小學(xué)五年級作文【共9篇】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天，我和幾個(gè)同學(xué)約好一起去我的老家漂流。
一路上，我們談笑風(fēng)生，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我們都不知不覺(jué)地笑了起來(lái)。我想，這一次漂流肯定很刺激。
過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我們終于到達了目的地。這里山清水秀，風(fēng)景十分迷人。我們直接在湖源溪邊的一個(gè)斜坡上停了車(chē)，換好衣服，坐上皮劃艇，向溪流進(jìn)發(fā)。
在水中嬉戲了一段時(shí)間后，我和老爸坐上了皮劃艇。我馬上開(kāi)始滑動(dòng)船槳，皮劃艇開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地動(dòng)起來(lái)了。只聽(tīng)“撲通”一聲，我們連人帶艇一起從激流中掉了下去，水花飛了起來(lái)，把我們包圍在里面。
我和爸爸一邊慢慢地劃著(zhù)，一邊欣賞著(zhù)岸邊美麗的風(fēng)景，陡峭的懸崖上長(cháng)滿(mǎn)了青草和各色灌木，郁郁蔥蔥，散發(fā)著(zhù)無(wú)限生機。我想，山上一定有很多可愛(ài)的小動(dòng)物。抬頭仰望天空，朵朵云彩像極了各種可愛(ài)的小動(dòng)物，有的像犀牛，有的像小兔子，有的像靈活的`小松鼠。天邊，一輪淡淡的月亮悄然掛在天空，這就是所謂的日月?tīng)庉x吧！
不長(cháng)的時(shí)間，我們就劃到了姑姑家的門(mén)前了。在這里，我爬上了光禿禿的巖石上，撲通一聲跳進(jìn)了水里。這是我去年剛學(xué)會(huì )的跳水，雖然技術(shù)不咋的，但是我很喜歡。才跳了幾個(gè)，老爸就催我起來(lái)了。
回頭看著(zhù)清澈的溪水，真想再回到水中。這次的漂流并不刺激，但我體會(huì )到了生活的樂(lè )趣。
小學(xué)五年級作文 篇2
3月27日的夜幕被盞盞燈火點(diǎn)綴得分外明亮。放學(xué)后，像往常一樣，我坐在車(chē)上，沿途觀(guān)賞著(zhù)風(fēng)景。突然，高樓大廈的霓虹燈不約而同地閃爍了一直，接著(zhù)又“呼”地一下子全部都熄滅了。那一刻，整個(gè)南京陷入了一片黑暗之中。
我驚奇地望著(zhù)窗外，剛才還被霓虹燈裝飾得五彩繽紛的大樓，剎那間就變得灰暗無(wú)比；一些小小的門(mén)店上唯一的招牌燈也須臾間失去了蹤影，整個(gè)小店都與夜幕融在了一起。
我們路過(guò)了新街口。平時(shí)，這里可是南京最繁華的街道，車(chē)水馬龍。尤其是到了晚上，更是華燈齊放，火樹(shù)銀花，到處流光溢彩�？涩F在，商家門(mén)前樹(shù)上的“燈條兒”不亮了，那些晝夜閃爍的霓虹燈消失了，灰暗的面目實(shí)在讓人不能辨認出這就是昔日那美麗的新街口。偶爾幾家飯店的霓虹燈還像以往一樣在張揚地閃耀著(zhù)，仿佛在告訴我們這就是新街口，可那招搖的燈光在黑暗中卻顯得是那么的刺眼。
看著(zhù)這番情景，我似乎看到了北京的故宮，原先是那么的滿(mǎn)目燈火，可現在卻灰暗了，可是，在這灰暗中，它們卻顯露出一副莊嚴、神圣；我似乎看到了維也納的金色大廳，原先是那么的`金碧輝煌，但現在卻漆黑了，可聽(tīng)眾們卻很開(kāi)心，因為在這黑幕中，他們能全身心地諦聽(tīng)這美妙的音樂(lè )······
我想，北極的冰山一定很高興吧！因為，現在全球變暖，它們日夜擔心著(zhù)他們會(huì )從這地球上消失，但因為這短短的的一小時(shí)，又讓他們看到了存活的希望；在冰山上的企鵝們一定很高興吧！因為他們原以為自己賴(lài)以生活的家園會(huì )消失，但因為這短短的的一小時(shí)，讓他們看到了明天的美好；藍天、白云一定很開(kāi)心吧！原本陰霾的天空會(huì )因為這短短的的一小時(shí)二氧化碳排放量的減少而變得一碧如洗，他們明天一定會(huì )向我們展開(kāi)他們最美麗的容顏；此刻，圍繞南京城的秦淮河也一定很開(kāi)心吧！它也許正為自己擺脫了渾濁的模樣而正歡快地唱歌吧！
