小學(xué)生關(guān)于欣賞的作文
小學(xué)生關(guān)于欣賞的作文1
賞畫(huà)，品茶，是一種欣賞;崇拜名人、偶像，是一種欣賞。每個(gè)人都有他各自的欣賞之人、之事、之物。我想在這里和大家分享我欣賞的三個(gè)“得”。
得寸進(jìn)尺
提到“得寸進(jìn)尺”這個(gè)詞，人們往往聯(lián)想到“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，給你三分顏料就想開(kāi)染坊”之類(lèi)形容人毫不收斂貪婪的俗語(yǔ)，其實(shí)將這種精神發(fā)揚在學(xué)習上，難道不是求之不得的嗎?作為學(xué)生，我清楚地了解我們現在的學(xué)習狀態(tài)，上課時(shí)，我們唯求理解老師的授課內容，基本能夠解決隨堂練習，至少聽(tīng)懂老師的講解便可，不會(huì )深究其中暗藏的道理，即使有時(shí)心中有一絲疑慮，又會(huì )在同學(xué)們的影響下把它拋諸腦后。此時(shí)，如果“得寸進(jìn)尺”的情緒主導了你，那么每天的課堂上互動(dòng)的場(chǎng)面和這種互動(dòng)給同學(xué)們營(yíng)造出的學(xué)習氣氛，定會(huì )使我們受益匪淺。無(wú)論是站在老師和家長(cháng)的角度，還是學(xué)生自己都希望這種精神能在心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
得過(guò)且過(guò)
同“得寸進(jìn)尺”一樣，說(shuō)起“得過(guò)且過(guò)”這個(gè)詞，人們首先在腦海中反應出的一定是這樣的觀(guān)念要不得，怎么能事事勉勉強強蒙混過(guò)關(guān)呢?其實(shí)，我所欣賞的是指表現在人與人之間相處中的“得過(guò)且過(guò)”。通常，我們會(huì )在市場(chǎng)里看到顧客和商家為了一角錢(qián)的蔥錢(qián)而惡語(yǔ)出口，馬路上因為相互間踩了一下腳而大打出手的情況，當你冷靜下來(lái)回想時(shí)，定為自己之前的行為感到后悔吧。倘若在處理人與人之間的矛盾和糾紛時(shí)，抱以“得過(guò)且過(guò)”的心態(tài)，不就化解了一場(chǎng)不必要的風(fēng)波嗎?
舍得
佛家常講“有因才有果”，套用于此“有舍才有得”。我想這也并非完全是套用，因為兩者在對于世事的看法上是近同的。正所謂前世造的孽，今世必遭報應;前世積德行善，今世必有福將。在舍與得之間，二者是平衡的，眼下的“難舍”或許會(huì )換來(lái)日后的“偶得”。每個(gè)人，無(wú)論處于怎樣的生活和工作環(huán)境，都希望自己是個(gè)“完美”，然而事事豈能盡如人意?但是有的人則難以釋?xiě)�。這時(shí)你便不如偶爾“軟弱”一次，舍棄心中的這份執著(zhù)，在放開(kāi)之后，帶著(zhù)坦然的心，才能走得更遠。沿途上，你會(huì )發(fā)現許多平時(shí)未曾留意到的風(fēng)景，收獲更多意想之外的喜悅。
欣賞，是件賞心悅目的事，是個(gè)陶冶情操的過(guò)程，是次脫胎換骨的蛻變，在欣賞之中，在“得”與“不得”之間，我一步步成長(cháng)。
小學(xué)生關(guān)于欣賞的作文2
看，春天的花紅柳綠;看，夏天的綠樹(shù)成蔭;看，秋天的遍野飄香;再看，冬天的白雪皚皚……也許世界上的景物太多;也許世界上的景物太美;也許我們還沒(méi)有來(lái)得及發(fā)現，來(lái)得及品味，他就匆匆地隨時(shí)光逝去了。
學(xué)會(huì )欣賞，在山窮水盡時(shí)。一次小小的挫折，卻能給人留下深刻的印象。有人碰到挫折便退縮不前，可他們卻沒(méi)有看到那背后的陽(yáng)光明媚。挫折是人生的磨刀石，越“挫”越“利”。因為欣賞，挫折才不是一味的“困難”而是“看不見(jiàn)的風(fēng)景”。 學(xué)會(huì )欣賞，在時(shí)光流失前。時(shí)光在不經(jīng)意間流逝，好風(fēng)景也在不經(jīng)意間散去。有些東西，一旦失去，就再也回不來(lái)了。有人說(shuō)：但是還有其他的呀……是的，但是還有那么多，可我們想要的卻只有那一樣。所以，我們只能在它離開(kāi)我們的生活之情，好好地欣賞。
