學(xué)習的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)習的作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習的作文1
我國的傳統文化有許多許多。在生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的中國傳統文化。比如十二生肖、剪紙、陶瓷、國畫(huà)、書(shū)法……。書(shū)法藝術(shù)是我最感興趣的傳統文化。
從書(shū)中了解到，中國書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，歷史悠久，也是我國人民最引以為豪的文化瑰寶之一。書(shū)法大體可分為：篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等五種。具有很高的'審美價(jià)值。我從小就非常喜歡書(shū)法，我剛練毛筆的時(shí)候，手中的筆總是不聽(tīng)使喚，寫(xiě)出來(lái)的字橫不象橫豎不象豎，難看極了。后來(lái)我有點(diǎn)不耐煩了，于是，我隨便寫(xiě)了一幅作品交給書(shū)法老師。老師看了說(shuō)：“你寫(xiě)字時(shí)不夠認真，心必須靜下來(lái)，書(shū)法可以修身養性，寫(xiě)書(shū)法時(shí)講究入靜，講究凝神靜氣，入靜就可以培養耐性�！�
從此我就認真地學(xué)習書(shū)法了，我的毛筆字也越來(lái)越好了。
學(xué)習的作文2
始終不用說(shuō)太晚了�！迸Φ娜四軌蛟谛悦淖詈笠豢虥](méi)忘記改變現狀，學(xué)習培訓新專(zhuān)業(yè)知識。終生的老師莫里，他在性命的最終歲月，教會(huì )他的學(xué)員米奇米妮身亡。他隨時(shí)隨地備課教案，每一個(gè)星期二授課。直至性命的最后一刻�！叭绻阍诖采系那闆r下，你是個(gè)死尸�！焙芏嗳硕紣�(ài)賴(lài)床的人，可是想到莫里得話(huà)，你也就害怕睡了，由于沒(méi)有某一角落里能夠置家世出逃開(kāi)如今的內容張開(kāi)眼睛，就能看到全球全是努力的，用努力的行動(dòng)過(guò)完新的一天吧。
絕地逢生，努力相伴。崔顯仁在93年被柴油機炸傷。用一雙畸型的手，勤學(xué)苦練十年的粉筆字，在街上賣(mài)藝。一張灰黑色的地板膠上，兩根五顏六色的鉛筆，一名全身上下被燙傷的小伙在街頭行乞賣(mài)藝，它用殘廢的`兩手，寫(xiě)下了構架唯美、雋秀大氣的粉筆字�？偹惚蝗A康錄取。
努力讓人隨意。我不想說(shuō)一些勤奮好學(xué)，工作勤奮的事兒。努力與隨意的聯(lián)絡(luò )是很密切的。二戰后，德國分裂為東德和西德，一道柏林墻阻隔了大家的往來(lái)。一個(gè)五歲的男孩兒，為了更好地去他憧憬的西柏林，甘愿花6個(gè)月去挖地道。沒(méi)有一切的路面精確測量，正宗深達12米，而且恰好挖到策應者的洗手間里。它用六個(gè)月的努力，獲得隨意與開(kāi)心，非常值得。
保證努力能夠非常簡(jiǎn)單。仰望星空，與踏踏實(shí)實(shí)。這是我最了解的一句話(huà)。暑假，在家寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間長(cháng)了會(huì )煩�？墒窍胍幌胛⑸飼�(shū)本上寫(xiě)著(zhù)那么多生物學(xué)家全是用很多年的時(shí)間才科學(xué)研究出去成效，她們也不煩，因為我就害怕煩了。隨后，又逐漸做作業(yè)。盡管，不是我生物學(xué)家，可是工作總要寫(xiě)完。他人都說(shuō)“仰望星空”簡(jiǎn)易，“踏踏實(shí)實(shí)”難。實(shí)際上，踏踏實(shí)實(shí)也非常簡(jiǎn)單，像林海音金庸小說(shuō)的《童年？冬陽(yáng)？駱駝隊》里的大象一口一口地喂草那般，一字一句，鋪滿(mǎn)空缺的試卷。一腳又一腳，走完不清楚會(huì )出現多久的人生之路就行。
努力能夠守候每一個(gè)人的一生，只需大家保證“在最無(wú)奈的情況下，從沒(méi)想過(guò)舍棄，用努力制作最奇妙的景色�！�
學(xué)習的作文3
媽媽希望我是一個(gè)多才多藝的孩子，說(shuō)是為了我將來(lái)有好的發(fā)展，媽媽就讓我學(xué)了電子琴，就這樣，我的電子琴生涯就開(kāi)始了。這條路真的是不好走啊，路上布滿(mǎn)了荊棘。
你知道嗎?我媽媽對我很?chē)栏竦�，每天練半小時(shí)的琴，不練完就不準吃飯，于是原本很快樂(lè )的我就變成了心事重重的`我，我不再是我了，我的生活開(kāi)始復雜了，漸漸的我就厭倦了電子琴，每當我彈電子琴的時(shí)候都想睡覺(jué)了!就這樣，我再三提出不學(xué)電子琴了，可是媽媽說(shuō)做事不能半途而廢，我只好勉強接著(zhù)彈。
通過(guò)這次學(xué)電子琴讓我明白了要學(xué)就學(xué)自己想學(xué)的東西，這樣才會(huì )有動(dòng)力去向新的一天前進(jìn)!興趣很重要，希望媽媽讓我們學(xué)我自己感興趣的東西，我一定可以學(xué)好的!
