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冬天的作文寫(xiě)作技巧
導語(yǔ)：冬天來(lái)了，描寫(xiě)冬天的作文、描寫(xiě)冬天景色的作文、冬天的校園作文是必不可少的。在寫(xiě)景作文中，如何把景物描寫(xiě)詳略得當，寓情于景，把文章寫(xiě)的有吸引力，一定的寫(xiě)作技巧是非常必要的。下面和小編一起來(lái)看看吧！
冬天的作文寫(xiě)作技巧
一、寫(xiě)景作文的開(kāi)頭方法
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。開(kāi)頭直接寫(xiě)某個(gè)季節到來(lái)時(shí)你想寫(xiě)的景物。譬如你想寫(xiě)冬天，你可以這樣開(kāi)頭：冬爺爺的腳步越來(lái)越近了，我仿佛看到了他帶著(zhù)白色的雪精靈來(lái)了。
2、反問(wèn)句開(kāi)頭。提出問(wèn)題開(kāi)頭，引發(fā)讀者興趣，吸引讀者的注意力，這種作文，要體現出與讀者對話(huà)的色彩。譬如寫(xiě)冬天，你可以這樣開(kāi)頭：在一年四季里，你最喜歡哪個(gè)季節呢?春的明媚，夏的熱情，秋的收獲，冬的冰雪，各具特色，精彩紛呈。我最喜歡冬的白雪紛飛，銀裝素裹。
3、引用法。在描寫(xiě)冬的景色時(shí)可以用：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。等詩(shī)句來(lái)形容以讓自己的文章更加的生動(dòng)形象。應該注意的是，一是開(kāi)頭不宜過(guò)長(cháng)，老師提倡的是50-80字，也就是說(shuō)，最好控制你的作文稿紙的三行半，最好別超過(guò)5行。一旦超過(guò)，就顯得“頭重”了。二是語(yǔ)言要優(yōu)美，要搜集些精美的詞語(yǔ)，是開(kāi)頭顯得文采飛揚。三是適當采用修辭方法，如擬人、比喻、排比等，使語(yǔ)言顯得生動(dòng)活潑，通順流暢。
二、寫(xiě)景作文的層次和順序
1、描寫(xiě)的景物固定，時(shí)間不固定——以時(shí)間來(lái)分類(lèi)。
2、時(shí)間固定，描寫(xiě)的景物不固定——冬天的作文就可以寫(xiě)雪后的不同景象所展現出的狀態(tài)，如落滿(mǎn)了雪的地面，屋頂，或是還沒(méi)落滿(mǎn)雪，還能隱約可以看見(jiàn)水的小溪。
3、地點(diǎn)固定，時(shí)間也固定——以空間順序分類(lèi)。這種方法適用于冬天去游覽某一景區，比如去某公園，就可以寫(xiě)先到了哪里看到了什么。
三、寫(xiě)景的幾個(gè)要素
第一步是觀(guān)察：觀(guān)察是寫(xiě)好作文的基礎，對于寫(xiě)景作文來(lái)說(shuō)，離開(kāi)了細致準確的觀(guān)察，是絕對寫(xiě)不好的。觀(guān)察必須確立好立足點(diǎn)。立足點(diǎn)可以是固定的 ( 空間方位 ) ，也可以是變換的 ( 移步換景 ) 。但無(wú)論怎樣必須層次清楚。
第二步是抓住特征：寫(xiě)景物，要善于抓住在不同地區、不同季節、不同時(shí)間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套，如冬天可以用白雪皚皚，銀裝素裹，瑞雪紛飛等形容詞來(lái)形容，這樣可以讓你的作文更加的生動(dòng)起來(lái)。
第三、要層次分明：層次就是文章的內容順序，也即表達順序。先寫(xiě)什么后寫(xiě)什么，心里要有數。比如可以先寫(xiě)近景再寫(xiě)遠景，最后可以寓情于景，達到升華主題的目的。
