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友誼的作文(精品3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的友誼的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
在我學(xué)作文的時(shí)候,因為我的作文水平不錯,所以“小跟班”很多,漸漸地,我便成為了男生中的“王”,所有男生都對我百依百順,俯首稱(chēng)臣。
于是,我慢慢地也就認了,既然是王,就應該什么事都讓下人做!澳,去幫我拿餐具紙”“喂,幫我扔垃圾!薄敖o我把鉛筆盒離的鉛筆拿出來(lái)!蔽野岩恍╇u毛蒜皮的事情都讓他們做。也不知為什么,他們就像是被我控制了似的,對我的命令總是不得不服從,大概是想拍我馬屁。就這樣,我就越來(lái)越猖狂,有時(shí)候甚至會(huì )命令他們去“打仗”。也許那時(shí)我認為友誼就是讓別人俯首稱(chēng)臣,為自己辦事,對自己忠心耿耿。
直到有一天,我才直到自己錯了……
那一次,一位同學(xué)在玩耍時(shí)不小心把我的鉛筆盒碰了一下,身為王的我豈能容忍下人如此放肆,以為說(shuō)了聲對不起就完事了嗎?于是,我便命令同桌李斌:“你去把那個(gè)人的鉛筆盒打翻在地上!。還沒(méi)等他問(wèn)為什么,我又命令的語(yǔ)氣惱怒地對他說(shuō):“快點(diǎn),現在就去!币幌驅ξ抑倚墓⒐⒌乃谷贿t疑了一下,我便更加生氣了,雙眼睜的很大,怒目圓睜地盯著(zhù)他。他瞅了瞅我,無(wú)可奈何,只好到那個(gè)同學(xué)的.位置上,一手將他的鉛筆盒打翻在地。這一幕卻被那個(gè)同學(xué)看到了,他馬上跑了過(guò)來(lái),把鉛筆盒撿了起來(lái),然后怒視著(zhù)李斌問(wèn):“你干嘛平白無(wú)故地打翻我的鉛筆盒。李斌一言不發(fā)。于是,這個(gè)同學(xué)惱怒了,接著(zhù)就是一拳。李斌也不甘示弱重重地換了一擊。然而,兩個(gè)人便打的不可開(kāi)交。我在旁邊當然是暗暗自喜,有人正在為我報仇難道不好嗎?
也不知怎么了,老師突然走了進(jìn)來(lái),將兩個(gè)人支開(kāi),然后問(wèn)”怎么回事?“那個(gè)同學(xué)馬上控訴,指著(zhù)李斌說(shuō):”他把我的鉛筆盒打翻在地上!啊蹦銥槭裁匆@么做?“李斌無(wú)力解釋?zhuān)驗樗緵](méi)有理由。旁觀(guān)的我心砰砰直跳,要是他把我這個(gè)幕后黑手給供出來(lái)怎么辦?那我不就繩之以法了?這回慘了!然后李斌吞吞吐吐地看了我一眼,吞吞吐吐地低下頭,又吞吞吐吐地說(shuō):”我,我是嫉妒他上次作文比我寫(xiě)得好!斑@一瞬間,這一句話(huà),使我第一次感受到真正的友誼,使我被深深的感動(dòng)了。
現在的我終于明白了,友誼就是在困難時(shí)挺身而出,互相幫助,在傷心時(shí)挺身而處出,給予溫暖,在失落時(shí)挺身而出,默默鼓勵。
友誼的作文 篇2
雨,還在淅淅瀝瀝地下著(zhù)。眼前這座被埋葬在記憶深處的屋子融在雨幕之中。隨著(zhù)雨點(diǎn)越來(lái)越大,淋濕了街頭,淋濕了樹(shù)木,也淋濕了我的回憶。
我與軒萱從小學(xué)起就是好友,一直到初中,我們的友誼就如同河流一般,源源不斷,隨著(zhù)年歲的增長(cháng),我們彼此之間的默契也增加了不少。每當有人想要尋找我們倆其中的一個(gè)時(shí),總會(huì )去問(wèn)對方,而我們也好似有預測能力般知道對方的所處位置。這條友誼的長(cháng)河,就在所有人都認為它會(huì )一直延續下去時(shí),一件突發(fā)的事故,阻止了它的前進(jìn)。
“軒萱的'爸爸得了肺癌!
