讀后感的作文[錦集5篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀后感的作文 篇1

　　過(guò)年前，爸爸媽媽給我帶回一本《瘋羊血頂兒》，咦!怎么會(huì )叫《瘋羊血頂兒》，我被這本書(shū)的名字所吸引。迫不及待的捧起書(shū)貪婪的讀開(kāi)了，很快就被血頂兒的故事深深的吸引住了。

　　血頂兒是一只盤(pán)羊。它為什么會(huì )叫這個(gè)名字呢?這還得從血頂兒出生時(shí)說(shuō)起。在血頂兒剛學(xué)會(huì )站起時(shí)它的母親猴戲為了保護它，毅然決然的擋住了兇惡的黑母狼。黑母狼撲到猴戲的身上咬住了它的脖子，母親的血噴到小羊頭上，雖然小羊血頂兒飛快地跑掉了但母親保護自己而被黑母狼咬死的可怕的一幕被小羊永遠的記在心里。因此羊群里便有了血頂兒的名字。

　　雖然頭頂的血早就沒(méi)了，但出生時(shí)的記憶被永遠的定格了�？墒茄�頂兒總是感覺(jué)頭頂的血永遠都在對自己說(shuō)：“兒呀!你長(cháng)大后愿你成為敢于同黑母狼搏斗的的大公羊，為我報仇”!母親的血讓血頂兒熱血沸騰，它每天都將角嵌在電擊石里讓自己的角長(cháng)得筆直像兩把利劍。它的舉動(dòng)被其它羊認為是瘋子行為�？墒窃谛∠�邊發(fā)生的事卻讓頭羊繞花鼎改變了最初的想法。血頂兒不顧一切攻擊黑母狼讓繞花鼎看到了它為媽媽報仇的決心和攻擊時(shí)的瘋狂。在血頂兒刺死了黑母狼的三個(gè)孩子后，整個(gè)羊群遭到黑母狼瘋狂的報復，羊群數量由60多只減為30多只。而血頂兒也由英雄變成羊見(jiàn)羊煩掃把星。在血頂兒好不容易把黑母狼引入了三面絕壁的小石山上，在黑母狼就要絕望的時(shí)候，頭羊繞花鼎為了不使奧古斯盤(pán)羊群滅種滅群作出了舍棄血頂兒的決定，使黑母狼最終通過(guò)山脊線(xiàn)。最終在沒(méi)哨羊的報警血頂兒在熟睡中被悄然而至黑母狼咬死了。

　　這本書(shū)讓我心情久久無(wú)法平靜，血頂兒為母報仇的'精神和敢于跟狼搏斗的壯舉是值得讓我學(xué)習的。學(xué)習中困難不正像兇惡的黑母狼么，敢于拼搏的血頂兒精神不就是我們求知和攻克難題的鉆勁和拼勁，而頭羊繞花鼎的決定不正像學(xué)習中遇到一點(diǎn)困難就想退縮的妥協(xié)心態(tài)。我想在今后的學(xué)習中如果多一點(diǎn)鉆勁和拼勁少一份退縮心態(tài)，我的學(xué)習成績(jì)將會(huì )有大幅進(jìn)步，血頂兒你將是我學(xué)習上的榜樣!

讀后感的作文 篇2

　　在寒假的時(shí)候，我讀了第三本書(shū)《淘氣包馬小跳之巨人的城堡》，使我受益匪淺��！

　　馬小跳在郊區發(fā)現了一座高大的房子，與他好朋友一起一探究竟，原來(lái)是一個(gè)巨人阿空的房子，他有2米多高，最喜歡吃土豆，他有一條香腸狗，后腿癱瘓，幫助那條狗的行走，也幫助了阿空恢復了自信，成為了好朋友。

　　馬小跳和他的朋友們，雖然異常調皮，學(xué)習成績(jì)不理想，但他們有一顆樂(lè )于助人的心。如果學(xué)習再好，沒(méi)有愛(ài)心，還很冷酷，那也注定不能為社會(huì )做出好的.貢獻。

