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思考作文范例（7篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的思考作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
思考作文 篇1
人就這么一輩子，說(shuō)的是沒(méi)錯。生命只有一次機會(huì )，倒也不假。聽(tīng)聽(tīng)而已，但無(wú)法深入體會(huì )。
徐福老先生尋找不死仙藥，晚年劉徹欲求長(cháng)生不老，吉爾迦美什歷經(jīng)艱險獲得不死之藥的故事足以說(shuō)明百年一輩子一寸光陰不可輕。前些日子去看了藍精靈，有一情節：格格巫用魔法使一個(gè)老太婆返老還童。那個(gè)過(guò)程很細膩，花白的銀發(fā)變得烏黑亮麗，臉上的褶子像是用熨斗燙過(guò)，再是變得****。啊嬤臉上的表情夸張至極，那種瘋狂的喜悅……在讓人活一輩子的確令人欣喜若狂。
未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。過(guò)這一生若知道該干些什么，便已知足。這讓我想起水滸好漢，一百單八將本是什么魔鬼，非也非也。被朝廷中奸人所害，逼上梁山，亮出“替天行道”的旗幟，大口大口的喝酒，開(kāi)懷大笑，懲奸除惡，好生快活�？上ё詈舐涞谋瘧K下場(chǎng)。但是我想他們已經(jīng)充分利用自己的生命，使之變得有意義，哪怕只活了生命的一半，也值吧。
回想下午，做科學(xué)題目。也輪不上難的題目，我卻看的是頭昏腦脹，一團漿糊，甚是慚愧。忽然感覺(jué)在學(xué)這課的時(shí)侯我是在神游。渾噩的日子毫無(wú)意義。我需要努力抓住每一刻，每一瞬。因為人就這么一輩子。
如果我是英雄，便要拯救更多的'美人；如果我是商人，便要賺取更多的財富；如果我是醫生，便要治愈更多的病人；可能，如果我愛(ài)什么人，便要大膽的告訴她。因為昨天是歷史，明天很神秘，而今天是上帝送給我的禮物。時(shí)間過(guò)去便再也回不來(lái)�？赡芤挥X(jué)睡下，就是無(wú)盡頭的夢(mèng)，一切都隨之消逝。
人這可貴的一輩子，必須好好把握。
思考作文 篇2
每天清晨的鬧鐘響聲將我們從美妙的睡夢(mèng)中拖起，催促著(zhù)我們投身于這個(gè)繁忙的社會(huì )。我們以最快的速度換好行裝，來(lái)不及為自己補充能量，就要出門(mén)面對街上的車(chē)水馬龍、行人的川流不息。身處這樣一個(gè)快節奏的現代社會(huì )中，我們對周?chē)氖澜鐟硬幌�，久而久之，便渴望有一個(gè)幫手能協(xié)助我們精確無(wú)誤地完成各相關(guān)工作，孜孜不倦、永不停息。在這樣一種意念的驅使之下，人工智能橫空出世。
我們賦予它了我們所憧憬的一切：高效率的思維、高精度的計算、高續航能力的軀體。我們只需不斷更新它的系統，它就能為我們做任何事。但我們漸漸發(fā)現，我們似乎太過(guò)于依賴(lài)它了，依賴(lài)到我們可以因為它忽視周?chē)云渌拇嬖凇械囊磺信c它相比都不值一提。我們忘記了周?chē)幕ú�、周�(chē)?行人，甚至連腳下的路也視若無(wú)睹。我們又學(xué)會(huì )了和它一樣思考：用最精確的計算得出對自己最有利的條件，然后快速地直擊目標，不容遲疑。
