以書(shū)為話(huà)題的作文精選15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的以書(shū)為話(huà)題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以書(shū)為話(huà)題的作文1
說(shuō)起書(shū)，我與它之間可謂淵源很深。你看，我與書(shū)之間還有兩個(gè)小小的故事呢。
記得去年寒假，在我的生日會(huì )上，姐姐送給我一份禮物，兩本厚厚的作文書(shū)，每篇文章還劃出一些優(yōu)美的語(yǔ)句要我背誦。她還要求我看了一篇文章之后，要仿寫(xiě)一篇作文。那時(shí)我對作文并不感興趣，看到作文頭就疼，寫(xiě)出的作文也是枯燥無(wú)味極了。此后的語(yǔ)文百花園里，在黃老師的'耐心指導下，我邊看邊思索，看多了，也就慢慢悟出了一些“竅門(mén)”。特別是第七單元測試的作文中，要求寫(xiě)《我的夢(mèng)想》。是我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的作文，我很快就寫(xiě)好了。本單元測試中，我的成績(jì)獲得了優(yōu)秀，這得歸功于作文得了高分。從此我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我的作文《我的夢(mèng)想》被黃老師選中，在校報刊登，校報一印發(fā)全班同學(xué)都豎起大拇指，都說(shuō)我寫(xiě)的作文真是太好了！我高興得不得了。自這兩件事以后，我與書(shū)更是成了親密的好朋友。
同學(xué)們，由于我天天刻苦看書(shū)、寫(xiě)作，我的作文水平漸漸的有了提高。是書(shū)給了我知識和力量，它永遠是我的好朋友。希望同學(xué)們和我一樣愛(ài)上看書(shū)吧！
以書(shū)為話(huà)題的作文2
一頓美味無(wú)比的美餐，吃了它，美了嘴巴，但終會(huì )消失人間；一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，聽(tīng)了它，美了耳畔，可終會(huì )被無(wú)情的歲月擦去；但一本蘊含哲理的書(shū)，看了它，不僅美了眼睛，也使你終身受益。
書(shū)使我陶醉。
走進(jìn)書(shū)的海洋，我走進(jìn)吳承恩的《西游記》，領(lǐng)略孫悟空的神通廣大；走進(jìn)笛福的《魯兵遜漂流記》，品嘗那遺棄荒島的種種心醉；走進(jìn)奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，走進(jìn)保爾的那經(jīng)歷磨礪的心靈世界；走進(jìn)格林兄弟的《格林童話(huà)》，讓我向往童話(huà)故事里那美好的結局；走進(jìn)施耐庵和羅貫中的《水滸傳》和《三國演義》，讓我領(lǐng)略到了英雄好漢的豪邁氣概。
它引領(lǐng)我與古人對話(huà)，走進(jìn)他們的.內心世界，體會(huì )他們內心深處最真摯的情感�！跋﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯”。我感受到了詩(shī)人思鄉的濃濃愁緒。這千種萬(wàn)類(lèi)的情緒，處于書(shū)中，我更深知“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”所言非虛。
悠悠古道，見(jiàn)證了知識跳動(dòng)的步伐；蒼蒼井石，表現了慷慨的心聲。它傳遞了人，幾千年來(lái)的歷史，承載力人類(lèi)幾千年的情感，體現了人類(lèi)幾千年來(lái)的文化底蘊。
以書(shū)為話(huà)題的作文3
