小說(shuō)寫(xiě)作技巧大全
人物、情節、環(huán)境是小說(shuō)的三要素。情節一般包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結局四部分，有的包括序幕、尾聲。小編收集了小說(shuō)的寫(xiě)作技巧大全，歡迎閱讀。
一，情節銜接問(wèn)題
其實(shí)這個(gè)問(wèn)題會(huì )出現，大多是因為你的初期準備不夠的緣故，基本上會(huì )看這篇東東的人都是一書(shū)未成的菜鳥(niǎo)，所以基于你既不是百科全書(shū)編者，也不是天生就獲得諾貝爾文學(xué)獎的天才，在你寫(xiě)小說(shuō)之前，最好做好以下幾項準備：
1，背景資料 把你準備寫(xiě)的故事的時(shí)代背景及社會(huì )背景事先找齊，并且盡量看熟。如果你準備寫(xiě)的是校園小說(shuō)也就罷了，但很不巧的，若是你寫(xiě)的小說(shuō)時(shí)空背景有史籍可查，而你這個(gè)作者卻沒(méi)有去查過(guò)的話(huà)，那么就會(huì )很容易出糗了——千萬(wàn)別寫(xiě)出唐朝美女春睡醒來(lái)把散開(kāi)的衣襟扣上扣子的情節來(lái)啊，要知道，扣子這種東西是一直到明清以后才出現的玩意兒。如果你嫌到圖書(shū)館找資料太費時(shí)費力的話(huà)，網(wǎng)絡(luò )這種東東是很好的工具喲。當然，也有聰明的小沒(méi)沒(méi)大聲對我喊：“大姐，我的故事背景是超時(shí)空超社會(huì )的幻想世界啦，不需要查資料的，全憑我的想象就可以啦。”ok，我承認，這樣做的確是方便不少，但是常常會(huì )導致的悲劇下場(chǎng)就是——因為沒(méi)有時(shí)代社會(huì )的親切感與熟悉感而讓人覺(jué)得空洞無(wú)稽。
2，故事綱要 這個(gè)部分可能關(guān)系到一定的文字駕馭問(wèn)題——把你想要寫(xiě)的故事主線(xiàn)整理出來(lái)，分成十個(gè)部分，每個(gè)部分的情節控制在一萬(wàn)字左右。除非你是那種只寫(xiě)我愛(ài)你愛(ài)我就能把人感動(dòng)得一塌糊涂的風(fēng)花雪月文字高手，否則最好還是加幾條副線(xiàn)吧，不然你的故事很容易平淡乏味的讓人想渾渾欲睡!綠痕寫(xiě)的系列套書(shū)之所以引人入勝讓人讀了欲罷不能，主要就是因為情節性強。她在男女主人公的情愛(ài)糾葛外常常會(huì )穿插國仇家恨、幕后黑手、搞笑反角來(lái)當副線(xiàn)，然后再把那一只只黑手發(fā)展成下一本書(shū)的主線(xiàn)人物，讓那些曾是主角的人物退居二線(xiàn)充當配角，讓人讀來(lái)相印成趣，這也是系列套書(shū)常常畢單行本小說(shuō)受歡迎的原因之一。當然附帶一提，定好情節后及主副線(xiàn)后，記得前后在推敲一遍以保持故事情節內容的前后一致，不要出現自相矛盾的漏洞。
3，角色設定 這部分工作最好和上面的工作同時(shí)進(jìn)行，因為角色的身世性格往往會(huì )決定故事情節的發(fā)展，而故事的情節發(fā)展亦 必須符合人物的性格特征，盡量不要讓筆下的人物做出天方夜譚般違背自身性格的行為，那會(huì )給讀者在瞎掰的感覺(jué)。角色的自身設定最好豐滿(mǎn)一些，尤其是男女主角的設定，越是完整，故事情節就越容易發(fā)展，人物的設定一般根據其時(shí)代社會(huì )背景以及自身身世決定性格，作者要時(shí)刻提醒自己的不僅是人物該怎么做，更重要的是為什么會(huì )這樣做。容貌倒是其次，只要能符合人物性格、情節發(fā)展，主角們不一定要個(gè)個(gè)都是人間絕色、潘安再世。另外很重要的一點(diǎn)是，不要把人物設定的太過(guò)符號化——不是好人，就是壞人，好人就一定天真善良到底，壞人就一定一世為非作歹，那是給小朋友看的卡通片，基本上這世上沒(méi)有什么絕對的好人和壞人，有矛盾紛爭發(fā)生，是因為每個(gè)人都有不同的弱點(diǎn)和利益出發(fā)點(diǎn)。
