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氣球魔力作文（通用28篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的氣球魔力作文，希望對大家有所幫助。
氣球魔力作文 1
我和同學(xué)一起吹小氣球，氣球在客廳里蹦來(lái)蹦去，可好玩了！
我順手把氣球在頭發(fā)上摩擦了幾下，把手松開(kāi)時(shí)，氣球卻牢牢地掛在手上了。
我把這個(gè)發(fā)現告訴了同學(xué)和他的媽媽?zhuān)骸澳銈兛�，氣球好像被我吸引了�?”阿姨告訴我們：這叫摩擦起電。她們也覺(jué)得這樣很好玩。
我們先吹好了氣球，再請阿姨幫忙把氣球扎好，然后把氣球放在頭頂上摩擦。我們用手指把氣球抓起來(lái)，然后慢慢松開(kāi)，十幾個(gè)氣球都帶著(zhù)魔力一樣，吸在了我們的手掌上了，我們都成了魔術(shù)師似的。
我們讓氣球吸在手上在客廳里跑，看誰(shuí)的氣球最先掉下來(lái)。我們就這樣吹啊，扎啊，跑啊，笑啊……我的`同學(xué)高興地說(shuō)：“我的手好像磁鐵哦！ ”我也叫了起來(lái)：“我們都是魔術(shù)師，耶！ ”我們正玩得高興呢，門(mén)鈴響了，原來(lái)是媽媽來(lái)接我回家了。
真是可惜！不然啊，說(shuō)不定我還能發(fā)現更多有關(guān)氣球的好玩的科學(xué)秘密呢！
氣球魔力作文 2
這周我上語(yǔ)文補習班的時(shí)候，老師給我們表演了兩個(gè)關(guān)于氣球的魔術(shù)，這兩個(gè)魔術(shù)讓我們感受到了科學(xué)的無(wú)限魅力。
第一個(gè)魔術(shù)叫快速膨脹的氣球。老師先拿出一個(gè)瓶子，里面裝著(zhù)一些據說(shuō)可以讓氣球膨脹的“外星液體”，瓶口套著(zhù)一個(gè)氣球。同學(xué)們眾說(shuō)紛紜，有的說(shuō)那瓶液體有問(wèn)題，有的說(shuō)那個(gè)氣球有問(wèn)題，還有的同學(xué)，腦子早就飛去世外桃源嘗長(cháng)生不老藥了：“老師肯定是運用氣功來(lái)讓氣球膨脹！”就在同學(xué)們再猜老師在耍什么花招的'時(shí)候，老師已經(jīng)開(kāi)始了實(shí)驗。他先把瓶口的氣球輕輕提起來(lái)，里面的一些白色不明粉末被倒了出來(lái)——果然被同學(xué)猜中了，那個(gè)氣球有貓膩！白色粉末被倒去后，原本“饑餓”的氣球好像吃了“九大簋”一樣，馬上膨脹起來(lái)。瞬間，那個(gè)氣球就脹到了我的頭這么大，已經(jīng)半透明了！可“喪心病狂”老師并沒(méi)有把氣球取下來(lái)，而是等它繼續膨脹。突然，氣球像一顆核彈一樣爆炸了！可氣球也不是吃素的，它“受害”后，“核彈碎片”四處飛濺，令老師和幾個(gè)同學(xué)都“犧牲”了。為什么氣球會(huì )自動(dòng)膨脹至爆炸呢？原來(lái)那些粉末和液體是小蘇打粉和白醋，而這兩樣東西混合起來(lái)會(huì )產(chǎn)生二氧化碳使氣球膨脹，SO？
第二個(gè)魔術(shù)叫“氣球彈彈床”，據說(shuō)是可以用氣球載人！老師先把三十多個(gè)氣球放到一個(gè)紙箱里，然后放上木板，一張“氣球彈彈床”就此誕生了！老師先請了一個(gè)“輕飄飄”型選手站了上去，那個(gè)同學(xué)還在氣球上跳了幾個(gè)，奇了！氣球竟然沒(méi)爆！老師又請了一個(gè)重量級選手上去嘗試，雖然完成了“四連殺”但也不至于主氣球全部“犧牲”，最后到老師去嘗試了，他小心翼翼地扶著(zhù)墻，一只腳慢慢踏了進(jìn)去，另一只腳則是幾乎以每毫米一分鐘的速度向上抬，最終，老師在上面做了一個(gè)“金雞獨立”，氣球依然沒(méi)爆！老師看見(jiàn)實(shí)驗成功，臉上便露出了得意洋洋的笑容。這又是為什么呢？原來(lái)那些氣球都是特殊的“球中球”，就是一個(gè)大氣球里面還有一個(gè)小氣球，這樣換算下來(lái)，就有六十多個(gè)氣球承受我們的體重！怪不得它們可以承受我們的體重！
老師的魔術(shù)讓我再一次認識到：科學(xué)不是死記硬背，而是一份具有特殊魅力的快樂(lè )！
氣球魔力作文 3
走進(jìn)四樓的活動(dòng)現場(chǎng)，大家聽(tīng)說(shuō)今天是做關(guān)于空氣的科學(xué)實(shí)驗，頓時(shí)一片喧鬧，同學(xué)們各種猜測一涌而出。
隨著(zhù)老師的一聲安靜，現場(chǎng)立馬鴉雀無(wú)聲，迎來(lái)了最期待的時(shí)刻：水晶老師向大家介紹了很多和空氣有關(guān)的實(shí)驗，有智取乒乓球，氣球吸杯子，吹不滅的蠟燭等，我最好奇的還是氣球吸杯子，氣球那么輕，玻璃杯子那么重，能吸起來(lái)嗎？難道老師會(huì )魔術(shù)嗎？懷著(zhù)各種疑問(wèn)，情不自禁地專(zhuān)注著(zhù)老師的演示，老師先拿一團餐廳紙，用打火機點(diǎn)燃，立馬丟進(jìn)玻璃杯中，等紙燃燒得快熄滅的時(shí)候，用事先吹好的.氣球一下蓋住瓶口，氣球瞬間被吸進(jìn)玻璃杯中，見(jiàn)老師輕輕一提，哇！現場(chǎng)立刻沸騰了起來(lái)，哇聲一片，氣球真的把玻璃杯牢牢地吸起來(lái)了！