我十分喜愛(ài)看書(shū)，因此我的書(shū)架上擺放著(zhù)許許多多的書(shū)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！笔前�，書(shū)還讓人廢寢忘食呢。有一次，我做完作業(yè)，拿起一本課外書(shū)看起來(lái)。書(shū)里面的好詞妙句仿佛帶領(lǐng)我來(lái)到知識的海洋，我在知識的海洋中盡情的遨游。突然，有一個(gè)詞語(yǔ)“頹唐”難住了我，我不知道是什么意思，于是，我拿起字典查起來(lái)，啊，終于知道了，原來(lái)“頹唐”是精神不振的意思，我又認識一個(gè)新的.詞語(yǔ)。放好字典，我又開(kāi)始如癡如醉地看起來(lái)。我發(fā)現了一個(gè)好句，趕緊把這句話(huà)摘錄下來(lái)，我拿出摘錄本，把句子摘錄下來(lái)�？斓匠燥垥r(shí)間了，我還在如饑似渴地讀書(shū)呢，媽媽一個(gè)勁地敲我房門(mén)，可我聽(tīng)不見(jiàn)，因為我已經(jīng)融入了故事當中，可我正在奇怪：咦，不是快吃飯了嗎？媽媽怎么不來(lái)叫我吃飯，不管她了，繼續專(zhuān)心讀吧。我終于把書(shū)看完了，我依依不舍地合上書(shū)，放回書(shū)架，走出房門(mén)，媽媽已經(jīng)在吃飯了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸀槭裁床唤形页燥�？”媽媽答道：“我敲了你的房門(mén)，可你不響，我就不打擾你了�！�
書(shū)像一朵花，書(shū)里的文字就像芬芳的花香，一直陪伴著(zhù)我，陪伴著(zhù)我……
以書(shū)為話(huà)題的作文4
蜜蜂的好伙伴是花朵，羊兒的好伙伴是青草，魚(yú)兒的好伙伴是水，鳥(niǎo)兒的好伙伴是藍天，我的好伙伴是書(shū)。如果把知識比作海洋的話(huà)，那書(shū)就是海洋上的一只只滿(mǎn)載乘客的游船。我，就是船上的一名小乘客。
書(shū)，傳遞知識的使者，它把我帶到了烽火的時(shí)代，讓我知道了我們偉大的'祖國所經(jīng)歷的種種苦難，“落后就要挨打”深深地烙在我的心里，也讓我知道了偉大領(lǐng)袖帶領(lǐng)我們中國人民走向光明的輝煌路程。
書(shū)，它把我帶進(jìn)了童話(huà)世界，那善良的白雪公主，勇敢而充滿(mǎn)正義的美女戰士，機靈的人參娃娃和純潔的田螺姑娘，這些可愛(ài)的小精靈跟我歡聚一堂，翩翩起舞。
書(shū)，它和我一起周游世界，讓我欣賞到雄偉的金字塔，巍然屹立的埃菲爾鐵塔，莊嚴肅穆的巴黎圣母院，瑰麗多彩的盧浮宮……使我身臨其境，大飽眼福。
書(shū)，不僅給了我知識，而且讓我懂得了做人的道理，使我受益匪淺。
“愛(ài)書(shū)吧，它是知識的源泉�！弊屗絹�(lái)越豐富的營(yíng)養，哺育每一個(gè)追求知識的人。知識是無(wú)止境的，讀書(shū)是沒(méi)有盡頭的，讓書(shū)陪伴你我走向更高的境界，陪伴你我勇往直前，找到通向成功的路……
以書(shū)為話(huà)題的作文5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，書(shū)是我們最真摯的朋友。
看課外書(shū)有許多優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō):看書(shū)可以讓我們增長(cháng)知識;陶冶我們的情操;還可以緩減學(xué)習壓力，開(kāi)闊我們的新視野…真是一舉多得呀! 正是這樣，讓我和書(shū)成為了不可割舍的好朋友。我房間的書(shū)架上也放滿(mǎn)了大大小小的書(shū)，如：《四大名著(zhù)》、《長(cháng)襪子皮皮》、《城南舊事》等。 噓，輕點(diǎn)兒，我要去看我的書(shū)朋友去了。我輕輕地把它從書(shū)架上拿下來(lái)。打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我貪婪地讀著(zhù)，就像兇猛饑餓的野獸正津津有味地吃著(zhù)自己捕捉到的獵物。你還別說(shuō)，它的肚子里裝滿(mǎn)了豐富的知識，上至天文，不至地理，無(wú)所不知。
書(shū)不但讓我有了許多知識，而且還常常安慰我、與我交談，使我受益匪淺。 在我成功時(shí)，書(shū)是給了我鼓勵，讓我不要驕傲;在我失敗時(shí)，是書(shū)給了我信心，讓我不要對自己失去信心;
在我高心時(shí)，是書(shū)陪我一起開(kāi)心;在我傷心時(shí)，是書(shū)給予我安慰。 書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡、取之不盡的.寶藏，也是我們的良師益友。它是我們一生的朋友，如果你有這么一位好朋友，那你將會(huì )終生受益。同學(xué)們，讓書(shū)香伴隨我們一直幸福、快樂(lè )的成長(cháng)吧!
