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借物抒情的作文（通用25篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的借物抒情的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
借物抒情的作文 篇1
“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！边@一次老師給了我們每一個(gè)人一個(gè)梨，讓我們一齊來(lái)嘗梨。
邱老師讓我們先細細地觀(guān)察梨的外形。我拿到地那一個(gè)梨，兩邊各有一條黑色的痕跡，就像一名頑強的戰士因為戰斗而留下來(lái)的傷疤和印跡。我摸了摸這一個(gè)梨的身子，發(fā)現這個(gè)梨十分光滑，沒(méi)有什么毛刺。形狀像個(gè)漏氣的氣球一樣扁扁的，全身垂頭喪氣，又好像是好好的只兩邊移動(dòng)著(zhù)，從來(lái)就沒(méi)向下邊生長(cháng)過(guò)，而是向四周長(cháng)到了一頂的程度就開(kāi)始想方設法把自我的脂肪變多，結果腰圍變得十分的粗大。顏色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黃色的，沒(méi)有一種艷麗感。
我為了能聞到梨的香味，特地把鼻子湊了上去一聞，但是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種十分個(gè)性的紙的味道。我把鼻子又伸過(guò)去，十分仔細地聞了又聞，結果是功夫不否有心人，我總算把其它的味道也聞出來(lái)――一股十分個(gè)性，十分淡的梨花香味，只有細心地人才會(huì )聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。
我們把梨給洗干凈，然后用刨子把皮給刨掉。這皮一刨掉那白似玉一樣的果肉出此刻了我們的`面前，還讓我們十分想吃上一口，所以我也顧不了那么多了，咬上一口，剛剛開(kāi)始還有一些酸的味道，之后一吞到喉嚨里，一股濃濃的甜味突然涌了上來(lái)，遍布了整個(gè)嘴巴，潤滑了舌頭。但是越吃到里邊越酸，顏色也是越來(lái)越黃。這梨挺像脆冠梨的這一品種。梨子里的果核是不能吃的聽(tīng)說(shuō)那里邊有對人體有害的物質(zhì)。
古人云：“贈柳”就是“挽留”；“分梨”則就是“分離”，這天我們要和邱老師作暫時(shí)的分離了。
借物抒情的作文 篇2
我家的陽(yáng)臺上養著(zhù)幾盆野菊花。每逢菊花盛開(kāi)，陽(yáng)臺就成了我家最美麗的風(fēng)景。菊花的花瓣一層包著(zhù)一層，一瓣挨著(zhù)一瓣，就像我們做早操一樣排列著(zhù)。它那一圈圈的花瓣就像選美比賽冠軍花環(huán)一樣掛在它們美麗的頭上。菊花的徑是嫩綠的，又細又長(cháng)，就像筷子，好像是一個(gè)隨時(shí)都會(huì )摔倒的小姑娘。我想它必須很堅韌的，不然它瘦小的身體怎樣撐得住那壯觀(guān)的花朵呢？菊花不僅僅僅讓人欣賞，還有很多用途的：能夠泡茶，止血，消腫等等。
記得有一次，我在學(xué)校玩的太瘋狂，把自我的小腳給弄出了“鮮紅的淚珠”�；氐郊�，媽媽看到我的傷勢之后，就立刻拿來(lái)剪刀把菊花給剪了，美麗的菊花一下子只剩下半根徑了，我養的菊花為我獻出了寶貴的生命。只見(jiàn)媽媽連忙把菊花給搗碎，揉成飯團一般大小，輕輕地敷在我受傷的腳上。頓時(shí)，一陣陣清涼的感覺(jué)向我襲來(lái)，同時(shí)還伴著(zhù)一陣陣菊花的清香。讓我一下子回想起了我養的.菊花時(shí)的快樂(lè )和菊花在一齊的時(shí)光。
為了報答菊花治好了我的傷痛，我仍然給菊花的徑“吃”香甜美味的雨露。心里默默地祈禱著(zhù)它能在我的細心呵護下重新煥發(fā)出生機。一段時(shí)間過(guò)去了，菊花長(cháng)出了美麗的葉子。再之后，奇跡出現了，葉子上方長(cháng)出花骨兒。我既開(kāi)心又奇怪，開(kāi)心是菊花重生了，奇怪的是菊花怎樣會(huì )重生呢？我就問(wèn)媽媽這個(gè)問(wèn)題。媽媽說(shuō)：“因為菊花的生存潛力強而且十分的堅強。只要它還剩下根和莖就不會(huì )輕易枯萎的，就會(huì )堅強的生長(cháng)�！�
聽(tīng)了媽媽一番話(huà)之后，我更愛(ài)菊花了，愛(ài)它的美麗，更加愛(ài)它那無(wú)私奉獻、堅韌不拔精神，同時(shí)我也明白了，我們就應像菊花一樣很堅強，遇到任何困難都不就應知難而退。
借物抒情的作文 篇3
曇花一現，片刻之芳華，忽然而已。
曇花一現并非只是一個(gè)詞語(yǔ)，是一種對曇花短暫的美麗的嘆息，難怪有人長(cháng)嘆：“人生百寂，幽如曇花�！绷胰债斂�，含苞；明月當空，待放；午夜來(lái)臨，孤芳自賞。
沒(méi)有人能明白為何曇花會(huì )固執地選擇在午夜無(wú)人之時(shí)現其芳華，或許是此時(shí)沒(méi)有別的花與它爭芳斗艷，它能獨自享這寧靜的夜晚吧？我不知道，但是我卻知道它把自己片刻的芳華給了無(wú)人的夜，那怕沒(méi)有任何稱(chēng)贊、任何夸獎，它仍是默默散出幽芳。它一生中最美麗的一刻沒(méi)有任何人看見(jiàn)，我不經(jīng)也為之嘆息。
曇花那淡白色的花，開(kāi)于枝頭，僅僅片刻便凋零，失去其芳華，但是它開(kāi)放時(shí)的.美麗無(wú)人可以否定，它并沒(méi)有考慮美麗的花綻放后凄涼的凋零。只見(jiàn)，曇花隨著(zhù)時(shí)間的流逝，出現一個(gè)又一個(gè)微妙的變化。漸漸地、漸漸地曇花由小變大，成了一個(gè)巨大、潔白無(wú)瑕的花骨朵。從遠處看，既像一塊純潔美麗的玉石，又仿佛一位亭亭玉立的少女。過(guò)了一會(huì )兒，沉甸甸壓枝欲斷的花朵顫悠悠地抖動(dòng)著(zhù)。在顫動(dòng)中花瓣緩慢地打開(kāi)，舒展，露出了漂亮的面容，在乳白色的月光下更現嬌柔，略微上翹的枝頭好像月夜下的“唯一”。
這不是和蟬一樣嗎？活好生命中的每一秒，那怕只有一分鐘的生命也要活得燦爛�；蛟S你沒(méi)有把自己最輝的一刻展現給別人，但是你只要把自己徹底地發(fā)揮出來(lái)便可，沒(méi)有永不凋謝的花，只有再一次的綻放，曇花的凋謝并非完結，而是新生，只有凋謝后才能開(kāi)出更美麗的花朵。
曇花雖只有片刻的芳花，但我不再對它的短暫感到惋惜，而是對它下一次綻放充滿(mǎn)期待。凋謝并非終結，只是新生的又一次開(kāi)始罷了，我不再會(huì )認為“曇花一現”是凄慘的，雖每一次只有片刻芳花，但每一次都是那么燦爛。
人生百味，亦如曇花。
借物抒情的作文 篇4
它靜靜地佇立在一條平敞的小路上，歷盡坎坷；它總是被人忽略，卻總保持“開(kāi)朗”的性格。它總是為人們默默地無(wú)私的奉獻。孩子們在它的懷抱下盡情的玩耍，老人們在它的樹(shù)陰下健身運動(dòng)……它是誰(shuí)？是的，它是路邊的一棵平凡的樹(shù)。
春天，它枝繁葉茂，粗大的樹(shù)枝上長(cháng)了許多鮮嫩的嫩芽�？墒沁^(guò)往的'人們只是偶爾抬頭望望那高大的樹(shù)。也有些人還會(huì )埋怨，這棵樹(shù)栽在這里有什么用？還擋著(zhù)過(guò)往的路，真是的！可這棵樹(shù)不管別人怎么責怪，或謾罵，它都不會(huì )放在心上，永遠的體現出心胸博大。
