欣賞的作文（范例9篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的欣賞的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　人生是由一本本書(shū)壘成的，是童年時(shí)天真無(wú)邪的童話(huà)書(shū)，是年輕時(shí)五彩斑斕的漫畫(huà)小說(shuō)，是成年后峰回路轉的故事書(shū)，是老年時(shí)意味深長(cháng)的哲理書(shū)。

　　翻開(kāi)人生的第一本書(shū)，不禁會(huì )心一笑。孩時(shí)的我們擁有無(wú)數憧憬，我們以為人生就像童話(huà)般美好。我們天天纏著(zhù)爸爸媽媽給我們講故事，每晚都伴隨著(zhù)好聽(tīng)的童話(huà)進(jìn)入夢(mèng)鄉。我們曾經(jīng)幻想坐上美麗的南瓜車(chē)參加舞會(huì )，無(wú)數次期待神奇的飛毯帶我們環(huán)游世界，默默祝福小女孩的火柴永遠不會(huì )熄滅。童年時(shí)我們喜歡看書(shū)，似懂非懂地翻開(kāi)一本本厚厚的童話(huà)書(shū)，被書(shū)上大幅大幅的插圖吸引，久久不愿合上。

　　青春的書(shū)架上放滿(mǎn)了一本本的`漫畫(huà)小說(shuō)，青春也如同小說(shuō)般多姿多彩，漫畫(huà)般五彩斑斕。青春伴隨著(zhù)歡笑與淚水，我們不再稚嫩，我們的羽翼漸漸豐滿(mǎn)。我們希望可以成為小說(shuō)中的主人公，畫(huà)得一手好畫(huà)，用彩筆描繪自己的人生。我們盼望可以像漫畫(huà)中的主角一樣，擁有無(wú)窮的力量，闖出自己的一片天空。年輕時(shí)我們不會(huì )害怕老師的警告，在課桌下偷偷摸摸地看漫畫(huà)，我們不會(huì )擔心父母的批評，深更半夜躲在被窩里看小說(shuō)。青春的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了理想與豪言，我們希望人生可以像小說(shuō)一般美滿(mǎn)。

　　成年后，桌子上堆放著(zhù)一本本的人物傳記，傳奇故事。人生的路才剛剛起步，這條路充滿(mǎn)著(zhù)障礙與迷惑，一時(shí)暈頭轉向。那些成功人士是我們的目標，他們也曾遇到挫折與失敗，我們希望可以從他們的故事中得到鼓勵與經(jīng)驗。我們體會(huì )他們經(jīng)過(guò)一番拼搏后獲得的成功，感受他們在經(jīng)歷人生低谷后崛起的艱辛，領(lǐng)悟他們傳奇的一生。成年后，一本好書(shū)，或許會(huì )成為我們成功階梯上最關(guān)鍵的一塊石板，人生之畫(huà)上最重要的一筆。

　　當我們漸漸老去的時(shí)候，我們對人生有越來(lái)越多的感受。那時(shí)，我們也許會(huì )讀中外大師寫(xiě)下本本對人生的總結，對人生的感悟。那些承載著(zhù)一個(gè)人對一生的領(lǐng)悟的書(shū)，也只有在人生的暮年，才有足夠的力量去閱讀。同那些哲人分享對人生的理解，和眾多大師交流人生的感受，何嘗不是一件樂(lè )事。

　　“人的一生應有書(shū)籍陪伴�！睆难窖綄W(xué)語(yǔ)時(shí)的童話(huà)書(shū)，到心懷理想時(shí)的小說(shuō)漫畫(huà)，從創(chuàng )業(yè)之初的名人傳記，到對人生充滿(mǎn)感悟時(shí)的人生哲理。人的一生就是由千千萬(wàn)萬(wàn)本書(shū)組成的，有悲劇，也會(huì )有喜劇，盡閱人生，人生盡閱。

欣賞的作文 篇2

　　寒冷的冬天到了。

　　吝嗇的北風(fēng)爺爺把樹(shù)姐姐身上僅有的幾片黃葉也給摘掉了。 太陽(yáng)公公和我們也不像以前那么親熱了，遠遠地望著(zhù)我們。 北風(fēng)爺爺特別忙，他把寒冷送到每一個(gè)角落。藍藍的天空阿姨把灰蒙的云朵變成潔白無(wú)瑕的雪花獻給大地母親。

　　大地母親懷抱里的孩子們多么高興啊。孩子們的笑聲像冬天里一曲歡樂(lè )的歌，感染了北風(fēng)爺爺，感染了樹(shù)姐姐，也感染了太陽(yáng)公公，還感染了天空阿姨，更感染了大地母親。