以書(shū)為話(huà)題的作文6
讀書(shū)，是賞心悅目，陶治情操；
讀書(shū)，是走近先哲，聆聽(tīng)教誨；
讀書(shū)，是體驗鳥(niǎo)語(yǔ)，感受花香；
書(shū)，他是我一生的朋友，不知什么時(shí)候我愛(ài)上了它，我也覺(jué)得我離不開(kāi)它，時(shí)時(shí)刻刻都要捧一本有趣的書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，人類(lèi)離不開(kāi)空氣一樣。我和書(shū)變得形影不離。
杜甫說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我之所以作文寫(xiě)得這么好，都歸功與讀書(shū)。書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè )的.源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!讀書(shū)，真好!
我說(shuō)書(shū)是一把打開(kāi)人生大門(mén)的金鑰匙，一點(diǎn)兒也不假。從小到大，我讀了很多書(shū)，在一些書(shū)中，我學(xué)會(huì )了怎樣做人。書(shū)它教會(huì )我，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。；它教會(huì )我一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰；它還教會(huì )我，世上無(wú)難事，只怕有心人。是啊，人就像一本書(shū)，如果沒(méi)有豐富的知識，是無(wú)法在社會(huì )中得到認可的。
以書(shū)為話(huà)題的作文7
“朋友，朋友�！陛p聲念著(zhù)這個(gè)詞你是否想起自己的知心好友呢？而我所念想的，這是那在嘈雜世界中為我捎來(lái)一絲一縷恬靜的書(shū)籍。
在閑暇的時(shí)光里，與其放縱自己玩了，倒不如坐下來(lái)，靜下心，朋友本書(shū)，在書(shū)海之中遨游，找尋屬于自己的那份享受，在夕陽(yáng)的余暉中，翻閱一本書(shū)籍，不管是那耐人臆想的童話(huà)仙境，還是那閑適抒情的散文詩(shī)集，還是那振奮人心的勵志小說(shuō)，都令我著(zhù)迷，我仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界，女主人公牽手共同暢游，欣賞只屬于書(shū)中的壯麗景觀(guān)，感受只屬于書(shū)中的人生哲理，收獲豐富的知識，收獲滿(mǎn)懷的好心情。
不論何時(shí)不論何地叔這個(gè)知心朋友總帶給我新的感受，在我受挫時(shí)，書(shū)中的道理總能讓我重新振作，在我自滿(mǎn)時(shí)，書(shū)能讓我適當的收斂，在我迷茫時(shí)數能讓我看清前方的道路，重新啟航……書(shū)，這個(gè)不可多得的朋友總想把對我說(shuō)的'話(huà)蘊含在字里行間，沒(méi)有言語(yǔ)卻好像早已參透我的內心。
書(shū)中的文章讓我深深的著(zhù)迷。有人說(shuō)文章是有生命的，有性格和思想，文章和文字，反過(guò)來(lái)會(huì )造就一個(gè)人。在第一次閱讀連環(huán)畫(huà)冊時(shí)，是被色彩鮮艷的插畫(huà)所吸引。而現在，我則是被那文字間深厚的底蘊所深深吸引。
書(shū)，會(huì )一直陪伴我，是我人生道路上最好的朋友，是最好的導師。
以書(shū)為話(huà)題的作文8
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)是全世界的營(yíng)養品,智慧里沒(méi)有書(shū),就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀;當生活失去陽(yáng)光,當鳥(niǎo)兒失去翅膀,那宇宙將會(huì )黯然失色，世界將不再精彩……
讀書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的知識，讀書(shū)也可以帶給我快樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)是我心靈的歸宿，也是我心靈的解剖刀。
