文學(xué)是燈作文八篇
文學(xué)是燈作文一：文學(xué)是燈（606字）
文學(xué)是燈，照亮前行的路，文學(xué)是路，引領(lǐng)你的一生。從古到今，唯一保存完整的文化應該就是文學(xué)財富了吧！
文學(xué)精神的確造就了許多偉人。因為文學(xué)，才有龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的獻身精神；因為文學(xué)，才有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺”的愛(ài)國精神；更因為文學(xué)，才有李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
正是因為文學(xué)，我們才知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。
曾經(jīng)有一個(gè)小偷，在教授家里，意圖偷竊。當他打開(kāi)教授家里的一個(gè)抽屜時(shí)，發(fā)現了一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)。出于好奇，他打開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)，正是因為這跨越性的一翻，改變了他的余生。他被書(shū)中的主人公保爾的艱苦生活而感染。他決定——他要重新做人，做一個(gè)好人，即使要過(guò)著(zhù)和保爾一樣艱苦的生活。于是，他在教授家的抽屜里留下了一張字條：《鋼鐵是怎樣煉成的》改變了我的一生。
曾經(jīng)有一本名為《假如給我三天光明》的書(shū)，一出版，就被搶購一空，這書(shū)的作者是一名失明者，她用自己的生活述說(shuō)著(zhù)屬于自己的傳說(shuō)。這本書(shū)給無(wú)數失明者帶來(lái)了希望，帶來(lái)了動(dòng)力，使他們從新燃氣希望之火。
可見(jiàn)，文學(xué)知識在我們生活中舉足輕重的地位。這些文學(xué)知識或教人立志，或教人堅強，或教人勇敢，或教人向前。
無(wú)論是小偷的事件，還是《假如給我三天光明》帶給我們的影響，更或者是從古到今，那些名人佳作。都足以證明文學(xué)知識在我們生活中必不可少。是文學(xué)知識豐富了我們的生活，照亮了我們的明天。
文學(xué)是燈作文二：文學(xué)是燈（949字）
記得法國作家羅曼-羅蘭的《約翰-克利斯朵夫》這本扉頁(yè)上的題記是這樣的一句話(huà)：真正的光明絕不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所淹沒(méi)罷了；真正的英雄絕不是永沒(méi)有被嚇得情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。
這兩句話(huà)深深的震撼了我，我初次領(lǐng)略到文學(xué)的魅力，這魅力照亮了我精神深處的幽暗之地，同時(shí)給了我身心的沉穩和力量。
《聊齋志異》是一本充滿(mǎn)著(zhù)幻想與神秘的描寫(xiě)人和鬼的傳記，我覺(jué)得書(shū)中的那些狐貍，她們那么活潑、聰慧、率真、勇敢而又嬌憨，那么反常規�！读凝S》里有一篇名叫《嬰字》的小說(shuō)，最是動(dòng)人。若說(shuō)哭得最美的是《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，那么笑得最美的就是狐仙嬰寧了……
中國文學(xué)，我首先就想到了四大名著(zhù)：《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢(mèng)》�！段饔斡洝分刑迫貛熗剿娜藲v程九九八十一難，終于取得真經(jīng)，他們是多么堅定��；《三國演義》中三國爭霸，那又是多么波濤洶涌��；《水滸傳》中一百零八將齊聚梁山，那又是多么豪意沖天；《紅樓夢(mèng)》中的史、王、賈、薛四大家族又是多么高可敵國。
我陸續讀到托爾斯泰、福樓拜、與國、歌德、莎士比亞等人品貌各異的著(zhù)作。雖然我從未去過(guò)他們的國度，但我必須說(shuō)，他們用文學(xué)的光亮燭照著(zhù)我的心，也照耀出我生活中的豐富而微妙的顏色——有光才有顏色。而中國唐代詩(shī)人李白、李賀、杜甫的那些詩(shī)篇，他們的意境、情懷長(cháng)久地浸潤著(zhù)我的情感。
