溫暖的陪伴學(xué)生作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的溫暖的陪伴學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的陪伴學(xué)生作文1
大家發(fā)現了嗎？在我們的成長(cháng)之中，一直都有人陪伴在我們的身邊。有從我們出生起就陪伴著(zhù)我們的父母親人，有在我們成長(cháng)路上陪伴著(zhù)我們走過(guò)一段美好時(shí)光的同學(xué)、老師，還有朋友。
我們身邊的陪伴有如此之多，這些陪伴都值得我們去珍惜。在這眾多的陪伴之中，我最不能忘記的是母親對我的陪伴。母親的陪伴是如此的溫暖，這份溫暖一直在我的成長(cháng)道路上追隨著(zhù)我。讓我不管身在何方，都能夠感受到這份溫暖。
母親就是一個(gè)極為溫暖的人，也因此母親對我的陪伴也處處都讓我感受到了溫暖。還記得一次，那一次，我因為沒(méi)有及時(shí)在假期里做完作業(yè)，這才導致在假期結束前的晚上開(kāi)始了通宵作戰。原本我以為母親會(huì )因為這件事而責罵我一番，也確實(shí)，母親教育了我一番。母親覺(jué)得我應該好好的在假期里規劃自己的學(xué)習時(shí)間，而不是這般等到假期結束了，這才通宵的來(lái)完成之前沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的作業(yè)。只是當母親在這般教育了我一番之后，接著(zhù)就搬著(zhù)凳子來(lái)到了我的房間，坐在了我的書(shū)桌一旁。
那一晚的大半夜，母親一直都在陪伴著(zhù)，直到我將我的假期作業(yè)全都完成。母親這才打著(zhù)哈欠出了房間去睡覺(jué)了。
那一晚母親的陪伴一直都讓我記憶深刻，母親就這么靜靜的坐在我的一旁，一點(diǎn)也不打擾我，只是默默的陪伴著(zhù)我。當我遇到不懂的時(shí)候，母親還會(huì )指點(diǎn)我一番。那一次溫暖的陪伴，也讓我對母親更加的敬重起來(lái)。同時(shí)，在日后的假期間，我也都會(huì )好好的安排自己的假期作業(yè)。每天規定自己做多少，絕不會(huì )再像那次一般，讓原本就辛苦了一天的母親還陪伴著(zhù)我到大半夜，直到我完成了作業(yè)。
溫暖的陪伴學(xué)生作文2
荷葉香，泌人心脾，永遠陪伴在我身邊。
初夏的清晨，獨步在青石板鋪就的小巷里，踩過(guò)深深淺淺的水洼，來(lái)到熟悉的小院。呀，孫女來(lái)啦，快來(lái)，婆婆給你做了荷葉飯。剛進(jìn)入大門(mén)，便聽(tīng)到阿婆那驚喜的喊聲。向聲源走去，在廚房里我到了阿婆。一進(jìn)廚房，濃郁的荷葉清香和著(zhù)糯米的甜軟滿(mǎn)滿(mǎn)地溢出來(lái)。灶上蒸籠正冒著(zhù)氤氳的白氣，爐火燒得正旺。
阿婆，你為什么那么喜歡做荷葉飯啊?我看著(zhù)阿婆臉上被熱氣蒸出來(lái)的汗水，十分不解地問(wèn)。
阿婆停下了手中的活，認真的說(shuō)：荷葉香很好聞啊，而且你看，荷葉既使是枯萎了，也依舊會(huì )散發(fā)香味呢。我看過(guò)去，阿婆手中拿著(zhù)一片曬干的荷葉，葉面有些發(fā)黃，但低頭仔細聞一聞，的確是有著(zhù)淡淡的清香。
荷葉蒸出來(lái)的飯散發(fā)著(zhù)大自然的味道。吃完飯被阿婆拉著(zhù)走出門(mén)，神秘地說(shuō)要給我看個(gè)東西。
大手牽著(zhù)小手，兩雙腳在清石板上踏過(guò)。阿婆帶著(zhù)我來(lái)到了村口的池塘邊。
水面被一片碧綠覆蓋，粉紅的荷花還沒(méi)開(kāi)放，水中的鯉魚(yú)若隱若現。溫潤的荷葉上綴著(zhù)幾顆露珠，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，露珠顫動(dòng)著(zhù)滾落下來(lái)，濺起一片漣漪。風(fēng)中夾著(zhù)荷葉的清香，仿佛眼前已是一片荷花開(kāi)放的景色。
