[優(yōu)秀]抒情的作文600字6篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的抒情的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

抒情的作文600字 篇1

　　美麗的春天春天好，花兒開(kāi)了、草兒綠了、燕子高飛了、柳樹(shù)發(fā)芽了，萬(wàn)木競春，群芳爭艷，漸漸地，春色載滿(mǎn)人間！就讓我們乘著(zhù)和煦的春風(fēng)、蒙蒙的細雨、溫暖的陽(yáng)光，去感受花朵的鮮艷、泥土的芳香、樹(shù)木的新綠、小草的芬芳吧！“沙沙沙……”聽(tīng)，靜靜地，悄悄地，春雨不知什么時(shí)候邁著(zhù)輕盈的舞步從天而降，它滋潤著(zhù)大地，讓大地充滿(mǎn)活力！

　　你看，鮮花貪婪的吮吸著(zhù)甘甜的露水，綠草在這天然甘露中沐浴著(zhù)全身，楊柳被雨水不斷地沖刷，終于脫去了干枯丑陋的外衣，換上了鮮艷嫩綠的新裝，來(lái)迎接這千絲吐蕊、春花爛漫的春季�！颁冷罏r瀝……”，春雨悄悄地來(lái)了，又匆匆地走了，它令大地煥然一新，重新批上了綠色的外套，使春天變得更加美麗！你瞧，那朵紅艷艷的茶花，它前幾天還是一個(gè)個(gè)嬌小柔弱的花骨朵，像個(gè)害羞的.小姑娘，和陽(yáng)光嘲笑打鬧。然而現在呢？它們就像一個(gè)美麗而勇敢的跳舞小姑娘，一朵朵各有各的特色，在同一個(gè)平臺上，爭芳斗艷，吸人眼球！摸一摸粉紅的花瓣，雖然會(huì )皺折，但是十分舒服，就像摸棉花一般。

　　聞一聞，你會(huì )感覺(jué)一陣香氣撲鼻而來(lái)，金黃的花粉猶如油菜花，美極了！這兒這兒，這兒有一個(gè)小芽，真是真人不漏相——艷草要隱藏��！這個(gè)小芽，綠的是那么艷，它靜悄悄地躲在櫸木叢中，將來(lái)一定打算一鳴驚人，成為我校的焦點(diǎn)吧！那柳樹(shù)可值得一提��！它抽出一些又纖又弱的柳條兒，就像春姑娘那碧綠的頭發(fā)。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳絮迎風(fēng)飄了起來(lái)，在暖暖的陽(yáng)光里，它們紛紛起舞，像一群活波可愛(ài)的小精靈在藍天下歡快的蕩著(zhù)秋千！燕子飛回來(lái)了，它們在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，斜著(zhù)身子在天空里凌空翱翔，構成了一幅多么美麗的大自然的圖畫(huà)��！春天是一個(gè)多么美麗的季節，春天的美展現在每一個(gè)角落。在綿綿的細雨里有春天，在和煦的陽(yáng)光下有春天，在如茵的綠草中有春天，在艷麗的花朵旁有春天，在人們開(kāi)心的笑臉上，更有春天！

抒情的作文600字 篇2

　　老師是辛勤的園丁，用汗水哺育著(zhù)祖國的花朵。在教育我的老師里，最讓我難以忘懷的是——梁老師。

　　梁老師是我讀一、二年級時(shí)的語(yǔ)文老師。她有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，大大的眼睛，櫻桃般的小嘴，讓人覺(jué)得十分親切。她既認真又幽默，同學(xué)們都視梁老師為“媽媽”呢。

　　梁老師就像媽媽一樣關(guān)心我們。有一天我生病了，臉色蒼白得像一張白紙，頭也痛極了，像被針刺了似的，上課的時(shí)候無(wú)精打采，時(shí)而趴在書(shū)桌上。梁老師看見(jiàn)了，急匆匆走過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？臉色怎么那么白？”我抬起頭，看了看她著(zhù)急的眼神，有氣無(wú)力地說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，放心吧�！崩蠋熯�是不放心，說(shuō)：“那好吧，有事一定要叫我�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。就在上第三節課時(shí)，我的肚子突然一陣絞痛，痛得我趴在桌子上。老師見(jiàn)到了，急忙過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你先休息一下，我馬上拿藥油給你�！痹诶蠋煹�'幫助下，后來(lái)我的癥狀緩解了。我心里特別感激梁老師，特別感激她給我戰勝困難的勇氣。