一陣陣贊嘆聲后，我們迫不及待地開(kāi)始動(dòng)手，胸有成竹地拿起一大團餐巾紙就開(kāi)始點(diǎn)火，剛把紙扔進(jìn)玻璃杯，正準備下一步，怎么也沒(méi)想到，轉眼間火就熄滅了，看著(zhù)剩下的一股黑煙，我百思不得其解，難道是我扔得速度太快？還是紙巾捏太緊？環(huán)視四周，大家杯中的火焰卻紅通通的，紙巾就快燒完了，突然靈機一動(dòng)，會(huì )不會(huì )是我紙巾太多了？功夫不負有心人，再來(lái)一次，這次我少放一半的餐巾紙，果然，我的判斷和老師的診斷一致，火焰終于在杯中歡心舞蹈，成功了！我的氣球居然也把重重的杯子吸起來(lái)了！我歡呼雀躍著(zhù)，轉了一個(gè)大圈，同學(xué)們更是手舞足蹈，成功的喜悅仿佛把大家帶入了新大陸。
真是一堂趣味多多，歡樂(lè )無(wú)比的科學(xué)實(shí)驗課，讓我們在科學(xué)的海洋中尋找成功的喜悅。
氣球魔力作文 4
有一天，我在車(chē)站意外地和媽媽分開(kāi)了。分開(kāi)總是難過(guò)又難過(guò)，更何況我是異鄉的孩子，得不到家人的照顧。當載著(zhù)母親的大巴緩緩啟動(dòng)時(shí)，眼淚不由自主地流了出來(lái)。
我懷著(zhù)沉重的心情在車(chē)站周?chē)腔�，突然一個(gè)氣球向我走來(lái)，說(shuō)：“你有什么地方可以去嗎？”我抬起淚流滿(mǎn)面的臉說(shuō)：“你只是一個(gè)氣球。我想去哪里，你幫不了我？”氣球說(shuō)：“我是一個(gè)充滿(mǎn)魔力的氣球。只要你在氣球上寫(xiě)下你想去的地方。氣球會(huì )打開(kāi)時(shí)間隧道。你走一步，一陣風(fēng)就把你帶到你想去的地方�！薄罢娴膯�？你真的能幫我嗎？”我擦干眼淚，半信半疑地看著(zhù)它�！罢埾嘈盼��！睔馇蛘f(shuō)。我根據氣球寫(xiě)下了媽媽要去的`地方。果然，我進(jìn)入了時(shí)間隧道，一陣風(fēng)把我帶到了我想去的地方。我真的和媽媽在一起了！
當時(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，直到看到媽媽走過(guò)來(lái)，抱住她的胳膊。我真的應該感謝那個(gè)充滿(mǎn)魔力的氣球。
氣球魔力作文 5
雖然下著(zhù)蒙蒙細雨，但是在我眼里，今天就是個(gè)陽(yáng)光明媚的晴天。你一定會(huì )問(wèn)：有什么高興的事��？告訴你吧，因為我要去參加媽媽一個(gè)朋友飯店開(kāi)業(yè)活動(dòng)——快樂(lè )麥肯店開(kāi)業(yè)慶典。
一走進(jìn)店里，我就看見(jiàn)好多禮品，有悠悠球，有氣球，還有雨傘……我拿了個(gè)氣球，和我的朋友一起吹了起來(lái)。我對準氣球孔，使勁地吹了口氣。氣球慢慢地變大了，可我又吸了口氣，結果氣球又慢慢地變小了。媽媽告訴我不能吸氣。我看了看我的朋友，他跟我吹的方法一樣。于是，我重新拿了個(gè)氣球吹起來(lái)。這一次，我按照媽媽說(shuō)的'方法，嘴對準氣球孔，使勁地吹了一口，然后我用鼻子輕輕地吸了口氣。我吹呀吹呀，一直把它吹得象個(gè)燈籠似的。這時(shí)，我對著(zhù)朋友說(shuō)：“咱們倆來(lái)個(gè)放氣球比賽，怎么樣？”我朋友高興地說(shuō)：“好的！”我說(shuō)：“你把氣球放在低處，我把氣球放在高處，看誰(shuí)后落地�！蔽液团笥岩黄鹫f(shuō)：“1、2、3，放！”氣球就飛了，我和他都希望自己的氣球能贏(yíng)，可是結果卻是他贏(yíng)了。
為什么放在低處的氣球后落地而放在高處的氣球卻先落地呢？
氣球魔力作文 6
今天，老師拿了兩個(gè)礦泉水瓶和一些氣球進(jìn)來(lái)教室，我們不知道老師要干什么就問(wèn)：“老師，你拿礦泉水瓶什么？”老師回答說(shuō)：“我今天要和你們一起來(lái)變一個(gè)魔術(shù)叫——瓶子吹氣球�！贝蠹叶寂d奮地說(shuō)：“好哇，好哇，快點(diǎn)開(kāi)始吧！”
只見(jiàn)老師把氣球套在礦泉水瓶上說(shuō)：“我們要請一位同學(xué)上來(lái)把氣球吹大，誰(shuí)愿意上來(lái)試試？”有的同學(xué)說(shuō)；“吹氣球？這簡(jiǎn)單，我來(lái)�！崩蠋熃姓埩四俏煌瑢W(xué)上來(lái)吹，可是他用了九牛二虎之力，可氣球卻像嬰兒寶寶睡著(zhù)了一樣一動(dòng)不動(dòng)的。老師又用大頭釘上在瓶子底邊扎了一個(gè)小孔，之后又叫一位同學(xué)上來(lái)吹，這一次，同學(xué)們目瞪口呆，因為氣球變大了，老師又把吹大的氣球里裝進(jìn)水，氣球里的水就像噴泉一樣噴出來(lái)，簡(jiǎn)直是讓人感到太不可思議了。
老師告訴我們，這是因為氣球在密封空氣的空間，氣球是不能變大的，可是你在瓶子里扎一個(gè)小孔就會(huì )使空氣進(jìn)入瓶，空氣的.氣壓會(huì )使氣球變大。
這個(gè)實(shí)驗讓我知道了，看事情不光要看它的表面，還要探究背后的真相。
氣球魔力作文 7
一天，小主人吹了個(gè)漂亮的紅氣球，但因為有事，匆匆忙忙地離開(kāi)了。
紅氣球看看自己，紅彤彤的身子，上面還有許多精美的圖案，美極了，不禁得意起來(lái)。
