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[薦]習慣的作文14篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的習慣的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![[薦]習慣的作文14篇](https://p.9136.com/00/l/cfb0b9df06_5fbf7eb34da06.jpg)
習慣的作文 篇1
有人說(shuō)，好習慣是一副良藥，能醫好我們身上的很多不足。有人說(shuō)，一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決與性格上的偉大。是的，能構成我們性格的，正是生活中的好習慣。好習慣養成的越多，個(gè)人的能力就越強。養成的好習慣就如同為夢(mèng)想插上翅膀，為人生的成功打下堅定的基石。
休謨說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“好的習慣是人生活中最大的引路人，好的習慣可以使你名揚四�！�，蘇聯(lián)作家馬卡連柯有一個(gè)習慣——記筆記。有一次，記者問(wèn)他：“你都記些什么呢？”馬卡連柯網(wǎng)址的回答說(shuō)：“我記得是某人稍縱即逝的小注意、想法、題材的片段、人們的爭吵，對話(huà)以及一些形形色色的瑣事，之所以他有這些好習慣，才為他的寫(xiě)作及成名奠定了基礎。
同樣，擁有許多壞習慣會(huì )使人走向失敗。
一位高中橄欖球隊的教練，試圖激勵自己的球隊度過(guò)戰績(jì)不佳的`困難時(shí)期。在賽季過(guò)半的時(shí)候，他站在隊員們面前訓話(huà)：“邁克爾？喬丹放棄過(guò)嗎？”隊員們回答道：“沒(méi)有！”他又提高聲音喊道：“懷特兄弟呢，他們放棄過(guò)嗎？”
“沒(méi)有！”隊員再次回答�！澳敲�，埃爾默？威廉姆斯怎么樣，他放棄過(guò)嗎？”
隊員們長(cháng)時(shí)間地沉默了。終于，一位隊員鼓足勇氣問(wèn)道：“埃爾默？威廉姆斯是誰(shuí)呀？我們從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！苯叹毑恍嫉卮驍嗔岁爢T的提問(wèn)：“你當然沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他——因為他放棄了！”
堅持是養成好習慣的重要因素之一，擁有好習慣會(huì )使你走上成功之途。相反，沒(méi)有持之以恒的心將會(huì )使你功虧一簣。
習慣就是持之以恒，習慣就是永不放棄。一個(gè)習慣的好壞對一個(gè)人一生的成敗起著(zhù)決定作用。親愛(ài)的伙伴們，讓我們從小事做起，從現在做起。從小買(mǎi)下各種好習慣的種子，長(cháng)大后，讓好習慣的果實(shí)給我們帶來(lái)甘甜：帶來(lái)芳香。讓好習慣伴我們快樂(lè )成長(cháng)。
讓我們從現在做起，養成好習慣。昨天的習慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
習慣的作文 篇2