學(xué)會(huì )欣賞，在人情世故里。有些人，有些事也值得我們欣賞……他們在迷途的暗處為我們點(diǎn)亮了一盞回家的等，在一旁用自己的行為激勵、感動(dòng)著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的人。難道，他們不值得我們欣賞嗎?時(shí)光如一把飛梭，匆匆把我們帶到21世紀，或許，在這一世紀里我們要欣賞的東西太多。所以，學(xué)會(huì )欣賞，在你我之間，在生活之中…
人該欣賞的實(shí)在太多了，欣賞不是單獨地看一下，而是理解，看懂;一篇文章好不好，讀過(guò)才知道，一本書(shū)好不好，看過(guò)才知道;一個(gè)人好不好，想出過(guò)才知道�；蛟S，“欣賞”二字，還沒(méi)有人真正了解……要想學(xué)會(huì )，真的很難。
小學(xué)生關(guān)于欣賞的作文3
同學(xué)們，欣賞大自然的美景，可以陶冶我們的情操;欣賞人世間的美德，可以?xún)艋覀兊男撵`;欣賞別人，可以是自己找到榜樣;欣賞自己，可以使我們對生活充滿(mǎn)自信;欣賞音樂(lè );可以放松我們疲憊的身軀……
你會(huì )選擇什么呢?
我會(huì )選擇欣賞自己。
我成績(jì)不是很優(yōu)秀，長(cháng)的不是很好，做事馬馬虎虎……但是我并不為我的這些缺點(diǎn)而流淚，而傷心。因為，我也有優(yōu)點(diǎn)，我有潔白如雪的品行;我有水滴石穿的毅力;我有熱烈奔放的熱情;我有樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度……單憑我的這些優(yōu)點(diǎn)，我還需要傷心嗎?
如果你為自己的缺點(diǎn)而傷心，而自卑，而流淚，而失去信心，那么我告訴你：你錯了!上帝給人缺點(diǎn)不是讓你傷心、自卑、流淚，而是讓你拼盡全力去改正!
每個(gè)人都如同被咬過(guò)的蘋(píng)果，沒(méi)有完美無(wú)缺的，更沒(méi)有完好無(wú)損的。
如果你一心想著(zhù)自己的缺點(diǎn)，那么你就永遠不會(huì )成功，那么你就是被害蟲(chóng)咬過(guò)的蘋(píng)果。
如果你一心想著(zhù)自己的優(yōu)點(diǎn)，那么你也永遠不會(huì )成功，那么你就是被砸爛的壞壞的蘋(píng)果。
如果你在想著(zhù)自己的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，又改正著(zhù)自己的缺點(diǎn)，那么你一定會(huì )獲得最后的成功，那么你就是被上帝咬過(guò)的大大的紅紅的又香又甜的蘋(píng)果。
各位同學(xué)，你是愿意做相信自己可以成功的人，還是愿意做不相信自己的人呢?這全靠自己選擇。
欣賞自己，可以使我們對生活充滿(mǎn)自信!
小學(xué)生關(guān)于欣賞的作文4
我是一朵云，天真。
不想煩惱，不想痛苦，從不向健康是什么，更不知學(xué)習是為了什么，我快樂(lè )的上課，更快樂(lè )的下課，再快樂(lè )的休息和放假，害怕老師拖堂，更害怕老師打罵，我會(huì )哭，也會(huì )笑，不想著(zhù)離開(kāi)父母的懷抱，只是想著(zhù)外面的世界像陽(yáng)光，像彩虹，像鉆石，多姿多彩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
不知為什么，我好懷念過(guò)去的.開(kāi)心和灑脫，不懂什么叫社會(huì )，不懂什么叫人生，媽媽罵，我聽(tīng)，爸爸夸，我笑，那時(shí)的我就像一根潔凈的白鞋帶，天真，無(wú)知，欣賞自己的可愛(ài)!