夏天，天氣炎熱，許多街坊鄰居，和過(guò)往的人們都跑來(lái)這兒乘涼，它默默的奉獻，卻都沒(méi)有叫過(guò)一聲“苦”，也許只有夏天，人們才會(huì )理會(huì )這一棵樹(shù)吧。
秋天，這棵樹(shù)的樹(shù)葉都變黃了，無(wú)數的樹(shù)葉飄落，猶如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，可環(huán)衛工人覺(jué)得這些飄落的樹(shù)葉還要一片一片的掃，很麻煩，面對人們的指責，大樹(shù)顯然有些失落，可又無(wú)能為力。
冬天，所有的樹(shù)葉都凋落了，只有那幾棵干枯的樹(shù)枝在那風(fēng)雪交加的天氣里佇立著(zhù)。它更加顯得自信了。
路邊的樹(shù)，雖然經(jīng)常被別人責怪、忽略，但一直都那么無(wú)私奉獻，堅強樂(lè )觀(guān)。
借物抒情的作文 篇5
小區后面有一片郁郁蔥蔥的竹林，經(jīng)常漫步在竹林幽徑中，一股自然清新的芬芳撲鼻而來(lái)，撫摸著(zhù)那清脆光滑的枝干，細膩而有光澤，如一塊晶瑩如水的玉，溫潤又純潔，沒(méi)有任何瑕疵。樹(shù)枝越向上越細，卻仍不減青澤。那一圈又一圈褐色的竹節，凹凸不平，自然地把清新之氣節又銜接帶入了下一段竹節……
再看那竹葉，刻畫(huà)了清晰的直線(xiàn)、邊緣，有種不知其名的東西，指尖劃過(guò)，發(fā)有淡淡的摩擦聲，它們或平或折，或正或側，大多數兩片三片幾片呈“人”字形或“個(gè)”字形擁簇在一起，中間掩藏著(zhù)還未舒展、又細又長(cháng)的葉子。
翠竹美，古來(lái)被世代傳頌，它不但以那挺拔壯麗的姿態(tài)陶醉世人，而且以它那不屈的.品格受世人敬仰。
立在竹下，我不禁追憶起南宋忠臣文天祥，那流芳百世的名句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”汗青？不就是經(jīng)火煉成的竹么？當南宋滅亡在即，明知復國無(wú)望，仍不屈于敵人。雖然敵人也敬重他，并許于高官厚祿，但他仍不忘自己的國家，自己的民族，堅貞不屈，為了讓文天祥投降，元兵用盡酷刑，什么夾手指……層出不窮，但最終，還是無(wú)功而返，大義凜然地踏上了刑場(chǎng)。
閉眼聆聽(tīng)，翠竹蕭蕭，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了那氣壯山河，萬(wàn)代傳唱的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，我仿佛看見(jiàn)了文天祥昂頭走向刑場(chǎng)，那堅定的目光，不屈的笑容。
這就是竹，不屈不饒“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)”的氣概，顯現在不計其數，名流千古的愛(ài)國將領(lǐng)中，留下可歌可泣的頌章！
借物抒情的作文 篇6
冬，總透著(zhù)一股肅殺之氣，襲卷全身，帶走了往日的活力。樹(shù)上的芙蓉花也蜷縮著(zhù)身子，花瓣時(shí)不時(shí)地打著(zhù)旋飄零，落上我的肩頭。我將它捏于手上仔細端倪，花瓣上依舊夾雜著(zhù)往日的芬芳，只是已成了殘紅。我有種想哭的沖動(dòng)。它們數百次的.沖擊才換來(lái)的綻放，幾十日的爭艷落得如今下場(chǎng)。我慶幸自我不是花，只有短暫的精彩與相聚�？扇擞秩绾�？花可再開(kāi)，再聚，大不了只是一個(gè)漫長(cháng)冬天的等待而已。人，多么奇妙啊，總有那么多次的不一樣相聚。又有多少次撕心的不舍之痛？我們總說(shuō)不會(huì )忘記彼此，多少年以后的我們還會(huì )將對方記起嗎？恐怕早已各奔東西了吧。我坦誠地說(shuō)，小學(xué)時(shí)的玩伴我只是依稀有些印象，很模糊了。我心里有些慚愧，當年信誓旦旦的承諾呢？
被時(shí)間帶走了吧。
我有些害怕，初中年華已逝去大半，我們牽手嬉笑的時(shí)光還有多久？最怕到那時(shí)又會(huì )說(shuō)“以后必須不會(huì )忘記的”，可能又會(huì )失信一次呢。我拼命地想留下些什么，留下的只是人老珠黃時(shí)才想起“以前好像有個(gè)人送過(guò)我一支筆吧，但是我放哪里了呢？到底在哪里呢？”
在犯愣的時(shí)候，朋友捏了捏我的手�；腥换厣�，不由自主地問(wèn)：“你說(shuō)我們畢業(yè)后還會(huì )記得對方嗎？”她有些詫異地望著(zhù)我，隨即說(shuō)：“可能會(huì )忘吧，我也不明白�！彼@然有些犯惆悵了，但她突然指著(zhù)樹(shù)上的芙蓉花說(shuō)：“如果忘了，就來(lái)看看這花吧，它幫我們記著(zhù)呢！”又是一個(gè)諾言。如果都忘了呢？我不忍心再問(wèn)了。唯有笑了笑，“恩，它幫我們記著(zhù)�！蔽蚁胩与x這棵樹(shù)下，它老是惹我傷感。
冬天總是引人發(fā)愁的，總樂(lè )于讓花落地如此凄美。只是，花落，莫相忘才好……
借物抒情的作文 篇7
有一天，放學(xué)后，我走在回家的路上，走到我家樓門(mén)口的時(shí)候，我無(wú)意中發(fā)現墻角有一只蜘蛛在織網(wǎng)。出于好奇心，我蹲在一旁，仔細地觀(guān)察起來(lái)，
只見(jiàn)蜘蛛從嘴里吐出一根細得幾乎看不見(jiàn)的絲，粘在墻角的一邊，然后拖著(zhù)這根細絲，爬到墻角的另一邊。接著(zhù)，又吐出第二根絲、第三根絲……也許，蜘蛛吐絲也很累，每吐一根，中間都要停一下，休息一會(huì )兒。不過(guò)，休息的.時(shí)間都不是很長(cháng)，接著(zhù)它會(huì )再吐、再粘。我心里暗想：它什么時(shí)候才能織成一張網(wǎng)，捕到食物��！我有點(diǎn)不耐煩了，就回家寫(xiě)作業(yè)了。
第二天早上上學(xué)的時(shí)候，我無(wú)意中朝那個(gè)墻角看了一眼，我發(fā)現那只蜘蛛已經(jīng)織好一張網(wǎng)。它正躲在網(wǎng)的一角，等待著(zhù)它的“美餐”呢！不知道是出于頑皮，還是出于好奇，我從地上撿起一根小木棍，把蜘蛛辛辛苦苦織的網(wǎng)給捅破了，然后便若無(wú)其事的上學(xué)了。
到了中午，我迫不及待地跑回家，看看那張被我捅破了的網(wǎng)。我以為，那只蜘蛛早已放棄了那張破網(wǎng)，去另謀生路了。走到樓門(mén)口一看，完全出乎我的意料之外，那張破網(wǎng)已經(jīng)被小蜘蛛修補好了。為了考驗這只蜘蛛的毅力和耐力，我又把它補好了的網(wǎng)捅了個(gè)比上次還大的洞。我心想：這只蜘蛛不會(huì )再補這張網(wǎng)了。
可是，到了第二天早上上學(xué)時(shí)，我居然發(fā)現那只蜘蛛又在認認真真地補著(zhù)那張破網(wǎng)。我被小蜘蛛的行為驚呆了，一只小小的蜘蛛竟有這么大的毅力和耐力。如果，我們在學(xué)校上能有蜘蛛織網(wǎng)的精神，還有什么困難克服不了呢？
借物抒情的作文 篇8
它默默無(wú)聞，卻使人們在黑暗中看見(jiàn)光明，它是黑夜中的戰士，將黑夜撕開(kāi)。它是誰(shuí)？它就是路燈。