　　我家后面的梁山宛如一個(gè)小孩，伸出她的`小手，讓潔白的雪花落在她的手上，雪花化了，變成了清清的小溪，流入她的心田。在看看那邊，有幾個(gè)孩子在堆雪人，他們高興地唱著(zhù)，拉著(zhù)雪人的手和它一起跳舞。

　　北風(fēng)爺爺、樹(shù)姐姐、太陽(yáng)公公、天空阿姨、大地母親、你們快來(lái)看��！那邊有一群孩子，用雪堆了一個(gè)大城堡，正等著(zhù)你們到那兒做客呢！ 大城堡里的人可真多��！他們正異口同聲地唱著(zhù)冬天的歌！

欣賞的作文 篇3

　　我非常喜歡白云，因為它可以變成數不勝數的動(dòng)物，十分可愛(ài)！

　　星期六早上，我到公園鍛煉，累了就躺在草地上，無(wú)意中看到天空上的白云多姿多彩讓我目不轉睛！云它一會(huì )化成了一匹白色的駿馬，在一條清澈見(jiàn)底的小溪邊上喝水，一轉身又變身成為一頭可愛(ài)的.小白豬甜蜜的睡著(zhù)，又一會(huì )出現了一條若隱若現的白龍，那條龍昂首東望，美極了，又一會(huì )變成了一只頑皮的小猴子在吃香蕉；小猴誰(shuí)也夠不著(zhù)，急得抓腦袋，好可愛(ài)！當我熱時(shí)云像太陽(yáng)傘一樣飄過(guò)來(lái)替我遮住太陽(yáng)，他仿佛在對我說(shuō)：“我們可以做朋友嗎？”它真像我班上的同學(xué)十分可愛(ài)！他幫天空做了許多件白色棉襖！這就是美麗的云，我最?lèi)?ài)的“小動(dòng)物！”

欣賞的作文 篇4

　　家鄉的變化

　　我的家鄉在襄陽(yáng)，這些年家鄉發(fā)生了翻天覆地的變化，街道整潔了、高樓大廈增多了、出行有火車(chē)了。但是變化最大的是襄陽(yáng)古城的護城河，這是怎么回事呢？快跟我去看看吧！

　　首先我來(lái)到護城河邊，我問(wèn)了一位路人：“叔叔，您好！我可以問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題嗎？護城河以前是什么樣的呢？”叔叔答道：“河水以前是黑的，在很遠的地方就能聞到一陣陣惡臭撲鼻而來(lái)，不得不捂住鼻子走過(guò)�！蔽矣謫�(wèn)：“那現在的河水為什么是清澈見(jiàn)底的呢？”路人又回答說(shuō)：”政府為了我們的生活環(huán)境，把河水吸干又注入了新的水源，才變成了現在的樣子�！拔抑x謝了叔叔，開(kāi)心的在河邊玩耍。

　　爸爸來(lái)接我回家，我問(wèn)爸爸你怎么不開(kāi)車(chē)呢？爸爸說(shuō)：”有霧霾�！啊卑职�，什么是霧霾 ?"爸爸說(shuō)：“街道上的汽車(chē)增多了，排出了大量的污染廢氣，還有許多工廠(chǎng)排出的'廢氣，霧霾就自然形成了。政府可以為我們換掉護城河的水，卻換不掉污染的大氣�！蔽夷�默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像明白爸爸為什么不開(kāi)車(chē)了，盡管我已經(jīng)很累了，還是跟爸爸一起向前走去。

　　以后，我一定要呼吁更多人多植樹(shù)造林，美化環(huán)境，倡導綠色出行。我相信，通過(guò)我們的努力，家鄉一定變得更美麗。

欣賞的作文 篇5

　　我理想中的生活

　　我理想中的生活，不是有花不完的錢(qián)，吃不完的山珍海味

　　而是一家人在一塊可以平平淡淡的做些自己喜歡的事情

　　清晨起來(lái)，一家人一起晨練，一起享受早餐

　　然后，爸爸去上班，我去上學(xué)，媽媽在家做家務(wù)

　　爺爺奶奶可以出去串串門(mén)，嘮嘮家常

　　中午，媽媽可以和爺爺奶奶共進(jìn)午餐

　　然后，再陪著(zhù)爺爺奶奶下下棋，散散步

　　等到我放學(xué)后，我還可以幫爺爺奶奶捶捶背

　　爺爺奶奶可以陪我一塊寫(xiě)作業(yè)

