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抒情作文實(shí)用6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的抒情作文6篇,希望能夠幫助到大家。

抒情作文 篇1
今天是母親節,我要把做家務(wù)當禮物送給媽媽?zhuān)寢寢尶梢愿_(kāi)心。
爸爸是醫生,每天都需要一直看病人直到很晚,而且有時(shí)還要去很多地方開(kāi)會(huì ),很累。媽媽體諒爸爸,她每天也都接送爸爸去很多地方。一下子去看診,一下子去開(kāi)會(huì ),爸爸和媽媽都很累,所以我決定打掃,讓媽媽爸爸輕松一下。
下課后,我三步并作兩步回家,先寫(xiě)完功課,我再去掃地、拖地。把地板打掃得干干凈凈,之后我就去洗服、收衣服。把自己弄得都是水,后來(lái)我就去整理房間,F在我才發(fā)現我的房間竟然這臟。衣服一件一件的折,一件一件的.收,足足折了兩小時(shí),手酸死了。到了晚上我又去倒垃圾,好臭喔!這才使我發(fā)現到媽媽每天竟然這么辛苦。
媽媽回來(lái)時(shí),那時(shí)我已在呼呼大睡,我一起來(lái)發(fā)現桌上有好豐盛的食物,媽媽就說(shuō):“你給我禮物,我也要給你禮物阿呀!”那時(shí)候的我好開(kāi)心,就像長(cháng)了翅膀的天使一樣飛起來(lái)了。
抒情作文 篇2
希望天空永遠都萬(wàn)里無(wú)云,艷陽(yáng)高照,可總有陰雨連綿;希望大海都風(fēng)平浪靜,可總會(huì )有波濤洶涌;希望生活每天都順順利利,可總有一些困難如一面墻,把我們堵在原地讓我們迷失方向。
在小時(shí)候喜歡玩一種迷宮游戲,有時(shí)候在通道的一端看見(jiàn)一面墻時(shí)就以為走到了盡頭,連過(guò)去看的勇氣都沒(méi)有,就放棄了。卻不知看似無(wú)解的墻,實(shí)際上并不是不可戰勝的。走過(guò)去才會(huì )發(fā)現那是個(gè)轉角,走過(guò)去便是終點(diǎn)。
這正如現在的一些人,看到困難不去想怎么去克服,直接在心中否認了自己,實(shí)際上只要勇敢地去面對,走過(guò)去才知道那只是一個(gè)轉角,是自己嚇到了自己。
劉偉,在10歲之前,他是一個(gè)與其他孩子一樣,生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和快樂(lè )的孩子,而命運卻在他10歲那年剝奪了他的快樂(lè ),在一次意外事故中,他失去了雙手,他并沒(méi)有何人們想象中那樣一蹶不振,而頑強站了起來(lái)。他在康復醫院里學(xué)會(huì )了游泳,在全國殘疾人錦標賽奪得兩枚金牌,然而好景不長(cháng)他遇到了人生又一個(gè)拐角,他被告知患有疾病,不能再游泳,那是他才是個(gè)19歲的孩子。他做出了常人無(wú)法想象的決定,學(xué)習鋼琴。我們不敢想象用腳學(xué)習鋼琴遭受多大的困難,然而他卻成功了。他在萬(wàn)人敬仰的目光中登上了維也納金色大廳,一曲夢(mèng)中的婚禮讓很多人至今難忘。劉偉用自己頑強的意志和不屈的精神走過(guò)了一個(gè)個(gè)拐角,讓自己的.生命綻放出燦爛的光輝,
史蒂芬﹒霍金,從小就在物理與天文方面表現出了很高的天賦。在他十七歲那年即考入了牛津大學(xué),也是從這時(shí)起,命運和他開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。他患了會(huì )導致肌肉萎縮的伽雷病,同時(shí)他被告知活不過(guò)兩年。但他沒(méi)有向命運屈服,而是勇敢抗爭。因為他相信疾病不是不可戰勝的,而只是一個(gè)拐角。走過(guò)去,就是成功。他用幾乎不能動(dòng)的病軀,戰勝了我們無(wú)法想象的困難做出了令世人震驚的成就。
任何事都不要輕言放棄,即使知道不可戰勝也要一試,也許那只是個(gè)拐角。人生的路上會(huì )有無(wú)數的拐角在等著(zhù)我們。只要我們相信,挺過(guò)去就是成功。只要堅持走過(guò)那一個(gè)拐角,定會(huì )是柳暗花明的另一番天地。
抒情作文 篇3
哪一天,當你推開(kāi)教室的門(mén),看到的不是在嬉笑的好友或睡覺(jué)、聊天的同學(xué)、你討厭或喜歡的老師,當你看到的不是這些,而是一間空曠的、毫無(wú)生機的、放滿(mǎn)桌椅卻落滿(mǎn)灰塵的教室時(shí),我想說(shuō):酸甜苦辣咸,你的心里是什么感受?