我們慢慢發(fā)現了這種思維方式的妙處——快速、精準。但同時(shí)也得摒棄一些東西：情感。豐富多樣的情感會(huì )干擾我們的思考，但為了敏捷的思維，丟失這一點(diǎn)點(diǎn)又算什么呢？它帶給了我們更高的工作效率、更好的成品質(zhì)量，我們的工作得到了夸獎、我們的能力等到了賞識，可最后卻絲毫感受不到成功的喜悅。我們來(lái)不及思考這一問(wèn)題，便又投入到另一項工作中去了。就這樣不斷的計算、不斷地開(kāi)始、不斷地結束，我們已忘卻可成功與失敗的感覺(jué)，我們會(huì )的，只是不斷地操作、演算。如果是這樣，那恭喜你，你已經(jīng)和人工智能所差無(wú)幾了。
你也許會(huì )對這種思考方式唏噓不已，認為其“無(wú)人性”、“無(wú)人情味”，那就請你仔細想想，在這個(gè)社會(huì )上，真的沒(méi)有這樣的人存在嗎？我們看似精明、堅不可摧，但他們的眼中只有自己這樣一個(gè)個(gè)體。他們不與他人聯(lián)結，只完成著(zhù)單獨一人的思考、演練。正如在路上看到他人遇到困難時(shí)，他們會(huì )先思索一番，接著(zhù)得出“幫助他人便如同浪費生命”這樣的結論，便置之不理；又如一些貪婪之輩為了金錢(qián)利益可以?huà)伷拶u(mài)子，在他們的思維模式中，用情感換取物質(zhì)是筆劃算的交易。他們權衡著(zhù)失與得，最終忘記了失與得的感受。他們挑戰人性，最后也失去了成為一個(gè)大寫(xiě)的人的資格。一旦斷網(wǎng)，他們自己便是全世界，他們脫離了社會(huì )，社會(huì )也不再存有他們的蹤跡。
這讓我想起了前不久的一檔節目中，人工智能程序設計者試圖將人類(lèi)大腦的整體結構輸入到人工智能中，讓它擁有和人類(lèi)近乎相同的思維模式。評論者們有的是對科技發(fā)展的欣喜，但更多的是擔憂(yōu)：人工智能會(huì )不會(huì )戰勝人類(lèi)？但這卻讓我們想起了蘋(píng)果公司總裁的一番言論：“我不擔心人工智能會(huì )讓計算機像人類(lèi)一樣思考，我更擔心人類(lèi)像計算機一樣思考，失去了價(jià)值觀(guān)和同情心”。人之所以成為這個(gè)地球上最高等的生物，就是因為我們擁有獨特的思維模式和復雜多樣的情感，這就是所謂的意識�？萍嫉倪M(jìn)步值得讓人欣慰，但若是有一天，我們在對科技發(fā)展追求的道路上遺失了人心、舍棄了人性，那我們便再也沒(méi)有什么可驕傲的了。
我們用意識創(chuàng )造智能，卻不可被智能左右意識。若我們的靈魂麻木，終有一天，也會(huì )如人工智能老化一般死機，變成一塊塊無(wú)用的廢鐵。
思考作文 篇3
星期五端午節，我們一家沒(méi)有去哪里，只是吃了幾個(gè)粽子。吃完粽子后，大家就去辦自己的事情了。我坐在房間的窗邊，看著(zhù)外面的風(fēng)景，腦子里想著(zhù)“端午節”這三個(gè)字。
我腦中思考著(zhù)：端午節是紀念戰國時(shí)期一位偉大的愛(ài)國詩(shī)人——屈原。這位愛(ài)國主義詩(shī)人，眼看的祖國被侵略，心如刀割，生不如死，于是在公元前278年五月初五，投江自殺……后來(lái)楚國人民，為了讓魚(yú)兒不去吃屈原的尸體，便用葉子包出粽子，扔到海里去，給魚(yú)兒吃。
還記得屈原的.那句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！边@句話(huà)的意思是：追尋真理方面，道路還很漫長(cháng)，但我將百折不撓，不遺余力地去追求和探索。這詩(shī)句是出自屈原的《離騷》，這首詩(shī)也體現出了屈原的愛(ài)國情懷，還有他的憂(yōu)國憂(yōu)民的思想。想到這，我的腦中不由浮現出前幾天我們二實(shí)小組織“慶六一”的快閃活動(dòng)，全體師生共同唱響《我和我的祖國》。這就是一次愛(ài)國教育，這就是愛(ài)國情懷！