讀書(shū)的樂(lè )趣不是在于你讀的書(shū)多，而是在于你有沒(méi)有用心去讀;有沒(méi)有用心去體會(huì );有沒(méi)有用心去記住書(shū)中帶給你的道理;有沒(méi)有真正的運用它。
我很愛(ài)讀書(shū)，每次借到或買(mǎi)到好書(shū)都迫不及待的去讀。我學(xué)會(huì )了讀書(shū)的方法，書(shū)里的知識自然而然的印在我的腦海里。慢慢地，我覺(jué)得讀書(shū)帶給我許多快樂(lè )。讀書(shū)其實(shí)很輕松，只要你有好的方法，書(shū)中的知識一定不會(huì )忘記。
就是書(shū)，讓我的生活變得充實(shí)�！皶�(shū)中自有黃金屋”，書(shū)是作者給讀者無(wú)窮的'寶藏，它讓我忘記悲傷，變得快樂(lè )。
書(shū)是當今社會(huì )人類(lèi)的瑰寶，書(shū)中的知識像寶藏一樣，它等待著(zhù)我們一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)啟、挖掘、獲得。書(shū)是知識的源泉，我們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，那么你就會(huì )體會(huì )到書(shū)帶給你的無(wú)限樂(lè )趣。
以書(shū)為話(huà)題的作文9
書(shū)讓我們從一個(gè)甚么也不懂的小孩變成一個(gè)充滿(mǎn)智慧的少年，是書(shū)讓我們走上學(xué)習之路，是書(shū)這位不會(huì )開(kāi)口的老師帶領(lǐng)我們走向前。
書(shū)就像我們的老師領(lǐng)著(zhù)我們一起學(xué)習，它把所有的知識都傳授給我們，讓我們在知識的海洋中盡情游玩，人不吃飯固然會(huì )餓死，人要不讀書(shū)精神是會(huì )空虛的。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，書(shū)是致富的信息。書(shū)是一把金鑰匙，是走向智慧大門(mén)唯一的出路。所以我們一定要好好讀書(shū)，多讀書(shū)，把這把金鑰匙傳給下一代。讓我們認真讀書(shū)，書(shū)籍是我們最好的.老師。
一本書(shū)就是一座寶藏，他給予我做人的道理，使我們能夠健康成長(cháng)，書(shū)就像人類(lèi)精神的營(yíng)養劑，缺了它，生命必定有缺陷，讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧，你一定會(huì )從中獲得不是的樂(lè )趣！
以書(shū)為話(huà)題的作文10
品一杯好茶，濃韻香味環(huán)繞鼻尖，久久不散；看一部電影，故事情節曲折連環(huán)，瑩繞心頭；賞一處美景，久久不去，流連忘返；讀一本好書(shū)，如孤獨已久而遇知己，相見(jiàn)恨晚。
院里那棵高高的挺拔的槐樹(shù)，成了我閱讀的好地方。
我時(shí)常會(huì )捧一本書(shū)，臥于樹(shù)下，細細品嘗文字的美。從早晨到黃昏，忘了吃飯，忘了心中一切惹人煩惱的世俗事務(wù)，仿佛天地間只有我和書(shū)存在，別的一切都不那么重要了。
我是從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡上閱讀的呢？也許是我書(shū)柜上各種各樣的書(shū)籍；也許是書(shū)中記載了許多兒童時(shí)代喜歡聽(tīng)的'故事；也許是那一句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的夸贊！
不管是不是因為這些原因，我都深深的迷上了閱讀，愛(ài)上了閱讀。
于我而言，書(shū)不是單純的一個(gè)世間所存在的事物。是親人，知己，亦是人生道路上的良師益友。
如果一篇文章能打動(dòng)你，那么我相信它一定帶著(zhù)作者最真摯，深切的感情。
它不需要有太多華麗的詞藻，只要你用你的真誠的感情去將它用語(yǔ)言，文字來(lái)描繪出來(lái)，那么這就是一篇非常觸動(dòng)人靈魂的文章，一篇好文章。
我喜歡閱讀，我也將會(huì )用我的余生去閱讀。
以書(shū)為話(huà)題的作文11