桌子、椅子還有在那原來(lái)的位置上,黑板上還有老師同學(xué)的字跡,還有那已經(jīng)停下來(lái)的.表,窗簾還是熟悉的顏色,還有那桌子上放著(zhù)的已經(jīng)枯萎的花,可是那些回憶里永遠不會(huì )忘記的身影,卻都不見(jiàn)了。
再也不會(huì )定了好幾個(gè)鬧鐘催自己起床了,再也不會(huì )在早晨的時(shí)候提著(zhù)一大包零食踩著(zhù)點(diǎn)進(jìn)班了,再也不會(huì )因為遲到被罰站寫(xiě)單詞了,再也不會(huì )用很厚的幾本書(shū)擋住老師的視線(xiàn)看小說(shuō)了,再也不會(huì )在看小說(shuō)的時(shí)候被同學(xué)嚇一下說(shuō)“老師來(lái)了”,再也不會(huì )在背后給老師起外號、編詩(shī)而自得了,再也不會(huì )一到考試就發(fā)愁了,再也不會(huì )擔心頭發(fā)不及格被逼著(zhù)剪頭發(fā)了,再也不會(huì )聽(tīng)別人喊那些自己喜歡或討厭的外號了,再也不會(huì )天天期望著(zhù)學(xué)校停電或其他原因而放假了,再也不會(huì )在快下課或快放學(xué)時(shí)“倒計時(shí)”了,再也不會(huì )天天盼望著(zhù)假期了,再也不會(huì )有人和你比那可憐的分數了,再也不會(huì )在下課的時(shí)候有人逼你陪著(zhù)她去WC了,再也不會(huì )千方百計的想理由去請假了,因為我們再也沒(méi)課了。
有些人,也許再也見(jiàn)不到了,一別即永別了。
告別了,那樣明明彼此傷害卻不愿低頭的昔日好友。
告別了,那些沒(méi)有接觸卻很反感的人。
告別了,那些雖然喜歡卻最終分別的青澀愛(ài)戀。
那些喜好,那些厭惡,那些還在意,那些已忘記的,那些人,那些事,從此,天涯,也許……
某一天,我們拿起畢業(yè)照,看著(zhù)同學(xué)當初的樣子,回憶以前的點(diǎn)滴,會(huì )發(fā)現:曾近執著(zhù)的單戀是多么的天真。曾經(jīng),厭煩至極的外號是多么的親切可愛(ài)。曾經(jīng),那么討厭的老師是為我們好。曾近,因為所謂的面子不肯低頭而錯過(guò)的朋友是多么的可惜。一切都會(huì )釋然,因為時(shí)間,或許我們會(huì )再見(jiàn)面,或許我們已經(jīng)記不清彼此的樣子,或許……
珍惜眼前的朋友,每一個(gè)朋友都是一生不能割舍的情緣。
每一寸校土,都是一生難以回歸的港灣。
抒情作文 篇4
母愛(ài)就像一盞燈一樣,將光亮和溫暖送給我們。相信每個(gè)人都享受過(guò)母愛(ài)。在我的心目中,媽媽就像一盞明亮的燈,一直照亮我的前程。
在一個(gè)炎熱的夏天,我和同學(xué)們去參加數學(xué)競賽。因為這一段時(shí)間我在學(xué)習上的努力,使我取得了優(yōu)異的成績(jì),老師獎勵了我一個(gè)精美的文具盒。當我拿到這個(gè)獎品的時(shí)候,心里非常得開(kāi)心,想著(zhù):媽媽知道了會(huì )怎么獎勵哦我呢?漢堡?披薩?不多想了,我邁著(zhù)歡快的腳步朝家跑去。