我是一星月，渺小，無(wú)力。
全想煩惱，全想痛苦，不想思考健康是什么，不想試著(zhù)談?wù)搶W(xué)習是為了什么，我無(wú)法快樂(lè )的上課，無(wú)法快樂(lè )的下課，更無(wú)法快樂(lè )的休息和放假，不怕老師拖堂，不怕老師打罵，我不會(huì )笑，也不會(huì )哭，只想著(zhù)離開(kāi)父母的懷抱，只想著(zhù)媽媽嘴中那個(gè)人情世故和無(wú)比險惡的社會(huì )，像黑布，像牢籠，像烤箱，毫無(wú)情趣，毫無(wú)快樂(lè )。
不知為什么，我多了幾分沉靜與思考，拉住窗簾，閉上門(mén)窗，聽(tīng)著(zhù)那些自以為不錯的歌曲，幻想著(zhù)未來(lái)，是中考失敗，還是自甘墮落;幻想著(zhù)如今，是悲傷不斷，還是前途渺茫。我多了幾分惆悵與擔憂(yōu)，不懂擔心什么，也不愿去想擔心的到底是什么，盡管事事都去做，卻從不想著(zhù)做好。那時(shí)的我就像一根打了一個(gè)結的白鞋帶，渺小，無(wú)力，欣賞自己的惆悵!
我是一輪日，耀眼，明媚。
忘記煩惱，忘記痛苦，開(kāi)始思考健康是什么，開(kāi)始探索學(xué)習是為了什么，再次快樂(lè )地上課，再次快樂(lè )的下課，再次快樂(lè )的休息和放假，不怕老師拖堂，不怕老師打罵，我會(huì )哭，也會(huì )笑，只想著(zhù)離開(kāi)父母的懷抱，只想著(zhù)外面的世界像陽(yáng)光，像彩虹，像鉆石，多姿多彩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
不知為什么，似乎豁達了，似乎想通了，現如今的我，不逃避，不放棄，敢于去拼搏這個(gè)復雜的人生和環(huán)境，我要抬頭，我要抬頭!現在的我就像打了許多結的白鞋帶，結實(shí)，堅強，欣賞自己的勇氣!
回首過(guò)去的我，一波三折，就像一條摸爬滾打的鞋帶，只有疙瘩越多才會(huì )越來(lái)越精彩!哦，欣賞自己，真好
小學(xué)生關(guān)于欣賞的作文5
在人的一生中，為人處事是我們每個(gè)人必須學(xué)習并掌握的。學(xué)做人和處事最重要的就是欣賞，欣賞就是：欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)并不斷完善自己。
如果沒(méi)有欣賞，又怎么會(huì )有蘇軾的“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇”的雅致?如果沒(méi)有欣賞，又怎么會(huì )有韓愈的“五月盛開(kāi)的榴花紅似火，綠葉掩映著(zhù)初結的小果”的細致?如果沒(méi)有欣賞，又怎么會(huì )有柳宗元的“從小西行百二十步，隔篁竹、聞水聲、如鳴佩環(huán)，心樂(lè )之”的欣喜?如果沒(méi)有欣賞，又怎么會(huì )有袁枚的“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”的自然?
雅致和細致在我身上一點(diǎn)都顯不出來(lái)，我的性格一直是活潑開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，很隨性，可以說(shuō)跟雅致一點(diǎn)都不沾邊;我雖然上課認真聽(tīng)，但是考試總是處于80到90之間，這是為什么呢?因為我缺少的是細致。所以，我應該學(xué)習蘇軾的雅致，學(xué)習韓愈的細致。
欣賞，不僅是完善自己，更是贊賞別人。
我欣賞岳飛，是因為他有著(zhù)為國捐軀的志氣;我欣賞諸葛亮，是因為他有著(zhù)超乎神人的機智;我欣賞李白，是因為他有著(zhù)一醉方休的勇氣;我欣賞林黛玉，是因為她有著(zhù)細膩而善于發(fā)現的心;我欣賞李清照，是因為她有著(zhù)溫柔婉轉的性情。
世間處處有欣賞，生活中從來(lái)就不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現的眼睛，你又欣賞誰(shuí)呢?