大人們總是教育我們：人要做到拾金不昧。雖然大人們口口聲聲地教育我，可是，他們呢？
今天中午，我和媽媽一起去門(mén)市上聽(tīng)英語(yǔ)，我們一路上歡聲笑語(yǔ)。當走到樓下時(shí)，我和媽媽同時(shí)發(fā)現地上有一元錢(qián)。媽媽看了看四周，又看了看我，示意我把錢(qián)撿起來(lái)。我俯下身子，伸出手，小心翼翼地把錢(qián)撿起來(lái)。媽媽看著(zhù)我手中的錢(qián)，笑著(zhù)說(shuō)：“這一元錢(qián)拿給你用吧！”望著(zhù)媽媽的笑臉，我苦笑了一會(huì )兒，用難堪的表情說(shuō)：“哦！我知道了！”然后把錢(qián)放進(jìn)口袋里，但我又覺(jué)得很不安。我想：撿了別人的錢(qián)怎么能放在自己的口袋里呀！這是不首先的。我望了望后面，又望了望媽媽?zhuān)Ｍ槐粙寢尶匆?jiàn)。于是，我將那一元錢(qián)扔了出去。我心中的那塊大石頭一下子落下去了。
雖然我的良心受到了安慰，但是我還是在想：為什么大人口口聲聲地說(shuō)：“你們一定要做拾金不昧的好孩子�！倍麄儏s做不到呢？我很不欣賞媽媽的`做法，我真想對媽媽說(shuō)一聲：“你不能這樣�！笨墒�，我不敢。
媽媽?zhuān)艺娌幻靼�，您的那種拾金不昧的精神哪去了？如果有一天，您拾到了一個(gè)裝著(zhù)一大筆錢(qián)的錢(qián)包，您還會(huì )這樣做嗎？自評：非常好，但語(yǔ)言最終還是太少了，有的地方細節不好。
習慣的作文 篇3
我這一年中有許多習慣，有好的也有壞的。
我有一個(gè)習慣，就是在學(xué)校里時(shí)從來(lái)不會(huì )去上廁所，就算是要憋不住了，也要硬是忍著(zhù)。不是因為廁所太臟了，也不是因為找不到廁所，是怪廁所實(shí)在是太臭了，只要一進(jìn)去就被臭氣熏走，廁所里總有大便小便有人沒(méi)有沖走，所以，有人想進(jìn)廁所就要捏著(zhù)鼻子進(jìn)去，但有時(shí)候捏著(zhù)鼻子可能也不太管用，所以只要一上完廁所，大家總會(huì )馬上飛奔出廁所。我只有在實(shí)在受不了的時(shí)候，才會(huì )去上廁所。
而在家中，我還有其他的習慣——睡覺(jué)的.時(shí)候總會(huì )爬起來(lái)喝水。我在睡覺(jué)的時(shí)候總是會(huì )口渴、喉嚨干，爬起來(lái)喝水。在晚上我也看不清楚，開(kāi)燈怕把我的弟弟弄醒了，只好摸黑走到廚房再走回來(lái)。這一路碰碰撞撞的，喝個(gè)水著(zhù)實(shí)不太容易。
而我爸爸也有些習慣。
爸爸下班回家之后，先要看看媽媽在不在家，在確定媽媽不在后，它就會(huì )直接脫下襪子，隨手一丟，然后悠閑的躺在沙發(fā)上，翹著(zhù)二郎腿，掏出手機刷刷抖音和微信。而在媽媽在家時(shí)，爸爸就只好乖乖的把襪子拿到陽(yáng)臺去，再回來(lái)坐到沙發(fā)上。
而在飯后，爸爸總是習慣要喝一些酒，邊喝邊說(shuō)：“��！好喝！”加上一些小菜，更是贊聲不已了�？吹酱司�，我也只能說(shuō)一聲：“老爸真實(shí)太會(huì )享受生活了�！�
習慣總是很難去改變的，但我希望我能改正我的壞習慣，去養成更多的好習慣。
習慣的作文 篇4
忘了有多久，自己一直是孤單一個(gè)人......