端午節這天會(huì )舉行許多活動(dòng)，比如：賽龍舟、吃粽子、畫(huà)額……大家都知道，我們泉州有很多地方也舉行賽龍舟活動(dòng)。賽龍舟是一群年輕力壯的人們，在龍舟上有節奏地劃起木槳，然后由一個(gè)精氣神十足、嗓聲響亮的男人負責打鼓，這樣伴隨著(zhù)陣陣鼓聲奮力前進(jìn)，哪支龍舟先到達終點(diǎn)就是第一名。這是需要力氣和氣勢的考驗。
在這個(gè)端午節里，雖然我沒(méi)有去看賽龍舟、去畫(huà)額、喝沐蘭湯等等，但是我至少吃了粽子，也想明白了端午節的真正意義。在這個(gè)端午節里，我還是有所收獲的。
思考作文 篇4
思考是一種對己對人對事深入探索。說(shuō)人糊涂就是某人不愿思考隨波逐流地跟著(zhù)感覺(jué)走。人腦是經(jīng)過(guò)二三百萬(wàn)進(jìn)化寶貴資源，不善于開(kāi)發(fā)利用這個(gè)寶貴資源實(shí)在是令人心痛損失。人要學(xué)會(huì )充分運用自己大腦思考功能，充分發(fā)揮大腦使用價(jià)值。讓思考來(lái)提升人生的境界；讓思考提升人生活質(zhì)量；讓思考創(chuàng )造美好人生。
一思考的方向和目標
從實(shí)際出發(fā)是哲學(xué)術(shù)語(yǔ)，面對則是生活用語(yǔ)。我們思考對象就是生活環(huán)境和環(huán)境中自己。自己和所處環(huán)境是相互聯(lián)系相互影響。我們不能成天想那些不相干東西，浪費我們寶貴精力。我們就是要拿出大部分精力去思考處理生活中主要問(wèn)題。
生活的目標有正目標也有負目標。 正目標就是生活所要實(shí)現愿望。負目標就是生活夢(mèng)魘-----防止生活出現災難性后果。
要善于運用逆向思維來(lái)進(jìn)行倒推倒逼。
工作中某些問(wèn)題一旦出現，對自己結果將是災難性的，因此就必須千方百計鏟除某些問(wèn)題出現的因------來(lái)預防某些某些問(wèn)題出現。
所以思維方向和目標就是實(shí)現生活中希望防止生活夢(mèng)魘。這些生活中正負目標怎么想都不過(guò)分。所以不存在不知道想什么的'問(wèn)題。
二思維的具體過(guò)程
我們在思維方向和目標里面解決了思考什么問(wèn)題。知道了想什么還不行，還要知道怎么想。
在日新月異科學(xué)發(fā)展的今天，無(wú)論什么問(wèn)題都有相應理論。實(shí)際情況要聯(lián)系相應理論。讓實(shí)踐有科學(xué)理論來(lái)指導，讓科學(xué)理論在實(shí)踐中完善豐富發(fā)展。
實(shí)際是思維的方向，理論是思維框架。實(shí)際中人和事都應該一分為二看待。不斷增加正能量減少負能量。用量變促質(zhì)變。改變量變之因也就改變質(zhì)變之果。
下過(guò)象棋的人都知道：棋局中有很多巧妙應對之策但棋手就是發(fā)現不了。原因就是沒(méi)有充分思考。事因的急敗，思因緩得。深
思熟慮是多么重要。
思考作文 篇5
有些人考上了好大學(xué)，讀了研究生，但生活并沒(méi)有發(fā)生逆轉，生活也沒(méi)有發(fā)生本質(zhì)的改變。因為他沒(méi)有獲得成長(cháng)的技能，所以教育有時(shí)候并不一定意味著(zhù)成長(cháng)、思考和行動(dòng)，這些都可以促進(jìn)我們的成長(cháng)。
誠然，學(xué)歷代表著(zhù)學(xué)校生活的體驗，而學(xué)歷往往成為現代社會(huì )某個(gè)發(fā)展平臺的敲門(mén)磚。但是，如果我們不去思考，不去行動(dòng)于我，所謂的學(xué)歷與成長(cháng)無(wú)關(guān)。真正的成長(cháng)應該是內心的成長(cháng)，靈魂的感受，思想的成熟。真正的成長(cháng)來(lái)自于我們對人和事的思考和豐富的經(jīng)驗。