這是一軸長(cháng)長(cháng)的畫(huà)卷，是一盞燈，中國文學(xué)傳承了秦關(guān)漢日的血氣雄剛，浸潤了唐風(fēng)宋雨的詩(shī)書(shū)墨香，沉淀了文明古國的不凡氣度。
這是一場(chǎng)飛天的華舞，舞的是我們龍圖騰的盛世歡歌，舞的是一個(gè)大國崛起的精神，舞的是一個(gè)中華兒女自信朗朗的神采。
經(jīng)典的文學(xué)躺在書(shū)店的一隅，無(wú)聲而默默地等待著(zhù)人們的光顧。信手翻開(kāi)一本本古典詩(shī)詞，經(jīng)典的力量無(wú)聲地抓住你的心靈：岳飛的“八千里路風(fēng)和月”是豪邁的、、者的氣魄；李白的“天生我材必有用”是自信者的不羈；柳永的“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”是婉約者的柔情；歐陽(yáng)修的“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)”是相思者的哀愁……文學(xué)，在歷史的長(cháng)河中無(wú)聲地流淌，用流行所無(wú)法企及的寧靜力量重染了一代又一代人，用內在的魅力給予人們享受與思考。文學(xué)，像是撥開(kāi)石榴時(shí)外散的透明果實(shí)，落在你最不在意的腳邊。被陽(yáng)光曬成褪色卻始終青澀的粉紅，重拾起它來(lái)，生命溫暖如昔。文學(xué)是盞燈，照亮著(zhù)我前進(jìn)的路。
文學(xué)是燈作文三：文學(xué)是燈（556字）
人心的幽暗之處需要文學(xué)來(lái)點(diǎn)亮，人生的許多夢(mèng)想需要文學(xué)來(lái)點(diǎn)亮，艱苦歲月里蒙上的陰影需要文學(xué)來(lái)點(diǎn)亮。在我的求學(xué)過(guò)程中，我也被文學(xué)點(diǎn)亮過(guò)�！吨腥A上下五千年》，它是一盞燈，指引我前進(jìn)的方向。
中國是世界上最古老的四大文明古國之一，擁有五千多年的歷史。從茹毛飲血的遠古時(shí)代，到封建文明極度繁榮的明清時(shí)代，中華文明源遠流長(cháng)，不斷相承，在這五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng )造了無(wú)數的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無(wú)數苦難與挫折，數不清的英雄豪杰，仁人志士在中華歷史這條坎坷長(cháng)路上留下自己的足跡。五千年歷史不僅留給我們許多膾炙人口的故事，也留下了大量珍貴的文物和文獻。五千年的中華文明，猶如銀河中燦爛的繁星，在歷史的夜空中熠熠生輝。無(wú)論是渾厚樸拙的青銅鼎，還是美輪美奐的玉璧；無(wú)論是博大精深的道德文章，還是輝煌驕人的科技成就，都是中華民族的結晶，都體現著(zhù)中華民族的智慧和創(chuàng )造力。
《中華上下五千年》以生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描繪出一個(gè)個(gè)妙趣橫生的歷史故事，勾勒出一個(gè)個(gè)栩栩如生的.歷史人物形象，從而展現了五千年的歷史發(fā)展軌跡�！吨腥A上下五千年》使我通過(guò)每一段文字，每一幅圖片來(lái)了解歷史，感受歷史，并用心去思考歷史，領(lǐng)悟歷史。
文學(xué)，是一盞燈。指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮我們的心，點(diǎn)亮我們的夢(mèng)想，點(diǎn)亮我們的歲月，點(diǎn)亮我們的思想。讓我們親近文學(xué)，閱讀文學(xué)作品吧！
文學(xué)是燈作文四：文學(xué)是燈（582字）
翻開(kāi)那厚厚的一本書(shū)，散發(fā)著(zhù)淡淡的墨香，我深深地吸了一口氣，就是她，一直陪伴著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，那是一個(gè)堅強的鮮活的靈魂。
曾幾何時(shí)，我一度的墮落，一度的沉迷，覺(jué)得生活就像是一杯白開(kāi)水，百般無(wú)聊。