　　媽媽可以幸福的為我們準備晚餐

　　等到爸爸下班回來(lái)，我要幫爸爸放好鞋子

　　打來(lái)洗腳水，讓爸爸泡個(gè)熱水腳，泡去一天的疲憊

　　晚餐時(shí)間，我來(lái)做小主持，說(shuō)說(shuō)我們一天的.趣事

　　晚餐后，我要幫媽媽收拾桌面，洗碗刷盤(pán)子

　　再一起看看電視，聊聊趣聞

　　睡覺(jué)前，可以彼此擁抱，說(shuō)晚安

　　這就是我理想中的生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單

欣賞的作文 篇6

　　“ 秋色蕭瑟，空氣中有一種透明的涼 ”，看著(zhù)這樣的文字，心里不禁有種莫名的顫動(dòng)，涼意就像一股電流一般，觸及身體中的每一個(gè)細胞，每一滴血液。也許就是心里的那份蒙動(dòng)，于是就在清涼的午后，背著(zhù)背包，一個(gè)人漫步在靜謐的校園。 日歷上顯示早已經(jīng)過(guò)了秋分，但也許這就是南方特有的韻味吧，即使天氣已逐漸轉涼，但枝頭上的那幾抹綠依然在那里，就在藍天之下，執著(zhù)地與那已不再溫柔的風(fēng)抗爭到最后的最后。

　　我喜歡校園里悠遠嫻靜的林蔭小道，喜歡陽(yáng)光調皮地透過(guò)枝葉的那抹明亮，輕輕踏過(guò)，我就在光與影的懷抱中解開(kāi)了纏繞了校園百余年的寂寞。 突然,一陣伴著(zhù)些許涼意的秋風(fēng)吹來(lái),一片蒼老的葉子緩緩飄落下來(lái)，就落在我的腳邊，在沒(méi)有溫度馬路上，它還想再跟隨著(zhù)這風(fēng)重新回到天空，回到那充滿(mǎn)回憶地方，但它卻只能在地上苦苦掙扎著(zhù)，想重新站起，卻又無(wú)能為力。此刻默默傾聽(tīng),隱隱約約只有一個(gè)悲涼的哭聲...

　　時(shí)光就是這樣無(wú)情，歲月就是這樣沉重，在我們還自以為年輕時(shí)，殊不知，我們的生命早已刻在時(shí)間的羅盤(pán)上，一直在往前走，沒(méi)有停留，沒(méi)有退后。宛如這落葉一般，就在幾個(gè)月以前還是綠油油地一片，但也就在轉眼間變得蒼老，只留下時(shí)光的畫(huà)筆在葉片上染上的`暗黃與歲月的刻刀在葉脈上刻畫(huà)的那些枯黑斑點(diǎn)。

　　無(wú)法忍受這種沏人心扉的涼意，打開(kāi)手機，隨意點(diǎn)出了一首音樂(lè )，竟是林俊杰的《一千年以后》，在這個(gè)純粹纏綿的聲音中，仿佛悲寂的秋天,一下子就被一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的音符靈動(dòng)起來(lái),美麗的旋律使悲傷的氣氛一下子有了歡笑與感激。又是一陣秋風(fēng)拂過(guò)的，聽(tīng)，樹(shù)葉的簌簌之聲，那是葉子給我們最后的樂(lè )章呀，我們?yōu)楹尾煌Ｏ履_步，靜靜聆聽(tīng)，它們可就在我們的心里歡悅地微語(yǔ)著(zhù)呢�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”如果真的有一千年，我想這份美麗依然會(huì )隨著(zhù)四季的腳步，慢慢傳遞吧。

　　還記得林清玄說(shuō)過(guò)：“推開(kāi)寒涼的秋夜，推出一扇溫暖的天空�！惫�真，只有真正踏出腳下的那一步，才可以品味真正的秋天的味道。不信，你聞，就在路上，一陣丹桂飄香，仿佛是喑啞的大地發(fā)出的渴望的聲音。

欣賞的作文 篇7

　　先生已快60歲了，頭發(fā)也已經(jīng)半白。先生一直也沒(méi)有放棄自己的事業(yè)，到現在還是在繪畫(huà)。先生也不愿放棄自己的事業(yè)，他要將技術(shù)發(fā)展下去。先生熱衷于繪畫(huà)和書(shū)法，把技術(shù)傳給下一代。

　　藝術(shù)一直在經(jīng)歷變革和毀壞，在變革中毀壞，毀壞中依舊在變革。直到塞尚把蘋(píng)果畫(huà)成藍色后，好鑒賞力消失后，引起一股改革后，藝術(shù)就變得奇形怪狀，向日葵畫(huà)成藍色，臉畫(huà)成綠色，就連中國人也放棄了國畫(huà)，對油畫(huà)情有獨鐘了。先生不會(huì )因藝術(shù)的變化而導致思想有了變化，先生熱愛(ài)水墨畫(huà)，它更加清雅淡泊，因為先生也是清雅淡泊的。

