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像水一樣作文（通用27篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的像水一樣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
像水一樣作文 1
自然界的水，變化萬(wàn)千;我的媽媽呢，也變化萬(wàn)千。就讓我們一起來(lái)看看吧!GO!
早上 溪水
又是一個(gè)星期天。
我愜意地躺在被窩里，沉浸在夢(mèng)鄉里，無(wú)法自拔。夢(mèng)里，我的面前擺著(zhù)香噴噴的烤鴨，美味的果汁，還有種種各樣的美食。
“咣當”一聲，門(mén)開(kāi)了，聲音雖不大，卻把正準備“享用”烤鴨的我嚇了一跳。我睜開(kāi)了眼睛。頓時(shí)，香噴噴的烤鴨不見(jiàn)了，美味的`果汁不見(jiàn)了，各種各樣的美食也不見(jiàn)了。
面前，站著(zhù)的是我的媽媽!
“媽媽?zhuān)脣寢專(zhuān)煤脣寢專(zhuān)煤煤脣寢專(zhuān)妥屛以偎幌�，一下，就一下，好不�?”
“不行!我跟爸爸都洗臉洗好了，正等著(zhù)你洗臉呢!你要是再不起床，我就把毛巾洗了，你今天就‘不要臉’了�！焙俸�， 我本以為，又會(huì )受到一頓訓斥。但是這次卻不一樣。我聽(tīng)到的是一陣溫如溪水的“嘮叨”。
下午 海浪
下午，我開(kāi)始拉小提琴了。練完了音階和練習曲后，我開(kāi)始練曲子了。我滿(mǎn)懷信心地拉了一曲“瑤族舞曲”卻招了一個(gè)“凌厲”的“白眼”：“矮油，怎么這么難聽(tīng)呢?到底是你拉得不好，還是你拉得不好，還是你拉得不好呀?”
“媽媽?zhuān)斎皇俏依貌缓昧��！?/p>
“叫你平時(shí)多練又不多練，再這樣下去你還是別學(xué)了!一把小提琴這么貴，一堂課也要70塊吧，你趕緊好好練，學(xué)快點(diǎn)，省點(diǎn)錢(qián)!”
“哦哦哦，偶明白啦，母親大人!”媽媽的嘮叨就像那海浪，一波一波地向我涌來(lái)，“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，我趕緊投降!
晚上 瀑布
晚上，我津津有味地看起了電視。媽媽就坐在我旁邊玩著(zhù)手機，按照我以往的經(jīng)驗，媽媽又要發(fā)作了。
果不其然，正看到精彩的部分，媽媽卻說(shuō)：“趕緊收拾東西，洗澡睡覺(jué)!”
“母親大人，就讓我把這集看完吧!”
“不行!下個(gè)星期，你看的電視又不會(huì )跑掉!”(我們家的電視是無(wú)線(xiàn)電視，想看哪個(gè)就看哪個(gè)，還能無(wú)限重播)。
“就讓我看完這集吧!”
“下一次天又不是不亮!下次再看又沒(méi)事!別忘了，你明天還要讀書(shū)!明天又不是周末!要是早上爬不起來(lái)怎么辦?”媽媽把眼一瞪，那溫柔的笑臉不見(jiàn)了，換來(lái)的是嚴肅，不容絲毫反駁，唉，這落差也太大了吧，這不是瀑布嗎?
瞧，這就是我的老媽?zhuān)撬龅�，也像水一樣變化萬(wàn)端!
像水一樣作文 2
自別后遙山隱隱，更那堪遠水粼粼，人生便如這流水一般，毫不留戀，只在你心中留下一片楓葉，讓這份記憶永遠地寄存于其中。就像我們一起度過(guò)的那些日子一樣，永遠留在我的心中。
有人說(shuō)，朋友是一種緣分，雖然不是很清楚緣分到底是什么，但是，自從有它的那一刻起，我一直都很珍惜。還記得嗎，當我們還穿梭在小學(xué)生中的那段日子，我們是經(jīng)常出現在球桌上的一對伙伴，考試數學(xué)時(shí)，我們總能提前完成，然后我小心地抱著(zhù)球拍，你高高地舉著(zhù)球，一刻也不能等地高興地向球桌奔去。玩累了，我們就爬到球桌上來(lái)，相互倚靠地坐著(zhù)。我說(shuō)，我們要做永遠的朋友，你望著(zhù)我，傻傻地發(fā)笑，然后又點(diǎn)點(diǎn)頭。你突然跳下桌子，我也跟著(zhù)慢慢探身下來(lái)，然后我們又拿起了球拍……
還有人說(shuō)，一種緣分是不能伴隨一個(gè)人一身的。因此，那段日子，我沒(méi)有為將成為初中生而高興，因為怕和你分開(kāi)，好不容易才建立起來(lái)的羈絆，我不想讓它就這樣斷掉。但是時(shí)間依然像流水一樣，毫不留戀沿途的風(fēng)景。我終于還是成了一名名副其實(shí)的中學(xué)生，我為這趕到驕傲，但還是無(wú)法忘掉與你的羈絆。開(kāi)學(xué)的'第二天，我坐在教師的最后一排，突然看到了一個(gè)熟悉的身影從門(mén)口一直移向講臺，當認出了你以后，一股暖流用上心頭，我情不自禁地叫了你一聲，全班的目光瞬時(shí)都投向了我，才發(fā)現還在上課。于是這段緣分有得以繼續下來(lái)。在英語(yǔ)課上，你說(shuō)，你想當”boss”，我說(shuō)，我想當一名”engineer”，下課后你又說(shuō)，你長(cháng)大后要送我一輛最有名的跑車(chē)，我說(shuō)，我長(cháng)大后要送你一棟最美的別墅。放學(xué)后，我們懷著(zhù)各自的理想一起回家……
中考前，我們約定要去同一所學(xué)校。聽(tīng)說(shuō)你會(huì )到芷蘭去，于是，我也來(lái)到芷蘭考試，之后我們一直沒(méi)有聯(lián)系，直到那天傍晚，你來(lái)到我家，告訴我你要去一中，我馬上丟掉手中的書(shū)，但知道無(wú)法挽留，便只是平淡地說(shuō)了一聲，我要去芷蘭……
曾無(wú)數次想保護這份羈絆，才知道平平淡淡才是真，緣分終是要盡的，但愿你我之間的羈絆能永遠保持，永不斷開(kāi)。
人生便如流水一樣，一去不返，毫不留戀，但有些東西會(huì )隨著(zhù)回憶永遠珍藏于心底。
像水一樣作文 3
眾所周知，水是生命之源，它孕育了萬(wàn)物生靈，給我們這個(gè)世界帶來(lái)了勃勃生機。不僅如此，水還有無(wú)窮的力量，能沖破一切阻礙，義無(wú)返顧地流向湛藍無(wú)垠的大海。試想，我們的人生不也應如此嗎？
曾看過(guò)一個(gè)訪(fǎng)談節目——《說(shuō)出你的故事》，應邀的嘉賓是大家都熟知的著(zhù)名海豚音歌星張靚穎。她在節目中講述了她小時(shí)候一段鮮為人知的艱辛生活經(jīng)歷：
早年離異的家庭讓小時(shí)的張靚穎像其它小孩一樣學(xué)會(huì )了獨立，跟著(zhù)母親生活的她遭遇了她人生當中最困難的一段時(shí)期。父母先后生病住院，而且都要動(dòng)手術(shù)。所以她從早到晚都得忙于照料、探望父母，生活的重擔過(guò)早地壓在她稚嫩的肩上。當得知父親病故，這個(gè)噩耗給張靚穎母女倆帶來(lái)沉重的打擊，而懂事的她卻安慰母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑳](méi)有過(guò)不去的坎�！闭沁@句話(huà)讓我看到了一個(gè)像水一樣有著(zhù)柔性又充滿(mǎn)堅強意志的女孩。她身上所具有的這種稟賦與特質(zhì)正是值得我們現代年青人應學(xué)習的.。
人生就如一條源遠流長(cháng)的生命之河，而我們每個(gè)人也許只是一個(gè)微小的水滴，徜徉在無(wú)際的生命長(cháng)河中，也總會(huì )遇到種種不可預知的阻礙。當我們面對現實(shí)中的困境時(shí)，是敢于沖破阻礙繼續前行還是隨波而逝呢？我想答案不言自明。這使我也想起了俞敏洪的一句話(huà)：每條河流都有一個(gè)夢(mèng)想：奔向大海。長(cháng)江、黃河都奔向了大海，方式不一樣。長(cháng)江劈山開(kāi)路，黃河迂回曲折，軌跡不一樣。但都有一種水的精神。水在奔流的過(guò)程中，如果沉淀于泥沙，就永遠見(jiàn)不到陽(yáng)光了。
是的，要實(shí)現人生的夢(mèng)想就應像水一樣，具有水的精神，只有勇于迎難而上才能闖出一番別樣的天地，哪怕會(huì )被擊成滴滴飛濺的水珠，也同樣擁有生命的燦爛！
像水一樣作文 4
這是一個(gè)像水一樣流過(guò)的從水中開(kāi)始在水中結束的一個(gè)關(guān)于水的故事。
——開(kāi)場(chǎng)白
我的家鄉在北方一個(gè)風(fēng)景秀麗的山村，在奶奶家的南邊有一條河，雖不是生長(cháng)在河湖密布水性嫵媚的江南水鄉，當我畢竟與這條河有著(zhù)不解之緣，多以我從小就十分矯情十分自豪地稱(chēng)自己是“水中長(cháng)大的孩子”。