我想，我成長(cháng)了。古代有我天、三省、身的自我鼓勵。今天，有一種理解是我想的，因此我是。耶！人是會(huì )思考的蘆葦。幾千年后，我們都消失了，只留下思想的光芒。但是深刻的思想不是一蹴而就的。只有深度積累，多思考，多思考，才能成長(cháng)到那個(gè)高度。
著(zhù)名散文家遲子建曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我要努力搜索多久，積蓄力量，才能獲得片刻的榮耀。在不斷尋找新事物的過(guò)程中，我們的思想和心靈也在不斷成長(cháng)。一味地接受課本上的理論知識，作文真正成長(cháng)的道路可能還在。只有在之前的經(jīng)歷中多思考，多尋找，才能有所成長(cháng)，有所收獲。
我行動(dòng)，我成長(cháng)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。簡(jiǎn)單的道理就是課本知識的學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐相輔相成。年輕的`學(xué)生生活在繁榮中，所以采取更多的行動(dòng)和開(kāi)闊視野對我們的成長(cháng)更有利。長(cháng)期沉浸在學(xué)校里，我們的成長(cháng)可能會(huì )在很多方面受到限制。
1990年后女醫生被詐騙了幾百萬(wàn)條短信，聽(tīng)起來(lái)不可思議。驚訝之余，我們不得不深思。學(xué)校教育的不足就體現在這里。要彌補這些不足，需要我們自己去行動(dòng)，去體驗，去看，去聽(tīng)，去判斷，去成長(cháng)。
成長(cháng)也是一門(mén)要學(xué)的技能。如果你沒(méi)有這個(gè)本事，即使你一輩子都沉浸在學(xué)校里，你的成長(cháng)還是有限的。獲得成長(cháng)技能是根本的解決辦法。當你覺(jué)得自己平庸安逸的時(shí)候，多思考多行動(dòng)，在成長(cháng)中學(xué)會(huì )成長(cháng)。
成長(cháng)可以逆轉我們的生活。當你覺(jué)得自己平庸卻趕不上平庸的時(shí)候，學(xué)習成長(cháng)的技巧，讓自己成長(cháng)起來(lái)，永遠堅信：我思考，我行動(dòng)，我成長(cháng)，我成功！
思考作文 篇6
在生活中，我們學(xué)會(huì )了很多東西，而我就在這中間學(xué)會(huì )了思考。
我以前，一向都很魯莽，很多事情，思都沒(méi)思考一下，就去做了。比如那一次，我放學(xué)后回到家，準備開(kāi)始做作業(yè)了。我最后做的是數學(xué)作業(yè)，當我做到數學(xué)練習冊的最后一到題，也就是最難的一到題時(shí)，我潦草的讀了遍題目，隨后就草草的亂做了，而我心里就想：“反正都是最難的題，我一般來(lái)說(shuō)都做不起，就等媽媽會(huì )來(lái)在做吧�！钡鹊綃寢寱�(huì )來(lái)，我就把題拿給媽媽看，媽媽一看臉色稍微變了，隨后就說(shuō)道：“這么簡(jiǎn)單的題你不會(huì )做嗎？還亂做一通�！蔽乙豢�，原來(lái)這到題是那么的簡(jiǎn)單。
雖然我被媽媽訓斥了，但我還是沒(méi)改掉我不愛(ài)思考的壞習慣，還經(jīng)常犯其他的錯誤做事總做不好，直到三年級，我去學(xué)了圍棋以后我就有點(diǎn)變了。