每周末我都會(huì )來(lái)這里，采幾片荷葉，拿回家蒸荷葉飯。阿婆說(shuō)道，其實(shí)很多人都誤解了荷葉，常把這荷葉的香算到荷花身上，荷葉便顯得一文不值了。其實(shí)不是的，荷葉的香，清淡而持久，可以散發(fā)到很處遠，人也一樣啊，要做一片荷葉，散發(fā)清香。
要做一片荷葉?阿婆的話(huà)引起了我的深思。
是啊，要做一片荷葉，散發(fā)清香，讓這清看去溫暖人間，陪伴著(zhù)他人。
正午到了，太陽(yáng)從云層里露出頭來(lái)，光芒散落人間，散落在這一方池塘，荷葉被鑲了一層金邊，葉脈變得金黃，風(fēng)吹過(guò)，荷葉在池中舞蹈，宛如一個(gè)下凡的小仙。
阿婆的話(huà)一直陪伴著(zhù)我，就像這荷葉香，揮之不去，是在我成長(cháng)中，最溫暖的陪伴。
溫暖的陪伴學(xué)生作文3
你是我清晨的地一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房;你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤我的枯枝;你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢(mèng)想……當我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué)。我知道，也記得，我睜開(kāi)眼看到的第一個(gè)人是你。所以，你的樣子我永遠也不會(huì )忘記。當我還不會(huì )走路的時(shí)候，是你，教我說(shuō)話(huà)、走路。我也記得，我會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)喊出的第一個(gè)詞是“媽媽”，我會(huì )走路時(shí)撲向的懷抱是你的懷抱。當我還不識字的`時(shí)候，是你，將我抱在懷前，捧著(zhù)娃娃書(shū)教我識字，手把手的在紙上教我畫(huà)有趣而我不懂的“字”。我更記得，書(shū)的扉頁(yè)便是“媽媽”這兩個(gè)親切的字，我會(huì )寫(xiě)的第一個(gè)字是母親中的“母”字。太多太多了，一路上有你的美好回憶。當我跨入校門(mén)的哪一刻，是你，牽著(zhù)我的手去認識許多小朋友。我接觸了一為名叫“老師”的“阿姨”，還有許多可愛(ài)的小朋友。之后我才知道，這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫“學(xué)�！�，這還是你告訴我的呢。
我很快樂(lè )，仿佛是只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在湛藍的天空自由自在的飛翔。而你，就是那片廣闊的藍天……在成長(cháng)的過(guò)程中，我頑皮過(guò)，小氣過(guò)，也犯過(guò)不少錯誤。我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我。我很慶幸，有您這樣一位好母親。我知道，您的良苦用心，您同樣不是希望我能健康快樂(lè )地成長(cháng)嗎?印象最深的，是我犯錯誤的時(shí)候。我犯小錯誤時(shí)，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對的，哪兒是錯的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎么辦……末了還不防提醒我一句：以后可不許犯了!當我犯大錯誤時(shí)，您滿(mǎn)腔怒火，厲聲批評我。雖然您總是在生氣時(shí)顯得很兇，但是感激您的這種教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒(méi)有誤入歧途。若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開(kāi)放;若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長(cháng)發(fā)芽……總之，我感謝您，親愛(ài)的媽媽?zhuān)兄x在成長(cháng)路上，一路有你!
