八年級欣賞作文600字
欣賞是一種鏈接一個(gè)人心中不可或缺的一座橋梁。小編收集了欣賞作文600字，歡迎閱讀。
第一篇：欣賞
總聽(tīng)到有人抱怨說(shuō)某某歌手太過(guò)于詩(shī)化讓人聽(tīng)不懂，從而討厭他。
這總讓我忍俊不禁。不過(guò)人有時(shí)候也是會(huì )這樣，自己不會(huì )的就去抱怨別人。雖然有時(shí)感覺(jué)像是幼稚小孩的耍賴(lài)，但也總能讓人享受到暫時(shí)的輕松，何樂(lè )而不為呢?然而這主要還是欣賞的原因。
有時(shí)候，個(gè)人的欣賞只是對物對人的一時(shí)好感，并不是從心底油然而生的一種真正的欽佩。所以，這種欣賞會(huì )打折扣，會(huì )變味的。也許最后還會(huì )被反擊為最糟糕的。
其實(shí)這只是個(gè)人的欣賞不到水平。真正的喜歡、欣賞某物，那它在自己的心中就是處于最高位置，能讓人感覺(jué)到舒坦與光明。而且自己也不會(huì )去詆毀、排斥與之相對的東西。這是基本的道德。因為懂得欣賞的人知道，每個(gè)人的欣賞都不一樣，而每個(gè)人的欣賞程度卻差不多，所以我們并沒(méi)有必要去詆毀別人心中的圣潔。這是一種藝術(shù)的崇高境界。
說(shuō)到藝術(shù)，其實(shí)跟欣賞是分不開(kāi)的。沒(méi)有了欣賞又怎會(huì )有藝術(shù)?不懂得欣賞的人又怎談得上藝術(shù)?
藝術(shù)的美朦朦朧朧，是一種精神的享受。而要想欣賞這種美自然是要用心的!用心靈去感受，去體會(huì )藝術(shù)帶來(lái)的美。就像彈琴之時(shí)，你并不只是照著(zhù)歌譜彈音符，而是要用心去感應那種藝術(shù)境界，去欣賞譜子的感情，讀懂真正的'音樂(lè )。人們做任何事都要傾注自己極大的感情，更何況是欣賞呢?
其實(shí)，音樂(lè )、藝術(shù)真的是種很純潔很微妙的美。欣賞它們的形式美是一種情操的培養，也是情感的升華。它不需要華麗的裝飾，僅僅只是一種心靈的破譯、詮釋……
生活的美在于藝術(shù)的美。品味生活!聆聽(tīng)藝術(shù)!
——至高至極的世界!
第二篇：欣賞
這個(gè)新年我注定將過(guò)得非常充實(shí)，高尚又美妙。因為，新年伊始，我視聽(tīng)了來(lái)自藝術(shù)之都——維也納的新年音樂(lè )會(huì )。欣賞了音符、旋律天使般的舞蹈。
音樂(lè )是圣潔的，其殿堂亦是如此。維也納金色大廳與小提琴、大提琴所散發(fā)出的高貴與深沉交相輝映。即便是調皮的小男孩也會(huì )被其折服，停止躁動(dòng)、靜靜地、虔誠地聆聽(tīng)。
音符跳動(dòng)了。我一下子被圣音緊緊抓住，從童話(huà)世界里飄來(lái)的天籟之音，就像剛下肚的溫熱的酥油茶暖遍了全身。我漸漸地由動(dòng)心到癡迷，一點(diǎn)一點(diǎn)地、慢慢地跟著(zhù)天使，生怕驚動(dòng)了其它生靈，緩緩地來(lái)到了她的音樂(lè )王國。