總是喜歡一個(gè)人，踩著(zhù)腳踏車(chē)去上學(xué)，不愿意去等人，也不愿意被人等。
遇上朋友在等人的時(shí)候，我總是先走或是當作沒(méi)看見(jiàn)，不知為什么，就是不愿意和他們一起等，然后一起去上學(xué)，只想一個(gè)人靜靜去上學(xué)，不想太熱鬧。也不愿意讓朋友等我，所以當朋友說(shuō)要等我的時(shí)候，我就會(huì )找出一大堆借口，委婉得拒絕。為了讓他死心，他說(shuō)要等我的那次，我會(huì )等到很晚才去上學(xué)。
放學(xué)的時(shí)候，只要步伐慢一點(diǎn)，一路上就不會(huì )有我的朋友了，我可以一個(gè)人靜靜得走了。
一個(gè)人走的時(shí)候，在路上也會(huì )遇到朋友，這時(shí)候只會(huì )發(fā)生一件事，那就是我招呼也不打，用飛快的速度超過(guò)他們，消失在他們的視線(xiàn)里。
本來(lái)以為，無(wú)論什么時(shí)候，自己是喜歡一個(gè)人的，可最后發(fā)現，原來(lái)自己是多么的孤單。
想到書(shū)店買(mǎi)本書(shū)沒(méi)有人陪我，想到郵局匯款沒(méi)有人陪我，想上創(chuàng )新作文網(wǎng)沒(méi)有人陪我；悲傷的.時(shí)候沒(méi)有人陪我，連大年初二我生日的時(shí)候也沒(méi)有人陪我，只剩下一個(gè)人，看著(zhù)無(wú)聊的節日。
原來(lái)的喜歡變成了孤單的證明，只是我已經(jīng)習慣了，習慣了一個(gè)人在寒冷的冬季，吹著(zhù)寒冷的北風(fēng)；習慣了在開(kāi)心的時(shí)候，一個(gè)人對著(zhù)湛藍的天空微笑；習慣了在悲傷的時(shí)候，一個(gè)人躲到?jīng)]人的地方哭。。。所以我不想再改變，不想再受傷了。
習慣的作文 篇5
有一個(gè)人把一只叫作蟑螂的東西帶到了他的新居，他很快就會(huì )發(fā)現，干凈的房子變成了它們的天下。它們的繁殖能力極為驚人，但是它們的危害還遠不止于此，真正可怕的是蟑螂最喜歡臟東西，什么地方不干凈它就往什么地方去。即使是再干凈的地方，只要被它們爬過(guò)，也會(huì )變成細菌繁殖的場(chǎng)所。
這個(gè)人使用一些手段來(lái)企圖殺死蟑螂，比如蟑螂屋、蟑螂藥等現代化的科學(xué)武器，但是他發(fā)覺(jué)蟑螂們也顯然進(jìn)入了現代化。無(wú)論何種手段，它們總是越戰越強，生生不息。它們的優(yōu)勢是無(wú)孔不入，只要有一點(diǎn)點(diǎn)藏身的地方，它們就可以安頓下來(lái)繁殖生養，然后出去傳播病毒和骯臟。所以他的衣服，他的箱子，他的柜子，他的床都變成了它們?yōu)t灑的舞臺。
后來(lái)這個(gè)人發(fā)現，把他們殺死的惟一的.辦法就是：丟掉所有的衣服，所有的箱子，所有的柜子和床。
最后，這個(gè)人變得一無(wú)所有！
總結，其實(shí)，一個(gè)人身上的壞習慣又何嘗不像這些蟑螂呢？它可能由一只小小的蟑螂開(kāi)始但是最終卻形成了強大的力量。它們存在的個(gè)體雖然小，但是通過(guò)無(wú)數次的克隆和重復繁殖，它們獲得了巨大的破壞力量。甚至你想方設法采取一些先進(jìn)的方法都不能奏效，直到你丟掉你房間里的所有的東西。
有許多時(shí)候，我們經(jīng)常用“沒(méi)什么影響”、“微不足道”等此類(lèi)的詞語(yǔ)來(lái)為自己的小錯誤、小毛病開(kāi)脫，自認為這點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有什么了不起，其實(shí)有了開(kāi)頭，就會(huì )有持續下去的慣性，終究會(huì )給你釀下難以下咽的苦果。