溫暖的陪伴學(xué)生作文4
我認為人世間最溫暖的陪伴是來(lái)自親人的陪伴，我最親近的親人是我的父母。在我生命的十四年來(lái)，來(lái)自父母的關(guān)切與體貼無(wú)處不在。
小時(shí)候，我的母親整日照顧我，絲毫不敢分神;大一些，我的父親用他的大手抓著(zhù)我的小手，一筆一劃地教我寫(xiě)我的名字。
起初，我并不喜歡我的名字，因為筆畫(huà)太多。有一次，我問(wèn)父親我名字的由來(lái)，他說(shuō)希望我優(yōu)秀一點(diǎn)，嘉，善也，美也;偉，才識卓越。我又問(wèn)他，是快樂(lè )好還是優(yōu)秀好，他答：“快樂(lè )好，不然為什么你的小名叫‘樂(lè )樂(lè )’?其實(shí)，我們希望你做一個(gè)又優(yōu)秀又快樂(lè )的人，這不矛盾啊�！�
我仔細一想，也是啊，于是不再糾結�，F在，我很喜歡自己的名字，不為別的，只因那是父母起的，包含了他們美好的期望。
再大些，因為生病又一次知道父母的陪伴是最溫暖的。那病發(fā)作起來(lái)很?chē)樔�，在痛到極點(diǎn)時(shí)，像是把腸子一截一截扯斷，再一段一段縫起來(lái)一樣。但我從來(lái)不哭，因為母親一直陪在我的身邊。有她在，那痛苦好像也減輕了。
至于父親，他就更忙了。時(shí)常在凌晨帶著(zhù)我去醫院。掛號，檢查，取藥，背著(zhù)我樓上樓下跑。那時(shí)候，我不知道醫院離我家有多遠，只記得做地鐵要坐六七個(gè)站。長(cháng)長(cháng)的地鐵通道，父親不知道背著(zhù)我走了多少回。
上小學(xué)后，他們不管工作多忙，都會(huì )抽時(shí)間接我，風(fēng)雨無(wú)阻;回家后，床上總會(huì )有第二天要穿的衣服，桌子上總會(huì )有我愛(ài)吃的熱乎的飯菜。這一切的一切，都是父母對我的愛(ài)!
現在，姥姥因為生病住院了，母親去照顧姥姥。她走后，我感到深深的不適。也難怪，這十四年來(lái)，她第一次離開(kāi)我這么長(cháng)時(shí)間。
在人的一生中，有很多人對別人給的一點(diǎn)幫助感動(dòng)不已，卻常常無(wú)視父母對我們的關(guān)懷。那些最初的感動(dòng)，早已成了習慣。但最令人溫暖的，正是這一點(diǎn)一滴的陪伴，因為那是愛(ài)最長(cháng)久的見(jiàn)證。
溫暖的陪伴學(xué)生作文5
時(shí)光荏苒，歲月如梭，我終于明白了“陪伴”這個(gè)詞。有了它的存在，我們不再孤單。
八年前，我膽怯的走進(jìn)了那個(gè)被父母稱(chēng)作“學(xué)�！钡牡胤�。陌生的環(huán)境，還有一群未曾謀面的同學(xué)、老師。
新的環(huán)境對我來(lái)說(shuō)可謂生疏。有一次，我端著(zhù)水杯往前走，不巧正在和同學(xué)嬉戲打鬧的你一不留神把我的水杯打翻在地。大大咧咧的你立馬跑去拿拖把，我們一起把地上的污水清理干凈。這是我們第一次交流。慢慢地，我們一天天的熟絡(luò )。一星期后，我們似乎成了摯友。從此，我們就成了形影不離的小伙伴，和你在一起，時(shí)光總是快樂(lè )而短暫的。
你還記得嗎?一次考試我發(fā)揮失常，分數低的讓人害怕。當老師站在講臺上念我名字和成績(jì)的時(shí)候。全部都向我投來(lái)異樣的目光，我毫不猶豫的把這種目光當作嘲笑。一下課，你立馬跑過(guò)來(lái)安慰我。幾分鐘后，仍不奏效，你開(kāi)始軟硬兼施，不一會(huì )我就拋開(kāi)分數的煩惱。
一直到小學(xué)五年級，我身邊總有一個(gè)你。有一次，體育課結束后我們氣喘吁吁的走回教室，一摸口袋，原本在口袋里的錢(qián)包不見(jiàn)了。我立馬拉上你去操場(chǎng)找了一圈。途中，有人說(shuō)是被一位五年級三班的男生撿走了。我們跑到他的'教室門(mén)口，正巧看到他手上攥著(zhù)我的錢(qián)包。一見(jiàn)到我們，攥有錢(qián)包的那只手立刻背向了身后。我們把它叫到門(mén)口，問(wèn)他是不是見(jiàn)到了我的錢(qián)包。他臉色一變，大喊道“我沒(méi)撿到，你們找我干嘛!”你毫不示弱，便發(fā)揮了你大嗓門(mén)的功力。最終他理虧把錢(qián)包還給了我。
畢業(yè)在即，我們約好考同一所初中。最終，我們都履行了當初的約定，成功的在同一所中學(xué)出現。不幸的是，我們不屬于同一個(gè)班。
初中已度過(guò)兩年的時(shí)光，雖然身邊都有了不同的朋友，但我們的感情仍沒(méi)有減退。
謝謝你，陪伴我度過(guò)最美好的時(shí)光!
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