這句話(huà)如魔咒般一直在我的腦海中一遍遍地回放著(zhù)。在得知這個(gè)消息的第二天,軒萱沒(méi)來(lái)上學(xué),她退學(xué)了。軒萱家原來(lái)就過(guò)得清貧,現在失去了家里的頂梁柱,所有的重擔都落在了軒萱媽媽的身上,她為了減少媽媽的負擔,就只好退學(xué),幫媽媽做些針線(xiàn)活。
后來(lái),我們每天都通過(guò)網(wǎng)絡(luò )上的一些通訊工具來(lái)聯(lián)系。隨著(zhù)時(shí)間的流逝,原來(lái)的每天聯(lián)系漸漸變成了每星期一次,有時(shí)看著(zhù)她那跳躍著(zhù)的頭像,我也沒(méi)有回她,F在,她的頭像一直處于灰暗狀態(tài),很久都沒(méi)亮起來(lái)。我一開(kāi)始以為她是隱身,發(fā)了幾條消息后一直沒(méi)回,有點(diǎn)著(zhù)急起來(lái)。
我撥通了她家里的電話(huà),接電話(huà)的是一個(gè)帶著(zhù)點(diǎn)哭腔,顯得異常疲憊的女聲!鞍⒁毯,我是蘇汶穎,軒萱在么?”“什么?你是蘇汶穎?”女聲立刻高昂起來(lái)!败庉嬉郧敖(jīng)常跟我提起你,你可能還不知道吧,軒萱她在15號那天傍晚出車(chē)禍了,現在已經(jīng)走了!薄笆裁?”我不敢相信三個(gè)星期前還高興地跟我談?wù)撍F在生活狀況的一個(gè)活生生的人,轉眼間就如一絲云霧般逝去了。我呆呆地看著(zhù)手機從正在接通變成了通話(huà)結束,隨著(zhù)屏幕暗下,我突然想起了軒萱之前給我發(fā)的那條信息,我沒(méi)看。像是看到黑暗中的一絲光亮,我抓起手機,翻到我與軒萱的聊天記錄。只見(jiàn)15號上午11點(diǎn)43分的那條信息上,赫然寫(xiě)著(zhù):
“汶穎,救我!
仿佛被雷擊中一般,我呆住了幾秒,隨即洶涌的淚意把我淹沒(méi),我縮在角落,不停地啜泣著(zhù),巨大的悔意向我涌來(lái)。這時(shí)我才知道,導致我們友誼長(cháng)河破滅的,不是因為她的爸爸,當然也不是因為她,而是,因為我。
友誼的作文 篇3
“相遇”一詞在我腦海感觸很深,聽(tīng)到“相遇”二字,我便想起一個(gè)人---王錦默,我們是小學(xué)一年級認識的,從同學(xué)到摯友,六年多來(lái),我們之間的友誼經(jīng)歷了酸甜苦辣。
酸--初獲友誼
一年級時(shí)遇到王錦默,兩個(gè)人都有些生疏,不知什么原因兩人很快成了無(wú)話(huà)不談的好朋友,“與君初相識,猶如故人歸”,他從家里拿來(lái)他最喜歡的書(shū)交給我,我將最喜歡的玩具送給他,放學(xué)時(shí)他媽媽接他,我爸爸接我,而我們都不愿坐上家長(cháng)的電動(dòng)車(chē),依然走著(zhù)說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)。后來(lái),我又熟悉了另一位小朋友,竟無(wú)意中疏遠了他,當我看到王錦默一人自?shī)首詷?lè )那孤單的背影時(shí),心里油然而生一種莫名的滋味,像是生吞了一塊檸檬,酸得我呲牙咧嘴,那酸味瞬間遍布全身,這時(shí),我趕快跑過(guò)去,與他一起蹦呀跳呀,就這樣我們又開(kāi)開(kāi)心心一起玩起來(lái)。
苦--友誼被傷害
體育課上,老師教我們做廣播體操,我和王錦默都在最后一排,趁老師不注意,我和劉浩博說(shuō)了幾句話(huà),老師聽(tīng)到有人說(shuō)話(huà)但是不知道是誰(shuí)說(shuō)的,當老師詢(xún)問(wèn)時(shí),王錦默毫不猶豫揭發(fā)我,“什么好朋友?專(zhuān)門(mén)揭發(fā)我!蔽艺嬗悬c(diǎn)想不通。放學(xué)了,他更加“無(wú)情無(wú)義”,他對我不理不睬,我看著(zhù)他和其他同學(xué)一起開(kāi)懷大笑,絲毫不把我放在眼里,他那種表情正像是故意給我看的,我的'心中感覺(jué)不到酸痛,而是一種苦而痛。
甜--找回友誼
不知不覺(jué),我們又玩到一起了,校園內,操場(chǎng)上,放學(xué)的路上,有時(shí)我主動(dòng)找他,有時(shí)他主動(dòng)找我,我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,快快樂(lè )樂(lè )地在一起讀書(shū)、做作業(yè)、做游戲。那一次放學(xué)時(shí),下起了大雨,同學(xué)們都被家長(cháng)接走了,他媽媽也來(lái)了,可是我怎么也見(jiàn)不到我的爸爸媽媽來(lái)接我,王錦默著(zhù)急地用他家長(cháng)的手機,給我媽媽打電話(huà),原來(lái)是媽媽忘記了接我的時(shí)間,最后他一直陪同我等待我媽媽來(lái),這件事讓我非常感動(dòng)。五年級時(shí)王禁默主動(dòng)找到我,“咱們報名參加數學(xué)競賽吧”“好呀,如何報名呀?”原來(lái)是他爸爸聽(tīng)到的信息,他第一時(shí)間告訴我,我們報了名之后,都積極的購買(mǎi)競賽書(shū)籍和資料,最后他考了第一名,我得了第二名的好成績(jì)。
有人說(shuō)過(guò),有緣分才會(huì )相遇,我和王錦默有過(guò)矛盾,有過(guò)分歧,但回想起來(lái),更多的還是團結和友誼,一起學(xué)習,一起參加競賽,一起鍛煉身體,每每想起就是一種幸福和甜蜜,更是最美的相遇。
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