路燈不像LED燈的那樣奪目，有著(zhù)城市中隨處可見(jiàn)的絢麗。在燈紅酒綠間的游戲是無(wú)趣的，我反而覺(jué)得走在一條幽幽的小路上，黑得無(wú)所邊際，這時(shí)，突然在這寂寞黑夜中閃起一抹亮光，照進(jìn)你的眼睛，照進(jìn)你的內心，你原本心中的屈辱，憂(yōu)傷與悲憤，包括你被生活所打壓的煩悶仿佛一瞬間被治愈了。這就是治愈嗎？應該是的。
路燈如此美好，（它就像森林里清新的空氣置換了你體內所有的二氧化碳）。猛一抬頭，突然在月光下看燈光下看到了一個(gè)人影，是我的老師，她在柔柔的燈光下顯得那么和藹可親，一點(diǎn)也沒(méi)有之前對我批評時(shí)的嚴肅。她突然笑了，如夏花般絢爛，我懵了一下，也笑了。這時(shí)燈光一閃，仿佛什么都沒(méi)有了。只有我站在路燈下癡癡的笑著(zhù)，我覺(jué)得之前的批評都不算什么，我想通了，如果這世上還有人關(guān)心我的成長(cháng)，那就是母親和老師，我站起來(lái)向家的方向一步三回頭地往回走。
走了幾步，回頭看了看完好如新的路燈上似乎有點(diǎn)小臟，不知是不是沒(méi)戴眼鏡的緣故，我沒(méi)有多大在意。第二天早上我又看到了那個(gè)路燈，他昨天青灰色的燈桿上現在青一塊白一塊，怎么會(huì )這樣？我看到附近的一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)，于是給他讓路，但是他并不是經(jīng)過(guò)，而在我的面前直直的踢了路燈一腳，我驚訝想問(wèn)他為什么要這么做。他甩下一句“都是你，我要遲到了�！笨粗�(zhù)他的背影，我滿(mǎn)心疑惑，找不到答案，只好也匆匆地去上學(xué)。
三樓教室的日光燈發(fā)出柔和的光芒，教室里朗讀聲此起披伏，不敢逗留的我旋風(fēng)般來(lái)到自己的座位。教室外，走廊上，一高一矮，我們的老師在與一位同學(xué)談話(huà)，風(fēng)兒傳來(lái)她們的聲音，高聲跺腳的稚嫩的`喊叫，然后一邊留下一地的雞毛，寂靜，一秒，兩秒……感覺(jué)一個(gè)世紀那么漫長(cháng)，風(fēng)兒助長(cháng)了叫喚者的囂張，轉身離去，留下背影任老師叫喚。從靠窗的同學(xué)七嘴八舌的解釋中，我明白了大致內容就是學(xué)生犯了錯，可是死不承認。老師正在教育他，學(xué)生煩躁，頂撞老師。一邊是老師的心平氣和、語(yǔ)重心長(cháng)，一邊是學(xué)生急赤白臉、惡語(yǔ)相向。
面對此情此景我不禁想到了路燈與那個(gè)孩子，路燈照亮孩子前行的道路，孩子忘記了前行的道路，需要路燈的引領(lǐng)；老師對學(xué)生諄諄教導，學(xué)生并不領(lǐng)情，反而在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至當面頂撞。
回家路上，我看到路燈在無(wú)邊的黑夜中微微發(fā)光，溫暖而又親切，我仿佛看到了老師在燈光下疲憊的身影。
借物抒情的作文 篇9
林蔭道上，你我并排前行，落葉在見(jiàn)證我的真誠，我信任你，你是我的知己，只有你懂，我的聲音不虛假�？墒钦嫘母冻龅玫降膮s不是戰友，而是喜怒無(wú)常，冷語(yǔ)相待的誹謗。我在梧桐樹(shù)下向你的傾訴成了大家公開(kāi)的秘密，他們將此作為談資和消遣內容。如同冰河時(shí)代一般，你一絲不掛處在冰窟窿里，不只是身體上冰冷，更是內心的冰封。怨天尤人也該消停，流言蜚語(yǔ)的打擊讓你掙扎其中，陽(yáng)光啊，何時(shí)才能照進(jìn)我那顆受傷的心靈？
身邊草木蒼翠欲滴，一切如此平常，沒(méi)有多大差異，漫步于大街小巷，一個(gè)個(gè)陌生的面孔，不知心里究竟如何？匆匆在余光中消逝，他們腳步堅定，往來(lái)于自己心中的來(lái)處和去處，只是我自己的那顆心無(wú)處安放。百無(wú)聊賴(lài)之際，瞥見(jiàn)不遠處被踐踏得七零八落的野草，俯瞰那亂七八糟的野草叢竟然有一種陌生的'熟悉感，心形葉片碎落在地，它就是人們視野之外的酢漿草。心形葉片，淡紫花帽，一種古典的雅致，即使他被零落成泥碾作塵，但他只有神如故。
酢漿草它是位卑，卑賤到不被熟識花草的園丁重視，當如野草除去。只有孩童時(shí)代曾經(jīng)與它相伴過(guò)，只記得它的葉片呈倒三角形，多為三片，開(kāi)白色小花�？墒撬槐安桓彝澜�，它沒(méi)有怨恨世界為什么把他設定成野物，它默默地承受著(zhù)這一切，直到它離開(kāi)曾經(jīng)有負于它的世界，它把酸楚擱在心底，落葉依舊歸根，為了回報生它養它的世界貢獻它的一生。
世界以傷痛待他，他卻給予世界以溫情。背后的一把辛酸淚，鮮為人知。他把對世界的真情，公之于眾。生命的輝煌，在于它那不如曇花一現般短暫稍縱即逝的燦爛；不如玫瑰艷紅美麗，它只是一株不為人知的酢漿草。它唯一能譜寫(xiě)出生命之輝輝煌的樂(lè )章，那就是綻放。高雅的花冠是它對自己的一點(diǎn)點(diǎn)安慰，淡紫點(diǎn)綴世界。
世界以冷漠對他，他卻仍報之以溫情。人們的不屑一顧，他并不在乎，他只知道要在這游絲般的壽命中創(chuàng )造出屬于他的無(wú)言的命運交響曲。凋零是他的歸宿，他無(wú)怨無(wú)悔。
一株野草都有自己的追求，絕不回轉的往前走去，也不為空來(lái)世界走一遭。我更不能躊躇不前，面對千萬(wàn)羈絆，勇敢地向前。夢(mèng)幻的前方之路何處無(wú)荊棘，堅定地走下去，實(shí)現這自我突破，完成生命的樂(lè )章，綻放于那人生的漫漫長(cháng)路。
借物抒情的作文 篇10
天黑了下來(lái)，但小草卻一點(diǎn)都不畏懼，是因為他們心中有一顆不可動(dòng)搖的心。
沙漠中必有綠洲，一片荒漠中也會(huì )見(jiàn)到隱隱約約的小草，不論風(fēng)吹日曬，他們心中似乎都有一個(gè)信念讓他們堅強地活下去！小草是脆弱的，一不留意被人們的一個(gè)踩錯的腳步就會(huì )一命嗚呼，但是他們卻不愿就這樣死去，就在倒下的那一刻，把自我的靈魂又給了下一代。不知過(guò)了多久，一科微小又嫩綠的芽孢從泥土里鉆出來(lái)，正比如：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”小草的生命即脆弱又堅強。
而初二的我卻好比如一顆沒(méi)有斗志的小草，整天無(wú)所事事，在學(xué)校就像行尸走肉。這顆小草是自傲的.，但是卻十分弱小，經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打，更難不住煎熬。但我不想要這樣的生活，這樣的生活是無(wú)趣的，無(wú)好處的。于是我改變了，改變的同時(shí)又上了初三。
初三，一個(gè)成熟的名稱(chēng)，一個(gè)最具有活力的名字。我不再像從前那樣，從初三的每一天開(kāi)始，一齊床，我的心中似乎就對這個(gè)生活充滿(mǎn)了期望，初一的我是無(wú)知的，初二的我是無(wú)趣的，初三，我只期望給我以后留下一個(gè)念想。每當想起初三，我就懷念從前的一切活動(dòng)都是跑著(zhù)進(jìn)行，懷念那時(shí)的我們放學(xué)后一齊在操場(chǎng)上跑步，懷念那是的我們團結一心都考上自我理想的學(xué)校，不再抱有任何遺憾打給老師，不再有任何抱怨留給母校，只愿意回來(lái)看望老師時(shí)臉上能寫(xiě)滿(mǎn)感恩、寫(xiě)滿(mǎn)祝愿。
之前所經(jīng)歷的種種挫折，種種磨難，都是為了最后的暴風(fēng)雨來(lái)臨，當你準備好上戰場(chǎng)時(shí)，要不顧一切，赴湯蹈火，當面臨暴風(fēng)雨的那一刻，我不會(huì )畏懼，在心中，一個(gè)微小的心聲喊了出來(lái)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”