角色設定的次序一般是先決定主角，然后在定主要配角、次要配角，最后才是路人甲乙丙丁。通常主角與故事情節要互相配合，配角要為主角和情節服務(wù)，盡量不要讓配角過(guò)于搶眼，以致踏入“好情節看主角，好人物看配角”的怪圈。自己偏愛(ài)的或者比較完美的配角，原則上能殺的就殺，能流放的就流放，總之一旦完成任務(wù)最好及早下臺一鞠躬，不要留在臺上和主角搶?xiě)蚍?實(shí)在喜歡的話(huà)，另外在為他/她寫(xiě)本書(shū)就是了)。
所有的角色都搞定后，最好可以排一張人物關(guān)系發(fā)展表，與故事大綱參照對比一下，看看有無(wú)矛盾之處。
ok，作好了以上幾個(gè)步驟，你就可以開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)小說(shuō)了。
二、情節遺漏問(wèn)題 這個(gè)是常常會(huì )讓準作家們捶胸頓足的心痛問(wèn)題，很多自認精彩浪漫的情節對白明明剛才還在腦袋瓜力轉悠的，過(guò)了一會(huì )兒就不知不覺(jué)漏寫(xiě)了。事后突然想起來(lái)，只得像抓狂一樣狂改情節。這還算是幸運的，若真是忘光光了倒也罷了，偏偏豆腐腦里明明記得有那么一段超級經(jīng)典完美的情節對白存在過(guò)，可就是想不來(lái)那段東東的具體內容是什么，只得在桌前痛苦無(wú)比的猛抓頭發(fā)。
其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很好解決，借一段孫大圣的經(jīng)典臺詞：“曾經(jīng)有一個(gè)完美的靈感擺在我面前，我沒(méi)有珍惜，知道忘記了才后悔莫及，如果上天再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )對那個(gè)靈感說(shuō)三個(gè)字——記下來(lái)，如果一點(diǎn)加個(gè)期限的話(huà)，我希望是——馬上!”
再提個(gè)小小的建議，即使故事大綱已經(jīng)敲定，在寫(xiě)每個(gè)章節之前，可以在立個(gè)小提綱，把要寫(xiě)的細節按前后順序簡(jiǎn)要排好，這樣寫(xiě)起來(lái)會(huì )比較得心應手。
三、對白流暢問(wèn)題 這個(gè)……你平常說(shuō)話(huà)用的應該是中文吧?多觀(guān)察留心身邊不同身份性格的人的說(shuō)話(huà)特點(diǎn)就可以了。另外記住，書(shū)面語(yǔ)和口頭語(yǔ)的組詞句法規律不同，寫(xiě)對白的時(shí)候除了要把握好人物的自身特點(diǎn)外，還要留心不要把書(shū)面語(yǔ)的特點(diǎn)帶到對白中去，那樣就會(huì )變成人們通常所說(shuō)的“文藝腔”。有個(gè)小訣竅是，把對白中想要寫(xiě)的長(cháng)句盡量拆成短句，這樣就會(huì )比較符合口頭語(yǔ)的特點(diǎn)。
四、遣詞造句問(wèn)題 有沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)這種問(wèn)題，腦海理由很清晰的想要表達的內容，但就是找不到適當的詞句來(lái)表達?這個(gè)問(wèn)題俗稱(chēng)“腦筋短路”，又名“腦堵塞”，基本上…………是因為文字功力不夠深厚的關(guān)系。這種毛病有兩個(gè)誘發(fā)因素：
1，寫(xiě)作練習太少，對詞句的遣用不夠熟練。
2，看的書(shū)太少，缺乏文字積累。前者只要多寫(xiě)就可以了，熟能生巧嘛，但前提是要搞定后者先。要寫(xiě)出優(yōu)美的語(yǔ)句，光看愛(ài)情小說(shuō)是不夠的，最好多看一點(diǎn)世界名著(zhù)和優(yōu)秀散文，以增加自己的文學(xué)素養。若想要嘗試古代題材的，應多看一點(diǎn)明清的白話(huà)小說(shuō)以及古代詩(shī)詞。