看著(zhù)漆黑的夜空，傾聽(tīng)著(zhù)世界萬(wàn)物的竊竊私語(yǔ)，我的心里有著(zhù)無(wú)限感慨：雖然只有這短短一小時(shí)，我們卻點(diǎn)亮了生命之源。在這一小時(shí)里，地球雖然黑了，但我們的愛(ài)心卻讓它發(fā)出了特別的光芒。
小學(xué)五年級作文 篇3
“我能行”這話(huà)句常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”
看那高高的山，要翻過(guò)去很難，但我總是對自己說(shuō)：“我能行！”看那書(shū)上的思考題，雖然很難，但我仍然對自己說(shuō)：“我能行！”在那長(cháng)長(cháng)的`跑道上，面對對手強大的壓力，我還是對自己說(shuō)：“我能行！”所以，在日常生活中，只要有做不好的事，都要用“我能行”這句話(huà)來(lái)鼓勵自己。
記得又一次，我正在做題，突然，一道題把我難住了，我反復思考卻無(wú)從下手，于是，我想放棄，等老師講的時(shí)候再寫(xiě)上答案。這時(shí)，我想起了“我能行”三個(gè)字。我想：“一個(gè)把’我能行‘當做口頭禪的人，怎么能放棄呢？”于是，我又重新堅定了信念，不大一會(huì )兒，這道難題就被我一點(diǎn)一點(diǎn)地攻克了。
看那些花，雖然看上去那么嬌氣，但事實(shí)上，他們是那么的堅強。因為，它們是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨挺過(guò)來(lái)的。
小學(xué)五年級作文 篇4
我家陽(yáng)臺上有一盆月季花。
它的莖只有小拇指大小，越往上就越細，剛長(cháng)出的莖就是嫩黃色的，然而慢慢的變成淺綠色，最后就成了墨綠色的了。莖上布滿(mǎn)了淡褐色的小刺，如果你敢用手去摸，準會(huì )被扎疼，那些刺就像月季的媽媽?zhuān)瑫r(shí)刻保護著(zhù)自我的兒女，好讓他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
它的葉子就是橢圓形的，一片片葉子挨挨擠擠，層層疊疊，長(cháng)得個(gè)性茂盛。我發(fā)現根部的葉子就是深綠色，而頂端的則就是暗紅的，葉子的邊緣有很多小齒，真像一把把小鋸子呀！
最美的當然就是月季花了�；ò暌粚右粚�，緊緊地挨在一齊，花蕊就是淡黃色的，在花瓣的簇擁下顯得格外美麗。聽(tīng)媽媽說(shuō)，月季花的.顏色很多，有紅的、粉的、黃的、紫的，還有綠的呢！它的形態(tài)更就是千姿百態(tài)，有的展開(kāi)了一些可就是還沒(méi)有完全翻開(kāi)，就像一個(gè)小喇叭；有的完全展開(kāi)了，花瓣微微往下卷，像小朋友那燦爛的笑臉；有的含苞欲放，露出了紅紅的小嘴；有的已經(jīng)快凋謝了，花瓣耷拉著(zhù)，就像做錯事的小孩，無(wú)精打采地低著(zhù)頭。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一股淡淡的清香迎面撲來(lái)，讓人神清氣爽。
每一天早晚，我會(huì )準時(shí)給它們澆水，看著(zhù)它們一個(gè)個(gè)都精神抖擻，然而我心里甭提有多高興了，我要繼續照顧好它，讓它永遠散發(fā)出迷人的芳香。
小學(xué)五年級作文 篇5
那一天，我靜靜地躺在床上，看著(zhù)星星快樂(lè )地眨著(zhù)眼睛，看著(zhù)皎潔的月亮講述快樂(lè )的故事，看深藍的天空畫(huà)出的快樂(lè )漫畫(huà)。在不知不覺(jué)中，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
