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【精選】學(xué)習(xí)作文400字8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)作文400字 篇1
現(xiàn)在閱讀越來(lái)越靜不下心。
也許是快餐社會(huì)的影響，感覺(jué)整個(gè)人浮躁不安，做什么都無(wú)法定心。
閱讀本來(lái)就是需要安靜的，可我發(fā)現(xiàn)已被功利環(huán)繞，這種意識(shí)讓我覺(jué)得又喜又悲，喜的是自己至少意識(shí)到了，悲的是自己還沉浸在此種模式，無(wú)法逃脫。
所以手機(jī)里有一個(gè)閱讀app，即便內(nèi)存不夠，手機(jī)運(yùn)行卡，可我仍不舍得把它刪了，它是讓我靜靜安放心靈的一個(gè)助手吧。
快餐社會(huì)，快餐文化，我已慢慢被速食文學(xué)，電視劇所包圍，只貪的一時(shí)的一飽眼福，一時(shí)的歡愉，卻漸漸的忘了追求內(nèi)涵。
沒(méi)有深度的東西，經(jīng)不起時(shí)間推敲打磨。
就如一個(gè)小水坑比一口井容易蒸發(fā)干涸，打了地基的房子比平地直起的要牢固一樣，快餐文學(xué)只是解一時(shí)之悶，卻沒(méi)有經(jīng)典嚴(yán)肅的文學(xué)那樣越品越入味。
這幾天在看《胡適談讀書》，有點(diǎn)點(diǎn)小枯燥的書，但是看的過(guò)程好幾次讓我想拍手叫好，而且一直用軟件寫著小小感想，雖說(shuō)不是句句通俗易懂看的輕松，可慢慢地看，卻能品出很多不同的味道，時(shí)代的`味道，博學(xué)的味道，先行者的味道……
枯燥，卻又有營(yíng)養(yǎng)，泛著書籍特有的香味。
原來(lái)，連閱讀也是需要學(xué)習(xí)，探索的！
學(xué)習(xí)作文400字 篇2
古人云：“半部論語(yǔ)治天下�！� 上個(gè)學(xué)期，在老師的監(jiān)督下，我就背了大半部論語(yǔ)。
論語(yǔ)蘊(yùn)含的道理實(shí)在太多了，而且都是精華。我的理解雖然有限，但也理解了好些句子：子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話就是說(shuō)，光讀書不思考，你是不會(huì)體會(huì)到其中的精華；光思考而不去學(xué)習(xí)，也體會(huì)不到其中的精粹的。（學(xué)而思的名字也是這樣來(lái)的�。┚拖裎覀兂詵|西一樣，如果我們不去細(xì)細(xì)品味，就不會(huì)嘗到它的精華所在。若光去品味，而不去嘗它表面的味道，那也沒(méi)用。兩全其美，那才叫好。
子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！边@句話中的道理就是：見(jiàn)到品德高尚的熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，我們就應(yīng)該像那種人學(xué)習(xí)；見(jiàn)到品德低下，不熱衷于學(xué)習(xí)的.人，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己有沒(méi)有像那種人那樣。（我們班有同學(xué)叫任思齊的，是從這句話里取的噢�。┯袝r(shí)候，我們考試成績(jī)下來(lái)了，考了95分，自我感覺(jué)不錯(cuò)，因?yàn)檫�有好多同學(xué)排在我后面呢。其實(shí)這樣想是不對(duì)的，連兩千多年前的孔子都知道這樣是不會(huì)有前途的。
我十分佩服孔子的智慧，沒(méi)想到在兩千多年前，就已經(jīng)產(chǎn)生了那么多道理的精華，在我們現(xiàn)在那么發(fā)達(dá)的社會(huì)都那么需要它。
