批評也是愛(ài)五年級作文
俗話(huà)說(shuō)得好‘可憐天下父母心’父母從我們出生的那一刻起，就日日夜夜為我們操勞，對我們無(wú)微不至的呵護著(zhù)。
可是，我們又成真正感受他們的愛(ài)呢？當你在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，父親細心關(guān)掉電視，你發(fā)現過(guò)嗎？母親寧愿省吃?xún)�用，也要給你多買(mǎi)幾本書(shū)，你發(fā)現過(guò)嗎？父母在深夜時(shí)，為你蓋上被踢開(kāi)被子發(fā)現過(guò)嗎？……其實(shí)，父母的一些細節，都是對你的愛(ài)。但是，一定會(huì )成想過(guò)，讓你最不想聽(tīng)到的聲音——批評，也是他們心里的愛(ài)！
一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，明亮的雙眼，瘦小卻十分有利的身板，這就是我最堅強的后盾——我的母親。她嚴格，她樂(lè )觀(guān)，她風(fēng)趣……也許世上所有形容美的詞語(yǔ)、詩(shī)句，都不足以詞語(yǔ)形容我的母親。
四年級時(shí)，我的成績(jì)保持得還算穩定，也對我十分嚴格：每天督促我錯題開(kāi)到筆記本上，每天復習。還會(huì )讓我復習鞏固學(xué)習重點(diǎn)，標記出沒(méi)有掌握好的地方。他還有個(gè)小本子，記錄者我每天的'學(xué)習情況我周末日程安排。不僅有這些記錄，音樂(lè )上還專(zhuān)門(mén)紅筆寫(xiě)上了：獎勵與懲罰規章這幾個(gè)大字。下面還有甲乙方簽名嘞！明確寫(xiě)著(zhù)不得違反幾個(gè)字呢！
有一次數學(xué)考試，我考了有史以來(lái)的最低分。我拿到了試卷后，緊皺著(zhù)眉頭想：就考慮這點(diǎn)分數，媽媽一定會(huì )罵我的，怎么辦呀？懲罰規章上寫(xiě)著(zhù)：考差了每天加強與訓練的，作業(yè)本來(lái)就很多了，加上練習，豈不是寫(xiě)的深夜？就這樣，我帶著(zhù)緊張，心不在焉地上完了之后的課程。
回到家，我的心咚咚的跳著(zhù)，垂頭喪氣地把試卷慢慢遞給媽媽。母親看了一眼分數，眉頭頓時(shí)皺成了‘川’字形。無(wú)奈地看著(zhù)我，像是無(wú)話(huà)可說(shuō)�？晌揖局�(zhù)一顆心，知道，這是‘暴風(fēng)雨前的平靜’。不出所料，平靜了幾秒，媽媽就發(fā)動(dòng)了‘河東獅吼功’了：“你整天都在干什么？��？你說(shuō)呀！為什么考得這么差？平時(shí)作業(yè)都白做了？口算都會(huì )錯，你在想啥？”把頭埋得低低的，似乎沉重的臺布起來(lái)，臉又紅又燙，眼淚在眼眶里打著(zhù)轉，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。雖然母親只罵了我幾句，但每一個(gè)字，都像針扎般刺著(zhù)我的心。
不過(guò)，我明白，母親這樣罵我也是對我好，讓我長(cháng)了記性，每一個(gè)字都飽含著(zhù)母親對我的愛(ài)。是，批評也是愛(ài)，是批評提醒我，警告我，讓我不要盲目自信。這一刻，我認為，我是幸運又幸福的。因為我真正感受到了，來(lái)自父母濃縮的愛(ài)。
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