“鐺！鐺！鐺！”在一陣吵鬧聲中，我慢慢地醒了，當我醒來(lái)的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現，在我眼前，有一個(gè)可愛(ài)的男孩。他看樣子，好像比我大一些，我上下打量，發(fā)現他是一條人魚(yú)。我才知道，我在大海深處。他大大的眼睛望著(zhù)我，我不禁感到一絲溫暖，一絲熱情，他扶起我，我們一起向大海深處游去。在大海里，我驚訝地發(fā)現，大海，擁有陸地上更豐富的資源。從此，他成了我的.朋友，我們一起遨游在大海里。在大海里，我和水草跳舞，和小魚(yú)游泳，在沙灘上玩耍。
和愛(ài)麗兒，一起比賽，在大海更深的地方尋找貝殼。在大海里，一群群可愛(ài)的魚(yú)，五顏六色的，可好玩了，美麗的珊瑚，五彩繽紛。就在那一天，我無(wú)意中吃到一顆果子，成了隱形的人魚(yú)，就在那天，大家都在找我，但是她們根本不知道，我就在她們身邊。我一下子失落了，也沒(méi)有朋友，就在那幾天，大家天天都在找我。有一天我在家里坐著(zhù)，也沒(méi)什么事，就這樣我無(wú)意中流了幾滴淚水在手臂上，手和肩一下子就不再隱形了。我開(kāi)心極了。于是用淡鹽水洗了一下眼睛，使我流淚，一下，我就不再隱形了。大家都看見(jiàn)我了，大家好高興，我也很高興。就這樣，我和大家成了家人，一起生活，我再也不敢亂吃果子了。
“叮叮叮，叮叮叮，叮叮叮�！币魂嚶曇舭盐页承蚜�，原來(lái)剛才那個(gè)是夢(mèng)。
小學(xué)五年級作文 篇6
“這節是什么課呀?”“是數學(xué)課，你怎么還沒(méi)準備好數學(xué)書(shū)呀?等李老師進(jìn)來(lái)你可要完蛋了!”
我們的數學(xué)老師姓李，個(gè)子不高，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，上課總帶著(zhù)一根木棍子，看起來(lái)兇巴巴的'。
李老師講課的時(shí)候總是會(huì )用力敲動(dòng)手中的木棍，讓那些正在開(kāi)小差的同學(xué)回過(guò)神來(lái)。要是你還沒(méi)回過(guò)神來(lái) ，被李老師發(fā)現肯定要被海K一頓。
雖然李老師上課的時(shí)候有些嚇人但我們還是很喜歡李老師講一些有道理的故事，我們喜歡聽(tīng)李老師講故事不僅是因為這些故事有道理，還因為李老師講故事時(shí)語(yǔ)言很幽默，常常用上寧波話(huà)，弄得我們哈哈大笑。
我真的很感謝李老師，是她讓我明白了怎樣正確運用加減乘除，也是他讓我明白了更多的道理，我在這里說(shuō)：“謝謝你李老師!”
小學(xué)五年級作文 篇7
一個(gè)春光明媚的早晨，小女孩小紅在自家小院兒散步。這時(shí)，小紅看見(jiàn)了一只小燕子掉了下來(lái)，她吃了一驚。這只小燕子為什么會(huì )掉下來(lái)呢？因為這只小燕子非常調皮。趁燕子爸爸和燕子媽媽出去覓食的時(shí)候，小爪子從巢里爬到巢的邊緣，一不小心掉了下來(lái)。這只小燕子才出生幾個(gè)星期，所以現在還不會(huì )飛。恰好這一幕又被小紅給看見(jiàn)了，就發(fā)生了現在這一幕。小燕子掉下來(lái)以后，它很吃驚，因為它沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這個(gè)大的世界，一時(shí)有點(diǎn)害怕。這時(shí)，一只小貓聞到小燕子的氣味，它跑了過(guò)來(lái)，舔了舔嘴巴，眼里閃現出狡黠的'目光。小燕子看到了龐然大物，身體瑟瑟發(fā)抖，就像是被拋棄的孩子。就在這危機的時(shí)刻，小紅跑過(guò)來(lái)了。她對小貓大叫：“胖胖，不許嚇小燕子！”小貓嚇得一溜煙兒跑走了。小紅抱起受驚的燕子，對它說(shuō)：“沒(méi)事的，小燕子，危險已經(jīng)過(guò)去了�！毙⊙嘧舆@才好了一些。這時(shí)，燕子爸媽飛了回來(lái)，小燕子歡快地和自己爸媽講述剛才的事情，燕子爸媽為了報答小紅，給她唱了一首燕子的小歌，小紅也露出了微笑，接著(zhù)她把梯子搬了過(guò)來(lái)，送小燕子回家了。