記憶停留在那個(gè)近乎原點(diǎn)的位置，那是很久以前了，現在說(shuō)起來(lái)好像還有些翻箱倒柜陳說(shuō)往事的感覺(jué)，即以似乎還有些模糊不清的味道。那時(shí)候，我應該還是一個(gè)天真可愛(ài)的小孩子呢，水那是大概還很淺很清，奶奶過(guò)幾天就會(huì )拽著(zhù)我的小手拿著(zhù)板凳到河邊洗衣服，我總是喜歡逛著(zhù)腳丫在河中凹凸不平的鵝卵石上跑來(lái)跑去，看著(zhù)濺起的水花高興得不亦樂(lè )乎，然后因為只顧看身后的水飄灑在空氣中，想象它是如何借著(zhù)我腳后跟的力量生硬的擠到空氣中去，一不小心被一塊較大的石頭絆倒栽在水中，奶奶可慌了神，拉著(zhù)我的手把我摁到一塊比較方正的石頭上，我有時(shí)候也會(huì )想，水是怎么的頑皮可愛(ài)呢，竟然把這么多石頭切磨得沒(méi)有了分明的棱角。我有時(shí)候也會(huì )問(wèn)奶奶一些奇怪的問(wèn)題，水是不是一直在一圈一圈的運轉，現在的水是不是流浪了一圈看夠了風(fēng)景還會(huì )流回來(lái)，等它累了它會(huì )不會(huì )在某個(gè)角落偷偷的睡一覺(jué)，奶奶笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的頭，乖孫子，快點(diǎn)長(cháng)吧，等你長(cháng)大了上了學(xué)，老師就會(huì )教給你的。然后一陣很有成就感似的笑聲。
后來(lái)，聽(tīng)一些比較有知識的人說(shuō)，這條河與一條比較大的河匯合，然后流進(jìn)一個(gè)湖作為中轉站，最后流入一個(gè)叫黃河得很大很大的河，于是，黃河這個(gè)詞就在年幼的`腦海中深深的刻在了最底層的最深處，似乎一陣春雨過(guò)后，它就會(huì )想種子一樣迅速的萌發(fā)生長(cháng)。
偶爾，我也會(huì )認認真真的把一片樹(shù)葉輕輕放入水中，我篤定的想，這樹(shù)葉經(jīng)過(guò)所少艱險才能進(jìn)入那個(gè)叫黃河的地方呢，是否等到它進(jìn)入黃河的時(shí)候，所有的也都染上了金黃？那個(gè)未知地究竟充滿(mǎn)了多少神奇的色彩，我一直期待。
似乎又是很長(cháng)一段時(shí)間，我背著(zhù)印著(zhù)奧特曼葫蘆娃的書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，第一次聽(tīng)老師講了很多關(guān)于黃河的知識，印象最深的只有那句“沒(méi)有黃河就沒(méi)有中國五千年的燦爛文化”，然后把手翹的老高問(wèn)，“是不是沒(méi)有黃河就沒(méi)有我們？”“嗯�！薄巴�！”然后就開(kāi)始鸚鵡學(xué)舌般的再要求寫(xiě)比喻局的地方把黃河比作生命的搖籃大地母親的乳汁，卻從未了解它真正的含義。
在小康生活喊得很緊的那段時(shí)間，人們?yōu)榱诵钏喔�，筑起了大堤，建造了水庫，用水泥鋼筋把小河堵住，那是我還在學(xué)校，當我周六回到奶奶家是，一下子有種莫名的絕望，我竟然沒(méi)有親眼看到河水淹沒(méi)那些我曾經(jīng)作了很久的正方形的石頭，那些茂盛的草的一瞬間，我感到像做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里長(cháng)了一次很大的潮水，淹沒(méi)了所有，卻遲遲怎么也退不去，我掙扎著(zhù)想要醒來(lái)，卻怎么也無(wú)法改變，因為我就在現實(shí)中。用一個(gè)詞形容它真合適。死水。
于是，水漸漸在我的生命中脫離，我也試圖一點(diǎn)點(diǎn)忘記它。
后來(lái)，一個(gè)偶然的機會(huì )末來(lái)到了真正意義上的黃河，那是黃河在濟南北邊擦肩而過(guò)的一段。站在搖搖晃晃的浮橋上，我猛地感覺(jué)到，搖晃的其實(shí)不是我，是殘喘的黃河。兩岸被伐盡了的樹(shù)木的荒地，不再澎湃的河水，拿網(wǎng)捕魚(yú)的人，被砸壞的防護欄，真是一幅惡劣到相互照應的場(chǎng)景阿，旁邊石碑上某某書(shū)法家用蒼勁的字體寫(xiě)著(zhù)，“黃河?濟南”右面則用一把潦草的字體，“拍照，每次十元”，呵呵，好諷刺。這就是被我贊美了這么多年的黃河？我感到好惡心，也為自己付出這么多情感感到惋惜。
也許黃河創(chuàng )造了人類(lèi)，就注定被人類(lèi)毀滅。
迎面吹來(lái)一陣涼風(fēng)帶起了我的衣領(lǐng)，我感覺(jué)自己一下子好輕松，就像一塊壓在心頭的石頭碎了。這些，已不值得我在留念。
黃河的故事向黃河的水，奔騰的涌來(lái)，然后趨于平緩，靜靜的沉淀，最后在某一個(gè)時(shí)刻某一個(gè)地點(diǎn)消失在某一片安靜的海洋消失不見(jiàn)。
——結束語(yǔ)
像水一樣作文 5
永恒的是時(shí)間，匆匆的是過(guò)客，只道時(shí)光依然，心境不可回轉。
——題記
在如今這個(gè)高壓力快節奏的社會(huì )中，誰(shuí)會(huì )停下腳步欣賞安靜的美，守望自己的初心?
無(wú)論世俗煙火如何熏染，那份澄澈通透，在光陰的眉宇間，淺釋一份溫柔，清風(fēng)過(guò)處，浩蕩也好散落也罷，而我只愿心如止水，在一眸清涼中守住內心的寧靜。
看那花開(kāi)花落花滿(mǎn)天，書(shū)香陣陣醉心間。文思閃現佳作前，回首結局和從前。我喜歡思緒這樣干凈地飄飛，因為思緒澄明心就會(huì )平靜。讀淺夏溫婉的詩(shī)篇，讓我想起少女飄在風(fēng)中的'裙擺，想起梔子花開(kāi)。我喜歡一個(gè)人在靜謐中翻開(kāi)一本青春文字，從黃蓓佳的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利。這些都是要你靜下心方能細細品味，讀著(zhù)讀著(zhù)，仿佛所有的動(dòng)蕩都沉寂下來(lái)，靜靜地直到蒼色茫茫。
亦喜歡幻想自己來(lái)到古代詩(shī)人寧靜清幽的處所，搭一竹屋，四周群山環(huán)繞，林木密集，于山深小屋中感受風(fēng)聲雨聲，還有那細細碎碎山果墜落之聲。仿若“雨中山果落，燈下草蟲(chóng)鳴�！蹦欠萦撵o如顧城說(shuō)的一般，“就像水中的落花，就像花上的露水，只有影子懂得只有風(fēng)能體會(huì )�！蔽夷穷w囚居的心向往這樣的寧靜啊!有時(shí)若遇到煩心事就渴望下雨。喜歡趴在窗臺上用手指沿雨水滑落，靜靜地看著(zhù)雨點(diǎn)落在湖中激起的漣漪，喜歡雨嘀嗒嘀嗒打濕緊貼眉間的劉海。此刻所有的繁雜終會(huì )被消融，一切也都云淡風(fēng)輕了�；蛟S還會(huì )期待被雨沾過(guò)的花朵會(huì )是怎樣的清閑靜美，樸素清香，似清風(fēng)縈繞。
我渴望到西藏去，去看那雪色一樣澄明的天空，去感受“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的寧靜;我渴望到漳州古城去，去品吸古老安詳的氣息，去感受“古道饒蒺藜，縈回古城曲”的寧靜;我渴望到福建的牛姆林去，去欣賞那竹樹(shù)環(huán)合的清幽氛圍，去感受“深林人不知，明月來(lái)相照”的寧靜。
愿眼里長(cháng)存寧靜的一朵花，不要有任何人擾亂這份寧靜�？礆q月的青藤爬滿(mǎn)籬笆小院，淺喜，深?lèi)?ài)。
像水一樣作文 6
秋，你還記得我們第一次見(jiàn)面的情景嗎？
那是一個(gè)夜晚，月亮大大的，微風(fēng)吹得那葉子，沙沙地響。我們被自己的父母牽著(zhù)手，一起走進(jìn)了那個(gè)我們以后就讀的小學(xué)。兩個(gè)矮矮的小人兒，互相望著(zhù)，便在這時(shí)，檫出了友誼的火花——我認識了一個(gè)黑黑的小女孩，而你，認識了一個(gè)白白的小女孩，那就是我。
那天晚上，我們是去“拜師學(xué)藝”的。你比我大，便以一個(gè)姐姐的身份拉著(zhù)我找到了老師家——我們都被那希奇古怪的電子琴吸引了。
這的'確是一種緣分。秋，你的父親與我的母親是同事，我們又在一起學(xué)琴，而后來(lái)我們又成了同班同學(xué)。我們確實(shí)命中注定，要成為好朋友，你說(shuō)呢？
漸漸地，我們這兩個(gè)小矮人長(cháng)高了，長(cháng)大了，可以背著(zhù)書(shū)包手拉手一起上學(xué)放學(xué)，一起奔跑著(zhù)沖向老師的家。我們會(huì )一起歡快地唱歌，一起背“九九乘法表”，一起傻傻地默念“a、b、c、d”。我們那時(shí)都還小，沒(méi)有顧忌，只有兩顆天真的童心，像水一樣，純潔無(wú)暇。
秋，你還記得我們一起彈琴時(shí)的情景嗎？
因為某些原因，我少彈了一年。再從頭學(xué)起時(shí)，你的手指便已比我有力�？茨愕氖种改茉阪I盤(pán)上自由地躍動(dòng)，而我那軟弱的手指卻不聽(tīng)使喚，只能在那“黑白鍵”上笨拙地敲擊。你總會(huì )像個(gè)大姐姐，每次都會(huì )說(shuō)：“來(lái)，我們一起彈！”說(shuō)完，嘴角便像上一提，露出一個(gè)燦爛的微笑。那時(shí)，我的眼角已經(jīng)噙滿(mǎn)了淚水，發(fā)誓要一輩子做你的好姐妹。你總會(huì )嘻嘻地笑我，點(diǎn)著(zhù)頭，說(shuō)。會(huì )的，會(huì )的。在那之后，便是一陣和諧的“do、re、mi”。
秋，你很開(kāi)朗。我的開(kāi)朗也是跟你學(xué)的。