　　記得上一次，我騎一輛小電動(dòng)車(chē)，突然發(fā)現，我臉上有一根頭發(fā)，然后，我就用腿和腳去支撐著(zhù)車(chē)，去把那一根頭發(fā)拿下來(lái)，由于頭發(fā)一直在眼前飄著(zhù)，感到很癢，便撓了一下，沒(méi)想到，小電動(dòng)車(chē)“咣當”一聲摔在了地上，我便用盡全力扶小電動(dòng)車(chē)起來(lái)，可扶不起來(lái)，這時(shí)，有一位阿姨騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)朝我這個(gè)方向駛來(lái)。阿姨看到了我，便馬上停車(chē)幫我把小電動(dòng)車(chē)扶了起來(lái)，我連忙說(shuō)：“謝謝阿姨，謝謝阿姨！”阿姨也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系”，說(shuō)完便騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)走了。

　　在生活中，我們應當像那位阿姨和馬小跳學(xué)習，多做好心人！作文

讀后感的作文 篇3

　　我讀了一篇故事，故事的名字叫做《愛(ài)美的小公雞》，故事是這樣的：在一個(gè)遙遠的地方，有一個(gè)開(kāi)心農場(chǎng)。里面住著(zhù)小白兔、小蜜蜂、小公雞、牛伯伯、老山羊……

　　一天，其他人都去干活了，只有小公雞在家里閑著(zhù)，小公雞想：我這么美麗，有誰(shuí)能跟我比美呢！它說(shuō)完，就走出去了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，它看到小白兔在地里拔蘿卜，于是走過(guò)去高興地對小白兔說(shuō)：“小白兔跟我比美好不好？”小白兔回答：“不行�！�

　　小公雞只好無(wú)趣地又朝前走，遇見(jiàn)了小蜜蜂它剛想說(shuō)話(huà)，小蜜蜂卻先開(kāi)口了，道：“小公雞幫我釀蜂蜜好嗎？”它說(shuō)：“沒(méi)閑工夫幫你做這些無(wú)聊的事呢！我還要去比美呢！”

　　最后小公雞找到了牛伯伯的家，它悶悶不樂(lè )地問(wèn)牛伯伯：“為什么它們都不愿意和我比美呢？”牛伯伯摸摸它的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，世上最美的是心靈，人們看得到的都是表面的現象。

　　小公雞恍然大悟，它發(fā)誓以后要做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)又能幫肋別人的孩子。從牛伯伯那回家后，它天天早起，早早地就打鳴叫醒人們起來(lái)開(kāi)始一天的.勞動(dòng)。

　　終于，它長(cháng)成了一只真正美麗的大公雞！

　　讀了這篇故事，我明白了一個(gè)道理：只有不好吃懶做的愛(ài)勞動(dòng)的人，心地善良和愿意幫肋別人的人，才是這世界上最美的人，我們一定不要像故事中的小公雞一樣，我們一定要善于幫助別人喲！

讀后感的作文 篇4

　　最近我和爸爸讀了《笑貓日記之保姆狗的陰謀》這本書(shū)。它主要講述了保姆狗和帥仔狗之間的一個(gè)故事。

　　故事的大概內容是，保姆狗和帥仔狗每次比賽跑步，帥仔狗都比保姆狗跑得快，保姆狗很嫉恨帥仔狗，所以保姆狗想暗害帥仔狗，保姆狗先后對帥仔狗挖過(guò)陷阱，下過(guò)鼠藥。幸虧它們的主人開(kāi)始懷疑保姆狗了，果斷的把保姆狗送到一個(gè)工廠(chǎng)里，帥仔狗很傷心，它還是很喜歡保姆狗的.，有時(shí)帥仔狗還去找保姆狗玩。但是保姆狗沒(méi)被感動(dòng)，還是一心想暗害帥仔狗，但是沒(méi)有得逞，最后保姆狗為它的行動(dòng)付出了慘痛的代價(jià)，最后死掉了。