這個(gè)小故事告訴我們：人和動(dòng)物之間都是平等的，我們要和動(dòng)物建立好友誼。
小學(xué)五年級作文 篇8
一對烏黑的眉毛下一雙咪咪的小眼睛，一個(gè)高高的'鼻梁下長(cháng)著(zhù)一張小嘴巴，瞧這就是我。我是一個(gè)有著(zhù)濃郁鄉村氣息的男孩，總喜歡在鄉下與朋友一起玩耍，所以皮膚沒(méi)有一塊地方是白的。家里人都叫我黑泥鰍，我非常喜歡游泳，雖然鄉下沒(méi)有像城里一樣的游泳館，但是有清澈見(jiàn)底的小河，我們只要一熱，就會(huì )在河里游個(gè)痛快！我還十分淘氣，記得有一次，我和朋友比瞄準力，于是看誰(shuí)能射中鳥(niǎo)，我的朋友一下子就吧空中的鳥(niǎo)射了下來(lái)，這回輪到我了我心里十分緊張，擔心比不過(guò)她，忽然前面來(lái)了只大公雞！我便瞄準公雞射了出去，公雞一頭栽倒在了地上，我們趁主人沒(méi)發(fā)現，連忙跑掉了！
我不僅淘氣，還很天真，記得有一次，我看到母雞在孵蛋。便學(xué)母雞那樣坐在雞蛋上，結果沒(méi)孵成雞蛋，蛋卻全碎了，還惹得家里人笑話(huà)。還有一次我趁爸爸正在午睡，便拿一根毛去撓爸爸，我撓一下，爸爸就抓兩下，醒來(lái)后爸爸對家人說(shuō)：“家里蚊子太多了，等等買(mǎi)個(gè)電蚊拍去。誰(shuí)知道我正躲在桌底下偷笑。
瞧，這就是我�？蓯�(ài)天真的我！
小學(xué)五年級作文 篇9
書(shū)，已經(jīng)是我多年的老朋友了，它豐富了我的生活。記得以前我是不愛(ài)看書(shū)的，但是我愛(ài)聽(tīng)故事，當我得知書(shū)中也有這樣有趣的故事時(shí)，我就慢慢的對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我發(fā)現，讀書(shū)還有很多好處呢：積累好詞好句，能使我用詞量更廣泛，正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嘛；讀書(shū)，可以使我懂得更多的課外知識，讓我在遇到生活小麻煩時(shí)正確地運用；讀書(shū)，可以給我帶來(lái)生活樂(lè )趣，在我愁眉苦臉不開(kāi)心的時(shí)候，一讀到有趣的故事，我就會(huì )立刻綻出笑臉；書(shū)中有許多道理：為人處事的，待人接物的，文明禮貌的，傳統美德的……通過(guò)閱讀，我能夠更深入地了解，懂得它們的意思……
有了這么多讀書(shū)的好處，我對讀書(shū)的興趣也就更濃厚了，我還找了許多讀書(shū)的好方法呢！在讀書(shū)時(shí)，可以劃一些好詞佳句，來(lái)幫助積累；在讀書(shū)時(shí)，給每段概括一句段落大意，來(lái)幫助理解整篇文章中心思想；在讀書(shū)時(shí)，問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題，邊讀書(shū)邊思考得出答案，增加讀書(shū)的目的.性的收獲；在讀書(shū)時(shí)，留意揣摩作者遣詞造句和寫(xiě)作的手法，并為我所用，學(xué)會(huì )什么情況用細膩的描寫(xiě)，什么時(shí)候用精美的刻畫(huà)，什么地方用簡(jiǎn)單的一筆帶過(guò)，來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平……
讀書(shū)好處多，讀書(shū)講方法，多讀書(shū)，讀好書(shū)，博覽群書(shū)，厚積薄發(fā)，讓書(shū)藉永遠成為我們的良師益友，用他拿到金鑰匙，打開(kāi)智慧的大殿堂，掌握知識，天天向上！
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