用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)，我的臥室就是一個(gè)經(jīng)典的“書(shū)窩”，無(wú)論是桌子上、書(shū)柜上，還是床上都堆滿(mǎn)了書(shū)。因為這“亂攤子”是我自己制造的，所以每個(gè)周末我都得無(wú)條件收拾自己的房間，可是沒(méi)過(guò)幾天，我的臥室便又成了一個(gè)“書(shū)窩”。
書(shū)是我的好朋友。從小到大我都離不開(kāi)書(shū)，從小時(shí)候在搖籃里聽(tīng)媽媽講故事,到在爸爸懷里翻畫(huà)書(shū)，再到我現在自己在床上靜靜地翻著(zhù)名著(zhù)，我成長(cháng)的路上到處都是書(shū)的`影子。
書(shū)是我的好伙伴。書(shū)有很大的魅力，有時(shí)我看書(shū)看入迷了，都到了廢寢忘食的地步；書(shū)還是我的良藥，開(kāi)心時(shí)，我喜歡看書(shū)，讓書(shū)分享我的歡樂(lè )；悲傷時(shí)，我也愿意沉浸在書(shū)中，讓我的淚水在書(shū)海里煙消云散……書(shū)伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
書(shū)是我的老師。它教給我知識，讓我領(lǐng)悟到了很多道理。每當我遇到因難時(shí)，我就會(huì )想起湯姆·索亞，想起他那堅持到底的精神，就有了戰勝因難的勇氣；每當我沮喪時(shí)，我總會(huì )想起安妮，想到她那樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，我就會(huì )振奮精神，樂(lè )觀(guān)面對生活。書(shū)讓我受益匪淺。
書(shū)是我的朋友，它伴我生活，伴我成長(cháng)。.
以書(shū)為話(huà)題的作文12
細竹之聲，吹之撫之，皆使人沉醉，但都比不上那書(shū)之聲。手執一卷，或立于風(fēng)中，或坐于斜陽(yáng)，或獨倚窗欄，或靜靠一樹(shù)，仔細聆聽(tīng)那美妙的書(shū)聲。
書(shū)中有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑淡雅；有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的豪邁；也有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的奉獻……
閱讀一本書(shū)，你會(huì )發(fā)現一個(gè)異彩紛呈的`世界。從火燒赤壁的呼呼風(fēng)聲中，我看到了諸葛孔明的儒雅大度，上知天文下知地理，千古流芳；從“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕”的凄怨歌聲中，我看到了林黛玉和賈寶玉無(wú)奈的愛(ài)情悲劇，感受到封建社會(huì )大家族走向沒(méi)落的淡漠人情；從“大河向東流，天上的星星參北斗呀”的豪放聲中，我看到了水滸好漢的俠膽義骨，草根英雄凝神聚力的偉大作用；從海之大浪的滔滔聲中，我看到了護送師傅西天取經(jīng)的孫悟空，忠心耿耿，機智英勇……這一幕幕，這一聲聲，無(wú)一不讓我著(zhù)迷，無(wú)一不讓我沉醉。
正如歌德所說(shuō)，閱讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)。仔細聆聽(tīng)，那快樂(lè )，那激動(dòng)，都只源于那書(shū)聲。
以書(shū)為話(huà)題的作文13
高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)是“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。因此，我愛(ài)上了看書(shū)，在上幾年就因為看書(shū)引起了兩件非常好笑的事情。
那天，我正看著(zhù)《魯濱遜漂流記》，媽媽讓我到下面去，買(mǎi)一包老酒，我拿著(zhù)錢(qián)到了樓下，可我腦里一直想著(zhù)魯濱遜未來(lái)是則樣的.。竟然就在小區里轉了一圈，然后就回家了�；氐郊抑�，媽媽問(wèn)我：“老酒呢？”我這才想起了買(mǎi)老酒這件事，急忙跑到樓下，買(mǎi)了一包，然后飛一樣上樓了。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)：“你呀！看書(shū)看的入迷了！”