“媽媽?zhuān)铱剂艘话俜?”我剛進(jìn)家門(mén)就大聲地喊道!班,好!眿寢屩皇瞧降卣f(shuō)了聲好。我以為媽媽沒(méi)聽(tīng)清楚,就又一字一句地說(shuō):“媽媽?zhuān)铱剂藵M(mǎn)分啊!”媽媽抬頭微笑著(zhù)看了我一下,依舊是那一聲“嗯”。我的目光頓時(shí)黯淡下來(lái)。媽媽真的不送我禮物了嗎?這時(shí),我看到媽媽圍裙上有幾滴血。原來(lái),是媽媽不小心割破了手?粗(zhù)媽媽忙碌地為我準備晚飯,那幾滴血在陽(yáng)光的照射下,顯得像天花板上的燈一樣亮。
我回到了自己的房間,開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒,媽媽的喊聲傳來(lái)了:“吃飯了!”我慢慢地走過(guò)去,看到桌上的飯菜都是我最喜歡的`!原來(lái),媽媽不是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我對她說(shuō)的喜悅,而是在精心地為我準備著(zhù)“禮物”!頓時(shí),我的眼淚流了下來(lái)。
半夜,我被一陣翻紙的聲音驚醒了。尋聲而去,來(lái)到了媽媽的房門(mén)前,我悄悄地推開(kāi)一條縫隙,看到媽媽正在看我的試卷,還在為我織著(zhù)毛衣。我的眼淚再次奪眶而出。這時(shí),我才發(fā)現,媽媽在燈光下的皺紋又多了幾條……
夢(mèng)中,在那盞燈下,媽媽的身影顯得格外高大。
抒情作文 篇5
中華,一個(gè)多么宏偉的名字。這兩個(gè)字蘊含著(zhù)上下五千年的智慧:九曲黃河讓我懂得百折不撓;珠穆朗瑪讓我學(xué)會(huì )頂天立地;高山流水的故事縈繞在我的耳畔;大禹治水的傳說(shuō)陪著(zhù)我蹣跚學(xué)步。屈原在汨羅江邊感懷,孔子走遍各國講學(xué),倉頡結繩造字,曹雪芹十年紅樓……中華文化在各種神話(huà)、傳說(shuō)和文字中傳承下來(lái)。
漢字的字美,漢字作為一個(gè)文化的載體,經(jīng)歷了六千多年的演變,從古老的甲骨文,簡(jiǎn)單的金文,到行筆圓轉的小篆,方圓相濟的隸書(shū),再有端莊周正的楷書(shū),之后有行云流水的行書(shū),奔放率性的草書(shū)。漢字的每一個(gè)階段都有各自的特點(diǎn)。不過(guò),我最喜歡的.還是象形文字。象形文字是從自然界中的萬(wàn)物借鑒而來(lái)的,聚集了萬(wàn)物之靈性。有一次,我突然想到,“不”字為什么長(cháng)成那樣呢?我一查,原來(lái)“不”字在古代,表現的就是一只鳥(niǎo)在天上飛而不會(huì )掉下來(lái)的樣子?戳私忉?zhuān)疫@才恍然大悟,由衷的佩服古人的想象力和創(chuàng )造力。
漢字的句美:像四書(shū)五經(jīng)里的“己所不欲勿施于人”,“魚(yú),我所欲也,熊掌亦我所欲也,兩者不可兼得,舍魚(yú)而取熊掌也”……這些圣賢所總結出來(lái)的話(huà),既精煉又說(shuō)得及其正確,實(shí)在是凝結了千古以來(lái)人們生活之感悟。不得不說(shuō)是字字珠璣,句句精華。從“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑”的細膩愛(ài)情,到“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的報國情懷;從“最喜小兒無(wú)賴(lài),溪頭臥剝蓮蓬”的田園生活,到“大漠孤煙直,長(cháng)河落日圓”的邊塞風(fēng)光,都吟誦著(zhù)中華千年的美麗和傳承。