借物抒情的作文 篇11
我喜歡潔白無(wú)瑕的荷花，也喜歡漫山遍野的杜鵑花，但我最喜歡的是吊蘭。
它的葉子像一個(gè)尖尖的針，莖在中間，顏色淺綠淺綠的，像淺綠色的畫(huà)筆在中間畫(huà)的一條又直又長(cháng)的`線(xiàn)，漂亮極了。
它的葉子非常頑強，一疊，一松，它居然沒(méi)有斷，而是又不顧一切地立了起來(lái)。
它的花特別可愛(ài)，雪白雪白的，又是六片很小很小的花瓣，中間還有些毛毛的花蕊。
我喜歡的原因是因為它有綠色凈化器功能，如果你是新搬的房子，一定要放一兩盆吊蘭，以免得白血病。
吊蘭有頑強的生命力，因為上次，我的吊蘭放在院子里，那時(shí)候刮狂風(fēng)暴雨，我非常著(zhù)急，生怕風(fēng)會(huì )把吊蘭吹倒。風(fēng)停了，太陽(yáng)出來(lái)了，我急忙跑到院子里，看到吊蘭根本沒(méi)被風(fēng)吹倒，吸收了太陽(yáng)的溫暖，慢慢地伸直了。
吊蘭真頑強，我喜歡吊蘭。
借物抒情的作文 篇12
從古至今，到底有多少人贊美過(guò)松樹(shù)。朋友，當你在古木參天，百花齊放的大自然里，欣賞那色彩斑斕，千姿百態(tài)的花朵時(shí)，可曾想過(guò)身旁的那些松樹(shù)。
是啊!松樹(shù)是沒(méi)有牡丹那樣嬌貴，沒(méi)有白楊那楊挺拔，沒(méi)有春竹那樣細長(cháng)。但，它有一顆為別人著(zhù)想的心，有一顆無(wú)私奉獻的心。當大自然受到暴雨的襲擊時(shí)，松樹(shù)手牽手，肩并肩，不讓沃土流失，不讓花草被雨淋，而自己，卻昂首挺胸，堅強地忍受著(zhù)暴雨的'襲擊。當驕陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，松樹(shù)伸出手臂，為身旁的花草帶來(lái)蔭涼和爽快，自己，卻為大自然蒸發(fā)身上的水分，去換取大雨的滋潤。
啊!松樹(shù)，它為人類(lèi)和大自然付出了這么多，而面臨的卻是人類(lèi)無(wú)情地砍伐。
松樹(shù)它之所以能四季常青，而不會(huì )枯萎，是因為它有頑強的生命力。當春天到來(lái)，萬(wàn)物復蘇，松樹(shù)卻默默無(wú)聞，做著(zhù)自己的工作。春去夏來(lái)，萬(wàn)物忍受不了酷熱，而漸漸死去。當秋風(fēng)吹過(guò)大地，葉子飄落，花兒凋謝，草兒枯萎，只有松樹(shù)和楓樹(shù)還是那樣富有生機。當嚴寒的冬天來(lái)到時(shí)，楓樹(shù)也漸漸枯萎了，只剩下松樹(shù)還頑強的跟隆冬做斗爭，它堅強地承受著(zhù)大雪，忍受著(zhù)凜冽的寒風(fēng)。一年四季過(guò)去了，松樹(shù)還是四季常青。當春回大地，萬(wàn)物更新時(shí)，松樹(shù)還是那樣默默無(wú)聞，獻上自己的一份綠意，讓大自然朝氣蓬勃，更勝從前。
啊!松樹(shù)，你是人類(lèi)生存所依賴(lài)的樹(shù)，你是大自然的守護神，你是。
現在世界上，有多少人像松樹(shù)一樣頑強，有多少人愿意為別人奉獻出自己的一切，而不求回報。
朋友，保護它吧!保護人類(lèi)賴(lài)以生存的樹(shù)，愿我們都出一份力，讓大自然充滿(mǎn)綠意，讓世界變得更美好!
借物抒情的作文 篇13
如同詩(shī)人從感情和真理深處寫(xiě)出詩(shī)句，我要描畫(huà)那“只留清氣滿(mǎn)乾坤”的傲骨梅花。
在那冬的領(lǐng)域，同粉蝶追歡取樂(lè )的桃花，以富貴夸耀人世的“花中之王”牡丹，與寒霜搏擊的秋菊，早已消逝在風(fēng)雪的夾襲中。而我卻詫異地發(fā)現，惟有梅花，依然用你的艷麗點(diǎn)綴著(zhù)大地，用你的清香感染著(zhù)世界。啊，你的純潔，使人想起秋季清晨的露水;你的清香，促使人久久陶醉;你的.頑強，顯示著(zhù)大自然中最堅毅的美。無(wú)數人卓爾不群、超凡脫俗和不畏艱難險阻的精神，都保留在你的世代傳說(shuō)中。
嚴冬季節，你如剛毅而不怕酷寒的雪松一般，站立在一望無(wú)垠而又白茫茫的雪地里�？耧L(fēng)愈是怒號，暴雪愈是欺壓，你就綻放得愈艷麗，愈清香。上有狂風(fēng)呼嘯，下臨冰封冷凍，經(jīng)歷著(zhù)嚴寒的考驗。在命運的風(fēng)雪中，你散發(fā)出濃濃清香，綻放著(zhù)勝利的笑臉�！安唤�(jīng)一夜寒徹骨，哪有清香撲鼻來(lái)�！睘榱私o人間以春天的香色，寒霜冰雪里你更加艷麗濃香�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故�！痹谀愕蛑x落在地上時(shí)，即使變成泥土，也要把最后的清香獻給人間。
每當我在冰天雪地間看見(jiàn)你艷麗的色彩，聞到你撲鼻的清香，我就會(huì )想到卓爾不群、為國為民的英雄戰士們，他們也像你一樣，默默為人們散發(fā)著(zhù)不畏困苦、超凡脫俗的“清香”，付出了一切，把自己生命中最后一絲“清香”都奉獻了。你的傲骨清香感染了積習留在我靈魂中的塵埃，無(wú)邊無(wú)垠的雪地中，點(diǎn)綴著(zhù)你的艷紅，散發(fā)著(zhù)你的香氣，我的心消融在無(wú)垠的沉靜中。
梅花的香，清幽而淡雅;
梅花的色，艷麗而不妖;
梅花的姿，蒼古而清秀。
我以敬畏的心態(tài)，描畫(huà)著(zhù)頑強而又清香撲鼻的梅花，愿你的情操和美德，潛藏在我生命的深處。
借物抒情的作文 篇14
你說(shuō)時(shí)間不需要把她的善良給放棄的人。
你站在一個(gè)荒蕪的地方，身上斑駁的痕跡是對抗時(shí)間的痕跡。三百多年的興衰動(dòng)搖不了你的腳跟，你的腳跟牢牢地抓住了故鄉的土地。最后，就連時(shí)間也像你一樣屈服了。
站在舊墻邊
我在雜草叢生、鋼筋水泥破碎的廢墟上走到你面前，向你扔了一塊石頭，開(kāi)始抱怨：“我該怎么辦？今天排球賽我輸了。因為這次比賽，我沒(méi)有做很多功課，作息時(shí)間完全被打亂了！”你不說(shuō)，在你看來(lái)，這件事真的微不足道，但你沒(méi)有嘲笑我的愚蠢。面對你的沉默，我低下了頭，你的包容，你的偉大，你的冷靜，讓我看起來(lái)那么卑鄙可笑。我開(kāi)始學(xué)會(huì )思考，而不是抱怨，像你一樣，安定下來(lái)。原來(lái)困擾我，讓我煩惱的是那么微不足道，因為你，我學(xué)會(huì )了思考…思考自己的問(wèn)題…
舊墻的微笑
風(fēng)輕輕地撫著(zhù)我的頭發(fā)，我腳下的草嘎嘎作響，仿佛舊墻在讓它們歡迎我的來(lái)訪(fǎng)。我雙手插在口袋里，臉看起來(lái)又苦又苦，欲哭無(wú)淚。我靠在舊墻的扶手上，告訴他：“今天我摔壞了膝蓋，一個(gè)大的又黑又紫，但還沒(méi)得到父母的安慰，我就倒在樓梯上了。我擦破了皮，沒(méi)人回家�！崩蠘尣蛔雎�，夕陽(yáng)灑大地。我閉著(zhù)眼睛靠在他的懷里，感受著(zhù)溫暖。我聽(tīng)到他的低語(yǔ)：“人生必有苦衷。你應該學(xué)會(huì )微笑著(zhù)面對他們。你要自己面對很多事情�！笔堑�，如果這個(gè)世界上沒(méi)有不公平，溫暖怎么會(huì )如此溫柔和溫暖？我告別了舊墻。在微風(fēng)和夕陽(yáng)中，舊墻雖舊卻充滿(mǎn)生機。因為他，我感到溫暖，在困境中學(xué)會(huì )微笑。