于是，上天讓我發(fā)現了她，在最底層的書(shū)箱中，她靜靜地躺著(zhù)，雖布滿(mǎn)了灰塵，卻還是那樣新，那樣新。鬼使神差的，我拿起了那本書(shū)，翻開(kāi)來(lái)，陣陣墨香，令人著(zhù)迷。
我越讀越有勁，原本狹小的空間可以容納百物，豁然開(kāi)朗，以前的我是多么無(wú)知��！她，海倫。凱勒，雖為聾啞人，卻堅持完成了學(xué)業(yè)，學(xué)了多種語(yǔ)言，就是她的那種牛勁。我震撼，非常震撼，這是怎樣一個(gè)人，怎樣一個(gè)堅強不屈，不向命運低頭的靈魂，這本書(shū)！
我欣喜，我彷徨。這樣健全的我，上蒼然我看到了大千世界，聽(tīng)到了名曲歌謠，我是那么的幸運，我還有什么理由去感嘆人生的無(wú)聊，真是可悲！
頓悟，天還藍，草還綠，我還年輕，不能虛度時(shí)光，要活得有滋有味！
拿起手中的筆，認真仔細地做完作業(yè)，這感覺(jué)真好，抓緊時(shí)間復習，離期末考并不遙遠了！只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上劃過(guò)“沙沙拉拉”的聲音。夜色昏暗，獨自泡了杯奶茶。遙望星空，只有少許的明星在閃耀，一切都籠罩在黑暗中。
忽然，一道清明的光射了下來(lái)，飛的我身上。我震驚。云開(kāi)霧散，清明澄澈。暗嘆。
你就是我的指路明燈嗎？情不自禁地撫摸了下那本書(shū)。金色的題目《假如給我三天光明》顯得更加燦爛。是的，你是的，你用堅強不屈的靈魂指引著(zhù)我。
文學(xué)是燈作文五：文學(xué)是燈（807字）
當上古的鐘聲伴隨著(zhù)“坎坎伐檀”的歌吟響起時(shí)，當仰天長(cháng)笑的青蓮居士唱著(zhù)“千金散盡還復來(lái)”的瀟灑向我走來(lái)時(shí)，當堅強不屈的簡(jiǎn)在大火之后毅然回到羅切斯特的身邊時(shí)，我臣服了，臣服在這浩瀚的文學(xué)星空之下。
文學(xué)是燈，呀呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)便開(kāi)啟了我懵懂的心智。
“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！惫旁�(shī)的清韻吸引了一顆稚嫩的心。泠泠的笑聲中蹣跚而來(lái)的小女孩扎著(zhù)兩條羊角辮，用脆生生的童音詮釋著(zhù)經(jīng)典�？�，媽媽溫柔地笑了，爸爸也笑了，全世界都笑了：又有一個(gè)可愛(ài)的孩子從此跨入了文學(xué)的殿堂，接受文學(xué)的洗禮。
文學(xué)是燈，橘色的光夢(mèng)幻般鋪灑在童年的天空上，引領(lǐng)著(zhù)我感受最真的美丑善惡。
那善良美麗的白雪公主，那令人厭惡的狠毒皇后，那真誠勇敢的小矮人；那長(cháng)鼻子的匹諾曹，那偷吃油的小老鼠，那光著(zhù)腳瑟瑟地走在寒冷街頭賣(mài)火柴的小女孩；那海底兩萬(wàn)里的旖旎風(fēng)光與神奇際遇……都化作甘甜的泉水，滋潤著(zhù)我幼小的心靈。我像那小小的美人魚(yú)對未知的世界充滿(mǎn)好奇，小小的腳丫跨不出生活的拘囿，卻能在童話(huà)的海洋里盡情遨游。
文學(xué)是燈，是我成長(cháng)之路上不可或缺的良師益友。
我與陶公小酌，體會(huì )“采菊東籬下”的悠閑愜意；我與杜公同行，領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪情氣概；我與后主共眠，感受“無(wú)言獨上西樓”的悲苦愁?lèi)灐?/p>
我喜歡“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁然開(kāi)朗，我喜歡“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的達觀(guān)向上，我喜歡“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膱远ㄐ判摹猛局锌傆衅D難坎坷、舉步維艱之時(shí)，是它們讓我寵辱不驚，笑看花開(kāi)花落。
