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興趣的議論文（精選15篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是占有重要地位的議論文，議論文是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見(jiàn)、提出主張的文體。我們該怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家整理的興趣的議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
興趣的議論文 篇1
皮亞杰說(shuō)過(guò)：“一切有成效的工作都是以某種興趣為先決條件的�！鄙钪�，當你遇見(jiàn)一些自己感興趣的事，你就會(huì )去嘗試，不斷地去做，不辭勞苦。最后這個(gè)這段回憶，是很刻苦銘心的，很投入很忘我，讓你永生難忘。
多姿多彩的人生離不開(kāi)情趣。沒(méi)有興趣，何談情趣呢？情趣是以興趣為基礎而產(chǎn)生的，并通過(guò)興趣表達出來(lái)。高雅的情趣使一個(gè)人對生活追求美好，對生活持以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，健康的心理。他們往往從日常生活中的平常小事中發(fā)現樂(lè )趣，從而體驗情趣。
在面對中考和高考的時(shí)候，人們緊張，應該覺(jué)得每天都應該在復習，考試而準備。但是，要知道，如果一天復習的時(shí)間中還不忘抽出一小時(shí)運動(dòng)，做感興趣做的事比一天都在復習學(xué)習的效率高。學(xué)習與娛樂(lè )的勞逸結合，體現出了生活的情趣。當我們學(xué)習累了的時(shí)候，我們會(huì )通過(guò)一些自己感興趣的東西，而緩解學(xué)習壓力。要我們在覺(jué)得學(xué)習困難的同時(shí)，也放松自己，讓自己看到生活中的美，而不讓自己累垮，讓自己壓力重重。
養成高雅的情緒，有益于身心健康，使人養成活潑、自信、樂(lè )觀(guān)的健康心理，讓人更加熱愛(ài)生活。如果人的生活情緒低級庸俗就不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。
“人生有趣心常樂(lè )，不羨王侯食萬(wàn)錢(qián)�！薄胺彩掠猩畹牡胤骄蜁�(huì )有快樂(lè )和寶藏�！备哐诺那槿ぴ醋杂趯ι畹臒釔�(ài)，對生活善于觀(guān)察。有的人覺(jué)得，生活沒(méi)有情趣，無(wú)聊多了，其實(shí)只是他們沒(méi)有發(fā)現生活，是多么的有趣。只要我們仔細觀(guān)察生活，就會(huì )發(fā)現生活的每一處都情趣。
處于現在青少年時(shí)期的我們總，是對事物感到好奇，覺(jué)得新穎，總想要探索自己所感興趣的`東西，這時(shí)我們應該要把好奇心轉化為興趣，從而發(fā)現情趣。
現在有個(gè)流行的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言叫“逗b”，生活中我們也應該保持這樣的精神，要用于開(kāi)玩笑，樂(lè )觀(guān)的面對一切，用幽默的是心態(tài)面對生活中的困難，培養出高雅的情趣。讓我們努力成為一個(gè)逗b的人吧。
但是，同時(shí)我們也要根據自己的判斷能力，學(xué)會(huì )鑒別、選擇，不要從眾、盲目的去和一些人參加無(wú)益于身心健康的東西。這樣，會(huì )使我們的情趣變得庸俗而低級。
追求高雅的生活情趣，我們可以豐富自己的文化生活，陶冶自己的情操。正確的對待科學(xué)文化知識學(xué)習，不只是簡(jiǎn)單的理解，課堂上所老師所教的東西，還要感悟老師所說(shuō)的道理，提升自己的境界。不只是僅僅的片面追求與課本的知識，課下要認真探索自己感興趣的對書(shū)本知識未知的東西，培養高雅的情趣，使我們的生命放出光芒。
興趣的議論文 篇2
如今這個(gè)時(shí)代，正可謂是“活到老，學(xué)到老”，我們小學(xué)生的學(xué)習任務(wù)也越來(lái)越多了，各種課后輔導班、興趣培養班也都如雨后春筍般進(jìn)入了人們的眼簾。大家肯定也有被父母“逼”著(zhù)上補習班的經(jīng)歷吧？可是，這些所謂的“補習”就真的對學(xué)生有益嗎？對此我有自己的看法�！芭d趣是最好的老師”，補習固然有一定的效果，但未必可以讓學(xué)生擁有持續的進(jìn)步。這時(shí)，只有產(chǎn)生了興趣，補習才能有效。興趣是成績(jì)提高的催化劑，只要有了它學(xué)習之路就會(huì )更加寬敞，對我們的提高很有幫助。
但是光有興趣還不行，沒(méi)有“補習”的推動(dòng)，我們就會(huì )呆滯不前。因此我認為，補習前應該先培養興趣，這樣才不會(huì )讓課程變得枯燥，而是更加活躍，這不是更好嗎？也許你會(huì )很氣憤，為什么家長(cháng)一定要占用我們的休息時(shí)間？