才剛剛接觸圍棋的時(shí)候，我還是沒(méi)有改掉我不愛(ài)思考的壞習慣，只是后來(lái)。我在一次學(xué)圍棋時(shí)，老師叫我們和同學(xué)互相下圍棋切磋，結果我每次都是最先下完，而且一次比一次輸的`更慘。后來(lái)，老師告訴我下棋時(shí)要思考，不要動(dòng)不動(dòng)就下一步棋，在下這一步棋之前要思考一下這不棋對下一步棋有什么用，對你以后有什么用。學(xué)完圍棋，我回到家，仔細想想老師說(shuō)的那句話(huà)，我恍然大悟：“許多事情都像圍棋一樣是需要思考的呀，怪不得我以前做事總做不好�！�
我領(lǐng)悟到老師的這句話(huà)后，我就開(kāi)始學(xué)會(huì )了思考。又是在一次學(xué)圍棋時(shí)，老師又安排我們下棋，而這次我不像以前那樣下得那么快了，而是仔細的思考對手的每一步棋，然后做出決定要下那一步。然而，在這次下棋中我好幾盤(pán)都勝利了，老師也點(diǎn)點(diǎn)頭。不僅在圍棋上，還有在學(xué)習上也有了明顯的進(jìn)步，我不像以前那樣，只要一遇到難一點(diǎn)的題就退縮不做了，等到媽媽回來(lái)后再做，而是如果有難的題我會(huì )仔細的思考，然后做出決定該怎么做。媽媽看到我愛(ài)思考了也點(diǎn)點(diǎn)頭。
思考是做一件事必不可少的東西，而我學(xué)會(huì )了思考。
思考作文 篇7
做一件事，必須要先去想，再去做，如果你連后果也不想想，那么你就會(huì )完蛋。――題記
“哇哇哇，不好了！救命��！我可不會(huì )游泳��！”我大聲喊叫著(zhù)，甚至哭出了聲音，事情是這樣的……
今年暑假，我們一家人去海邊玩，我們開(kāi)心極了！到了海邊，我們先在沙灘上捉了螃蟹�？墒�，由于我的鞋太臟了，嘚瑟的我跑到了海里去洗鞋�！安灰�，太危險了，浪太大了，不要去�！卑职謰寢尨舐曊f(shuō)著(zhù)�？墒�，我怎么就那么笨呢？竟然還對爸爸媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我會(huì )把我的鞋洗干凈的，不會(huì )讓‘敵人’再次沖進(jìn)我的‘地盤(pán)’�！蔽易呦蚝Ｖ�，爸爸媽媽大喊著(zhù)，仿佛我要自殺似的。其實(shí)，我也有些害怕，但是，我一直在鼓舞著(zhù)自己：“沒(méi)事的，不就是洗鞋嗎？洗一洗就回來(lái)了，不要害怕�！蔽覟樽约捍驓�。
我正要洗鞋，那氣勢龐大的“隊伍”向我沖來(lái)�！鞍 蔽胰讲⒆鲀刹酵渡蠜_去，可是，太遲了，“啊”我大叫了一聲，最后，只有一個(gè)結果，我被卷進(jìn)了浪里�！鞍�！不好了，爸媽快救我�！蔽乙贿厭暝贿叞蟮�，一旁的`大人見(jiàn)大事不妙了，爸爸一邊在耳抓撓腮，一邊自言自語(yǔ)道：“怎么辦？怎么辦？”媽媽大聲訓斥爸爸：“快救人��！還在那說(shuō)啥呢？”“爸爸，這水好咸，救我�！蔽矣袣鉄o(wú)力的說(shuō)，爸爸一口氣沖進(jìn)了海里，把我從海里“撈”出來(lái)，說(shuō)：“你個(gè)死丫頭，鞋呢？”我奄奄一息地說(shuō)道：“不知道�！眿寢屨f(shuō)：“丟啦！以后長(cháng)點(diǎn)記性��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
等我爬起來(lái)的時(shí)候，腦子里冒出了一句話(huà)：“做任何事時(shí)，必須要想結果，如果不聽(tīng)取勸告，后果將不堪設想�！�
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