你總是開(kāi)開(kāi)心心地接受任何一件事。讓你在電子琴表演中當主角，你欣然接受了；讓你辦一期手抄報出來(lái)，你又欣然接受了；讓你為同學(xué)講題，你還是欣然接受。你總是快快樂(lè )樂(lè )的，而我，沒(méi)有你所有的勇氣。有時(shí)，你考試沒(méi)考好，獨自坐在座位上，淚水盈滿(mǎn)了眼眶。你望著(zhù)你的試卷，悄悄地拭去眼角的淚水。我想，你是要告訴自己，繼續努力吧！如若換作是我，恐怕也已經(jīng)痛苦流涕。
或許真的是這樣的反省起到了作用，小學(xué)的畢業(yè)考試，你考了區第一名。而我，與年一相差近十分。于是你選擇離開(kāi)這個(gè)小鎮去讀書(shū)，而我只能呆在這里。你還是笑笑。說(shuō)，妹妹乖，高中我們烤同一所學(xué)校，��！
那年的六月，天氣很熱，但我卻如寒氣襲身，冷到骨髓里去了。那夜，無(wú)風(fēng)，行道樹(shù)靜立著(zhù)，形成一排黑影，而那一滴滴滾落下來(lái)的眼淚，卻不能在這樣的悶熱里凝固。
秋，到現在我還記得——在夜晚，我們一同坐在舞臺沿邊上，抬起頭望這星星，看那亮晶晶的星星眨巴眨巴眼睛，你總會(huì )感慨，不聽(tīng)的星像莫幻；放學(xué)后，我們跑進(jìn)花園里，在草叢中尋蝸牛，比試誰(shuí)找到的最大，而你總會(huì )感嘆生命的生死交替；周末，我們來(lái)到河邊，撿起一塊塊玲瓏的石頭，有時(shí)，望望長(cháng)江，你總會(huì )長(cháng)嘆時(shí)間的飛逝。我們把歡笑和友愛(ài)灑向我們能去的每一個(gè)地方。
我們的友情不正是如此嗎？想星像，像生命，想大河！那往事像水一樣，流進(jìn)回憶的湖里去了。
或許，往事像水一樣流過(guò)，而我們的友誼不會(huì )！到那時(shí)，會(huì )回憶的流水會(huì )冰峰，你在河的那頭，而我在這頭。我會(huì )順著(zhù)這冰凍的橋爬著(zhù)去搜尋你的足跡。不要忘了我們的誓言。秋，你要等我，你一定要等我…
像水一樣作文 7
水，滋潤萬(wàn)物卻不張揚。人間的詩(shī)情畫(huà)意似乎都散落在南方的水中，浸染了精靈與神的靈氣。聽(tīng)泉水泠泠，看細雨渺渺，撫清波粼粼，在水中，哪里都是格格韻致媚媚風(fēng)骨。水或許是平淡的，但絕不是平庸的。
緩步于青石板路，沿著(zhù)那細水長(cháng)流。清透的河水，像是凝透的水晶。日光灼灼地在江面開(kāi)出青瓷般的花，底層是清透了的綠。江水悠悠，恍如柔若無(wú)骨的女子，吸引了鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、蜂蝶及人的`流連。
嚶嚶鳥(niǎo)鳴喝和著(zhù)水聲潺潺，一尾尾魚(yú)兒在水中穿梭，蜂蝶環(huán)繞于水面想顧影自憐，卻在水的柔美和高雅的氣質(zhì)下收起庸俗的自賞。用手輕掠那柔柔的江波，水的清涼仿佛將世間一筆浸透，清涼到心里。正是因為有了這不平庸的水，才有了周邦彥的“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”，才有了韋莊的“春水碧于天，畫(huà)舫聽(tīng)風(fēng)眠”。
水是不平庸的，當然還有那詩(shī)意的煙雨。一個(gè)煙雨迷蒙的日子，細雨綿綿，承載了天使美好，輕柔地飄落至人間。它親吻行人的臉龐，與落花共舞，與河畔柳搭訕。走入這青煙繚繞的夢(mèng)境，不必顧世間歲月流年的消逝，就像時(shí)間就此定格了一般。
從“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”到“江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼”。古往今來(lái)，文人墨客就對南方的水情有獨鐘。也是，南方之水的平淡而不平庸的確值得傳頌。執傘于雨中，漫步江畔，在水的世界里面生活。檐角燈明明滅滅，在水的世界里暈染開(kāi)來(lái)，亦真亦幻。也許在這水汽氤氳中，你能側耳傾聽(tīng)到阿炳的二泉映月，或是想到那優(yōu)美的藍色多瑙河。在南方水溫婉的守候下，誰(shuí)又會(huì )說(shuō)水是平庸的呢?
老子曰：“上善若水�！彼瞧椒驳�，普通的，但卻是不平庸的。水孕育了溫婉的情調，唯美的景致，無(wú)言中拒絕了平庸。每個(gè)人都是平凡的，但我們可以做到不平庸，學(xué)習雅情雅致地生活。
像水一樣生活，做一個(gè)平凡卻不平庸的人。
像水一樣作文 8
隨著(zhù)“一創(chuàng )雙優(yōu)”活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，我對自己人生的思考也開(kāi)始不斷深入。面對著(zhù)人浮于事的社會(huì )環(huán)境，我曾經(jīng)很迷茫，也曾經(jīng)有些頹廢。作為一名教師，究竟應該具備怎樣的精神境界？究竟應該具備怎樣的思想觀(guān)念？究竟應該具又怎樣的人生價(jià)值觀(guān)？自從新學(xué)期我們學(xué)校開(kāi)展“學(xué)習水之德、鑄造師之魂”活動(dòng)，我對自己的人生和職業(yè)開(kāi)始有了新的思考和追求。
水，廣納天地精華，哺育萬(wàn)物生靈，生命不息，奔涌不止，奮斗拼搏，靈動(dòng)鮮活！作為教師，老話(huà)說(shuō)“給學(xué)生一杯水，自身就得具備一桶水”，我要說(shuō)，要給學(xué)生足夠的水，老就得是“源頭活水”取之不盡，用之不竭。因此，我們老師不應該像水一樣，永遠積極進(jìn)取，博覽群書(shū)，汲眾家之長(cháng)，用淵博而鮮活的知識培育萬(wàn)千學(xué)子嗎？
水，順時(shí)勢而機智善變。作為老師，面對的是鮮活的兒童，每個(gè)孩子都像一座待開(kāi)發(fā)的寶藏，需要老師用智慧和靈動(dòng)的心去發(fā)現，去發(fā)掘。試想，我們老師不正需要因材施教、機智靈動(dòng)的教育智慧嗎？
水，居低位而不卑，利萬(wàn)物而不爭，不計山高路遠，不擇山野溝壑，不怕曲折惡險，不計齷齪坎坷，不怨路遙顛簸，不慕名山之秀美，不戀林野之姿色，豁達包容潤物無(wú)聲，氣勢磅礴，豁達包容，光明磊落！堅守淡泊，潤物無(wú)聲，秀出真我！其實(shí)，選擇了老師這一職業(yè)，就等于選擇了清貧，理應擁一顆淡泊名利，寧靜致遠，摒棄功利之心，包容難容之事，無(wú)愿無(wú)悔地用真情與汗水“潤物無(wú)聲”地影響一代又一代人。
水，積小流而成江海。因為它懂得，單個(gè)的水珠是脆弱的，聚水的小溪是堅韌的，匯集的大江是剛強的；容水的大海是勇猛的。我們老師不也是這樣嗎？“眾人拾柴火焰高”，只要我們善于向他人學(xué)習，汲取眾家之長(cháng)，一旦許多人的優(yōu)勢聚在一起，便會(huì )產(chǎn)生巨大的能量。這種巨大的能量，會(huì )生成無(wú)窮的智慧，幫助我們克服一切艱難，勇往直前！
水，納百川而不滿(mǎn)�！皩W(xué)海無(wú)涯”，求知之路永無(wú)止境。作為老師，我們只有活到老，學(xué)到老，堅持不懈地給自己充電，不斷超越自我，才能適應時(shí)代發(fā)展的需要，才能不辜負孩子們一雙雙求知若渴的眼睛。
水，剛柔并濟，至真至純，可驚濤拍岸，可滴水穿石；可奔流入海，可滋滲大漠；可滔滔不絕載巨輪遠航，可涓涓細流灌萬(wàn)畝良田，無(wú)私無(wú)畏，滋養蒼生，善良博愛(ài)，極致品格！作為老師，要有海洋一樣的`胸懷，不僅要愛(ài)“可愛(ài)”的孩子，也要愛(ài)“問(wèn)題”孩子。以博大的愛(ài)心去滋養一代代學(xué)子的幼稚心靈，在他們稚嫩的心靈上播種感恩、善良、勇敢的種子，讓他們茁壯成長(cháng)！
學(xué)習水之德，鑄造師之魂。春華秋實(shí)幾十載，作為實(shí)小教師，我們一直秉承“朝氣 勇氣 豪氣”之�；�，立下“向星星瞄準”之志向，不用揚鞭自?shī)^蹄，用青春與夢(mèng)想、智慧與奉獻、責任與擔當，修煉如水師德，塑造高尚師魂！并以似一泓清泉般的高尚師德潤澤學(xué)生心靈，培育實(shí)小學(xué)生如水之品性。
學(xué)習水之德，鑄造師之魂。我們要懷揣教育夢(mèng)想，勇立教改潮頭，潛心鉆研，尋教育之真諦；終生學(xué)習，覓教育之本源；拋開(kāi)功利，務(wù)教育之本真；堅守奉獻，享教育之快樂(lè )；敞開(kāi)愛(ài)之胸懷，善待莘莘學(xué)子；因材施教，求教育之公平。水無(wú)時(shí)不刻地在向人們啟示著(zhù)什么，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。
“水之德”應是我們?yōu)槿酥畮熃K生所追求的至高之境界。我們應該把“水之德”作為為人之師的一面鏡子，時(shí)常用來(lái)映照自己，反省自己，激勵自己，使之真正成為具有“水之德”一樣品德的老師。
像水一樣作文 9
“水”在生活中是非常熟識的一樣東西。曾有人說(shuō)過(guò)“三分陸地，七分海洋”，也有人說(shuō)過(guò)“地球是水做的”，還有人說(shuō)“水是生命的起源”。是啊，你想想，水在很久很久以前，在我們祖先出現以前，甚至在地球出現以前就已經(jīng)以不同的形式出現在這片浩瀚的宇宙之中了�？梢�(jiàn)，水這種東西的見(jiàn)識應有多廣。然而就因為見(jiàn)識廣，所以他的情感自然也比我們更豐富了。