論語(yǔ)的內(nèi)容實(shí)在太深?yuàn)W了。一時(shí)是理解不過(guò)來(lái)的。在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我會(huì)慢慢的體會(huì)到它的精髓。
學(xué)習(xí)作文400字 篇3
我語(yǔ)文成績(jī)十分不理想，總考全班倒數(shù)，媽媽一氣之下給我找了一個(gè)語(yǔ)文老師。老師課講得十分精彩，我已經(jīng)慢慢的喜歡上語(yǔ)文了。現(xiàn)在講到了作文，我學(xué)會(huì)了AB式怎么寫：A狀態(tài)是壞狀態(tài)，B狀態(tài)是好狀態(tài)，由A狀態(tài)到B狀態(tài)變化的原因一般可以從三個(gè)方面選材：1、自然界中事物的啟迪;2、榜樣的力量（人類）;3、親情的感召;老實(shí)說(shuō)這樣的.構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用，是萬(wàn)能的。我心想：這也太神奇了吧！我按要求完成了《堅(jiān)持的力量》這篇作文，寫的是：我從不堅(jiān)持練習(xí)足球，到又堅(jiān)持練習(xí)了，思想轉(zhuǎn)變的過(guò)程是看見(jiàn)小明腳葳了還堅(jiān)持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定，我還會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
通過(guò)看老師博客上其他同學(xué)的AB式作文，我加深了對(duì)AB式作文寫法的理解，知道了如何寫好它：重點(diǎn)是變化原因的過(guò)程描寫，描寫要具體、生動(dòng)，寫得像一幅畫面，才能打動(dòng)讀者，讓讀者加深印象。
我相信“一份耕耘一份收獲”。在以后的日子里，我將通過(guò)自己的努力，逐漸提高語(yǔ)文水平，考出優(yōu)異的成績(jī)。
這就是我對(duì)AB式作文學(xué)習(xí)的感悟。
學(xué)習(xí)作文400字 篇4
勤奮是我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到的。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，因?yàn)橹挥星趯W(xué)我們才能取得更好的成績(jī)。
宋朝著名的政治家和軍事家、文學(xué)家、書法家——范仲淹就是這樣一位勤學(xué)的人。他小時(shí)候廢寢忘食時(shí)，從沒(méi)有睡過(guò)一宿好覺(jué)。如果到了后半夜讀書困倦時(shí)，就用冷水洗洗臉，待頭鬧清醒了，又繼續(xù)學(xué)習(xí)。他勤學(xué)苦練，磨練出了堅(jiān)強(qiáng)的意志，終于成為了一個(gè)很有名望的學(xué)者。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)范仲淹在遙遠(yuǎn)的古代，我們遙不可及。那么，就來(lái)看看我們身邊勤學(xué)的人吧。
我鄰居家的姐姐就是這樣的人。她的課本都是密密麻麻的字，有的是自己對(duì)這句話的`理解;又的是她得感受;還有的是字詞的意思理解。又一次，她對(duì)我說(shuō)，她為了理解每一篇課文直到晚上十一點(diǎn)才睡覺(jué)。她真不愧是人見(jiàn)人夸的好姐姐啊。
還有偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才就是百分之九九的汗水加百分之一的靈感�！�
勤，就是勤勞、勤奮的意思。勤奮，是學(xué)習(xí)的根本。沒(méi)有了勤奮，就不可能有很大的成就。
我也要想他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。
學(xué)習(xí)作文400字 篇5
或許在我們這個(gè)年齡，終究還是高考重要，仿佛只要經(jīng)過(guò)了高考，只要高考打了勝仗，那么我們就可以得到自己想要。