她開(kāi)始四處飄蕩。在桌子上，她看見(jiàn)了又高又瘦的鉛筆小姐。紅氣球飄過(guò)去，用輕蔑的眼神看著(zhù)她，驕傲地大聲說(shuō)：“以前聽(tīng)說(shuō)你很漂亮，原來(lái)也不過(guò)如此嘛。讓開(kāi)讓開(kāi)，我要去那里�！便U筆小姐只好到一邊去，讓紅氣球先走。
紅氣球以為鉛筆小姐怕自己，就更驕傲了。她抬起頭，傲慢的走著(zhù)。她又到橡皮弟弟的身邊來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“嘻嘻，你的衣服怎么這么臟��？看看我，又紅又大的身子，上面還有許多精美的花紋呢！你看你，都臟的不成樣子了�！闭f(shuō)完，紅氣球又忍不住“嘻嘻”的.笑了兩聲。
她又到了縫衣針的邊上，假裝不認識他，說(shuō)：“喲，這是什么人，瘦不拉幾的，難看死了。瞧瞧我多么漂亮，還有一件花衣服呢，我沒(méi)有半點(diǎn)不好的地方�！笨p衣針不相信她沒(méi)有半點(diǎn)不好的地方，于是用最尖的一頭向氣球刺去。
“啪”的一聲，紅氣球成了無(wú)數小碎片，他連后悔都來(lái)不及了。
氣球魔力作文 8
今天我買(mǎi)了一只神奇的氣球。
中午天氣晴朗，太陽(yáng)像火球似的高高掛在天上。我去公園玩氣球了，這個(gè)氣球是“活”的還是“死”的呢？那可要看我玩玩了。
我先把氣球吹得胖胖的，然后把氣球倒一個(gè)頭，一放手，氣球“哧”的`一聲像火箭一樣飛快地沖上藍天，飛過(guò)高大的樹(shù)，繞著(zhù)優(yōu)美的圈子去“太空”遨游了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，氣球像神舟七號那樣脫離了又胖又大的“軌道倉”，剩下又瘦又小的“返回倉”慢悠悠地飄回了地面。
原來(lái)，它既不是“活”的，也不是“死”的，有時(shí)侯它會(huì )像打足了氣的籃球一樣投向天空，有時(shí)也會(huì )像沒(méi)了毒針的蜜蜂一樣死在地上。更有趣的是，它會(huì )像無(wú)頭蒼蠅一樣東撞西闖，然后又倒在地上。
氣球為什么會(huì )這么神奇地漫天飛舞呢？我仔細地觀(guān)察，哦，原來(lái)是氣球在吹滿(mǎn)氣的時(shí)候，不斷地在向外面放氣，從而產(chǎn)生反推力，在反推力的作用下氣球就飛起來(lái)了。爸爸說(shuō)，噴氣式飛機與火箭就是根據這個(gè)原理造出來(lái)的。
在玩氣球游戲的同時(shí)還能學(xué)到知識，真是個(gè)神奇的氣球��！
氣球魔力作文 9
早上，老師和我們一起玩了一個(gè)特殊的吹氣球比賽。
第一輪比賽開(kāi)始，所有的男同學(xué)一個(gè)個(gè)走上賽場(chǎng)。老師把氣球分發(fā)給男同學(xué)，然后喊：“來(lái)了�！笨吹侥型瑢W(xué)吹啊吹，使勁吹！像吹大西瓜一樣吹氣球。突然，砰的一聲，付曉的氣球爆炸了。小明第二，小軍第三。
第二輪比賽開(kāi)始了，女同學(xué)很害怕，誰(shuí)也不敢上去。后來(lái)在老師的.鼓勵下，小紅鼓起勇氣帶頭走了上去。然后是小華和露露。所有的都上漲了。老師給他們發(fā)了氣球，說(shuō)：“一，二，三，走�！迸瑢W(xué)吹的小心而緩慢。小紅是最大膽的學(xué)生。她是第一個(gè)吹氣球的人。小華的氣球突然“嗅”的一聲飛走了，讓同學(xué)們往后一靠，哄堂大笑。
第三輪比賽，男女生一起去。老師說(shuō)：“誰(shuí)能從10數到1，把氣球吹起來(lái)，誰(shuí)就贏(yíng)了�！崩蠋熢谂_上“吹”學(xué)生的時(shí)候，他們拼命地吹，臺下的學(xué)生和老師一起數：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1”氣球在學(xué)生們歡快的叫聲中一個(gè)個(gè)爆炸。最后男同學(xué)贏(yíng)了。
今天的吹氣球比賽非常有趣和激動(dòng)人心。
氣球魔力作文 10
星期一，第一節課是語(yǔ)文課。彭老師拿著(zhù)一袋五顏六色的氣球走進(jìn)了教室。她說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)吹氣球的游戲”。聽(tīng)到是吹氣球，我很開(kāi)心。彭老師還說(shuō)可以請同學(xué)上臺表演，聽(tīng)到這句話(huà)后，全班同學(xué)就都坐得筆直筆直的，一動(dòng)也不動(dòng)，像一面面鐘。彭老師請的第一個(gè)同學(xué)是譚皓嘉，譚皓嘉用左手和右手分別捏著(zhù)黃色氣球的左右兩邊，然后，譚皓嘉鼓起腮幫，一吹，氣球越吹越大，好像一個(gè)黃色的芒果。譚皓嘉吹的很大很大的.時(shí)候，按照彭老師的指示把那個(gè)“黃色的芒果”給放飛了。彭老師又請我上臺表演吹氣球。剛剛站在臺上的時(shí)候，我的心跳加快了十倍。
我非常緊張，生怕吹得不好。我接過(guò)那個(gè)紫色的氣球，左手托起氣球，右手捏著(zhù)前面的部分，吹啊吹，想像譚皓嘉那樣�？墒�，我沒(méi)有那么大的勁。同學(xué)們喊道：“加油！使勁！”可是，我只吹了一個(gè)“紫色的桃子”……然后，彭老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)氣球，讓我們體驗到其中的快樂(lè )。吹氣球真好玩，下次我還想玩吹氣球！