最常見(jiàn)的水是液態(tài)的，他柔柔的可以被石物所定形。若將他盛入圓形的碗中，他就圓得似打磨過(guò)了一般；若將他裝入一個(gè)方形杯子中，他就方得有棱有角。就如同性情溫和的人，你若有事找他，他自然聽(tīng)從你的，毫不會(huì )耍脾氣或與你爭吵。如果將他比作小姑娘，可能更貼切�！八庇袐傻蔚蔚奶鹈缆曇�，也有一顆透明的`心，令人感到無(wú)比的可愛(ài)，柔到你的心都快被融化了。忽然，我回想起了兒時(shí)向媽媽要糖吃的我，也那么可愛(ài)。
最會(huì )隱藏的水是氣態(tài)的，他有時(shí)會(huì )有些淘氣，讓人找不到他，也許他就在你的身邊，可你卻不知他在哪。如同淘氣的孩子，他要躲，就一定讓你不知所措。而且他似乎很機智，也很聰明。這也讓我回憶起我的童年，和朋友們一起玩游戲時(shí)的歡樂(lè )。
也有最堅忍不拔的固態(tài)水，他時(shí)常走得不是高冷派，常年與世隔絕，被寒氣與冰冷包圍，對外界的一切好像毫不在意，也正像有一些人，他們大多都是學(xué)霸。正是因為是學(xué)霸，才擁有一種常人不曾擁有的風(fēng)范。這也像我，我也曾有過(guò)當學(xué)霸的經(jīng)歷，連著(zhù)兩年奪得班級第一。這時(shí)的我感到我有些與世隔絕，只與媽媽在題海中遨游，用努力換取更高的榮耀，冰川正式如此吧！
最后一種，也可以說(shuō)是第一種，他是水，是液態(tài)的水�？伤c第一種不同，他并不溫柔，也沒(méi)有一顆玻璃心。他是暴風(fēng)雨，是海洋中心得暴風(fēng)雨，若依舊把“他”比作姑娘，那“他”應該可以算女漢子中的頂級女漢子�！八狈浅�，但不是經(jīng)常兇，也只有生氣時(shí)才兇，而且這種兇也只是一片驚雷，卻可以將大海劈開(kāi)，將天地吞沒(méi)。類(lèi)似的，我也曾像過(guò)，可是早已忘卻，也許從未有過(guò)，只不過(guò)已化為烏有�？偠灾�，我已知道，水就是我，我就是水。
曹雪芹認為女子是水做的！水就像人，人就像水，人與水就在這一切中轉換交融。通常，人……都像水一樣活著(zhù)。
像水一樣作文 10
如果有人問(wèn)我：“你，想做一個(gè)什么樣的人？”我會(huì )回答：“我，想做一個(gè)如水一般的人�！�
一、水，包容萬(wàn)物
一滴水，很小很小。但，當無(wú)數水滴匯聚在一起，就會(huì )形成河流，變成大海，可以包容萬(wàn)物。漁船在它們身上航行；魚(yú)蝦在它們保護下嬉戲；珊瑚水草在它們的遮掩下生長(cháng)……我，想像水一樣，寬容，大度
二、水，甘于奉獻
水，最平常，但也最有用處。若是花兒沒(méi)有了它，便不再嬌艷；若是樹(shù)木沒(méi)有了它，便不能挺拔；若是動(dòng)物沒(méi)有了它，便會(huì )焦渴而死……它為人們消暑解渴，為人們洗衣洗碗，卻從未有一點(diǎn)怨言。我，想像水一樣，甘于奉獻。
三、水，剛柔相濟
水，最柔軟，但也最堅硬。它柔，柔到四處流淌，無(wú)處不在。它硬，硬到刀槍不入，金石不開(kāi)。只要它想的，就沒(méi)有它做不到的。我，想像水一樣，應柔則柔，應剛則剛。
四、水，自由奔放
水，最自由，最奔放。水，雖無(wú)形，但有方向。它們有的.是潺潺溪流；有的是飛流瀑布；有的是涓涓山泉……它們來(lái)自四面八方，但有一個(gè)共同的目標。那就是，不畏艱險，順應山川地勢，奔流入海。我，想像水一樣，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。
我，想像水一樣生活！如水一般寬容他人，樂(lè )于奉獻，自強不息，自在自為。
像水一樣作文 11
時(shí)光如同流水一樣，從我們頭上安靜地漫過(guò)去，然后我們就在時(shí)光的洪流中悄悄地長(cháng)大了�！}記
我總覺(jué)得那些燦爛的年代不會(huì )離我而去。
青春似乎是那么觸手可及的一個(gè)詞。操場(chǎng)上孤單的旗桿，襤褸的籃球架，輪回的跑道，它無(wú)處不在地棲息著(zhù)。它從我的左太陽(yáng)穴鉆進(jìn)，又從右太陽(yáng)穴鉆出。它輕輕地纏繞著(zhù)我，露出曖昧的笑容。于是我就以為它是一直，是永遠。
然而當我突然站到初中的操場(chǎng)上，身邊所有穿梭流動(dòng)的身影倏忽間都停滯了下來(lái)，我才終于發(fā)現，青春搭著(zhù)時(shí)光列車(chē)，帶著(zhù)我曾經(jīng)的記憶，且行且歌。
我喜歡和寞小魚(yú)一起站在籃球場(chǎng)邊，看男孩子瘋狂地打球，聽(tīng)球鞋與地面擦出的好聽(tīng)的沙沙聲。然后頂著(zhù)一抹斜陽(yáng)踩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的影子邁出校園。秋天，我會(huì )踏著(zhù)每一片落葉回家。脆脆的聲音，淡淡的余暉。真實(shí)溫暖，像太陽(yáng)下曬得暖暖的棉被。那時(shí)候，我覺(jué)得自己真的是個(gè)很容易滿(mǎn)足的孩子。
在那時(shí)，日子是純粹的沉淀。陽(yáng)光總是不小心一樓那些明媚的秋日黃昏的味道。奢侈明亮，但它們畢竟真實(shí)地存在過(guò)。
可是在我回憶往事的時(shí)候這一切熠熠生輝，炫目得我來(lái)不及遮住眼睛就潸然淚下。一路的聚聚散散中，我們曾經(jīng)圍在一起取暖，風(fēng)雨無(wú)懼。雖然冬天過(guò)去我們又將收拾好各自記憶的`行李匆匆上路，走在這彌漫著(zhù)廣闊憂(yōu)郁的土地上，一如幾百年來(lái)一代又一代的候鳥(niǎo)一樣的年輕人一樣，很快就各奔天涯，可是風(fēng)景依然是存在的。
我不知道很多年后我該以什么樣的身份去問(wèn)候他們。朋友，同學(xué)，還是陌生人。我沒(méi)有準備大把大把的思念，我也不知曉他們還記不記得我。我想，如果可以的話(huà)，我會(huì )在山岡上捧一大束白菊花來(lái)憑吊我的過(guò)去，看著(zhù)它們被風(fēng)輕輕撕碎。
然后我慢慢地發(fā)現，在夏天也會(huì )有黃蝴蝶在飛舞。安靜地落入泥土，在秋天來(lái)臨之前收藏起所有憂(yōu)傷。然后我學(xué)會(huì )疾步如飛，在匆匆的人流中踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室。
驀然發(fā)現初中三年我什么也沒(méi)有留下，什么也不能帶走。就這樣兩手空空，我還不知道該何去何從�；蛟S有些事我們是真的無(wú)能為力，在宿命中來(lái)去匆匆。路過(guò)的人，只是路過(guò)的風(fēng)，注定的曲終人散。
今年我十五歲，讀初三，每天和一個(gè)最平凡的人一樣以一種最簡(jiǎn)單的方式生活著(zhù)，當我終于意識到我要畢業(yè)的時(shí)候，我不知道我青春的軌跡會(huì )斷裂出一道怎樣的罅隙，因為我只是我，我很簡(jiǎn)單，我很脆弱，我只是女?huà)z用指尖捏出來(lái)的一個(gè)泥人。然后我就這樣孤單地站著(zhù)，看著(zhù)我們彼此孤獨地離開(kāi)。
我的青春已經(jīng)不再單薄，它已經(jīng)厚重的踩過(guò)我抽身離開(kāi)，剩下我緊緊擁抱著(zhù)疼痛的理想。我知道，我只是個(gè)孩子。
像水一樣作文 12
就像一語(yǔ)輕聲的呼喚，伴著(zhù)公交的氣剎聲，我回到了兒時(shí)的村莊。
村頭的河依然是那般清碧的顏色，偶爾吹過(guò)一縷風(fēng)，泛起絲絲漣漪，才知道河水在緩緩的流著(zhù)。
我踏著(zhù)緩慢的步子，在我曾經(jīng)住過(guò)的地方四處觀(guān)望。青磚瓦房，裸露的黃土，甚至兒時(shí)爬過(guò)的大桑樹(shù)，也仍然保持著(zhù)我離開(kāi)時(shí)的樣子�？晌铱傆X(jué)得少了些什么，少了些讓我溫暖的東西。
走得累了，找了個(gè)樹(shù)樁坐下。猛的，想起了那缺失的，正是阿婆們端坐的身影。小時(shí)候，不管是哪家，閑時(shí)總能看到有位阿婆靜靜地坐在門(mén)前。也許是在看草垛下斗耍的狗，也許是在看寧謐的河水，也許，會(huì )看看我們這群調皮的孩子。記得那一年的秋天，我們以著(zhù)阿婆們會(huì )在家里會(huì )守在家里過(guò)節，便偷去壟上砍甘蔗。剛得手，正準備溜時(shí)，卻被守壟的阿婆一聲喝住“小鬼們，又來(lái)偷吃�！眹樀梦覀兞ⅠR放下了甘蔗，一聲不吭的`低下頭，等著(zhù)阿婆的責罵�！斑^(guò)節了，不好好在家耍，倒跑出來(lái)，還不快回去�！彪y得阿婆赦免，我們拔腿就跑。
“唉！甘蔗不要了？”阿婆急著(zhù)朝我們大喊了聲。
我們聞聲折了回去，樂(lè )著(zhù)拾起了甘蔗，依舊是拔腿跑了�！靶」韨儭卑⑵判αR了句，又回去守壟。
我的嘴角禁不住莞爾一笑，我低頭看了看緊挨著(zhù)的手指，它們一定是給甘蔗汁粘住了。我站起身，尋著(zhù)土坡來(lái)到了河邊。在地上拾了快石頭扔向河中。水波一蕩一蕩的，靜靜的向前蹣跚著(zhù)�；秀敝�，我仿佛看到了阿婆守望的身影，一點(diǎn)一點(diǎn)，隨著(zhù)河水遠去。河水走得那么從容，沒(méi)有半點(diǎn)的流連。
