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批評也是愛(ài)作文600字（精選33篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的批評也是愛(ài)作文600字，歡迎閱讀與收藏。
批評也是愛(ài)作文600字 1
“光陰似箭，歲月如梭”，轉眼間那件小事已經(jīng)過(guò)去四年了，可那件小事卻在那個(gè)男孩的心里扎下深根，他永遠不可能忘卻。
那是一個(gè)陰天，天灰蒙蒙的，就像那個(gè)男孩的心一樣，暗無(wú)天日。原來(lái)，在那之前，兩個(gè)親如兄弟的男孩走在回家路上，走在那條讓他們熟悉到不能再熟悉的路上，可就在這條小路上，發(fā)生著(zhù)讓他們陌生的事……
老天爺終不負人們的期望，下起了淅淅瀝瀝的小雨。那雨，滴答、滴答、滴答……滴入了人們的心里，也淋濕了他們的衣衫。
這場(chǎng)小雨，是及時(shí)的，他讓農民伯伯享受到了豐收前的喜悅，它，也是令人悔恨的，他讓兩個(gè)男孩的心漸漸疏遠了。男孩對自己的朋友說(shuō)：“你看看你，胖的.跟頭豬似的，該減肥了�！闭f(shuō)完，便哈哈大笑起來(lái)。他的朋友聽(tīng)完后很生氣，火冒三丈，當即丟下他，狂奔回到家中。
男孩獨自一人徘徊在愈下愈大的雨中，臉上掛滿(mǎn)了悔恨的淚水，他寂寞，他孤獨，他傷心，他無(wú)奈……他邁著(zhù)無(wú)比沉重的步子，像有幾塊千斤重的巨石壓在他的身上似的，一步又一步，艱難地走回家中。
剛一到家，他的母親就察出了異樣，追問(wèn)他的兒子到底發(fā)生了什么。他一臉悔恨地將發(fā)生的事一字一句地跟自己的母親傾訴著(zhù)。他的母親聽(tīng)后，嚴厲地對他說(shuō)：“常言道良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒啊，我的孩子呀，你怎么可以這樣呢？因為自己的一句話(huà)，失去了一個(gè)最好的朋友呀！”這可是他的母親第一次批評他呀！竟是因為這么個(gè)雞毛蒜皮的小事呀！
是呀！那個(gè)在雨中失去朋友的，那個(gè)在家中被母親批評的，那個(gè)在失去之后才懂得珍惜的人就是我呀！但也是因為那一次我更懂得了要以誠待人，并謹言慎行，相信只要我不斷地努力改進(jìn)，我的友誼也將回歸！
批評也是愛(ài)作文600字 2
俗話(huà)說(shuō)得好“可憐天下父母心”父母從我們出生的那一刻起，就日日夜夜為我們操勞，對我們無(wú)微不至的呵護著(zhù)。
可是，我們又成真正感受他們的愛(ài)呢？當你在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，父親細心關(guān)掉電視，你發(fā)現過(guò)嗎？母親寧愿省吃?xún)�用，也要給你多買(mǎi)幾本書(shū)，你發(fā)現過(guò)嗎？父母在深夜時(shí)，為你蓋上被踢開(kāi)被子發(fā)現過(guò)嗎……其實(shí)，父母的一些細節，都是對你的愛(ài)。但是，一定會(huì )成想過(guò)，讓你最不想聽(tīng)到的聲音——批評，也是他們心里的愛(ài)！
一頭烏黑的`長(cháng)發(fā)，明亮的雙眼，瘦小卻十分有利的身板，這就是我最堅強的后盾——我的母親。她嚴格，她樂(lè )觀(guān)，她風(fēng)趣……也許世上所有形容美的詞語(yǔ)、詩(shī)句，都不足以詞語(yǔ)形容我的母親。
四年級時(shí)，我的成績(jì)保持得還算穩定，也對我十分嚴格：每天督促我錯題開(kāi)到筆記本上，每天復習。還會(huì )讓我復習鞏固學(xué)習重點(diǎn)，標記出沒(méi)有掌握好的地方。他還有個(gè)小本子，記錄者我每天的學(xué)習情況我周末日程安排。不僅有這些記錄，音樂(lè )上還專(zhuān)門(mén)紅筆寫(xiě)上了：獎勵與懲罰規章這幾個(gè)大字。下面還有甲乙方簽名嘞！明確寫(xiě)著(zhù)不得違反幾個(gè)字呢！
有一次數學(xué)考試，我考了有史以來(lái)的最低分。我拿到了試卷后，緊皺著(zhù)眉頭想：就考慮這點(diǎn)分數，媽媽一定會(huì )罵我的，怎么辦呀？懲罰規章上寫(xiě)著(zhù)：考差了每天加強與訓練的，作業(yè)本來(lái)就很多了，加上練習，豈不是寫(xiě)的深夜？就這樣，我帶著(zhù)緊張，心不在焉地上完了之后的課程。
回到家，我的心咚咚的跳著(zhù)，垂頭喪氣地把試卷慢慢遞給媽媽。母親看了一眼分數，眉頭頓時(shí)皺成了“川”字形。無(wú)奈地看著(zhù)我，像是無(wú)話(huà)可說(shuō)�？晌揖局�(zhù)一顆心，知道，這是“暴風(fēng)雨前的平靜”。不出所料，平靜了幾秒，媽媽就發(fā)動(dòng)了“河東獅吼功”了：“你整天都在干什么？��？你說(shuō)呀！為什么考得這么差？平時(shí)作業(yè)都白做了？口算都會(huì )錯，你在想啥？”把頭埋得低低的，似乎沉重的臺布起來(lái)，臉又紅又燙，眼淚在眼眶里打著(zhù)轉，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。雖然母親只罵了我幾句，但每一個(gè)字，都像針扎般刺著(zhù)我的心。
不過(guò)，我明白，母親這樣罵我也是對我好，讓我長(cháng)了記性，每一個(gè)字都飽含著(zhù)母親對我的愛(ài)。是，批評也是愛(ài)，是批評提醒我，警告我，讓我不要盲目自信。這一刻，我認為，我是幸運又幸福的。因為我真正感受到了，來(lái)自父母濃縮的愛(ài)。
批評也是愛(ài)作文600字 3
批評也是一種愛(ài)，是一種透明的愛(ài)，是隔著(zhù)一層紗的愛(ài)，只有你細細的品嘗、細細琢磨才能感受到這濃濃的愛(ài)意。反之，你只是看表面意思，就會(huì )增加人與人之間的不信任，厭惡感。
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行苦口的藥雖然很難讓人吞咽，但卻利于��；忠誠的話(huà)雖然有些傷人、刺耳，但卻能幫助我們的一言一行。批評也是這樣，就如同那苦口的良藥，逆耳的`忠言。
老師的教誨是充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的。當你做錯題時(shí)，老師也許會(huì )批評你，說(shuō)：這這道題講過(guò)多少遍了？怎么還錯��？這都不應該錯的，你回去再多做幾題去！聽(tīng)到這種話(huà)也于你會(huì )很憤怒，但是卻沒(méi)有顧及到老師的好意，沒(méi)有想到老師的良苦用心。老師是想讓我們學(xué)習成績(jì)變得好，讓我們長(cháng)大有一個(gè)好的出路。如果老師遇見(jiàn)這種事，睜一只眼閉一只眼的解決，那么老師不用花時(shí)間卻批改，不用去煩，那不是很悠閑嗎？所以老師批評我們是在幫我們讓我們更好地完成學(xué)業(yè)，所以我們千萬(wàn)不要錯誤地對待批評，甚至把提批評意見(jiàn)的人當成仇人，要虛心接受。
父母嘮叨的批評是疼愛(ài)。每天臨出門(mén)前父母總會(huì )說(shuō)我們：怎么就穿這么一點(diǎn)？要多穿些，天氣冷，要多注意，適當增減衣服！凍壞可是我們卻愛(ài)理不理的樣子，對待他們，甚至有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)批評，還和大人頂嘴、較勁。其實(shí)這些都是父母對我們濃濃的愛(ài)，如果不是自己家的孩子，誰(shuí)會(huì )費那些口舌去心平靜和的談，要不是愛(ài)，誰(shuí)會(huì )一直跟在你屁股后面一遍又一遍的叮嚀衣服要多穿一點(diǎn)？囑咐出門(mén)要小心過(guò)馬路？所以總而言之，批評也愛(ài)！
當你聽(tīng)到批評時(shí)，應該虛心接受他人的意見(jiàn)，聆聽(tīng)別人的想法，而不是去把好心當作驢肝肺，要去想一想別人背后的良苦用心。
批評也是愛(ài)作文600字 4
愛(ài)，是這世間最美好的東西。它讓我們感到幸福，懂得感謝。然而，愛(ài)有不同的表達方式，有時(shí)甚至是一句批評。
初一剛開(kāi)學(xué)，孫老師就給全班同學(xué)留下了深刻的印象。她是教我們英語(yǔ)的，個(gè)子不算太高，一頭干凈利落的短發(fā)，一架黑框眼鏡襯著(zhù)銳利的眼神，讓不少學(xué)生為之敬畏。給我們留下深刻印象的，是孫老師雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，作業(yè)在課上就判完了，下課就發(fā)；而且從來(lái)不拖堂，不占課。沒(méi)讀書(shū)的學(xué)生總逃不過(guò)她的法眼。
有這樣雷厲風(fēng)行的老師是好，但挨的批評也不少，即使是我這個(gè)課代表，也沒(méi)少挨批評。
記得有一次，孫老師帶著(zhù)我們做題，下課前老師告訴大家，課間時(shí)可以做一道相對較難的閱讀題，做完后到辦公室找她判，記得有一次，下節課是體育，我就把做題的事拋到九霄云外。
第二天英語(yǔ)課前，有兩個(gè)同學(xué)到孫老師辦公室去判那道閱讀題了，而我才想起有這一回事。如果其他同學(xué)都做了，而我這個(gè)英語(yǔ)課代表卻沒(méi)做，那結果可想而知，我肯定要挨批評的。于是我臨時(shí)抱佛腳，沒(méi)認真讀題就胡亂把答案填上，然后就匆匆小跑到了辦公室。
