學(xué)習(xí)的作文(范例7篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
因病毒原因，我只能在家上網(wǎng)課。雖然在家學(xué)習(xí)不用擔(dān)心遲到問題，但這自律性的確也難控制。
上課時(shí)，我總是愛挑著上，往往都把感興趣的課先上掉，沒興趣的留到最后上。也喜歡一個(gè)早上，就把所有的`課一網(wǎng)打盡，讓下午有充分的時(shí)間寫作業(yè)。但是，沒了老師的監(jiān)督，我無論如何都控制不住自己愛開小差的壞習(xí)慣，一會(huì)兒折紙船飛機(jī)，一會(huì)兒翻翻網(wǎng)頁，一會(huì)兒又吃零食
至于作業(yè)，我總是很費(fèi)時(shí)，特別是隨筆，自擬題目，我就會(huì)出bug，翻來覆去地想，超時(shí)就更不用說了。當(dāng)我遇到難題時(shí)，度娘成了我的小幫手，都解決不了時(shí)，再回看視頻幾遍才明白，難題也就迎刃而解了。當(dāng)我與時(shí)間賽跑時(shí)，我的字就像雞飛狗跳，令人不敢直視。只有靜下心來，才能寫出應(yīng)有的水平。
在釘釘中，也有許多同學(xué)和我一樣，經(jīng)常作業(yè)遲交。所以，我想告訴自己和遲發(fā)的同學(xué)：老師輪番改作業(yè)是很辛苦的，這樣既影響了老師的休息時(shí)間，還影響了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以請(qǐng)你們把學(xué)習(xí)排在第一位，改掉拖拉癥，爭取早點(diǎn)發(fā)作業(yè)。
唉！真希望能早點(diǎn)開學(xué)，有老師的監(jiān)督，同學(xué)的陪伴，不知不覺中想起了教室里朗朗的讀書聲，課堂上老師繪聲繪色的講解，同學(xué)們天真無邪的笑臉
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙，它可以打開我知識(shí)的大門，這個(gè)與眾不同的金鑰匙就是我自己制作的學(xué)習(xí)時(shí)間表。
我上二年級(jí)的時(shí)候，每次做作業(yè)總是拖拖拉拉的，到了三年級(jí)還是有點(diǎn)不專心，媽媽終于忍不住說：“你已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。做作業(yè)還是讓媽媽操心，你說你，做著作業(yè)一會(huì)看下電視，一會(huì)喂魚，一會(huì)吃東西。你這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，大了該怎么辦��？”
看著媽媽充滿關(guān)愛和著急的眼神，媽媽的話讓我暗下決心改變學(xué)習(xí)態(tài)度，我就開始制作時(shí)間表。早上自己定鬧鐘6點(diǎn)半起床，再也不用爸爸媽媽叫我起床了，下午放學(xué)回家用兩小時(shí)來學(xué)習(xí)和做完作業(yè)，我定好鬧鐘就開始專心致志的學(xué)習(xí)和做作業(yè)把其他的事情都拋到腦后去了。在這兩個(gè)小里我做完作業(yè)就看書，是不會(huì)離開我學(xué)習(xí)的房間的'，有時(shí)鬧鐘響了，我也會(huì)禁不住歡呼起來，媽媽懂得我的歡呼也會(huì)樂呵呵的笑。
經(jīng)過這件事情我懂得了珍惜時(shí)間。這是我學(xué)習(xí)的金鑰匙。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我們常聽到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老�！睂W(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對(duì)于我們學(xué)生來說，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。
有的人心里可能在想：學(xué)習(xí)？哎！學(xué)習(xí)真累��！不但累，還要交錢，這不是自討苦吃嘛！可是呢，你想過嗎？在以前那個(gè)不和平的年代，戰(zhàn)火硝煙、流離失所，他們沒有教室，沒有課本，哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人突然襲擊；你還知道，小凡卡為了看書，被老板打了多少次嘛，我們沒有資格說學(xué)習(xí)累，沒有資格說學(xué)習(xí)苦……
