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（精）實(shí)用的習慣作文6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的習慣作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習慣作文 篇1
有一種擁有叫習慣，有一種習慣叫癮。
當你習慣于看一部沒(méi)有結局的電視��；當你習慣于聽(tīng)一首隨時(shí)劃下靜止符的樂(lè )曲；當你習慣于一個(gè)隨時(shí)會(huì )消失的人凌駕于你的情感上時(shí)；你會(huì )無(wú)所適從的恍然大悟，即使你用盡所有的理智去呼喚自己的心回歸，卻早已覓不到一絲蹤跡。內心一片虛空，但你已無(wú)可奈何，仍要繼續習慣于這個(gè)習慣。
不哭，并不代表不痛；不喊，并不代表不疼。只因早已遍體鱗傷，虛弱得連哭喊的力氣都沒(méi)有。不說(shuō)，并不代表不在意；不看，并不代表不關(guān)心；只是不想在內心泛起更洶涌的浪潮，不想再看到讓人那些痛徹心扉的文字。
真正的愛(ài)是無(wú)以言說(shuō)的，真正的痛也應該是吧？一直都覺(jué)得“人快聚快散，愛(ài)快來(lái)快去”越容易說(shuō)出口的愛(ài)也就越快散去，所以把愛(ài)埋在心底最深的地方。偏偏，那卻又是最柔軟的地方，一不小心，就被刺破，透出一灘殷紅。
“此非緣，乃孽”這是我與你再次被迫有所交往時(shí)我想到的第一句話(huà)，我無(wú)法平伏內心涌起的一股又一股浪潮，既有害怕，卻又有一絲說(shuō)不出的喜悅。那種喜悅讓我無(wú)法再自欺欺人，是的，我喜歡你，一如既往的喜歡你，只是你一如既往的不知道。你讓我看到了自己的自卑，也感受到了前所未有的挫敗感。我倔強的挺著(zhù)高昂的頭顱，只是為了掩蓋內心的卑微與不安�？傆幸惶�，我會(huì )告訴你“我喜歡你”，只是那時(shí)我們已經(jīng)沒(méi)有理由在一起了。因為你從來(lái)不知道，當看到你為別的女生做的禮物，寫(xiě)的文字時(shí)，我會(huì )微微揚起嘴角，那是一種絕望的釋然。
“你若安好，便是晴天”我曾經(jīng)無(wú)比地看輕這句話(huà)，我覺(jué)得那只是自欺欺人的`謊言�？僧斘铱粗�(zhù)自己滿(mǎn)目蒼夷還能笑著(zhù)祝福你時(shí)，我明白了這句話(huà)無(wú)比沉重的代價(jià)——是在傷口上開(kāi)出的花。是的，我終究還是低頭了，為你折腰為你狂。我無(wú)力地對著(zhù)你的背影說(shuō)了一句“你若安好，便是晴天”，我只愿你能無(wú)痛無(wú)災，我們能無(wú)緣無(wú)份。我能傻傻的為你付出，卻永遠不能若無(wú)其事的原諒你。
不想習慣于有你伴在身旁，即使你是被迫的也不想。因為我曾經(jīng)有過(guò)這個(gè)習慣，卻剎那間被無(wú)情的奪走，我花盡所有力氣去擁抱周?chē)目諝�，卻早已找不到你的一絲余溫。我不能告訴你我內心的真正的感受，只能無(wú)力的承受著(zhù)那精神的缺失和心靈的空白。那些日子，我每天都讓睡意席卷全身，我只能在夢(mèng)里遺忘自己的悲傷。是啊，當心靈被抽空時(shí)，醒和睡又有什么區別？曾經(jīng)把你當唯一，每天能夠對著(zhù)你就心滿(mǎn)意足，以為有了你就能坐擁天下，慢慢的你成了我的精神支柱，只是沒(méi)想到，你一旦離開(kāi)，我的精神瀕臨崩潰。你無(wú)法想象我是怎么連滾帶爬的站了起來(lái)，我也不需要你知道，這是我留下僅有的尊嚴。