對舊墻的`理解
舊墻仍然矗立在廢墟中，被雜草包圍著(zhù)，在春天的風(fēng)中它們又一次高大起來(lái)。本來(lái)想抱著(zhù)一本書(shū)和舊墻一起過(guò)一個(gè)下午，但是溫暖的太陽(yáng)太溫暖，微風(fēng)太迷離，讓人想睡覺(jué)。我合上香煙，靠在舊墻上。不知道過(guò)了多久。我睜開(kāi)眼睛，它們無(wú)法適應周?chē)墓饩�(xiàn)。稍微耽擱了一下，我拿起了剛剛放在地上的書(shū)，但有一本書(shū)沒(méi)接住，差點(diǎn)掉下來(lái)。還好我扶著(zhù)老墻，但是因為老墻表面太粗糙，出血了。我來(lái)回看著(zhù)被我踩死的野草，聽(tīng)到老墻厲聲說(shuō)：“你今天浪費的，正是昨天死去的人所期待的明天！”血在流淌，舊墻的話(huà)語(yǔ)在我腦海中回響。
有你真好。你是偉大、智慧和高貴的化身。你教會(huì )了我反思，勇敢，珍惜……你教會(huì )了我成長(cháng)。你是一堵舊墻，一堵又舊又長(cháng)的墻。
借物抒情的作文 篇15
一束陽(yáng)光從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，照在微弱的白色病房上。
媽媽病了。
我坐在她旁邊安慰她。母親無(wú)力地笑了�！跋然厝�，下午再來(lái)，記得把作業(yè)做好�！�
看著(zhù)母親蒼白的臉頰，我不情愿地站起身，向病房外走去�；氐郊�，猶豫地坐在沙發(fā)上，心事重重。我母親蒼白的臉一直出現在我的腦海里。心里突然一動(dòng)：我想為他做點(diǎn)什么。我媽辛辛苦苦把我養大，用盡了力氣，我應該在她生病的時(shí)候幫助她。
一個(gè)靈感涌上心頭，我全身一驚：我媽經(jīng)常給我餃子吃，你給她送點(diǎn)餃子吧。
我從冰箱里拿出一顆白菜，把白菜葉子切成小塊。然后取出一大塊精肉，剁成肉末，和白菜一起放在大碗里攪拌，加入一些食用油，攪拌均勻。把面條混合，然后卷成碎片。
拿起一塊面團，舀一勺白菜末，放在面團中間。用水濕潤面團的兩端。當你的手合上時(shí)，面團就會(huì )合上并粘在一起。分開(kāi)雙手一段距離，前后錯一下，餃子上就會(huì )出現漂亮的圖案。
包餃子，鍋里燒開(kāi)水，鍋里煮餃子。不一會(huì )兒，水蒸氣升起，在空中盤(pán)旋，香氣撲鼻。把餃子放在碗里，餃子晶瑩剔透，芳香四溢。輕輕拿起一個(gè)，咬一口，香氣沖進(jìn)喉嚨，從口中溢出。瘦肉還好，白菜清爽。配上醬料送住院媽媽。
悄悄推開(kāi)病房的門(mén)，看見(jiàn)母親躺在病床上閉著(zhù)眼睛休息。一縷陽(yáng)光灑在她蒼白的臉上，讓我感到難過(guò)。我把餃子放在她旁邊的桌子上，但她被驚醒了。我拿起盤(pán)子遞給她：“吃吧，我的`餃子，別餓著(zhù)�！�
她驚呆了，端起盤(pán)子，“謝謝”，咬了一口。她的眼睛閃閃發(fā)亮，“真好吃�！�
我悄悄退出病房。在我轉身的一瞬間，我回頭看到了媽媽的臉。不知道什么時(shí)候，有一些晶瑩的東西。
陽(yáng)光灑進(jìn)病房，灑在她蒼白的臉上。
原來(lái)父母那么希望我們幫他們，哪怕掃一次，也會(huì )覺(jué)得很欣慰，內心感動(dòng)。雖然母愛(ài)是無(wú)私的，但他們總是期待著(zhù)回報。
小小的幫助確實(shí)是我們對他們最好的回報。
借物抒情的作文 篇16
同學(xué)們都說(shuō)世界上最平凡的東西莫過(guò)于粉筆，但我卻不這么認為，我覺(jué)得它是偉大的，我們敬愛(ài)的老師就是用一根不平凡的粉筆為我們撐起了一座知識的大殿堂。
老師每天在講臺上用粉筆一字一劃地寫(xiě)出我們所要學(xué)習的字，粉筆犧牲了，變成一朵朵雪花，落在教室里，變成了“銀川”；落到老師的頭上，把老師的青絲染成了白發(fā)；落到我們身上，變成甘露，留進(jìn)我們的心中。
上課玲聲響了，老師走進(jìn)教室，拿起粉筆，給我們講課，從老師那嘶啞的聲音，我可以判斷出老師身體不舒服。但老師仍面帶笑容，用粉筆構畫(huà)出我們學(xué)習的內容。你看你看，粉筆灰又飄落到老師的頭發(fā)上，頭發(fā)又白了一根。日子一天一天地過(guò)了，老師不知用了多少盒粉筆，也不算不清楚有多少粉筆灰落到老師頭上，搞得老師原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)摻雜了好多好多根白頭發(fā)。而粉筆構畫(huà)出來(lái)的內容卻變成一顆顆晶瑩剔透的.露珠，滋潤著(zhù)我們這些花朵，祖國明天的希望，我們越開(kāi)越紅，越開(kāi)越燦爛！
望著(zhù)老師頭上的一根根白發(fā)，眼角旁的一道道鄒紋，我流下深情的淚水。我、我、我恨粉筆，恨它染白了老師的頭發(fā)。試問(wèn)一句：老師值得嗎？老師用汗水用心血換來(lái)了我們的知識，可自己呢？卻被粉筆灰染白了頭發(fā)，被粉筆灰飄走了自己的青春。我贊嘆老師，因為老師為自己這份工作抱怨，他仍每天站在講臺上，用粉筆為祖國的花朵灌溉陽(yáng)光，灌溉雨露，不求回報，總是默默無(wú)聞的。
噢！原來(lái)我理解錯誤了。我不再恨粉筆，我愛(ài)粉筆，因為我讀懂了粉筆，讀老師，更讀懂了老師那份藏在粉筆里的深情，那份深情比山還高，比海還深，你讀懂了嗎？
借物抒情的作文 篇17
落花一樣的往事飄散在時(shí)光隧道，一回頭不會(huì )讓你走出多遠，它永遠都在，而這些記憶，便是經(jīng)歷過(guò)，失去過(guò)，疼痛過(guò)的一切的苦味膠囊。
那把蒙塵土的鑰匙，有著(zhù)太多太多的傷痕，它的淚流不清，苦訴不完，現在的它不知去向。
八九歲的我，什么都不懂，但能看懂來(lái)自法院的一張鑲藍框的白紙，也正是這張紙的駕臨，囊中便有了一把鑰匙，在末端還編了一條紅繩，是女人給我的，她告訴我，如果想她了，可以用這把鑰匙去她居住的地方找她，隨時(shí)，她都在。
滿(mǎn)臉淚水，接過(guò)鑰匙，她走了，帶著(zhù)她的行李。而我被男人關(guān)在了大門(mén)內，只能用雙手扒在窗上，呆呆的望著(zhù)，止不住地抽泣、哽咽，當再也看不見(jiàn)她，我仿佛失去了一切。即使我當時(shí)很小，但腦海中只覺(jué)得她再也不會(huì )回到這里，我眼睜睜的看著(zhù)這一切。
攥緊鑰匙……
在后來(lái)的些許日子里，鑰匙便隨身帶在了身上，時(shí)時(shí)刻刻捧在手里，因為它對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)太多，它是希望，是愛(ài)，帶著(zhù)它，跑不得，跳不得，生怕將僅剩的希望散落，它勝過(guò)了在我那小小的世界里的一切。
睡前，總會(huì )打開(kāi)小夜燈，把鑰匙高舉過(guò)頭頂，輕幽幽轉一圈，在某一刻，它總會(huì )和燈火相映，投放出驚人的光斑，雖僅一點(diǎn)，卻令我出了神游。那好像是星星，是夜空中最閃亮的，就這樣把玩著(zhù)，不知不覺(jué)睡著(zhù)了，在夢(mèng)中我夢(mèng)見(jiàn)了許久未見(jiàn)到的那個(gè)她，她抱著(zhù)我。
第二天，我便想去找她。
趴在床上，兩只小手摸著(zhù)鑰匙，若有所思，幾許，便滿(mǎn)是激動(dòng)，撲騰的小心臟都在想象見(jiàn)到她后的畫(huà)面，那該是有多棒，空蕩蕩的房間里，我獨自在幸福地幻想，看著(zhù)手里的寶貝突然地傻氣一笑。