漢字的章美:從《詩(shī)經(jīng)》到《紅樓夢(mèng)》,都表現了古代文學(xué)的輝煌。水滸英雄的豪邁,三國謀士的計策,三打白骨精的孫悟空,大觀(guān)園的千金小姐們,各種人物故事一輩一輩地口口相傳,至今這些故事我們已耳熟能詳,津津樂(lè )道。
中華文化博大精深,中華文化是如此絢爛,作為中華兒女,我們應當有把文化之血脈傳承下去的責任感。珍愛(ài)漢字之美,傳承語(yǔ)言之妙,弘揚中華之優(yōu)秀傳統文化!
抒情作文 篇6
隨著(zhù)斗轉星移的日月輪回,身邊的事物都會(huì )變的,同樣的人也會(huì )伴著(zhù)歲月的打磨,也是會(huì )變的。這個(gè)世界上,一成不變的人和事物是不存在的。
或許會(huì )有人反駁這種絕對的表達,但是你若能從身邊舉出一成不變的存在,說(shuō)明你對某個(gè)事物的情有獨鐘到了匪夷所思的地步。無(wú)論是身邊的房子、街道、城市、或者身邊的親人、朋友、愛(ài)人、都會(huì )在時(shí)間的輪回里,逐漸蛻掉當初的氣息,換上歲月給他的新裝。一朝一幕都在開(kāi)場(chǎng)散場(chǎng)中不斷變化著(zhù)。就連多少年前日出日落的的定點(diǎn),也都會(huì )在時(shí)間軸里發(fā)生了微妙的變化,只不過(guò)有時(shí)候沒(méi)有身邊的事物變化那么明顯。
前幾天,一個(gè)許久沒(méi)見(jiàn)的老友,約我見(jiàn)個(gè)面聊聊最近話(huà)題變遷。見(jiàn)了面老友就開(kāi)始說(shuō)我了:你變了,變的和當初我認識的那個(gè)你不一樣了。聽(tīng)到他這樣一句描述,我低頭看自己一身行裝,低頭表示默認。承認的不僅僅是自己外物的變化,而是骨子里的一些東西在微妙的發(fā)生著(zhù)變化。我想老友所說(shuō)的變了,也不僅僅是我外在的形象更多的是當初我所堅持的那些東西,如今相見(jiàn)竟見(jiàn)不到當初的那段身影了。是啊,當年的我是年少氣盛的相信一切都可以在自己的掌控中順著(zhù)自己的意愿繁盛發(fā)展下去。然而經(jīng)過(guò)這些年的`打磨和錘煉,我再也不是當初那個(gè)懵懂視世界為我所有的姑娘,原來(lái)我的藍天也只是一塊小布塊的支撐,改變了天氣的更替,更左右不了身邊的一些故事情節。
是啊,人都是會(huì )變的,從幼稚到成熟再到后來(lái)的穩重,再到最后的人到暮年。在這個(gè)蛻變的過(guò)程中,無(wú)論變成什么樣子,當年一直堅守留存的信念一定保存。我想我的老友也是覺(jué)得如今還能看到當初我的樣子,所以感喟出這樣的表達,我也感謝老友的點(diǎn)播讓我清醒的認知自己,雖然時(shí)光抹去了我的當初,但我是那個(gè)我,一個(gè)值得和他喝一杯的姑娘。
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