學(xué)習的作文4
自從學(xué)習跳舞以來(lái)，我結交了一些新朋友，同時(shí)這項舞蹈運動(dòng)也給我了一些很深的感悟。
其中之一就是那句話(huà)，世上沒(méi)有笨的人，只有懶的人。
很早之前，當我看到有人跳舞的時(shí)候，其實(shí)內心里蠢蠢欲動(dòng)，也是想像人家一樣敢于在大庭廣眾之下自信地舞動(dòng)身姿。他們當中，一定有一個(gè)領(lǐng)舞者，跳得是最標準，最為好看的。當然，其他的人也許算不上最優(yōu)，但是由于是群舞，所以還是能感受到魅力。
當時(shí)只是覺(jué)得不敢去參與，覺(jué)得有點(diǎn)害羞，而且覺(jué)得舞蹈很難，自己只是沒(méi)有天賦，跳的不好看。
總之，不敢跳，不去參與，就有一整堆的借口。
后來(lái)加入了這個(gè)舞蹈團，從最開(kāi)始的笨拙和害羞，漸漸地敢于迎合別人的目光，顧自地跳起舞蹈運動(dòng)，也許不算最標準，也算不上好看，但是對于自己來(lái)說(shuō)卻是很大的一種進(jìn)步。
同時(shí)我也從后來(lái)新來(lái)的.學(xué)員們看到了自己的影子，我會(huì )主動(dòng)與一些投緣的人聊天，如果他們想學(xué)的話(huà)，也會(huì )教他們。
然后，我發(fā)現了相關(guān)學(xué)習熱情不同的人，就在學(xué)舞蹈這一方面都有非常大的差別。
有的人特別的積極，不僅主動(dòng)請教，一步步認真地學(xué)，不懂就問(wèn)。有的人則是會(huì )則會(huì )，不會(huì )就算了，即便我看她跳的不對，想認真再教她一下，她反而退縮了。
從中，我看到了自己的影子，所以，這也是一種收獲吧。
有學(xué)習熱情的人，學(xué)習力還是要強一些。
學(xué)習的作文5
今天我學(xué)了《兒童生活技能指南》，我覺(jué)得這本書(shū)可以讓我們的防衛安全意識更多，更全面。上面還有一些圖畫(huà)和適量的文字，使這本書(shū)更生動(dòng)，讓別的小朋友更加喜歡上這本書(shū)。
使我感觸最深的是“戶(hù)外篇”，它告訴我們應該怎么樣在外面玩的時(shí)候注意安全，比如不要單獨到人煙稀少的地方游玩，自助游要結伴而行，安不同的氣候、地區、出游方式，帶好個(gè)人防護用品，常用藥品，證件和通訊工具，不在野外過(guò)夜，與家人保持聯(lián)系，下雨時(shí)盡量在室內躲避，關(guān)好門(mén)窗，游泳時(shí)注意，不要去沒(méi)有安全保障的池塘里，玩水、游泳。
還有就是“家庭篇”，它告訴我們在家里要注意上面安全知識。比如在通常情況下，單獨在家應關(guān)好門(mén)窗，不要隨便給人開(kāi)門(mén)，不吃過(guò)期的食品，變質(zhì)食品，盡量喝溫水，不沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，只看自己需要的健康內容，上網(wǎng)注意事項：
1、控制時(shí)間
2、少玩游戲
3、加強鍛煉。
要保證充足的睡眠，睡眠不好，不僅會(huì )影響學(xué)習成績(jì)更會(huì )影響到生長(cháng)發(fā)育。
最后一個(gè)是“校園篇”，它告訴我們在校園里的.安全知識。比如課堂上不隨便插嘴，有疑問(wèn)先舉手示意，在得到老師同意后起立提問(wèn)，拒絕接受任何形式的體罰，兒童有平等受教育的權利。
相信你讀了這本書(shū)，你也會(huì )有一些感受吧！