河水帶走了阿婆，為什么？我靜立在河邊，凝視著(zhù)河水，手里把玩著(zhù)石頭，在河里的波紋快消失的時(shí)候丟進(jìn)一塊，好讓我一直看到河水在流。
離開(kāi)的時(shí)候，天以全黑了。透過(guò)車(chē)窗，我望向河的方向，沒(méi)有月光，也沒(méi)有燈光，我卻看見(jiàn)了，那是時(shí)間在流。
像水一樣作文 13
水，她清凈無(wú)暇，透明見(jiàn)底；水，她活潑好動(dòng)，明快歡樂(lè )。水，她就像一位智者，無(wú)畏向前，卻又不失靈巧。
你看，水看似柔弱，用手輕輕一撥，瞬間便由一股變成了兩股，緩緩地從你手邊流過(guò)�？刹灰J為這就是水在向你屈服，在低頭！試問(wèn)，你看見(jiàn)過(guò)流水自己往回流嗎？沒(méi)有。誰(shuí)是向前的，一直執著(zhù)地往前流。她的分開(kāi)只是暫時(shí)的，對困難的適應。因為河道不可能永遠是直的，總會(huì )有彎曲，坎坷，而且到處都是不同的。如果水只擁有大無(wú)畏的向前精神，而不懂得變通，那么流水就只能被困難阻礙，停止腳步，因為現實(shí)就如石頭般冰冷。而如果流水停止了腳步，就不再清澈透明，就會(huì )變成積滿(mǎn)泥沙的池塘。所以流水先選擇了變通，選擇了回避。因為等流水有朝一日鑄成大業(yè)，匯聚成了海洋，回想起以前那些忍讓?zhuān)炙愕昧耸裁茨�？水是多么聰明�。?/p>
可是，盡管水是如此聰明，但有時(shí)人們卻在水面前相形見(jiàn)拙。因為有許多人，只有一股蠻干的勁，卻不擁有靈活的思維，所以常常失敗。我就曾經(jīng)有這么一個(gè)同學(xué)，他的成績(jì)并不是很理想�？墒撬玫腵精力實(shí)在是夠多了，只是學(xué)習方法不好，只知死記硬背，總是相信笨鳥(niǎo)先飛。我曾經(jīng)向他提過(guò)建議，可他卻固執地認為只要努力了，就可以成功。于是，我每天都會(huì )看見(jiàn)他呆板地啃書(shū)本。就這樣日復一日，成績(jì)卻沒(méi)有多大起色。直到最后，他還是執迷不悟。其實(shí)，他只要把方法改改，就可以成功的��！我不得不對他的執著(zhù)感到敬佩同時(shí)也不得不對他的固執感到惋惜。是他不聰明嗎？不是��！因為一個(gè)人有大無(wú)畏的執著(zhù)精神固然是好，但現實(shí)更需要變通和暫時(shí)的忍耐��！
水，她能像人一樣，選擇暫時(shí)的屈服鑄就大業(yè)。
人，大自然中有思想的動(dòng)物，又應怎樣呢？
像水一樣流過(guò)吧！
像水一樣作文 14
讀到這幾個(gè)字的時(shí)候，我眼前為之一亮。這是著(zhù)名作家陳忠實(shí)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。當別人問(wèn)他如何面對困難和挫折時(shí)，他淡淡地說(shuō)：“像水一樣流淌�！�
像水一樣流淌，那是一種淡泊與寧靜的生活態(tài)度。老子曾對水大加贊美，認為水接近于道。他認為水“善利萬(wàn)物而不爭”“夫唯不爭，故無(wú)憂(yōu)”。你看，水流洼地，從不居高攀峻；滋養萬(wàn)物，而與萬(wàn)物無(wú)爭。流過(guò)山野，與奇花異草招手而過(guò)；流過(guò)都市，與安逸享樂(lè )從不結緣。正是這種淡然、恬然、超然的情懷，使得江河溪渠永遠暢流于天地之間。有鑒于此，與其把“淡泊寧靜”“清心寡欲”之類(lèi)的箴言?huà)煸趬ι�，不如讓淡淡的流水在我們的心頭汩汩流淌。
像水一樣流淌，這是一種以微見(jiàn)著(zhù)的人生智慧。王夫之說(shuō)：“五行之體，水為最微，善居道者，為其微，不為其著(zhù)�！眰ゴ蟪３３鲎杂谄椒�，就如水。水，臨低位而坦然，雖細微而不卑，這是古代圣賢從水的品格中得到的人生啟示。恰是這種低微，無(wú)時(shí)不在預示著(zhù)偉大；正是這種細流，無(wú)時(shí)不在孕育著(zhù)汪洋。這就是流水，無(wú)色即是本色，無(wú)味即是天味，無(wú)形終成大相。
像水一樣流淌，這是一種永恒的生命的力量。遇到大山，沖不過(guò)去，水就會(huì )繞道而行，借勢取徑。遇到挽留，不管是山川秀色還是人文盛景，水仍執意尋求出路，因為它知道滯留下來(lái)注定是死水一潭。遇折九曲，那是秀女的絲帶；跌下山崖，那是壯美的瀑布；變成水滴，那是穿石的'力量；化為水蒸氣，那是天邊絢麗的彩霞。哪怕流到窮鄉僻壤，也不忘去照一照村姑那秀美的臉龐，洗一洗孩子們曬得黝黑的皮膚，去滋潤干涸龜裂的土壤。這就是流水，浩浩蕩蕩，永不止息。
像水一樣流淌，這是一種不斷放棄和積累的過(guò)程。溪水放棄了伴其歡歌的卵石沙床，奔向河渠；江河放棄了秀美的峽谷和挺拔的高山，奔向海洋。若想盡快實(shí)現自我的人生目標，就應該學(xué)會(huì )有所放棄，學(xué)會(huì )輕裝上陣。水流匯集，那是智慧和美德的積累，人生取法流水，就是應該一點(diǎn)一滴地積累知識、學(xué)問(wèn)、道德、修養等，只有這樣才能成為出類(lèi)拔萃的人才。
流水可詠，流水可鑒，流水可悟。怪不得古今圣賢對水都是情有獨鐘，就連《孫子兵法》亦用流水來(lái)詮釋兵家之道。
流水之道，既是自然之道，亦是做人之道。流水之德，當是做人之德。得其道，效其德，不但能實(shí)現人與自然的和諧，還會(huì )減少生活中的許多煩惱，平添許多興致和人生趣味。
愿我們的人生都能夠像水一樣流淌！
像水一樣作文 15
家庭感情是明亮的春天，揮之不去，華麗；家庭感情是夏天的陽(yáng)光，炎熱而強烈。家庭感情是秋天的清水，溫柔而漫長(cháng)；家庭感情是冬天的雪，簡(jiǎn)單而永恒。家庭感情，經(jīng)常觸動(dòng)我的心。
這一天，我們像往常一樣等著(zhù)各科老師布置作業(yè)，當我背著(zhù)沉重的書(shū)包走出校門(mén)時(shí)，已經(jīng)6點(diǎn)了�？粗�(zhù)滿(mǎn)天的'鵝毛大雪，我想：這么大的雪天，媽媽下班后一定很難來(lái)接我，看來(lái)只能自己回家了！我嘆了口氣，猛抬頭，竟然在人群中找到了媽媽。她的傘上，衣服上已經(jīng)飄滿(mǎn)了雪花，她不停地跺著(zhù)腳，搓著(zhù)雙手，不停地看著(zhù)。當母女相遇時(shí)，我看到她的焦慮立刻被驚喜所取代。
“這么大的雪，公交車(chē)擠得不行，你下班后怎么還來(lái)接我��？“我跑到媽媽身邊，不解地問(wèn)�！拔铱吹降孛婊�，怕你摔倒，下班后直接過(guò)來(lái)！“在雪花飛舞的時(shí)候，我盯著(zhù)媽媽被雪吹得亂七八糟的頭發(fā)。不知道是雪花還是白發(fā)，好像多了幾根銀絲，臉上也多了皺紋�？粗�(zhù)媽媽慈祥的臉，我不禁想象：媽媽每天上班前為我們做飯，下班后為我們洗衣服，晚上陪我的桌子，直到我完成作業(yè)，躺在舒適的床上。想想看，我的鼻子酸了，眼淚模糊了。
一路上，媽媽一手牽著(zhù)我，一手拿著(zhù)傘。母女們在雪地里掙扎著(zhù)走著(zhù)�；氐郊�，她沒(méi)有時(shí)間擦臉上的雪花，就忙著(zhù)給我和爸爸做晚飯。過(guò)了一會(huì )兒，房間里彌漫著(zhù)食物的香味，我迫不及待地抓起筷子，“哇，青椒肉絲，酸辣土豆絲，是我最喜歡的菜！”“媽媽微笑著(zhù)看著(zhù)我，還不時(shí)地往我碗里夾菜，“你多吃點(diǎn)！“我忙著(zhù)對付碗里的“小山”，忙著(zhù)點(diǎn)頭。突然媽媽沒(méi)怎么動(dòng)筷子，我知道：她又在等爸爸回家了！
晚飯后，我去書(shū)房做作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了。我又知道：她給了我牛奶！“作業(yè)完成后，早點(diǎn)睡覺(jué)，趁熱喝牛奶！”我拿起熱牛奶，母愛(ài)的暖流和牛奶甜汁融入了我的心。
家庭感情是一條涓涓細流，滋潤著(zhù)我的心；家庭感情是一個(gè)安靜的港灣，消除了我的身心疲憊。家庭感情，總是無(wú)意中，觸動(dòng)了我幼稚的心。
像水一樣作文 16
外公家的家風(fēng)宗旨是像水一樣。
打小我就好奇，為什么外公總說(shuō)要我們像水一樣，其實(shí)，看外公的言行舉止，就知道了。
外公在用一生時(shí)間詮釋了什么是像水一樣的家風(fēng)。
四歲那年，在外公出門(mén)買(mǎi)菜時(shí)，我不小心打破了外公最珍視的瓷器，一個(gè)很漂亮的瓷瓶，白色的瓶身上雕刻著(zhù)蘭花。當初闖了禍的我，可以想象到外公陰沉的臉色和破風(fēng)而來(lái)的手掌。后來(lái)，外公回來(lái)了，看到地上破碎的瓷器，卻沒(méi)有罵我，只是問(wèn)我有沒(méi)有受傷。他告訴我，瓷器碎了就碎了，沒(méi)什么大事，只是下次一定要小心，不能再同一個(gè)地方摔倒倆次。年幼的我懵懵懂懂，也許當時(shí)外公也是拿我沒(méi)辦法吧！