但孫老師何許人也，一眼就看出我是倉促間趕出來(lái)的，之后自然少不了一頓批評。孫老師用銳利的眼光盯著(zhù)我，讓我不由自主地把頭低下�！澳闶俏覀儼嗷A最好的，可你卻不努力，不是白費了這么好的基礎了嗎？回去重寫(xiě)！”在孫老師的的呵斥下，我灰溜溜地離開(kāi)了辦公室。我心里不由得有些埋怨孫老師，不就是一道閱讀題嗎，至于這么批評我嗎？
但不久之后的月考，讓我明白了孫老師的話(huà)是對的。原來(lái)我的'英語(yǔ)考試分數都是115分以上。這次因為閱讀題不認真，我的分數直接降到了109分。
我漸漸明白了孫老師的良苦用心。她的每一句批評都是在指出你的缺點(diǎn)和錯誤，讓你改正它，不會(huì )在考試中因此丟分。那些批評看似不留情面，實(shí)則是飽含了老師對學(xué)生的殷殷期望��！
所以，謝謝您，孫老師！謝謝您不留情面的批評。我知道，這些批評也是一種愛(ài)，一種不怕被誤會(huì )和怨恨的無(wú)私的愛(ài)！
批評也是愛(ài)作文600字 5
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是愛(ài)。
它就是父親揚起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒意；它是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚和溫暖舒適的懷抱。
古人云：“養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰�！焙⒆拥慕甜B由父母來(lái)教導，由父母來(lái)培育。
在家里，媽媽老批評我：吃飯時(shí)，給爸爸端碗要用雙手，大人給你東西時(shí)也要用手接······我以為這些都沒(méi)有啥大的區別。直到有一天，我給老師送作業(yè)本是，用雙手呈上去后，我才意識到這是何得重要，它反映的是一個(gè)人的素質(zhì)和修養呀！
收不給我帶來(lái)好運也同樣帶不來(lái)好運。
這不，為了它，我媽又吵我了“吃不上就別吃了，還笑，就說(shuō)你呢？”這是咋么回事呢？我每次回家，嘴巴老是閑不住，老想吃�？沙缘亩嗔宋赣譂q，不消化。因此午飯后，我往往吃的'肚子鼓鼓的，可我還先吃！這是爸爸呵呵一笑對我說(shuō)別吃了。媽媽呵斥道；“一會(huì )再吃，這會(huì )別吃了�！�
可我還想吃，便調皮得打了一下媽媽。然后，我兩就互相“打起來(lái)”，最后，她生氣了，批評了我一頓，我眼睛一紅，就跑了。后來(lái)，媽媽看見(jiàn)我在廚房里喝水，就笑著(zhù)對我說(shuō)；“自己嚷嚷地說(shuō)飽了還不停吃，不拍胃痛呀！我要不是你嗎，我才賴(lài)的管你呢？”
我聽(tīng)后，假裝沒(méi)理媽媽?zhuān)冶凰盒α俗约骸昂摺绷艘宦�，媽媽也沒(méi)在意，轉身上班去了。之后，我也想了好多，每當我損壞加重的物品，他都說(shuō)沒(méi)事，而當我不禮貌對人或吃多了時(shí)，他就會(huì )批評我。這難道不是為了我嗎？
批評我是為了讓我做一個(gè)有禮貌的人，是為了讓我身體好，這才是我的媽媽。一個(gè)批評我的好媽媽?zhuān)蛭以忈屃耸裁唇凶瞿笎?ài)。
批評也是愛(ài)作文600字 6
每當唱起《世上只有媽媽好》這首歌時(shí)，我總會(huì )情不自禁地想起我那嚴厲的媽媽。
我的媽媽對我的學(xué)習要求十分嚴格，只要我考試成績(jì)不理想，媽媽就會(huì )大發(fā)雷霆，我往往被淹沒(méi)在媽媽的唾沫星子之中。二年級的一次數學(xué)考試，我考了95分，我高興地一蹦二尺高，因為全班只有兩個(gè)同學(xué)考了95分之上，我是其中之一，真是老母雞抱空窩——不簡(jiǎn)單啊。在在回家的路上，我不由自主地想：今天媽媽一定會(huì )表?yè)P我，說(shuō)不定還會(huì )做點(diǎn)好吃的……想著(zhù)想著(zhù)，漸漸地到了家門(mén)口�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)裉煊幸患檬潞鸵患䦃氖�，你要先�?tīng)哪一件��？”我興奮地說(shuō)�！跋嚷�(tīng)好事吧！”媽媽一邊幫我提書(shū)包，一邊說(shuō)。我迫不及待地說(shuō)：“今天我考了95分，并且全班只有兩個(gè)95分以上的�！眲傉f(shuō)完，媽媽就像一頭發(fā)怒的獅子，沖我大吼：“怎么才考了95分啊，考100就這么難嗎？……”本想期待著(zhù)媽媽的表?yè)P呢，沒(méi)想到等來(lái)的卻是狂風(fēng)暴雨，我委屈極了，垂頭喪氣地說(shuō)：“這次考試很難，老師說(shuō)考95分以上就已經(jīng)是很不錯了，不要再要求考100分了�！眿寢屄�(tīng)了更加生氣，怒氣沖沖地說(shuō)：“你就應該考100分，我每天都和你復習，復習的內容我都背過(guò)了，你的腦袋怎么就不開(kāi)竅呢？”聽(tīng)了媽媽這句話(huà)，我沾沾自喜的`表情早已跑得無(wú)影無(wú)蹤。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“如果我的腦袋開(kāi)竅了，就不用你和我復習了�！薄昂冒�，以后我不和你復習了，看你能考幾分？”媽媽氣急敗壞地說(shuō)。沒(méi)有了媽媽的幫助，我的下次考試考得一塌糊涂，我羞愧不已。我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣坏珱](méi)有批評我，反而語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“好孩子，這一次考砸了沒(méi)事，只要把這次當做一次教訓，下次考試一定會(huì )考好的。對了，你還需要我和你一塊兒復習嗎？”“當然需要，當然需要，否則我下次考試又會(huì )考砸的�！蔽亿s緊說(shuō)。
這件事讓我明白了：母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的。即便是嚴厲的批評，那也是一種深厚的愛(ài)。
批評也是愛(ài)作文600字 7
如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將會(huì )缺少溫暖；如果只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將缺少光明�！}記
在我小時(shí)候，哪怕現在也是，經(jīng)常挨批。當然，也因為這，我成績(jì)還是不錯的。
小學(xué)時(shí)，家長(cháng)見(jiàn)我成績(jì)不是很好，就認為學(xué)校管的不嚴，于是幫我找了一個(gè)名譽(yù)不錯的學(xué)校。我“理所當然”地考了進(jìn)去。開(kāi)始，上了四年級，我成績(jì)開(kāi)始像坐火箭一般上升。從原來(lái)的六十多人三十多名到了后來(lái)的第一名。
家長(cháng)都很高興，我也有點(diǎn)沾沾自喜了。但老爸上來(lái)就是一頓批，說(shuō)我成績(jì)太飄了。為此，我還難過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間。果不其然，下一次又降到十多名了。之后，父親看到我不學(xué)就是一頓批。
說(shuō)什么我不學(xué)，還說(shuō)了一句名言：堅持的`昨天叫立足，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持的明天叫成功。讓我堅持學(xué)習。我總是受不了父親的批評，但我的成績(jì)也一天天穩定了下來(lái)。
上了五年級，我懂事了很多。有一天，出去和朋友玩，我就對他發(fā)牢騷。說(shuō)我父親管的太嚴，卻突然聽(tīng)到他父母很少批評他，但他很羨慕我。他說(shuō)批評你是愛(ài)你��！
后來(lái)他走了，我在公園里呆了一天。我明白了很多。以后，當我聽(tīng)到父親的批評后，會(huì )聽(tīng)從他的意見(jiàn)。不過(guò)，或許是我長(cháng)大了，或許是我懂事了，也或許是他老了。他批評我的次數越來(lái)越少。
冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團火來(lái)取暖，但總有一人把火澆滅，讓我獨受?chē)篮�，當我受不了的時(shí)候，他才會(huì )幫助我。但我一直在堅持，堅持……
美學(xué)大師羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！蔽覅s想說(shuō)：“愛(ài)是到處都有的，對于我們的心靈，不是缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現愛(ài)�！�
批評，其實(shí)有時(shí)也是一種愛(ài)。當老板在批評你時(shí)，說(shuō)明他對你的寬容；當父母在批評你時(shí)，說(shuō)明他們對你的關(guān)心。
批評，無(wú)處不在；愛(ài)，也無(wú)處不在。
批評也是愛(ài)作文600字 8