前幾天小姑來(lái)電話，然后問(wèn)題是否有學(xué)習(xí)，是否有看書，我尷尬的說(shuō)，看的是課外書吧。結(jié)果小姑表示很不滿意，他覺(jué)得高中三年很辛苦，也需要爭(zhēng)分奪秒，因此，應(yīng)該把80%的時(shí)間放在教科書上，然后20%的時(shí)間再分配到課外書里。但是明顯我已經(jīng)把課內(nèi)的書本都忘得一干二凈。她說(shuō)高中三年很重要，只要辛苦了這三年，以后就容易了。
其實(shí)我也知道很重要，但是我覺(jué)得不讀死書也很重要，看著王源易烊千璽，他們，那么優(yōu)秀，那么有才華，真的，牙癢癢。
其實(shí)有機(jī)會(huì)可以進(jìn)廣播站，但是理智的人都勸我說(shuō)還是算了，因?yàn)槭虑楹芏�，曾�?jīng)參加過(guò)的，一個(gè)朋友，他也說(shuō)還是算了，他曾經(jīng)參加了，但是后來(lái)又退出，因?yàn)樗妹刻於家桓�，每天都要趕稿�；丶业臅r(shí)候作業(yè)都不能做了，只能整理稿子，有的時(shí)候還要整理到三更半夜，而且在學(xué)校根本就沒(méi)有機(jī)會(huì)，可以去整理稿子，只有放著回家整理，然后一整理就那么多。作業(yè)會(huì)落下很多，成績(jī)肯定會(huì)被影響，所以我就被說(shuō)服了，最后沒(méi)有加入。
其實(shí)，覺(jué)得這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，但是真的.為了高考，我們必須放棄那些會(huì)阻礙我們前進(jìn)的東西，即便它很美好。之前在一個(gè)本子上寫過(guò)，如果說(shuō)一個(gè)人把一生的精力都放在一件事上，他一定可以成功，那么我們的高考一定要很成功，因?yàn)槲覀兓耸畮啄甑臅r(shí)間，并為此放棄的真的很多。
學(xué)習(xí)作文400字 篇6
其實(shí)粗心這個(gè)毛病，我在幼兒園的時(shí)候，就有這個(gè)毛病，好像無(wú)法改，一直到現(xiàn)在，這個(gè)毛病伴隨了我七八年，既然正面著手很難改，那就從另一個(gè)角度去預(yù)防，去避免，學(xué)習(xí)我不呆。每次數(shù)學(xué)考試，丟分沒(méi)有什么是不會(huì)的，全是粗心，馬虎。媽媽教給我一個(gè)辦法：審題的時(shí)候多審幾遍�？墒俏疫�是會(huì)粗心，我想到了一個(gè)好辦法：多做練習(xí)。粗心，馬虎，等于還是沒(méi)學(xué)透，那就做練習(xí)題，每天做一套，提高還真是不少。期末考試我數(shù)學(xué)取得了如意的好成績(jī)，太棒了。
語(yǔ)文也有學(xué)習(xí)的好方法，小學(xué)生作文《學(xué)習(xí)我不呆》。語(yǔ)文主要是靠讀，背，記。媽媽要求我每篇課文都要背出來(lái)，不說(shuō)滾瓜爛熟，最起碼要記得住，能在平時(shí)說(shuō)話及寫作當(dāng)中可以運(yùn)用的到。一開始，進(jìn)步不太明顯，直到這個(gè)學(xué)期，我從80多分上到90分，我知道這是背書起到了作用，我更加勤奮地背書了，背書的功夫也越來(lái)越好，記憶也越來(lái)越棒，這不是兩全其美嗎？
不僅語(yǔ)文數(shù)學(xué)與好方法，英語(yǔ)也有。跟語(yǔ)文差不多，背！老師也有布置，只是每到假期的'時(shí)候，我都要把以前所有的英語(yǔ)書翻出來(lái)，把英語(yǔ)單詞復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，然后背給媽媽聽，也是現(xiàn)在對(duì)單詞越來(lái)越熟的原因吧！
學(xué)習(xí)我不呆，我有的是辦法！
學(xué)習(xí)作文400字 篇7
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的辛勤和汗水�！獝�(ài)迪生