后來(lái)，我才明白，外公像水一樣，用包容之心原諒了我。
七歲那年，我和另外一個(gè)小孩子鬧脾氣，打了架，還把對方打傷了，以為外公解決問(wèn)題的我，還理直氣壯。一向寵我的外公這一回卻用他那蒲扇般的手狠狠地扇了我一個(gè)巴掌，要我去道歉，我不服氣，卻被外公強制押去了那小孩子面前道歉。當時(shí)我氣極了，一連好幾天都沒(méi)有理會(huì )外公。
后來(lái)，我才明白，外公就像水一樣，引導的水流必須開(kāi)辟一條正確的道，否則再無(wú)回頭之路。
九歲那年，我第一次聽(tīng)外公說(shuō)起他外公的故事，那個(gè)時(shí)候，他的外公的外公在抗日戰爭時(shí)期，率領(lǐng)全家發(fā)起反抗，當時(shí)的他的外公，雖然年齡還小，但在他外公的外公的影響下成為了一名有熱血的小戰士。當外公談起他外公時(shí)，我看到了他眼里濃濃的欽佩之情。
后來(lái)，我才明白，外公像水一樣，雖然寬厚，但在威逼之下，不是軟蛋！他會(huì )奮起反擊，而且絕不低頭！
十一歲那年，我迷戀上了養花，外公總會(huì )在我不在家時(shí)，偷偷澆上些水（即使他以前最討厭那些花花草草了）。就這樣，沒(méi)過(guò)一段時(shí)間，花就被淹死了，我“怒氣沖沖”的'去找外公“算賬”，外公只是“心虛”地笑著(zhù)摸著(zhù)胡子不說(shuō)話(huà)，后來(lái)在我的死纏爛打之下，外公不得不妥協(xié)，答應我給我買(mǎi)倆盆肉肉。
后來(lái)，我才明白，外公就像水一樣，會(huì )隨著(zhù)大多數人的喜好而改變自己的喜好，這是奉獻。
我好像一直不明白，又好像一直都明白，外公所說(shuō)的像水一樣的家風(fēng)是指什么。
也許，我了解的不像外公那樣全面，但是，我也明白，我是外公的外孫，有義務(wù)將這像水一樣的家風(fēng)傳承下去。
一到永遠……
像水一樣作文 17
像水一樣堅持。水一滴一滴打在石頭上，不論風(fēng)霜雨雪，春夏秋冬，它始終一滴一滴地拍打著(zhù)，毫不松懈。經(jīng)過(guò)歲月的陶冶，石頭一點(diǎn)一點(diǎn)地屈服，從一個(gè)小坑漸漸地變成了一個(gè)大窟窿，終于，石頭被水滴的執著(zhù)所打敗，一支“管道”從它的身體中穿過(guò)，這就是著(zhù)名的“滴水穿石”。水的固執與堅持，讓它成為了最后的贏(yíng)家。學(xué)習水的堅持，并把它的這種精神融入進(jìn)我們的生活，還會(huì )有什么阻擋得了你成功的步伐？很多時(shí)候，我們覺(jué)得撐不下去了，于是想到了放棄。這一放手，就真的失去了成功的機會(huì )，誰(shuí)愿意眼睜睜的.看著(zhù)成功從自己的指縫中溜走？請相信：堅持就會(huì )有收獲，無(wú)論是物質(zhì)上還是精神上。
像水一樣謙遜。在河流前進(jìn)的旅途中，它時(shí)常會(huì )遇到巨大的石塊。這些“攔路虎”身形龐大，水硬斗是斗不過(guò)的。于是，它選擇了低頭，轉個(gè)彎繞過(guò)去，輕巧地避開(kāi)了這伙強大的敵人。它知道自己敵不過(guò)，知道“打腫臉充胖子”苦的是自己，知道逞強不會(huì )對它面前的敵人有任何的影響，所以它謙虛地繞開(kāi)了。我們自己的能力自己都清楚，該謙虛的地方就不要驕傲。腳踏實(shí)地永遠比空吹牛強多了。其實(shí)，“繞過(guò)去”也是一種智慧，換一種思維，換一個(gè)角度困難就會(huì )容易得多，只需要承認自己的不足，低下頭，扔掉你的驕傲，就能繼續前行，何樂(lè )而不為？
像水一樣無(wú)私。我們都知道，水的作用很多，但是，它把它所有的作用都用來(lái)造福世界，我們也可以利用自己的長(cháng)處，為世界貢獻出自己的價(jià)值。不要吝嗇，我們生活中用到的工具，都是別人智慧的結晶，我們享受著(zhù)別人的成果為我們帶來(lái)的便利，所以我們自己也要貢獻。每個(gè)人都有自己的價(jià)值，要想別人肯定自己的價(jià)值，就得自己去創(chuàng )造值得讓別人肯定的價(jià)值。所以，我們先要發(fā)掘出自己的長(cháng)處，并培養下去，用自己的長(cháng)處為世界添一份精彩。
水帶給我們的，不僅有物質(zhì)的享受，更多的是心靈的升華。
像水一樣作文 18
水，人類(lèi)最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是包括人類(lèi)在內所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。它默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，當眾人都在拼命往高處奔跑的時(shí)候，它卻自愿往低處流，只為灌溉更多的土地。
像水一樣淡泊，與世無(wú)爭。東晉著(zhù)名詩(shī)人陶淵明，不愿與世俗同流合污，辭官回家，種豆南山，采菊東籬，就是因為像水一樣的淡泊，他成為了田園詩(shī)派的代表人物，吟誦出了千古傳唱的'名句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。做人就應該像水一樣的淡泊，與世無(wú)爭。
像水一樣無(wú)私，滋潤別人。今年，青海省玉樹(shù)地區發(fā)生了7.1級地震，傷亡人數已經(jīng)達到兩千多人。在救災現場(chǎng)，無(wú)數藏族高僧與解放軍官兵攜手，并肩作戰，積極營(yíng)救被困人員。據一名被藏族高僧所救的漢族人說(shuō)，當時(shí)他被救出來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)有藏族人的歡呼聲，睜眼一看，救助者竟是一名藏族高僧。那高僧穿著(zhù)傳統的藏族佛教的衣裳，給了他一個(gè)如水般清澈的微笑。做人就應該像水一樣的無(wú)私，滋潤別人。
像水一樣的清澈，純潔善良。如果不像水一樣的清澈，那此人必將走進(jìn)無(wú)底的深淵，遭世人唾棄，并將遺臭萬(wàn)年。身陷“詐捐門(mén)”的某明星就是因為不像水一樣的清澈，才會(huì )私吞善款，遭到全球華人的口誅筆伐。到目前為止，她在嘎納為汶川地震籌集的善款仍不知所蹤，對于善款的去向，她一直含糊其辭，即使在新聞發(fā)布會(huì )上幾度落淚，仍沒(méi)有交待出善款的去向。她也因此在事業(yè)上受到嚴重打擊，找她代言的公司急劇減少，片酬也大量減少。做人就應該像水一樣的清澈，不然的話(huà)會(huì )受到命運女神公平的懲罰。
做人就應該像水一樣，像水一樣的淡泊，無(wú)私，清澈。
像水一樣作文 19
生活中處處會(huì )見(jiàn)到水，也處處會(huì )見(jiàn)到水孕育的生物，但水難道就僅僅是一種無(wú)色無(wú)味的液體嗎？難道僅僅是一個(gè)普普通通的名詞嗎？
水，是母親��！水，它是生命的依靠，是萬(wàn)物的根源，是發(fā)展的基礎，是人類(lèi)的財富。沒(méi)有水，哪來(lái)的世界？沒(méi)有水，哪來(lái)的萬(wàn)物？雨是水的子輩，滋養萬(wàn)千生物，是禾苗的希望，是草地的`依賴(lài)，河是水的后代，它灌溉天下沃土，是魚(yú)兒的家鄉，是蝦螺的住宅。水！它哺育了萬(wàn)物，滋養了萬(wàn)物，灌溉了萬(wàn)物。它，是真正的母親，是偉大的母親！
水，是圣人��！敢說(shuō)，這天下萬(wàn)寸土地，各種生物，哪個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)水的洗禮？水洗滌萬(wàn)物，脫塵而不污自己，僅僅是把塵土和自己融為一起，但經(jīng)過(guò)蒸發(fā)，它還是原來(lái)那樣干凈、清潔。難道，它不是一位圣人嗎？它清潔了萬(wàn)物，自己卻出淤泥而不染，這難道不是一種品質(zhì)嗎？水，近墨者黑，難道不是一位偉大的圣人嗎？
水，是君子��！水，遇圓則圓，遇方則方，你妄想改變它的形態(tài)，是不可能的，它不會(huì )因為外界的束縛、羈絆，而改變自己，它只會(huì )慢慢適應外界的生活，這不是圓滑，而是一種適應生活的能力，它不會(huì )因為到了不適的環(huán)境而改變，也不會(huì )抱怨、痛恨環(huán)境，更不會(huì )使環(huán)境來(lái)適應自己，難道誰(shuí)不是一位君子嗎？不，它是一位適應萬(wàn)物的君子！
我們是否能夠反思呢？是否應該學(xué)習水如母親般的大公無(wú)私呢？是否應該形成水似圣人出淤不染的品質(zhì)呢？是否應該感受水像君子一樣適應萬(wàn)物的徹悟呢？我們做人，不就應該像水一樣嗎？
像水一樣做人吧！
像水一樣作文 20
世上有兩種人：成功者和失敗者。他們最本質(zhì)的區別不在于智商，不在于財富，不在于學(xué)歷，而在于心。
一個(gè)成功者，當他想要完成一件事時(shí)，他必當心如止水，思維不受任何干擾。試想一下，一個(gè)內心安靜，淡泊名利，勤于思考，重視實(shí)踐的一個(gè)人，他怎會(huì )不成功?反之，一個(gè)三心二意，有始無(wú)終，不思考，不實(shí)踐的人怎會(huì )不失敗?