曾經(jīng)以為這段日子的沖刷能沖淡我對你的感情，可原來(lái)它們只是悄悄的藏起來(lái)了，你一出現它們又蜂擁而至了。我在這條路上艱難跋涉把它們藏起來(lái)了，卻抵不過(guò)你的一次回眸，一次淺笑。它們在惡狠狠地提醒我，還是愛(ài)著(zhù)你。好吧，愛(ài)就愛(ài)吧，只是這份愛(ài)永遠不會(huì )有結果，我的尊嚴不允許，我的底線(xiàn)不允許，我的心不服。
挺著(zhù)高傲的頭顱，我可以笑天地皆虛，卻為你癡狂。
習慣作文 篇2
10月23日，牛獻禮老師來(lái)到我校做課并演講。作為一名語(yǔ)文教師，很少聽(tīng)數學(xué)課，今日聆聽(tīng)牛老師的授課，發(fā)現數學(xué)課除了思維縝密?chē)乐斖评硗�，還可以講得那樣引人入勝，讓人陶醉。
在牛老師的授課及報告中，精彩點(diǎn)非常多。其中習慣培養給我留下深刻的印象。比如：課前請同學(xué)們把筆放入文具盒中，本子放在桌子左上角。上課集中精力，學(xué)會(huì )思考。課堂上講真話(huà)等。這些學(xué)習習慣的提醒，讓我感到人文的關(guān)懷，德育的點(diǎn)滴滲透。在隨后的演講報告中，牛老師的教育思想點(diǎn)亮了我們心中的'一盞盞燈。他在課堂上對學(xué)生的發(fā)言讓我印象深刻：輪流發(fā)言時(shí)，不插話(huà)，看著(zhù)對方，不隨便打斷別人的話(huà)聲音適中……其中一句話(huà)讓我印象深刻：“對學(xué)生的要求不僅能規范孩子在課堂上的言行，而且對他們將來(lái)走上社會(huì )都有益�！�
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“播下行為的種子，你就會(huì )收獲習慣；播下習慣的種子，你就會(huì )收獲性格；播下性格的種子，你就會(huì )收獲一定的命運�！蔽覀兊膶W(xué)校教育教給學(xué)生什么，當他走出校門(mén)時(shí)，不會(huì )忘卻的是什么？我默默想著(zhù)。
平時(shí)走在大街上，為人師者經(jīng)常會(huì )遇到這樣情況：曾經(jīng)教過(guò)的還很優(yōu)秀的學(xué)生見(jiàn)到自己，不打招呼，低頭一側臉就過(guò)去了。以前心里很不是滋味，認為這些孩子忘恩負義�，F在想一想，很大原因上是因為這些孩子在小學(xué)期間，父母、老師沒(méi)有幫孩子養成良好的禮貌習慣。這些孩子見(jiàn)到曾經(jīng)的老師，從內心講不是不想打招呼，有的甚至很激動(dòng)，是因為他沒(méi)有這個(gè)表達愛(ài)的習慣，所以，習慣成自然，在小學(xué)期間，我們對學(xué)生各種習慣的培養，會(huì )使他們受益終身。
牛老師的到來(lái)只有半天，但我會(huì )思索很久，讓習慣隨行，讓命運收獲。
習慣作文 篇3
習慣著(zhù)每天早上喝一杯水，習慣著(zhù)每天晚飯后散步，習慣著(zhù)每天看著(zhù)電子屏上的廣告標語(yǔ)，習慣著(zhù)每天欣賞落日的美麗。漸漸的習慣成自然。
正是因為習慣了苦難，司馬遷在受辱宮刑之后奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)了《史記》的豪情壯闊，名垂青史；正是因為習慣了發(fā)現與創(chuàng )造，愛(ài)迪生的一生像他的名字一般，永遠閃爍在文明的天空，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人正真的精神價(jià)值，是看他在沒(méi)有人注意的情況下會(huì )做些什么”。
