小學(xué)五年級作文經(jīng)典【3篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天，我和媽媽一起去武漢音樂(lè )學(xué)院參加鋼琴考級。
我們走進(jìn)音樂(lè )學(xué)院，這里環(huán)境非常優(yōu)美。教學(xué)樓旁邊的柳樹(shù)抽出了嫩芽，路邊上有幾株正在綻放的粉紅的櫻花，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著(zhù)春天的歌，池溏里有一群小蝌蚪正在歡快地游來(lái)游去。太陽(yáng)灑在身上，又溫暖、又舒服，但我一想到第一次考級就感到有些緊張。
我們大約排了一個(gè)小時(shí)的隊，一位老師把我帶到一個(gè)教室外，我聽(tīng)到里面傳來(lái)了渾厚的.琴聲，我迫不急待地打開(kāi)門(mén)，坐到等待的座位上。我看到黑板旁有一架黑色的鋼琴，有一個(gè)小朋友正在投入地彈奏，有兩個(gè)評委老師正在寫(xiě)評語(yǔ)。
盼望已久的考級終于開(kāi)始了，我的心怦怦地跳著(zhù)，但是我早就做好了心理準備。等老師一說(shuō)：“開(kāi)始”。我迅速地走過(guò)去在琴凳上坐下，在心里對自己說(shuō)“一定要靜下心來(lái)彈琴”。我的第一首曲子是“車(chē)爾尼練習曲”，我彈得很流暢，感覺(jué)讀譜和節奏都很好。第二首曲子是巴赫的“諧謔曲”，彈得也很順利。第三首曲子是“加沃特舞曲”，這是一支歡快的樂(lè )曲，我在班上彈過(guò)這首曲子，同學(xué)們都夸我彈得好。但是我有些緊張，彈的時(shí)候感情投入不夠，自己不是很滿(mǎn)意。
三首曲子彈完了，我回到等待的座位上，焦急地等待結果。這時(shí)，評委老師遞給我一張表，我接過(guò)來(lái)一看，表上寫(xiě)著(zhù)“優(yōu)”，我感到特別興奮，我趕緊推開(kāi)大門(mén)沖向媽媽告訴她這個(gè)好消息。媽媽對我說(shuō)：“這就是你努力練習得來(lái)的成果！”
今后，我要更認真地練習鋼琴，爭取考出更好的成績(jì)。
小學(xué)五年級作文 篇2
每個(gè)人的心中都藏著(zhù)一個(gè)美好的夢(mèng)想。有的想成為足球明星在奧運會(huì )上獲得金獎；有的想成為畫(huà)家在畫(huà)展上大放光彩；有的想變成一條美麗的`小魚(yú)在大海里自由身在地遨游；有的想成為科學(xué)家培育出比房子還大的胡蘿卜……
而我的心中也埋藏著(zhù)一顆理想的種子 ，在我的心底生根、發(fā)芽——那就是成為一名優(yōu)秀的音樂(lè )家，給所有人送上溫暖和快樂(lè )。
我從小就很喜歡音樂(lè )，音樂(lè )有一種神奇的魔法，它總能給我帶來(lái)快樂(lè )。當我疲憊的時(shí)候它會(huì )給我充滿(mǎn)力量；當我傷心、難過(guò)的時(shí)候它可以讓我忘掉憂(yōu)傷；音樂(lè )還可以讓我交到很多的朋友。
在我5歲的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)習唱歌；7歲的時(shí)候我參加了校園里的“貓耳朵”音樂(lè )明星社團。
為了早日實(shí)現夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習文化知識、堅持練習。我相信——只要努力、堅持不懈，夢(mèng)想一定能成真。
小學(xué)五年級作文 篇3
如果你獨自出門(mén)游玩，你只能帶一樣東西，你會(huì )帶什么，又為什么嗎？有人說(shuō)：“我會(huì )帶一本書(shū)�！辈诲e，好主意！有人說(shuō)：“我會(huì )帶百音盒�！币部梢园�！邊游山玩水，邊欣賞音樂(lè )�？�，我要帶的是相機。似乎有人贊同，有人反對。而反對的人會(huì )說(shuō)；“相機，有什么用，只能照相和錄像。
對此，我是這樣想的：雖然，相機只能做這些但也很偉大��！如果，你去了黃山，你可以用相機記錄下黃山鬼斧神工的美景，如果你去了北京就可以用相機記錄下，故宮那輝煌的宮殿，而且相機可以記錄下你旅途中的喜怒哀樂(lè )。就像你旅途的見(jiàn)證者。
如果你回到家中，去看你拍的照片，你會(huì )從中找到從中找回那時(shí)的'快樂(lè )，看到這些照片，你會(huì )從中看到旅途中自己成長(cháng)的一點(diǎn)一滴。
所以，我愿意用相機去記錄旅游中一切。去記錄我旅游中的快樂(lè )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
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