氣球魔力作文 11
今天下午，老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)環(huán)節：選四位有特點(diǎn)的同學(xué)，看誰(shuí)吹的大，但不能吹破。老師選了一個(gè)班上最高的同學(xué)，不用說(shuō)，當然是我們的班長(cháng)——王英，又選了一個(gè)班里最矮的同學(xué)：楊天闖，又選了一個(gè)班上最壯的同學(xué)——張育翰，又選了一個(gè)班里最瘦的同學(xué)，當然是趙敏。老師一聲令下，開(kāi)始，一個(gè)個(gè)同學(xué)鼓起腮幫子，大口大口的吹。王英吹的時(shí)候，用雙手捂著(zhù)氣球兩邊，似乎生怕自己的氣球會(huì )爆。一開(kāi)始，我以為張育翰會(huì )吹的最大，可是不可思議的'是竟然吹的最小。時(shí)間一分一秒過(guò)去，吹的最大的是趙敏，這很令我們不可思議，因為趙敏又瘦又沒(méi)有力氣，竟然會(huì )吹的最大。一分鐘很快過(guò)去了，第一名王英和趙敏，第二名張育翰，第三名楊天闖。
第二輪開(kāi)始了，規則是：小組里比賽，看誰(shuí)吹的最大，但不能破。老師一聲令下：開(kāi)始。同學(xué)們緊張急了，生怕被小組別的同學(xué)搶了先，我們組孔令航不一會(huì )就吹的大大的，因為吹的太大，我忍不住叫了一聲，一個(gè)同學(xué)笑得前俯后仰。李婧也不甘心，最后成績(jì)：第一名：李婧和孔令航。
這一天，我體會(huì )到了吹氣球的快樂(lè )。
氣球魔力作文 12
今天老師一提到氣球，我們就想等會(huì )兒一定要玩什么游戲，肯定是很有趣的游戲。
老師走進(jìn)教室，手里拿著(zhù)一包五顏六色的氣球，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲游戲的`名字叫做‘吹氣球’�！�
游戲規則是：兩人一組比賽，每人拿一個(gè)不同顏色的氣球吹，看誰(shuí)吹的氣球最大 ，誰(shuí)就獲勝，或者，誰(shuí)先把氣球吹爆也算獲勝 。
老師問(wèn)我們：“誰(shuí)想當組長(cháng)？”陳雅琦和林偲涵都舉了手，于是老師就請她們倆當組長(cháng)。
老師開(kāi)始分組了，我、陳雅琪和王紫瀅三人為一組，林思涵和林義翔還有吳潤禾三人為一組。
比賽開(kāi)始了，陳雅琦和林偲涵先比，她們各自拿了一個(gè)氣球使勁吹，但沒(méi)分出輸贏(yíng)。后來(lái)，陳雅琦用力吹了幾下，很快，她的氣球就爆了，我們這一組贏(yíng)了。
輪到我和林義翔比賽了，我有點(diǎn)兒緊張，因為我擔心自己會(huì )輸。比賽開(kāi)始了，林義翔的臉都吹紅了，我的臉也漸漸紅了。最后，我們不相上下，老師判我們平局。
接下來(lái)，到了最后一場(chǎng)，比賽的是王紫瀅和吳潤禾，她們一人拿一個(gè)不同顏色的氣球，老師說(shuō)：“預備——開(kāi)始！”王紫瀅一直都吹不起來(lái)，最后，吳潤禾贏(yíng)了。兩組打平了，我們每個(gè)人都得到了一個(gè)好學(xué)生卡！
這節課的游戲真讓我難忘！
氣球魔力作文 13
當我看到那擺在桌子上的氣球時(shí)，便會(huì )想起了我的好朋友一一唐俊凡。
唐俊凡和我并不是同學(xué)，而是我的朋友。我們兩家離的得非常近，我經(jīng)常會(huì )去他家玩。他也會(huì )時(shí)不時(shí)的來(lái)我家串串門(mén)，就這樣我們成了非常要好的朋友。
然而，有一天發(fā)生了不愉快的事情。我帶著(zhù)我吹好的氣球，去他家準備找他玩氣球大戰游戲。到他家后，他桌子上有個(gè)精致極了的手工吸引著(zhù)我，我非常喜歡。我忍不住拿了起來(lái)，仔細的觀(guān)賞。就在這時(shí)，我一不小心手一滑，把手工重重地摔在地上摔壞了。唐俊凡看到后，大怒的說(shuō)：”許政，你賠，你賠我精致的手工！“我說(shuō)我不是故意的�！本鸵阗r！“說(shuō)完后，唐俊凡把我辛苦吹好的氣球，全部弄爆了。我被氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，二話(huà)不說(shuō)就拿起書(shū)包走人了。
二三個(gè)月過(guò)后，有一天，我看到唐俊凡走在我的'前面。這時(shí)，唐俊凡猶如火箭似的快步向我跑來(lái)，來(lái)到我的面前，從口袋里掏出一小袋氣球說(shuō)道：”上一次是我不好，我明天就要搬家了，留個(gè)紀念吧！“我拿著(zhù)氣球，感動(dòng)的竟一句話(huà)也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
后來(lái)，唐俊凡搬走了。從那以后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他了。我把氣球放到了我的桌子里，每次看到氣球，我的腦海里都會(huì )浮現出唐俊凡的身影……
氣球魔力作文 14
有一天，王老師在班上舉行了一次特別有意義的游戲——吹氣球比賽。