抑不住的欣喜，骨碌下床，拖起拖鞋便噔噔噔地，沿著(zhù)水泥路去尋她，跑到門(mén)前，學(xué)著(zhù)大人的樣子，盡力地把鑰匙插入門(mén)鎖，可是不管怎么轉，鎖依舊打不開(kāi)，于是便用稚嫩的聲音盡力的去喊，可沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，又把耳朵貼在門(mén)上，不自覺(jué)的掂起腳尖，似乎這樣便可以聽(tīng)見(jiàn)，盼來(lái)她的腳步，又一次的`失落，可我依舊相信她在，含著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淚水，奮力敲打著(zhù)透著(zhù)絲絲寒意的玻璃門(mén)，門(mén)后的一切還是如此。女人并沒(méi)有出現，只有桌椅。慢慢轉過(guò)身，離去時(shí)的路似乎比來(lái)時(shí)要長(cháng)。
人生是個(gè)有趣的東西，它沒(méi)有劇本，沒(méi)有彩排，我原本幻想的都沒(méi)有。渾身薄涼�；丶液笪疫�在想著(zhù)她，那個(gè)我心心念念的女人，那個(gè)對我說(shuō)她都在，現在卻不知在哪兒的女人，我曾期待著(zhù)再次和她在一起。她對我的愛(ài)，自從她走后，我再也沒(méi)有感受到。
隔天，按捺不住，又動(dòng)身去尋找心靈的那個(gè)歸屬。我依舊幻想，這次她在，我將會(huì )和她對視，在那美好的一刻，我會(huì )擦去怦然心動(dòng)的喜悅。但等到的只有一片空白。
三番兩次，出現在那間房門(mén)前的始終只有我，只有我隔著(zhù)玻璃門(mén)望眼欲穿的可憐模樣。心，徹底碎了。
受到的刺激如此，一旦抓狂，便無(wú)厘頭地走大河邊，把所有的怒氣發(fā)泄到水里，包括那把鑰匙。我用鑰匙鎖住了我和女人之間的門(mén)，然后把鑰匙丟棄。
我想拋開(kāi)鑰匙，讓心如素，如煙，如云，這樣才會(huì )無(wú)痛無(wú)傷。
但是我錯了，后來(lái)那個(gè)女人已回到家中，回到我身邊。聽(tīng)她訴說(shuō)，那時(shí)的她只是在打拼，為了讓自己過(guò)得更好。懵懂的我?jiàn)^力說(shuō)服自己理解她。
但依舊，似乎還有一把鎖掛在我心頭，而鑰匙，世界上沒(méi)有。
借物抒情的作文 篇18
對方撤回了一條消息。我看著(zhù)手機，和母親的對話(huà)框里唯一的一條不是消息的消息。我的心一緊，手中的向日葵掉在了地上。我知道，從小把我帶大的奶奶估計已經(jīng)跨過(guò)千山萬(wàn)水，正向著(zhù)太陽(yáng)的方向飛去
我一路小跑，趕去醫院，而腦海中全是和奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一階段已記不得什么事，我內心總是煩惱無(wú)比。奶奶似乎看出了我的心事，對我說(shuō)：不如種些向日葵吧！我當時(shí)并沒(méi)領(lǐng)悟她的意思，但此后的日子，我就和奶奶在期盼中看著(zhù)向日葵破土而出，抽葉竄莖。不知不覺(jué)中，我的內心也明朗起來(lái)，重新燃起了堅持下去的希望。
一天下午，我和往常一樣給向日葵澆完水便回屋休息了。我在半睡半醒中聽(tīng)到了轟隆的雷聲和雨滴傾瀉而下的聲音。待我醒來(lái)朝窗外看去，眼前的景象讓我心里一驚。只見(jiàn)那些向日葵匍匐在爛泥中，看上去已經(jīng)奄奄一息。這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，輕輕地對我說(shuō)：不要緊的，會(huì )好起來(lái)的�？晌曳置髦�，希望已經(jīng)破滅了。
那是一個(gè)多事之秋，家鄉因拆遷而荒蕪，奶奶也因生病住進(jìn)了醫院。我因這樣那樣的事忙得焦頭爛額，也無(wú)暇去顧及向日葵了。直到有一天，奶奶在病床上握著(zhù)我的手說(shuō)：弦兒，回去看看院子里的那些向日葵吧！我心一怔，隨即就失望了那向日葵不可能活著(zhù)。不過(guò)為了了卻奶奶的心愿，我還是回到了故地。
走進(jìn)老家破敗的院落，一眼就看到一團金黃色的火焰在那角落里跳動(dòng)燃燒。啊它們還活著(zhù)！我的眼里頓時(shí)充滿(mǎn)了淚水，明白了奶奶的良苦用心。我飛跑到向日葵跟前，拍了照片發(fā)給陪在奶奶身邊的母親，并問(wèn)奶奶現在怎樣了，但母親那邊卻是長(cháng)久的沉默
與母親對話(huà)框里的那條對方撤回了一條消息的.消息，正是奶奶在世間留給我的最后一條消息。母親想把結局告訴我，卻又怕我受不了。是的，奶奶終究沒(méi)有走過(guò)白雪皚皚的冬天，迎來(lái)百花盛開(kāi)的春天。但之后家里花瓶中最多的就是向日葵。我看著(zhù)那金黃色燦爛的花盤(pán)，心里就會(huì )充滿(mǎn)希望。有了它，即使經(jīng)歷再大的風(fēng)雨，內心也一樣能開(kāi)出美麗的花朵。
借物抒情的作文 篇19
陽(yáng)光灑下，投在文具盒角落里那枚小小的身影上。
橡皮那嫩白的皮膚如一塊無(wú)瑕的豆腐，像一位新生的嬰兒，純潔簡(jiǎn)樸，展現了橡皮本身的光明、向往。輕輕捏一下，強中輕軟，剛中帶柔。放在鼻下聞一聞，帶著(zhù)春天的芳草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；帶著(zhù)夏天的荷葉，火熱；帶著(zhù)秋天的落葉，涼爽；帶著(zhù)冬天的雪花，寧靜……
雖然橡皮是新買(mǎi)的，可在文具盒中并不顯眼。那一只只熒光筆、鋼筆，每一只都比橡皮地位高，每一只都比橡皮貴。這相差，好似一個(gè)農村野孩子來(lái)到滿(mǎn)是“身份”的城里上學(xué)，每個(gè)人都不想和他打交道，每個(gè)人都遠離他，每個(gè)人都覺(jué)得他配不上城市，所以每個(gè)人都孤立他……
我第一次來(lái)到補習班，一進(jìn)去，無(wú)數雙星星般的眼睛對我打量著(zhù)�！八趺催�穿這么土的衣服呀？”“是啊，好土啊，好像個(gè)農村野孩子，感覺(jué)他好窮的樣子！”我低下頭，雙手一直掐著(zhù)自己大腿，努力地讓眼角的淚水不落下�！斑�是離他遠一點(diǎn)吧，我媽可說(shuō)了，農村人身上全是病毒，尤其是那農村野孩子！天天在地上打滾，快快，快過(guò)來(lái)，快離他遠點(diǎn)！”
我打開(kāi)門(mén)沖出教室，眼角不停掉下淚水，刺眼的`陽(yáng)光使我不得不低下頭。淚水落下，在地面上形成了一個(gè)個(gè)大笑臉，我咬著(zhù)牙，提起腳在那一個(gè)個(gè)大笑臉上跺了幾腳，跺得排山倒海，跺得山崩地裂，可還是解不了我心中的氣。突然，我看見(jiàn)兩只螞蟻搬著(zhù)一粒米，兩只螞蟻搬不動(dòng)，又來(lái)了第三只，第三只搬不動(dòng)，又來(lái)了一群螞蟻，它們一起把米搬回家。螞蟻尚且能團結友愛(ài)，為何人類(lèi)卻不能？
友情真的有高低貴賤之分嗎？為什么城市人那么不愿和農村人一起呢？團結才最重要，不管你是農村人、城市人，還是中國人、外國人，團結友善才是美德。
“砰”，在陽(yáng)光落下時(shí)，我把文具盒關(guān)上了，我愿它們也能夠團結友愛(ài)。
借物抒情的作文 篇20
一棵百年老樹(shù)矗立在家鄉的樹(shù)頂，傲然挺立，枝頭的樹(shù)木仿佛訴說(shuō)著(zhù)歲月的滄桑。