五、情節雷同問(wèn)題 這個(gè)毛病幾乎初學(xué)寫(xiě)作的菜鳥(niǎo)都會(huì )犯，而且近期似乎有些作家們也有這種毛病，“古代的男人們，因為爭一個(gè)女子，各拔隨身的刀劍;現代的男子，為爭一個(gè)女子，各抽銀行的支票。”這幾乎成了多數愛(ài)情小說(shuō)的不變鐵律。有時(shí)作者因為自己是當局者而沒(méi)有意識到，但作為旁觀(guān)者的讀者就很容易發(fā)現有似曾相識的跡象。對畫(huà)漫畫(huà)的人來(lái)說(shuō)，畫(huà)風(fēng)相似還可以用情節不同來(lái)補救，但對寫(xiě)小說(shuō)的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題就比較嚴重了，沒(méi)有人想看兩本相似或者一本看起來(lái)像幾本小說(shuō)拼湊版的小說(shuō)的!而且比較麻煩的是，這種冒并不太容易糾正，因為人的思考模式一旦形成規律就很難在短期內強行改印變，因此如果不想被人罵抄襲的話(huà)，最好留心一點(diǎn)時(shí)事新聞，豐富的、經(jīng)常更新的資訊是保證新鮮靈感產(chǎn)生的不二法門(mén)。
好啦，如果你克服了以上五個(gè)毛病，那么就準備好無(wú)比的勇氣、耐心和毅力吧!——十萬(wàn)個(gè)字也，平均一個(gè)字5秒的話(huà)，那么需要140個(gè)小時(shí)才能寫(xiě)完，也就是說(shuō)，你需要整整六天不吃不喝不睡不說(shuō)話(huà)不作其他事情日以繼夜搖筆不停才能完成一篇小說(shuō)，但——這是不可能的。
所以各位美眉，你們知道一本小說(shuō)的誕生需要多少心血努力了吧?
寫(xiě)作技巧在寫(xiě)作活動(dòng)中的重要作用
第一，寫(xiě)作技巧是實(shí)現作者寫(xiě)作意圖的重要條件。一般來(lái)說(shuō)，作者的寫(xiě)作活動(dòng)都具有一定的寫(xiě)作意圖。所謂的寫(xiě)作意圖，就是指作者打算在文章或作品中表達什么樣的生活和思想內容，以及通過(guò)這種表達達到什么目的。而要使這一寫(xiě)作意圖圓滿(mǎn)實(shí)現，就必須依靠寫(xiě)作技巧。
第二，寫(xiě)作技巧是構成文學(xué)作品藝術(shù)性的內在因素。文學(xué)作品的藝術(shù)性，即文學(xué)作品反映社會(huì )生活或表達思想感情所達到的完美程度。這種藝術(shù)性的取得，決定于作者的世界觀(guān)、創(chuàng )作方法和寫(xiě)作技巧。在具體的作品中，藝術(shù)性表現在作家在一定世界觀(guān)的指導下，運用各種寫(xiě)作手法，創(chuàng )造出具有審美價(jià)值的藝術(shù)意境我典型形象，從而給讀者帶來(lái)審美愉悅。文學(xué)作品的藝術(shù)性雖不同于形式美，但它更多地體現在與內容和諧統一的藝術(shù)形式之中，而藝術(shù)形式的完美創(chuàng )造，則依靠寫(xiě)作技巧。
什么是寫(xiě)作技巧的操作訓練
(一)師法生活
生活是寫(xiě)作的源泉，豐富多采的大自然和人類(lèi)社會(huì )，不僅為我們提供了取之不盡的寫(xiě)作材料，而且為我們提供了生動(dòng)鮮活的關(guān)于寫(xiě)作形式與寫(xiě)作技巧的深刻啟示。例如，巧合與懸念，往往是某些生活事件展示在人們面前時(shí)固有形式或“手法”;對比與映襯，常常是構成大自然優(yōu)美景觀(guān)及“藝術(shù)”美感的重要因素和“手段”;“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺”，人生和自然的規律中寓含著(zhù)曲折美、變化美、節奏美;“蟬鳴林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”，常見(jiàn)的景象中包含著(zhù)動(dòng)與靜相反相成的藝術(shù)辨證法則……因此，我們學(xué)習寫(xiě)作技巧，必須首先向生活學(xué)習。只有勤于觀(guān)察生活，深入體驗生活，才能使自己的寫(xiě)作技巧真正得到提高。
