閱讀樂(lè )趣作文-閱讀作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的閱讀樂(lè )趣作文-閱讀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我則認為，閱讀是一場(chǎng)充滿(mǎn)樂(lè )趣的名家對話(huà)。

　　我們班主任童老師總是強調閱讀的重要性，并經(jīng)常抽出一節語(yǔ)文課的時(shí)間，專(zhuān)門(mén)讓我們在書(shū)的海洋里暢游。這也是我最喜歡的時(shí)光了，望著(zhù)書(shū)上星羅棋布的批注和隨筆，我總能感受到閱讀的樂(lè )趣。近階段我又迷戀上了《傅雷家書(shū)》——一部普通的家書(shū)，也是一部充滿(mǎn)父愛(ài)的教子篇。每次打開(kāi)這本書(shū)，我的眼前都仿佛出現了傅雷端坐在桌前寫(xiě)信的情景。

　　在我的理解中，傅雷是一個(gè)“慈父”與“嚴父”的結合體。他在給傅聰的信里寫(xiě)過(guò)：“親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦](méi)有一天不想著(zhù)你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)，也說(shuō)不出為什么�！睘槭裁�？因為父親深?lèi)?ài)著(zhù)并思念著(zhù)自己的孩子。傅雷多次強調“先為人，次為藝術(shù)家”、“做一個(gè)德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。這些話(huà)，我們不得不為傅雷對人生的如此認真和對孩子如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián)，事無(wú)巨細，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習到教育子女的方法，學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習提高技藝的方法，而書(shū)中我印象最深的就是加強個(gè)人的修養。一個(gè)人無(wú)論為人父母，還是為人子女，乃至步入社會(huì )與朋友交往，個(gè)人修養都十分重要，我們只有先做好人才能做好事。從家信的話(huà)語(yǔ)中可以看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己。傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則，不說(shuō)對不起祖國的話(huà)，不做對不起祖國的事，不入他國國籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。

　　一封書(shū)信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系，高尚的生活準則，優(yōu)良的行為操守與道德傳統，拳拳的愛(ài)國熱情……這些，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分，并且，我在其中也感受到傅雷有些要求不僅是對他孩子的，還是對我們中國青年提出的要求。我們中華民族的傳統美德有很多，主要可分為“修身”、“齊家”、“治國”，提高個(gè)人修養即為修身，而修身也是齊家、治國之本，只有我們個(gè)人達到較高的美德素養，才能成就大事。

　　每次閱讀課下課鈴響起，我總覺(jué)得意猶未盡，我總覺(jué)得我更理解父母了，更讓我自己思想意識得到提升。這本書(shū)不僅是一本教育書(shū)，也是一本可以拉近父母與孩子距離的一本書(shū)，讓孩子更體諒父母，讓父母更理解孩子。

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