進(jìn)入快車(chē)道，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，人們對它的依賴(lài)越來(lái)越體現在日常生活中，互聯(lián)網(wǎng)已成為人們生活的一部分，作為生活在現代大都市的人們，尤其是年輕人，如果哪一天沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，手機，電腦，那將會(huì )是一個(gè)什么樣的情景……他們還會(huì )正常的學(xué)習、閱讀、工作嗎？

　　每天除了睡覺(jué)，吃早飯時(shí)、坐地鐵時(shí)、走在路上甚至上洗手間時(shí)，任何空余時(shí)間我們都會(huì )看看手機，于是網(wǎng)絡(luò )、手機、電腦已經(jīng)從簡(jiǎn)單的通訊、學(xué)習工具變成我們生活的必需品�，F如今，人們好像已不太愛(ài)看傳統意義上的書(shū)籍了，取而代之的是鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，這種小說(shuō)的特點(diǎn)是章節多，每章的內容短，語(yǔ)言簡(jiǎn)單，內容粗俗！錯字別字隨處可見(jiàn)，就像一小片、一小片碎紙充斥著(zhù)整個(gè)網(wǎng)絡(luò )閱讀時(shí)光，而那些正統意義上的小說(shuō)，諸如四大名著(zhù)、獲得矛盾文學(xué)獎、甚至諾貝爾文學(xué)獎的小說(shuō)卻默默地躺在書(shū)店的某個(gè)角落里很少有人去關(guān)注！也難怪，如今一切都是快節奏的城市生活，使得人們好像已經(jīng)習慣那些快餐文化，沒(méi)有太多的精力去細細品味那些似乎是高、大、上的精品文學(xué)！人們的日常閱讀也好像只能借助于網(wǎng)絡(luò )，沉醉在碎片化的網(wǎng)絡(luò )閱讀中！

　　網(wǎng)絡(luò )就像一把鋸子把我們的學(xué)習、生活硬生生鋸得一地雞毛，變成碎片化，在工作或學(xué)習的間隙，我們總習慣于拿出手機毫無(wú)目的地看一看，結果，有時(shí)我們乘地鐵乘過(guò)了站，工作出了差錯……今天我要說(shuō)的是碎片化的閱讀就是用電子產(chǎn)品看書(shū)，消磨時(shí)光，這種閱讀可能會(huì )導致閱讀模式不完整，斷斷續續，因為全靠網(wǎng)絡(luò )支持，有時(shí)網(wǎng)絡(luò )中斷會(huì )造成閱讀障礙，長(cháng)此以往，可能會(huì )導致人們形成焦慮、缺少思考的壞毛病。這一點(diǎn)，我們的.鄰國日本，卻可能不是這樣的，去過(guò)那里旅游，乘過(guò)日本公共交通的游客，肯定會(huì )看到，在地鐵，車(chē)站，廣場(chǎng)等一些地方，有相當比例的年輕人并不是都在看手機、電腦，而是在看書(shū)，據有關(guān)媒體報道，這些日本青年閱讀的書(shū)是傳統意義上的書(shū)籍，盡管日本的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可能比我們國家還要發(fā)達！但他們好像并未中互聯(lián)網(wǎng)的“毒”，我爺爺曾給我看過(guò)《新民晚報》上一張新聞?wù)掌�，好像在火�?chē)站，一位老大爺面對一長(cháng)串坐在街邊石凳上，全神貫注，人手一只手機的年輕人，好奇地問(wèn)：你們在干嗎？回答說(shuō)：在看手機！老大爺一臉的迷惑：手機有啥看的！照片畫(huà)面令人發(fā)笑，我當時(shí)也覺(jué)得很有趣！可如今想起來(lái)，卻有許多新的想法。

　　我覺(jué)得碎片化的網(wǎng)絡(luò )閱讀容易造成人們知識的片面性，因為網(wǎng)絡(luò )上的各種新聞、小說(shuō)大多未經(jīng)嚴格審核，良莠不齊，有時(shí)觀(guān)點(diǎn)不一定正確，容易使人養成煩躁，急功近利不良嗜好。我們應該踏踏實(shí)實(shí)多花點(diǎn)時(shí)間在書(shū)面閱讀上，才能慢慢擺脫這種所謂的網(wǎng)絡(luò )碎片化的閱讀怪圈。

閱讀的作文 篇4

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)出自高爾基，這一句名言讓我感觸頗為深刻，而這些都得從我喜歡讀的一本書(shū)說(shuō)起了。