習慣就是力量，有好也有懷。壞習慣就向一種慢性病，可能一開(kāi)始并不能引起你的注意，但是如果不能引起重視，發(fā)現得越晚，損失就越大。
習慣的作文 篇6
培根說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過(guò)完美的教育，去建立一種好的習慣�！币驗槲覀兪亲鎳奈磥�(lái)，民族的驕傲，所以我們從小就應該養成良好的習慣。習慣不是先天性的，而是日積月累養成的，但是習慣也有好習慣與壞習慣之分。所有我們從小就要養成良好的習慣。
良好的習慣會(huì )使我們的將來(lái)收獲美好的命運。比如聰明的比爾蓋茨，他就有著(zhù)愛(ài)讀書(shū)和愛(ài)思考的好習慣，有一個(gè)這樣的故事： 從前，比爾蓋茨最喜歡反復看個(gè)沒(méi)完的是那套《世界圖書(shū)百科全書(shū)》。他經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)地連續閱讀這本幾乎有他體重1/3的大書(shū)，一字一句地從頭到尾地看。他常常陷入沉思，冥冥之中似乎強烈地感覺(jué)到，小小的文字和巨大的書(shū)本，里面蘊藏著(zhù)多么神奇和魔幻般的一個(gè)世界��！文字和符號竟能把前人和世界各地人們的.無(wú)數有趣的事情，記錄下來(lái)，又傳播出去。他又想，人類(lèi)歷史將越來(lái)越長(cháng)，那么以后的百科全書(shū)不是越來(lái)越大而更重了嗎！能有什么好辦法造出一個(gè)魔盒那么大，就能包羅萬(wàn)象地把一大本百科全書(shū)都收進(jìn)去， 去，該有多方便。這個(gè)奇妙的思想火花，后來(lái)竟給他實(shí)現了，而且比香煙盒還要小，只要一塊小小的芯片就行了。從這個(gè)故事我們就知道了好習慣的重要性，比爾蓋茨就是養成了這樣的好習慣而發(fā)明了微軟芯片，而造就了他的一生。這樣的事例還有很多很多，在他們身上也讓我們看見(jiàn)了很多好的習慣，證明了好的習慣能夠改變人的命運。
那么從現在開(kāi)始我們就一起播種好的習慣，將來(lái)收獲好的命運吧!
習慣的作文 篇7
有些事兒做多了也就成習慣了，我也幾乎天天做這兩件事，它們就成了我的習慣。
習慣之一，我每天打開(kāi)電腦時(shí)，第一步就是點(diǎn)開(kāi)360安全瀏覽器。說(shuō)句實(shí)話(huà)，我也不知道我干嘛要打開(kāi)它，有什么用。好像是很久以前，我偷玩電腦時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了老媽的腳步聲，我匆忙之下，立刻打開(kāi)瀏覽器，登錄學(xué)習的官網(wǎng)。老媽一看，喲，在學(xué)習，就沒(méi)有拿我怎么樣。有時(shí)候我打開(kāi)電腦時(shí)，也習慣性地打開(kāi)瀏覽器。其實(shí)，那會(huì )兒老媽在單位加班或出門(mén)在外，我一人在家……
習慣之二，我每天準備去外面時(shí)，總要找一頂帽子戴在頭上，如果不戴帽子，我就會(huì )渾身不自在。你問(wèn)我為什么戴帽子？我也不知道，或許是因為戴上更加帥氣吧。我這個(gè)習慣連我舅舅都知道，所以每次我過(guò)生日，他都送我一頂帽子。我來(lái)作文課也要戴帽子，沈老師也早已司空見(jiàn)慣，仿佛我一旦沒(méi)帽子，就一瞬間變成了“異類(lèi)”。在我房間中，一共七頂帽子，都是不同的牌子。朋友們送我一個(gè)綽號：“帽子王”。
我有很多習慣，這些習慣，日久天長(cháng)，別人也慢慢認可了，并且也是司空見(jiàn)慣，像老師經(jīng)常問(wèn)：“那個(gè)戴帽子的.余政浩來(lái)了嗎？”
習慣的作文 篇8