你看以前的教室，再來看看我們現(xiàn)在的教室，窗明幾凈的教室，安靜舒適的`學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)工具，種類繁多的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護(hù)我們成長的父母，語文、英語、數(shù)學(xué)，提高我們的知識(shí)，美術(shù)、音樂、體育，豐富我們的藝術(shù)細(xì)胞。歷史，讓我們認(rèn)識(shí)了以前古人們的生活……隨著時(shí)代的遷變，我們的知識(shí)越來越豐盈！
當(dāng)然呢，我們也只有認(rèn)真地讀書，細(xì)致地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)于我們來說，才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是一件非完成不可的差事，不應(yīng)該說學(xué)習(xí)累，學(xué)習(xí)苦，更不應(yīng)該去敷衍學(xué)習(xí)。只有想學(xué)習(xí)的人 ，才會(huì)學(xué)到的知識(shí)的真正內(nèi)涵，才會(huì)體會(huì)到它帶給我們的快樂幸福。再溫故我們敬愛的周總理說過的這句話：“活到老，學(xué)到老，改造到老�！笨鞓返膶W(xué)習(xí)，快樂的成長，從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂，讓學(xué)習(xí)成為我們一生的伴侶。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我上幼兒園的時(shí)候就很喜歡畫畫到處涂鴉，媽媽就送我上了美術(shù)興趣班，5歲那年參加全國比賽獲得了一等獎(jiǎng)，那個(gè)時(shí)候我的興趣可高呢！星期天風(fēng)雨無阻的去參加學(xué)習(xí)。隨著課程的提高老師就開始教授美術(shù)基本功的訓(xùn)練，天天畫對(duì)著石膏模型進(jìn)行素描臨摹。這時(shí)我感覺學(xué)習(xí)越來越枯燥、乏味，也沒了精神。上課馬馬虎虎，回家也拖拖拉拉，敷衍了事進(jìn)步也不大。
有一個(gè)冬天的'晚上，我畫到很晚我的畫畫作品也沒有畫完，媽媽非常生氣，嚴(yán)厲的對(duì)我說：“如果你怕艱苦，不能堅(jiān)持，那么你就不學(xué)了吧�！蔽揖锪司镒欤敛辉诤醯恼f：“哼！不學(xué)不學(xué)了�！彪p方劍拔弩張，媽媽頓了一頓，將我拉到沙發(fā)旁邊坐了下來和顏悅色的給我講了一個(gè)宜昌歷史名人歐陽修的故事，歐陽修曾任夷陵（今湖北宜昌）縣令，他小時(shí)父親去世了，家里生活十分困難。他的母親沒錢買筆，就用蘆葦桿在地上寫寫畫畫，教兒子學(xué)習(xí)。歐陽修也十分刻苦讀書。后來中了進(jìn)士，文章名冠天下。唐宋八大家中的宋代六家，其他五家差不多都出自他的門下，其中就包括大名鼎鼎的蘇東坡。聽了這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理：“任何人的成功都是他長期堅(jiān)持、刻苦努力的結(jié)果�！蔽蚁氲搅硕嗄陙聿还芄物L(fēng)下雨還是烈日炎炎，媽媽都送我去學(xué)畫畫，當(dāng)時(shí)我的心里感到十分慚愧。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
從那以后我學(xué)畫畫就更加用心了，又多次獲得了全國和省市美術(shù)比賽的獎(jiǎng)勵(lì)。去年暑假爸爸媽媽為了增長我的知識(shí)面，還專門帶我到武漢去參觀了湖北省博物館，欣賞到了很多古代精美的藝術(shù)品呢！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
在我的學(xué)習(xí)過程中，有許許多多的煩惱，老師嚴(yán)厲、作業(yè)多、老師亂借我們的技能課還不還……
老師嚴(yán)厲
要說嚴(yán)厲，那當(dāng)然是我們的語文老師。語文老師要求我們的作業(yè)要方方正正，這還不算什么，最重要的是寫錯(cuò)了不能用修正帶、膠帶等，又要求全對(duì)，可是，誰不會(huì)偶爾寫錯(cuò)別字呢？即使是老師也不可能不會(huì)寫錯(cuò)。寫得不好、不正確、有涂改都要把它抄寫10遍，如果還是寫不好就要留堂。
作業(yè)多