其實(shí)不然，家長(cháng)望子成龍的心情我們可以理解，我們要諒解父母的'這種行為，并要好好的和父母商量。畢竟我們都是大孩子了，有自己的權利，只要我們有禮貌的與父母交談，父母就一定會(huì )同意。同時(shí)你也可以向父母提出你感興趣的項目，讓父母報名。當你有了興趣的時(shí)候，也許“補習”就沒(méi)那么枯燥了。我們也可以反思一下自己的學(xué)習中的問(wèn)題，自己假如更一些，父母就不會(huì )為我們操心了。我們也就可以自己分配自己的時(shí)間。當你問(wèn)我“要補習還是要興趣”是，我一定會(huì )說(shuō)，興趣是提高的前提。我也希望家長(cháng)能更信任我們，讓我們有屬于自己的玩耍時(shí)間。
興趣的議論文 篇3
學(xué)業(yè)就是學(xué)習淵博的知識，而知識就是力量；興趣則是自己所喜愛(ài)的事情，興趣可以使我們在別人不曾留意的地方，找到專(zhuān)屬于自己的美麗世界。
學(xué)業(yè)對我來(lái)說(shuō)就像一塊大石頭，讓我壓力不斷；而興趣就是我紓解壓力或獲取快樂(lè )的法子之一。每當我心情煩或沒(méi)什么靈感時(shí)，我就會(huì )從事一下自己的興趣，像聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、看電視……甚至以前做美勞不知畫(huà)什么和做什么，看一下電視我腦袋就蹦出許多不錯的點(diǎn)子呢！
對于學(xué)業(yè)我應該像面對興趣一般的態(tài)度，我每一次從事興趣有哪一次不是歡歡喜喜、高高興興而是愁眉苦臉地去做呢？可是面對學(xué)業(yè)卻相反，認為學(xué)業(yè)很麻煩、很擾人，如果我學(xué)習學(xué)業(yè)也抱持著(zhù)面對興趣的態(tài)度，那我一定會(huì )感覺(jué)學(xué)習學(xué)業(yè)是一件非常美好、非�？鞓�(lè )的事情。不僅要抱持著(zhù)面對學(xué)業(yè)要猶如面對興趣般的態(tài)度之外，還必須以學(xué)業(yè)為重，像我就常常還沒(méi)做完老師交代的作業(yè)，就跑去做自己的事，做完之后，可能又忘記老師交代的作業(yè)，或是想到的.時(shí)候已經(jīng)很晚了，就草草了事，這點(diǎn)我很需要改進(jìn)呢！
興趣可以使任何艱辛的事變的生動(dòng)有趣，因此只要把學(xué)業(yè)延伸到興趣，學(xué)業(yè)就有可能不會(huì )感覺(jué)到枯燥乏味。因此我可能需要認真思索一下要如何把這兩者結合在一起，這樣或許就能增加讀書(shū)的效率，也可以同時(shí)兼顧到學(xué)業(yè)和興趣，更不會(huì )認為學(xué)習學(xué)業(yè)很無(wú)聊。
興趣的議論文 篇4
我一直在思考，怎樣才能成功，怎樣我才能不費力的成功。而事實(shí)證明，不費力的成功是不存在的，那么怎樣才能獲得成功呢？后來(lái)我看到一篇文章時(shí)，才幡然醒悟。
那是一篇采訪(fǎng)，一位記者采訪(fǎng)了一位名旦。奶奶今年已經(jīng)七十五歲高齡了，卻仍然在堅持表演京劇。記者問(wèn)她為什么，她卻說(shuō)了一個(gè)很長(cháng)的故事。
奶奶是京劇世家，可惜家里不爭氣，只有她這一個(gè)姑娘。故而，全家的希望都在她的身上�？伤莻�(gè)骨子里是有些叛逆的，從小就不喜歡京劇甚至討厭。她覺(jué)得就是京劇剝奪了她與其他小朋友的玩耍機會(huì )，別人肆意玩耍的年紀，她卻每天要學(xué)習與年齡不符的京劇。
后來(lái)有一天，一位當家花旦來(lái)她家做客，給她帶了零嘴兒，給她說(shuō)說(shuō)外面的世界。她覺(jué)得這個(gè)姐姐是世界上最好的人了，以至于這個(gè)姐姐教她她最討厭的京劇她也愿意去學(xué)。后來(lái)她問(wèn)這位花旦：“姐姐，為什么你的京劇唱的這么好？可以告訴我嘛，這樣我就可以輕松完成任務(wù)去和小朋友玩了�！薄吧岛⒆�，哪里來(lái)的什么技巧，完全是喜歡�！被ǖ厝岬恼f(shuō)�！澳墙憬�，你為什么喜歡京劇呢，我覺(jué)得它特別枯燥無(wú)味，一點(diǎn)也提不起來(lái)興趣�！彼僦�(zhù)嘴說(shuō)�！捌鋵�(shí)啊，姐姐也不喜歡，只是長(cháng)大后的一天，突然覺(jué)得京劇很偉大，它可以傳承我們祖國的歷史，更是我們的'國粹。我意識到這一點(diǎn)以后啊，就每天去聽(tīng)戲，發(fā)現還挺有趣的，并不是你說(shuō)的枯燥無(wú)味。臺上的表演者都享受其中，聽(tīng)眾也享受其中，那是多么有意思啊。所以啊，只有感興趣了，才能做好一件事啊，如果你對這件事不感興趣，那么你做的再好也只是表面功夫，如果做到內心里面去了，那就是不一樣的效果了�！被ǖ┩蝗桓锌�。這一番話(huà)也許真的說(shuō)到她心里去了，聽(tīng)到姐姐描述的京劇，她不禁的想去了解一下那個(gè)最接近她也是被她忽略的最嚴重的國粹。那之后她去聽(tīng)戲，去了解京劇，去了解歷史。后來(lái)她對京劇越來(lái)越感興趣越來(lái)越喜歡。等到她成為名旦那天，她才明白，興趣是多么重要。