我曾聽(tīng)過(guò)的笑話(huà)，小小的公務(wù)員曾在廁所里遇局長(cháng)，他脫口而出：“局長(cháng)您也上廁所？”僅句話(huà)，大笑不止。但笑過(guò)，有些東西深思？在生活中，人。小職員在其它場(chǎng)合“局長(cháng)，您能來(lái)真是不勝榮幸。局長(cháng)，你能……”久而久之，話(huà)已習慣，哪怕是、地點(diǎn)、環(huán)境都已。
公務(wù)員平時(shí)見(jiàn)到比大的官畢恭畢敬，溜須拍馬，討好賣(mài)乖，見(jiàn)比小的官就裝清高。
然而，就這公務(wù)員的習慣，應該，每人自覺(jué)不自覺(jué)地養成了習慣，有惡習，也有好的習慣。
養成了惡習，它如影隨形，很難擺脫。你善于偽裝，習慣卻也藏的尾巴。
好的習慣錦上添花，會(huì )給你意想的收獲。而壞的習慣卻如江堤蟻穴，會(huì )非常的討人厭惡。
記得從《哈佛家訓》一書(shū)故事叫“１０秒鐘驚險鏡頭”就１０秒鐘的，卻讓人的眼里都噙滿(mǎn)了淚水，足足肅靜了１０分鐘。
故事是的：“扳道工去扳動(dòng)道岔，兒子在鐵軌那一端玩耍，而正是要進(jìn)站的火車(chē)的那條鐵軌上，他一場(chǎng)災難，去抱的兒子，威嚴地朝著(zhù)兒子高喊了，“臥倒”，沖扳動(dòng)了道岔。而在瞬間，火車(chē)了預定的軌道�！Z，火車(chē)駛了，上帝保佑，小毫發(fā)未損�！�
在記者采訪(fǎng)中，兒子竟是弱智兒童，在他和兒子玩打仗游戲時(shí)，他喊“臥倒”時(shí)兒子命令。
生死一念，習慣讓智商不高的孩子了的`行動(dòng)�！芭P倒”讓他化險為夷。
父親忠于職守的習慣了兩列火車(chē)上旅客的性命，兒子命令的習慣也拯救了的命運。
我在書(shū)上過(guò)一段文字：習慣是個(gè)上帝！你能說(shuō)嗎？
世間有美好的事物，需要去，去觀(guān)察。美好事物的過(guò)程，人自我的過(guò)程。
好的習慣會(huì )美德，當習慣美德的，它像風(fēng)讓棵樹(shù)跟它一起地搖擺。
習慣的作文 篇9
春天的最后一朵花隱去了芬芳的笑頰只留下遍地的殘紅。
在這時(shí)，人們一定會(huì )感嘆花兒的凋落，感嘆花兒那短暫的生命。但是，當春風(fēng)又綠江南岸時(shí)，那一朵朵鮮艷美麗的花兒將又會(huì )展現在人們的面前。
唉！“樓頭殘夢(mèng)五更鐘，花底離愁三月雨”。面對春殘花落，細雨霏霏，古人只嘆愁感懷，殊不知花的凋零并不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)，在短暫的黯淡過(guò)后，輝煌將繼續下去。
每一天，每一季，花開(kāi)，花落，這是花的習慣。然而，我國偉大的教育家作家魯迅先生，從小就有一個(gè)好習慣，那就是，他十分愛(ài)護書(shū)本。他的書(shū)都是看完之后用書(shū)皮包起來(lái)，然后整整齊齊的放在書(shū)架上。每次看書(shū)時(shí)他都會(huì )把手洗干凈，由此可見(jiàn)，魯迅先生有一個(gè)多么好的習慣。這，也是他最終成為一位偉大的作家的原因。
播種習慣，收獲命運。
一個(gè)好的習慣可以決定一個(gè)人的.命運，但一個(gè)好習慣也不是一朝一夕可以養成的。習慣，要從小養成。
習慣形成性格，性格決定命運。這，是美國的作家約凱恩斯說(shuō)的一句話(huà)。的確，擁有一個(gè)好的習慣就等于擁有了一個(gè)好的性格，而好的性格又決定著(zhù)一個(gè)人的命運。就像美國的愛(ài)默生說(shuō)的一樣“習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人”。你看，那些在班上成績(jì)名列前茅的同學(xué)，都有一個(gè)良好的學(xué)習習慣；而那些學(xué)習成績(jì)平平的人，大多數都是因為沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習習慣。