愛(ài)如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)渡變得純凈；愛(ài)如火，使平淡通過(guò)燃燒日趨鮮明；愛(ài)是詩(shī)，使人生通過(guò)磨煉光彩奪目；愛(ài)像歌，使生活通過(guò)付出得以永恒�！}記
正如生活的多姿多彩、繽紛復雜；正如人生的酸甜苦辣、有滋有味；正如天氣的陰晴不定、變化莫測；正如通往成功的道路“三十六行，行行出狀元”。愛(ài)的表達方式也是多種多樣、各不相同。
都說(shuō)父母的愛(ài)是雨季里的小傘，為我撐起一片晴天；父母的愛(ài)是一陣溫馨的風(fēng)，把潮濕的心吹暖；父母的愛(ài)是寒夜里的一盞燈，燃著(zhù)熱情的火焰；父母的`愛(ài)是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊傷心的淚痕。而有時(shí)，父母的愛(ài)也是嚴厲的、冰冷的。
當你向朋友撒謊后；當你犯錯誤后；當你考試失敗后。以為回到溫暖的家中回得到父母無(wú)微不至的關(guān)懷時(shí)，沒(méi)想到等待你的卻是一頓嚴厲的批評。就因為你不誠實(shí)、犯錯誤、學(xué)習差。那時(shí)候以為自己是一只被遺棄的小狗，沒(méi)人疼愛(ài)。知道后來(lái)才發(fā)現他們批評我、罵我時(shí)心理比誰(shuí)都難受。他們愛(ài)我，而且愛(ài)得那么深沉。
曾因為沒(méi)做作業(yè)被老師批評，曾因為和同學(xué)打架被老師批評。便以為老師不愛(ài)我，找我麻煩。你可曾想過(guò)那是老師的一片苦心？批評的背后還隱藏著(zhù)老師深沉的愛(ài)呢？
曾因為趕時(shí)間闖了紅燈比警察叔叔嚴厲批評教育后還罰了款；曾因為亂扔垃圾被環(huán)保員批評；曾因為插隊遭到別人的譴責。那時(shí)以為他們總和我過(guò)不去，后來(lái)才知道那是來(lái)自社會(huì )不同人員的愛(ài)。
批評也是愛(ài)作文600字 9
許多人說(shuō)老師很煩，但我覺(jué)得，老師的煩恰恰就是老師對我們的愛(ài)。老師不愿把愛(ài)顯在明處，于是，一種叫“批評”的愛(ài)占滿(mǎn)了他們的心。楊老師心中也有一種愛(ài)，這種愛(ài)的名字叫“講理”。楊老師經(jīng)常通過(guò)講道理，讓我們認識到自己的錯誤，并且改正。
作為班干部的我，也有這樣的經(jīng)歷。接近冬天，一直都喜歡蹦蹦跳跳的我更喜歡跳了——因為這樣還可以溫和點(diǎn)。對于這一個(gè)小小的細節，我也沒(méi)當會(huì )事，可楊老師都看在眼里。在專(zhuān)用教室上完課，我領(lǐng)著(zhù)隊伍回到教室，楊老師看見(jiàn)我后朝我招招手，我小跑到楊老師身邊，問(wèn)：“楊老師，您找我有事嗎？”“小毛，我知道你在帶隊是有些冷，但是……”楊老師頓了頓，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“在你帶隊時(shí)，不要這樣跳跳跳的.，你需要一種管理者的威嚴，這樣才會(huì )有更多的人聽(tīng)你指揮�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，按照楊老師說(shuō)的去做了。果真有更多人聽(tīng)我安排了，我心里美滋滋的，像吃了一顆蜜糖一樣。
還記得在三年級時(shí)，有一件事讓我有了巨大的改變。臨近期末，楊老師經(jīng)常給我們做一些練習。我認認真真地答完題，正準備要交時(shí)，才發(fā)現名字沒(méi)寫(xiě)，就胡亂寫(xiě)了一個(gè)，楊老師看了一眼，就立刻讓我去重寫(xiě)名字，我不高興了，嘀咕了一句：“名字寫(xiě)不好也要重寫(xiě)�！睏罾蠋熀孟裼许橈L(fēng)耳，這句話(huà)竟被她聽(tīng)見(jiàn)了，給我舉了一個(gè)小小的例子，我馬上認識到了自己的錯誤，從今往后認真對待每一個(gè)細節，一點(diǎn)也不馬虎。
有一種愛(ài)叫“批評”。這種愛(ài)永遠銘記在我們心中，讓我們更棒、更優(yōu)秀。
批評也是愛(ài)作文600字 10
今天，語(yǔ)文老師把我寫(xiě)的那篇“誠實(shí)的一面”當做范文讀給全班同學(xué)聽(tīng)。我的心里甜滋滋的，像樂(lè )開(kāi)了的花。我忽然想起在還沒(méi)有寫(xiě)這篇文章之前發(fā)生的那件事。
幾天前，我早有寫(xiě)這篇文章的打算，正好老師布置了日記作業(yè)。我在急急忙忙的情況下快速寫(xiě)完，當時(shí)我滿(mǎn)腦子都是寫(xiě)完作業(yè)之后怎樣好好地玩。本來(lái)文章里應該加的好句和詞語(yǔ)都被我一帶而過(guò)，寫(xiě)的感受不深。但我又想不快點(diǎn)寫(xiě)完就會(huì )耽誤我很長(cháng)玩的'時(shí)間。作業(yè)又多，時(shí)間真是不公平！文章中本來(lái)深刻的話(huà)語(yǔ)變得簡(jiǎn)單起來(lái)，寫(xiě)完后，還不到一張紙。我把寫(xiě)好的日記扔向媽媽?zhuān)瑡寢尳舆^(guò)來(lái)用一種不滿(mǎn)意的眼神瞟了我一眼，表情變得復雜起來(lái)，接著(zhù)皺緊眉頭，不時(shí)地用腳踩著(zhù)地，只見(jiàn)她二話(huà)不說(shuō)，攥緊拳頭，向我的折爛的本子撕去，真是“孫二娘”中的絕版，乃武林高手也！只聽(tīng)“嚓……”我的本子被她殘忍的手給撕爛了。當時(shí)我生氣的一跺腳，也許是被媽媽聽(tīng)到了，我見(jiàn)她忙上要發(fā)怒，嚇得我有點(diǎn)哆嗦。媽媽用那干脆而直白的話(huà)語(yǔ)說(shuō)道：“這就是你寫(xiě)的？我看這樣下去，你必定是要退步的�！睖I水一下子沖出了我的眼睛……
我關(guān)上屋門(mén)，獨自一人在那想，太不公平了！作業(yè)那么多，都沒(méi)有玩的時(shí)間了，好歹做完啦，還被撕了訓一頓，我一時(shí)想不明白。我敲著(zhù)腦門(mén)，怎么會(huì )這樣呢？媽媽平時(shí)那溫暖的身影哪去了？我越想越不明白，媽媽不會(huì )不再關(guān)心我了吧！事后，結果可想而知，我向媽媽主動(dòng)道了歉，從新寫(xiě)下了這篇文章。
這時(shí)，突然一塊橡皮掉到了地上，讓我從回憶中醒過(guò)來(lái)�，F在我終于明白媽媽的苦心。下課放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，我連忙背起書(shū)包向那匆忙的腳步奔去。
批評也是愛(ài)作文600字 11
觥籌交錯，美味佳肴，余香裊裊，家里到處洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，看著(zhù)眼前的佳肴，我自顧自地吃起來(lái)，沉浸在美食的世界中。突然媽媽喚起我的名字，讓我到她的房間幫個(gè)忙，我戀戀不舍的離開(kāi)餐桌，離開(kāi)我的美食，走向媽媽的房間。
有句話(huà)說(shuō)得很好明天和意外你永遠不知道哪個(gè)先來(lái)。當我關(guān)上房門(mén)準備問(wèn)媽媽要幫什么忙的時(shí)候，媽媽的責備就這么毫無(wú)征兆的向我砸來(lái)你讀了多少年的書(shū)��！怎么越學(xué)越回去了！一點(diǎn)禮貌都不懂的嗎？吃飯的時(shí)候明知道客人很多坐不下，你還要坐在那里占一個(gè)位置，不懂得讓給客人先坐嗎？你這樣的行為，你讓別人怎么看待你呢？難道要別人說(shuō)你這個(gè)小孩一點(diǎn)禮貌都不懂嘛！
聽(tīng)到這些話(huà)，眼淚委屈地流了出來(lái)，心里雖然想反駁，但也知道不應該，媽媽說(shuō)得沒(méi)錯，像我這樣的待客之道是不行的，這是對客人的怠慢和不尊重，所以我只能低下頭安靜地反思自己。
以前媽媽跟我們說(shuō)過(guò)很多做人的禮節問(wèn)題，就是希望我們能做個(gè)有素養的人，媽媽說(shuō)一個(gè)人的素養關(guān)系到一個(gè)人的未來(lái)走向。有人曾問(wèn)楊瀾女孩子上那么久的`學(xué)、讀那么多的書(shū)，最終還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作婦人，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰？當時(shí)楊瀾說(shuō)我想，我們的堅持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻又不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調，同樣的后代，卻有不一樣的素養。一個(gè)人的素養何其重要，所以從小養成良好的素養不是為了誰(shuí)，而是為了自己，雖然媽媽很?chē)绤柕嘏u我，但我應該感謝媽媽對我的別樣教育、別樣關(guān)愛(ài)
批評也是愛(ài)作文600字 12
“爸！這作文怎么寫(xiě)��？快來(lái)教教我！”坐在書(shū)桌前冥思苦想了半個(gè)小時(shí)的我放聲大喊道。
“不會(huì )寫(xiě)就不會(huì )寫(xiě)唄�！卑职诸┝宋乙谎�，冷冷地說(shuō)。