偉人們?cè)?jīng)告訴過(guò)我們，情商十分重要。在后天的情商面前，智商顯得微不足道。
在一座城市里，有一個(gè)小孩。他的智商很低，在幼兒園的第一個(gè)學(xué)期里，他老師來(lái)家訪是對(duì)他媽媽說(shuō)：“您孩子考了全班倒數(shù)第一名，他好像很笨。”他媽媽沒(méi)說(shuō)話，晚上等孩子回來(lái)后只是鼓勵(lì)，沒(méi)有譴責(zé)。那孩子深受感動(dòng)，發(fā)奮努力。從幼兒園倒數(shù)第一，到小學(xué)倒數(shù)前十名，到初中前二十名，至高中前三名。最終以優(yōu)異的成績(jī)考上清華大學(xué)。
讀了這篇文章，我曾驚嘆過(guò)。一個(gè)孩子，一個(gè)天生的弱智孩子，盡可以考進(jìn)多少人崇拜的`清華大學(xué)。他靠的是什么？智力？不，他是弱智。托關(guān)系？不，絕對(duì)不可能。那他靠的是什么？是靠過(guò)人的情商。
人得必備三個(gè)商——情商、膽商和智商。為什么說(shuō)情商好呢？我給大家講講我的事。
我是一個(gè)智商蠻高的人。一百五十分里，可得136分。給我測(cè)智商的人給我媽媽說(shuō)，我是一個(gè)世間少有的高智商兒童。在幼兒園里，我靠自己的智商，每次第一名。我在后來(lái)的畢業(yè)表演中老師知道我把整個(gè)譜子都會(huì)了，竟讓我一個(gè)人演奏多個(gè)樂(lè)器�？墒�，在我上小學(xué)時(shí)，我最大的敵人來(lái)了，它的名字叫“懶”。我的成績(jī)從全班第一名到前十名到前二十名至倒數(shù)十名。我最近發(fā)奮了一下，總算回到了前二十名。也知道了情商的重要。哎，總算把心中的話說(shuō)出來(lái)了。我一定改掉懶，爭(zhēng)取考到前三名為止
學(xué)習(xí)作文400字 篇8
我從很小的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)畫畫。剛開始學(xué)習(xí)畫畫的時(shí)候，我認(rèn)為這是一件非�？菰锏氖虑�。
那個(gè)時(shí)候，我不太愿意拿起畫筆。每當(dāng)畫畫課拿起畫筆，前幾分鐘我會(huì)顯得格外認(rèn)真。可是，這個(gè)認(rèn)真勁不到五分鐘，我就有點(diǎn)開始走神了。畫了將近十五分鐘，我就開始控制不住自己去找邊上的同學(xué)講話。李老師看到了，都會(huì)很嚴(yán)肅地跟我說(shuō)：“言言，你是畫好了嗎？”然后，我就乖乖地轉(zhuǎn)過(guò)身，認(rèn)真的畫了起來(lái)�？墒俏疫@個(gè)嘴巴的`拉鏈老拉不嚴(yán)實(shí)，沒(méi)幾分鐘我又會(huì)找同學(xué)說(shuō)話。
就那么2個(gè)小時(shí)的上課時(shí)間，老師就得提醒我七八次，不能跟同學(xué)說(shuō)話了。
直到我拿到了許多畫畫得來(lái)的獎(jiǎng)牌，我才感受到了畫畫給我?guī)?lái)的快樂(lè)。上次，我畫的“掃黑除惡”手抄報(bào)被貼在了學(xué)校大操場(chǎng)的展覽板上。每次我的手抄報(bào)或繪畫都會(huì)被貼在教室門口展覽，我已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期美術(shù)免考。這些獲獎(jiǎng)給了我畫畫的動(dòng)力！
從那以后，我經(jīng)常會(huì)情不自禁的拿起畫筆去畫畫。有時(shí)候因?yàn)檎也坏疆嫾�，我就拿著畫筆往墻上畫。
畫畫這個(gè)詞在我腦海里的印像發(fā)生了360度的大轉(zhuǎn)變。從枯燥無(wú)味變成了發(fā)自內(nèi)心的喜歡。
被我用完的畫冊(cè)一本又一本，畫筆一套又一套。別人可以用半年的蠟筆，我3。4個(gè)月就用完了。
我喜歡上了畫畫，它也讓我多了一門才藝，也讓我心靜了許多。
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