由此可見(jiàn)，有一個(gè)好的學(xué)習習慣是多么的重要。而在生活中，那些有好習慣的人往往就是那些最受人們歡迎的人，所以，請同學(xué)們一定要養成一個(gè)好習慣，它，將是我們人生的一個(gè)轉折點(diǎn)！
習慣就如夏花一樣絢爛，就算只是一朵不知名的野花，也應該對著(zhù)生活展開(kāi)自己的花瓣，讓自己綻放，才無(wú)悔于好習慣的原野。
播種習慣，收獲命運一直以來(lái)都是我的座右銘，也是我一直向往達到的目的。
習慣的作文 篇10
習慣源于我們生活中，在一點(diǎn)一滴的小時(shí)中養成，所以我們要學(xué)的習慣實(shí)在太多了。
正如我們在學(xué)校應當遵守就寢紀律；午休的時(shí)候要好好休息，不要打燃他人睡覺(jué)；在課堂上我們不要擾亂課堂紀律，在課余的時(shí)候不要拉幫結派等等，這些都是我們在學(xué)校應該遵守的，漸漸的就養成了習慣。如果我們把這些做好了，我們的成績(jì)就能有所進(jìn)步。
午休紀律，更能表現出我們自覺(jué)學(xué)習，自覺(jué)遵守紀律的習慣。中午沒(méi)事的時(shí)候我們可以看看課外書(shū)增長(cháng)一些課外知識。優(yōu)勢感覺(jué)疲勞了，可以爬在課桌上睡覺(jué)。熱天睡午覺(jué)是一個(gè)兩全其美的'好辦法，一是睡了之后，一下午都不會(huì )感到煩悶，上課也更有精神，二是大腦得到了適當的休息，思考問(wèn)題也就更加的快了。
課內時(shí)我們我們應該自覺(jué)遵守紀律，如果不遵守紀律，插嘴的話(huà)，老師就沒(méi)辦法上課了。我們應該自覺(jué)認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，這樣才能學(xué)會(huì )老師在課堂上給我們講的知識，做作業(yè)的時(shí)候就會(huì )容易的多了。
我們呢，要學(xué)的習慣很多，好的習慣會(huì )伴我們終生，是我們一輩子都受益，但是壞的習慣卻會(huì )讓我們誤入歧途，所以我們要養成好習慣，改掉壞習慣。
習慣的作文 篇11
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)已成為我的習慣，在以前，我讀書(shū)不求甚解，只是看個(gè)大概。
雖然看了不少，但也沒(méi)多大收獲，寫(xiě)文章時(shí)，總是吐不出好詞佳句。再一次班會(huì )課上，老師給我們講了《錦囊的秘密》的故事：以前有個(gè)大詩(shī)人，他每次和朋友對詩(shī)時(shí)都能對出好詩(shī)句，博得詩(shī)友的稱(chēng)贊。朋友們見(jiàn)他總是帶著(zhù)一個(gè)錦囊，就感到迷惑不解。
一次，朋友們趁他出去玩，打開(kāi)錦囊，原來(lái)里面裝的.都是詩(shī)人日積月累的優(yōu)美詩(shī)句。我聽(tīng)后，腦海里打下了一個(gè)慚愧的問(wèn)號。后來(lái)，在老師的指導下，我用零花錢(qián)買(mǎi)了一本筆記本，在筆記本的第一頁(yè)，我寫(xiě)上了“知識錦囊”四個(gè)字，我還在下面寫(xiě)上了“精彩片段”、“作文材料”、“好詞佳句”等欄目，而且每個(gè)欄目都有設定的頁(yè)碼，便于尋找。
筆記本設計好了，每個(gè)周末，我都會(huì )找出家里的作文書(shū)，《限字作文》、《滿(mǎn)分作文》等，邊閱讀邊摘記。
經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的努力，錦囊已經(jīng)鼓鼓的了，我已經(jīng)養成了良好的習慣：現在每當我打開(kāi)課外書(shū)是，筆記本總會(huì )靜靜地陪在我身邊。它，讓我在知識的海洋里遨游得更踏實(shí)、更出色!