在這里，潘多拉之盒被封印，污穢也無(wú)影無(wú)蹤，我仿佛看見(jiàn)了美麗的.北海，浪花在嬉戲，太陽(yáng)在流金，沙灘如沙被一樣溫暖。一會(huì )兒，雷電來(lái)了，狂吼著(zhù)它們獨特的歌，氣勢洶洶，呼嘯而來(lái)。我趕緊躲進(jìn)了一片森林里，這里是那樣的靜宜，結滿(mǎn)果子的樹(shù)，郁郁蔥蔥的花草，各種植物盡顯嫵媚。不知不覺(jué)的，我已來(lái)到了林子的盡頭，看見(jiàn)了一座歐式古堡，一位害羞、靦腆又不失灑脫的年輕人徘徊在古堡外，我想，他一定是在等他的心上人——一位美麗的公主。公主穿著(zhù)潔白的長(cháng)紗，踏著(zhù)輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到王子身邊。王子發(fā)現了公主，一陣驚喜過(guò)后，兩人緊緊地相擁在一起，伴著(zhù)小鳥(niǎo)的歌聲，鮮花的掌聲，浪花的笑聲，他們瘋狂地跳啊，跳啊……。
音樂(lè )嘎然停止，我被驚醒，回到了現實(shí)中。我聽(tīng)到了爸爸微微的鼾聲，看到媽媽在靜靜地織毛衣。經(jīng)過(guò)這次音樂(lè )神圣的沐浴，心靈中的污穢被滌蕩的一干二凈。我忽然發(fā)現，這不也是另外一種音樂(lè )嗎?只要你用心去聽(tīng)，努力去尋找，生活中一樣會(huì )有美的東西供你欣賞。
第三篇：欣賞
欣賞是一種喜愛(ài)、崇拜、關(guān)懷、欣賞是一種鏈接一個(gè)人心中不可或缺的一座橋梁。我欣賞的同學(xué)，就是傳說(shuō)中的“上知天文，下曉地理”的唐乾蔚同學(xué)。
先說(shuō)“下曉地理”吧，他知歷史，是班上無(wú)人可比的，下課就會(huì )不時(shí)從口中念道：“公園184年山陽(yáng)巨鹿此類(lèi)之話(huà)。若此時(shí)有人指教，他便是“變本加厲”，與此人談?wù)撘环�。�?huà)語(yǔ)滔滔不絕，從他口中奔瀉出來(lái)，總會(huì )讓人十分佩服。
“下曉歷史”已是足夠驚人。但是“上知天文”會(huì )更加令人驚嘆。就在不久的一節課學(xué)科上，我們學(xué)到了宇宙。而這節課，便是學(xué)習行星，這個(gè)單元講到了太陽(yáng)系的行星。大家似乎是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，都無(wú)說(shuō)了解，對天文是一無(wú)所知。接著(zhù)老師發(fā)問(wèn)了：“太陽(yáng)系有幾大行星?”唐乾蔚毅然高舉雙手，猛地站起來(lái)：“第一行星，水星，半徑約2千千米;第二行星，金星，半徑約3千千米;第三行星，地球半徑約四千千米剩下的五大行星如機槍般沖出唐乾蔚的口中。大家的嘴瞬間變成了大大的“o”字形，過(guò)了幾秒鐘才恢復正常，都被唐乾蔚所震驚住，驚嘆他的知識。大家都覺(jué)得他已經(jīng)說(shuō)完了，我心中也是這樣想的。并對他充滿(mǎn)了由衷的敬意，佩服她所了解的`這么多天文知識。接著(zhù)他又開(kāi)始談?wù)撈饋?lái)了：“太陽(yáng)系本有有九大行星，但在2006年，冥王星被降級為矮行星，所以太陽(yáng)系只有八大行星。”我心中都他更是充滿(mǎn)了敬意，心悅誠服的贊嘆。我想到它所了解到這么多知識并不是憑空的來(lái)的，他肯定是抓緊一切時(shí)間看書(shū)而來(lái)的。在他說(shuō)完之后，大家都發(fā)出了由衷的掌聲。
我敬佩唐乾蔚，我欣賞唐乾蔚，佩服他“上知天文，下曉地理”的知識容量。
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