小學(xué)生關(guān)于欣賞的作文6
父愛(ài)是山，呵護生命的火；父愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛(ài)是燈，照亮前行的路；父愛(ài)是路，引領(lǐng)你的一生。
曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)……
直到初一……
那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車(chē)上準備下車(chē)后獨自回家，可是，我卻看見(jiàn)了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角———是父親！透過(guò)窗子，清晰地看見(jiàn)了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒(méi)有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰(shuí)……
那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車(chē)靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見(jiàn)了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來(lái)，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒(méi)有在意裸露出來(lái)的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著(zhù)，向我奔來(lái)。
那一刻，我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。
父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來(lái)，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開(kāi)，“我的手太涼了�！蔽也活櫢赣H的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。
父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛(ài)，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛(ài)是兒子一生的財富，因為有了你的愛(ài)，兒子一生不會(huì )貧窮。
小學(xué)生關(guān)于欣賞的作文7
小小的我
我，是為生活不停忙碌的一只螞蟻，是天邊的一顆不起眼的小星星。我一個(gè)小小的我。
我的長(cháng)相
我的個(gè)兒高，眉毛濃，一對圓溜溜的大眼晴，黑臉蛋。我有一對特別的招風(fēng)耳，耳朵邊沿兒有凹進(jìn)去的地方，媽媽說(shuō)是福耳朵，可我卻認為是上天怕把我和其他小孩兒搞混才特意做的記號！
我
我，大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，圓圓的小鼻子，一張小小的嘴巴和一頭微微發(fā)黃的頭發(fā)。我，喜歡穿顏色鮮艷有領(lǐng)子的衣服。我還頑皮愛(ài)動(dòng)，既沒(méi)有女孩子那種文靜，也沒(méi)有女孩子那種軟弱。
我愛(ài)集郵
我有許多課余愛(ài)好，其中興趣最大的要算集郵了。我喜歡五顏六色、印刷精美的郵票，在這小小的、一寸見(jiàn)方的畫(huà)面上，有的印著(zhù)人物、風(fēng)景、花卉、有趣的動(dòng)物等，有的記載著(zhù)一個(gè)個(gè)歷史事件。
我愛(ài)折紙
我對折紙喜愛(ài)到了如癡如醉的地步。就連吃早點(diǎn)的時(shí)候我也要翻閱折紙資料，傍晚我在這些折紙精品中流連。它們陪伴我度過(guò)美好時(shí)光，給我帶來(lái)歡樂(lè )，給了我力量，在我的眼里，每一件折紙都充滿(mǎn)了活力。
我愛(ài)看星星
記得我小的時(shí)候，常常在傍晚仰望星空，好奇地看著(zhù)那明亮的月亮和無(wú)數眨著(zhù)眼睛的星星，遐想著(zhù)自己飛上了太空與星星做了極要好的朋友。那是何等美妙神奇的夢(mèng)��！
我愛(ài)海
我光著(zhù)腳丫，踩著(zhù)海水，注視著(zhù)波光粼粼的海面，聽(tīng)著(zhù)嘩嘩的響聲，那聲音好像演奏家高超激越的鋼琴曲，又好像歌唱家雄渾的進(jìn)行曲，那聲音使胸膛激蕩，熱血奔涌。