王老師先把游戲規則給認真的說(shuō)了一遍：誰(shuí)在最短的時(shí)間內吹爆六個(gè)氣球、他的'那組就會(huì )得到一個(gè)氣球的獎勵，但在吹氣球的時(shí)候不能用手掐或用鉛筆和釘子刺爆。游戲開(kāi)始了，王老師在三組里分別選一個(gè)肺活量大的人來(lái)吹。
他們先拿著(zhù)氣球、放在嘴邊，深吸一口氣、鼓起腮幫子、用力一吹，可是氣球有點(diǎn)兒緊，第一位把臉都吹得像擦了胭脂似的，好像要參加“六·一”兒童節歌詠比賽呢！而我們組的卻把氣球吹得像失控的飛機一樣到處亂飛，左邊飛一個(gè)氣球、右邊飛一個(gè)氣球，他心急如焚，像熱鍋上的螞蟻一樣，但我們都在為他加油；第三組的也像第二組那位一樣：把臉吹得像擦了胭脂似的。突然，“啪”的一聲，第一組的氣球吹爆了。緊接著(zhù)又是“啪”的一聲，第二組的氣球也吹爆了，二個(gè)、三個(gè)……聽(tīng)到這爆炸聲，我們組所有人的心都慌急了。心想，我們肯定輸了。
最后，第一組和第三組都吹爆了六個(gè)氣球，而我們第二組呢？一個(gè)也沒(méi)吹爆。比賽時(shí)間到了，第一組和第三組贏(yíng)了，我們組卻以失敗告終。下次還有這種游戲，我們組再也不讓他參加，否則又得倒數第一。
氣球魔力作文 15
這天，彭老師帶著(zhù)倆氣球來(lái)到了教室上課，神神秘秘的，我問(wèn)她要干什么，她也不說(shuō)，把我弄得十分好奇。
等寫(xiě)完了閱讀題，老師拿出了那兩個(gè)氣球，說(shuō)讓我們看看怎么讓氣球帶電。我嘛，當時(shí)就不相信，看一看氣球，不就是兩個(gè)氣球充滿(mǎn)氣，然后用一根繩子綁在一起，怎么可能會(huì )發(fā)電呢？
接著(zhù)，彭老師把氣球拿到頭上摩擦，我一看，也跟著(zhù)老師擦了起來(lái)，擦了一小會(huì )兒，我發(fā)現旁邊有一條圍巾，于是我就抓起圍巾，模仿平時(shí)洗碗的樣子擦氣球。一分鐘后，老師用手指勾起了氣球上那根線(xiàn)的中間，那小氣球不像以前一樣了，分開(kāi)得遠遠的。我望著(zhù)氣球，心里激動(dòng)極了。突然為難老師說(shuō)：“彭老師，既然你能分開(kāi)氣球，那現在你能讓它們又合在一起嗎？”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師早有防備，拿出一塊紙板放在氣球中間，倆氣球竟然像我好朋友似的頓時(shí)合在了一起，我驚呆了，問(wèn)了老師是為什么？
原來(lái)，這是一個(gè)科學(xué)的現象，當氣球被摩擦后會(huì )帶電，但是是同級的，同極相斥，所以氣球會(huì )分開(kāi)。等紙板放到中間，正極和負極就會(huì )相吸。
這就是科學(xué)的`奧秘，所以我們要好好學(xué)習科學(xué)，探索更多的奧秘。
氣球魔力作文 16
今天，我和幾個(gè)同學(xué)一起玩起了踩氣球游戲。
我們在腳上綁了兩個(gè)氣球，然后，隨著(zhù)我們一起的：“三！二！一！開(kāi)始！”大家開(kāi)始四處逃竄。
傻，我才不跑哩！躲起來(lái)，一對一，你追我我追你，正好嘛！少了我一個(gè)，就多一個(gè)人了，我不被發(fā)現才怪哩！躲起來(lái)才好哩！我趕快躲到了一棵的樹(shù)后面。本來(lái)，我擔心會(huì )被發(fā)現，我們正好8個(gè)人！
可是，那些人追得可歡了。而我越覺(jué)得這不安全，我左看右看，見(jiàn)不遠處有一條道，心想，去那就再也沒(méi)人可以找到我了，我正暗自慶幸，可是，“啪！”的一聲打斷了我的思路，我轉頭一看，沒(méi)想到，竟然有一個(gè)人踩了我的一個(gè)氣球！我瘋了一般，馬上跳過(guò)去踩掉了他的兩個(gè)氣球。哼，這就叫“以其人之道還至以其人之身”！她沒(méi)了兩個(gè)氣球，只得悻悻離場(chǎng)。
嘻嘻，我又沉浸在自己的.喜悅中了，唉，怎么每次都這樣？你不猜也只到了吧！我的氣球又爆了！
玩了好久，一個(gè)女生贏(yíng)了。
為什么？我問(wèn)她。她竟然告訴我，她躲起來(lái)了！
這次游戲��！
氣球魔力作文 17
你們參加過(guò)吹氣球比賽嗎？今天我們班就舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的吹氣球比賽。老師說(shuō)明了比賽規則：“要在30秒之內吹好氣球，哪位選手吹得大，就勝利�！�
首先，朱洋和何思榮上場(chǎng)了。只見(jiàn)他臉上沒(méi)有一絲笑容，他們接過(guò)氣球放在嘴邊，老師說(shuō)了聲：“開(kāi)始！”只見(jiàn)他們腮幫子鼓足氣，拼命地吹。朱洋的氣球先是像一個(gè)小梨子，然后像是一個(gè)紫燈泡，最后變成了一個(gè)大葫蘆。最后，朱洋勝利了。何思榮不服，說(shuō)：“我只不過(guò)漏了氣而已�！蓖瑢W(xué)們笑了。
盡管上場(chǎng)比賽輸了，但我們還是不甘心。于是阮文博上臺了，老師說(shuō)了一聲：“開(kāi)始！”阮文博使出吃奶的勁兒，拼命地吹�？删驮谶@時(shí)，氣球好像不聽(tīng)話(huà)似的.，“哧”的一聲飛走了，那氣球在空中轉了幾圈，就落地了。阮文博拾起來(lái)，繼續吹�？勺罱K還是常貴宏勝利了。