在沂河邊上，有一件非常奇怪的事情：有許多人，每天早上去沂河邊上釣魚(yú)，但卻像約好了似的，每天都把釣過(guò)的魚(yú)放回到河里，這仿佛是個(gè)人習慣，難道一天的辛苦就這樣付之東流了嗎？這種奇怪的'事情，不由得引起我的好奇，我站在一邊仔細觀(guān)察。一位老人不出幾分鐘又釣上一條魚(yú)，大約有10厘米長(cháng)，只見(jiàn)老人輕輕地摘下魚(yú)鉤，把魚(yú)放到桶里，竟然還放了點(diǎn)飼料，半個(gè)多小時(shí)下來(lái)，老人已經(jīng)釣到3條魚(yú)了。下午，爸爸和我來(lái)到沂河邊散步，那位老人還在那，我過(guò)去數了數，竟然還是3條魚(yú)，難道這么長(cháng)時(shí)間，老人一條魚(yú)都沒(méi)釣上來(lái)嗎？突然，老人的魚(yú)竿晃動(dòng)了一下，第四條魚(yú)上鉤了，這時(shí)，老人做出了一個(gè)在我認為不可能的事情，老人把釣到的魚(yú)又放到河里。我更加迷惑了，好不容易才釣到的魚(yú)怎么能倒掉呢？難道是魚(yú)太小了嗎？我問(wèn)爸爸：“既然釣到了這么多的魚(yú)，為什么要倒掉，多浪費呀！還都很大？”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“釣魚(yú)愛(ài)好者是不在乎釣魚(yú)的多少，享受的是釣魚(yú)的過(guò)程，而不是所釣的魚(yú)”。我頓時(shí)明白了他們空手而歸的原因，我安靜的坐在一旁，默默地看著(zhù)老人把魚(yú)又倒在河里。夜幕降臨，路燈無(wú)情的告訴我，該回家了。伴隨著(zhù)悶熱的風(fēng)，我的心情卻十分舒暢，我忘不了老人的那個(gè)動(dòng)作，更忘不了那句：他們享受的是釣魚(yú)的過(guò)程，而不是所釣的魚(yú)。
在生活中，我們有太多太多的習慣，但是像那位老人一樣只享受過(guò)程的，又有多少呢？我決定，要做一個(gè)習慣于享受過(guò)程的人，真正的享受快樂(lè )。
習慣作文 篇4
上初中以來(lái)經(jīng)歷了多次月考，但只有第一次月考成績(jì)還比較理想，之后好幾次成績(jì)都比較差。
在第一次月考前，我用了幾乎整個(gè)雙休日的時(shí)間復習，覺(jué)得自己的準備得比較充分，狀態(tài)也不錯。最后，我取得了班上第一的成績(jì)，還進(jìn)入年級前十，打擊也是那時(shí)開(kāi)始注意到我。我認為自己為以后的月考開(kāi)了個(gè)好頭。
可是，在第二次月考時(shí)，我生了病，狀態(tài)很差，考前也沒(méi)有太多時(shí)間復習。于是，我這次考砸了。在班里排名都進(jìn)不了前十，年級排名更是在五十名之外。我很傷心，但想到這次是受了生病的影響，也沒(méi)太在意。
第三次月考，考試科目增加了，我還不習慣一天考這么多門(mén)，在一門(mén)新增的學(xué)科中，我失誤較大，總體成績(jì)也不好。我對月考也不那么有信心了。
后來(lái)的第四次月考、第五次、第六次……都考得不理想。
漸漸地，我習慣了月考的考試科目，更習慣了月考不理想的成績(jì)。
我總覺(jué)得，無(wú)論我怎樣努力，月考成績(jì)都不會(huì )很理想。每次月考，都不能保證考好每一門(mén)學(xué)科，一門(mén)學(xué)科也不能保證做好每一種題型。
于是，我在考前不會(huì )抱太大的希望，考后也習慣了面對不理想的成績(jì)。
我想，月考沒(méi)有期中期末之類(lèi)的大考重要，自己每次的大考成績(jì)都會(huì )比月考好得多，習慣月考的不理想也沒(méi)有什么。但是，一次期末考試，我第一次出了年級前十名，隨后的月考，又有退步。