　　先生喜歡在自己辦公室中作畫(huà)，那里只有他一人，辦公室不大，但安靜。窗外，樹(shù)影婆娑，清風(fēng)陣陣；室內，形躍于紙，龍騰鳳飛。先生作畫(huà)認真仔細，聚精會(huì )神。他的畫(huà)張貼在學(xué)校海韻館內，可惜平日里，大部分學(xué)生都不去海韻館，但也好，環(huán)境好畫(huà)才好。先生的畫(huà)是出色的，你看那臥立于枝頭的喜鵲，黑色油光似銅鏡，尖嘴細長(cháng)報喜訊，白眼黑珠活有神，卻見(jiàn)枝頭出嫩芽。又見(jiàn)那荷葉連連，白花青葉出淤泥，白玉翡翠相比襯，清水襲襲水波皺，原是細魚(yú)撥弄水，先生的畫(huà)筆調豐潤有力，蒼勁時(shí)如龍鉆天入地，細膩時(shí)如流水淌過(guò)。先生畫(huà)的出色，表現于自身的淡泊。

　　先生教我們素描，說(shuō)這是基礎，不會(huì )素描，就不會(huì )油畫(huà)、國畫(huà)，就象喝茶要有茶杯一樣，要有底��！是啊，建大樓的`工人也知道，沒(méi)地基，大樓怎么建？基礎創(chuàng )造一切，我是這么想的，也是這么做的。先生認為，即便是靜物，也能看出這樣的感情，主要看他擺的是什么，是怎么擺的，不過(guò)有時(shí)，就是隨便擺，明顯是沒(méi)規矩，有時(shí)，就連瓶瓶罐罐也可以看出對方什么樣的人。我也明白老師的意思，當看到畫(huà)中有古典茶壺、茶杯時(shí)，便可知對方是懷舊的老先生，看到畫(huà)中有時(shí)尚的茶杯或者有啤酒時(shí)，可知畫(huà)家是多愁善感的中年人。先生要求我們寫(xiě)生，臨摹多了就寫(xiě)生，這才有效率。先生要我們明白，畫(huà)石膏像時(shí)，要看人物的表情，我知道，先生要我們看出石膏人物的情感特征，看到馬塞，就應想到《馬塞曲》，想到《馬塞曲》就要想到激情亢奮的音調，就是這樣，我掌握了繪畫(huà)技巧，因為先生的想法，因為先生的淡泊。

　　先生有自己的事業(yè)、成就和夢(mèng)想，也希望我們把他的事業(yè)、成就和夢(mèng)想發(fā)展下去，是他的清雅淡泊重塑了我心境。

欣賞的作文 篇8

　　盛夏，多雨的季節。

　　看著(zhù)窗外的滂沱大雨，我心中很是著(zhù)急。放學(xué)的時(shí)間到了，我手邊卻沒(méi)有任何雨具。

　　看著(zhù)路邊緊緊相偎的樹(shù)，我有些淚眼婆娑。我知道，爸爸不會(huì )來(lái)，他正忙于工作的事情。

　　而媽媽——自從兩年前爸媽離婚后，我就沒(méi)有媽媽了……

　　遠遠的，一個(gè)熟悉而又陌生的身影向我走來(lái)。原來(lái)是她！

　　“哼，竟然上演‘雨中送傘’的老套劇情，沒(méi)創(chuàng )意！”剛剛還在為沒(méi)人管而難過(guò)的我，卻在看到這個(gè)被稱(chēng)作“后媽”的女人后，不講理了起來(lái)。但沒(méi)辦法，自從她出現后，我對她就總是有一種莫名其妙的厭惡。

　　“莎莎，傘！”身穿雨衣的她艱難地從包中掏出雨傘，遞給我，聲音有點(diǎn)怯生生的。雨水順著(zhù)她的發(fā)梢不停地滴落，她的幾綹頭發(fā)被打濕了，緊貼在臉頰上。她的臉有一種不正常的潮紅。我忽然想起來(lái)，她今天因為發(fā)燒，本來(lái)是請假在家休息的。我的心動(dòng)了一下。

　　雨越來(lái)越大，路邊的小樹(shù)被風(fēng)吹得東倒西歪，路面上已經(jīng)積了很深的水。

　　我輕輕地接過(guò)雨傘，淡淡地說(shuō)了一聲“謝謝”，卻不愿意上她的車(chē)，而是徑自往家走。她沒(méi)說(shuō)什么，推著(zhù)車(chē)，跟在我后面。