第四、要動(dòng)靜結合：所謂動(dòng)靜結合，就是指描寫(xiě)景色時(shí)，不僅要寫(xiě)出景色的靜態(tài)，而且要寫(xiě)出它的動(dòng)態(tài)，使景色才能活起來(lái)，使讀者的印象更深刻。例：夜里，下雪了，雪花簌簌的往下落。第二天，我推開(kāi)門(mén)一看，對面的山白了，田野也白了。眼前的院子里也是一片白色，小狗在雪上踩著(zhù)，踩出了一片小巧的梅花。
第五、要抒發(fā)感情，任何景物都是客觀(guān)存在的，但這種客觀(guān)存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫(xiě)景要寫(xiě)自己熱愛(ài)的景色，表達一定的主題思想，要表達出對自然的熱愛(ài)，這就是借景抒情。如：在寫(xiě)家鄉的冬天時(shí)，可以表達我對家鄉的喜愛(ài)或是思念，而這樣的喜愛(ài)與思念就融入在我們所描繪的景中。
第六、要文辭優(yōu)美：自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們在寫(xiě)景色時(shí)，一定要文辭優(yōu)美，語(yǔ)氣生動(dòng)形象，恰當地運用一些修辭方法。(比如用一些相關(guān)的詩(shī)句詞語(yǔ)來(lái)形容)這樣，文章才會(huì )給讀者以美的享受。
【范文】
冬季到了，氣候慢慢冷了。樹(shù)上的樹(shù)葉像被剃頭刀剃過(guò)的同樣，光禿禿的。馬路上的人們穿上了厚厚的棉襖，戴上了厚厚的帽子。小朋友的脖子也縮進(jìn)了厚厚的衣領(lǐng)里。呼呼的冬風(fēng)刮在臉上像刀子刺的同樣。
一天凌晨，我推開(kāi)門(mén)一看，院子里本來(lái)光禿的樹(shù)上溘然“開(kāi)”滿(mǎn)了皎白的“梨花”。抬眼望去，遠處更是銀裝素裹、花團簇擁，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀!再看看地上，宛若蓋上了一層厚厚的棉被。啊，原來(lái)昨天夜里下了一場(chǎng)大雪。
我彎下腰，從地上捧起一把雪，細心地看了又看，發(fā)現雪花毛茸茸、亮晶晶的，宛若是一件件優(yōu)美的藝術(shù)品。但是還沒(méi)來(lái)得及細細把玩，它便消散得無(wú)影無(wú)蹤。
我輕輕地走在雪地上，聽(tīng)著(zhù)那“咯吱咯吱”的聲響，我的心啊，都快沉醉了!
俗語(yǔ)說(shuō)：“瑞雪兆豐年”。農人伯伯又要迎來(lái)一個(gè)充溢期望的春季了。
我愛(ài)冬季!
作文寫(xiě)作技巧
1、揚長(cháng)避短，趨熟避生。
每個(gè)考生擅長(cháng)寫(xiě)作的文體往往是不伺的，唯有揚長(cháng)避短，方能笑傲考場(chǎng)�？忌鷳鶕约旱奶攸c(diǎn)，選填相宜的詞語(yǔ)，將半命題化為自己最拿手文體的全命題來(lái)構思。如“珍惜所擁有的——”，這一文題適合寫(xiě)成記敘文、議論文或議論性抒情散文等多種文體。但是對于不同的考生來(lái)說(shuō)，就應該根據各自的思維特點(diǎn)填空補題，選取自己最擅長(cháng)的文體來(lái)寫(xiě)。如果寫(xiě)記敘文，可補填“友誼”“母愛(ài)”等；如果寫(xiě)議論文，可補填“青春”“生命”等；如果寫(xiě)議論性抒情散文，可補填“熱血”“豪邁”等。
2、標新立異，洞幽發(fā)微。
考場(chǎng)作文，最忌讓閱卷老師產(chǎn)生審美疲勞。為消除此弊，考生在補題時(shí)，要充分運用求異思維，洞幽發(fā)微，察人之未察，道人之未道。選詞所表現的內容，應是別人不曾經(jīng)歷過(guò)、不曾想到過(guò)、不曾抒寫(xiě)過(guò)，甚至根本遇不到、想不起、寫(xiě)不出的。為此，考生應盡量選擇自己親身經(jīng)歷過(guò)，或發(fā)生在自己身邊的生活事件，盡量避開(kāi)那些人人皆知的素材。