爸爸的話(huà)猶如一盆涼水，冷得我灰心喪氣。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間悄悄溜走了。我咬著(zhù)筆頭，覺(jué)得頭暈乎乎的，一點(diǎn)兒頭緒也沒(méi)有。
我悻悻然走出房間，用哭喪的口氣向爸爸求助。
沉默，沉默。爸爸依然冷冷地看著(zhù)我，不理睬我。
我跑到爸爸身后，殷勤地為他捶背，并小心翼翼地問(wèn)他怎么寫(xiě)作文。我一邊為爸爸捶背，一邊沾沾自喜：“嘻嘻，老爸，這下你該被我的誠心打動(dòng)了吧？快教我寫(xiě)作文吧！”
但，事與愿違。
爸爸猛地轉過(guò)身，放下手中的書(shū)，對著(zhù)我厲聲呵斥道：“別指望我會(huì )教你。平時(shí)為什么不努力學(xué)習？快回房做作業(yè)！”我如一只受驚的小鳥(niǎo)，噙著(zhù)淚水，怏怏地回到房間。
我趴在床上，立刻大哭起來(lái)：爸爸為什么對我這么兇？我學(xué)習上有困難也不幫我，平時(shí)還說(shuō)有多愛(ài)我，這就是愛(ài)我嗎？哼！
那天后，我對爸爸愛(ài)理不理。直到，看了這篇文章：“一只狼媽媽生了一只健壯的小狼。一次小狼被另一只比自己大三個(gè)月的小狼欺負，忙向媽媽求助。沒(méi)想到，卻遭到媽媽的批評與撕咬。從此以后，它不得不自己與別人做斗爭，再也沒(méi)有依靠媽媽。最終，它成了一匹英勇的狼�！�
看完文章，我的心尖一顫，想到了爸爸之前對我的批評，我恍然大悟：爸爸不是不愛(ài)我！爸爸的.愛(ài)就藏在了那嚴厲的批評中。
因為鷹媽媽把雛鷹推下懸崖，雛鷹才學(xué)會(huì )飛行；因為狼媽媽的撕咬，小狼才學(xué)會(huì )勇敢……世上的愛(ài)有很多種，有一種愛(ài)叫批評。
批評也是愛(ài)作文600字 13
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是愛(ài)。
它就是父親揚起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒意；它是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚和溫暖舒適的懷抱。
古人云：“養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰�！焙⒆拥慕甜B由父母來(lái)教導，由父母來(lái)培育。
在家里，媽媽老批評我：吃飯時(shí)，給爸爸端碗要用雙手，大人給你東西時(shí)也要用手接······我以為這些都沒(méi)有啥大的區別。直到有一天，我給老師送作業(yè)本是，用雙手呈上去后，我才意識到這是何得重要，它反映的是一個(gè)人的.素質(zhì)和修養呀！
收不給我帶來(lái)好運也同樣帶不來(lái)好運。
這不，為了它，我媽又吵我了“吃不上就別吃了，還笑，就說(shuō)你呢？”這是咋么回事呢？我每次回家，嘴巴老是閑不住，老想吃�？沙缘亩嗔宋赣譂q，不消化。因此午飯后，我往往吃的肚子鼓鼓的，可我還先吃！這是爸爸呵呵一笑對我說(shuō)別吃了。媽媽呵斥道；“一會(huì )再吃，這會(huì )別吃了�！�
可我還想吃，便調皮得打了一下媽媽。然后，我兩就互相“打起來(lái)”，最后，她生氣了，批評了我一頓，我眼睛一紅，就跑了。后來(lái)，媽媽看見(jiàn)我在廚房里喝水，就笑著(zhù)對我說(shuō)；“自己嚷嚷地說(shuō)飽了還不停吃，不拍胃痛呀！我要不是你嗎，我才賴(lài)的管你呢？”
我聽(tīng)后，假裝沒(méi)理媽媽?zhuān)冶凰盒α俗约骸昂摺绷艘宦�，媽媽也沒(méi)在意，轉身上班去了。之后，我也想了好多，每當我損壞加重的物品，他都說(shuō)沒(méi)事，而當我不禮貌對人或吃多了時(shí)，他就會(huì )批評我。這難道不是為了我嗎？
批評我是為了讓我做一個(gè)有禮貌的人，是為了讓我身體好，這才是我的媽媽。一個(gè)批評我的好媽媽?zhuān)蛭以忈屃耸裁唇凶瞿笎?ài)。
批評也是愛(ài)作文600字 14
在日常生活中，誰(shuí)都喜歡被父母表?yè)P，夸贊，認為這里面包含了父母對我們濃濃的愛(ài)，可是你知不知道，批評其實(shí)也是愛(ài)。
老師發(fā)了前幾天考的卷子，我扯過(guò)來(lái)一看95分！不僅沾沾自喜起來(lái)；嘻嘻考了95分，媽媽會(huì )怎樣表?yè)P我呢？恩是豎著(zhù)大拇指夸我，還是獎勵我呢......一進(jìn)家門(mén)媽媽就立刻迎了上來(lái)說(shuō)；‘女兒，數學(xué)試卷發(fā)了嗎？’我聽(tīng)了立刻把試卷逃了出來(lái)，媽媽接過(guò)試卷看了起來(lái)，我在旁邊喜滋滋的等著(zhù)夸獎，媽媽的臉上晴轉多云起來(lái)，我立刻感到大事不妙，媽媽拿著(zhù)試卷怒氣沖沖的說(shuō)；‘你怎么這么馬虎，計算題都做錯......你看看你啊......’我的眼淚奪眶而出，沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我便一把奪過(guò)試卷鎖上門(mén)趴在自己的床上哭了起來(lái)，心想；為什么，為什么我考了95的好成績(jì)還要說(shuō)我，為什么......自從媽媽說(shuō)過(guò)我之后，我就再也不和媽媽說(shuō)話(huà)了，媽媽也不理我，一天晚上，我聽(tīng)見(jiàn)客廳有說(shuō)話(huà)的聲音，便一躍而起悄悄地趴在門(mén)邊偷聽(tīng)了起來(lái)，爸爸說(shuō)‘你干嗎說(shuō)孩子呀，不能和顏悅色的`說(shuō)嗎’‘哎，委屈了她了，但萌萌太馬虎了，雖然考的不錯，但能考得更好，我是希望他能更上一層樓......’一句話(huà)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我晃然大悟，滿(mǎn)臉愧疚的走出房門(mén)對媽媽說(shuō)‘?huà)寢寣Σ黄�，我不該對你發(fā)脾氣�！瘚寢屨f(shuō)‘知道就好，不能馬虎......’“恩”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
批評和表?yè)P就像船的兩只漿一樣，少了誰(shuí)船都會(huì )傾覆，只有批評和表?yè)P共存小船才能前行。所以，表?yè)P是愛(ài)批評也是愛(ài)。
批評也是愛(ài)作文600字 15
有很多人都不喜歡被家長(cháng)，被老師批評，認為這種責罵是嘮叨，而我卻不以為然，我認為這咱嘮叨會(huì )讓人們銘記在心，這樣，我們就不會(huì )再犯同樣的錯誤了。
有一次，我玩的時(shí)候不小心把媽媽心愛(ài)的花瓶打碎了。我心里提心吊膽的，生怕媽媽會(huì )把我罵得狗血淋頭，可慘了。從此我做事認真謹慎，再也沒(méi)有打碎花瓶的毛躁事發(fā)生了。這就是因為媽媽的批評沒(méi)有再讓我犯同樣的錯誤。
還有一次，我太著(zhù)急了，一不小心把數學(xué)作業(yè)落在家里了，而數學(xué)老師很?chē)�，遲交一次作業(yè)就把第二天的作業(yè)抄著(zhù)做雙倍。所以，一上數學(xué)課我就膽戰心驚的.，生怕老師會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面罵我。沒(méi)想到老師上課沒(méi)有批評我，而是下課批評了我。老師對我說(shuō)念我是初犯，就饒了我，不會(huì )讓我做雙倍的作業(yè)了。我可高興了，一蹦一跳地回到了座位上。以后，我再也沒(méi)有不帶作業(yè)的壞習慣了，這一切都是因為老師的批評，我愛(ài)批評。
就是因為批評讓我少犯了許多的錯誤，而有的父母過(guò)于溺愛(ài)，孩子犯了錯不批評，這樣就會(huì )導致孩子無(wú)論長(cháng)多大，同樣的錯誤會(huì )一犯再犯，感謝父母和老師，因為他們的批評讓我懂得了許多。
批評也是愛(ài)作文600字 16
我們每次考試或什么干的不好，爸媽會(huì )批評我們。但是，他們并不是不愛(ài)你。而是，他們希望你不要在起跑線(xiàn)上輸給別人。所以，批評后面是爸媽的良苦用心，還有爸媽的愛(ài)。
我記得有一次期中考試，成績(jì)出來(lái)之后，那些美好的愿望全部破碎了，我的眼前只有一片黑暗，因為我只考了27名，這對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂，黑色之后是父母和老師的責備。
事實(shí)已經(jīng)出現在我的面前，而且已經(jīng)無(wú)法挽回。眼淚在我的眼眶里打轉，那紅色的叉和分數就是懸崖，他們的責備是一陣大風(fēng)，讓我徹徹底底的摔下去了，
“你看看，基礎錯那么多！語(yǔ)文在全班才排名27位，那全年級排名不是都100多位了，就算是……”老師的話(huà)重重印在我的心里！在不服輸的同時(shí)，我卻又不得不仔細揣摩這些“難聽(tīng)”的話(huà)。為什么這次沒(méi)考好？為什么老師會(huì )批評我？似乎答案都在這些批評里�！霸摵煤梅词×税�！”我抬起頭，像是找到了良方，老師的話(huà)語(yǔ)在我看來(lái)是那樣的意味深長(cháng)，不僅是語(yǔ)文，也對其他科目敲響了警鐘。
其實(shí)，人生不就是這樣嗎？在挫折中成長(cháng)，在失敗中成功，當然不可避免地還伴隨著(zhù)老師的`嚴厲批評！關(guān)鍵是怎么看待批評，只有這“難以接受”的批評聲中反省，在指責中審閱自己的不足，才能認識到自己的缺點(diǎn)。感謝這一堂特殊的課，感謝老師的批評！