　　還有一次，小文同學(xué)在期末考試前幾周時(shí)得了急性腸胃病，連續一周都他都沒(méi)有上學(xué)。梁老師得知情況后，她決定每天放學(xué)后到小文家為小文補課，幫助他克服學(xué)習上的困難。后來(lái)小文終于“打敗”了病魔，回到學(xué)校繼續學(xué)習�？墒撬�已經(jīng)好一段日子沒(méi)上學(xué)了，面對難題，答案出來(lái)了，他也還沒(méi)能理解。梁老師看在眼里，急在心里。于是她對小文說(shuō)：“小文，你要加油啊，老師相信你……”在老師的鼓勵下，小文恢復了以往的信心，在考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。梁老師的臉上也露出了笑容。

　　梁老師做事十分認真，一絲不茍。梁老師的課生動(dòng)極了，她總會(huì )給同學(xué)們講一些有趣的事例，逗得同學(xué)們哈哈大笑。梁老師對同學(xué)們的生活也非常關(guān)心，大家都覺(jué)得學(xué)校里也充滿(mǎn)了“媽媽”的愛(ài)。

　　在梁老師的教導下，同學(xué)們各方面進(jìn)步了許多。梁老師，這位辛勤的園丁是我心中的好老師。

抒情的作文600字 篇3

　　我一天天地長(cháng)大了，在這之中，我也深深地感受到了成長(cháng)的滋味。

　　甜

　　說(shuō)到成長(cháng)的滋味，里面就一定有甜了。提到甜呀，一定不能不說(shuō)上學(xué)期我語(yǔ)文競賽獲獎的事。

　　那一次，我在學(xué)校組織的語(yǔ)文素養比賽里得了一等獎。老師把那一張獎狀發(fā)給了我，還讓我上臺去拍照。我望著(zhù)那一張鮮紅的獎狀，聽(tīng)著(zhù)臺下同學(xué)如雷貫耳的掌聲，心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　下課了，同學(xué)們紛紛地朝我圍了上來(lái)，有的向我豎起大拇指，有的說(shuō)：“你怎么會(huì )得一等獎，傳授點(diǎn)方法給我吧！”有的則向我“你真是太棒了！”此時(shí)，我覺(jué)得心里有一種說(shuō)不出的.甜味。

　　苦

　　有甜就一定有苦啊，回想起我練鋼琴的時(shí)候，心里就是一陣苦。

　　每當我吃完晚飯，媽媽像趕“鴨子”一般，將我趕到鋼琴旁，要我練琴。我只能彈了，一會(huì )兒，我感到手臂發(fā)酸，手指發(fā)麻。就在我想休息一會(huì )兒再彈時(shí)，媽媽發(fā)話(huà)了：“是不是又想偷懶了，快彈！”

　　我只好繼續彈下去，可運氣不好，碰到了一首刁蠻的曲子，里面基本是用四指和小指彈奏。不一會(huì )兒，我實(shí)在覺(jué)得不行了，手已經(jīng)變得麻木了，其中四指和小指鉆心地疼。我剛想歇會(huì )兒時(shí)，一旁傳來(lái)一聲“河東獅吼”。在心中，我好像吃了一大盤(pán)苦瓜，那一個(gè)苦��！

　　酸

　　成長(cháng)中最不可缺的一味就是酸了。

　　有一次，我在教室門(mén)口排隊，我們班的一個(gè)搗蛋鬼過(guò)來(lái)絆了我一下，我差一點(diǎn)就要摔倒了。出于報復心里，我狠狠推了他一下。

　　正巧，老師從教室里出來(lái)了，看到我推了人，開(kāi)始訓起我來(lái)：“你怎么能隨便推同學(xué)呢？要是把他推到了，他摔傷了，你說(shuō)要怎么辦？”