學(xué)習的作文6
我來(lái)給你猜個(gè)謎語(yǔ)：活人講話(huà)，死人亂動(dòng)，死人賺錢(qián)，活人花掉。對了，它的謎底就是木偶戲。 今天，我們學(xué)校組織三、四、五年級的學(xué)生去文化館觀(guān)看關(guān)于“中華傳美故事”的木偶戲。我最喜歡其中《匡衡偷光》這個(gè)故事。它講了古時(shí)侯有一個(gè)富翁名叫文不識，他雖然富有但沒(méi)有才華。文不識希望自己的兒子——文好能夠成為一個(gè)有出息的人，就給他買(mǎi)了許多書(shū)還請了一個(gè)叫匡書(shū)還請了一個(gè)叫匡衡的童工。文好真是身在福中不知福，覺(jué)得學(xué)習一點(diǎn)兒也不快樂(lè )，他整天都在想方設法如何學(xué)習偷懶，如何去林子里玩。而他的童工——匡衡卻十分熱愛(ài)學(xué)習，他一直想方設法如何得到書(shū)，如何學(xué)習知識。一天晚上，文不識和文好都睡了，匡衡借此機會(huì )拿著(zhù)文好的書(shū)到馬燈下念了起來(lái)，馬燈的油用完了，他就到月光下讀，烏云遮住月亮了，他又回屋借隔壁屋子的光讀書(shū)。
看完這場(chǎng)戲，我覺(jué)得我們和文好的學(xué)習態(tài)度很相似，都是在被動(dòng)地學(xué)習，對“學(xué)習”兩個(gè)字的看法除了枯燥還是枯燥。為什么我們會(huì )對學(xué)習有如此的看法呢？看來(lái)我們是“身在福中不知�！�，現在的條件十分優(yōu)越，而我們卻學(xué)以為常，不知道珍惜，還很想偷懶。如果學(xué)習知識的過(guò)程是積累金錢(qián)的過(guò)程，那么，偷懶也就等于把財富丟入大海。難道要把我們變成像匡衡一樣的窮人后才能懂得學(xué)習是多么重要的嗎？那也太可悲了，而且也未必有效。因為江山易改，秉性難移，懶惰的人即使窮困潦倒，還是難以發(fā)憤學(xué)習。單靠外界條件的改變是很難使一個(gè)人有性情上的.改變的，而內在動(dòng)力卻更為強大�？锖庖驗橛幸活w主動(dòng)學(xué)習的心，所以成了一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。
我們要想跟匡衡一樣干大事，就要刻苦學(xué)習；要刻苦學(xué)習就必須要有主動(dòng)學(xué)習的心：要想把被動(dòng)學(xué)習的心改為主動(dòng)學(xué)習的心，只有——靠自己改變！ 世上無(wú)難事，只怕有心人！我相信通過(guò)自己的努力，學(xué)習會(huì )越來(lái)越主動(dòng)的。
學(xué)習的作文7
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，當你困惑迷茫，不知前路為何之時(shí)，往往書(shū)本能給予你方向，為你在那無(wú)垠大海之中照亮遠方。我們只有不斷的學(xué)習才能在這時(shí)代的浪潮之中，不被巨浪所吞沒(méi)。
讀史讓我們明智。我們偉大的革命領(lǐng)導者——毛主席，他便熟讀了《史記》、《資治通鑒》等史書(shū)，這些來(lái)自前人的經(jīng)驗教訓，正是他力量所來(lái)源，中華上下五千年，什么事沒(méi)有發(fā)生過(guò)，什么經(jīng)驗所未有，我們就像是在造樓，造一幢屬于人類(lèi)的大廈，我們永遠站在前人的肩膀上，添磚加瓦，如若忘掉前人，失掉地基，那便是風(fēng)吹即倒罷了。所以對于讀歷史還是很有必要的，這不僅是了解一次前人的故事，更是將靈魂再一次的重塑。