批評也是愛(ài)作文600字 17
每當我仰望星空時(shí)，腦海里總不時(shí)浮現一個(gè)人的身影，那個(gè)人就是我六年級時(shí)的班主任------齊老師。他如同避風(fēng)港一樣，為我們遮風(fēng)避雨；他如同房子一般，為我們遮擋炎熱的太陽(yáng)、冰涼的冷風(fēng)和飛舞的雪花；他如同園丁一樣，細心呵護、哺育著(zhù)我們；他如同蠟燭一般，犧牲自己把光亮無(wú)私奉獻給我們，讓我們走向光明的道路。齊老師他才華橫溢、學(xué)富五車(chē)，有著(zhù)不一般的人生經(jīng)歷，他是我們最敬佩的老師。齊老師他不僅使我明白了人活著(zhù)的意義，還使我懂得了原來(lái)批評也是一種愛(ài)的教育。那時(shí)，齊老師他剛來(lái)學(xué)校沒(méi)多久……
上課了，齊老師來(lái)到我的同桌旁邊，認真、仔細的批改著(zhù)我的同桌他的作業(yè)。這時(shí)，坐在我前面的同學(xué)問(wèn)我一道數學(xué)題該怎么做？我耐心且認真的指點(diǎn)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師突然朝我怒斥了一番。我聽(tīng)后覺(jué)得委屈。因為我談?wù)摰氖菍W(xué)習上的問(wèn)題，又沒(méi)有談?wù)撘恍┡c學(xué)習無(wú)關(guān)緊要的事情。不過(guò)我現在懂了。在上課期間談?wù)搶W(xué)習上的.事情是沒(méi)有錯的，但不能引起同學(xué)們的注意力，影響了其他同學(xué)學(xué)習，那也是違反紀律。
是齊老師讓我懂得了紀律的重要性。如果他當時(shí)不阻止我，我也許現在也不會(huì )懂得紀律的重要性。從那時(shí)開(kāi)始，我就暗暗下決心，我一定要做個(gè)遵守紀律的好學(xué)生，做一個(gè)提醒他人遵守紀律的好同學(xué)。
批評也是愛(ài)作文600字 18
我的媽媽有著(zhù)圓圓的臉蛋，月牙似的眉毛下，長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛。
媽媽經(jīng)常笑瞇瞇的，可是她對我的教育卻非常嚴格。記得有一件事情讓我印象深刻。有一年的春節，我和媽媽準備出門(mén)逛街。我站在樓道口等她一起出發(fā)。閑著(zhù)無(wú)事，我從口袋里抓了一把瓜子，津津有味地嗑了起來(lái)。媽媽鎖好了門(mén)，轉身一看，發(fā)現地上滿(mǎn)是瓜子殼，頓時(shí)皺起眉頭。她表情嚴肅地對我說(shuō)：“樓道是公共場(chǎng)所，你也太不講文明了，還不趕快把瓜子殼撿起來(lái)�！蔽倚南耄哼@又不是什么大事，?何必斤斤計較呢？于是我也沒(méi)開(kāi)始行動(dòng)�？墒�，媽媽陰沉的`臉，顯得那么兇，我辯解的話(huà)，只好咽了下去。一聲不吭地彎腰收拾起滿(mǎn)地的瓜子殼。丟得容易，撿起來(lái)卻很費勁，而媽媽卻一點(diǎn)兒都不心疼我。她站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，也不伸出援助之手。我心里真是覺(jué)得郁悶。
路上，我想著(zhù)媽媽兇狠的樣子，覺(jué)得她一點(diǎn)都不愛(ài)我，越想越生氣，都不愿意搭理她。媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你意識到自己錯了嗎？良好的行為習慣，非常重要。做錯了事，不指責你，那是對你的溺愛(ài)�！�
我終于明白，嚴厲的批評，平淡的話(huà)語(yǔ)，卻包含著(zhù)媽媽對我的愛(ài)護。天底下沒(méi)有不疼愛(ài)自己的父母，批評也是一種愛(ài)。我們學(xué)校的感恩節快到了，總務(wù)處發(fā)給了每班帶有水缸的5條小金魚(yú)，希望把它們照顧好，體會(huì )作父母的不容易。
批評也是愛(ài)作文600字 19
父母常常因為我們做錯了什么事而批評我們，自己卻感到很傷心，在我的學(xué)習生活中也經(jīng)歷過(guò)這樣的事，可是慢慢地，我才理解，父母對我的批評其實(shí)也是一種愛(ài)。
有一次，我做數學(xué)，有一道題不會(huì )做，就去問(wèn)爸爸，爸爸讀了一遍題，認真地給我講起來(lái)，我也仔細地看著(zhù)，講完了，爸爸問(wèn)我：“明白了嗎？”我說(shuō)：“我還是不明白�！卑职粥u了一下眉，又給我講了一遍，我終于聽(tīng)懂題的意思了。但卻不知道該怎么用算式計算，爸爸只好又耐心地給我講了一遍，可是我還是不會(huì )，哎！爸爸頓時(shí)火冒三丈，大聲喊道：“你數學(xué)怎么學(xué)的��？我都講了三遍了，你怎么還不會(huì )做，好好動(dòng)動(dòng)你的腦子，罰你做兩張試卷，不做完，不許吃飯！”我被爸爸批得眼淚刷刷地往下掉，只好按爸爸說(shuō)地去做試卷了，等我做完題，把試卷交給爸爸，我的肚子早已餓得咕咕直叫了。
后來(lái)，我每次做題，遇見(jiàn)不會(huì )的題目，都要先自己動(dòng)動(dòng)腦子，這件事讓我知道了：“看見(jiàn)不會(huì )的題，要先自己動(dòng)腦子，不能依賴(lài)大人�！�
這是琦的考試作文，我感覺(jué)題目起的不錯----“批評也是一種愛(ài)”，語(yǔ)言雖不夠精彩，但的確給我和琦爸提了個(gè)醒，教育需要耐心，需要平心靜氣。孩子的內心是豐富的.，孩子的述說(shuō)是真實(shí)的，家長(cháng)的一舉一動(dòng)，都記在孩子心里。希望我們的改進(jìn)，能獲得孩子的認可。琦寶，爸媽努力，你也加油！
批評也是愛(ài)作文600字 20
對于愛(ài)，我似懂非懂。
也許，你的愛(ài)是包容，是放縱，是信任，是理解，是……而我的愛(ài)則是批評。
我討厭批評，可我得來(lái)的愛(ài)卻是批評。在學(xué)校要被老師批評，在家要被家長(cháng)批評，一天24小時(shí)，起碼有15小時(shí)要被批評。
從小到大，我得到的批評不少。有犯過(guò)錯的批評，有偷過(guò)懶的批評，有學(xué)習方面的批評，有……
曾經(jīng)，我有一連串的問(wèn)題：為什么我的愛(ài)是批評，別人則不是？為什么我不是別人？為什么別人可以過(guò)得愉快，而我不可以？為什么別人可以逍遙自在，而我只能小心翼翼？為什么……
現在回想起都覺(jué)得可笑，也許是我的羨慕心和嫉妒心過(guò)于太強了吧！才會(huì )有這么多一連串的問(wèn)題。
包容的愛(ài)，放縱的愛(ài)，信任的愛(ài)，理解的愛(ài)都比不上我那批評的愛(ài)，而我那批評的愛(ài)才是最好的。是它讓我學(xué)會(huì )了很多很多東西，知道了很多很多的道理。
當我偷懶時(shí)，您就會(huì )板著(zhù)臉，說(shuō)：“你現在偷懶，最后害的是自己，后悔的也是自己。你在偷懶時(shí)，別家的孩子都把作業(yè)寫(xiě)完了，課文都背完了，你再看看你自己，一樣作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)。還不快給我滾去寫(xiě)作業(yè)！”“作業(yè)，作業(yè)，天天就知道寫(xiě)作業(yè)，您當然沒(méi)有體會(huì )過(guò)我的`感受，您就想望子成龍！有您這樣的媽嗎？”我氣呼呼地落下這句話(huà)就跑進(jìn)自己的房間里。
晚上，您敲著(zhù)我的房門(mén)，說(shuō)：“吃飯了�！薄俺燥�？呵呵，有些人都說(shuō)過(guò)，當我偷懶時(shí)，別家的孩子都完成了任務(wù)，吃飯它不算偷懶么？還有心情吃飯，要吃自己吃去，我不餓！”
您雖然那天只批評了我那么幾句，卻流露出了對我的愛(ài)，而那愛(ài)我卻永遠不會(huì )體會(huì )到，也不會(huì )看到。
批評的愛(ài)對于我來(lái)說(shuō)是命中注定的，是不可代替的。我不要包容的愛(ài)，不要放縱的愛(ài)，不要信任的愛(ài)，也不要理解的愛(ài)，我只要批評的愛(ài)。
批評的愛(ài)它不好么？其實(shí)它很好。你沒(méi)有被批評過(guò)，自然也體會(huì )不到批評的愛(ài)。
批評也是愛(ài)作文600字 21
大家一定都不喜歡批評，就更別說(shuō)愛(ài)批評了。但我卻說(shuō)我愛(ài)批評，這是為什么呢？如果你們想要滿(mǎn)足自己的好奇心的話(huà)，就繼續往下看吧！答案就在下面。
在上四年級時(shí)，因為從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，我的考試成績(jì)便次次穩居第一，而且還不斷上升趨勢，最高時(shí)竟有98.5分。
當我得了語(yǔ)文三次第一，數學(xué)一次第一后，我心里美滋滋的，慢慢地還有些飄飄然了。而正是因為我的驕傲，使我上課都沒(méi)有好好聽(tīng)講，因為我覺(jué)得自己夠優(yōu)秀了，即使幾節課不聽(tīng)，我也照樣得第一。