還有一次，我在看書(shū)，媽媽讓我把鍋蓋給拿去，我竟然把鍋蓋聽(tīng)成了帽子，把帽子拿了去，媽媽驚訝的問(wèn)：“你拿帽子來(lái)干什么”，“不是你讓我拿帽子的嗎？”“我是讓你拿鍋蓋，不是讓你拿帽子�！眿寢屩竭@又是書(shū)“惹得禍”。
回憶我和書(shū)的故事，有悲有喜，思緒萬(wàn)千。也許今生已結下不解書(shū)緣，但我永遠無(wú)悔，就為這無(wú)悔，為這無(wú)悔的追求，我和書(shū)的緣還將繼續，將永存。
以書(shū)為話(huà)題的作文14
書(shū)是我成長(cháng)中最重要的，是我將要去探索的充滿(mǎn)神秘和智慧的海洋，這充滿(mǎn)奧秘與知識的無(wú)邊無(wú)際的廣闊海洋。書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是書(shū)教會(huì )我做人的道理，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼晕乙恢币詴�(shū)為友，看書(shū)常常是廢寢忘食。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《作文大全》，這本書(shū)里的作文都是名師作文，在書(shū)中，我可以看到很多我不認識的知識點(diǎn)，這使我充滿(mǎn)了好奇心，使我與書(shū)結下了不白之緣，我從此喜歡起看作文書(shū)。每天晚上，我都會(huì )盡力擠出時(shí)間來(lái)看作文書(shū)。一天晚上，我作業(yè)寫(xiě)完后，拿起作文書(shū)認認真真的看了起來(lái)。媽媽叫我吃飯了也沒(méi)聽(tīng)，直到媽媽到我房間，把書(shū)搶過(guò)，我才不得不去吃飯。我吃過(guò)飯，回來(lái)時(shí)發(fā)現作文書(shū)不見(jiàn)了，我很著(zhù)急，明明記得放在這里的啊，怎么會(huì )不見(jiàn)了呢?一定是我放別的地方去了。找到作文書(shū)后，我非常高興，又看起書(shū)來(lái)。因為我如此喜歡看書(shū)，三年級期末考試作文排在前三名。這就是看作文書(shū)的'好處。
書(shū)是一位無(wú)聲無(wú)息的老師，也是一位朋友，書(shū)中的每一個(gè)知識都是對我們有好處的，我們要把書(shū)中的東西變?yōu)樽约旱臇|西，書(shū)真是一盞照亮我們前進(jìn)的照明燈啊!
以書(shū)為話(huà)題的作文15
書(shū)對人類(lèi)有很重要，它讓我們走向了文明，學(xué)到了知識，還讓我們的科技發(fā)展日新月異。
高爾基說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)叫“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”，如果沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)的文明就會(huì )慢慢消失，人類(lèi)也無(wú)法再進(jìn)步，也不會(huì )有科技的誕生，人們的生活的.很平凡。一本好書(shū)就是你的一個(gè)好朋友，讀書(shū)要能溫書(shū)，學(xué)習和思索，才能讀懂一本書(shū)的的真正道理�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早”,白首方會(huì )讀書(shū)遲�！蔽覀冋乔嗌倌陼r(shí)期，是學(xué)習的最好時(shí)期，我們要用這寶貴的時(shí)間來(lái)我們讀想讀的書(shū)，不能浪費時(shí)間，浪費生命。
假如我有一本好書(shū)，我會(huì )好好珍惜它，廢寢忘食的讀它，直到讀出 他它所蘊含的意義我還會(huì )再讀它，因為常讀常新，因為同一本書(shū)在不同的時(shí)間、不同的年齡讀，總會(huì )體會(huì )到新的意義。
有的書(shū)看了讓人長(cháng)知識，也有的書(shū)看了能讓人長(cháng)生存技能，可是有些書(shū)看了卻能讓人學(xué)會(huì )其中的不良習慣。我們要看對我們有益的書(shū)，能給我們帶來(lái)正能量的書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)生活的源泉，是人們生活的依靠，讓我們一起讀書(shū)吧！
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