學(xué)習讓人深刻，古希臘的哲學(xué)家，蘇格拉底。他說(shuō)得話(huà)都是那么的深刻，讓人回味無(wú)窮，如同“上帝”之語(yǔ)。但是同為肉體凡胎，他是如何說(shuō)出如此深刻的名言呢？
是因為他學(xué)習，他努力地學(xué)習，不斷用別人的知識來(lái)武裝自己，使自己的靈魂不斷得到升華，每一次學(xué)習，都是將自己的靈魂與自己所寫(xiě)之人拉近一點(diǎn)，他就是靠這一點(diǎn)點(diǎn)，從而引發(fā)那真正地一大步，使自己一步爬上人類(lèi)思想的頂峰，哪有人生來(lái)便是站在頂峰之人，便是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”，孟浩然在高中狀元之時(shí)，那是風(fēng)光無(wú)限，可又有誰(shuí)指導，他背后是如何努力學(xué)習，又是怎樣一次次落榜，又一步步爬起，沒(méi)有人生來(lái)就高人一等，都是靠不斷努力學(xué)習，使自己的靈魂不斷遭受捶打，一塊不暇的美玉也是需要工匠所雕琢，不然它只是一塊石頭罷了。
人與動(dòng)物之間的區別只在于是否會(huì )學(xué)習，那人與人之間何嘗不是如何呢？我們只有不斷的.學(xué)習，才能與時(shí)俱進(jìn)，站在時(shí)代的風(fēng)口浪尖，成為時(shí)代的弄潮兒。
“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！比松鷣�(lái)便是那智慧的動(dòng)物，只不過(guò)在于后天學(xué)習，來(lái)決定你到底是“動(dòng)物”，還是“人類(lèi)”而已。
學(xué)習的作文8
隨著(zhù)天氣的變化，天氣越來(lái)越熱了，我每天只能躲在房間里開(kāi)著(zhù)冷氣空調，生怕那烈日會(huì )把我給曬黑了。那天天在黑的前幾個(gè)小時(shí)，媽媽說(shuō)帶我到體育館去游泳，我高興極了。在游泳池里百分之百很舒服。我心里美著(zhù)。不過(guò)我為什么這么強烈的去學(xué)游泳，因為我曾經(jīng)溺水2次，不過(guò)今日建全。
媽媽車(chē)，帶著(zhù)游泳衣服來(lái)到了游泳館。來(lái)到了體育館，哇，游游的人還真多。門(mén)口的'車(chē)子還真是不少，一共有幾十輛呢。我們報了名，便來(lái)到了游泳池，哇這么大有幾百多平米呢。教練在岸上教我們做下水準備。
下了水才知道水里，很冷，我就捧起水向身上潑，希望這樣能夠習慣水的冷性，不一會(huì )就不冷了，教練先教我憋氣，我深呼吸一口氣，把頭扎進(jìn)水里，憋了30秒就再也憋不下了。猛抬起頭，呼吸一口氣。
后來(lái)老師讓我們練大冬瓜就是和腳抱在一起沉入水了，還說(shuō)這樣就可以浮起來(lái)，我敢是敢為了以防萬(wàn)一我對老師說(shuō)：“老師，你可一定要保護好我�！苯叹汓c(diǎn)頭，我深吸一口氣，把頭扎下，迅速抱腿。我感覺(jué)身體一沉一浮的很好玩，但我最終憋不住出來(lái)了。大冬瓜練完后，老師教我們學(xué)習一片小白船。我覺(jué)得會(huì )很有意思，教練伸開(kāi)雙手雙腳并攏，就浮在了水面上，還向前開(kāi)了。我也試了試果然很靈。