從這個(gè)故事里，我好想明白了成功的要素。一直以來(lái)我想的就是我把這篇課文背熟了，這個(gè)單詞記好了，這個(gè)公式會(huì )用了，我就可以考出好成績(jì)，我就可以走上成功的道路。但我忽略了興趣，最最重要的興趣。沒(méi)有興趣，我真的就像在完成任務(wù)，完成一個(gè)我想象中走上成功的道路。即使后來(lái)我成功了，但那又有什么意義呢�？克烙浻脖倡@得的成功，還不如不要。我開(kāi)始追求興趣，在書(shū)中贏(yíng)得興趣。感興趣之后你會(huì )發(fā)現，做事會(huì )變快，背書(shū)更熟不容易忘記。更重要的事可以有興趣的學(xué)著(zhù)，不會(huì )覺(jué)得枯燥，不會(huì )看幾分鐘書(shū)就想睡覺(jué)就想喝水。沒(méi)有做不到的事，只有不感興趣不想做的事。
成功=興趣！
興趣的議論文 篇5
什么是學(xué)業(yè)？什么是興趣？古人云：“耳讀書(shū)而聰，目讀書(shū)而明，心讀書(shū)而一，神讀書(shū)而注，疑讀書(shū)而辯，虛讀書(shū)而瑩，饑讀書(shū)而飽，困讀書(shū)而醒，慍讀書(shū)而喜，憤讀書(shū)而平。噫，余百首未聞道兮，惟讀書(shū)以畢此生�！边@表示讀書(shū)很重要，是知識的來(lái)源，沒(méi)有一個(gè)人是用不到知識，不用學(xué)習，不用讀書(shū)的。
興趣呢？雖說(shuō)讀書(shū)、學(xué)習是做學(xué)生的責任，可興趣不也是我們給自己的責任嗎？興趣不正是我們對那件事、那樣東西有好感，會(huì )自動(dòng)自發(fā)地去學(xué)習，去了解，在無(wú)知覺(jué)得狀態(tài)下成為夢(mèng)想的嗎？所以?xún)烧叨疾豢煞攀�，然而要達到兩全其美的方法只有一個(gè)——和他融為一體。
我曾見(jiàn)聞過(guò)一些同學(xué)的生活事件，他們的功課雖然沒(méi)有名列前茅，但也都有中上，他們恰好有個(gè)共同點(diǎn)：喜歡體育。因為喜歡體育，所以請老師幫忙訓練，認真努力，即使下雨，刮強風(fēng)，仍不松懈，見(jiàn)有田徑比賽，便踴躍參與，異無(wú)反顧。他們跟說(shuō)：“該上課就上課，不上課就做自己喜歡的事�！彼猿３Ｔ诨@球場(chǎng)上瞧見(jiàn)他們正開(kāi)心地揮灑汗水。
若我們跟他們一樣做位利用時(shí)間，把握當下，上課認真，下課照樣學(xué)習的'人，以后的未來(lái)會(huì )是一個(gè)更有競爭力，各個(gè)腹中有詩(shī)氣自華，是個(gè)新文明世界。
學(xué)業(yè)是給予我們豐富的營(yíng)養果實(shí)，興趣則是樹(shù)苗，一步步往上爬，在云端的地方，鳥(niǎo)瞰邊無(wú)邊際的世界。
興趣的議論文 篇6
有人說(shuō)，興趣是最好的老師。我非常贊同這種觀(guān)點(diǎn)。
興趣，大眾的理解是某個(gè)人的愛(ài)好。但我們不妨拆開(kāi)來(lái)看，“興”就是高興，“趣”就是有趣味的事，連起來(lái)就是高高興興地去做有趣味的事。
興趣會(huì )開(kāi)啟希望之門(mén)。兒時(shí)的愛(ài)迪生對科學(xué)特別感興趣。一天晚上，愛(ài)迪生的母親病了，醫生說(shuō)：需要馬上開(kāi)刀�？墒菒�(ài)迪生家里太暗了，如果等醫生取來(lái)手術(shù)燈，愛(ài)迪生母親的生命就會(huì )有危險。怎么辦呢？看著(zhù)母親痛苦地呻吟，愛(ài)迪生急得團團轉。忽然，他想出了一個(gè)好主意。只見(jiàn)他點(diǎn)燃家中所有的蠟燭和油燈，又找來(lái)四面鏡子，然后調整鏡子的角度，讓反射的光聚在一起。這樣一來(lái)，亮度就足夠了，醫生順利地做完手術(shù)�？梢哉f(shuō)是愛(ài)迪生以自己的聰明才智救了母親一命。這件事對愛(ài)迪生的觸動(dòng)很大，他想，為什么不制造一個(gè)很亮的東西來(lái)造福人類(lèi)呢？于是他開(kāi)始了學(xué)習、探索、研究，最后終于成功地發(fā)明了電燈。無(wú)數次的失敗沒(méi)有打垮他，因為興趣是最好的老師。
興趣會(huì )開(kāi)啟智慧之門(mén)。大仲馬是一位大眾熟知的大作家�？墒�，你知道他成功的'秘訣嗎？他三歲時(shí)父親病故，二十幾歲獨闖巴黎，后來(lái)遇到國家政變，他因為擁護共和而被流放，這時(shí)他對創(chuàng )作產(chǎn)生了興趣，于是自學(xué)成才，完成了許多創(chuàng )世之作�！度齻�(gè)火槍手》《基督山伯爵》都是他的代表作品。