最后一組是朱詩(shī)雨和劉毅銘。他們還沒(méi)開(kāi)始比賽，觀(guān)眾們就激動(dòng)了起來(lái)。有的在喊：“劉毅銘加油！”“朱詩(shī)雨加油！”有的在手手舞足蹈……比賽開(kāi)始了，劉毅銘雖然很努力，可最后氣球卻比朱詩(shī)雨小了點(diǎn)兒。
雖然我們輸了，可我們卻很高興。比賽結束了，我們個(gè)個(gè)捏著(zhù)氣球，盡情地吹。盡情地玩，笑聲，呼聲，一直傳到很遠很遠的地方……
氣球魔力作文 18
我的課余生活多姿多彩像一座座美麗的七彩橋。有打乒乓球，跳皮筋，吹氣球，還有學(xué)游泳......其中我最喜歡的還是吹氣球，今天下課我就和幾個(gè)同學(xué)玩了吹氣球比賽。
游戲規則是:是吸一口氣，吹進(jìn)氣球里。再吸一口氣，再吹。直到把氣球吹得脹鼓鼓為止。在規定的時(shí)間內，誰(shuí)的氣球吹得最大，誰(shuí)就是勝利者。但不能吹破。
第一局參加比賽的是孟航企和張萌倩。只見(jiàn)孟航企深吸一口氣，臉鼓鼓的，好像嘴里含了兩顆大棒棒糖。他使勁往氣球里一吹，臉都憋紅了。張萌倩耍了個(gè)小聰明，把氣球上上下下地拉了一下，想讓氣球的皮變薄一些，這樣好吹。結果她的小計謀失敗了。本局比賽第一組孟航企勝利了。
第二局趙瑩瑩和李昊澤上場(chǎng)。裁判還沒(méi)喊開(kāi)始，李昊澤就深吸了一口氣，恨不得把全世界的空氣都吸到他的`肚子里�？伤臍馇騽偣钠鹨稽c(diǎn)，“嗞”的一聲氣全跑完了。我心里想:完了，這下我們組又輸了�？墒撬](méi)有放棄，他使出了吃奶的勁，眼看要超過(guò)趙瑩瑩了，這時(shí)候裁判喊：“時(shí)間到”。李昊澤還是不肯停下。最后他犯規輸掉了這局比賽。結果還是第一組趙瑩瑩勝利了。
雖然我們輸了，但我們有不服輸的精神。失敗是成功之母，我相信在以后的生活中我們將是勝利者。
氣球魔力作文 19
今天，王老師帶我們玩了一個(gè)好玩的游戲――吹氣球。游戲規則是：先把我們分成3組，接著(zhù)每一組上來(lái)吹氣球，在三十秒之內，誰(shuí)吹的氣球最大，誰(shuí)就再去參加決賽，決賽開(kāi)始時(shí)，在三十秒之內把氣球吹的最大的那個(gè)人，就獲勝。
王老師先把氣球發(fā)給我們，再讓我們第一組上去吹氣球，當時(shí)我心里想：不就是個(gè)小小的氣球嗎，我一定能把它吹的最大。開(kāi)始吹了，我用足力氣把氣球吹大，可是調皮的氣球總是不聽(tīng)我的話(huà)，就是吹不大，看著(zhù)別的同學(xué)都把氣球吹的大大的，我心里十分羨慕他們，突然，老師喊了一聲停，我們就停了下來(lái)，老師走過(guò)來(lái)看了一下誰(shuí)吹的氣球最大，原來(lái)是我旁邊的那位女生吹的'最大，于是她加入了決賽。
決賽開(kāi)始了，那位女生看著(zhù)她的兩位對手都是男生，于是跟老師說(shuō)“|老師，我不想參加決賽�！崩蠋煿膭钏f(shuō)：“遇到困難不要放棄，要去試一試才知道結果�！庇谑悄俏慌尤肓藳Q賽。比賽開(kāi)始了，參賽者們都把氣球吹的像個(gè)大柚子，突然，老師喊了一聲停，參賽者們就停止了，老師走過(guò)來(lái)一看，還是我們組的那位女生吹的最大，因此，這次比賽我們組的那位女生贏(yíng)了。
今天玩的吹氣球游戲讓我真開(kāi)心呀！
氣球魔力作文 20
星期天的下午，老師和同學(xué)們在教室玩一次游戲——頂氣球。
羅老師先給我們定了規則：第一，每組兩男兩女，羅老師是裁判，李老師來(lái)報數；第二，頂氣球的時(shí)候氣球掉下來(lái)就算輸……
游戲開(kāi)始了，羅老師讓第二組隊長(cháng)我和第一組隊長(cháng)王浩斌抽粉筆，王洗斌抽到了粉筆�，F在是第一組上場(chǎng)，他們手搭手喊著(zhù)自己的口號，“精英，精英，永遠第一”。聽(tīng)著(zhù)他們響亮的聲音，我的`心上好像懸了一塊大石頭。羅老師走上場(chǎng)，舉起一個(gè)吹大的氣球往上拋。王浩斌像一只饑餓的狼頂著(zhù)氣球，李熙來(lái)和蔡沛岑他們兩個(gè)一直站在原地不動(dòng)，就像鞋底了沾了膠水一樣……李老師說(shuō)：“你們這組頂了一個(gè)”。
輪到我們這組了，我們走上場(chǎng)，搭著(zhù)手，喊出口號，“智理，智理，加油，加油！”羅老師舉起雙手向上扔。我用力往上跳，頂著(zhù)氣球。這時(shí)，米鑫說(shuō)：“哎呀！”我把氣球頂到了米鑫這邊。米鑫一頂，頂到了桌子上。我看見(jiàn)了這一幕，就像一個(gè)泄了氣的皮球。游戲結束，李老師說(shuō)：“頂了六個(gè)”。
最后，羅老師宣布：“第二組獲勝”。我聽(tīng)了，心上的那塊石頭終于落了地。
氣球魔力作文 21
星期六上午，走在東門(mén)橋底便會(huì )看到有三人正在賣(mài)氣球。
走近一看，就是我、董靖萱、王婷�？墒�，路人看見(jiàn)無(wú)一人買(mǎi)。原因很簡(jiǎn)單，我們幾個(gè)膽小怕事的人都不敢大聲喊，再加上手上拿的氣球不多(我們買(mǎi)來(lái)懶得吹太多)，看起來(lái)非常像買(mǎi)氣球的。
終于，有人想給自己孩子買(mǎi)氣球時(shí)，王婷向我們大姐大一董靖萱求助。大姐大把五個(gè)手指都拿出來(lái)了，那孩子的母親對孩子說(shuō)：“太貴了，我們去那邊買(mǎi)，好嗎？”說(shuō)完帶著(zhù)孩子走了。我問(wèn)大姐大：“大姐，我們賣(mài)的不是孩子喜歡那種在天上‘跳舞’的，不可能要5元�！贝蠼愦蟊阏f(shuō)：“那就一塊錢(qián)好了�！�
我們在那里轉來(lái)轉去，依舊沒(méi)有人買(mǎi)我們的氣球。當我們要回去的時(shí)候，有一個(gè)人買(mǎi)了我們的氣球，但是他卻要五角錢(qián)一個(gè)，好吧，總比沒(méi)有好，我們爽快地答應了。
賣(mài)了第一個(gè)氣球我們就不再想回家了。我們走累了，便一人買(mǎi)了個(gè)棉花糖，賣(mài)棉花糖的`問(wèn)我們：“你們的氣球怎么賣(mài)？”我們看到生意又來(lái)了。便說(shuō)：“我們一人買(mǎi)你的一個(gè)棉花糖你買(mǎi)我們一個(gè)氣球，不然我們是不會(huì )買(mǎi)棉花糖的�！痹诿總�(gè)人買(mǎi)了一個(gè)棉花糖，他也用一塊錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)氣球。
我們每個(gè)人分得了五角錢(qián)，雖然成本沒(méi)有賺回來(lái)，但是讓我明白了錢(qián)不容易賺，要少花錢(qián)。
氣球魔力作文 22
星期六，我在作文班玩了個(gè)游戲，它的名字叫吹氣球。
老師先說(shuō)了游戲規則：要在每一組中選一個(gè)吹氣球最強的人和其他的兩組比，還是在規定時(shí)間內吹完。吹爆了就不算。
老師開(kāi)始發(fā)氣球了，氣球有的是小豬佩奇，有的是光頭強，還有的是米老鼠，我們都拿到了自己喜歡的`氣球。
第一局開(kāi)始了，我想：不就是一個(gè)小小的氣球嗎？有什么難的，我肯定能贏(yíng)。又有人說(shuō)：“我不會(huì )吹，怎么辦，我肯定輸了�！边@時(shí)老師走到他身邊對他說(shuō)：“別灰心，說(shuō)不定你上了臺也會(huì )吹了呢！”聽(tīng)了老師的話(huà)那個(gè)小男孩才有一些信心。我一開(kāi)始先吸了一口氣，然后再吹，因為我用氣平均，所以我贏(yíng)了。
精彩的第二局開(kāi)始了，我對老師說(shuō)：“老師，我好像有點(diǎn)害怕，因為有兩個(gè)男同學(xué)和我比�！崩蠋煿膭钗艺f(shuō)：“沒(méi)事，說(shuō)不定你就能贏(yíng)�！�
一開(kāi)始，我很緊張，因為別人都比我快，但是，最后我用盡全身的力氣贏(yíng)了那兩個(gè)男生。
這節課，我不但很開(kāi)心，也知道了一個(gè)道理：遇到失敗，只要堅持就會(huì )成功。
氣球魔力作文 23
今天，夏老師帶我們玩了一個(gè)非常好玩的游戲——踩氣球。游戲規則是這樣的：兩個(gè)人腿上系上一個(gè)氣球，之后，開(kāi)始踩對方的氣球，誰(shuí)先踩爆對方的氣球，誰(shuí)就勝利。
游戲正式開(kāi)始了，我們班兩位大將信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上場(chǎng)。待系好氣球，他們就開(kāi)始對戰。只見(jiàn)高同學(xué)一個(gè)“飛毛腿”準備去踩熊同學(xué)的'氣球，熊同學(xué)如燕子般靈巧躲過(guò)了高同學(xué)的攻擊，并用他的“螳螂腿”開(kāi)始了他的反擊。兩人一會(huì )用“金雞獨立”；一會(huì )用“輕功草上飛”；一會(huì )用“白鶴展翅”，這一仗打得老激烈了！終于到了休息回合，雙方累趴在地上。兩人喝了一點(diǎn)水之后，便準備一決勝負。這時(shí)高同學(xué)心中早已有了一計。他故意說(shuō)：“老師，腿上的氣球松了�！毕睦蠋熩s緊上前幫他再系好，順便幫熊同學(xué)也系了一下。就在老師剛系好起身時(shí)，高同學(xué)看準時(shí)機，速度上前一腳踩下去，熊同學(xué)的氣球“砰”一聲破掉。在一旁的觀(guān)眾歡呼道：“勝利了！勝利了！”
就這樣，高同學(xué)得到了50積分，今天的游戲也快樂(lè )的結束了，我真希望下次還能玩這樣的游戲。
氣球魔力作文 24
今天上午，我和幾個(gè)好朋友一起玩吹氣球比賽，洋子洗過(guò)氣球后，我們就選了自己喜歡的顏色。洋子先吹，開(kāi)始氣球很小，過(guò)了一會(huì )兒，氣球變大了，變成了電燈泡一樣大小，再后來(lái)變成了一個(gè)大西瓜大小。
接下來(lái)輪到我吹。我深深地吸了一口氣，憋足了氣。一只手托住球尾巴，一只手抓住頂部，我鼓起腮幫子，吹起了氣球。剛開(kāi)始氣球像一個(gè)小小的皮球，慢慢的又變成小臉盆大小了，我越吹越大，吹得臉紅紅的`。最后，實(shí)在吹不動(dòng)了，就給洋子媽媽記緊了，哈哈我氣球吹完了。
靜怡開(kāi)始吹了，剛開(kāi)始小小的，漸漸變大了，變成了哈密瓜，有又變成了大南瓜。她越吹越大，還能清晰地聽(tīng)到她的呼吸聲。
我們都吹完了，三個(gè)氣球就像三個(gè)可愛(ài)的娃娃，躺在桌子上。心急的洋子，見(jiàn)我吹得最大，馬上從桌子上拿下自己的氣球，可是氣球不知怎么了“啪”的一聲，被弄破了，我們都怔住了。
我們就再給洋子一次機會(huì )。她使勁的吹呀吹，變成了西瓜大小又突然變成了黃瓜大小。反比上次的小多了。洋子傷心的哭了。
我過(guò)了個(gè)開(kāi)心的下午。我愛(ài)吹氣球!