接下來(lái)的日子教練分別教了，蛙泳的動(dòng)作和換氣，蛙泳的腿先收飛，分開(kāi)再向前蹬出去。手就是先伸出去，向兩邊劃后把胸前的水夾住，再伸收手時(shí)蹬腿，再收腿時(shí)劃水。
換氣最難，在水里吐氣，在手夾水時(shí)抬頭2秒時(shí)間吸氣把頭扎入水里時(shí)手伸直劃水。
不過(guò)經(jīng)過(guò)了重重考驗我蛙泳順利過(guò)關(guān)，也就是說(shuō)我學(xué)會(huì )了蛙泳。我要加倍努力爭取學(xué)會(huì )蝶泳、仰泳和自由泳。
學(xué)習的作文9
又開(kāi)始學(xué)習了，來(lái)了學(xué)校，文章又開(kāi)始更新了，但進(jìn)度還是有點(diǎn)慢，寫(xiě)文開(kāi)始之后，原來(lái)需要改變的傷感沒(méi)有成功，依然彌漫自己對感情態(tài)度的亂，拿不定主意或是文章持續掙扎的動(dòng)力，當沒(méi)有掙扎，文章也就結束了，可對我而言，那一刻還太早。一直不把它當成小說(shuō)來(lái)寫(xiě)�；蚴桥惆樽约撼砷L(cháng)的記憶吧。
有時(shí)候偶爾也有讀者加我，也只是少數，有時(shí)候他們會(huì )讓我加快進(jìn)度，還一直問(wèn)我到底什么時(shí)候可以看到結局，我給他們的答案都是“我也不知道”。這點(diǎn)看來(lái)，我沒(méi)有把文章當成小說(shuō)來(lái)寫(xiě)。有編輯找過(guò)我，說(shuō)要看看我的稿子，也要審審稿，到最后幾乎都沒(méi)有消息，估計他們覺(jué)得文章的意義不是很大。至少沒(méi)有太多商業(yè)價(jià)值的文章很少會(huì )被看中的。
我只是選擇沉默的態(tài)度，從他們看了我的文章之后我就沒(méi)有太大的希望有一個(gè)好的結果。我依然寫(xiě)自己的文章。慢慢寫(xiě)，好好寫(xiě)。
有的好友也會(huì )罵我，為什么每次都只發(fā)那么一點(diǎn)，是不是吊胃口，我當然不知道怎么回消息給他，一直被認為是亂七八糟的文字，會(huì )有吊胃口的功能，我當時(shí)還真的一愣�；剡^(guò)去的字只有兩字“抱歉”。以為我從小害怕寫(xiě)東西，上了大學(xué)，第一次開(kāi)始寫(xiě)東西，難免會(huì )吃力一些。有人會(huì )問(wèn)我還有沒(méi)有其他的作品，我更是一愣，幾乎我把自己的'心思放到這里，我就沒(méi)有心思寫(xiě)其他的東西。
當然他們罵的不是這些，還有人說(shuō)，文章如白開(kāi)水一般，垃圾字太多，不符合寫(xiě)小說(shuō)的。我想他們都說(shuō)的很對。他們會(huì )說(shuō)，文字寫(xiě)了那么多，幾乎見(jiàn)不到激情而且緊張的場(chǎng)面，他們還會(huì )提很多意見(jiàn)，比如男主角遇到災難，讓他們的故事曲折一點(diǎn)。我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，第一次害怕和看自己文章的人交流。我覺(jué)得有點(diǎn)恐懼。甚至不安。
學(xué)習的作文10
我是一名中學(xué)生了!來(lái)到新的學(xué)校，同學(xué)大部分都不認識，老師也換了，不過(guò)我還是很高興，因為初中學(xué)習開(kāi)始啦!
走進(jìn)新學(xué)校大門(mén)，給我一種感覺(jué)：太大了，初中學(xué)習開(kāi)始啦。
以后我在這個(gè)學(xué)校一定好好學(xué)習!