興趣會(huì )開(kāi)啟成功之門(mén)。J.K.羅琳是一位知名的英國女作家，從小就喜歡寫(xiě)作，二十四歲那年，她在前往倫敦的火車(chē)上萌生了創(chuàng )作小說(shuō)《哈利·波特》的念頭，七年之后，魔法石問(wèn)世，后來(lái)，她以每年一本的速度創(chuàng )作。其實(shí)作為單身母親的羅琳，生活是極其艱辛的，但哈利·波特給她帶來(lái)了巨大的榮譽(yù)和財富，讓她成為一位成功的幸福女人。我覺(jué)得，她取得成功的根本原因是對創(chuàng )作的無(wú)限熱愛(ài)和興趣，因為一個(gè)沒(méi)有興趣的人，也就沒(méi)有追求。試問(wèn)，這樣的人怎么能成功呢？
興趣使人擁有希望，興趣使人擁有智慧，興趣使人成功。所以，興趣是你我最好的老師。擁有興趣，在你無(wú)助、煩躁時(shí)，它就會(huì )出來(lái)，為你排憂(yōu)解難。
興趣的議論文 篇7
“媽媽通常都是為了哄我入睡才念書(shū)的，所以，我都是窩在被窩里聽(tīng)的。雖然身為商店老板娘的媽媽并不是很會(huì )念，不過(guò)，對于小孩子來(lái)說(shuō)，她卻是個(gè)很好的說(shuō)書(shū)人，怎么說(shuō)呢？因為她會(huì )照著(zhù)我的要求去念我所指定的段落。她絕不會(huì )擅自主張。對媽媽而言，只要能讓我早早入睡就好了，至于要念哪里都沒(méi)關(guān)系。她一定是想，只要讀讀我喜歡的段落，我就會(huì )早點(diǎn)睡著(zhù)，結果，她同一個(gè)地方通常一讀就要讀好幾遍。四遍也好，五遍也好，總之，她會(huì )為我讀我最喜歡的部分。結果，最先睡著(zhù)的都是母親，至于我，則沒(méi)那么快睡著(zhù)。平常，我很難和母親有類(lèi)似這樣的共處時(shí)光，所以那稱(chēng)得上是我僅有的可以獨占母親的時(shí)段，因此，我總是睜大眼睛瞧、豎直耳朵聽(tīng)�！�
“用耳朵聽(tīng)應該比用眼睛讀更能逼近語(yǔ)言的本質(zhì)。很幸運的，我在幼兒時(shí)期，就通過(guò)耳朵充分享受到聆聽(tīng)語(yǔ)言的樂(lè )趣�！�
這是《繪本之力》中，80歲高齡的`作者松居直回憶小時(shí)候聽(tīng)母親念故事書(shū)的感受。
我雖然幫孩子念了10年的故事書(shū)，卻無(wú)法得知他們對于“父母念故事書(shū)給他們聽(tīng)”這件事的內心感受，只能暗自猜想、揣測。主動(dòng)問(wèn)孩子嗎？我沒(méi)想過(guò)這么做。我總覺(jué)得，有些事情是要經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，美妙的滋味才會(huì )自然地發(fā)酵浮現。所以，看到松居直的這段描述，就像是看到了我的孩子道出他們未來(lái)的感受，而心有戚戚焉。
《培養孩子的英文耳朵》這本書(shū)看似以英文學(xué)習為出發(fā)點(diǎn)，其實(shí)對于孩子各方面的學(xué)習都有好處。我總是小心翼翼地審視他們的“動(dòng)機和興趣”在哪里，因為這才是一切事情成功的要素，不論成功的定義是快樂(lè )人生，還是飛黃騰達，或是兩者兼備。
“英文耳朵”是目標，可是促成目標的動(dòng)機和興趣，卻與英文一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。孩子聽(tīng)英文故事書(shū)的真正動(dòng)機和興趣是故事，不是英文。
如果你很少有機會(huì )接觸童書(shū)繪本，或許很難體會(huì )我的話(huà)。所以，接下來(lái)我要介紹7本興味盎然的故事書(shū)，先讓父母感同身受地體會(huì )故事的美妙，才能激發(fā)父母幫孩子念英文故事書(shū)的“動(dòng)機和興趣”。就如我所說(shuō)的，有了動(dòng)機和興趣，做事情才容易成功，大人小孩都一樣。
興趣的議論文 篇8
放學(xué)鐘聲一響起，我總是第一個(gè)沖出校門(mén)，以快馬加鞭的速度奔馳回家。一到家，迅速換上家居服，簡(jiǎn)單的解決晚餐，我便進(jìn)入充滿(mǎn)濃厚書(shū)香氣息的空間，開(kāi)始復習一天的功課；但是，“布谷！布谷！”八點(diǎn)的咕咕鐘一叫，彷佛是天使的樂(lè )聲，我馬上變裝，奔向六公里外的舞蹈教室。
進(jìn)入舞蹈教室，是另一個(gè)忙碌的開(kāi)始。從暖身到正式練舞，每項環(huán)節都不能馬虎。為了一場(chǎng)個(gè)人舞比賽，從四月至今，幾乎是緊鑼密鼓地加緊練習。練習過(guò)程中，受傷破皮是家常便飯，汗流浹背也是一定的，承受老師們嚴厲地糾正指導更是不可或缺，因為苦或累或委屈，而淚水常在眼眶中打轉，還得犧牲其它的活動(dòng)機會(huì )，以及剝奪了和家人或朋友的相處時(shí)光，全是為了十一月在舞臺上展現這一切辛苦努力的“四分鐘”。但是我相信，凡事認真堅持，一定會(huì )收獲滿(mǎn)行囊。俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功”，習舞至今，轉瞬十年，對它的'熱情從未間斷過(guò)，我喜歡沈浸在舞蹈世界中，享受用肢體表達意境。彈指間時(shí)光的腳步走到晚上十點(diǎn)半，這時(shí)的我終于從舞蹈教室下課了，回到溫暖的家時(shí)針已經(jīng)指到十一，有如重石般的眼皮已經(jīng)慢慢闔上，伴隨著(zhù)疲憊的身軀漸漸地看到周公的身影，就這樣一天結束了。