　　書(shū)中的一些情節還是挺感人的，保姆狗對帥仔狗那么不好，帥仔狗都能原諒它，依然對保姆狗很好，在保姆狗最失意的時(shí)候給它幫助。我從保姆狗身上我學(xué)到了，不能妒忌別人的長(cháng)處，要學(xué)習別人的長(cháng)處。我從帥仔狗身上學(xué)到了，對朋友要寬容。

讀后感的作文 篇5

　　路遙畢生的心血，重讀感觸良多。

　　高中閑暇賴(lài)床時(shí)讀的路遙先生的【人生】，使我在寒冬的溫暖的被窩隱約體會(huì )到了人生的錯綜復雜，

　　明白了矛盾在人生過(guò)程的激蕩澎湃。

　　如果說(shuō)【人生】是矛盾這支箭前面尖銳的箭頭，那么【平凡的世界】則是氣宇不凡的箭翎傲氣的整枝箭。路遙先生在把握這支箭的時(shí)候分寸掌握的相當的出色.把人生

　　現在重拾這把箭，企圖能讓它幫我穿透些我的心結。

　　對孫家貧困家庭背景的展開(kāi)來(lái)自對他們家二兒子少平的艱苦的學(xué)校生活開(kāi)始的.

　　破舊的衣裳,寒摻的飯菜,給一顆處于青春期的火熱的心來(lái)說(shuō),無(wú)疑是巨大的打擊,生活的壓力已經(jīng)從四面八方開(kāi)始向這個(gè)未成年的孩子襲來(lái),一顆并不堅強的心在這樣的生活條件下,開(kāi)始磨練的堅韌不拔.

　　一場(chǎng)家庭的小小的”變故”,就讓這個(gè)在風(fēng)雨中飄搖的家庭搖搖欲墜,由于此時(shí)已經(jīng)能擔起家庭責任的少安暫時(shí)的離開(kāi),讓這個(gè)家庭少了主心股,少平也在這樣的情況下快速的成長(cháng).

　　王滿(mǎn)銀的”錯誤”造成了這次家庭的震蕩,在當時(shí)看來(lái)比較嚴重的錯誤,使的憨厚老實(shí)的玉厚老漢羞愧難當,畢竟這種不光彩的事情出現在他們孫家,對他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是貧困生活上的雪上加霜.

　　潤葉對少安的感情原是青梅竹馬的積淀,但是少安因為自己貧困的身世對這個(gè)和自己不同世界,不同高度的.女子更是不敢又太多的幻想,有些時(shí)候高度是不能逾越的.而干部子弟向前確對潤葉情有獨鐘,潤葉卻一直不以為然,逃避,抵觸.還一心想把自己的感情,自己的一生寄托在和自己一起長(cháng)大的少’安身上.

　　當今，年輕工父母都十分重視孩子的早期教育，但對兒童成長(cháng)中有重要作用的親子游戲，卻了解得很少。親子游戲，既家長(cháng)和孩子一起玩的游戲。它是父母之愛(ài)的體現，是溝通父子、線(xiàn)子間感情的紐帶，更是科學(xué)實(shí)施兒童早期教育的重要途徑。

　　幼兒階段由于受生理、心理發(fā)展的制約，還不能像學(xué)齡兒童那樣，接受系統的知識教育。而游戲活動(dòng)卻能最大限度地調動(dòng)孩子學(xué)的積極性，使孩子輕松地在試一試、做一做、樂(lè )一樂(lè )、玩一玩地親身體驗中，獲得知識、發(fā)展智能。為豐富親子游戲內容，我們編寫(xiě)了這本書(shū)。

　　本書(shū)包括認知、動(dòng)作、語(yǔ)言、科學(xué)、美工等五大部分，內容安排上體現由易到難、循序漸進(jìn)，但又不與兒童的年齡一一對應的特點(diǎn)。家長(cháng)可根據自己孩子的接受能力，靈活選用。愿本書(shū)成為家長(cháng)和孩子的好朋友。

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