作業(yè)最多的莫過于我們的英語老師了。她經(jīng)常讓我們寫短語、單詞、課文……可能有人會(huì)說不多，當(dāng)你可知，我們一個(gè)單元有50個(gè)以上的短語，再加上其他的.作業(yè)，這真是讓我們苦不堪言��！有的時(shí)候，我們讓老師少布置一些作業(yè)，她只會(huì)冷冷地說一句：“我覺得不多呀！”偶爾也會(huì)減少5-20個(gè)，可還是很多啊！
占用我們的技能課不還
如果問我哪位老師占用我們的技能課最多，那必是數(shù)學(xué)老師。我們一到技能課，心里就會(huì)擔(dān)心，擔(dān)心數(shù)學(xué)老師，甚至有的人會(huì)拿起筆：“老天保佑啊，這節(jié)課一定不要被數(shù)學(xué)老師借走。”結(jié)果，最后，意料之中，數(shù)學(xué)老師來了。頓時(shí)，班上就會(huì)發(fā)出“哎”的聲音。數(shù)學(xué)老師常常會(huì)以“今天引學(xué)單錯(cuò)得一塌糊涂”之類為理由，而且從來不提還課，真是討厭。
老師，您能不能不要這樣對(duì)我們？這就是我學(xué)習(xí)上的煩惱。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我現(xiàn)在用的學(xué)習(xí)用品很多，有橡皮，直尺，水筆……但我最喜歡的是我現(xiàn)在用的書包。
這個(gè)書包雖然已經(jīng)很舊了，但我非常喜歡它。它外面是我喜歡的藍(lán)色，中間畫著喜羊羊和灰太狼。它們栩栩如生，喜羊羊手里拿著一個(gè)籃球，正在快樂地拍著。這時(shí)灰太狼已經(jīng)盯上了它。危險(xiǎn)正在向它靠近�？墒锹斆鞯腵喜羊羊早以發(fā)現(xiàn)了它，一邊跑一邊拍著籃球，好像在得意地說：“有本事捉住我”�；姨菒汉莺莸卣f：“站住，別跑”。（有豐富的想象能力，把圖案寫活了）圖旁還寫了No1。表示第一，喻意是讓我在學(xué)習(xí)和生活中爭取得第一。書包共有三層能放很多東西。書包兩側(cè)有兩個(gè)小袋子。一個(gè)放水杯，另一個(gè)放餐巾紙等小用品。（從顏色、外形、結(jié)構(gòu)等角度把學(xué)習(xí)用品寫具體了。）
我喜歡它的另一個(gè)原因是因?yàn)檫@是我一年級(jí)姑姑給我買的，她希望我能好好學(xué)習(xí)，天天向上，我非常喜歡這個(gè)書包它陪我度過了每一個(gè)開心的一天。我想真心地對(duì)你說一聲“謝謝”！我愛那可愛美麗的書包。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
語文，是我們中國的母語，不把語文學(xué)好是不能學(xué)別的科目的。但是，我們還是有些同學(xué)語文學(xué)習(xí)成績不高，我為大家介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。
說起我最得意的學(xué)習(xí)方法，那就是玩中學(xué)學(xué)中玩。在考試之前，大家一定會(huì)讓自己做一大堆課外題目，讓我們心不甘情不愿的學(xué)習(xí)。我就不是這樣的，在考試前一自己喜歡的作文書或課外書來代替課外題目或參考書，把課內(nèi)課外的知識(shí)全部復(fù)習(xí)一遍，想想課文的提綱，思考作者的思路，一經(jīng)整理，就可以玩兒了，記得還很準(zhǔn)，很快，不需要再花更多的時(shí)間來復(fù)習(xí)。
在玩的時(shí)候，我經(jīng)常能看見一些新字、生字，然而產(chǎn)生一種求知欲，便去查字典，看看這個(gè)字或詞的意思。這樣，我就學(xué)會(huì)了很多字，詞語也是如此。在玩的時(shí)候，也可以學(xué)到很多有用、常用的語句，我們有很多孩子喜歡玩游戲，漸漸地說出了不少生字，激發(fā)了孩子我們只要玩的`不是太久，適量地玩一會(huì)，也是會(huì)有很大的幫助和效果的。
背書時(shí)我們常常不用心，總是忘掉主要內(nèi)容，最主要的是記不住文章的意思和作者的思路于是，我就用我的方法來背書:先記住文章的大致內(nèi)容，回想作者的的思路想象書中的情景……這樣，書不但的又快又好，而且書中作者的思路，意思我都知道。
有一種好的方法是多么重要呀！它既可以讓你事半功倍，又可以讓你更加輕松，有一種好的學(xué)習(xí)方法，可真的比你死記硬背好多了。
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