一天之中除了跳舞就是讀書(shū)，那沉重的書(shū)包和心情裝滿(mǎn)了一天所要復習的書(shū)及講義，看到聯(lián)絡(luò )簿里滿(mǎn)滿(mǎn)的功課項目，內心頓時(shí)糾成一團。我不會(huì )拘泥于字里行間，而是廣泛閱讀，勤查資料，并且嘗試其它多樣化的題型，能夠扎實(shí)地理解。為了配合晚上練舞，復習作業(yè)的時(shí)間也減少了許多，于是我會(huì )把握學(xué)校早自習和下課時(shí)間來(lái)寫(xiě)功課，而午休是我最好的充電時(shí)刻，這樣才能精神飽滿(mǎn)。每逢周末，其它人的Happy time，我則是拿來(lái)溫習一周上課的內容，補足平日讀書(shū)時(shí)間的不足。這就是我的生活，或許和其它同學(xué)們下課相約打籃球，或放學(xué)后到補習班延伸學(xué)習，或回家后連線(xiàn)打線(xiàn)上游戲的生活，比起來(lái)顯得枯燥乏味，但只要是樂(lè )在其中比什么都重要吧��？
學(xué)業(yè)與興趣是缺一不可的，有了學(xué)業(yè)，知識豐富，見(jiàn)聞廣博，可以涵養性情，懂得待人處事的道理，提升生活品質(zhì)；有了興趣，除了在心煩氣躁或心情不好時(shí)可以作為情緒的調味品，還可以強身健骨，保持健康的身體。但是它們就像翹翹板一般，施力于一邊，另一邊便翹了起來(lái)，偏重太多于其中一邊都不好，最完美的就是“兼顧”，每個(gè)人的一天都是二十四小時(shí)，利用筆記本規劃每日要做的行程并一一完成，不浪費每一分每一秒的零碎時(shí)間，當然休息也是需要的，有健康的身體做什么都好。其實(shí)將學(xué)業(yè)與興趣兼顧并不是遙不可及，而是透過(guò)規劃將兩端的翹翹板施同樣的力氣。
興趣的議論文 篇9
當代著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師！”
只有感興趣的東西，我們才能想方法設法地去了解它，掌握它，學(xué)好它。
要讀小學(xué)的那個(gè)暑假，媽媽帶我去青少年宮，看各種興趣上課。當我走到電子琴教室時(shí)，正好是下課時(shí)間，我怯生生地走到琴前，小心翼翼地用一根小指頭敲找琴健，它立刻發(fā)出一個(gè)清脆的聲音，很好聽(tīng)，而且每個(gè)琴健發(fā)出的聲音各不相同，我被它深深地吸引了，于是，就讓媽媽給我報了一個(gè)電子琴班。上了兩節課后，媽媽看我還挺喜歡的，就買(mǎi)了一架電子琴送給我，從此，練琴就象吃飯、睡覺(jué)一樣成了我每天必做的一件事�？菰锏幕竟毩�，沒(méi)多久，我就煩了，煩的時(shí)候就在琴上亂敲一氣。當初的好奇心沒(méi)有了，我開(kāi)始討厭練琴了。媽媽說(shuō)：“無(wú)論做什么事情都要有付出，只有勤學(xué)苦練，才能結出累累的碩果。你再堅持一下等這一期結束，如果你真不想學(xué)，下一期就不再報了�！痹趮寢尩膭駥�，我又堅持了一段時(shí)間。我可以彈比較大一些的曲子了，有很多是我們音樂(lè )書(shū)上也有的曲子，我慢慢地又轉變了，我開(kāi)始喜歡彈琴了，遇到自己喜歡的曲子，我就會(huì )主動(dòng)地反復練習，用心思考它為什么叫這個(gè)名字？它想表達的是什么呢？然后再用這樣的心情去彈奏。老師發(fā)現了我的變化就表?yè)P了我，說(shuō)我進(jìn)步了，懂得理解曲子，懂得用自己的`耳朵聽(tīng)自己的演奏了！受到表?yè)P我就更起勁了，媽媽也說(shuō)以前聽(tīng)我彈琴是受罪，現在聽(tīng)我彈琴是一種享受，享受音樂(lè )。
從剛開(kāi)始的好奇到厭煩，到現在我已經(jīng)離不開(kāi)電子琴了，從這個(gè)轉變過(guò)程中，使我懂得：興趣是最好的老師！只有對它產(chǎn)生興趣了，才會(huì )用心去琢磨，去想，用心才能做好它。
我還有很多的愛(ài)好，比如英語(yǔ)、書(shū)法、游泳、寫(xiě)日記等，這些都是我的興趣。這些興趣不但豐富了我課余時(shí)間，還給我帶來(lái)很多快樂(lè )！我看到一些同學(xué)的家長(cháng)也給他們報了這樣那樣的“興趣”班，但那些并不是他們真正感興趣的事。比如，有一個(gè)和我一起讀英語(yǔ)興趣班的男孩子，他媽媽每次都準時(shí)接送他，可他上課的時(shí)候，總是做一些小動(dòng)作，不認真聽(tīng)講，有時(shí)吵得我都不能專(zhuān)心聽(tīng)講，下課時(shí)，我就問(wèn)他，“喜歡學(xué)英語(yǔ)嗎？”他說(shuō)，是他媽媽讓他來(lái)的，他才不喜歡呢！可見(jiàn)，如果沒(méi)有興趣，既不能學(xué)好，又浪費了寶貴的時(shí)間和媽媽的金錢(qián)！那么，是不是沒(méi)有興趣就放棄呢？象我學(xué)電子琴一樣，如果我討厭了，就斷掉了，也就失去了這樣一個(gè)興趣，那多可惜呀！如果我們對什么事還無(wú)法判斷是否有興趣，可以先做一段時(shí)間，再去尋找，也許就會(huì )找到新的發(fā)現。
