寫(xiě)動(dòng)物作文技巧

　　寫(xiě)動(dòng)物屬于類(lèi)作文，所以寫(xiě)作內容包括：外貌，生活習性。重點(diǎn)描寫(xiě)生活習性，習性包括吃喝玩樂(lè )、本領(lǐng)、通人性、特點(diǎn)等，下面是小編為你整理的關(guān)于寫(xiě)動(dòng)物作文技巧，希望對大家有幫助！

　　寫(xiě)動(dòng)物作文技巧

　　一、觀(guān)察要認真仔細

　　觀(guān)察是寫(xiě)好動(dòng)物的前提。只有認真仔細地觀(guān)察，才能對這種動(dòng)物的樣子、習性等全面了解。一是要有順序地寫(xiě)觀(guān)察，比如從頭到腳，從整體到部分，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)�！洞澍B(niǎo)》一文在介紹翠鳥(niǎo)外形時(shí)，先總述“它的顏色非常鮮艷”，然后分述頭上、背上和腹部的羽毛，最后寫(xiě)它“小巧玲瓏”。二是要抓住動(dòng)物的特點(diǎn)觀(guān)察，對它的大小、外形、毛色、叫聲及生活習性了解清楚�！饿L》一文中對鯨的生活習性印象就比較深刻。三是要反復觀(guān)察，因為一次觀(guān)察有可能了解不深入，不全面，就需要多次觀(guān)察比較，發(fā)現其與眾不同的地方。即使是同一種動(dòng)物的不同個(gè)體，也有差異。如：公雞和母雞，公雞羽毛較鮮艷，會(huì )打鳴，喜歡搶食，會(huì )欺負母雞；母雞羽毛不如公雞鮮艷，性情比較溫和，下蛋時(shí)會(huì )咯咯叫。

　　二、描寫(xiě)要具體生動(dòng)

　　有了仔細觀(guān)察的基礎，作文時(shí)就有話(huà)可寫(xiě)了。教師指導時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：一是恰當描寫(xiě)，用豐富的語(yǔ)言寫(xiě)出這種動(dòng)物的有關(guān)動(dòng)作和神態(tài)。比如《翠鳥(niǎo)》一文中翠鳥(niǎo)捕魚(yú)是這樣寫(xiě)的：翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著(zhù)水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。這段傳神的文字，充分表現了翠鳥(niǎo)動(dòng)作的迅速、敏捷。二是動(dòng)靜搭配。對動(dòng)物大小、形狀、毛色的描寫(xiě)屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。如果僅僅寫(xiě)動(dòng)物的靜態(tài)，就顯得刻板、單調、缺少生趣。如果光寫(xiě)動(dòng)態(tài)，交代不完整，讀者了解就不充分�！洞澍B(niǎo)》一文重點(diǎn)介紹翠鳥(niǎo)的外形和活動(dòng)這兩個(gè)方面的特點(diǎn)，動(dòng)靜搭配，描寫(xiě)具體，使人如見(jiàn)其貌，如聞其聲。三是展開(kāi)聯(lián)想。沒(méi)有聯(lián)想，句子就顯得干巴巴的，沒(méi)味道。比如寫(xiě)翠鳥(niǎo)的羽毛，如果寫(xiě)成：“它頭上的羽毛是橄欖色的，背上的羽毛是淺綠色的，腹部的羽毛是赤褐色的”，就比原文大為遜色。當然，教師要強調聯(lián)想不是憑空瞎想。

　　三、平時(shí)要善于學(xué)習

　　指導學(xué)生寫(xiě)好一種動(dòng)物，還要使學(xué)生懂得僅僅要靠觀(guān)察和作文基本功還不夠，學(xué)習有關(guān)知識也很重要�？梢韵騽e人請教，也可以廣泛閱讀，搜集有關(guān)資料。比如《鯨》一文，作者對鯨的大小、屬性、分類(lèi)等掌握得非常清楚，如果不學(xué)習，作者就不會(huì )舉例，就不知道那些具體數字，就不懂得鯨的進(jìn)化過(guò)程。因此，學(xué)習對于寫(xiě)好一種動(dòng)物是非常必要的。