　　依稀記得，那是在一個(gè)三伏天。因為放了暑假，每天除了做作業(yè)，就無(wú)所事事了，電視看膩了，手機也玩沒(méi)電了，所以，我準備找點(diǎn)事情來(lái)做——看書(shū)。

　　走到書(shū)柜旁，看著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的一柜子書(shū)，我不禁感嘆：“天吶！我的書(shū)還真多！媽媽知道我不喜歡看書(shū)還給我買(mǎi)�！�

　　我瞟了一眼書(shū)柜，發(fā)現了一本光是書(shū)名就非常吸引我的書(shū)——《魔法書(shū)奇異事件》，“為什么會(huì )叫魔法書(shū)奇異事件呢？世界上真的有魔法書(shū)嗎……”看著(zhù)這個(gè)書(shū)名，我仿佛被DoDo冒險隊里的“問(wèn)題多多”附身了似的，一大串問(wèn)題從我腦海里冒了出來(lái)。我便帶著(zhù)我的好奇心，試探性地去讀了讀這本書(shū)。

　　這本書(shū)是一位美國小說(shuō)家寫(xiě)的，書(shū)名、故事情節都特別吸引人。這本書(shū)主要講了一對雙胞胎的故事，戴克斯和黛美娜是一對生活在波特蘭的雙胞胎兄妹，這對“尿褲子哥哥”和“書(shū)呆子妹妹”組合的`兄妹關(guān)系一直很緊張。就在兄妹倆十三歲生日的前一天，書(shū)商父親帶回來(lái)一本神秘莫測的荒謬之書(shū)，他們的生活發(fā)生了天翻地覆的改變。我也是看了書(shū)背面的評價(jià)才知道了為什么這么好看，原來(lái)這本《魔法書(shū)奇異事件》完全可以媲美風(fēng)靡全球的《哈利·波特》！

　　從這本書(shū)中，我學(xué)習到了：遇到任何事情、危險，都要冷靜思考解決的辦法。讀了這本書(shū)，讓我學(xué)習到了更多的寫(xiě)作方法，也讓我的語(yǔ)文成績(jì)提升了一些，更讓我明白了高爾基“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)的含義。

閱讀的作文 篇5

　　從小到大，閱讀，都是我不可分割的一部分，更是我生活中的調味品。今天，我就給大家講講我的生活調味品——閱讀。

　　小時(shí)候的我，總喜歡拿著(zhù)一本書(shū)，趴在地上讀。那時(shí)候還小，有不懂的地方總是“囫圇吞棗”地“滾”過(guò)去，有時(shí)弄得上文不接下文，也不問(wèn)別人，就自己坐在那里干著(zhù)急。

　　之后的我總喜歡在清早拿出一本書(shū)，坐在草坪上，背靠著(zhù)一棵大樹(shù)，津津有味地讀著(zhù)。那時(shí)候太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，就借著(zhù)余星的幾絲薄光看書(shū)。等我看幾十分鐘后，太陽(yáng)便會(huì )升起，而我便會(huì )抬起頭，望著(zhù)天上的太陽(yáng)，任清晨的第一抹陽(yáng)光從我身上輕拂過(guò)，留下那一片溫暖，留下那金色的味道。那味兒混著(zhù)泥土淡淡的味道環(huán)繞在我周?chē)�。而那時(shí)，我也會(huì )低下頭，繼續靜靜地看著(zhù)書(shū)，樹(shù)葉調皮的小影子總是落在我要看的那一行。

　　現在幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻都帶著(zhù)書(shū)，同學(xué)們常常稱(chēng)我“書(shū)呆子”現在的我總是喜歡在傍晚，帶上桌子椅子，坐在陽(yáng)臺欄桿旁�？傁矚g在這個(gè)時(shí)候泡上一杯咖啡，放在桌上，細細地品著(zhù)咖啡的.苦澀，細細地品著(zhù)書(shū)中的文字。再煩躁的心，也會(huì )在那一刻，變得平靜……

　　在生活里，我喜歡品書(shū)，就像品茶一樣，細細品，慢慢品，硬是能從苦澀中品出一絲絲醇香。

　　在生活里，閱讀是我生活中里最重要的一劑調味品，那一排排整齊的書(shū)本，那一本本厚厚的書(shū)，那一個(gè)個(gè)深奧的文字，都是我生活中的調味品。

　　閱讀，是我生活中最好的調味品……

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