我五歲的時(shí)候還是個(gè)小姑娘。我拉著(zhù)爺爺的手，來(lái)到樹(shù)下，指著(zhù)那棵威武的樹(shù)問(wèn)：“爺爺，他為什么有這么多胡子？”這時(shí)，爺爺總是摸著(zhù)自己的頭，和藹地說(shuō)：“因為，樹(shù)會(huì )慢慢長(cháng)大，慢慢變老。這是自然規律�！薄芭�，我會(huì )長(cháng)大變老嗎？”“當然會(huì )！”“爺爺呢？”“爺爺，它老了……”
十五歲時(shí)，我變成了一個(gè)苗條的女孩。這次，我拉著(zhù)老爺爺的手，又來(lái)到了樹(shù)下。爺爺撫摸著(zhù)掛在大樹(shù)上的胡須，感慨地說(shuō)：‘夕陽(yáng)無(wú)限好，被即將來(lái)臨的'黑夜掩埋�！亿s緊堵住爺爺的嘴，阻止他繼續說(shuō)下去。爺爺拉著(zhù)我的手說(shuō)：“爺爺告訴你，慢慢長(cháng)大，慢慢變老，是自然界不變的規律，你不用那么難過(guò)�！�
二十歲，我終于長(cháng)大了。然而爺爺去世了。這次不是爺爺牽著(zhù)我的手，而是虛弱地用盡最后一口氣對我說(shuō)：“爺爺告訴你：慢慢長(cháng)大，慢慢變老，是自然界不變的規律。爺爺今天要來(lái)。爺爺想最后一次看到村頭的那棵樹(shù)。不要太難過(guò)。爺爺會(huì )在天堂守護你，陪伴你�！蹦翘�，爺爺走了，但他閉著(zhù)眼睛看著(zhù)村頭的大樹(shù)。
爺爺進(jìn)棺材那天，我來(lái)到大樹(shù)下。它的生活和爺爺的生活一樣。它隨著(zhù)爺爺的成長(cháng)而成長(cháng)，隨著(zhù)爺爺的老去而老去。它站在村頭，記錄著(zhù)我和爺爺的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那棵大樹(shù)是看著(zhù)爺爺長(cháng)大的慈母，是和爺爺一起長(cháng)大的知心朋友，是記錄我和爺爺每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴的藝術(shù)家。
我抬頭看著(zhù)這棵大樹(shù)看了很久，好像是為了彌補爺爺臨死前的遺憾。
借物抒情的作文 篇21
一步一步往上爬————銘文。
我記得小時(shí)候。八月來(lái)了，花園里下著(zhù)小雨，然后就停了。
我從家里跑到花園散步，但不幸的是花園到處都是濕的。
我去屋檐下看看，看！蝸牛就像一個(gè)虛弱的老人。我輕輕一碰，它瞬間蜷縮在它珍貴的龜殼里。我拿在手里，用眼睛往里看。蝸牛似乎能“讀心術(shù)”。不管我怎么調侃，還是。
我把蝸牛放回地上，喃喃自語(yǔ)道：“蝸牛太怕人了，我什么也沒(méi)看見(jiàn)。它就是不伸出頭來(lái)，真讓我煩�！蔽掖粼谶h處，故意走開(kāi)，詭異地笑了笑。過(guò)了很久，我變得焦躁不安，不停地轉身。蝸牛悄悄露出頭，觸角也露了出來(lái)。它們的'身體是晶白色的，觸須是彎曲的。乍一看，他們以為自己撿到了一個(gè)好寶寶。蝸牛是個(gè)好寶寶。然后蝸牛環(huán)顧四周，但仍然沒(méi)有放松警惕。當他發(fā)現它安全時(shí)，他會(huì )聚集所有的力量，在地上爬。我就知道它爬不遠！它緩慢地移動(dòng)，每一小步都是如此，仿佛它已經(jīng)施展了它的力量。
幾分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……它漸漸從一個(gè)不知名的領(lǐng)域爬到了一個(gè)全新的世界。
我愣住了，我看著(zhù)蝸牛，蝸牛在我的注視下向前移動(dòng)。我蹲在地上想，蝸牛為什么能走得這么意外？唉！我想我已經(jīng)明白了，蝸牛在開(kāi)始的時(shí)候是掙扎著(zhù)前進(jìn)的。遇到困難，他們只是保護自己，努力突破困難，繼續前進(jìn)。蝸牛多小��！耶！只有小蝸牛才能爆發(fā)出如此強大的力量！我不禁對蝸牛感到敬畏。我往下看，嗯？蝸牛呢？
借物抒情的作文 篇22
竹，在我們生活中處處可見(jiàn)。細細的葉，疏疏的節，無(wú)論是肥沃的原野，還是貧瘠的山坡，無(wú)論是房前屋后，還是荒山野嶺，那一籠籠、一片片的竹，總是生機盎然，挺拔的身姿直沖云霄！無(wú)論嚴寒酷暑，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，它總是綠蔭蔥蔥，英姿颯爽！
竹子的一生，也是奉獻的一生。當春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄在地上萌發(fā)了，一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍破土而出，人們用春筍做出各種美食；盛夏，她舒展長(cháng)臂，抖起一片濃郁的青紗，為人們帶來(lái)陣陣涼意；到了來(lái)年，人們砍下它的軀干編織成精美的竹器，也制作粗糙的生活用具。竹傾其一生地奉獻著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔。
當百花開(kāi)始凋零，當樹(shù)葉一片片飄落，唯有青青翠竹“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！�
竹以不畏嚴寒的堅強品格和樂(lè )于奉獻的美好品德被人們廣為頌揚。
而有的人更是身體力行地踐行著(zhù)竹的風(fēng)格。如我國偉大的民族英雄文天祥。他生活在一個(gè)漢民族危機陰影籠罩的時(shí)代。當時(shí)的蒙古鐵騎席卷歐亞，揮鞭直指南宋。他在強敵入侵，國土淪陷，生靈涂炭的危急時(shí)刻，自賣(mài)家產(chǎn)，組織義軍，舉兵抗擊蒙古鐵騎。戰敗被俘后，他義正嚴辭，慷慨殉國�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青！”他留下的悲壯詩(shī)句顯現出他的浩然正氣；他高尚的品格成為后人的楷模。
像竹一樣的.高風(fēng)亮節，像竹一樣的堅韌不屈，這樣的英雄人物還有很多很多。如李大釗、江姐、楊開(kāi)惠……他們用自己短暫的生命在中國革命史上譜寫(xiě)了壯麗的篇章。他們偉大的人格和崇高的風(fēng)范永載史冊。
竹，以其剛勁、清新，蓬勃向上的生命力令人敬仰。竹的風(fēng)格也鞭策著(zhù)我們的民族堅韌不拔、奮發(fā)圖強。
竹，我贊美你，謳歌你，因為你是真正的君子！
借物抒情的作文 篇23
每到秋天，桂樹(shù)開(kāi)花了，我心中飄散著(zhù)花香，寄托著(zhù)無(wú)限的思念，飄進(jìn)故鄉的回憶里……
家鄉的桂花長(cháng)得猶為輕柔，它依靠在清澈見(jiàn)底的小溪邊，生長(cháng)出的根深深地扎進(jìn)了土地里。到了秋高氣爽的時(shí)節，伴隨著(zhù)清涼的風(fēng)，使整個(gè)村子都彌漫著(zhù)花香！
剛開(kāi)始只是開(kāi)出一簇小花團，緊接著(zhù)一大簇一大簇的開(kāi)出來(lái)，熱烈而又燦爛，細長(cháng)的桂花樹(shù)上瞬間就長(cháng)滿(mǎn)了桂花。那就是另一種飄香的韻味了，那種輕柔如鵝毛般的黃色，就好似牛奶里面加入了蜂蜜一樣的淡黃色，在陽(yáng)光的炙烤下鑿開(kāi)了一條河流，手一伸進(jìn)去，立刻感覺(jué)冰涼涼的，同時(shí)那滿(mǎn)樹(shù)黃色的毛絨球正用毛絨一根連著(zhù)一根牽著(zhù)我們冰涼的手，似乎想告訴我，你是不是想讓我離開(kāi)。