我就這么驕傲自滿(mǎn)地在學(xué)校中上了一星期的課。一星期后，又要語(yǔ)文考試了，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我前幾題做得很輕松，心中還在默默地想：“看看！這題目對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小兒科，這次我一定照樣還是第一！可是，當我做到反面的時(shí)候，心中就底氣不足了，由于我上課時(shí)太過(guò)驕傲自滿(mǎn)，沒(méi)有認真聽(tīng)講，所以課內閱讀時(shí)便卡住了。
不過(guò)，經(jīng)過(guò)我的仔細思考，后面的題目還是被我一一分析出了答案，做完試卷，我只顧著(zhù)得意，沒(méi)有仔細檢查，到時(shí)間，便交上去了。
過(guò)了一天，我們樂(lè )滋滋地等著(zhù)老師報出我的優(yōu)秀成績(jì)，但沒(méi)想到，等來(lái)的不是第一名的`喜訊，而是一個(gè)噩耗與批評。
“張?chǎng)┰�，在老師心中你一直是一個(gè)謙虛好學(xué)的好學(xué)生！但是你太令我失望了，你怎么能得了三次第一就開(kāi)始驕傲自滿(mǎn)呢？這次考試只考了87分！你真是太令我失望了！自己好好去反省一下！”老師將我好好批評了一頓。老師并沒(méi)有因為我平時(shí)是好學(xué)生，便偏袒我，不批評我，反之，我看著(zhù)試卷，上面的錯誤凈是些愚蠢的錯誤。
老師的批評將我說(shuō)醒了，我有史以來(lái)第一次受批評，但也是老師的批評令我豁然醒悟，不再驕傲自滿(mǎn)。老師的批評如同一只有力的大手一般，將在黑暗中行走的我拽回陽(yáng)光普照的大地。所以，我愛(ài)批評。
批評也是愛(ài)作文600字 22
本周讓我最難過(guò)的一件事是語(yǔ)文考試被扣了20分。
星期二下午，我們班舉行了第三單元測試。當時(shí)間過(guò)了大半，我作文還沒(méi)寫(xiě)完，前排同學(xué)扭過(guò)頭問(wèn)我:“試卷寫(xiě)完了嗎？”當時(shí),我還沒(méi)寫(xiě)完，就沒(méi)有答理。等我寫(xiě)完后，我就對前排同學(xué)說(shuō)：“寫(xiě)完了�！鼻芭磐瑢W(xué)又問(wèn)我:“高澤睿寫(xiě)完沒(méi)？”我看了高澤睿一眼，答:“高澤睿還沒(méi)寫(xiě)完�！本驮谶@時(shí)，被彭老師發(fā)現了，她在我試卷角扣了10分。我心里很不服氣，就想:前排同學(xué)先跟我講話(huà)的，為什么老師不扣她的分，卻扣我的分呢？想完，就使勁地一擦，卷子被擦破了一點(diǎn)，可還是看得到扣的分，我就索性把卷子故意撕破了。發(fā)卷子那天，前排同學(xué)發(fā)現了這個(gè)秘密，就跟值日生說(shuō)，我把扣的10分給撕破了。然后，值日生就告訴了李老師。李老師知道后，又給我扣了10分，我傷心極了，很不服氣，若不是前排同學(xué)問(wèn)我，我也不會(huì )說(shuō)話(huà)。為什么她不扣分，而我被扣分呢？
回到家里，我把事情一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣](méi)有發(fā)脾氣，而是幫我分析。媽媽告訴我，任何考試，學(xué)生必須遵守考試秩序和規則，就算是前排同學(xué)先和我說(shuō)話(huà)，我是可以不理的。但我沒(méi)有這樣做，反而回答她，所以老師扣分是正確的。前排同學(xué)沒(méi)有被發(fā)現，只是走運。若她不改正，總有一天也會(huì )被抓住的。另外，我懷著(zhù)僥幸的'心理想把這扣的十分蒙混過(guò)去，被老師發(fā)現了，這是老師對我的懲罰，我應該誠實(shí)地面對自己的錯誤。
夜晚，我翻來(lái)覆去地在床上想媽媽講的話(huà)，其實(shí)我應該感謝李老師。她讓我深刻地明白了考試的嚴肅性，將來(lái)我會(huì )面對大大小小的考試，不會(huì )再犯這樣的錯誤了。另外，面對錯誤，要誠實(shí)的面對，及時(shí)改正，而不是逃避。通過(guò)這件事情，我明白了老師對我嚴格的愛(ài)，也收獲了成長(cháng)。
批評也是愛(ài)作文600字 23
有些人，是永遠不會(huì )反思自己的錯誤，將一切功績(jì)攬在自己身上，將一切錯誤推在別人身上。
——題記
班里自從出現了“分”這個(gè)東西之后，似乎都變得自私了起來(lái)，上課積極地舉手、下課瘋狂的做著(zhù)展板、之后又瘋狂的找同學(xué)點(diǎn)評。一個(gè)個(gè)都像吃了興奮劑似的。卻僅僅想著(zhù)自己，不會(huì )想其他的同學(xué)。這，就是所謂的團結?在反思課上與副組長(cháng)爭執這那僅有的0.5分。這，就是所謂的無(wú)私?
某天的一節反思課，我們忙著(zhù)總結，當總結到分數這一塊的時(shí)候，我們組的雷邦田說(shuō)：“組長(cháng)，勞動(dòng)是可以加3分的，你看看黃昕宇他們那一組，勞動(dòng)都是加3分�！�
可是這時(shí)，他的話(huà)似乎把組長(cháng)惹怒了，組長(cháng)說(shuō)道：“你一定要和他們比嗎?難道他們去犯罪你也去?難道他們去逃課你也跟著(zhù)去?”抬頭看雷邦田的臉，似乎有些生氣，似乎有些惱火的說(shuō)：“那關(guān)我什么事?是他們自己加的，我們不加不是虧了嗎?”
虧了?!這個(gè)詞語(yǔ)是不是對組長(cháng)的反駁呢?
為什么明明是自己錯了還不懂改正，要把錯誤全都怪到別人身上呢?
我們的反思課的主要目的不就是要我們學(xué)會(huì )發(fā)現自己的錯誤并改正嗎?為什么要把自己的錯誤推到別人身上呢?
說(shuō)實(shí)話(huà)，我們小組的.反思基本上都是忽悠過(guò)去的，每天、每次的缺點(diǎn)要么是上課舉手不積極、上課有說(shuō)小話(huà)的現象、做展板不積極……優(yōu)點(diǎn)要么是上課發(fā)言積極、上課非常安靜、做展板積極、個(gè)人衛生保持的很好……說(shuō)完了這些，就算分了。因為大家都不想承認自己的錯誤。
請改掉我們的永遠不會(huì )反思自己的錯誤，將一切功績(jì)攬在自己身上，將一切錯誤推在別人身上的缺點(diǎn)，積極發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )自我批評，這也是在人生道路幫助你生存的一個(gè)本領(lǐng)!!
批評也是愛(ài)作文600字 24
上午第一節課剛下課，小涵急匆匆地跑到辦公室：“孟老師，剛才……就在剛才，阿斌到我的座位上，拿我的語(yǔ)文書(shū)亂扔，都扔到地上了�！�
看到小涵氣喘吁吁的樣子，我能想象得到調皮的阿斌在課間“放肆”的情景。
“你去轉告阿斌，孟老師對這事很關(guān)心，會(huì )找個(gè)合適的時(shí)候批評他�！�
“放心吧，我會(huì )好好教育他的�！毙『对V成功，很輕松地回教室了。
第二節課是語(yǔ)文課，到了教室以后，我盯了阿斌有十秒鐘，開(kāi)始，他還不在意，后來(lái)慢慢地不好意思地看著(zhù)書(shū)。
“請阿斌把這周得到的星送一顆給小涵，算是向她道歉，以后不要有類(lèi)似的事情發(fā)生�！�
其他同學(xué)還蒙在鼓里，但小涵和阿斌的坐姿比以前端正得很。采取“當事人”雙方都能接受的方法處理問(wèn)題，才能保證順暢。
下了語(yǔ)文課，我正為自己的`“創(chuàng )意”沾沾自喜呢，衛生委員小青走到我跟前：“阿奇的座位比以前好了很多，但是，小軒軒、小賢賢的座位下面經(jīng)常有碎紙片�！�
“把他們……”我正要把兩位叫到跟前，突然腦袋靈光一現，想到一個(gè)絕妙的招數，“這樣吧，你代表我去表?yè)P阿奇，告訴他我很高興。再代表我批評小軒軒和小賢賢，告訴他們我很生氣，請他們盡快養成講衛生的習慣�！�
“好的！”小青很認真地執行我的命令去了。望著(zhù)小青的背影，我心中竊笑，同時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)驕傲。我真是太有才了，居然能想到這么高的高招。
我知道小青一定會(huì )按照我的要求去做的。
傳話(huà)的批評，一方面提高了班干部的威信；其次，可以使老師的脾氣不至于很快爆發(fā)，更重要的是能促進(jìn)孩子們的自我管理。
還是讓孩子自行解決在他們身上發(fā)生的問(wèn)題吧。
批評也是愛(ài)作文600字 25
今天是星期三，是一周中我最高興的一天。因為，下午有兩堂副課，都是我最喜歡的，一堂是體育課，另一堂是信息技術(shù)課。上體育課可以打乒乓球；上信息技術(shù)課，如果老師允許，可以玩“flash”小游戲。不光是我，班級里許多同學(xué)都跟我同感。時(shí)間過(guò)得真慢，總算熬到了下午，我興奮極了，連去上學(xué)的路上都蹦蹦跳跳。上體育了，老師讓大家排隊去操場(chǎng)練習跳繩。到了操場(chǎng)，我們在老師的.兩旁坐下，仔細地看著(zhù)老師跳繩的動(dòng)作。這時(shí)，王博湊到我身邊，拿出一顆指甲大小的糖，問(wèn)我：“你吃嗎？味道不錯喲！”我一聽(tīng)，嘴饞了，連忙接過(guò)那顆糖并說(shuō)了謝謝。我把糖握在手里，等待時(shí)機。當老師轉過(guò)身去時(shí)，我把糖快速地送進(jìn)嘴里，壓在舌頭下，悄悄地嚼碎，吞了下去。哇！又酸又甜真好吃！等到自由活動(dòng)的時(shí)候，老師把我叫到跟前：“你在我轉身的時(shí)候吃糖，對吧？我沒(méi)冤枉你吧？”我臉漲得通紅。老師接著(zhù)說(shuō)：“你以為我看不見(jiàn)？不過(guò)犯錯誤很正常，但是下次不能再在課堂上吃東西了！”我尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭。