寫(xiě)作段落分布
第1段150字左右：寫(xiě)出中心論點(diǎn)，首選單句形式，且是判斷句或肯定句。絕對不用復句(復句容易走題，影響得分)，點(diǎn)出寫(xiě)作的由頭，作文題中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首講述分論點(diǎn)一，如第一節的內容是幾個(gè)分論點(diǎn)的簡(jiǎn)單組合，則“分論點(diǎn)一”適宜放在段尾。這樣和分論點(diǎn)二、分論點(diǎn)三的位置區別開(kāi)來(lái)，使行文有變化�！胺终擖c(diǎn)一”論證不許舉例，采用純分析的說(shuō)理論據展開(kāi)。
第3段200字左右：段首講述分論點(diǎn)二，采用舉例論證，首選作文題提示中的例子來(lái)分析論證，同時(shí)也可輔助一個(gè)自己舉的例子，自己舉的例子要比前例文字少。如沒(méi)有作文題提示中的例子，則自己舉個(gè)典型的例子來(lái)分析論證，同樣要求敘寫(xiě)例子的文字一定要比分析論證的文字少。否則對文體特征會(huì )產(chǎn)生重創(chuàng )，影響得分。
第4段200字左右：段首講述分論點(diǎn)三。采用聯(lián)系實(shí)際舉例。這是寫(xiě)作本文的時(shí)代意義所在。聯(lián)系的實(shí)際可以是學(xué)習、生活、社會(huì )任何一個(gè)方面，目的是或提高思想認識，或明確是非正邪，或提出解決的方法途徑，或揭示某種疑難迷惑，總之要給人以啟發(fā)。
第5段150字左右：要再現中心論點(diǎn)，扣住中心論點(diǎn)寫(xiě)出作用、意義、號召、展望等。
寫(xiě)作立意的技巧
立意是文章的靈魂，“得立意者方能得作文”，事實(shí)也確是如此。因為立意的問(wèn)題即是作者的思想認識問(wèn)題，詞句如外衣，立意乃靈魂。對考場(chǎng)作文立意的要求，一是正確，二是深刻，三是新穎。審題過(guò)關(guān)，立意的正確也就有了把握；而真正需要強化的是對后兩者的訓練。有著(zhù)獨立思考精神和卓越見(jiàn)識的文章，才更有分量，更有價(jià)值。立意要懂得大小、虛實(shí)、繁簡(jiǎn)、正反、因果、有無(wú)之辯，更要寓有深意和新意。
寫(xiě)作使用素材的技巧
特殊化，陳材新用
生活中的反常(特殊)現象，容易產(chǎn)生轟動(dòng)效應。由此，如果作文也寫(xiě)一些“反常(特殊)現象”，既滿(mǎn)足了“讀者”的好奇心，又能拿到高分，何樂(lè )而不為呢?看看下面這篇滿(mǎn)分作文，這位考生的辦法就是把素材中的“人”要素特殊化了，收效很明顯。
設細節，粗材妙用
不少考生要么感到自己生活平平淡淡，波瀾不驚，實(shí)在不能求新求異;要么有了新鮮的素材，卻因為表述籠統而不能打動(dòng)人心。存在這些情況怎么辦？將素材的閃光點(diǎn)用“慢鏡頭”語(yǔ)言充分展示，動(dòng)人的細節自會(huì )傳遞出感人的力量地。
善變通，一材多用
有一些素材看起來(lái)與文題關(guān)聯(lián)不大，但如果善于變通，巧妙處理，完全可以成為文題合適的題材。因為一個(gè)感情材料，客觀(guān)對象，都是多種規定的復雜的統一體，其內涵往往是多層的、多義的、多向的，都具有多層次開(kāi)發(fā)、多角度利用的可能性。比如下面的素材就可以作多角度的開(kāi)掘。
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