我讀曹沾的“紅樓”：滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚；我讀蒲公的“聊齋”：篇篇精怪鬼魅，句句微言大義。我讀瑰麗浪漫的“楚辭”，也讀快意恩仇的“基督山伯爵”。我讀到孔明的神機妙算，也讀到悟空的嫉惡如仇。我會(huì )掬一把清淚在沈園的壁前，我也會(huì )寄一縷哀思至千里的孤墳……生活除了柴米油鹽，總該還有些別的什么，是它們讓我靈臺清明，蕙質(zhì)蘭心。
感謝有你，如燈的文學(xué)。
文學(xué)是燈作文六：文學(xué)是燈（711字）
文學(xué)，在我的認知里是以語(yǔ)言和文字為手段描寫(xiě)和塑造社會(huì )生活或表達人們思想感情的一門(mén)藝術(shù)。只要是藝術(shù)我總感覺(jué)是一種很玄的東西，和文學(xué)有關(guān)的我接觸最多的還是書(shū)和文字。
在我很小的時(shí)候聽(tīng)老哥總說(shuō)“讀讀讀，書(shū)中自有黃金屋，讀讀讀，書(shū)中有女顏如玉”，那時(shí)童年的理解就是書(shū)里有好多好多錢(qián)財和美人，所以總感覺(jué)書(shū)里肯定有很多好玩的東西；家里老哥老姐比我大了好多，我可以不要做能做的家務(wù)事，父母對我約束又不多，所以做好老師布置的作業(yè)后就拿了老哥老姐的書(shū)看。
我小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)看了多個(gè)版本的《三國演義》、《水滸》、《武松》還有《紅樓夢(mèng)》了，不過(guò)我最喜愛(ài)看的還是《山海經(jīng)》雜志和《寓言故事》，而記憶優(yōu)為深刻的有個(gè)寓言，叫做“愚公移山”。說(shuō)的是古代有一位老人，住在華北，名叫北山愚公。他的家門(mén)南面有兩座大山擋住他家的出路，一座叫做太行山，一座叫做王屋山。愚公下決心率領(lǐng)他的兒子們要用鋤頭挖去這兩座大山。有個(gè)名叫河曲智叟的老頭子看了發(fā)笑，說(shuō)是你們這樣干未免太愚蠢了，你們父子數人要挖掉這樣兩座大山是完全不可能的。愚公回答說(shuō)：我死了以后有我的兒子，兒子死了，又有孫子，子子孫孫是沒(méi)有窮盡的。這兩座山雖然很高，卻是不會(huì )再增高了，挖一點(diǎn)就會(huì )少一點(diǎn)，為什么挖不平呢？愚公批駁了智叟的錯誤思想，毫不動(dòng)搖，每天挖山不止。這件事感動(dòng)了上帝，他就派了兩個(gè)神仙下凡，把兩座山背走了。
故事通過(guò)愚公移山成功的事情，反映了我國古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和驚人毅力，多讀了也就悟出了一個(gè)道理要克服困難就必須下定決心，堅持不懈的努力。
其實(shí)我們讀書(shū)的過(guò)程就如在黑暗中聽(tīng)人講故事，悟的過(guò)程就如在擦拭火柴，悟出的“道”和“理”就如黑暗中點(diǎn)亮的一盞燈；燈點(diǎn)多了，我們前進(jìn)的路上也就光亮了。
文學(xué)是燈作文七：文學(xué)是燈（560字）
感謝蒼天賜予我生命，讓我降身于汪洋浩瀚的知識時(shí)代；感謝歷史的滾滾巨浪，讓世界有了“大江東去浪淘盡”的壯麗詩(shī)篇。上下五千年的華夏文明史，如燈光一般照亮了我的眼睛。
在你無(wú)私的照耀下，我看到了多姿多彩的世界，認識了多種多樣的人物。
你讓我沐浴了各種清風(fēng)與明月，讓我欣賞了不一樣的山光與水色，讓我遨游了相同的碧海與晴空。是你讓我走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì )與大自然親近、融洽。
又是你指引我去欣賞、去品味——陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山；龔自珍的片片落葉幻化成軟軟的春泥；晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽；溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水……
在你的照亮下，我看到了多少豐富的情感和偉大的精神��！你教會(huì )了我微笑與流淚，開(kāi)心與悲傷。你讓我明白了“執子之手，與子攜老“的真正內涵，你在我的心里留下了永恒的光環(huán)。