我叫寧
我的名字叫寧，這個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的字，寄寓著(zhù)爺爺奶奶對我這個(gè)幾代單傳男孩子的希冀平平安安，安安寧寧�？晌夷�，偏偏生在猴年的末尾，是個(gè)小猴尾巴，性格嘛，就帶上幾分猴氣。
我叫劉夢(mèng)陽(yáng)
我姓劉，大名夢(mèng)陽(yáng)。我是屬羊的，爸爸就給我取諧音的陽(yáng)。陽(yáng)代表著(zhù)男子漢的陽(yáng)剛之氣和太陽(yáng)的光輝嘛！爸爸希望我長(cháng)大后成為頂天立地的男子漢，并能像太陽(yáng)一樣，照亮別人。至于夢(mèng)字嘛！那是因為媽媽生我的前一個(gè)月的一天晚上，爸爸夢(mèng)見(jiàn)媽媽生了個(gè)可愛(ài)的男孩。嘻嘻！
我叫何晨耕
轉學(xué)后的第一天，老師讓我介紹一下自己。我壯了壯膽，走上講臺。我叫何展耕，我清了清嗓子，何是人可何，你們別看我黑黑粗粗的樣子，人還是可以的。同學(xué)們一聽(tīng)都樂(lè )了。我接著(zhù)說(shuō)：晨，是清晨的展，點(diǎn)明我是早展出生的。我屬牛，所以第三個(gè)字用的是老牛耕地的耕。最后我告訴大家：這個(gè)名字表達了爸爸媽媽的希望，他們希望我干什么事都要像牛耕地那樣，踏踏實(shí)實(shí)，埋頭苦干，不屈不撓。我的話(huà)音剛落，教室里響起了一陣掌聲。
我好奇
我對世界上的每一樣事物都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心，充滿(mǎn)著(zhù)好奇。小時(shí)候看母雞孵蛋，我模仿它一蹲幾個(gè)小時(shí)�，F在我依然童心未泯，依然是那個(gè)小小的我。路邊開(kāi)了兩朵別致的花，我驚嘆；一只小蜻蜒誤以為我額前顫動(dòng)彎曲的劉海兒是木麻黃的葉子，飛了上來(lái)，我驚嘆；天邊的云露出一角明亮的天，我驚嘆。身邊有太多的新鮮事物，它們都深深地吸引著(zhù)我。
我熱情開(kāi)朗，又大膽頑皮。爽朗、火熱的夏天是我翱翔的時(shí)刻。那天，蟬聲一起，我就急不可待地換上了短褲，像冬眠太久的小獸，興奮地沖下樓去，心里只想著(zhù)去吃嫩竹和桑葚，去摘柳條編個(gè)花籃，去可是出師不利，和買(mǎi)菜回來(lái)的媽媽撞了個(gè)滿(mǎn)懷。
高分困惑著(zhù)我
我仿佛感到，我是最不幸的人，只有分數才能代表我的一切，分數就是我活著(zhù)的標志。為什么只有高分他們才能平眼看我，不然我就好像矮了半截？我對自己的前途迷茫了，我活著(zhù)就是為了高分數嗎？為什么在家長(cháng)心里只有分、分、分！
我的表現
捉迷藏
爸爸，快來(lái)找我呀！爸爸聽(tīng)到我的叫聲，來(lái)找我了，在寫(xiě)字臺下，找到了一個(gè)扎著(zhù)馬尾辮，有～雙小眼睛、扁鼻子、小嘴巴的小姑娘。那就是我，我一笑，露出了不怎么整齊的牙齒。
捉老鼠
我拿來(lái)個(gè)捉老鼠的小夾板，把棉花纏在鐵夾上畢竟是家賊，我還是手下留情，上好機關(guān)，放在煙盒前，萬(wàn)事俱備，只等著(zhù)小偷送肉上砧板。
想
我托著(zhù)下巴想，用它買(mǎi)點(diǎn)什么呢？買(mǎi)書(shū)？不，家里已有不少書(shū)了。買(mǎi)點(diǎn)吃的，不，自己那么大了，還這么饞嘴。那給家里人買(mǎi)點(diǎn)什么呢？媽媽?zhuān)堪职�？對！給奶奶買(mǎi)
寫(xiě)作文
我一次又一次細細尋找，一下子看中了耐克運動(dòng)鞋的廣告：穿上它，會(huì )使你有起跳、騰空、超越一切的感覺(jué)！我模仿著(zhù)寫(xiě)了幾個(gè)字：準備著(zhù)彈射，飛越，沖刺！寫(xiě)完后，我都有點(diǎn)自命不凡了，不禁為自己喝彩：好！只有九個(gè)字，真精練！可只有這一份宣傳品哪行��！
縫包
我先剪了一塊直徑為兩厘米的圓布，把一粒大個(gè)兒的黃豆放在中心包住，然后用線(xiàn)把口縫死。在燈光下，我一針接一針，一下接一下地縫著(zhù)。哎呀，由于我使勁太大，一不小心，左手食指被針刺破了，流血了。
集郵
每當家里親友來(lái)了信，我就把郵票小心翼翼地剪下來(lái)；聽(tīng)說(shuō)哪里有新郵票賣(mài)，就纏著(zhù)媽媽去搶購：連北京的趙叔叔手里買(mǎi)多了的四方聯(lián)，也被我千方百計追討回來(lái)了。
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