無(wú)論做什么事情或是學(xué)什么，只有對它產(chǎn)生興趣，才能調動(dòng)自己的學(xué)習熱情，才能變被動(dòng)為主動(dòng)，才能學(xué)得更好，總之，“興趣是最好的老師！”
興趣的議論文 篇10
一個(gè)人的興趣就像各種各樣的朱古力，每個(gè)人都擁有自己的興趣愛(ài)好。我的興趣愛(ài)好就是說(shuō)英語(yǔ)。為什么呢？這要從那件事說(shuō)起——
有一次周末，我正在寫(xiě)作業(yè)。突然，從爸爸房間里傳出來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)朗讀聲，我被這純正的牛津英語(yǔ)吸引住了，立刻跑到了爸爸的房間，聽(tīng)見(jiàn)那些引人入勝的`英語(yǔ)單詞從爸爸嘴里說(shuō)出來(lái)的，我夸贊道：“哇喔，爸爸，你講得英語(yǔ)太棒了！我也想和您一樣能說(shuō)這么流利好聽(tīng)的英語(yǔ)，我和您一起學(xué)習吧！”爸爸微笑地說(shuō)道：“好��！”
于是，我跟著(zhù)爸爸開(kāi)始踏上了學(xué)習英語(yǔ)的歷程。
爸爸先讓我說(shuō)了幾個(gè)我已經(jīng)會(huì )的單詞，再拼一遍，我心想：這太簡(jiǎn)單了，早在三年級時(shí)我已經(jīng)知道好多英文單詞了�？砂职终f(shuō)：“別太驕傲了，你三年級學(xué)的只是一點(diǎn)皮毛而已，真正的知識等你到了初中高中就知道了！”我大吃一驚，不會(huì )吧，三年級的知識也只是皮毛嗎？然后，爸爸又告訴我“原來(lái)如此”的英文怎么說(shuō)，開(kāi)始我總是說(shuō)不好，感到很難過(guò)。爸爸鼓勵道：“加油，兒子！沒(méi)有說(shuō)不好的英文，只有不愿意開(kāi)口去說(shuō)的人！”聽(tīng)了爸爸的鼓勵，我變得更有信心了。我反復讀了好多遍，終于把音讀對了。爸爸給了我一個(gè)大拇指，說(shuō)：“兒子，你真棒！”后來(lái)，爸爸又教了我幾個(gè)短語(yǔ)，我越學(xué)越感興趣，感覺(jué)其實(shí)讀英語(yǔ)也并不難，用心去學(xué)還覺(jué)得很有意思呢！于是，在喜歡閱讀的同時(shí)，我又多了一個(gè)興趣愛(ài)好——大聲朗讀英語(yǔ)。
不久，我就發(fā)現，學(xué)好英語(yǔ)很有好處，可以讓我能與外國人順暢交流，讓外國人感覺(jué)到我的熱情與自信！
興趣的議論文 篇11
人人都有自己的興趣愛(ài)好。
每個(gè)人的興趣愛(ài)好都有所不同，但相同的是，興趣，將引導你去向成功；興趣，將使你的生命更有意義。 興趣，是邁向成功的的起跑線(xiàn)，離開(kāi)興趣，成功只能在幻想中破滅。擁有興趣愛(ài)好，就已經(jīng)奔跑在成功的道路上了。 興趣，是事業(yè)的開(kāi)端，當你對某種產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣時(shí)，你便會(huì )努力去鉆研它，開(kāi)發(fā)它。于是，事業(yè)在興趣中開(kāi)啟。莫里哀出生在一個(gè)商人家庭，生活優(yōu)裕，家人也希望它能繼承產(chǎn)業(yè)。但莫里哀并無(wú)心經(jīng)商致富網(wǎng) ，反而對戲劇情有獨鐘。他拼命的閱讀古希臘和羅馬大劇作家的劇本。因為家人希望他能把繼承家族產(chǎn)業(yè)，便極力勸阻他放棄對戲劇的追求，因為對戲劇的興趣和著(zhù)迷，使他不顧家人的再三勸阻，繼續鉆研戲劇，最終成為家喻戶(hù)曉的戲劇作家。興趣，為莫里哀打造出屬于他的事業(yè)，為他的人生再添輝煌。試問(wèn)，假如他聽(tīng)從了家人的勸告，那今天的歷史上，是不是又上了一顆璀璨的星星。
興趣，使生命更有意義。羅素有句名言：“唯有對外界事物抱有興趣才能保持人們精神上的健康�！庇性S多人，因為對外界事物抱有興趣，生命因此燦爛輝煌。愛(ài)迪生為什么會(huì )有1000多項發(fā)明？因為他對發(fā)明有著(zhù)濃郁的興趣。為什么周星弛能夠從不知名的星仔到影響華語(yǔ)電影甚至國際影壇的.星爺？很簡(jiǎn)單，因為他對電影事業(yè)的興趣。著(zhù)名的安培定律的發(fā)現者——法國物理學(xué)家安培，為什么會(huì )發(fā)現安培定律？因為他對這些東西有著(zhù)強烈的興趣。這些興趣，使他們的人生與眾不同；這些興趣，讓他們的人生綻放出耀眼光芒。
興趣的議論文 篇12
都說(shuō)興趣是最好的老師，對一件事情感興趣，你便可以輕輕松松的把它做得很好；反之，倘若你對它不感興趣，即使你竭盡全力也未必能收到好的結果。今天我要教大家的就是如何培養興趣！