習慣的作文 篇12
我有一個(gè)壞習慣，由于這個(gè)習慣，我發(fā)現了爸爸媽媽飽含著(zhù)愛(ài)的習慣。
我生活在農村，家里也不太富裕�？晌覅s有個(gè)奢侈的習慣——特愛(ài)吃一種蘋(píng)果，而且這種蘋(píng)果只有在相隔幾十里山路的城里大超市才有，價(jià)格還挺貴。但無(wú)論有多貴，只要是對我有好處的，爸媽都會(huì )無(wú)條件地滿(mǎn)足我，所以爸爸每次下城都會(huì )給我買(mǎi)蘋(píng)果。
可是，爸爸每次都會(huì )因為買(mǎi)回來(lái)的蘋(píng)果被媽媽臭罵一頓，原因是買(mǎi)回來(lái)的蘋(píng)果里總有五六個(gè)是被碰壞了的。最后總是好的由我吃，因為我習慣只吃好的；壞的當然是由媽媽吃，因為媽媽習慣只吃壞的。
慢慢的我開(kāi)始疑惑，爸爸又不笨，為什么買(mǎi)回來(lái)的蘋(píng)果總有那么幾個(gè)是被碰壞了的`呢？
一次偶然的機會(huì )，我知道了爸爸的秘密。爸爸買(mǎi)回來(lái)的蘋(píng)果每一個(gè)都是又大又紅，他卻偷偷地故意碰壞幾個(gè)。我想原因只有一個(gè)：他不僅愛(ài)我，也還深深地愛(ài)著(zhù)媽媽。媽媽還被蒙在鼓里，她如往常一樣一邊將壞的蘋(píng)果選出來(lái)，一邊數落老爸。我呆呆地看著(zhù)老爸老媽?zhuān)芟胝f(shuō)點(diǎn)什么，卻又有些不知所措，心里既酸又甜，原來(lái)爸爸是這樣愛(ài)我和媽媽的。
又大又紅的好蘋(píng)果當然令人饞涎欲滴，如果都是好的，結果就全都由我吃，有了壞蘋(píng)果的出現，媽媽才會(huì )吃。我有些感動(dòng)，又有些自責，于是決定改掉這個(gè)奢侈的壞習慣，我應該學(xué)會(huì )如何去愛(ài)我的爸爸、媽媽?zhuān)瑦?ài)所有愛(ài)我的人。
我們因為愛(ài)才會(huì )有所習慣，又因為有了無(wú)數愛(ài)的習慣，我們的生活才會(huì )如此美好、幸福。
習慣的作文 篇13
上不完的課、做不完的作業(yè)、留不住的時(shí)間——題記
“鈴鈴……”甜美的夢(mèng)鄉，再次被那可惡的鬧鐘打破了，恨不得把它拆了，扔到樓下去。最終睡意還是被那強大的意志打敗了。于是只好拖著(zhù)懶散的身體，殘留睡意的雙眼，不情愿的起了床，穿好衣服，吃完早飯，便匆忙地登上那山頂般的教室(6樓)，一天緊張而又有規律的`生活便拉開(kāi)了序幕。
對于初三的學(xué)習生活我們必須有背水一戰的信心，必須懷著(zhù)不是你死就是我亡的決心，才能應對那些讓你“生意興隆”源源不斷的“訂單(作業(yè))”，讓人叫天天不應叫地地不靈，只好盼望著(zhù)破產(chǎn)的那天趕快到來(lái)。但也許是初三才讓我們學(xué)會(huì )了“堅持就是勝利”。