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)冬天，爸爸和兒子在雪地上比賽，要看誰(shuí)先跑到前面的樹(shù)前，而且雪地上的腳印要直。比賽一開(kāi)始，爸爸就眼盯著(zhù)那棵樹(shù)，直奔過(guò)去，而兒子一直小心翼翼的走著(zhù)每一步，到達終點(diǎn)時(shí)，他轉身看去，發(fā)現自己的腳印彎彎曲曲，爸爸的.腳印卻是筆直的。
這個(gè)小故事中的父親比賽時(shí)，一心只想跑到終點(diǎn)，心志不受任何干擾，而兒子一直三心二意，他越小心，腳印就越彎。這就告訴了我們做任何事情都要心如止水，一步一個(gè)腳印，認真踏實(shí)的做好，那么無(wú)論事情的大小，你就是一個(gè)成功者。
古語(yǔ)云，知止而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。古今中外，幾乎每一個(gè)成功者背后都有一顆安靜的心。美國的走鋼絲演員世家，瓦倫達家族，他們在走鋼絲時(shí)，心如止水，思維不受任何干擾，只專(zhuān)注于腳下的每一步;獲得諾貝爾獎的中國大陸女科學(xué)家屠呦呦，不善交際，內心安靜，淡泊名利，只知道老老實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn);居里夫人，淡泊名利，一心鉆研科學(xué)研究，發(fā)現了“鐳”，為科學(xué)領(lǐng)域做出了重大貢獻;牛頓，專(zhuān)心于研究，誤把手表當作雞蛋放入鍋里煮……雖然并不是擁有一個(gè)靜如止水的心，就一定會(huì )走向成功，但是幾乎每一個(gè)成功者都擁有一個(gè)靜如止水的心。
我們要確定好目標，把握住前進(jìn)的方向，勇往直前，在這遙遠坎坷的途中，我們要心如止水，用知識排除阻礙，用實(shí)踐走向成功。
心靜如止水，這是一種極高的思想境界，不需要你四大皆空，只要你做事時(shí)心無(wú)旁騖，一心一意。心如止水，踏踏實(shí)實(shí)走好人生每一步，這是我們走向成功的重要條件。
像水一樣作文 21
天空劃下一道流星，像水一樣流過(guò)，不著(zhù)痕跡。 ——題記
夜晚，天空的星星一閃一閃的，眨著(zhù)迷茫的眼睛，似乎有太多的無(wú)奈，太多的彷徨。天欲下雨，烏云褪去了你的輝煌，你消失了，再也捕捉不到，就像水一樣流過(guò)，留下一片空白。
時(shí)間飛逝，淘盡無(wú)數英雄淚。童年似乎是空白的，時(shí)間沒(méi)有給它留些什么。我想給它添上點(diǎn)色彩，苦苦搜尋，色彩屈指可數。仔細回味那種感覺(jué)，頓時(shí)香銷(xiāo)玉殞?zhuān)瑳](méi)了蹤跡。
童年漸漸畫(huà)上一個(gè)弧，但不盡完美。童年的我桀驁不馴，沒(méi)有爺爺奶奶的呵護，變得更叛逆。爸媽忙于生計，疏忽了我和姐姐的管教。那時(shí)，沒(méi)人管的日子最悲哀，黯淡的屋子，透明的天窗，總給我一種想飛出去的感覺(jué)。每到中午，總是姐姐輕言細語(yǔ)哄我入睡，而我對此很不屑，時(shí)常和她發(fā)生爭執，可她總用寬容的心態(tài)來(lái)包容我，呵護我。真不知她那時(shí)如何走過(guò)寂寞的深淵！
天使的翅膀折了，化作一片片晶瑩的雪花，飄落人間，墜入我的童年。安琪兒的'微笑，猶如姐姐一樣，使人頓生暖意。
姐姐到了入學(xué)的年齡，母親把她送入了知識的殿堂。她高高興興地走了，卻忽略了寂寞的我。每每午覺(jué)醒來(lái)，一種孤獨涌上心頭，多么想念姐姐的輕言細語(yǔ)，多么想念她的一顰一蹙，不禁有種想哭的沖動(dòng)。
習慣了沒(méi)有她的日子，天天到河邊游玩，去雞窩掏蛋，去。突然，沒(méi)有了記憶，沒(méi)有了感覺(jué)，像水一樣流過(guò)，被沖洗的干干凈凈。然后記憶又連接到了五年后，一個(gè)不堪回首的記憶。
五年級了，姐姐已回老家一年有余。我也大了，可父母的日子越過(guò)越艱難，不得不到北京打工，而我，自然要離開(kāi)母校，離開(kāi)五（1）班。那天，我哭了，哭得那樣傷悲。同學(xué)間的友誼終此了結，誰(shuí)不黯然神傷？好友送的紀念品如今也不知去向，常在睡夢(mèng)中憶及，似乎這就是天神的懲罰。記憶深處，連名字也忘了大半，水啊，你為何要沖走這一切，要我作一個(gè)忘恩負義的人？水依舊汩汩流淌，沖走了許多，許多瓷實(shí)的記憶。
渾渾噩噩的少年時(shí)期稀里糊涂地度過(guò)，年華又像水一樣悄然流到青春期，叛逆依舊加劇，青春的戰火持續打響，轟轟烈烈。我正策劃著(zhù)青春的布局，調節著(zhù)青春的節奏，讓它永駐記憶深處，決不會(huì )再讓水沖走一切。
雨落下來(lái)了，一滴，兩滴。煙云繚繞，水潺潺地流著(zhù)，流著(zhù)。
像水一樣作文 22
古人云：智者樂(lè )水，仁者樂(lè )山。
智者樂(lè )水，樂(lè )在其中，平淡如水。沒(méi)有花的顏色，沒(méi)有果的味道，沒(méi)有樹(shù)的復雜。水，純凈而平淡，不求為人注目，只是堅守自己的天地。她從山間穿過(guò)，不帶走一片綠葉；她從綠地漫過(guò)，不帶走一棵小草；她從石頭流過(guò)，更不搬走一粒碎石；魚(yú)兒在她懷中游過(guò)卻留不住她東流的腳步�！奥浠ㄓ幸�，流水無(wú)情�！辈�，她不是無(wú)情，她只是明白一切身外之物如過(guò)眼云煙，不值得過(guò)分留戀。
水流湍急，遇到阻礙物就會(huì )繞著(zhù)走，但是總體流向沒(méi)有變，這種不硬碰硬，不采取兩敗俱傷的處事態(tài)度，是智者的.風(fēng)范。
水是這個(gè)世界上最強大的東西。
水是這個(gè)世界上最柔弱的東西。
這兩句話(huà)是矛盾的，然而，卻是不爭的事實(shí)，人生亦是如此。
生活中，我們也應該像水那樣，千變萬(wàn)化但又不失其本性，在這樣一個(gè)“適者生存”的社會(huì )，一個(gè)人應該隨周?chē)h(huán)境的改變而改變自己地位、身份，但不可改變的是自己做人的原則。
生命誕生在水之湄，注定一生如水。
水一樣的我們，是那么清澈透明，水一樣的我們，又是那么的深邃、難以琢磨……
我們每一個(gè)人骨子里都應該流淌著(zhù)水一樣的性格，水一樣的寬容，水一樣的善良，水一樣的執著(zhù)，水一樣的不舍。
像水一樣地生活，海水一遍一遍地撫平沙灘，輕輕地帶走上面的痕跡，溫柔而有力，只留下陣陣海的笑聲。像水一樣地生活，江水不停，中途任何一個(gè)貧路口都有可能讓江水改道，但就這么走吧，流吧，來(lái)不及后悔。像水一樣地生活，才不去問(wèn)是一個(gè)海，還是海里一個(gè)不安分的水滴。
想來(lái)不同的人也就是不同的水吧。
有的人是山泉，從天上來(lái)，自云海出，取之不竭，用之不盡；
有的人是古井，冬天溫暖，夏日沁涼，清新潔凈，潤澤一方；
有的人是小溪，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，奔流不息，裝點(diǎn)一路風(fēng)景；
像水一樣作文 23
問(wèn)君哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！被钏搭^，便如同人們的心靈，要在適時(shí)堅強的同時(shí)，更要如水般柔軟，似水年華。
水是一切生命之源，沒(méi)有了水，人們無(wú)法生存。連判斷星球上是否存活生命，都必知道水是否存在。
于是，我們身體中那大小如拳的心，便需要“水”的滋潤。
水善吸納包容萬(wàn)物，文學(xué)上亦是如此，無(wú)論古今中外雜劇小說(shuō)，我們都應該博覽。文學(xué)，是現實(shí)的反射，是美的頓悟，也是虛無(wú)的意境。在文學(xué)的長(cháng)河中盡情暢游，讓我的心如水般柔軟。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！边@水，是時(shí)而濃烈如美酒又時(shí)而香醇如牛奶的情感。
它讓我知道，我要持一顆重情的心，將野性與感性的血液流通全身，會(huì )于心臟。有了這如水般柔軟的認知，我才會(huì )感恩世界、感恩人生、感恩一草一木。感受“梧桐更兼細雨。到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的次第;感受“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”的`傷懷……
“知否，知否?應是綠肥紅瘦�！边@水，是熱愛(ài)自然，包圍自然的瓊漿玉液。
它讓我知道，一份關(guān)注自然，一份寄情花開(kāi)花落的情緒難能可貴。有了這如水般柔軟的心緒，才會(huì )感受四季，在忙亂中分辨四季的腳步，去賞校園中純潔的玉蘭、神秘的紫藤、美麗的百花。感受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，感受“白云回望合，青靄入看無(wú)�！�
“相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡�！边@水，是珍惜之水。
它讓我知道，人不可或缺的，一份珍惜的信念。不要懂了，卻不在了。不要等到失去了才懂得珍惜。有了這水，我才會(huì )抬眼常懷珍惜，才不會(huì )有“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”的遺憾，才會(huì )在“守著(zhù)窗兒，獨自怎生得黑”時(shí)帶上幾分不悔……