在中學(xué)，學(xué)習科目增多了。
除了小學(xué)的主課語(yǔ)文數學(xué)外，有增加了英語(yǔ)。
地理。
歷史。
政治。
生物等課程。
真有點(diǎn)應接不暇。
學(xué)習科目增多了，學(xué)習負擔更是重了。
每門(mén)課都有邀請記住的內容，作業(yè)也由寫(xiě)1個(gè)小時(shí)增加到寫(xiě)2。
3個(gè)小時(shí)。
在中學(xué)，老師對同學(xué)管的少，都是靠自己的自覺(jué)性，說(shuō)明在中學(xué)對自己自主管理要求高了。
在班里，有許多張陌生的面孔，不過(guò)同學(xué)都很友好，都主動(dòng)自我介紹。
老是也不錯。
很認真的.教我們學(xué)知識，就是每天1門(mén)課做多只上二節，學(xué)習的內容很多。
初中的學(xué)習氣氛是很緊張的，因為初中學(xué)習是人生的一個(gè)新起點(diǎn)。
認真的在初中學(xué)習3年，考入重點(diǎn)高中縣一中，這是每一個(gè)初中生初中三年的心愿。
我發(fā)現同學(xué)的自覺(jué)性很高。
下了課同學(xué)們有的還在認真學(xué)習。
是啊!老師教給我們學(xué)習方法不練是不行的，事業(yè)只有認真刻苦學(xué)習才可以考出一個(gè)好成績(jì)。
我還要盡快與同學(xué)打好關(guān)系，敞開(kāi)自己的閉鎖心理認識更多的好朋友。
如果你有了困難同學(xué)都會(huì )幫助你。
在學(xué)習上有了問(wèn)題，向同學(xué)請教同學(xué)就會(huì )幫助你，而且我要保持一顆寬容的心，朋友之間鬧矛盾，主動(dòng)和好。
在初中學(xué)的知識比小學(xué)的難了。
大部分都靠自己獨立思考才可以做出來(lái)。
背的知識內容比以前多了一倍多呢!而且要多看書(shū)，從書(shū)中探索秘密，獲得知識，提高能力，悟出做人的道理，還能提高修養。
總之，初中是人生的一個(gè)新起點(diǎn)，我一定要好好學(xué)習!
學(xué)習的作文11
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“A=B+C+D”。A這就是成功，B就是努力,C就是方法，D就是天賦。一個(gè)好的學(xué)習方法加上一個(gè)人的堅持不懈，再加上1%的天賦和靈感就能成功。
這句話(huà)對我的.啟發(fā)很大，在學(xué)習中，我就善于總結學(xué)習小竅門(mén)和方法。
我以前總是閱讀不好，字認得少，一到考試慌里慌張，總是不會(huì )寫(xiě)字，但是我越來(lái)越發(fā)現，有了竅門(mén)，學(xué)習字詞句快捷有效。
一，遇到不會(huì )的字查字典，寫(xiě)出來(lái)之后把這個(gè)字想一想，把它分成好幾個(gè)會(huì )寫(xiě)的字當口訣來(lái)記，比如“贏(yíng)”字，就可分成為亡、口、月、貝、凡這幾個(gè)字，你看，這樣是不是很好記。再比如一個(gè)“碧”字，就可以編成一個(gè)故事，一個(gè)王老師和一個(gè)白老師坐在一塊大石頭上，看著(zhù)綠色的風(fēng)景。這樣的字其實(shí)還有很多。
二、學(xué)習一定要刻苦努力。如果一個(gè)人沒(méi)有耐心，那他絕對成不了大事，一個(gè)人做事只要有耐心，從小事做起，就能成就大事。
三、我們學(xué)習一定要勞逸結合，學(xué)的時(shí)候要努力學(xué)，玩的時(shí)候就放開(kāi)玩，這樣才不會(huì )把學(xué)習當成一種煩惱和一種心理的負擔。
四、學(xué)懂之后，也要復習，“好記心不如爛筆頭”，“溫故而知新”。在每星期復習的時(shí)候把一些重點(diǎn)的東西摘抄下來(lái)，反復地讀、理解，就能記住了。
掌握了好的學(xué)習方法，學(xué)習效率也就提高了，使人輕松開(kāi)心快樂(lè )，所以我不斷的總結更多的方法，讓我的學(xué)習更加快樂(lè )!