首先要學(xué)會(huì )保持開(kāi)放的心態(tài)。對事物擁有好奇心，這是必不可少的。對待學(xué)習努力參與，積極思考，不要總是想著(zhù)先放棄學(xué)習從頭再來(lái)，因為重新開(kāi)始只會(huì )浪費你更多的時(shí)間，既然踏上這條路，就以積極的態(tài)度去直面困難！因此，你應該準備好接受失敗的結果并努力讓你的思想樂(lè )觀(guān)向上。
大多數人只是接受世界本來(lái)的樣子，不愿意直面難題，這樣他們自然會(huì )因為過(guò)于平淡的生活而失去“神圣的好奇心”。
其次要試著(zhù)深入挖掘你周?chē)挛锏谋韺�。要想深入挖掘�?wèn)題的本質(zhì)，一個(gè)可靠的方法就是提問(wèn)。好奇的人總是問(wèn)為什么，不要給任何東西貼上無(wú)聊的標簽，積極融入身邊的每一個(gè)事物，跳出你本身的思維障礙，像植物或動(dòng)物一樣思考！每當你給某件事貼上無(wú)聊的標簽時(shí)，你就又關(guān)上了一扇可能性之門(mén)。好奇的人從來(lái)不感到世界很無(wú)聊，即使他們還沒(méi)有時(shí)間去探索，他們也會(huì )敞開(kāi)大門(mén)讓別人去參觀(guān)并通過(guò)一切工具了解更多與之相關(guān)的`內容。
最后要學(xué)會(huì )把學(xué)習當成一種樂(lè )趣。如果你認為學(xué)習是一種負擔，那你將不可能深入挖掘出任何有用東西。因為你認為學(xué)習是負擔所以學(xué)習真的成為了你的負擔。然而，如果你認為學(xué)習是一件有趣的事情，你就會(huì )無(wú)意識的進(jìn)行深入學(xué)習，這樣的學(xué)習效率是驚人的。培養對學(xué)習的興趣，它將向你介紹其他世界的可能性和許多令你興奮的東西，這必然會(huì )吸引你進(jìn)行更深一步的探索，最終使你的頭腦構造出一個(gè)新的世界！
興趣的議論文 篇13
因為有了興趣，我的生活很充實(shí)，因為有了興趣，我生活得很快樂(lè )，因為有了興趣，我朝著(zhù)目標努力奮斗，因為有了興趣，我戰勝了許多困難，因為有了興趣，我的成績(jì)在不斷提高……興趣，是做事的動(dòng)力。
愛(ài)迪生對科學(xué)感興趣，因此，他戰勝許多困難，憑著(zhù)執著(zhù)的精神，終于為人類(lèi)帶來(lái)了光明;貝多芬對音樂(lè )感興趣，于是，他不怕艱難險阻，越過(guò)人生一個(gè)又一個(gè)彎道，終于創(chuàng )作出許多偉大的作品;郭沫若對文學(xué)感興趣，所以，他用動(dòng)人華麗的語(yǔ)言寫(xiě)出一篇又一篇優(yōu)秀的詩(shī)歌;我對英語(yǔ)很感興趣，所以我的'英語(yǔ)成績(jì)步步高升。
成功源于興趣，有一個(gè)小男孩由于對電腦十分癡迷，特別感興趣，有一天，他玩游戲玩膩了，感到十分無(wú)聊，于是，他把自家的電腦拆開(kāi)了，把里面所有的零件都拆掉了，之后，他自己試著(zhù)組裝，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間摸索，他終于又把電腦完整地組合在了一起，之后就成為了一名電腦維修員。因為興趣，他自學(xué)成才，獲得成功。要想成功，興趣是基礎，有了興趣，即使有再大困難，也會(huì )輕而易舉克服它，實(shí)現自己的理想。
一個(gè)人如果對學(xué)習不感興趣，那么不管老師家長(cháng)再怎么說(shuō)也是白費唇舌，即使用各種方法逼著(zhù)他學(xué)習，他也不會(huì )有所成就。反之，如果很熱愛(ài)學(xué)習，那么不管老師在不在，他都會(huì )把時(shí)間精力投入到學(xué)習中，不管家長(cháng)管得嚴不嚴，他回家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)。這樣的人學(xué)習一定非常棒�？梢�(jiàn)，興趣是最好的老師。
有了興趣，就會(huì )不顧一切去努力;因為有興趣，才會(huì )對某一件事癡迷，陷入其中無(wú)法自拔;有了興趣，就會(huì )使自己活得理充實(shí)，更精彩，更瀟灑，更快樂(lè )。
興趣的議論文 篇14
開(kāi)始寫(xiě)作前我想問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題。你們會(huì )跳繩嗎？你們知道有關(guān)跳繩的補習班嗎？你們知道最貴的跳繩補習班需要多少學(xué)費嗎？
我可以告訴各位跳繩補習班確實(shí)有，在北上廣這些一線(xiàn)城市跳繩補習班的學(xué)費一小時(shí)2000塊，這是什么概念？我國還有近六億人口月收入僅僅一千起步，在這里上課一小時(shí)就相當于他們兩個(gè)月的工資。而且他們教的還不是花式跳繩，僅僅是教你如何在一分鐘之內跳的更多。