　　我剛想要張嘴辯解時(shí)，才發(fā)現老師已經(jīng)走了，而那個(gè)搗蛋鬼卻還向我扮著(zhù)鬼臉。我被老師給冤枉了，心里酸溜溜的。

　　生活中有酸，有苦，有甜，可我還是喜歡它們，因為有了各種滋味，生活才變得多姿多彩。

抒情的作文600字 篇4

　　如果愛(ài)是左右手，就一只送給兒童，經(jīng)典語(yǔ)句一只送給老人；

　　如果愛(ài)是左右手，就一只送給早春，一只送給晚秋；

　　如果愛(ài)是左右手，就一只送給現實(shí)，一只送給理想；

　　如果愛(ài)是左右手，就一只送給歷史，一只送給未來(lái)。

　　在我的記憶深處，有這么一件事情那天下午，放學(xué)回家的路上，老遠看見(jiàn)一輛自行車(chē)橫在前面的路口，車(chē)周?chē)�還有兩三個(gè)人。走近一看，只見(jiàn)一個(gè)五六歲的女孩一只腳被別在了自行車(chē)后的車(chē)條里，孩子的父親托著(zhù)女孩的上身，母親扶著(zhù)車(chē)。這一急需別人幫助的一幕就發(fā)生在我眼前，可我在一旁，卻幫不上任何忙。兩位家長(cháng)誰(shuí)也脫不開(kāi)身，面對著(zhù)這意外的事故，只有面面相覷，誰(shuí)也無(wú)能為力�！班粥帧�，一輛滿(mǎn)載著(zhù)乘客的出租車(chē)駛了過(guò)來(lái)，開(kāi)到自行車(chē)旁，出租車(chē)突然停住了，司機一縱身跳下車(chē)，順手把車(chē)上的鉗子拿了下來(lái)，說(shuō)道：“孩子的腳別在車(chē)里了吧，我這有鉗子�！彼�一邊說(shuō)，一邊就搬弄起來(lái)。

　　圍觀(guān)的人漸漸多了，雖然幫不上忙，但我能感覺(jué)到大家都在奉獻著(zhù)自己的一片愛(ài)心。有的人在提醒家長(cháng)：“孩子坐在車(chē)后，可千萬(wàn)要小心呀！”有的說(shuō)：“前面不遠就有醫院，如果孩子需要去醫院，我帶你們去�！庇械娜嗽诤鍑樀皿@恐萬(wàn)分的孩子：“好孩子，別怕，一會(huì )兒就好了�！眱晌患议L(cháng)早已感動(dòng)的不知說(shuō)什么為好。不一會(huì )兒，女孩的`腳安全地從車(chē)條里出來(lái)了，周?chē)�的人也都松了一口氣。當家長(cháng)看完孩子的腳，想表示感謝的時(shí)候，那輛出租車(chē)早已悄悄離去，而周?chē)�的好心人也消失在茫茫的人海里了�?/p>

　　我原以為這種事情只有在電視劇中才會(huì )出現，可回想著(zhù)發(fā)生的一切，眼中的淚水早已情不自禁的滑落下來(lái)。

　　愛(ài)，使你在孤單的時(shí)候感到溫暖；

　　愛(ài)，使你在犯錯后下決心努力改正；

　　愛(ài)，使你在遇到不幸的時(shí)候，鼓起信心勇敢的向前走去；

　　愛(ài)，使你在迷茫的人生路上重新找到方向……

抒情的作文600字 篇5

　　你立偉大的東方，我將你裝進(jìn)我的心房——我的祖國�；厥卓嚯y，是為了更好的發(fā)展未來(lái)；回首災難，是為了更好的珍惜現在；回首戰爭，是為了更好的崇尚和平；回首歷史，是為了更好的開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。祖國是一吧部驚天的史詩(shī)，無(wú)論讀到那里都會(huì )有新的體會(huì )，新的感受。當我們看到苦難時(shí)充滿(mǎn)了無(wú)限的悲憫；當我們讀到災難時(shí)，心情沉重而無(wú)可奈何；當我們閱覽戰爭時(shí)，免有絲絲的悲傷。我們重溫歷史時(shí)，喜時(shí)悲、一波三折難以平靜。因為祖國——你就我心中。