(二)閱讀、借鑒
即從古今中外的優(yōu)秀文章(以及音樂(lè )、繪畫(huà)等藝術(shù)形式)中汲取營(yíng)養。凡優(yōu)秀的文章，內容和形式的完美程度都較高，其寫(xiě)作技巧往往是嫻熟而又富于創(chuàng )造性。多讀優(yōu)秀的文章，在注意思想內容的同時(shí)，注意其寫(xiě)作技巧，看作者是運用哪些來(lái)表現思想內容，實(shí)現寫(xiě)作意圖的，并且分析這些寫(xiě)作手法的具體運用情況及其所取得的寫(xiě)作效果。在此基礎上，還應結合實(shí)際(寫(xiě)作者自身的思想和藝術(shù)修養的實(shí)際與題材和表現對象的實(shí)際)進(jìn)一步思考，看哪些手法可以“拿來(lái)”，經(jīng)過(guò)改造為我所用。這樣，久而久之，潛移默化，自己的寫(xiě)作技巧，自然會(huì )有所提高。
(三)經(jīng)常練筆
這是具有本質(zhì)意義的技巧“操作訓練”。清人唐彪寫(xiě)道：“諺云，‘讀十篇不如做一篇’。蓋常作則機關(guān)熟，題雖甚難，為之亦易;不常做，則理路生，題雖甚易，為之則難。沈虹野云：‘文章硬澀由于不熟，不熟由于不多做。’信哉言乎!”多寫(xiě)才能熟，熟才能生巧，這是不可更易的規律，任何企圖改變或超越這一規律的人，永遠也掌握不了寫(xiě)作技巧，永遠也寫(xiě)不出好文章。只有經(jīng)常寫(xiě)，反復寫(xiě)，才可能在寫(xiě)作者身上固定下一個(gè)寫(xiě)作技巧的“概括化系統”，一個(gè)“自動(dòng)化的”寫(xiě)作“行動(dòng)方式”。懂得了這一點(diǎn)，我們就會(huì )懂得那些語(yǔ)言藝術(shù)大師們?yōu)槭裁凑佌亜裾]“我們大家都應該寫(xiě)、寫(xiě)、寫(xiě)，寫(xiě)得盡量多”了。
寫(xiě)作技巧的掌握是有一個(gè)過(guò)程的。這個(gè)過(guò)程可以分為兩個(gè)階段。一是“技能”階段，一是“熟練”階段。“技能”階段，是無(wú)法之中求有法，能過(guò)觀(guān)察、體驗、多讀、多寫(xiě)，學(xué)習并掌握了一些寫(xiě)作的基本手法，且能將它們運用于寫(xiě)作實(shí)踐。這是掌握寫(xiě)作技巧的第一階段。“熟練”階段，是有法之中求變化。在第一階段的基礎上，進(jìn)而掌握了包括寫(xiě)作的辨證藝術(shù)在內的多種寫(xiě)作手法，并能將它們純熟自如、富于創(chuàng )造性地運用于寫(xiě)作實(shí)踐。這是掌握寫(xiě)作技巧的第二階段。古人說(shuō)：“學(xué)詩(shī)當識活法。”“所謂活法者，規矩具備，而能出于規矩之外;變化不測，而亦不背規矩也。”識得“活法”，并能運用“活法”是掌握寫(xiě)作技巧第二階段的重要標志。
掌握寫(xiě)作技巧，對寫(xiě)作具有重要的意義，任何否定寫(xiě)作技巧在寫(xiě)作中的客觀(guān)作用的觀(guān)點(diǎn)無(wú)疑是錯誤的。但是，我們也不能把技巧絕對化，走到唯技巧論的極端。因為，決定文章價(jià)值的主要因素，還是內容，脫離了豐富而深刻的內容，文章的審美價(jià)值乃至藝術(shù)性，也就不復存在了。這一點(diǎn)，尤其應該引起初學(xué)寫(xiě)作者的重視。
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