習慣作文初中習作《習慣》

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的習慣作文初中習作《習慣》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　早已習慣了每月一次站在那里，習慣了想方設法抬頭、踮腳尖，習慣了頂在頭上的硬皮書(shū)，習慣了爸爸在墻上的身高尺上畫(huà)一條線(xiàn)，標上日期后的笑容。習慣了，并享受著(zhù)每次爸爸給我量身高時(shí)歡快的氣氛。

　　父母身材都不高，于是特別害怕我個(gè)頭兒也矮。為了掌握我身高的變化，爸爸成了我的專(zhuān)職身高測量員。每月一次，給我量身高。我覺(jué)得這是個(gè)有趣的活動(dòng)。

　　每個(gè)月的那個(gè)時(shí)候，我便拽著(zhù)爸爸的衣袖，連蹦帶跳地跑到貼在墻上的身高尺前。抬頭向上望，一個(gè)個(gè)小格從眼前一直延伸到很高的地方，就像云梯，爬上去就可以摘到眨著(zhù)眼睛的星星了。爸爸總是拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“等你長(cháng)高了，就可以摘到啦！”我脫下鞋，腳跟貼近墻角，筆直地站著(zhù)，抻長(cháng)脖子，昂著(zhù)頭，想要變得高一點(diǎn)兒。

　　爸爸從書(shū)架上抽出一本厚厚的硬皮書(shū)當卡尺，他輕輕地把書(shū)放在我的頭頂上，用書(shū)脊抵住墻上的刻度。我偷偷踮起腳尖，狡黠地笑著(zhù)，眼神卻剛好撞上爸爸一絲不茍的目光。他俯下身來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：“不要踮腳尖，真實(shí)最重要�！彼�目不轉睛地看著(zhù)我，深褐色的眼眸在鏡片下顯得格外平靜。我乖乖地放下腳尖，爸爸拿起鉛筆，在身高尺上又畫(huà)了一條線(xiàn)，然后笑笑說(shuō)：“又長(cháng)高了，還要努力，爭取超過(guò)爸爸�！�

　　一直都是這樣。我習慣了每次量身高時(shí)的期待與快樂(lè )。鉛筆線(xiàn)在身高尺上攀爬，連成密密麻麻的一片。終于有一天，我依舊興致勃勃地立在墻前，猛然發(fā)現我已能平視他了。他依舊拿起硬皮書(shū)，輕輕放在我的頭頂。我注視著(zhù)他，看到歲月已在他的臉上刻下滄桑，白發(fā)已從兩鬢蔓延到額角�！吧场�—”他又畫(huà)下一條線(xiàn)，筆尖清脆地滑過(guò)墻面，他沉默了。半晌，他開(kāi)了口：“你與我一樣高了�！蔽遗み^(guò)頭，仔細觀(guān)察身高尺，視線(xiàn)隨著(zhù)鉛筆線(xiàn)從一米一直看到一米七，小格和細線(xiàn)交錯著(zhù)，在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)被銘記的快樂(lè )。用手指輕觸筆跡，指尖感受著(zhù)一條條溫馨的痕跡�！敖窈�，我不用給你量了�！卑职终f(shuō)，話(huà)音中透著(zhù)遺憾。

　　可是我已習慣了，他也習慣了。我多么想讓這習慣繼續下去。我望著(zhù)爸爸，在他眼中找到了同樣的回答。突然，他眼中一亮：“這樣吧，以后咱們一起討論讀報感想�！蔽乙汇�，隨即點(diǎn)頭同意，這是我們在一起的另一個(gè)需要養成的習慣。

　　我只希望，這個(gè)習慣，這個(gè)愛(ài)的快樂(lè )的習慣，這個(gè)心與心交流的習慣，能延續，直到永遠。

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