在文學(xué)的世界里，我懷著(zhù)“采菊東籬，南山飲酒”的心境，去“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的灑脫，去欣賞“禪房花木，曲徑通幽”的妙趣；去品“荷笠斜陽(yáng)，青山歸遠”的渺遠；去憶“黃梅時(shí)節，棋子燈花”的閑適。
在文學(xué)的照耀下，我會(huì )化成莊周夢(mèng)中的彩蝶，云淡風(fēng)清的怡然起舞；我會(huì )化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空的無(wú)所羈絆。
文學(xué)是燈，猶如雨后的梧桐，洗盡了浮華，亮出了新綠，那樣賞心悅目！
所以，我愛(ài)文學(xué)這淡淡的燈光，柔柔的燈光，微微的燈光，這一直能照亮心底的燈光。
文學(xué)是燈作文八：文學(xué)是燈（1033字）
曾經(jīng)記得，自己很喜歡讀書(shū)，到了癡迷的地步。
因為書(shū)中的人物是快樂(lè )的，他們的背影樂(lè )觀(guān)堅強。
曾經(jīng)以為自己是癡迷讀書(shū)的，但是還沒(méi)有達到那種真正癡迷的地步。
因為書(shū)中的人物是孤獨的，他們的腳步鏗鏘卻迷茫。
曾經(jīng)愛(ài)書(shū)，因為癡迷于隋唐小說(shuō)，經(jīng)常會(huì )捧著(zhù)一本《隋唐演義》，開(kāi)著(zhù)臺燈，坐在被窩中，直到深夜�？粗�(zhù)那錯綜糾葛的兄弟情義、兒女情長(cháng)。古典武俠那蕩氣回腸的英雄往事，最忠誠可以為之赴湯蹈火的友情，以及那因為利益以及無(wú)奈的最蝕骨的背叛與放棄……
那是臺燈那慘白的光照在書(shū)本上，摩挲著(zhù)那已經(jīng)略有一些陳舊的紙頁(yè)，看著(zhù)那抽象的插圖，竟有一種心酸之感，好像那最脆弱的放棄與那黑暗的權利之爭，自己好像近在咫尺，卻無(wú)法改變。原來(lái)這就是歷史的殘酷，洪流之中，朝堂上的權力之爭，只為了活下去，黑暗的朝堂之爭。玄武門(mén)事變，逼迫退位，一切都像是鋪設好的，有一種令人心驚的脆弱。
后來(lái)喜歡古典文學(xué)，宋詞，是我最喜歡的。不過(guò)最喜歡的還是納蘭容若的飲水詞。他的一首《虞美人》令我不禁落下淚來(lái)。拾得一只翠翹，卻已是十年蹤跡十年心。時(shí)間催人老，但是這只是一個(gè)年僅三十七歲便辭世之人對世事的感嘆，讓我心寒�；乩纫淮缦嗨嫉�，落月成孤倚。那時(shí)的月光是否如今日，如燈光般傾灑，荒誕而清冷。
《假如給我三天光明》，是海倫·凱勒的著(zhù)作，這一本書(shū)，點(diǎn)燃了文學(xué)的燈，它是文學(xué)的燈，它體現出了文學(xué)是燈的真摯，三天光明，她在書(shū)中想要做的那些最簡(jiǎn)單的事情另我有一中溫暖的感覺(jué)，它沒(méi)有太多華麗的辭藻，不像那一些高高在上的美文，只是為了觀(guān)賞性的價(jià)值，但是這本書(shū)的書(shū)頁(yè)卻點(diǎn)燃了文學(xué)的燈。文學(xué)是燈，它溢出的零星燈火點(diǎn)燃了無(wú)數人的生命。同時(shí)它是指路的明燈，即使只施舍幽暗的燈火，也讓人們有希望去尋找光明的大門(mén)。
是的，文學(xué)是燈，一盞擁有數萬(wàn)種甚至更多顏色的燈。一道黑暗，便能令它折射出光彩。它是燈，改變別人命運的燈。有一個(gè)小偷在偷東西之際，看到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。好奇的一翻，竟然讓他走上了光明的道路。也許就是這好奇的一翻，文學(xué)施舍了他零星的燈光，讓他的生命燃燒起來(lái)。他發(fā)誓：要像保爾·柯察金一樣生活，即使在困苦的生活，都不會(huì )低頭。文學(xué)只是靜靜看著(zhù)他，默默為他點(diǎn)亮了通往光明的路，將沿路的燈光灑在他的面前，供他前行。
是的，文學(xué)是燈，它從來(lái)不會(huì )過(guò)分的施舍，只是靜靜的看著(zhù)那在蜿蜒的文學(xué)慢慢匍匐前行的人們，冷漠的看著(zhù)，用那漆黑的眸子看著(zhù)，適時(shí)的時(shí)候，在為那些飛升的靈魂送上暖暖的燈火，再離去，繼續靜靜地看著(zhù)人們前進(jìn)。
是的，文學(xué)是燈，一盞照亮前行路的燈。
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