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養成文明禮儀的行為習慣議論文

時(shí)間:2021-07-23 19:10:04 議論文 我要投稿

養成文明禮儀的行為習慣議論文

  議論文,又叫說(shuō)理文,是一種剖析事理,論述事理,發(fā)表意見(jiàn),提出主張的文體。作者通過(guò)擺事實(shí)、講道理、辨是非、舉例子等方法,來(lái)確定某觀(guān)點(diǎn)正確或錯誤,樹(shù)立或否定某種主張。議論文具有觀(guān)點(diǎn)明確、論據充分、語(yǔ)言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性的特點(diǎn)。下面跟著(zhù)小編來(lái)看看養成文明禮儀的行為習慣議論文吧!希望對你有所幫助。

養成文明禮儀的行為習慣議論文

  養成文明禮儀的行為習慣議論文 篇1

  古人說(shuō),“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)習“禮”,就沒(méi)法在社會(huì )中立足。

  那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規范,是表現對他人尊重和理解的過(guò)程。學(xué)習禮儀不僅可以增強個(gè)人素質(zhì),還能夠改善人際關(guān)系。

  作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑。

  其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單,從自我做起,從身邊做起。文明也許是一張紙的厚度,也許是一點(diǎn)耐心的等待,也許是一句善良的問(wèn)候,更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情,在不經(jīng)意間,我們傳播著(zhù)熱情,關(guān)愛(ài),友誼和尊重。

  我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?墒强匆(jiàn)校園中隨處丟棄的小食品袋,飲料瓶,聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà),怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮人”么?

  “中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉!薄傲⑷恕钡囊馑季褪且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B,人的文明修養并不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。

  在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)認為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上推推搡搡,追逐打鬧把這些都早已習以為常;甚至還有同學(xué)會(huì )故意損壞學(xué)校的公物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位,而常常忽略了社會(huì )公德的培養和文明習慣的養成,而這并不應該是我們21世紀中學(xué)生的作為。事實(shí)上,良好的行為習慣,是我們順利學(xué)習的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎。

  南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝!弊鳛橐粋(gè)中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師同學(xué)的一種尊重。

  文明是我們學(xué)習和生活的根基,是我們素質(zhì)的前沿。千真萬(wàn)確學(xué)做人,就是說(shuō)的學(xué)習先應學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì )人,文明校園,文明環(huán)境,就讓我們從自身做起,從一件小事做起,讓文明禮儀伴我們成長(cháng)!

  養成文明禮儀的行為習慣議論文 篇2

  如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會(huì )再來(lái)。

  如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因為人生的價(jià)值不在于錢(qián)袋。

  如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

  文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與大自然的關(guān)系。它的主要作用。一是維護公眾利益、公共秩序,二是追求個(gè)人道德完善。

  說(shuō)到文明禮儀,我想起了一個(gè)故事:有一次我在公交車(chē)站等候汽車(chē),天上下著(zhù)傾盆大雨,車(chē)一來(lái),大家都爭先恐后地上車(chē),可等來(lái)的卻是一輛滿(mǎn)座的汽車(chē),我只好讓給別人先上車(chē);突然,我看到一位抱著(zhù)嬰兒的母親,被人擠到了一邊,那位母親不小心撞到了一位中學(xué)生,這時(shí),中學(xué)生說(shuō):“你撞到我了,連一句道歉的話(huà)也沒(méi)有,真是沒(méi)修養!”還翻了一個(gè)白眼給了那位母親。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,車(chē)上的人也越來(lái)越少了,我好不容易才等上了一個(gè)座位,看到那位母親,一直沒(méi)能坐下,而旁邊的人卻若無(wú)其事,我起來(lái)說(shuō):“阿姨,您請坐吧!”“謝謝!謝謝!”她感激的說(shuō),我說(shuō):“不用謝!這是我應該做的!边@時(shí),大家都投來(lái)了贊許的目光!

  我會(huì )堅持禮儀,并用我的行動(dòng)帶動(dòng)大家、影響大家!

  養成文明禮儀的'行為習慣議論文 篇3

  學(xué)校是我們學(xué)習的天堂,學(xué)校是我們成長(cháng)的搖籃,這里也是文明的圣地,文明時(shí)時(shí)刻刻都在我們心中。

  我,湖北省棗陽(yáng)市第三實(shí)驗小學(xué)四(4)班的一名普通小學(xué)生,在學(xué)校舉行的“文明在我心中”活動(dòng)中,被評為“文明小衛士”。

  我每天去學(xué)校的第一件事,就是把垃圾桶內的廢紙、塑料袋等倒進(jìn)垃圾箱里去,好讓同學(xué)們再往里面扔。倒完垃圾后,我又來(lái)打掃教室,我用塑料袋把地上的紙裝起來(lái),放進(jìn)桶里,再把桌椅擺齊。這時(shí),同學(xué)們也陸續來(lái)了,他們有的搶掃帚掃地,有的擦黑板,還有的倒垃圾,個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑。

  一天早上,我依舊在樓梯道撿垃圾,正當我走到三樓時(shí),迎面走來(lái)了一位大哥哥,把嘴里吃的泡泡糖隨口吐在了地上,我見(jiàn)了連忙跑了過(guò)去,攔住那位大哥哥,說(shuō)道:“大哥哥,你不應該這么做!”“我這么做怎么了,你管不著(zhù)!蔽艺f(shuō):“請趕快把泡泡糖撿起來(lái)!彼f(shuō):“你算老幾。想讓我撿,哼,沒(méi)門(mén)!”我反駁道:“大哥哥,如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像你一樣,那么你想想我們的校園會(huì )怎么樣呢?”他看我一本正經(jīng)的樣子,口氣也緩和了一些,說(shuō):“嗯,有那么一丁點(diǎn)兒道理,好吧,我認了!彼檬謸炱鹆伺菖萏,扔進(jìn)了垃圾桶里。這時(shí),有一位老師正好經(jīng)過(guò)這里,夸我說(shuō):“你做得真好!”我摸了摸頭笑了。

  每當我看到我胳膊上的文明徽章,我就不由自主地想起了令我慚愧的事來(lái)。那次我在校門(mén)口買(mǎi)了一支新鋼筆,拆開(kāi)包裝袋,便順手把塑料袋扔到了地上,正當我美滋滋地欣賞著(zhù)鋼筆時(shí),一瞬間,我看見(jiàn)了它——鮮艷的徽章,臉不由得紅了,趕緊彎腰撿起那個(gè)袋子。那紅艷艷的徽章,時(shí)刻跟隨著(zhù)我,鞭策著(zhù)我,讓我離文明更近,更近……

  在我們全校師生的共同努力下,終于,我們學(xué)校被評為“十佳文明校園”的光榮稱(chēng)號,這是我們的驕傲和自豪。

  文明就在我們身邊,我們會(huì )不經(jīng)意地流露它,有時(shí)文明離我們有幾十公分的距離,有時(shí)可能只有十幾公分的寬度,又有時(shí)就只有一張紙的厚度,就看你愿不愿走近它。文明在我心中,讓我們從現在做起,從點(diǎn)滴做起,為建立和諧家園作出自己的貢獻。

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