你們可能會(huì )感嘆，不就是跳個(gè)繩嗎，還需要練，還得有補習班？沒(méi)錯，這一切都與”應試“有關(guān)。2014年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》將跳繩納入小學(xué)生必測的體育項目，也成為了不少地區中考選考項目。這樣以來(lái)市場(chǎng)上有需求相應的補習班也就應運而生。這樣就會(huì )出現一個(gè)邏輯上的`悖論：國家這樣做是為了讓全國的學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生們重視體育鍛煉，為了讓他們重視這項體育運動(dòng)就必須要把它納入考試科目，但是一旦把它納入考試科目，就會(huì )讓這項體育運動(dòng)變成孩子們的負擔，增加孩子們的壓力，讓人們一看到就厭煩。
再講一個(gè)小故事吧。從前有三個(gè)小伙子他們平時(shí)就喜歡踢馬路邊的垃圾桶，經(jīng)常讓左鄰右舍不得安寧，后來(lái)有一個(gè)老大爺說(shuō)他有辦法可以解決這個(gè)問(wèn)題。老大爺找到那三個(gè)小伙子對他們說(shuō)：“孩子們，我的家人們都在外地，家里只有我一個(gè)人，你們每天在這里踢垃圾桶其實(shí)我挺開(kāi)心的，我每天給你們三美元你們還在這里踢好嗎？“小伙子一聽(tīng)又能踢垃圾桶，又能拿錢(qián)肯定要干啊。就這樣幾天后老人又找到了那幾個(gè)年輕人，說(shuō)：“對不起我最近生活條件不太好以后只能給你們一美元了，你們繼續給我踢好不好��？”年輕人一聽(tīng)不太高興但還是又繼續堅持了幾天。幾天后老人又來(lái)找年輕人，說(shuō)：”對不起我實(shí)在是拿不出錢(qián)了，但是我求求你們再幫我踢幾天垃圾桶吧�！蹦贻p人一聽(tīng)不干了，想讓我們幫你踢垃圾桶還不給錢(qián)，做夢(mèng)吧！于是那三個(gè)年輕人就再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。
這個(gè)故事就如同上面的跳繩風(fēng)波一樣，告訴我們一個(gè)道理：把一個(gè)人的興趣毀滅的最好辦法就是讓興趣變成責任。
興趣的議論文 篇15
當今社會(huì )，父母都忙于工作，只能把孩子留在家中。當然，很多家長(cháng)也會(huì )選擇讓孩子上一些興趣班。一是打發(fā)時(shí)間，二是提高興趣。盡管這樣，我們還是會(huì )看到一些學(xué)生眉開(kāi)眼笑或是愁眉苦臉，這讓人覺(jué)得很奇怪，究竟是什么原因呢？我們來(lái)做一個(gè)調查。
首先，設計“調查統計表”是一個(gè)關(guān)鍵。我和孫周勰確定完標題后，就開(kāi)始設計表格了。這是一個(gè)有關(guān)周末上興趣班的調查，那就要分周六與周日兩天。畫(huà)好這一欄后，我們的正題可缺不了，便又畫(huà)了一欄。下面……我們陷入了沉思狀態(tài)。怎么辦？哎！“怎么畫(huà)，我想不出！”只見(jiàn)孫周勰一邊托著(zhù)頭，一邊用楚楚可憐的樣子看著(zhù)我。我嘆了一口氣，搖了搖頭。要知道，現在的我早已亂了頭緒，腦子里就是一片空白。此時(shí)此刻，我抓耳撓腮，努力回想著(zhù)那些小學(xué)生上興趣班的情景：興奮，無(wú)聊，乏味……這一種不同的感受一定都原因，而在那些原因之前更多得還是誰(shuí)讓他們上的。對，就是它！我眼前一亮，將這個(gè)金點(diǎn)子揮筆寫(xiě)了上去。加上一些內容后，一切就大功告成了。
復印多份后，就發(fā)放了�？粗�(zhù)大家拿了后驚訝的樣子，我也有些無(wú)語(yǔ)。起先，大家都很認真專(zhuān)注，目不斜視的'�？珊芸炀蛽尾蛔×�，丁俊鑫快速抬起頭，用手撐起了那碩大如皮球般的腦袋，接著(zhù)又像蠶寶寶吐絲那樣晃動(dòng)著(zhù)。走近一瞧，才寫(xiě)了幾行字，就被“是否喜歡”這一欄給難住了�？磥�(lái)從這一欄便能看出大家上興趣組的興致如何，解決疑惑了。
將“調查統計表”收上來(lái)，一看，我們愣住了，被這一個(gè)個(gè)驚人的數字所愣：喜歡藝術(shù)類(lèi)8人，將近60%，而喜歡運動(dòng)類(lèi)3人，主課類(lèi)1人。這些數據也未必相差太大了吧！難道小學(xué)生喜歡藝術(shù)類(lèi)興趣班就是問(wèn)題的關(guān)鍵？“我很喜歡素描，這是我自愿學(xué)的，它能讓我畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)忘掉煩惱！”一位同學(xué)這樣寫(xiě)到。頓時(shí)，我似乎領(lǐng)悟到了許多，自己也是自愿學(xué)畫(huà)畫(huà)的，的確，讓人很放松，很快樂(lè )！
“小學(xué)生喜歡上藝術(shù)類(lèi)的興趣班�！睕](méi)錯，這就是關(guān)鍵，所以建議家長(cháng)們在為孩子報名興趣班時(shí)，先詢(xún)問(wèn)是否自愿，是否比較喜歡藝術(shù)類(lèi)的。
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