若要憑真情實(shí)意處于世間，不可“心如止水”，反而，是心如溪水般柔軟，才可使你盡感天地之美，生活之多彩。
像水一樣作文 24
一個(gè)祥和夜，柔和的燈光像水一樣流淌。媽媽和我靜靜地等著(zhù)，爸爸今天要回來(lái)，爸爸每天都忙于工作，一個(gè)月都回來(lái)不了一次。今天是兒童節，爸爸說(shuō)過(guò)今天會(huì )趕回來(lái)陪我們一起度過(guò)，媽媽做了一桌子菜，全都是爸爸愛(ài)吃的，連我都感到陣陣醋味。我不作聲，腦海一次次重復著(zhù)一個(gè)畫(huà)面：親吻的動(dòng)作，撒嬌地讓父親抱我的話(huà)語(yǔ)。
“鈴鈴鈴！”電話(huà)響了，“我來(lái)接！我來(lái)接！”我跑了過(guò)去。在這一刻，平時(shí)一向慣我的媽媽都變得自私，她希望第一個(gè)聽(tīng)到爸爸聲音的是她。那我只好成人之美唄�！拔�！你哪時(shí)回來(lái)？”切，平時(shí)對我有那么溫柔嗎？媽媽傾聽(tīng)著(zhù)從那邊傳出來(lái)的聲音。不一會(huì )兒，媽媽的鼻子酸了，眼睛濕潤了，又過(guò)了一會(huì )兒，媽媽的淚花像水一樣流淌。掛掉電話(huà)的媽媽擦了擦眼眶的花兒，鎮定的對我說(shuō)：“女兒，媽媽出去一會(huì )兒，聽(tīng)話(huà)今天爸爸一定會(huì )回來(lái)陪你，乖！”說(shuō)完話(huà)，媽媽就出去了媽媽的淚水一直在不聽(tīng)話(huà)的溜下來(lái)。
我關(guān)上了門(mén)，心里大致猜到發(fā)生什么事了，淚花也隨之滑落。我坐在沙發(fā)上，靠在電話(huà)旁，在那個(gè)陰暗角落的小女孩手腳開(kāi)始發(fā)冷，身體自然而然蜷縮著(zhù)：哭什么哭，又沒(méi)有發(fā)生什么事，媽媽只是出去了一下，怕什么，爸爸是個(gè)信守承諾的男子漢，他今天會(huì )陪我的。爸爸，如果你不守承諾，我再也不信任你了，不再愛(ài)你！可是淚水還沒(méi)止，像水一樣流淌，就這樣過(guò)了一個(gè)晚上，電話(huà)沒(méi)響。
門(mén)開(kāi)了，是媽媽回來(lái)了，拖著(zhù)疲憊的`身子回來(lái)了，她接我去看爸爸，爸爸有好多話(huà)要跟我說(shuō)。
我走到醫院，拖著(zhù)承重的步伐，爸爸躺在床上，頭上不斷冒汗，走到爸爸身邊，兌現了我的承諾，在他頭上親了一下，剩下的只有以后才能實(shí)現。爸爸出了一場(chǎng)車(chē)禍，萬(wàn)幸的只傷到了骨頭，沒(méi)什么大礙�？粗�(zhù)媽媽臉上欣慰的笑容，我也笑了。
彌漫著(zhù)的愛(ài)像水一樣流淌著(zhù)，源源不息。只因為那個(gè)承諾一直沒(méi)實(shí)現，我要把它留到永遠，永遠。所以答應我不要離開(kāi)我！拉鉤上吊一百年，不許變！
那個(gè)不平常的夜。
像水一樣作文 25
上善若水，水是最為普通常見(jiàn)的事物，卻給予我最深的感悟，流水靜淌，歲月輕逝，我想像水一樣生活。
我想像水一樣，擁有水的力量。升學(xué)的壓力是一頭隱形的巨獸，感染得空氣都壓抑至極，難以呼吸，我如同籠中之鳥(niǎo)，盡全力發(fā)起一次又一次沖擊，羽翅凋零而無(wú)從突破。一張又一張可怖的答卷，毫不見(jiàn)長(cháng)的體育成績(jì)，我失落躲回老家，卻被爺爺帶到井旁：“水滴在你身上會(huì )疼嗎？”怎么可能，比我更加無(wú)力弱小的水打在哪里都留不下痕跡�！澳沁@個(gè)呢？”一直鋪在水龍頭下的石板被掀起，堅硬的磐石赫然被水漩出一個(gè)一個(gè)小洞，我撫摸著(zhù)青石板面，追憶著(zhù)流水從不間斷的一次次嘗試，繩鋸木斷，水滴石穿。水的力量不在于單次的強度，卻在于天長(cháng)日久，永不懈怠，我汲取著(zhù)流水的力量，從此只愿前進(jìn)，不管碩果在多遠的遠方。
我想像水一樣，擁有水的品性。夏陽(yáng)酷熱，視線(xiàn)可及的林蔭對于我卻是遙不可及，氣溫越高，我對這些所謂的隊友的埋怨便越強烈，明明早就可以抵達，偏偏一個(gè)個(gè)嬌氣如斯，麻煩至極，在他們第五次集體休息時(shí)，我頭也不回地飛奔離開(kāi)，進(jìn)入林地，沿著(zhù)溪流走向預定的終點(diǎn)，聽(tīng)聞身邊留得比大河更加歡暢的小溪，我加快著(zhù)腳步，卻在一處石壁前望著(zhù)斷流的小溪不知所措。一滴水可以飛得很快很遠，但總免不得化為氣體，一條河流可以流得更遠，亙古永存，改天換地。水流尚知相互依傍，人更不能妄自離群。我學(xué)習著(zhù)水的品性，又一次與隊友重逢后，我放慢了腳步，與他們一同走得更遠。
我想像水一樣，擁有水的`氣度。當天真自由變成“不修邊幅”，我在身邊花枝招展的人群中，成了一個(gè)笑柄，不愿屈服于閑言碎語(yǔ)又難受至極，我茫然無(wú)措，卻在那片藍色的天地中尋到了答案。百川東到海，海之廣闊在于有容乃大，當海能夠包容更多，他便更加強大，站在更高的位置，無(wú)需在乎其他，它因包容而強大，而能忍下流言蜚語(yǔ)騷擾的人，自能夠站在更高的位置，追尋比外表更美，更重要的東西。
水是生命之源，延續也升華著(zhù)人的靈魂，我愿汲取水的智慧，像水一樣生活。
像水一樣作文 26
有的人是湖水，溫婉平靜，柔情萬(wàn)千，卻含著(zhù)深遠的內涵和豐富的情感；
有的人是大海，以她的豁達與睿智，容納百川，浩瀚淵博；
有的人被提煉為純凈水，望之清心，飲之如怡；
有的人被沖泡為茶，清香淡雅，需要細細品味，才能慢慢感覺(jué)她們的詩(shī)意和悠遠；
有的人已被醞釀為酒，馥郁芬芳，但淺啜難忘，深嘗沉醉，多飲上癮。有時(shí)不是酒醉了，而是心醉了；
有的人經(jīng)過(guò)精心調配，或是醇香濃郁的咖啡、或是營(yíng)養美味的果汁、或是絢彩多味的雞尾酒……
水一樣的我們，在不同的環(huán)境中呈現著(zhù)萬(wàn)千的變化，或氣化為霧、或固化為冰、或飄散成云、或凝結為霜。
水一樣的我們，泣似幽泉嗚咽，行動(dòng)如行云流水，說(shuō)話(huà)如碧水淺吟，待人有似水柔情，處世則上善若水。
水一樣的我們，微笑如甘泉一樣醉人，步子如小溪一樣輕盈，歌聲如山泉一樣動(dòng)聽(tīng)。
水一樣的我們，有著(zhù)水一樣的`情懷，用春水般的柔情滋潤她所關(guān)懷的人，用露水般的慈愛(ài)呵護我們的家人，用酒水般的濃情感化她所期盼的愛(ài)人。
水一樣的我們，有著(zhù)水一樣的胸懷，水一樣的氣度，水一樣的靈氣，猶如席幕蓉的散文，總在情緒高昂時(shí)蕩開(kāi)，滑向輕盈，一種舉重若輕的風(fēng)格。
最高的善就像水一樣，善于滋潤萬(wàn)物，卻又不與萬(wàn)物相爭，處于大家都不喜歡的地方，所以最接近“道”。最善的人，居處更要像水一樣選擇低下的地方；心胸要像水那樣深沉；交友要像水那樣無(wú)私；說(shuō)話(huà)要像水那樣真誠；為政要像水那樣有條有理；辦事要像水那樣利用特長(cháng)；行動(dòng)要像水那樣抓住時(shí)機。做人正因為不與他人相爭，所以沒(méi)有過(guò)失。
像水一樣地生活，即使位卑，也可以沖刷塵埃；期望愛(ài)情，但撫慰多過(guò)索��；珍惜友情，在對方最熱烈笑的時(shí)候，你在旁邊鼓掌；面對挫折，用理想和信念戰勝；每個(gè)經(jīng)過(guò)你身邊的陌生面孔，你總是默默地注視和關(guān)切；抓住時(shí)機，用堅韌和頑強覆蓋所有。
像水一樣地生活，像水一樣真誠，像水一樣默默流過(guò)高山、草地、荒原，到每一天。
智者亦如此。既要盡力適應環(huán)境，也要努力改變環(huán)境，實(shí)現自我。又應該多一點(diǎn)韌性，能夠在必要的時(shí)候彎一彎，轉一轉，因為太堅硬容易折斷。唯有那些不只是堅硬，而更多一些柔韌、彈性的人，才可以克服更多的困難，戰勝更多的挫折。
水之靜——“靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非”。
像水一樣作文 27
“叮咚，叮咚……”那是小溪在歌唱，在歡笑。在深深的大山間，茂密的樹(shù)林間，有一條小溪在“嘩嘩”地流著(zhù)，日日夜夜，永不停息。即使它遇到了巖石和大山的阻擋，它也依然向前奔涌著(zhù)，不顧一切，執著(zhù)地追求著(zhù)大海。一日復一日，一年又年，它依然那樣流淌著(zhù)，它繞過(guò)山川，穿過(guò)叢林，從不為絲毫的困難所嚇倒，也從不為路邊野花所止步，它放棄了欣賞路邊的美景，放棄了與大樹(shù)的交談，不顧一切地奔向前方，追求未來(lái)。
終于，它看見(jiàn)了茫茫的大海，多少年來(lái)付出的艱辛與努力終于讓它看見(jiàn)了大海。��！那無(wú)邊無(wú)際、浩浩蕩蕩的大海呀！你正是這溪流的`歸宿。
許多科學(xué)家、文學(xué)家……不都是和這溪流一樣嗎？他們成功的因子就是他們有著(zhù)這溪流一樣的追求無(wú)止境的精神。他們也何嘗不是日日夜夜“奔流不息”的呢？
生活中許多成功人士也正是憑著(zhù)這永不停息、執著(zhù)追求的精神“流入了大�！�，站在了人生的最高峰上。
所以，我們應該像水一樣流淌！
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