初三生活的密度就如同金屬鋨一樣，(地球上密度最大的物質(zhì))密得你喘不過(guò)氣來(lái)。一個(gè)星期有六天半在學(xué)校上課，你以為剩余的半天就可以休息了嗎?那你就錯了等待著(zhù)你的仍然是那些“滿(mǎn)堂紅”的試卷。晚上加班已不再是傳奇，時(shí)間不再是從娛樂(lè )節目中流逝而是從哪一橫一豎，一撇一捺中走過(guò)，有時(shí)做作業(yè)時(shí)眼皮累的眼皮打盹時(shí)，便趴在桌子上休息一會(huì )兒，但是一抬頭望見(jiàn)或想到教室黑板右上方的中考倒計時(shí)表，斗志又振奮起來(lái)了�？荚噷τ诔跞腿缤页１泔�，但是每次面對數學(xué)這位捉摸不透敵人時(shí)，心里的不安就如同戰后動(dòng)蕩不安的伊拉克一樣不知所措。雖然初三有時(shí)很苦，但每天都讓你覺(jué)得過(guò)得那么充實(shí)、有價(jià)值，愉快。特別是每次當你把努力過(guò)后的成績(jì)告訴父母時(shí)，看著(zhù)他們臉上欣慰的笑容你會(huì )覺(jué)得再辛苦也值得。
對于初三的五味雜陳，也許只有在你踏出中考的那一瞬間你才會(huì )真正的明白�！跞淖涛�
習慣的作文 篇14
走進(jìn)荷花小學(xué)起，我的生活習慣發(fā)生了很大的變化。
以前生活的中心是快樂(lè )地玩，現在隨著(zhù)知識的增加，復習并完成作業(yè)逐步占據了玩的大部分時(shí)間，一周只有半天時(shí)間沒(méi)安排，我感 覺(jué)到玩得有點(diǎn)可憐了！但一想到我巳是一名小學(xué)生了，心里便有一種自傲感。
這段時(shí)間拼音學(xué)習接近尾聲，家長(cháng)們忙中抽時(shí)間督促我們復習，媽媽每天早晚邦我讀拼音，可我還是沒(méi)能取得滿(mǎn)意的測試，我只好求爸爸出手抓一抓了。又到星期日去外婆家了，晴空萬(wàn)里陽(yáng)光溫暖，十月小陽(yáng)春啊，是個(gè)難得的好天氣。我呢背著(zhù)書(shū)包去外婆家的`，路上爸爸同我說(shuō)好了，同小弟弟開(kāi)心玩會(huì )后要記得完成作業(yè)，因為我已經(jīng)是小學(xué)生了！
經(jīng)過(guò)一天的努力，拼音總算可以過(guò)關(guān)了，帶著(zhù)輕松的心情坐床上去享受片刻看電視的樂(lè )趣。爸走近問(wèn)：開(kāi)心嘛？為什么開(kāi)心？我點(diǎn)頭未答。爸告誡我，要開(kāi)心輕松看電視，必須先完成學(xué)習任務(wù)，我很有同感。
到外婆家我首先跟外婆說(shuō)好，待我玩會(huì )后記得叫我讀書(shū)，外婆看我這么懂事就點(diǎn)頭贊許。開(kāi)飯前我開(kāi)始讀記聲母韻母整體認讀音節，終于基本掌握拼音字母表。爸從旁邊輔導，我弄清了ie和ei，iu和ui的區別；特殊韻母er，前鼻音后面都是n；zh ch zh 的整體認讀音節是加i，rzcs是加i，iuu是yi wi yu，ie即ye，ue即yue ，in 即yin ，un即yun，ing即ying等等。到了晚上我終于默寫(xiě)完了24個(gè)韻母，16個(gè)整體認讀音節，松了口氣。周一早上讓媽媽再邦我抓抓，應該可以過(guò)關(guān)了。爸說(shuō)即使沒(méi)默到一百分我也算達到學(xué)習目的了。
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