　　你是我們的瓦，為我們遮風(fēng)擋雨；你是我們的房，給我們溫暖。你不止一次被人修補，也有無(wú)數人因你而傷亡。我的身體里流淌著(zhù)你的血液，你的智慧；我的記憶里存儲著(zhù)你的圖案，你的精神。你是我們的.精神支柱，你是我們的精神食糧。

　　��！朋友！當你初醒睜開(kāi)朦朧的雙目時(shí)，

　　你可曾記得你有幾萬(wàn)個(gè)不眠之夜，

　　當你走在平坦的大道上時(shí)，

　　你可曾想起你當年的荊棘，

　　無(wú)情的風(fēng)暴侵襲著(zhù)你，

　　罪惡的馬踢踐踏著(zhù)你，

　　可你撲撲身上的積雪，

　　依然佇立在我的心里。

　　當汶川地震發(fā)生時(shí)，也震碎了我的心。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面，一個(gè)個(gè)感人的鏡頭讓我領(lǐng)略了人性的光芒。用精神和意志凝結而成的鋼鐵長(cháng)城現在還停留在我心里，難以褪色。它們使我快速成長(cháng)，讓我明白了愛(ài)有多偉大。讓我更加依戀于它，信賴(lài)于它。它是偉大的、是難以抗拒的正義力量，任何人都不能從我心里將它分成為三六九份。

　　無(wú)論你現在變得怎么樣，也無(wú)論你明天會(huì )怎樣。你都永遠在我心里——我的祖國，我的家。

抒情的作文600字 篇6

　　六年時(shí)光匆匆流過(guò)。這六年里，有多少事情值得我回憶，又有多少事情使我難以忘懷。母校的每一棟樓、每一棵樹(shù)、每一位老師……都令我深深懷念。最令我無(wú)法忘記的就是校園里那一棵棵丁香樹(shù)。

　　在學(xué)校的大操場(chǎng)的一旁有許多棵丁香樹(shù)。六年了，它們每年都是這樣默默地陪伴我們。

　　每當春天到來(lái)的時(shí)候，丁香花便露出了笑臉。那一朵朵白如雪、紅似霞的丁香花開(kāi)滿(mǎn)枝頭。遠看，就好像丁香樹(shù)的綠葉上浮起了一片片彩云。在教室里上課的時(shí)候，春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)教室，夾雜著(zhù)幾絲丁香花的香氣，給嚴肅的課堂帶來(lái)了幾絲溫馨，使人又一種很舒暢的感覺(jué)。

　　夏天，丁香花慢慢凋謝了。這時(shí)，綠綠的葉子下的樹(shù)陰便成了我們休閑的好場(chǎng)所。上完體育課，我們便坐在樹(shù)陰里的藍凳子上聊天，常常是到打了上課鈴才回班。課間，常常有一些淘氣的`小男孩爬上樹(shù)，搖著(zhù)樹(shù)干讓樹(shù)葉落下來(lái)，一邊說(shuō)：“天女散花啦，天女散花啦！”

　　秋天，丁香樹(shù)的葉子慢慢變黃，伴著(zhù)秋風(fēng)飛旋著(zhù)落下，就好像一只只枯葉蝶在空中翩翩起舞。這時(shí)，同學(xué)們便用落下來(lái)的葉子做成了一件件精美的葉貼畫(huà)。還有的同學(xué)，踏著(zhù)落葉練習長(cháng)跑，腳邊就好像激起了一朵朵金黃的浪花。

　　冬天，下雪了，丁香樹(shù)的葉子已全部落下，光禿禿的樹(shù)枝上蓋著(zhù)的白雪顯得格外耀眼。晶瑩的雪花在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。遠看，那一片片似云的雪宛如丁香花在開(kāi)放。

　　在小學(xué)學(xué)習的時(shí)間只剩下不到一個(gè)月了。以后，我可能會(huì )出國、會(huì )遠走高飛。但是，無(wú)論我走到哪里，也不會(huì )忘記那一棵棵丁香樹(shù)，更不會(huì )忘記我的母�！�—丁香。

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