　　描寫(xiě)動(dòng)物還應當注意：

　　1．突出重點(diǎn)

　　描寫(xiě)一種小動(dòng)物，也和寫(xiě)其他內容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側重寫(xiě)小動(dòng)物的外形樣子，有的可以側重寫(xiě)小動(dòng)物的習性。無(wú)論怎樣寫(xiě)，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫(xiě)。

　　2．細致描寫(xiě)

　　描寫(xiě)任何一種小動(dòng)物，都要細致描寫(xiě)，認真刻畫(huà)。無(wú)論是寫(xiě)外形樣子，還是寫(xiě)生活習性，都不能幾筆帶過(guò)，概括敘述。特別是在描寫(xiě)小動(dòng)物生活習性時(shí)，要注意準確地使用動(dòng)詞，再現出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。

　　3．條理清楚

　　描寫(xiě)一種小動(dòng)物也和寫(xiě)其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭，怎樣結尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

　　寫(xiě)動(dòng)物作文常見(jiàn)開(kāi)頭方法

　　1. 引用式 在開(kāi)頭引用詩(shī)句、名言、歌謠等。

　　例如：“眾人怕?tīng)枑号�身，搖尾乞憐記恩惠，防衛盜賊親守夜，忠于家主品如金”，這是對狗最直接最真實(shí)的寫(xiě)照。我家就有這樣一條狗，它的名字叫桃桃。

　　2. 外貌描寫(xiě)式 直接描寫(xiě)動(dòng)物與眾不同的外貌，以達到吸引讀者眼球的目的。

　　例如：桃桃是一條非常溫順的金毛犬，它長(cháng)著(zhù)一身長(cháng)長(cháng)的、金黃的、軟軟的毛，摸起來(lái)非常舒服。膘肥體壯，肥頭大耳的樣子讓人很有踏實(shí)感。它走起路來(lái)昂首挺胸，威風(fēng)凜凜。那真是“狗模狗樣，一表狗才”喲，它是一條超級討人喜歡的狗。

　　3.抒情式 增加文章的感情色彩和表達效果。

　　例如：我家有只特別可愛(ài)的小花貓，它的腦袋圓圓的，頂著(zhù)一對尖尖的小耳朵，那兩只耳朵一天到晚都豎著(zhù)，哪個(gè)地方有聲音，馬上往哪個(gè)地方轉，像一架有特殊性能的雷達。那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小夜燈。自從小花貓到了我家，它就成了我們家的“寵兒”，我就“失寵”了，為此，我還有些吃醋呢。

　　寫(xiě)動(dòng)物作文常用結尾方法

　　1.抒情式 增加文章的感情色彩和表達效果。

　　例如：這就是我家的桃桃，它是一條活潑聰明、溫順通人性的小狗，我喜歡它，因為它給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　2.首尾照應式 要求開(kāi)頭和結尾相照應，使文章結構嚴謹。

　　例如：開(kāi)頭：我家有一條金毛犬，它的名字叫桃桃，它長(cháng)得肥頭大耳、虎背熊腰的，就跟它的名字一樣聰明伶俐。它的毛順滑柔亮，看上去漂亮又可愛(ài)，我很喜歡它。

　　結尾：這就是我家的桃桃，一條活潑可愛(ài)、溫順通人性的小狗，我喜歡它，因為它給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。

　　3.總結感想式 總結全文，有感而發(fā)。

　　例如：這就是我家的桃桃，我愛(ài)我家的桃桃，因為它的溫順善良、多才多藝。而它也是千萬(wàn)條動(dòng)物中的一員，我們要關(guān)愛(ài)動(dòng)物，因為動(dòng)物可以給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，能夠和我們一起維護我們生活的環(huán)境。

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