學(xué)習的作文12
日復一日，年復一年，秋天又到了，我又增長(cháng)了一歲。都上初二了，八門(mén)功課的學(xué)習遠遠超出了小學(xué)所學(xué)的知識量，而在學(xué)習上的競爭也是越發(fā)激烈。誰(shuí)都想得第一，誰(shuí)都想成為班里每一個(gè)人的競爭對象。我是幸運的，因為我做到了，與另外幾名同學(xué)一起成為了班里人人心目中的尖子生。有人很羨慕，因為成績(jì)；有人覺(jué)得我們是只會(huì )學(xué)習的“書(shū)呆子”，因為成績(jì)。但是我想說(shuō)的是，學(xué)習好沒(méi)有那么難，只要肯比別人多付出一點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習，那么每個(gè)人都可以“學(xué)習好”，而“學(xué)習好”這個(gè)代名詞，只不過(guò)是一個(gè)普通的不能再普通的稱(chēng)號罷了。
或許，有人會(huì )覺(jué)得我上面說(shuō)的話(huà)不真實(shí)，“多付出一點(diǎn)”就能學(xué)習好，那么還有學(xué)習不好的人嗎？那么我就把我自己的故事分享給大家好了：
在小學(xué)一至三年級的時(shí)候，我是一個(gè)普通班級里普通的一員，學(xué)習成績(jì)中等偏上一點(diǎn)，偶爾也考幾次滿(mǎn)分。在我們班里有一個(gè)同學(xué)，她學(xué)習特別好，不用說(shuō)，她是我們班級中每一個(gè)人都想要超越的對象——我也想，但又覺(jué)得跟她差好遠，畢竟她是“第一”��！這對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是早已定格了的事實(shí)。
但我依然努力并快樂(lè )地學(xué)著(zhù)，以我想象中的她勤奮學(xué)習的樣子勤奮地學(xué)著(zhù)，不希望能有一天超越她，只希望能夠學(xué)習再好一些，做班里的前三名也好��！意想不到的是在四年級的.一次期末考試中，我超越了她，考了第一，成為了同學(xué)們想要超越的對象，我很高興，以為這樣就可以了，于是以這樣一種狀態(tài)升入初中。
而到了初中，我才發(fā)現原來(lái)那樣的成績(jì)是遠遠不夠的，因為我入學(xué)考試的成績(jì)僅排在級部28名，也就是說(shuō)18個(gè)班輪下來(lái)，我只排到了我所在班的第二。所以從那以后，我明白了：學(xué)習，是一個(gè)永無(wú)止境的賽道。
人外有人，天外有天，學(xué)習也不例外。每一個(gè)班里，都有一個(gè)學(xué)習最好的，每一個(gè)級部里也有一個(gè)學(xué)習最好的，然后整個(gè)學(xué)校，整個(gè)區，整個(gè)市，整個(gè)國家，甚至整個(gè)世界！班級，級部都好說(shuō)，可是國家、世界如何去比��！我們偉大的地球母親孕育了多少有才華的人，這怎能比得過(guò)來(lái)呢？而與那些級部里的第一，市里的第一相比，我們這樣的小角色又算什么呢？對于那些只差一步就可以得到“成功”的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“第一”、“第二”、“學(xué)習好”是多么美妙的代名詞，可是對于已經(jīng)得到的人來(lái)說(shuō)，這卻是如何小的一步成功。我想這不是別的原因，是因為學(xué)習吧！學(xué)得越多，懂得越多，想得越多，領(lǐng)悟得就越多，就像滴水一樣，一滴水或許很快就會(huì )被太陽(yáng)蒸發(fā)，但如果滴水不停的滴，就會(huì )變成一個(gè)水溝，越來(lái)越多，越來(lái)越多……
其實(shí)學(xué)習好很簡(jiǎn)單，只看你愿不愿意付出比別人多的那一小步。
學(xué)習的作文13
學(xué)習是一件循序漸進(jìn)的事情，學(xué)游泳也一樣，必須要有耐心才能學(xué)好。
今天，我叫上我的哥們兒李藝林、盧辰宇，來(lái)到游泳館游泳。一換好衣服，我就沖向大游泳池，下到游泳池內，身上頓時(shí)涼快了許多。雖然沒(méi)帶游泳圈，但是，我仍然想在今天學(xué)會(huì )游泳。
今天，大游泳池的水很少，十分適合新手練習。我深吸一口氣，練起了“狗刨”，結果，我的腳剛一離地，還沒(méi)來(lái)得及動(dòng)腳，我就沉了下去，嗆了一大口水。我想，還是踏踏實(shí)實(shí)從“自由泳”學(xué)起吧。