上信息技術(shù)課了，我們在各自的座位上坐好，開(kāi)啟了電腦。肖建輝就坐在我對面，我看到他在鍵盤(pán)上瘋狂地敲打，心里很不解，就問(wèn)：“你在干什么？”他沒(méi)回答。我更好奇了，心想：他到底在干什么？竟然這么神秘。我伸出手，準備把他的電腦側過(guò)來(lái)一點(diǎn)，好讓我看見(jiàn)。結果，我把他的電腦一歪，他的電腦就
一片黑色，啥都看不見(jiàn)了。肖建輝立即舉手報告了老師。老師過(guò)來(lái)把電腦修好后，狠狠地批評了我一頓。唉！強烈的好奇心，為什么控制不住呢？如果控制住了，就不會(huì )挨批評了。
通過(guò)這兩件事，我深有感觸：以后再也不亂動(dòng)嘴、亂動(dòng)手了！
批評也是愛(ài)作文600字 26
批評，就是說(shuō)面對批評要大度，善于接受才是真大度。同學(xué)們：批評是一面鏡子，它可以使我們經(jīng)�？吹阶约旱牧硪幻�。千萬(wàn)不要討厭批評，它因為刺耳的批評，容易使我們警醒；假如我們不能接受批評，那我們就會(huì )一錯再錯了。
我們要學(xué)會(huì )面對批評，首先要端正自己的態(tài)度，欣然的接受批評。當那刺耳的批評聲音進(jìn)入我們的耳朵時(shí)，可能會(huì )有一些不好受。但是，可以仔細想想，老師為什么要批評我們呢？是不是我們犯了什么錯誤呢？千萬(wàn)不要想，“老師批評我們，是因為老師討厭我們，專(zhuān)門(mén)找我們的麻煩�！庇械臅r(shí)候，老師批評我們，那是因為老師恨鐵不成鋼呀！
老師的批評，也是為了我們好，為了我們的將來(lái)，為了我們的前途�，F在的.孩子，大部分都是在搖籃和溫室中長(cháng)大的，從小受到父母的關(guān)心和愛(ài)護，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折和打擊。受到老師的一點(diǎn)批評，就會(huì )對事情失去信心，感覺(jué)自己做什么事情都不行面對批評。但是，如果我們仔細分析一下，就可以體會(huì )到老師的用心良苦，這樣，就能將老師的批評化作自己前進(jìn)的動(dòng)力。老師看到我們在學(xué)習上努力、奮斗拼搏，也會(huì )感到欣慰。
我是在老師的批評中長(cháng)大的，記得有一次考試成績(jì)不理想，老師把叫到辦公室批評我。但是，我并沒(méi)有灰心喪氣，因為我明白，老師這么做，是讓我努力學(xué)習，讓我擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
總之，我們一定要記�。好鎸εu時(shí)，我們要虛心接受，千萬(wàn)不要把不滿(mǎn)放在心上，或者產(chǎn)生抵住情緒；面對批評時(shí)，我們要擺正心態(tài)從新看待自己，把批評化作自己前進(jìn)的動(dòng)力。我們就一定能豁然大度，從諫如流！
批評也是愛(ài)作文600字 27
年輕人常有一種通病:經(jīng)不起老師、家長(cháng)、朋友的批評。一受批評，輕則撅嘴賭氣，重則以出走相要挾。于是，年長(cháng)的嘆息現在的孩子不好伺候，年少的卻又埋怨得不到家長(cháng)的理解。造成這種情況的原因固然是多方面的，在此，我只想與同齡人探討一下接受批評這個(gè)問(wèn)題。
孔子說(shuō):“君子之過(guò)，如日月之蝕�！比松钤谶@個(gè)紛繁復雜的社會(huì )里，不可能不犯錯誤。俗話(huà)說(shuō):“自己脊梁上的灰瞧不著(zhù)�！边@時(shí)，若是有人誠懇地對自己提出批評，督促自己改正，則是一件對自己有百益而無(wú)一害的好事。即使當事人受到了誤解，也不必心中委屈，“有則改之，無(wú)則加勉”嘛。由此可見(jiàn)，接受別人的批評是完全必要的。
首先，虛心接受別人批評，有利于事業(yè)的成功。眾所周知，唐太宗李世民使國家達到歷代王朝繁榮之巔峰，與其誠心納諫是分不開(kāi)的.。與此形成鮮明對比的是，唐玄宗李隆基晚年不理朝政，不僅不接受大臣的進(jìn)諫，反而重用“口蜜腹劍”的李林甫等人，這不但斷送了自己一生的聲譽(yù)，也斷送了大唐雄風(fēng)。
其次，虛心接受別人的批評，有利于人格的完善。我們現在正處在性格成熟期。成為一個(gè)什么性格的人，除了自身的努力以外，還要靠周?chē)说膸椭�。大家都有這樣的體會(huì ):與一個(gè)性格活潑開(kāi)朗、遇事開(kāi)通的人交朋友，自己也會(huì )變得心胸寬廣;若與一個(gè)心胸狹窄的人在一起，連自己都會(huì )變成“促狹鬼”。
古人云:“以人為鏡，可以明得失�！币蚨�，我要對同齡人說(shuō):“敞開(kāi)你的胸懷，廣泛地接受別人的批評，你會(huì )因此而變得逐步完美的�！�
批評也是愛(ài)作文600字 28
表?yè)P。10月份期間，我的數學(xué)評價(jià)手冊第四單元、期中測試連續得了兩個(gè)滿(mǎn)分，心里很是沾沾自喜�；氐郊液�，我把這一情況告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后非常高興，破例給我玩了半個(gè)小時(shí)的電腦游戲。
我高興極了，也越來(lái)越喜歡數學(xué)了并且在書(shū)人也得了優(yōu)秀學(xué)員。爸爸得知了以后，表?yè)P了我。他開(kāi)心的對我說(shuō)：“相信我兒子是最棒的，果不其然嘛，以后若繼續努力相信你一定能成為第一名的！”。也許是被喜悅沖昏了頭腦，我從那以后，便驕傲起來(lái)。很快，到了期中考試�？紨祵W(xué)時(shí)，我一看卷子，挺簡(jiǎn)單的'。于是我就提筆疾書(shū)，結果很多陷阱都沒(méi)有躲開(kāi)，接連中招，最終結果可想而知，只考了91.5分的低分。我回家一定會(huì )很慘的。
真不應該，數學(xué)可一直是我的強項��！唉，古人說(shuō)得好，“樂(lè )極生悲”��！謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步，此話(huà)一點(diǎn)不假。我一定要吸取教訓��！
批評。果不其然，我回家就被數落了一頓，“你數學(xué)只考91.5分？不會(huì )吧？還說(shuō)數學(xué)是強項，連你弟弟都考不過(guò)�！薄澳阍趺纯嫉�？就考這一點(diǎn)分��！丟死人了�！蔽抑缓昧髦�(zhù)眼淚回到了自己的房間。我決定努力學(xué)習，爭回自己的總評第12名。于是，我開(kāi)始向語(yǔ)文發(fā)起進(jìn)攻。你們不是說(shuō)我語(yǔ)文不好嗎？我偏要考個(gè)第一給你們看看！我在心里給自己暗暗打氣。雖然他們的話(huà)深深的傷害了我幼小的心靈，可我相信鐵杵磨成針，功到自然成。
可是前兩次期中后的小練習我只分別得了11名和14名。我禁不住對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，我便在七彩閱讀考試前認認真真地閱讀、仔仔細細地做筆記、認真細致的答題。終于，功夫不負有心人，我考了第一名！
批評也是愛(ài)作文600字 29
每個(gè)人都會(huì )有犯錯的時(shí)候，在我幼兒園時(shí)有一位同學(xué)經(jīng)常被老師批評，大家都很同情他。
那天，他又被批評了。幼兒園中午都會(huì )組織午睡，我們大概已經(jīng)睡了半個(gè)小時(shí)的時(shí)候，被一陣吼聲與哭聲吵醒了。我的眼睛留了一條縫，用來(lái)觀(guān)看發(fā)生了什么。
沒(méi)一會(huì )兒，我便知道了事情的來(lái)龍去脈。原來(lái)是一名同學(xué)沒(méi)睡著(zhù)，被老師發(fā)現了，老師便用一根長(cháng)長(cháng)的積木棒追打他。那沒(méi)睡覺(jué)的`同學(xué)赤著(zhù)腳，滿(mǎn)教室跑，邊跑邊哭，那豆大的淚珠從他的臉頰上滾落下來(lái)。他或許是哭得沒(méi)力氣了，便乖乖地聽(tīng)從老師的話(huà)。老師再三叮囑他不許向家長(cháng)說(shuō)，說(shuō)了老師就會(huì )發(fā)現，因為老師在他身上裝了監控。
這些話(huà)現在對我們一點(diǎn)兒用也沒(méi)有，畢竟漏洞百出嘛！而那時(shí)我們很傻，便相信了。但是被吵醒的另一男生親眼目睹這一幕后，便告訴了那孩子的家長(cháng)。因此，這男生被老師狠狠地訓斥了一頓。
早上大概八點(diǎn)半，人就到齊了，沒(méi)見(jiàn)到有送孩子的家長(cháng)出入，老師便放了心，開(kāi)始教訓那男孩了。這老師在一個(gè)漆黑的小房子里責罵他，他哭得很傷心。天空霧蒙蒙的，下起了下雨，或許是老天爺在為他難過(guò)吧。雖然不記得老師是如何責備他的，但老師那扭曲、丑陋的嘴臉我仍然記憶深刻。老師對他指指點(diǎn)點(diǎn)，吐沫橫飛。每個(gè)班都有三個(gè)老師，但是另外兩個(gè)老師不許我們同情他，還裝作若無(wú)其事，視而不見(jiàn)。