　　走了一段路后，我悄悄回頭看了看她，她遮在雨衣帽子下的臉，已經(jīng)由潮紅變得蒼白，嘴唇有點(diǎn)發(fā)紫。我發(fā)現她走路也是深一腳淺一腳的，擔心會(huì )出什么事，便放慢腳步向她走去。

　　“你怎么了？”我抓住她的手臂搖了搖，卻發(fā)現她的手是冰涼的。我再仔細一看，她只穿了薄薄的`一件衣服。雖說(shuō)是盛夏，可雨天的溫度也不高，況且她還發(fā)著(zhù)燒，穿這么少，的確不應該。我正想罵她笨，她卻微笑著(zhù)說(shuō)：“我沒(méi)事兒。我不來(lái)，你怎么回家？”

　　平平淡淡的一句話(huà)，我卻不由得紅了眼。為了保護自己，我早已將自己的心盡量地冰凍起來(lái)�？墒�，這句話(huà)卻讓我心中的冰雪開(kāi)始融化。我敏感地覺(jué)察到，說(shuō)出這句話(huà)的人是出自真心。

　　我別過(guò)頭，擦了擦眼淚。她見(jiàn)我這樣，緊張地問(wèn)：“怎么了？怎么了？我是不是做錯什么了？”我搖了搖頭，看著(zhù)她憔悴的臉龐，輕輕地說(shuō)：“阿姨，我沒(méi)事。對不起！”

　　她愣了一下，緊接著(zhù)，臉上出現了喜悅的神情。

　　雨漸漸地小了。我笑著(zhù)跟她說(shuō)：“阿姨，我坐你的車(chē)回家吧，走路好冷哦！”說(shuō)完后我才發(fā)現，自己竟不自覺(jué)地跟她撒起嬌來(lái)了。

　　她高興得直點(diǎn)頭。我坐著(zhù)她的車(chē)，一路上看到原本匆忙的行人放慢了腳步，東倒西歪的樹(shù)直起了身子，萎靡不振的花兒也恢復了生氣。

　　天，放晴了，空氣中彌漫著(zhù)一股清爽的氣息。

欣賞的作文 篇9

　　看，今天你又粗心大意了吧。

　　你呀，總是大錯不犯，小錯不斷，原因還不是你那粗心大意。還記得一次考試，你胸有成竹地走入考場(chǎng)，鈴聲一響，你揮筆就寫(xiě)，發(fā)揮你那快刀斬亂麻的潛能，一目十行，闖五關(guān)，斬六將，不費吹毫之力地做完試卷。你應該知道有一句話(huà)叫做欲速而不達吧，你竟然沒(méi)發(fā)現一個(gè)微不足道的字眼從你眼皮下悄悄溜過(guò)，本來(lái)十拿九穩的題成了你跨越障礙的阻隔，可你全然不知，還自以為是。等試卷一發(fā)，你眼淚傾盆而下�？傻搅说诙�次，你又將它拋在腦后，再次跌入了不易發(fā)現的深淵。

　　除了粗心大意，你有時(shí)還喜歡偷懶，心不在焉的。盡管作業(yè)再多，你也會(huì )抽出時(shí)間來(lái)偷懶。就說(shuō)讀小學(xué)的時(shí)候，有時(shí)周末作業(yè)如山一般倒來(lái)，可你仍玩一天算一天，虛度時(shí)光。面對作業(yè)，你只會(huì )自我安慰：時(shí)間多得是，殊不知，時(shí)光老人在匆匆忙忙中走過(guò)，將你浪費的光陰無(wú)聲無(wú)息地帶走。等到時(shí)間飛逝而過(guò)，到了星期天晚上，你才追悔莫及，可又能怎么辦？別人泰然自若，可以盡情的享受周末的尾聲，而我像一只無(wú)頭蒼蠅，無(wú)助地補著(zhù)一大沓作業(yè)，急得直冒冷汗。你要知道一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰哪，希望你能將這些毛病改掉，莫讓后悔占滿(mǎn)你的生活。

　　不過(guò)，你還是孺子可教的'，你熱愛(ài)寫(xiě)作文，熱愛(ài)看書(shū)，你能夠在嘈雜的環(huán)境中默默地看書(shū)，能在繁忙中抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。你不讓父母操心，你從不嚷著(zhù)要買(mǎi)美麗的連衣裙，你從不叫嚷著(zhù)要什么東西。你能與弟弟姐姐和睦相處，互相尊重。哎，你已經(jīng)步入初中了，希望你能改正你的缺點(diǎn)，發(fā)揚你的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)成熟的中學(xué)生。

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