我再次深吸一口氣，貼著(zhù)泳池邊緣游了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我覺(jué)得差不多游會(huì )了，就又離開(kāi)了地面，誰(shuí)成想我又一次嗆到了水。而且嗆得我站都站不穩，靠墻靠了半天才好。
我有些灰心了，和李藝林他們一起在水邊玩兒。但是，看著(zhù)別人在水中暢游，我心里又十分不痛快。最終，我又跳到了水里游了起來(lái)。
我先抱著(zhù)鐵欄桿，兩只腳單獨上下游動(dòng)，使身體浮上來(lái)。學(xué)會(huì )以后，我開(kāi)始試著(zhù)在鐵欄桿附近游動(dòng)，然后慢慢游遠。過(guò)了大概40多分鐘，我基本上學(xué)會(huì )了游泳，雖然我的雙腳還不時(shí)的`挨地，但我相信，只要有耐心，什么事情都能做好。
任何事物，只要耐心、細心、從頭學(xué)起、循序漸進(jìn)，什么人都能學(xué)會(huì )。
學(xué)習的作文14
在暑假里，我學(xué)習了吉他。為了多一種本事，在上課時(shí)，我聽(tīng)講十分認真。在學(xué)習的時(shí)候，我經(jīng)過(guò)“酸甜苦辣”四個(gè)過(guò)程，今天我就來(lái)給你講講吧！
“酸”是剛開(kāi)始時(shí)，我對吉他一點(diǎn)也不了解，看到別的.學(xué)長(cháng)學(xué)姐們彈得那么好時(shí)，我覺(jué)得自己太差了，比不上他們。這個(gè)時(shí)候，不是個(gè)味。第一次上課，我再次看到一位學(xué)姐提問(wèn)，說(shuō)她有地方老是彈不好。咦？那位學(xué)姐技術(shù)不是很高超嗎？這種情況使我感到十分害怕，火辣辣害怕，火辣辣的，生怕自己學(xué)不好，讓媽媽失望。在學(xué)習的過(guò)程當中，“苦“是少不了的。每次放學(xué)回家，我都要彈半個(gè)小時(shí)，每天早、中、晚分三次彈。還記得有一次，老師教我左手怎么按要按得緊時(shí)，他做了一個(gè)試驗—讓我從吉他上拉開(kāi)他的無(wú)名指，我使出混身解數才將其拉開(kāi)，他便說(shuō)：”要彈好，就要按得這么緊時(shí)才不會(huì )有別的音�！�
從此，我忍著(zhù)痛，練出了一首首曲子，那么，這就是甜。
學(xué)習的作文15
星期六，媽媽教我學(xué)做菜。我們先去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，我看到菜場(chǎng)里人山人海。我們先來(lái)到賣(mài)海鮮的地方，我看見(jiàn)了活蹦亂跳的魚(yú)蝦，橫行霸道的螃蟹，還有吐著(zhù)泡泡的小貝殼，有趣極了。接著(zhù)，我們來(lái)到肉食區，案板上有鮮紅的豬肉，嬌小的雞翅，我和媽媽買(mǎi)了一些中翅。最后，我們來(lái)到蔬菜區，看到綠油油的青菜，紅紅的胡蘿卜，還有紫瑩瑩的茄子等，菜場(chǎng)里的菜可真豐富��！
買(mǎi)完菜，回到家，我們就開(kāi)始做菜啦。我先把番茄切成一小塊一小塊，紅紅的番茄汁流了出來(lái)，讓我的口水直流�，F在應該撒上白糖了，用瓢羹把白糖均勻地撒在番茄上，涼拌番茄就做好了。接下來(lái)是做可樂(lè )雞翅的時(shí)候了。媽媽說(shuō)：“先把雞翅中間切一刀，再放上一點(diǎn)姜和蒜，倒上一些料酒，這樣腌制十五分鐘，燒起來(lái)就更入味了�！钡入u翅腌制的差不多了，媽媽先把油放到鍋里燒熱，然后把腌制好的`雞翅也放入鍋中煎，煎到兩面金黃的時(shí)候，再倒入適量的可樂(lè )燒熟即可。這樣，媽媽自創(chuàng )的可樂(lè )雞翅就新鮮出爐啦�？吹轿覍W(xué)得有模有樣，媽媽高興地說(shuō)：“你真是我們家的小廚師呦！”聽(tīng)到這句話(huà)，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
一桌豐盛的晚餐誕生了，有酸酸的拍黃瓜，金黃的荷包蛋，香噴噴的可樂(lè )雞翅，爽口的涼拌番茄，還有綠油油的青菜湯，真是色、香、味俱全。我們迫不及待地開(kāi)吃了。我狼吞虎咽地吃著(zhù)，媽媽看見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“別急，別急，要細嚼慢咽�！蔽乙贿B吃了兩碗米飯，小肚子撐得圓鼓鼓的，像個(gè)球。自己親手做的飯菜就是好吃！
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