大家心里都為這個(gè)男孩兒打抱不平，明明是老師犯了錯，卻為了掩蓋過(guò)失責罵一個(gè)無(wú)辜的男孩兒。大家很同情他，但是又無(wú)能為力，幫不了他。那一個(gè)黑暗的早上，大家的心情并不美麗。
現在，那個(gè)男孩長(cháng)大了。但那個(gè)黑暗的早晨化為一道陰影，刻在他的心里，也刻在我的心里。
想起那件事，我的心仍然隱隱作痛……
批評也是愛(ài)作文600字 30
趴在記憶的窗前，讓時(shí)間停留在那一刻，那難忘的一刻�！�
暖風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，這時(shí)，陽(yáng)光正好。
“你跟我來(lái)一下！”數學(xué)老師一向都是對我們微微笑，可是，她，怎么這么嚴肅地看著(zhù)我？
同學(xué)們在旁邊嘀咕：“呀，不好了，你慘了！”
一個(gè)“慘”字讓我突然擔心起來(lái)。我開(kāi)始回想這幾天做了什么壞事，一邊移動(dòng)著(zhù)步子，一邊忐忑的想著(zhù)。
“報告！”我輕聲的說(shuō)了一句。
“來(lái)，你先過(guò)來(lái)，老師真的……你太讓我……我……你來(lái)看看吧。你可，可是數學(xué)課代表，怎么……怎么能這樣讓老師難過(guò)�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師的眼里含著(zhù)淚水，而我，仿佛已知道了一切。
昨天，我們數學(xué)老師舉行了一次考試，而且這次的考試很簡(jiǎn)單，自信地交上了卷，卻考了個(gè)不及格。
“你先出去吧！”老師無(wú)奈了，我也臉紅了。
風(fēng)雖暖暖地刮著(zhù)，但卻沒(méi)有太陽(yáng)；我的心，早已被暖風(fēng)刮下的樹(shù)葉劃傷了。
眼眶中不知什么時(shí)候多了一些淚水，淚水往下慢慢地流，劃過(guò)干燥的皮膚。就這樣，我哭了……
回到教室，我寫(xiě)了一張紙條，并在老師不在的時(shí)候交給了她。
“老師，對不起，我知道，我沒(méi)有用心，您辛苦的打夜給我們改卷子，卻換來(lái)了這樣的不及格。我……老師，您很溫柔，我不會(huì )再次被同一個(gè)絆腳石絆倒。我不會(huì )了……
對不起，老師，我錯了�！�
上課時(shí)，老師的'心情格外的好，她對著(zhù)我笑，第一次，覺(jué)得老師，真美！
一次失敗，讓我真正地醒悟了……
風(fēng)還是暖暖的吹著(zhù)，陽(yáng)光又現出了原形，只不過(guò)，我的心，更暖了……
批評也是愛(ài)作文600字 31
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我不得不說(shuō)在人生的旅途上每一個(gè)人都受到過(guò)批評，我也是一樣。但有一次批評，卻是扎根在我內心深處最難忘的。
時(shí)間發(fā)生在我上五年級時(shí)，那時(shí)的我驕傲自大，有點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜。只因上學(xué)期成績(jì)在班級名列前茅，從此，一個(gè)不是我的我誕生了：上課時(shí)只聽(tīng)懂了三分之二，一心想著(zhù)玩，玩的時(shí)候總愛(ài)和壞學(xué)生玩，一點(diǎn)也不關(guān)心學(xué)習。后來(lái)，在一次期中考試中，驚人的一幕出現了：數學(xué)88分，我頓時(shí)感覺(jué)天塌地陷了，這兩個(gè)“8”變成兩行淚在我臉上無(wú)休止地流出來(lái)。我心想這次肯定完了。
事實(shí)真是這樣，知道了我的考試成績(jì)，爸爸叫住了我，我想這次肯定難逃一劫了。他用慈祥的眼光看著(zhù)我，溫和地對我說(shuō)；“這次為什么會(huì )這樣？”我斷斷續續地回答；“嗯……是因為……”我說(shuō)不出話(huà)了。接著(zhù)他又告訴我；“是因為你功課沒(méi)學(xué)會(huì )？沒(méi)復習好？還是和你自己有關(guān)系？”他的.臉立刻變得嚴肅起來(lái)；“你現在是五年級，不是小學(xué)生了，你應該有自己的獨立思想了，你現在是什么學(xué)習態(tài)度，將來(lái)就會(huì )變成什么樣。你不要被其他的事?tīng)砍毒�，要把好關(guān)��！是不是太驕傲了？趕緊改正過(guò)來(lái)。繼續加油吧！期待你期末擁有更好的成績(jì)！”聽(tīng)了這話(huà)，我的淚珠就更止不住地往下掉。
這以后，我學(xué)習勁頭足了，不關(guān)注其他是是非非了，一心只為學(xué)習，什么不良行為統統戒掉，一直努力努力……終于，功夫不負有心人，期末考試成績(jì)出來(lái)了，我考得十分不錯，數學(xué)比上次前進(jìn)了一大步。
人生就是一條通往遠方的路，而我們就是正在開(kāi)往目的地的車(chē)，這次批評，就是我最好的交通指導員�！兄x您父親！
批評也是愛(ài)作文600字 32
寧愿我負天下人，莫要天下人負我。這樣子面對批評與表?yè)P的人，那個(gè)人一定是一個(gè)正在逃避批評的人。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，那個(gè)人只能夠面對表?yè)P，面對批評就把自己的責任推到其他人身上，也就是推卸責任。只能夠自己批評其他人，就不許其他人批評他！這種人實(shí)在沒(méi)有用，留下來(lái)只是一個(gè)禍害,禍國殃民！這樣子的人只是一個(gè)卑鄙小人，那樣子的人最終還是會(huì )做一個(gè)犯法的人，最終還是被警察抓去或者判死刑的'。
寧愿天下人負我，莫要我負天下人。這樣的人是一個(gè)好人，得到了批評發(fā)現沒(méi)有這回事只當是給他批評的人開(kāi)了一個(gè)玩笑，不屑一顧，這樣才是一個(gè)有作為的人。有人說(shuō)：“批評是人性的弱點(diǎn)，只有克服了這個(gè)弱點(diǎn)才會(huì )成功�！边@話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)錯，有名的市場(chǎng)就是克服了這個(gè)人性的弱點(diǎn)，有古人曰：“寧愿天下人負我，莫要我負天下人�！边@句話(huà)的意思就是克服人性的弱點(diǎn)，寧愿天下的人都批評我，反對我，但是我絕對不會(huì )泄氣和放棄的，我不能不有負于天下的人，不為這樣塞牙縫的事情而不為祖國作出奉獻的。
寧愿天下人負我，莫要我負天下人與寧愿我負天下人，莫要天下人負我的這兩句話(huà)所描寫(xiě)的性格簡(jiǎn)直是天與地的差別，一個(gè)性格剛強，不肯服輸，還有一個(gè)性格陰險狡詐，只會(huì )“借盾擋任”。正好表示出了陰陽(yáng)兩面，對那些陰險狡詐的人普通之時(shí)，不可不防，非常之時(shí)，不可不打。如果打他那么能夠以一警百。對那些不肯服輸的人普通之時(shí)，不可不用，非常之時(shí)，不可不罵。如果罵他那么他會(huì )發(fā)憤的做好那一件事，這個(gè)就是：激將法。
我想寧愿天下人負我，莫要我負天下人是一個(gè)階梯，可以成為一個(gè)成功地人，那么寧愿我負天下人，莫要天下人負我應該是一個(gè)懸崖，自己會(huì )掉下去被摔死。
批評也是愛(ài)作文600字 33
年輪細細，記憶了多少年華;花香陣陣，熏醉了多少往事。在記憶的長(cháng)河中，多少往事已逐漸淡忘。唯有母親的那次批評，化作亙古不變的星辰，指引著(zhù)我在充滿(mǎn)黑暗的人生路上前行。
時(shí)間追溯回十年前，那時(shí)我還剛學(xué)會(huì )走路。做什么事都依靠母親。恰逢那天母親在屋子里面做工，沒(méi)空搭理我，而我又想上廁所叫母親幫我母親拒絕了。
于是我邁著(zhù)小腳，步履蹣跚，像一個(gè)醉漢一樣。扭扭捏捏的像茅房走去，當我快要到達“終點(diǎn)”時(shí)大頭一仰，小腳一滑，身子一傾，“啪”就這樣來(lái)了個(gè)平地摔。緊接著(zhù)就發(fā)出一陣痛苦的叫聲。母親聞聲而起，只見(jiàn)門(mén)簾嘩啦的響了一聲，母親便出現在距我幾米遠的門(mén)檻上。我見(jiàn)狀趕忙放大我的聲音，雙手拍著(zhù)不友好的大地，雙腿在后面舞蹈，像一個(gè)受盡委屈的潑猴。
生怕母親不知道我摔了，見(jiàn)母親向我大步走來(lái)，我張開(kāi)雙手準備被母親抱起�？烧l(shuí)知母親一把將我的手丟開(kāi)。道：“沒(méi)出息，沒(méi)了我你以后怎么辦，總是依靠別人，從哪摔倒就從哪爬起。自己起來(lái)！”聽(tīng)到母親嚴厲的批評我怔了一會(huì )兒，隨即又大聲嚎了起來(lái)。母親沒(méi)有管我，退回了門(mén)檻旁。我看著(zhù)母親離我越來(lái)越遠，心中害怕起來(lái)。趕忙嘗試站起來(lái)。淚水泥土攪在一起為我化了個(gè)泥娃娃妝，終于我站了起來(lái)。
紅了櫻桃，綠了芭蕉。時(shí)間就像小時(shí)候玩的`沙子，你不經(jīng)意的瞬間，它便已從你手間悄然溜走�，F在我長(cháng)大了，年幼的多少往事都已淡忘，唯有母親的那次批評，教會(huì )我“獨立”，也讓我明白世上無(wú)難事，只怕有心人;讓我領(lǐng)悟從哪摔倒就從哪爬起的內涵。
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《這也是愛(ài)》的作文600字01-28