氣球魔力作文 25
今天，我們有一節快樂(lè )課和團隊課。這次班主任組織我們進(jìn)行了一次吹氣球活動(dòng)。
游戲規則如下：每組派人輪流吹氣球，直到氣球爆炸。我看到很多男同學(xué)都很大膽，無(wú)所畏懼，一個(gè)個(gè)大步向前為吹氣球而戰。但是我們這些小女孩膽怯地坐在座位上，看著(zhù)戲劇上演。你看，有人在空中掙扎著(zhù)吹氣球。兩個(gè)小包在嘴角兩側凸出，眼睛睜得圓圓的。像癩蛤蟆一樣。有的人滿(mǎn)臉通紅，眉頭緊鎖，表情尷尬。
啊，這次搶劫我躲不過(guò)。輪到我吹氣球了。我的心怦怦直跳，握著(zhù)氣球的.手出汗了。我開(kāi)始吹，氣球在我的視線(xiàn)里變大了一點(diǎn)。大到不能再大的時(shí)候，我的心臟跳得更厲害了，我的心臟都快碰到喉嚨了。
這時(shí)，同桌慢慢走過(guò)來(lái)。我迅速放下氣球，仿佛得到了一根救命稻草，抓住他的胳膊，把他往前推，我卻跑了。
回到座位后，我全神貫注地看著(zhù)上面的人吹氣球。有人把氣球炸了，“碎片”濺得到處都是，但被巨響嚇得驚慌失措。在一些人的打擊中，氣球從他們的嘴里出來(lái)，像無(wú)頭蒼蠅一樣飛來(lái)飛去，里面的空氣總是會(huì )溜走
啊，我們在緊張的氣氛中快樂(lè )，在快樂(lè )的氣氛中放松……多么難忘的一課��！
氣球魔力作文 26
“叮鈴鈴……”隨著(zhù)鈴聲，老師走進(jìn)教室。她告訴我們今天舉行吹氣球比賽。我們一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高，心里樂(lè )開(kāi)花了。
在聽(tīng)了比賽規則后，同學(xué)們都摩拳擦掌、躍躍欲試。只見(jiàn)有的同學(xué)鼓著(zhù)腮幫子，有的在笑話(huà)別人吹得太小，還有的同學(xué)吹一下放一下氣，結果有一個(gè)同學(xué)放氣的時(shí)候氣球飛走了。頓時(shí)，教室里變得十分吵鬧。經(jīng)過(guò)一番混戰，產(chǎn)生了5位小組冠軍，他們分別是鐘晨涵、余子昂、楊涵琪、沈淇韻、陳炫彥。
激烈的決賽開(kāi)始了。鐘晨涵緊張得腳軟綿綿的，還瑟瑟發(fā)抖。當老師喊“開(kāi)始”的時(shí)候，她馬上吸了口氣，開(kāi)始吹了。吹的時(shí)候她總是用眼睛瞟別人，肚子不停地往里往外起伏著(zhù)，腮幫子鼓得大大的'，手一直捏著(zhù)氣球的口。在她的不斷努力下，她的氣球從“小核桃”變成了“大核桃”，再從“大核桃”變成了一個(gè)“葫蘆”，最后變成了一個(gè)超級大的“大西瓜”。
最后，鐘晨涵只是得了第三名，我們感到很遺憾，但鐘晨涵笑著(zhù)說(shuō)：“下次我會(huì )更努力的�！�
“叮鈴鈴……”游戲在鈴聲中結束了，但同學(xué)們還拿著(zhù)氣球擺弄。教室里回蕩著(zhù)同學(xué)們的笑聲，我的腦海里還浮現出同學(xué)們的笑臉。
氣球魔力作文 27
老師讓幾位同學(xué)來(lái)了一個(gè)“大”比賽——吹氣球！老師本來(lái)是想只讓男生吹，沒(méi)想到，我們班的女生實(shí)在太活躍，太美麗，太大膽，所以，老師就讓女生也來(lái)一組。上臺比賽的是兩位靚女和兩位帥哥。
美女先上。林煊與芷茵的.PK大賽開(kāi)始啦！只見(jiàn)林煊才吹了不到2秒鐘，氣球便腳底抹油，開(kāi)跑！害得林煊剛剛的成績(jì)全部報廢。臺下笑得翻天覆地，但看得出林煊已恢復士氣，又吹起來(lái)了�，F在，讓我們來(lái)看一下芷茵，哇噻！她吹得已有鴕鳥(niǎo)蛋那么大了！李老師一喊停，兩位神醫立刻停止給氣球輸氧。觀(guān)眾一看，兩個(gè)球差別大了點(diǎn)……芷茵勝利！兩位“帥哥”上場(chǎng)。他們是伯宸和津楷。只見(jiàn)他們的腮幫都像塞了兩棵桃子一樣，使勁往氣球里灌桃汁。
“停！”李老師喊道。他們立即捏緊氣球拿在手上揚了揚。哈哈！他們半斤八兩嘛，但擁有火眼金晴的李老師還是辨出了大小。津楷勝利！第三場(chǎng)，四人一起上。這次林煊可是使上吃奶的力氣，還是輸了，讓我們?yōu)榱朱拥墓鸸趩适ОУ?秒。接下來(lái)繼續報道另外三位，最后是伯宸取得了冠軍。由于時(shí)間不足，報道到此為止，拜拜！
氣球魔力作文 28
“加油!加油!”，經(jīng)過(guò)挑選，我和第二組的侯凱寧已經(jīng)上了“戰場(chǎng)”，拿起氣球在拼。又要比對手吹的氣球大，又不能爆了，我的心里還是七上八下的�？粗�(zhù)侯凱寧信心十足的樣子，我更是有點(diǎn)心虛 。
我鼓足氣一吹，氣球卻沒(méi)有漲起來(lái)，氣根本吹不進(jìn)去。
我又一吹，氣球終于“懷孕”了。
我大喜，繼續吹，“呼”一下，氣球又大了一圈，上小下大，真像一個(gè)大鴨梨，我看了對手一眼，他的氣球好像比我的大，我嚇壞了。
趕緊吹氣球，氣球比原來(lái)的`大了好多，嘴兒都拿不住了。只聽(tīng)下面喊：“別吹了，別吹了!”我停下來(lái)，發(fā)現他的氣球跟的我差不多。剛想再吹大，下面的同學(xué)又喊：“別吹!”我又放下了氣球，“10 、9 …… 1、0時(shí)間到!”
最后我們把氣球拿去一比，幾乎一樣的大。不過(guò)細細一看，對方的要比我的氣球小些。賈老師馬上給我們1組加了一顆星，并把比賽用的那個(gè)氣球送給了我們兩個(gè)。我和媽媽都以與上臺相反的狀態(tài)回到座 位。好了，這一輪比拼結束了，1組勝，等著(zhù)看一下輪比拼的好戲哩!
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