即使夏天粉色的`荷花和荷葉一起開(kāi)放，根本也開(kāi)不出秋天那香甜又美的桂花。也好像真的沒(méi)有人注意到這樣的美，但是桂花團那小花瓣的香甜甜香，伴著(zhù)風(fēng)兒，為整個(gè)村子都蓋上了一層淺黃色的電子，我們小孩子經(jīng)常跑到桂花樹(shù)下?lián)u桂花，把從樹(shù)上搖下來(lái)的小桂花瓣用部分治好的小香囊里，甚至有的還把一些拿去泡成。桂花茶喝身上的桂花香囊，再加上甜香香的桂花酒，似乎我們一個(gè)個(gè)都成了小仙人了。
吃過(guò)晚飯后，我們經(jīng)常一起坐在大門(mén)口，一邊看著(zhù)月亮，一邊平分著(zhù)用桂花面粉做好的桂花餅。鄉村里久久想著(zhù)我們歡快的笑語(yǔ)，如今，我們一個(gè)個(gè)都長(cháng)大了，但回憶起那家鄉的桂花，總能讓我在童年的心中泛起一道漣漪，桂花輕柔如同江南的水聲，甜美如同微醺的美麗的桂花酒，那每一片桂花半載著(zhù)我童年的幻想，隨著(zhù)時(shí)間流逝涌向星辰大海。
桂花落盡，秋天已經(jīng)離去了，但是我心中仍有桂花瓣飄香時(shí)輕柔的聲音。
借物抒情的作文 篇24
人們都說(shuō)花美麗，但我卻喜愛(ài)松樹(shù)。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹(shù)的葉子都落盡了，松樹(shù)卻在秋風(fēng)雨中舒展著(zhù)它的枝葉。它的葉子像一根根深綠色的長(cháng)針，皮也好像一塊塊膠布交錯著(zhù)貼在樹(shù)干上一樣。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)。
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凌冽的寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，猛列地搖擺著(zhù)。大片大片的雪花往樹(shù)上壓，它的枝杈上積滿(mǎn)厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服它。但是，松樹(shù)以他頑強的毅力和它的抗寒能力一次又一次地戰勝了風(fēng)和雪，等待著(zhù)春天的到來(lái)。
春天來(lái)了，蒙蒙雨像乳汁一樣哺育著(zhù)萬(wàn)物。松樹(shù)也在春雨的'哺育下開(kāi)花了。一朵朵黃色的小花長(cháng)在枝頭，迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)，笑著(zhù)……只要用手一碰樹(shù)枝，那黃色的花粉就像煙霧一樣飄落下來(lái)，隨著(zhù)春風(fēng)慢慢飄去。
你看它不管是在懸崖縫隙間，還是在貧瘠的土地上，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷熱，隨處茁壯地生長(cháng)起來(lái)了。它既不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)澆灌�？耧L(fēng)吹不到它，干旱旱不死它。它只是一味無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(cháng)。松樹(shù)的生命力可謂強矣!
我愛(ài)松樹(shù)，更愛(ài)它那種無(wú)微不至的奉獻精神。你看，松樹(shù)的干是用途極廣的木材，并且是很好的造紙原料;松樹(shù)的葉子可以提制揮發(fā)油;松樹(shù)的脂液可以制松香、松節油，是很重要的工業(yè)原料;松鼠的根和枝又是很好的燃料。更不用說(shuō)在夏天，它用自己的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠蔭下休息;在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的路。松樹(shù)雖然沒(méi)有花那樣美麗芳香，但是為了人類(lèi)，它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。要求與人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹(shù)的風(fēng)格。
魯迅先生說(shuō)的“我吃的是草，擠出來(lái)的奶、血”，這也正是松樹(shù)的風(fēng)格寫(xiě)照。
楊柳婀娜多姿，桃李絢麗多彩，但它們都沒(méi)有松樹(shù)那樣堅韌不拔、舍己為人的精神。我也要做一個(gè)像松樹(shù)那樣英勇不屈的人!
借物抒情的作文 篇25
生命需要歷練，人生需要經(jīng)歷。
生命有歡樂(lè )有痛苦。
人生百味，味味人心。有哭有笑。一段路程，幾多感悟。
一路走來(lái)，短短十六載，我跌跌撞撞，步履蹣跚，曾屢戰屢敗，卻也屢敗屢戰。我常常想，若不是失敗后那些真誠的鼓勵與笨拙的安慰，或許我不會(huì )有勇氣讓自己振作起來(lái)；若不是失敗后那些嘲諷的眼光與傷人的言辭，或許我不會(huì )讓自己強大起來(lái)。無(wú)論是想鐫刻還是想遺忘，過(guò)往的一切依然是過(guò)往的真實(shí)，現在的真實(shí)。
我最喜梅。我總認為梅是一位飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)滄桑的老者，一身風(fēng)塵，充滿(mǎn)經(jīng)驗與歷練。"孤山林下三千樹(shù)，耐得寒霜是此枝。"漫天雪白的日子里，雪花紛飛，干枯的樹(shù)枝被積雪壓彎，百花皆萎，卻于這純白的世界里唯獨有一抹無(wú)法忽略的姹紫嫣紅，小巧的花瓣，明艷地開(kāi)著(zhù)，似帝王睥睨天下，又似美人之霓裳羽衣舞，高貴，明艷。它歷盡了風(fēng)霜，所以不怕嚴寒。是嚴寒使它傲于霜。
小時(shí)候總幻想若我的一生能一帆風(fēng)順、平平坦坦、平平淡淡度過(guò)，那該多好。如今卻已不再那樣想，人生，本如一張紙，空白而單純。我們用自己的經(jīng)歷，留下了斑駁的烙印。趁年輕，進(jìn)行一次遙遠的生命旅行。感受苦痛，感受悲哀，感受快樂(lè )，感受愛(ài)，感受被愛(ài)。血色的傷痕，透明的淚痕，斑駁的樹(shù)蔭，灰色的塵土，朦朧的背影，我渴望一些與眾不同的經(jīng)歷，讓我老來(lái)回想仍笑靨盈盈，或是心有余悸。任何的`經(jīng)歷，都是一生寶貴的財富。
泰戈爾曾說(shuō)：只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能練出創(chuàng )造天堂的力量；只有帶血的手指，才能彈出世間的絕唱。然而我們不過(guò)是一介凡夫俗子，我們不需要創(chuàng )造天堂的力量，也無(wú)須彈出世間的絕唱磨煉，但我們仍需要歷練。歷練使人生充滿(mǎn)驚喜與睿智，歷練使我們成長(cháng)，使我們勇敢，使我們有勇氣面對任何困苦的事。
出生之際，上帝給我們每一個(gè)人一張空白的答卷，愿你用歷練將它填滿(mǎn)，給自己一份滿(mǎn)意的答案。
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