我想，我不能再習慣月考的不理想，因為這種習慣也會(huì )對我的`大考產(chǎn)生影響，這種對月考的習慣就是習慣失敗。第一次的月考為什么會(huì )成功，不正是因為我沒(méi)有習慣失敗嗎？而這次大考為什么會(huì )有較大退步，不正是因為習慣了失敗嗎？
進(jìn)一步思考，人生也是如此，一次的失敗難免，多次失敗也不要緊，可是當習慣了失敗后，失敗就不能成為成功之母了。
所以，請記�。鹤寖�(yōu)秀成為自己的一種人生習慣。
習慣作文 篇5
有些習慣，可以遺傳……
——題記
兒時(shí)不知
夜空像無(wú)邊無(wú)際的透明的海，安靜，廣闊而又神秘。明亮的月，清新飄逸，孤影婆裟，像一塊銀白色的巨璧，無(wú)然無(wú)雕飾地鑲在深藍的蒼穹中，和諧美妙。一個(gè)身影潛入房間，柔和的床頭燈開(kāi)啟：“小貝，乖，起來(lái)喝牛奶嘍！”床上的小人兒揉揉惺松的眼睛，接過(guò)母親手中溫熱的牛奶：“謝謝媽媽?zhuān) 痹谀赣H溫柔的目光下一點(diǎn)一點(diǎn)將牛奶飲盡……
少年漸覺(jué)
火紅的`太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，樹(shù)葉也耷拉著(zhù)腦袋，小草更是癱在地上一動(dòng)不動(dòng)……“哎呀，疼死我了，怎么辦？發(fā)炎了，媽?zhuān)∧憧鞄臀铱纯磪�！”小貝站在鏡子前急得直跳腳，媽媽聞聲趕來(lái)，看到這番情景，又忍不住嘮叨道；“看你，叫你不要去趕時(shí)尚，你不聽(tīng)，還學(xué)她們去打耳洞，你看，都腫了，你呀……”“好啦好啦，煩死了，先看看我的耳朵，現在怎么辦��？”小貝不耐煩的看了一眼還在絮絮叨叨的媽媽。見(jiàn)她這個(gè)樣子，媽媽心里仿佛被什么堵著(zhù)：“等你爸爸回來(lái)，叫他帶你去診所看看，我才不管你呢�！闭f(shuō)著(zhù)便轉身離開(kāi)�！昂灭I哦，她竟然不叫我吃飯，真狠心！”小貝躡手躡腳的走進(jìn)廚房，卻看見(jiàn)餐桌上有一杯牛奶，杯子下壓著(zhù)一張小紙條：看你還敢不敢跟我吵架，以后不要盲目趕時(shí)尚了，先把牛奶喝了暖暖胃，飯菜都在鍋里熱著(zhù)！小貝捧著(zhù)牛奶，將紙條小心翼翼地放如口袋里，嘟噥道：“還真嘮叨！”門(mén)后的母親笑了：“還真愛(ài)面子！”夜，悄悄的……
中年了然
好不容易是休息日，小貝和老公帶著(zhù)兒子回家看望母親，以前總想著(zhù)怎么原離母親，可現在卻總嫌和母親在一起的時(shí)間太少，正好，這次可以多陪陪母親了。夜，很靜，小貝看著(zhù)兒子喝完牛奶睡下后輕輕走出房間，碰上了正端著(zhù)一杯牛奶的母親，只見(jiàn)母親笑了笑；“干嘛呢？這么晚還不睡？”小貝揉了揉頭發(fā)撒嬌道：“媽?zhuān)医o兒子端牛奶呢！您呢？”母親的笑容更深了：“我給我女兒端牛奶呢！”小貝小心的接過(guò)牛奶，溫熱溫熱的，從手心一直暖到心里……
黑色的夜空中，一鉤素描的瘦形細月，斜掛在半空中，靜靜的看著(zhù)這一切。
習慣作文 篇6
我有兩個(gè)壞習慣，一個(gè)是老忘記東西在哪里了，一個(gè)是寫(xiě)作業(yè)很慢。
這兩個(gè)壞習慣對我的學(xué)習有很大的`傷害，比如：晚上睡覺(jué)很晚，早上想睡覺(jué)起不了床，但是要上學(xué)，早上襪子東一只，西一只，衣服的袖子一只在里面，一只在外面，鞋子也是東一只，西一只的。
我想讓老師們布置少一點(diǎn)作業(yè)，讓我早睡早起，改掉我的壞習慣。
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