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寫(xiě)事作文開(kāi)頭技巧
寫(xiě)事作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)好呢，下面小編為大家分享一下寫(xiě)事作文開(kāi)頭技巧，希望對大家有幫助！
(一)開(kāi)頭要注意點(diǎn)題 要注意點(diǎn)題，以便直接切題，進(jìn)入主體，這樣既不容易離題，也能使作文緊湊些。
1、老師高興地拿著(zhù)一張證書(shū)給我，此時(shí)我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著(zhù)證書(shū)，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。(《為自己豎起大拇指》)！
2、轉眼間，畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”(《合作》)
3、時(shí)間老人牽著(zhù)我的手帶著(zhù)我走過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，成長(cháng)的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。(《成長(cháng)的腳印》)
4、在童年的書(shū)包里，生長(cháng)著(zhù)一種情感，那是我對語(yǔ)文的牽掛和對語(yǔ)文的依戀。十多年來(lái)，它經(jīng)歷了時(shí)光的考驗，而且，它作為我的伴侶注定要走向永遠�；仨砗竽_印里的每一個(gè)細節，都布滿(mǎn)生活的美的波紋，蕩漾著(zhù)人生迷人的漣漪。(《品味語(yǔ)文》)
(二)開(kāi)頭要用好修辭 運用修辭是使開(kāi)頭生動(dòng)形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。
用比喻，增強開(kāi)頭的形象。
1、日子一葉一葉地從生命之樹(shù)飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現歲月已給它套上了16圈年輪。
2、生活是一張潔白的畫(huà)紙，我們每個(gè)人都是手握各色畫(huà)筆的畫(huà)師;生活是一杯香醇的美酒，我們每個(gè)人都是一名出色的品酒師;生活是一塊神奇的土地，我們每個(gè)人都是辛勤耕耘的勞動(dòng)者;生活更是一條看不見(jiàn)盡頭的長(cháng)路，我們每個(gè)人都是生活的遠足者。
3、生活是什么?我常常這樣問(wèn)自己�？删枚弥�，我竟發(fā)現生活是一個(gè)伴隨我成長(cháng)的老師。
4、在我成長(cháng)的歷程中，發(fā)生過(guò)很多的事情，就像在沙灘上走過(guò)一樣，留下了一串串的腳印。
用排比，增強開(kāi)頭的氣勢。
1、童年是一首歌，唱出歡樂(lè )無(wú)譜的樂(lè )章;童年是一只船，載著(zhù)父母無(wú)數的心愿;童年是一座博物館，展出天真爛漫的作品;童年是一個(gè)故事，講述單純生動(dòng)的片段。(《童年》)
用引用，增加開(kāi)頭的情韻。
1、“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草??”婉轉的歌聲又縈繞在耳旁，再一次喚起了我對小草的無(wú)限崇敬之情。(《小草》)
2、“上有天堂，下有蘇杭�！苯衲晔罴�，我終于來(lái)到了這座美麗的城市——杭州。(《西湖覽勝》)
(三)開(kāi)頭要巧設懸念
設計故事情節，深深地吸引著(zhù)讀者。
1、早晨，我正坐在餐桌旁吃飯，一抬頭，發(fā)現大家都神秘兮兮地望著(zhù)我，像發(fā)現了新大陸似的。 媽媽用一種異樣的眼光盯著(zhù)我，沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn)：“你們班編座號了嗎?” “編了�！蔽衣唤�(jīng)心地回答。 《“6號”的故事》
2、上課時(shí)，吳欣打開(kāi)抽屜，意外地發(fā)現了一張不大的紙條，仔細一看，是卡男的字：“想見(jiàn)你，心太急，狂奔擁擠的人群里，多希望下一秒就見(jiàn)到你??這一生只想和你在一起!信還沒(méi)有讀完，她的臉已經(jīng)紅透了。四下里望望，還好，沒(méi)人看到這尷尬的一幕�！抖际歉柙~惹的禍》
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